文档内容
2023 年高考语文二轮复习重难点精讲精练（全国通
用）
古诗鉴赏 诗词形象鉴赏（原卷版）
知识点回顾
（一）景物形象
1.概括景象（意境）特点
答题步骤：
①描绘诗中展现的图景画面。描述时一忠实于原诗，二语言力求优美。
②用两个双音节词概括景物的特点。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，
注意要能准确地体现景物的特点。分析意境特点时的常用术语。（一般为四字短语）雄浑
壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、生机勃勃、欣欣向荣、萧
条凄寂、宁谧寂静、淡雅朦胧、高远深邃、繁华热闹、清冷幽静、孤寂衰败、寥廓旷远、
缠绵婉转。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是
不行的，应答出怎样“感伤”。
2. 分析景物描写的特色和作用
答题步骤：
①明确写景角度（远近、高低、俯仰、动静、虚实结合;色彩绚丽；视觉、听觉、嗅觉、
触觉（各种感官）等）；
②结合具体诗句分析。
③分析作用（表达技巧、营造氛围、情感）。
（二）人物形象
1
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
学科网（北京）股份有限公司分析人物形象需要掌握以下方法：
1. 要对诗人的生活经历、写作风格、理想抱负等有所了解。高考诗词一般都注明了
作者，这些诗人绝大多数在课本中出现过，虽不是考查他们的代表作品，但一般是接近主
创风格的。这就为我们理解诗歌，把握人物形象提供了条件。另外，背景的了解对把握人
物形象也有重要作用。
2. 抓抒情主人公的语言神态、动作、心理。诗歌也不例外。古典诗词中的人物形象
一般不如小说中的形象丰满、完整，它可以是人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一
个微妙的心理变化，或一组人物的语言、声音，或是一个典型的细节等等。诗歌可以通过
精当的描写，以简练的笔法刻画人物的形象，表现人物的性格，反映人物的思想感情。
3. 分析诗中词句的含义，理解这些物象所承载的人物思想感情；借助意象、重要词
语，运用典故、想象、比喻等技巧，感知人物形象。
（三）事物形象
答题步骤：
1.分析诗歌中所描写的物象的外在特征（形态、色泽、特征）和环境特点。
2.挖掘物象的内在品格，抓物与志的“契合点”。
3.分析诗歌塑造此形象的意义（体现作者的某种情操或情感，表达作者的某种向往或追
求（象征或托物言志））。
答题模板：
诗歌塑造了XX的形象，它具有 XX的特点，诗人借此形象表达了或抒发了 XX的情感或
追求。
专项练习
1．（2022春·全国·高三专题练习）阅读下面诗歌，完成小题。
晚春
刘希夷
佳人眠洞房,回首见垂杨。
寒尽鸳鸯被,春生玳瑁床。
庭阴幕青霭,帘影散红芳。
寄语同心伴,迎春且薄妆。
2
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
学科网（北京）股份有限公司“寒尽鸳鸯被，春生玳瑁床”是什么意思？诗人为什么要写“鸳鸯被”“玳瑁床”？
2．（2022春·全国·高三专题练习）在词人笔下，青山、明月是怎样的形象?
生查子·独游西岩①
辛弃疾
青山招不来，偃蹇②谁怜汝？岁晚太寒生，唤我溪边住。
山头明月来，本在天高处。夜夜入清溪，听读离骚去。
【注】①淳熙八年(1181)冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风
景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇：高耸、傲慢的样子。
3．（2022·全国·高三专题练习）军城早秋
严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
注：严武字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败
吐蕃军队七万多人。
这首诗前两句描绘了哪些意象？有何作用？
4．（2022·全国·高三专题练习）阅读下面这首宋诗，完成后面小题。
苦笋
陆游
藜藿盘中忽眼明①，骈头脱襁白玉婴。
极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。
我见魏征殊媚妩②，约束儿童勿多取。
人才自古要养成，放使干霄战风雨。
【注】①藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。②唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。
诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。
3
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
学科网（北京）股份有限公司5．（2022·全国·高三专题练习）阅读下面这首唐诗，完成小题。
六月三日夜闻蝉
①
白居易
荷香清露坠，柳动好风生。
微月初三夜，新蝉第一声。
乍闻愁北客，静听忆东京②。
我有竹林宅，别来蝉再鸣。
不知池上月，谁拨小船行？
【注】①此诗作于唐敬宗宝历二年(826)，当时作者在苏州，因病休假。②东京：指东都洛阳。
诗中前后两次写到蝉声，作用却有所不同，请结合诗句简要分析。
6．（2022·全国·高三专题练习）阅读下面这首唐诗，完成小题。
早秋夜作
韦庄
翠簟初清暑半销，撇帘松韵送轻飙。
莎庭露永琴书润，山郭月明砧杵遥。
傍砌绿苔鸣蟋蟀，绕檐红树织蟏蛸①。
不须更作悲秋赋②，王粲③辞家鬓已凋。
【注】①蟏蛸：蜘蛛的一种，脚很长，俗称“蟢子”。②悲秋赋：语本《楚辞·九辩》中的“悲哉，秋之为
气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”。泛指抒发悲秋之情的诗文。③王粲：“建安七子”之一，依附曹操，一
生感叹自己怀才不遇。
颈联描绘了怎样的景象？有什么效果？请简要分析。
7．（2022·全国·高三专题练习）阅读下面这首宋词，完成小题。
南歌子·新开池戏作
辛弃疾
散发披襟处，浮瓜沉李杯。涓涓流水细侵阶。凿个池儿，唤个月儿来。
画栋频摇动，红蕖尽倒开。斗匀红粉照香腮。有个人人，把做镜儿猜。
4
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
学科网（北京）股份有限公司与《永遇乐·京口北固亭怀古》相比，本词中的词人形象有何不同？结合本词内容，试作简要分析。
8．（2022·全国·高三专题练习）阅读下面两首宋诗，完成小题。
夜雨二首
朱熹
其一
拥衾独宿听寒雨，声在荒庭竹树间。
万里故园今夜永，遥知风雪满前山。
其二
故山风雪深寒夜，只有梅花独自香。
此日无人问消息，不应憔悴损年芳。
本诗题为“夜雨”，但两首诗中都写到了“风雪”，各有什么用意？请结合诗歌内容简要分析。
9．（2022·全国·高三专题练习）阅读下面这首宋词，完成小题。
水龙吟①
朱敦儒
放船千里凌波去，略为吴山留顾。云屯水府，涛随神女，九江东注。北客翩然，壮心偏感，年华将暮。
念伊嵩旧隐，巢由故友，南柯梦，遽如许！
回首妖氛未扫，问人间、英雄何处？奇谋报国，可怜无用，尘昏白羽。铁锁横江，锦帆冲浪，孙郎良
苦②。但愁敲桂棹，悲吟《梁父》③，泪流如雨。
【注】①本词写于金兵南下，作者初离洛阳，由水路南行之时。②孙郎良苦：三国时吴主孙皓闻晋军沿江
来犯，遂以铁索横江拒敌，惜为晋人所破。此处暗喻宋为金所迫之局面。③《梁父》：指《梁甫吟》，乐
府歌曲。《三国志·诸葛亮传》载诸葛亮隐居南阳时，好为《梁甫吟》。
“泪”是古诗词中常见的意象，如《雨霖铃》中的“执手相看泪眼”，《水龙吟·登建康赏心亭》中的“倩
何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪”。请简析上述两词中“泪”的意象与本词“但愁敲桂棹，悲吟《梁父》，
泪流如雨”中的“泪”的内涵有何不同。
10．（2022·全国·高三专题练习）阅读下面这首唐诗，完成小题。
赠别郑炼赴襄阳
5
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
学科网（北京）股份有限公司杜甫
戎马交驰际，柴门老病身。
把①君诗过日，念此别惊神。
地阔峨眉晚，天高岘首②春。
为于耆旧③内，试觅姓庞人④。
【注】①把：握，执。②岘首：岘首山，在襄阳。③耆旧：年高望重的人。④姓庞人：指庞德公，汉末襄
阳高士。
诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用？请简要分析。
11．（2022·全国·高三专题练习）阅读下面这首唐诗，完成小题。
归雁二首(其一)
杜甫
万里衡阳雁①，今年又北归。
双双瞻②客上，一一背人飞。
云里相呼疾，沙边自宿稀。
系书元浪语③，愁寂故山④薇。
【注】①衡阳雁：雁是候鸟，秋来南飞，传说到衡阳为止，不过衡山的回雁峰。②瞻：往上看，往前看。
③浪语：妄说，乱说。④故山：家乡。
全诗塑造了大雁怎样的形象？有何寓意？
12．（2022·全国·高三专题练习）阅读下面这首唐诗，完成小题。
古意
李颀
男儿事长征，少小幽燕客。
赌胜马蹄下，由来轻七尺。
杀人莫敢前，须如猬毛①磔②。
黄云陇底白云飞，未得报恩不得归。
辽东小妇年十五，惯弹琵琶解歌舞。
今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨。
6
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
学科网（北京）股份有限公司【注】①猬毛：这里比喻胡须稠密。②磔(zhé)：张开。
诗歌运用多种手法刻画“男儿”形象，请结合全诗加以分析。
13．（2022·全国·高三专题练习）阅读下面这首宋诗，完成小题。
野 菊
杨万里
未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。
政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？
已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。
花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。
【注】①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。②政：通“正”。
颔联描绘了怎样的野菊形象？有何作用？
14．（2022·全国·高三专题练习）阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。
从军行
(唐)王维
吹角动行人，喧喧行人起。
笳悲马嘶乱，争渡黄河水。
日暮沙漠陲，战声烟尘里。
尽系名王颈，归来报天子。
这首诗展示了戍边将士哪些特点？请结合全诗简要概括。
15．（2022·全国·高三专题练习）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
始闻秋风
刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜颼飗①枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛②动，雕眄③青云睡眼开。
7
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
学科网（北京）股份有限公司天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
【注】①飕飗（sōu liú）：风声。②拳毛：拳曲的马毛。③眄（miǎn）：斜视，一作“盼”。
下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联写诗人与秋风的聚散，“我”为秋风，去而复返，将无情之物化作有情之人。
B．颔联写诗人五更醒来，听闻屋外秋风劲拂，不由得起身对镜自照，感慨容颜易老。
C．颈联写黎明时分，诗人豢养的马想要外出吃草，用来狩猎的鹰也期待着展翅高飞。
D．全诗以黄菊、玄蝉、边草、青云、天地肃清等意象，与秋风一道，营造浓浓秋意。
16．（2022·全国·高三专题练习）阅读下面这首诗，然后回答问题。
晓行巴峡
[唐]王 维
际晓投巴峡，馀春忆帝京。
晴江一女浣，朝日众鸡鸣。
水国舟中市，山桥树杪[注]行。
登高万井出，眺迥二流明。
人作殊方语，莺为故国声。
赖多山水趣，稍解别离情。
[注] 树杪：树梢。
同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句具体
分析。
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元《水经注》）
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（杜甫《秋兴八首》）
17．（2022·全国·高三专题练习）阅读下面这首宋词，联系其写作背景，回答问题。
临江仙
[宋]侯 蒙
未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。
才得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧霄中。
[写作背景] 据宋人洪迈《夷坚志》记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形
貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作《临江仙》词题其上。后一举登第，官至宰相。
《三国演义》的开篇词《临江仙》上阕“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，
8
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
学科网（北京）股份有限公司几度夕阳红”，与侯蒙词一样，都运用了“夕阳红”意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较。
18．（2022·全国·高三专题练习）阅读下面这首宋诗，回答问题。
吴松[注]道中二首（其二）
晁补之
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许，霜月系枫桥。
[注]吴松：即吴淞，江名。
请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。
19．（2022·全国·高三专题练习）阅读下面这首诗，完成后面题目。
早秋过龙武李将军书斋
[唐]王建
高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。
重装墨画数茎竹，长著香薰一架书。
语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。
就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。
全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。
20．（2022秋·河北石家庄·高三石家庄二中校考开学考试）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是
（ ）
塞下曲六首（其六）
李白
烽火动沙漠，连照甘泉①云。汉皇按剑起，还召李将军。
兵气天上合，鼓声陇底闻。横行负勇气，一战净妖氛。
①甘泉：宫名，故址在今陕西淳化县甘泉山上。本为秦宫。汉武帝增筑扩建，在此接见诸侯王，夏日避暑。
9
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
学科网（北京）股份有限公司A．“按剑起”，生动传神的动作描写，突出了汉皇心情之急迫、态度之坚决果断。
B．“天上合”“陇底闻”极具夸张之势，突出匈奴阵容之强大、进攻之猛烈。
C．“横行负勇气”中的“负”是“凭借”之意，写出了将士们凭借勇气纵横驰骋、所向无敌的气概。
D．本诗仿佛一部简要战史，用语环环相扣，一气呵成，字里行间透露出雄霸之气。
10
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
学科网（北京）股份有限公司11
原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！
学科网（北京）股份有限公司
