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实验七:验证动量守恒定律(原卷版)_04-物理-高考总复习_一轮复习_2024年_2024年高考物理一轮重难点复习_资料

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实验七: 验证动量守恒定律
方案一
1.实验思路及基本操作
(1)装置图与思路
①两个滑块碰撞前沿同一条直线运动,碰撞后仍沿这条直线运动.
②物理量的测量:测量质量、速度.
(2)操作要领
①用天平测量两滑块质量m1、m2.
②调整导轨使之处于水平状态,并使光电计时器系统正常工作.
③记录光电门挡光片的宽度Δx 以及光电计时器显示的挡光时间Δt.
2.数据处理及分析
(1)滑块速度的测量
v=
,式中Δx 为滑块挡光片的宽度(仪器说明书上给出,也可直接测量),Δt 为数字计时器显示的滑块
(挡光片)经过光电门的时间.
(2)在实验误差允许的范围内验证表达式m1v1+m2v2=m1v′1+m2v′2 是否成立.
方案二
1.装置图与思路
①让入射球A 从同一位置C 释放
②测出不发生碰撞时球A 飞出的水平距离lOP,
③再测出球A、B 碰撞后分别飞出的水平距离lOM、lON.
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(2)操作要领
①用天平测出两球的质量.
②斜槽末端切线必须沿水平方向.
③入射小球每次都必须从斜槽同一高度由静止释放.
④白纸在下,复写纸在上且在适当位置铺放好,记下重垂线所指的位置O.
⑤用小球平抛的水平位移替代速度,用刻度尺量出O 到所找圆心的距离.
⑥改变C 点位置:重复上述实验.
2.数据处理及分析
(1)碰撞找点:把被碰小球B 放在斜槽末端,每次让入射小球从斜槽同一高度自由滚下,使它们发生碰撞,
重复实验10 次.标出碰撞前、后入射小球A 落点的平均位置P、M 和被碰小球B 落点的平均位置N.如图1
所示.
(2)验证:测量线段OP、OM、ON 的长度.将测量数据填入表中,最后代入m1·OP=m1·OM+m2·ON,看
在误差允许的范围内是否成立.
知识一:教材原型实验
【例1】某同学用如图所示的实验装置来研究动量守恒定律,光电门1、2 固定在气垫导轨上,质量分别为
和m(含遮光片)的两滑块A、B 从光电门1、2 的外侧匀速相向运动,在两个光电门之间某位置发生
碰撞并粘在一起继续运动,运动到气垫导轨一端时立刻被锁定。
(1)在调节装置时,启动充气机,在气垫导轨上轻推一个滑块,要求滑块通过两光电门时的挡光时间相
等,其目的是        。
(2)实验中光电门1 记录挡光时间为
,光电门2 记录三次挡光时间均为
,遮光片的宽度均为d。如
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果同学得到        表达式(用题中已知的物理量表示),就说明滑块A、B 碰撞过程中动量守恒。
【例2】某同学用两小球的碰撞验证动量守恒定律,所用装置如图所示。
(1)实验中需要注意的事项,下列说法不正确的是        。
A.入射小球质量
要大于被碰小球的质量
,且半径相等
B.需要测出小球抛出点距地面的高度H
C.斜槽轨道末端应该保持水平,不用尽可能光滑
D.为完成此实验,天平和刻度尺是必需的测量工具
(2)放置被碰小球前、后,入射小球的落点位置分别为图中的        和        。
(3)需要测出每次实验过程小球做平抛运动的水平射程,分别记为
、
、
若得到关系式        成立,则可证明在误差充许的范围内可验证碰撞中的动量守恒;若关系式        
成立,说明两小球发生了弹性碰撞。(均用
、
、
、
、
来表示)
知识二:创新型实验
【例1】实验小组采用如图所示的装置进行了弹性碰撞的实验验证。
a.在木板表面先后钉上白纸和复印纸,并将木板紧贴槽口竖直放置,使小球A 从斜槽轨道上某固定点C 由
静止释放,撞到木板并在白纸上留下痕迹O;
b.将木板向右平移适当的距离固定,再使小球A 从原固定点C 由静止释放,撞到木板上留下痕迹;
c.把半径相同的小球B(质量小于小球A)静止放在斜槽轨道水平段的最右端,让小球A 仍从原固定点C
由静止释放,与小球B 相碰后,两球撞在木板上留下痕迹;
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d.M、P、N 三点为球撞到木板上留下的痕迹,用刻度尺测量纸上O 点到M、P、N 三点的距离分别为
。
已知放小球B 之前,小球A 落在图中的P 点,则小球A 和B 发生碰撞后,球A 的落点是图中的        
点,球B 的落点是图中的          点。若两球发生的是弹性碰撞,应满足的表达式为            。
【例2】某同学利用如图装置验证碰撞中的动量守恒定律,装置中桌面水平,一端固定了一弹簧枪,斜面
紧贴桌面,且斜面的最高点恰好与桌面相平,该同学选了两个体积相同的钢质小球,实验步骤如下:
①用天平测出两小球的质量分别为m1和m2;
②先不放小球m2,把小球m1装入固定好的弹簧枪后释放,记下小球在斜面上的落点位置,小球每次放入
弹簧枪中弹簧的压缩量均相同;
③将小球m2放在斜面最高点处,把小球m1装入固定好的弹簧枪后释放,使它们发生碰撞,分别记下小球
m1和m2在斜面上的落点位置,小球碰撞视为弹性碰撞;
④用毫米刻度尺量出各个落点位置到斜面最高点的距离,图中A、B、C 点是该同学记下小球在斜面的落点
位置,到斜面最高点的距离分别为x1、x2、x3。
(1)选择的水平桌面是否需要一定光滑,        (选填“是”或“否”),所选小球的质量关系是:
m1要     (选填“大于”“小于”或“等于”)m2;
(2)实验中若满足关系式        (用实验中已经测得的量表示),说明该碰撞过程满足动量守恒定
律。
(3)从实验结果看动量守恒的等式可能是近似等于,请你指出一条近似等于的理由       。
一、实验题
1.如图1,某同学利用气垫导轨做“验证动量守恒定律”实验。滑块A 和滑块B 的质量(包括遮光条)分
别为m1和m2。实验中弹射装置每次给A 的初速度均相同,B 初始处于静止状态。A 的遮光条两次通过光
电门1 的挡光时间分别为Δt1、Δt3,B 的遮光条通过光电门2 的挡光时间为Δt2。
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(1)打开气泵,先取走滑块B,待气流稳定后将滑块A 从气垫导轨右侧弹出,测得光电门1 的挡光时间小
于光电门2 的挡光时间,为使导轨水平,可调节左侧底座旋钮,使轨道左端          (填“升高”或
“降低”)一些。
(2)用游标卡尺测量遮光条的宽度d 如图2 所示,其读数为          mm;
(3)经测量滑块A、B 上的遮光条宽度相同,则验证动量守恒的表达式为:          (用m1、m2、
Δt1、Δt2、Δt3表示);
(4)本实验的系统误差与下列哪些因素有关          。(填正确答案标号)
A.气垫导轨没有调成水平状态
B.遮光条宽度不够窄
C.测量滑块质量时未计入遮光条质量
2.碰撞的恢复系数的定义为
,其中v01和v02分别是碰撞前两物体的速度,v1和v2分别是碰撞后
物体的速度。弹性碰撞的恢复系数e=1,非弹性碰撞的e<1,某同学借用验证动量守恒定律的实验装置
(如图所示)验证弹性碰撞的恢复系数是否为1,实验中使用半径相等的钢质小球1 和玻璃小球2,且小球
1 的质量大于小球2 的质量。实验步骤如下:
第一步:安装好实验装置,做好测量前的准备,并记下重锤线所指的位置O;
第二步,不放小球2,让小球1 从斜槽上A 点由静止滚下,经过B 点飞出并落在地面上.重复多次,用尽
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可能小的圆把小球的所有落点圈在里面,其圆心就是小球落点的平均位置;
第三步,把小球2 放在斜槽前端边缘处的B 点,让小球1 从A 点由静止滚下,使它们碰撞。重复多次,并
使用与第二步同样的方法分别标出碰撞后小球落点的平均位置;
第四步,用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置离O 点的距离,即线段OM、OP、ON 的长度。
上述实验中:
(1)是否需将斜槽轨道末端调水平?                      (填“需要”或“不需要”)。
(2)请写出用测量量表示的恢复系数的表达式:                                  。
(3)落地点距O 点的距离OM、ON 与实验所用的小球质量是否有关系?              (填“有关”或
“无关”)
3.如图,某同学用平抛运动演示仪验证碰撞中的动量守恒,实验的主要步骤如下:
(1)将斜槽末端处的切线调成       。
(2)将O 点处的小球b 移开,将小球a 从P 点由静止释放,记录下小球a 在水平面上的落点位置。
(3)在O 点处放上小球b,再将小球a 从P 点由静止释放,记录下两球落在水平面上的位置,在本次操作
中,小球a 的质量应       (填“大于”“等于”或“小于”)小球b 的质量。
(4)测出各落点位置与水平面上A 点(OA 与水平面垂直)间的距离分别为AB=L1、AC=L2、AD=L3。
(5)用天平测出小球a、b 的质量分别为m1、m2,若满足m1L2=       ,则两小球碰撞时遵循动量守
恒;若满足
       (用m1、m2表示),则两小球碰撞为弹性碰撞。
4.如图所示,甲同学用半径相同的A、B 两球的碰撞可以验证“动量守恒定律”。实验时先让质量为
的A 球从斜槽轨道上某一固定位置S 由静止开始滚下,从轨道末端抛出,落到位于水平地面的复写纸上,
在下面的白纸上留下痕迹。重复上述操作10 次,得到10 个落点痕迹,P 为落点的平均位置。再把质量为
(
)的B 球放在斜槽轨道末端,让A 球仍从位置S 由静止滚下,与B 球碰撞后,分别在白纸上
留下各自的落点痕迹,重复操作10 次,M、N 分别为落点的平均位置。
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(1)实验中,直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是,可以通过仅测量      间接地解决这个
问题。
A.小球开始释放高度h
B.小球抛出点距地面的高度H
C.小球做平抛运动的射程
、
、
(2)以下提供的测量工具中,本实验必须使用的是      。
A.刻度尺    B.天平    C.游标卡尺    D.秒表
(3)关于本实验,下列说法正确的是      。
A.斜槽轨道必须光滑
B.斜槽轨道末端必须水平
C.实验过程中,复写纸可以移动
(4)在实验误差允许范围内,若满足关系式,则可以      ,则可以认为两球碰撞为弹性碰撞。(用已
知量和(1)中测得的物理量表示)
(5)乙同学想借助如图所示的水平气垫导轨验证动量守恒定律。水平气垫导轨(接通电源后,导轨与滑
块间摩擦力忽略不计)上装有两个光电门计时装置,可以记录遮光片的遮光时间,导轨上还配有两个带遮
光片的滑块A、B,两个遮光片的规格完全相同。除此之外,实验室可供使用的实验器材有一台天平、一
根轻弹簧,请通过分析说明该同学能否完成验证。若能,请简要说明实验操作过程,并写出需要测量的物
理量及这些物理量应满足的关系式;若不能,请说明理由并给出需要补充的实验器材清单      。
5.如图甲所示,用半径相同的两个小球碰撞验证“动量守恒定律”。实验时先让质量为
的A 球从斜槽
上某一固定位置C 由静止释放,A 球从轨道末端水平抛出,落到位于水平地面的复写纸上,在下面的白纸
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上留下痕迹,重复上述操作10 次,得到10 个落点痕迹的平均落点P,再把质量为
的B 球放在水平轨道
末端,将A 球仍从位置C 由静止释放,A 球和B 球碰撞后,分别在白纸上留下各自的落点痕迹,重复操作
10 次,M、N 为碰后两个落点的平均位置,O 点是水平轨道末端在记录纸上的竖直投影点,如图乙所示。
(1)要保证实验成功,入射小球A 的质量应         (选填“大于”“等于”或“小于”)被碰小球B
的质量,入射小球A 的直径         (选填“必须等于”或“可以不等于”)被碰小球B 的直径。
(2)下列说法中正确的是         。
A.安装的斜槽轨道必须光滑,末端必须水平
B.实验前应该测出斜槽末端距地面的高度
C.除了图中器材外,完成本实验还必须使用的器材是天平、刻度尺
(3)实验中,测量出两个小球的质量分别为
、
,测量出三个落点的平均位置与O 点距离OM、OP、
ON 的长度分别为
、
、
,在实验误差允许范围内,若满足关系式         (用所测物理量的字母
表示),则可以认为两球碰撞前后的总动量守恒。
(4)某实验小组设计了如图丙所示的装置来研究碰撞前后动能的变化,方案如下:让从斜槽轨道滚下的
小球打在正对的竖直墙上,把白纸和复写纸附在墙上,记录小球的落点。选择半径相等的钢球A 和塑料球
B 进行实验,测量出A、B 两球的质量分别为
、
,其他操作重复验证动量守恒时的步骤。如果M'、
P'、N'为竖直记录纸上三个落点的平均位置,小球静止于水平轨道末端时球心在竖直记录纸上的水平投
影点为O',用刻度尺测量M'、P'、N'到O'的距离分别为
、
、
。在实验误差允许范围内,
若满足关系式        (用所测物理量的字母表示),则可认为碰撞前后两球的总动能相等。
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6.使用如图所示的实验装置验证动量守恒定律。气垫导轨上安装了1、2 两个与计算机相连的光电门,既
能获得挡光时间,也能获得滑块在两个光电门间运动的时间。两滑块上均固定一相同的竖直遮光条。
(1)实验前,接通气源后,在导轨上轻放一个滑块,给滑块一初速度,使它从导轨左端向右运动,发现  
说明导轨已调平;
(2)测出滑块A 和遮光条的总质量为
,滑块B 和遮光条的总质量为
,遮光条的宽度用
表示。接
通气源,将滑块A 静置于两光电门之间,滑块B 置于光电门2 右侧,推动滑块B,使其获得水平向左的速
度,经过光电门2 与A 发生碰撞被弹回,再次经过光电门2。光电门2 先后记录的挡光时间为
,光
电门1 记录的挡光时间为
。要验证两滑块碰撞前后动量守恒,需验证关系式           是否成立;
(3)现取走滑块B,再提供细线、质量为
(
)的槽码、可固定在气垫导轨左端且高度可调的轻
质定滑轮,重力加速度为
。利用上述器材验证动量定理,请写出实验还需要测量的物理量       及这
些物理量应满足的关系式         ;
(4)写出一条减小(3)中实验系统误差的方法        。
7.利用气垫导轨验证机械能守恒定律,实验装置示意图如图甲所示。
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实验步骤如下:
①将气垫导轨放在水平桌面上,桌面高度不低于1m
②将气垫导轨右端调节高些,以平衡摩擦力
③用游标卡尺测量挡光条的宽度d
④用刻度尺测出两光电门A、B 中心之间的距离s
⑤用天平测出滑块和挡光条的总质量M、托盘和砝码的总质量m
⑥接通气源,将滑块移至光电门A 右侧某处,待托盘和砝码静止不动时,释放滑块,且要求托盘和砝码落
地前挡光条已通过光电门B
⑦从数字计时器(图中未画出)上分别测得挡光条通过光电门A 和光电门B 挡光所用的时间
和
⑧用公式
计算出系统重力势能减少量,用公式
计算出系统动能的增加量,
通过比较
和
是否相等,就能验证该过程系统机械能是否守恒。上述实验步骤②有错,应改为  
 
;实验步骤⑧中
表达式有错,应改为         ;多次测量发现
总是略小于
,原因可能是  
 
。
8.实验小组采用图甲所示常规方案验证动量守恒定律,实验完成后,该小组将水平木板改为竖直木板再
次实验,如图乙所示,B、B′两点在同一水平线上,A、B 两小球半径均相同,质量分别为mA和mB。
(1)组装实验装置时,斜槽末端      (选填“需要”或“不需要”)保持水平。
(2)选择A、B 两小球的原则是      。
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A.应选择质量大、体积小的刚性小球进行实验,两球质量满足mA>mB
B.为了防止小球打坏木板,应选择质量小、体积大的软质小球,实验两球质量满足mA<mB
(3)正确选择器材后采用图甲所示装置,实验中还必须测量的物理量是OM、OP 和ON。
(4)正确选择器材后采用图乙所示装置实验,下列说法正确的是      。
A.必需测量B′N、B′P 和B′M 的距离
B.必需测量BN、BP 和BM 的距离
C.若
,则表明此碰撞动量守恒
D.若
,则表明此碰撞动量守恒
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