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小说语言特点练习（解析版）
姓名： 分数：
一、现代文阅读。
阅读下面的文段，完成1-4 题。
斗争大胜利
赵树理
老杨同志向新干部们道：“今天晚上，可以通知各小组，大家搜集老恒元的恶霸材
料。”小顺道：“我看连广聚、马凤鸣、张启昌、陈小元的材料都可以搜集。”老杨同志
道：“这不大妥当，马凤鸣、张启昌不是真心顾老恒元的人，小元他原来是你们招呼起来的
人。把这些人暂且除过，只把劲儿用在恒元跟广聚身上，成功要容易得多。”老杨同志把这
道理说完，然后叫他们多布置几个能说会道的人，预备在第二天的大会上提意见。
安顿停当，老杨同志便回到区公所去。他到区上把在阎家山发现的问题大致一谈，区救
联主席、武委会主任、区长，大家都莫名其妙，章工作员三番五次说不是事实。最后还是区
长说：“咱们不敢主观主义，不要以为咱们没有发现问题就算没有问题。依我说咱们明天都
可以去参加这个会去，要真有那么大问题，就是在事实上整了我们一次风。”
老恒元也生了些鬼办法：除了用家长资格拉了几户姓阎的，又打发得贵向农救会的个别
会员们说：“你不要跟着他们胡闹！他们这些工作人员，三天调了五天换了，老村长是永远
不离阎家山的，等他们走了你还出得了老村长的手心吗？”果然有几个人听了这话，去找小
明要退出农救会，小明急了，跟小保小顺们商议。小顺道：“他会说咱也会说，咱们再请有
才老叔编。上个歌，多多写几张把村里贴满，吓他一吓！”有才编了个短歌，第二天早上，
满街都有人在墙上念歌：
工作员，换不换，
农救会，永不散，
只要你恒元不说理，
几时也要跟你干！
这样才算把得贵的谣言压住。
吃过早饭，老杨同志跟区长、救联主席、武委会主任、章工作员一同来了，一来就先到
老槐树底蹓了一趟，这一着是老恒元、广聚们没有料到的，因此马上慌了手脚。
群众大会开了，恒元的违法事实，大家一天也没有提完。起先提意见的还只是农救会
人，后来不是农救会人也提起意见了。恒元最没法巧辩的是押地跟不实行减租，其余捆人、
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打人、罚钱、吃烙饼……他虽然想尽法子巧辩，只是证据太多，一条也辩不脱。
第二天仍然继续开会，直到晌午才算开完。斗争的结果老恒元把八十四亩押地全部退回
原主，退出多收了的租，退出有证据的黑钱。因为私自减了喜富的赔款，刘广聚由区公所撤
职送县查办。喜富的赔款仍然如数赔出。在斗争时候，自然不能十分痛快，像退押契，改租
约……也费了很大周折，不过这种斗争，人们差不多都见过，不必细叙。
吃过午饭，又选村长。这次的村长选住了小保，其余村政委员，除了马凤鸣跟张启昌不
动外，老恒元父子也被大家罢免了另行选过。
选举完了，天也黑了，区干部连老杨同志都住在村公所。因为村里这么大问题章工作员
一点也不知道，还常说老恒元是开明士绅，大家就批评了他一次。老杨同志指出他不会接近
群众，一来了就跟恒元们打热闹，群众有了问题自然不敢说。其余的同志，也有说是“思想
意识”问题或“思想方法”问题的，叫章同志作一番比较长期的反省。
批评结束了，大家又说起闲话，老杨同志顺便把李有才这个人介绍了一下，大家觉着这
人很有趣，都说明天早上去访一下。
第二天早上，小顺跳跳跳哒，看神气十分得意。老杨同志问道：“这场斗争老百姓觉着
怎样？”小顺道：“你就没有听见‘干郴戏’？真是天大的高兴，比过大年高兴得多啦！ 地
也回来了，钱也回来了，吃人虫也再不敢吃人了，什么事有这事大？”老杨同志道：“李有
才还在家吧？”小顺道：“在！他这几天才回来没有什么事，叫他吧？”老杨同志道：“不
用！我们一早起好到外边蹓一下，顺路就蹓到他家了！”小顺道：“那也好！走吧！”小顺
领着路，大家就往老槐树底来。
李有才见小顺说老杨同志跟区干部们找他，所以一吃了饭，取起他的旱烟袋就往村公所
来。从他走路的脚步上，可以看出比哪一天也有劲。他一进庙门，见区村干部跟老杨同志都
在，便道：“找我吗？我来了！”小保道：“这老叔今天也这么高兴？”有才道：“十五年
不见的老朋友，今天回来了，怎能不高兴？”小明想了一想问道：“你说的是个谁？我怎么
想不起来？”有才道：“一说你就想起来了！我那三亩地不是押了十五年了吗？”一说大 家
还真就想起了他押给阎恒元的地，不由得大笑了一阵。
老杨同志向有才道：“最好你也在村里担任点工作干，你很有才干，也很热心！”小明
道：“当个民众夜校教员还不是呱呱叫？”大家拍手道：“对！对！最合适！”。
老杨同志向有才道：“大家想请你把这次斗争编个纪念歌好不好？”有才道：“可
以！”他想了一会，向大家道：“成了成了！”接着念道：
阎家山，翻天地，群众会，大胜利。
2
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老恒元，泄了气，退租退款又退地。
刘广聚，大舞弊，犯了罪，没人替。
全村人，很得意，再也不受冤枉气，
从村里，到野地，到处唱起“干梆戏”。
大家听他念了，都说不错，老杨同志道：“这就算这场事情的一个总结吧！”
谈了一小会，区干部回区上去了，老杨同志还暂留在这一带突击秋收工作，同时在工作
中健全各救会组织。
1943 年10 月写于太行
（选自《李有才板话》，有删改）
1、下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A. 小顺主张将斗争对象的材料一并搜集，一起斗争，老杨同志却主张先“把劲儿用在恒元
跟广聚身上”，这表明在斗争的方法上，人心不齐。
B. 老杨到区上把在阎家山发现的问题跟大伙大致谈了下，大家反应各不相同，这可以看出
主任、区长、工作员对阎家山存在的问题一点都不关注。
C. 阎恒元一方面利诱几户姓阎的村民，另一方面又去威逼个别农救会会员，这是阎恒元通
过收买和分化的方式阻碍人民斗争，足见其奸猾。
D. 小顺“跳跳跳哒”，村民们唱起“干梆戏”，有才走路“比哪一天也有劲”，足见群众
与地主恶霸斗争胜利后，欢欣雀跃的心情。
2、下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 本文展现了民主政权初创时期强烈的矛盾冲突，如旧的村政委员和新当选的干部之间，
地主阎恒元和以李有才为代表的新农民之间。
B. 本文详写了斗争前的准备，却略写了百姓揭露阎恒元违法事实的经过，此种安排与作者
想要启发读者关注新时期的斗争方式有关。
C. “吃人虫也再不敢吃人了”，此处将农村里地主恶霸比喻成吃人虫，生动形象地写出了
他们为祸一方的可恶。
D. 本文善于运用语言描写刻画人物形象，这点在《小二黑结婚》中也有所体现，体现了赵
树理创作的一大特色。
3、“蹓”有“闲走”之意，文中多次使用“蹓”字，请分析其表达效果。
4、板话是一种曲艺节目，表演者一边击打竹板，一边演讲合辙押韵、有故事情节的说词。文
本中的短歌和纪念歌都属于板话，请分析其在文中的作用。
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阅读下面的文段，完成5-8 题。
蛐蛐
汪曾祺
宣德年间，宫里兴起了斗蛐蛐。蛐蛐都是从民间征来的。这玩意陕西本不出。有那么一
位华阴县令，想拍拍上官的马屁，进了一只，贡到了宫里。打这儿起，传下旨意，责令华阴
县每年往宫里送，县令把这项差事交给里正。里正哪里去弄到蛐蛐？只有花钱买。地方上一
些不务正业的混混弄到好蛐蛐，养在金丝笼里，价钱抬得很高。有的里正，挨家挨户，按人
口摊派。上面要一只蛐蛐，常常害得几户人家倾家荡产。蛐蛐难找，里正难当。
有个叫成名的，是个童生，多年没有考上秀才，为人很迂，不会讲话。衙役看他老实，
就把他报充了里正。成名托人情，也不得脱身。不到一年的工夫，成名的几亩薄产都赔进去
了。一出暑伏，按每年惯例，该征蛐蛐了，成名不敢摊派，自己又实在变卖不出这笔钱。每
天烦闷忧愁，提了竹筒，拿着蛐蛐罩，到处翻找。清早出门，半夜回家，都无济于事。县令
追逼，交不上蛐蛐，二十个板子。十多天下来，成名挨了百十板，两条腿脓血淋漓。躺在床
上，翻来覆去，除了自尽，别无他法。
迷迷糊糊做了一个梦，梦见一座庙，庙后小山上怪石乱卧，有一只“青麻头”伏着。醒
来想想：这是什么地方？猛然醒悟：这不是村东头的大佛阁么？于是挣扎着起来，拄着拐
杖，往村东去。到了大佛阁一看，就跟梦里所见的一样。于是在蒿莱草莽之间，轻手轻脚，
拨开草丛，发现一只蛐蛐在刺棘丛里伏着，快扑！蛐蛐蹦，成名追。罩住了，细看看：个头
大，尾巴长，青脖子，金翅膀。一阵狂欢喜，提着蛐蛐笼，快步回家，举家欢庆。静等期
限，好见官交差。
成名有个儿子，小名黑子，九岁了，非常淘气，上树掏鸟蛋，下河捉水蛇，飞砖打恶
狗，爱捅马蜂窝。性子倔，爱打架，打起架来像拼命一样。三天两头，有街坊邻居来告状。
成名得了这只救命蛐蛐，再三告诫黑子：“不许看，千万！千万！”
不说还好，说了，黑子还非看看不可，他瞅着父亲不在家，偷偷揭开蛐蛐罐。腾！——
蛐蛐蹦出罐外，黑子伸手一扑，用力过猛，蛐蛐大腿折了，肚子破了——死了，黑子知道闯
了大祸，哭着告诉妈妈，妈妈一听，脸色煞白：“你个孽障！你甭想活了，你爹回来，看他
怎么跟你算账！”黑子哭着走了。成名回来，老伴把事情一说，成名掉在冰窟窿里了。半
天，说：“他在哪儿？”找。到处找遍了，没有。做妈的忽然心里一震：莫非是跳了井？扶
着井栏一看，有个孩子，请街坊帮忙，把黑子捞上来，已经死了，这时候顾不上生气，只觉
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得悲痛。夫妻二人，傻了一样，傻坐着，你看看我，我看看你，找不到一句话。这天他们家
烟筒没冒烟，哪里还有心思吃饭呢，天黑了，把儿子抱起来，准备用一张草席卷卷埋了。摸
摸胸口，还有点温和，探探鼻子，还有气。先放到床上再说吧。半夜里，黑子醒来了，睁开
了眼，夫妻二人稍得安慰，只是眼神发呆，睁眼片刻，又合上眼，昏昏沉沉地睡了。
蛐蛐死了，儿子这样，成名瞪着眼睛到天亮。
天亮了，忽然听到门外蛐蛐叫，成名跳起来，远远一看，是一只蛐蛐，心里高兴，捉
它！蛐蛐叫了一声跳走了。追。用手掌一捂，好像什么也没有。四面看看，蛐蛐伏在墙上。
成名看它小，瞧不上眼，但墙上的小蛐蛐，忽然落在他的袖口上。细看看，小虽小，好像不
赖。带回家里，心想拿它去交差，又怕县令看不中。
村里有个小伙子，是个玩家，他养着一只蛐蛐，自名“蟹壳青”，每天找一些少年子弟
斗，百战百胜。他把这只“蟹壳青”居为奇货，索价很高，也没人能买得起。听说成名得了
一只蛐蛐，这小子就到成家拜访，一看，捂着嘴笑了：这也叫蛐蛐！于是打开自己的蛐蛐
罐，把蛐蛐赶进“过笼”里，放进斗盆。成名一看，这只蛐蛐大得像个油葫芦，就含糊了，
不敢把自己的拿出来。小伙子存心看个笑话，再三说：“玩玩嘛，咱又不赌输赢。”成名把
黑蛐蛐放进斗盆。小蛐蛐趴着不动，蔫哩吧唧，小伙子又大笑。使猪鬃撩它，再撩它！黑蛐
蛐忽然暴怒，后腿一挺，直窜过来。俩蛐蛐这就斗开了，冲、撞、腾、击，噼里啪啦直响。
忽见小蛐蛐跳起来，伸开须须，翘起尾巴，张开大牙，一下子钳住大蛐蛐的脖子。大蛐蛐脖
子破了，直流水。小伙子赶紧把自己的蛐蛐装进过笼，说：“这小家伙真玩命呀！”成名也
没想到。他和小伙子正在端详这只黑红黑红的小蛐蛐，他们家的一只大公鸡斜着眼睛过来，
上去就是一嘴，蛐蛐蹦出了一尺多远。公鸡一啄不中，撒腿紧追。眨眼之间，蛐蛐已经在鸡
爪子底下了。成名急得不知怎么好，只是跺脚，再一看，公鸡伸长了脖子乱甩。走近一看，
只见蛐蛐叮在鸡冠上，死死咬住不放，公鸡羽毛扎撒，双脚挣蹦。成名惊喜，把蛐蛐捏起
来，放进笼里。
第二天，上堂交差。县太爷一看，大怒：“这么小，你不是糊弄我吗！”成名细说这只
蛐蛐怎么怎么好，县令不信，叫衙役弄几只蛐蛐来试试。果然，都不是对手。又抱一只公鸡
来，一斗，公鸡也败了。县令吩咐，专人送到巡抚衙门。巡抚大为高兴，打了一只金笼子，
又命师爷连夜写了一通奏折，详详细细表述了蛐蛐的能耐，把蛐蛐献进宫中。宫里的蛐蛐都
是各省进贡来的，黑蛐蛐跟这些“名将”斗了一圈，没有一只能经得三个回合，全都不死即
伤望风而逃。皇上龙颜大悦，下御诏，赐给巡抚名马衣缎。巡抚考核给华阴县评了一个“卓
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异”。县令就免了成名里正的差役；又嘱咐县学的教谕，让成名进了学，成了秀才；还赏了
成名几十两银子，让他把赔累进去的薄产赎回来，成名夫妻，说不尽的欢喜。
只是他们的儿子一直是昏昏沉沉地躺着，不言不语，不吃不喝，不死不活，这可怎么了
呢？
树叶黄了，树叶落了，秋深了。
一天夜里，成名夫妻做了一个同样的梦，梦见他们的儿子黑子。黑子说：
“我是黑子。就是那只黑蛐蛐。蛐蛐就是我。我变的。
“我拍死了‘青麻头’，闯了祸。我就想：不如我变一只蛐蛐吧。我就变成了一只蛐
蛐。
“我爱打架。打架总要打赢。打赢了，爹就可以不当里正，不挨板子了。我九岁了，懂
事了。
“我跟别的蛐蛐打，我想：我一定要赢，为了我爹，我妈。我拼命。蛐蛐也怕蛐蛐拼
命。它们就都怕。
“我打败了所有的蛐蛐！我很厉害！
“我想变回来。变不回来了。
“那也好，我活了一秋。我赢了。
“明天就是霜降，我的时候到了。
“我走了，你们不要想我。——没用。”
第二天一早，黑子死了。
一个消息从宫里传到省里，省里传到县里，那只黑蛐蛐死了。
(节选自汪曾祺《聊斋新义》，有删改)
5、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说开头从宫廷好斗蛐蛐之乐写起，每年从华阴县征收一只蛐蛐常常害得几户人家倾家
荡产，为人物命运交代了社会背景。
B．衙役看成名老实，就把他报充了里正，成名不得脱身，不到一年工夫赔尽几亩薄产，点
出成名因“征蛐蛐”而遭受的苦难，同时表现出他迂讷、忠厚的性格。
C．小说以“蛐蛐”为线索，征虫—梦虫—觅虫—失虫—得虫—化虫—斗虫—献虫，主人公
的命运围绕“虫”而展开，跌宕起伏，曲折有致。
D．小说巧设伏笔，层层推进。成名夫妻获虫的喜悦和对虫的特别珍爱，为黑子的误毙蛐蛐
作了铺垫，母亲的“你甭想活了”一语，暗扣后文的“把黑子从井里捞上来”。
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6、关于文中小蛐蛐斗胜强敌“蟹壳青”的情节，下列说法不正确的一项是（ ）
A．“蟹壳青”与黑蛐蛐，从外形到战绩对比鲜明，用衬托的手法写出了黑蛐蛐的善斗。
B．小伙子前后的表现形成对比，主要为了突显他自高自大、无知可笑的形象。
C．显示小蛐蛐的超凡本事，故事达到高潮，增强了故事的曲折性与神奇色彩。
D．为下文主人公命运发生转折作铺垫，并为下文黑子“魂化蛐蛐”埋下伏笔。
7、汪曾祺的语言极具特色，请简析本文的语言特色。（6 分）
8、小说是由蒲松龄的的文言短篇小说《促织》改编创作而成，情节大体相同，结局不同：原
著的结尾是“儿子从蛐蛐变回人、父亲加官进财”的大团圆结局，新作的结尾改成了“儿子
变成蛐蛐，帮助父亲解脱困境后最终死去”的悲剧性结局。你认为哪一个结局更好？请结合
文本谈谈你的看法。（6 分）
阅读下面的文字，完成9-11 题。
文本一：
山乡巨变①（节选）
周立波
①过了九点，互助组的八户到齐了，除这以外，来了二十一家单干户，有现贫农，新老
下中农，也有新老上中农。全体到会的，一共是二十九户。看见该来的人都到了，刘雨生把
大家叫进厢房。这位单单瘦瘦的青皮后生子，站在桌边，背着灯光，面向人群，从从容容做
报告。他没有稿子，也不拿本本，却把邓秀梅和李主席在支部会和代表会上的讲话，传达得
一清二楚。
②解放前，刘雨生家里顶穷。他只读得两年私垫。他是一个大公无私的现贫农；或者用
亭面糊的话来说：“是一个角色。”他的记性非常好。开会时，他不记笔记，全靠心记。开
完了会，他能把他听到的报告大致不差地传达给人家。许他发挥时，他就举些本地的例子，
讲得具体而生动，非常投合群众的口味。
③刘雨生的互助组的八户人家和周围单干的家底、人口和田土，以至这些田土的丘名、
亩级和产量，他都背得熟历历。他出生在这块地方，又在这里作了十六年的田。村里的每一
块山场，每一丘田，每一条田滕的过去几十年的历史，他都清楚。他是清溪乡的一本活的田
亩册。
④他为人和睦，本真，心地纯良，又吃得亏，村里的人，全都拥护他。
⑤但是，刘雨生所走的道路不是笔直的，而且也并不平坦。村里组织互助组时，他是组
长之一。那时候，唤人开个会，都很困难，他要挨门挨户去劝说，好像讨账。他的堂客张桂
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贞是个只图享福、小巧精致的女子，看见丈夫当了互助组组长，时常误工，就绞着他吵，要
他丢开这个背时壳。他自己心里对互助合作，也有点犹豫。互助组到底好不好？他还没有想
清楚。
⑥如今，上级忽然派个邓秀梅来了，说是要办社。他心里想，组还没搞好，怎么办社
呢？不积极吧，怕挨批评，说他不像个党员，而且自己心里也不安；要是积极呢，又怕选为
社主任，会更耽误工夫，张桂贞会吵得更加厉害，说不定还会闹翻。想起这些，想起他的相
当标致的堂客，会要离开他，他不由得心灰意冷，打算缩脚了。
⑦“你是共产党员吗？”他的心里有个严厉的声音，责问自己，“入党时节的宣誓，你
忘记了吗？”
⑧开支部会时，听了邓秀梅的报告，刘雨生回到家里，困在床上，睁开眼睛，翻来覆
去，想了一通宵。一直到早晨，他的主意才打定。他想清了：“不能落后，只许争先。不能
在群众跟前，丢党的脸。家庭会散板，也顾不得了。”
⑨从那以后，他一心一意，参与了合作化运动。张桂贞看他全然不问家里的冷暖，时常
整天不落屋，柴不砍，水也不挑了，只想发躁气，跟他吵闹。刘雨生每天回来都很晚，吃了
饭就上床睡了，使她根本没有吵架的机会。开这群众会的头一天晚上，刘雨生回家，发现灶
上锅里，既没有菜，也没有饭，张桂贞本意是要激起他吵的，但他也没有做声，拿灯照照，
看见米桶是空的，就忍饥挨饿，吹熄灯睡了。张桂贞翻了一个身，满含怒意地说道：“你
呀，哼，心上还有家？”
⑩第二天，也就是开这会的同一天的上半日，张桂贞从床上起来，带着她的三岁的孩
子，回到了娘家，找哥嫂商量去了。她的娘家，就在本乡。她父母双亡，娘家的人只有大哥
和大嫂。她的大哥张桂秋，人生得矮小，人都叫他秋丝瓜，解放以前，他是个兵痞，家里也
穷。土改时，划作贫农，如今成了上中农。他一心一意，盘算要把他久想离婚的妹妹嫁到城
里去，给他当跳板，好让他往城里发展。
虽说眼看要遭遇不幸，他喜欢的儿子要遭到他们的婚变的影响，但刘雨生还是忍着心
痛，出席和主持了晚上的会议，并且平平静静地做了报告。在灯光下面，人们看得出，他的
脸上有愁云，眼睛含着沉郁凄楚的神色。
“他心里好像有事。”亭面糊旁边有一个人低低地说。
亭面糊并非精细一流的人物，平常对自己马马虎虎，对人家也谈不上细致，但经人说
破，他也看出了，刘雨生显出没有精神、大有心事的样子。
“准是他的堂客又跟他吵了。”亭面糊身边那个人又低声地说。
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“这号没得用的堂客，要是落在我手里，早拿烟壶脑壳挖死了！”亭面糊一边说，一边
把他的烟壶脑壳在高凳脚上磕得喘咚蹦咚响，好像高凳的脚就是张桂贞的脚一样。
亭面糊正在说的时候，一个短小单瘦的中年人来了。刘雨生的报告顿了一顿；手也好像
轻轻抖动了。他的眼睛有意避开不看这个进来的男子。
“那是哪一个？”桌子边上，邓秀梅小声地问陈大春。
“那是雨生的大舅子，张桂秋，小名秋丝瓜。”陈大春说，声音也没有平常粗大。
稍稍打了一阵顿，刘雨生忍住心里的凄楚，继续做他的报告。他说起了农业社的优越
性，又谈到将来，乡里要把有一些田塍通开，小丘改成大丘；所有的田，除缺水的干鱼子脑
壳，都插双季稻：按照土地的质量，肯长什么，就种什么，有的插稻谷，有的秧豆子，有的
贴黄麻，有的种瓜菜。
听到刘雨生说起这些具体的作田的事，大家都用心地听。刘雨生的心也轻快一些了。
（有删改）
文本二：
周立波认为方言土话是“人民活的语言”，因为劳动人民“用精练的语言构成生动的形
象，夹在谈吐中，使得人们对于他们叙述的事情和行动，得到深刻的印象”。同时也认为在
创作时需要对方言土语进行加工，以补充其在语法词汇方面的缺陷。“使用任何地方的方言
土话，我们都得有所删除，有所增益，换句话说：都得要经过洗练。写对话时，书中人物是
哪里人，就用哪里的话，这样才能够传神。”
【注】①长篇小说《山乡巨变》写于1959 年，描写了湖南省一个山乡的农业生产合作社的发
展过程。
9、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说第②段运用插叙手法，介绍刘雨生的家境和学历，反映了刘雨生成长过程中的艰难
和开展工作的不易。
B. 小说以山乡为背景，围绕一场合作化运动报告会展开故事，折射出农村社会的历史变
革，具有鲜明的时代特色。
C. 看到丈夫不问家里冷暖，张桂贞只想跟刘雨生发脾气，甚至想离婚。这些情节反衬了刘
雨生不因私废公的形象。
D. 报告会上张桂秋的到来渲染了一种紧张的气氛，前文中的矛盾在报告会上聚集，情节渐
渐显出波澜来。
10、小说中报告会前刘雨生的内心是如何随着情节的展开而变化的？请结合文中相关内容作
9
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简要分析。（6 分）
11、请结合文本二的相关内容，简要评析文本一中的语言特色。（6 分）
参考答案
1、（A.“这表明在斗争方法上，人心不齐”错，小顺为代表的年轻人有热情却缺乏斗争经
验，老杨同志注意斗争策略，他讲道理，教会年轻人区别敌我矛盾，并没有“人心不齐”；
B.“对闫家山存在的问题一点都不关注”错，之前是因为章工作员脱离群众，被闫恒元等人
蒙蔽，进而导致大家认知错误。C.“利诱几户姓闫的村民”错，“拉了几户姓闫的”是利用
了他的“家长资格”；“威逼个别农救会员”也是通过得贵做的。）
2、A（“本文展现了民主政权初创时期强烈的矛盾冲突，如旧的村政委员和新当选的干部之
间”错，选文部分主要写老杨同志领导村民开会斗争老恒元的过程，没有展现旧的村政委员
和新干部之间的强烈矛盾冲突。）
3、①看似“闲走”，实则展示了老杨等干部妙用工作方法，贴近人民群众，踏实的工作作
风。
②与章工作员形成对比，突出密切联系群众，依靠群众的重要性。
③运用口语，妙用动词，生动形象，给人亲切之感。
4、①突出人物形象。“工作员，换不换”，可见群众对章工作员工作脱离群众的不满；“老
恒元，泄了气”看出阎恒元被斗争后不能再耀武扬威的落魄。
②推动情节发展。李有才编的短歌，传唱度很高，解除了百姓后顾之忧，压下去了阎恒
元的谣言，让人民斗争得以顺利进行。
③文末回顾梳理，凸显小说主旨。结尾处李有才编写的纪念歌对本次斗争做了一个总
结，表达了斗争胜利的喜悦之情，也蕴含了作者对恶势力的蔑视以及对农民捍卫自身权力的
支持和赞扬。
④板话篇幅简短，富有节奏，朗朗上口，易于百姓铭记和传唱，它既是新农民们斗争的
“武器”，又是吸引读者阅读兴趣，彰显本文特色的艺术手段。
5、C（情节梳理“失虫得虫”顺序有误，应先“得虫”后“失虫”。）
6、B（“主要为了突显他自高自大、无知可笑的形象”错，主要从侧面渲染黑蛐蛐的善斗本
领。）
7、①语言简洁精练，干净利落。如“成名掉在冰窟隆里了。半天，说：他在哪儿沪找。到处
找遍了，没有”。
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②多用口语，平淡无奇却又意境深远。如“一个消息从宫里传到省里，省里传到县里，那
只黑蛐蛐死了＂。
③多用短句，整散结合。如“成名有个儿子，小名黑子，九岁了，非常淘气，上树掏鸟
蛋，下河捉水蛇，飞砖打恶狗，爱捅马蜂窝”。
（每点2 分。意思对即可，其他答案言之成理可酌情给分）
8、示例一：认为原著的大团圆结局更好。理由：①大团圆结局更有利于表达讽谏之旨。结尾
的成名之福与先前的成名之祸都源于皇帝一人，体现“天子一眭步，皆关民命”的主题，老
百姓的命运是家破人亡还是鸡犬升天都无法自己掌握，一切都取决于统治者，寄寓讽谏之
旨。②大团圆结局更符合中国人的审美需求。文中主人公的苦难都得到了补偿，苦尽甘来，
表达了那个时代的百姓对美好生活的向往，读者审美需求得到了满足。
示例二：认为新作的悲剧性结局更好。理由：①主题揭示更为深刻。黑子的最终死去有
力地批判了为政者之贪婪、横征暴敛之罪恶、封建制度之腐朽，以悲剧结尾，加深了现实批
判意味。②悲剧性结局更能引发读者的思考。黑子的最终死去启发读者深入思考黑子之死的
原因，给读者以更深的心灵震撼。
（观点1 分，理由一点2 分，两点5 分。意思对即可，其他答案言之成理可酌情给分）
9、A（“成长过程中的艰难和开展工作的不易”错误。根据“解放前，刘雨生家里顶穷。他
只读得两年私垫。他是一个大公无私的现贫农……许他发挥时，他就举些本地的例子，讲得
具体而生动，非常投合群众的口味”可知，文中介绍刘雨生的家境不好和学历差是突出他能
力强，有天赋。）
10、①成立互助合作社之初，刘雨生有些犹豫和迷惘。
②上级派邓秀梅来了后，他产生矛盾心理，感到进退两难。
③想到自己是一名共产党员时，他又不停地自责和反省。
④开支部会后，他想了一通宵，从而清醒和觉悟。
11、①字词：精于炼字，善用动词，如写刘雨生“回到家里，困在床上，睁开眼睛，翻来覆
去”等句子中的动词准确表现出人物矛盾纠结的心理，精练传神，生动鲜明，富有表现力。
②句式：灵活多变，多用短句。如“你呀，哼，心上还有家？”以反问和变形句式揭示人
物个性，表现人物心理特点。又如“入党时节的宣誓，你忘记了吗？”以倒装和反问的句式
表达对自己的苛责。又如写刘雨生“站在桌边，背着灯光，面向人群，从从容容做报告”，
简洁明快。
③修辞：善用比喻，生动形象。如写刘雨生“是清溪乡的一本活的田亩册”，用比喻的手
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法写出刘雨生对清溪乡土地工作的熟悉，生动形象地表现出其不凡的工作能力。
④语体色彩：多方言土语和口语，如行文中“他背得熟历历”“丢开这个背时壳”等，对
话中“这号没得用的堂客，要是落在我手里，早拿烟壶脑壳挖死了！”等，符合农民身份、
口吻，生活气息浓厚，地域色彩浓郁，读来自然亲切。
⑤语言风格：生动风趣。如写张桂秋的外号“人生得矮小，人都叫他秋丝瓜”，生动贴
切；写亭面糊磕烟壶脑壳“好像高凳的脚就是张桂贞的脚一样”，准确形象，极具生活气
息。
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