文档文本内容
吃包子大赛开始啦！
一号选手林黛玉
二号选手猪八戒
大写的
啊！
哦不对，是
单元习作
单元习作
游戏前的准备——略写
游戏中的人物表现——
游戏后的收获——略写
单元习作《记一次游戏》
游戏前的准备——略写（倒叙）
游戏中的人物表现——
游戏后的收获——略写
动作（慢动作拆分、用准动词、形容词、修辞）
语言（说话的声调、语气）
表情（站不住的表情、找动静的表情）
心理活动
跟着糖果老师一起来描写动作吧！
亲爱的小精灵们：
静止不动的糖果老师
糖果老师喂小鹿
第一招：动作拆解法（慢动作回放）
糖果老师喂小鹿
请问下列哪一个选项的内容不够具体呢？
糖果金币小屋
A 糖果老师在喂可爱的小鹿。
B 糖果老师用手小心翼翼地捏着一块仙贝，
小鹿看到后，迈着小步子紧紧地跟在她的身后。
C 好吃的仙贝被高高地举了起来，小鹿见状眼
珠一动不动地盯着它看，仿佛在说：“快快给
我吃一口吧！”
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又
爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事
些。我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下
去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边
月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚
再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力
的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地
流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕
别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，
自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
朱自清《背影》（有删改）
爬
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又
爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事
些。我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下
去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边
月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚
再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力
的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地
流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕
别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，
自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
朱自清《背影》（有删改）
爬
攀
缩
倾
下列说法错误正确的是（ ）
B. 动作拆分只是为了凑字数。
A. 动作拆分可以让动作描写更细致。
快快融入修饰词和修辞，来描述小熊猫爬树吧！
第三招：修饰动作
第一招：拆分动作
第二招：准确选词
将复杂、连贯的动作拆分成不同的的步骤，
将动作描写细致。
选择最准确的动词进行动作描写。
①加入神态描写、语言描写和心理描写。
②适当运用比喻、夸张等修辞手法。
③添加一些拟声词。
动作描写技巧
第三招：修饰动作
一 拆
二 换
三 修
四 结
“动作大法”
一 拆：
二 换：
三 修：
四 结：
“动作大法”
糖果宝贝们的座位都占好了吗？
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