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2023 年高考语文二轮复习重难点精讲精练（全国通
用）
文言文 文言断句（解析版）
知识点回顾
一般是由大到小，由易到难，点面结合，句句突破。意思就是说，在标点之前，要认真
通读全文，把容易断开的句子先断开，再依次缩小断句范围。对于疑难句子，要联系上下文
意，抓住关键词，仔细推敲，切不可顾前不顾后，粗心大意。
断句时，应注意文章的体裁、语言风格、句意的完整与否。标点的使用要合乎现代汉语
标点的规范。还应反复诵读，增强语感。断句可以遵循如下几条规律：
1．找名代
文言文中名词，常常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词，就基本
上可以断出句读了。如以下两段文字：
小鸟时来啄食/人至不去/三五之夜/明月半墙/桂影斑驳/风移影动/珊珊可爱/然予居于
此/多可喜/亦多可悲(《项脊轩志》)
沛公北向坐/张良西向侍/范增数目项王/举所佩玉玦以示之者三/项王默然不应/范增起出
召项庄谓曰/君王为人不忍/若入前为寿/寿毕请以剑舞因击沛公于坐/杀之/不者/若属皆且为
所虏/庄则入为寿/寿毕曰/君王与沛公饮军中无以为乐请以剑舞/项王曰诺/项庄拔剑起舞/项
伯亦拔剑起舞常以身翼蔽沛公/庄不得击(《鸿门宴》)
2．看虚词
虚词是明辨句读的重要标志，尤其是代词、语气词和一些连词，他们的前后，往往是该断
句的地方。如：其、尔、若、夫、且夫、盖、然则、是故、然而、犹且、凡、窃、请、敬等
发语词和表敬副词，常常用在句首；之、也、矣、欤、焉、哉、乎等语气词常常用在句尾；
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学科网（北京）股份有限公司以、于、为、而、则等连词常常用在句中。如：嗟乎/师道之不传也久矣/欲人之无惑也难
矣/古之圣人/其出人也远矣/犹且从师而问焉/今之众人/其下圣人也亦远矣/而耻学于师/是故
圣益圣愚益愚圣人之所以为圣愚人之所以为愚/其皆出于此乎/爱其子择师而教之/于其身也则
耻师焉/惑矣/彼童子之师授之书而习其句读者/非吾所谓传其道解其惑者也(《师说》)
3．明顶真
顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，语势连贯。
如：幽泉怪石无远不到/到则披草而坐倾壶而醉/醉则更相枕以卧/卧而梦意有所极梦亦同趣觉
而起/起而归(柳宗元《始得西山宴游记》)又如：古之学者必有师/师者/所以传道受业解惑也
(《师说》)
4．据排偶
排比、对偶、对称是文言文中最常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言文语
言上的一大特点。这一特点，又为断句提供了方便。
如：不患寡而患不均/不患贫而患不安/盖均无贫/和无寡/安无倾/夫如是/故远人不服/则修文
德以来之/既来之/则安之(《季氏将伐颛臾》)
5．依总分
文言文中，也往往有总分、分总的形式， 据此也可以进行断句。如：于是予有叹焉/古
人之观于天地/山川/草木/虫鱼/鸟兽/往往有得/以其求思之深而无不在也/夫夷以近/则游者
众/险以远/则至者少/而世之奇伟/瑰怪/非常之观/常在于险远/而人之所罕至焉/故非有志者
不能至也/有志矣/不随以止也/然力不足者/亦不能至也/有志与力/而又不随以怠/至于幽暗昏
惑而无物以相之/亦不能至也/然力足以至焉/于人为可讥/而在已为有悔/尽吾志也而不能至
者/可以无悔矣/其孰能讥之乎/此予之所得也(《游褒禅山记》)
这段文字始句为总起句，故应断为句。接着紧承始句，发“叹”，其中“古人之观于天
地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也”为总叹。下文分“夷以近、险以
远”而至者“多、少”及其原因、结果，“有志者”“力不足”、“有志与力”而“无物”
“相”者、“力足以至(而不至)”者、“尽吾志也而不能至者”几种情况进行议论，最后又
用“此予之所得也”作结。辨明哪些是“总”、哪些是“分”，又“分”几层，就可以大致
断句了。
6．理对引
文言文中对话、引用常用“曰”、“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人
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学科网（北京）股份有限公司名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文理清问者、答者，明辨句
读。如：孟子对曰/王好战/请以战喻/填然鼓之/兵刃既接/弃甲曳兵而走/或百步而后止/或五
十步而后止/以五十步笑百步/则何如/曰/不可/直不百步耳/是亦走也/曰/王如知此/则无望民
之多于邻国也(《寡人之于国也》)
又如：狗彘食人食而不知检/涂有饿莩而不知发/人死/则曰/非我也/岁也/是何异于刺人
而杀之/曰/非我也/兵也/王无罪岁/斯天下之民至焉(《寡人之于国也》)
这段文字是孟子对梁惠王所说的话，故应用引号。孟子的话中又引用了某种人的话“非我也
岁也”“非我也兵也”，故应用单引号。
7．察反复
反复，特别是间隔反复，也是文言文中常见的修辞方法。如：奚以之九万里而南为/适莽
苍者/三餐而反/腹犹果然/适百里者/宿舂粮/适千里者/三月聚粮/之二虫又何知(《逍遥游》)
又如《邹忌讽齐王纳谏》中，“我孰与城北徐公美”多次反复，也为断句提供了有力的帮助。
专项练习
（2022春·山西·高三校联考阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面小题。
汉成帝建始元年春，石显迁长信中太仆，秩中二千石。显既失储，离权，于是丞相、御史条奏显旧恶。
及其党牢梁、陈顺皆免官，显与妻子徒归故郡，忧懑不食，道死。诸所交结以显为官者，皆废罢。少府五
鹿充宗左迁玄菟太守，御史中丞伊嘉为雁门都尉。司隶校尉涿郡王尊劾奏：“丞相匡衡，御史大夫张谭，
知显等颛权擅势，大作威福，为海内患害，不以时白奏行罚，而阿谀由从，附下周上，怀邪迷国，无大臣
辅政之义，皆不道！衡、谭举奏显，不自陈不忠之罪，而反扬著先帝任用倾覆之徒，妄言‘百官畏之，甚
于主上’卑君尊臣，非所宜称，失大臣体！”于是衡惭惧，免冠谢罪，上丞相、侯印绶。天子以新即位，
重伤大臣，乃左迁尊为高陵令。然群下多是尊者。衡嘿嘿不自安，每有水旱，连乞骸骨让位。上辄以诏书
慰抚，不许。夏四月，黄雾四塞，诏博问公卿大夫，无有所讳。谏大夫杨兴、博士驷胜等皆以为：“阴盛
侵阳之气也。高祖之约，非功臣不侯。今太后诸弟皆以无功为侯，外戚未曾有也，故天为见异。”于是大
将军凤惧，上书乞骸骨，辞职。上优诏不许。御史中丞东海薛宣上疏曰：“陛下至德仁厚，而嘉气尚凝，
阴阳不和，殆吏多苛政。部刺史或不循守条职，举错各以其意，多与郡县事，至开私门，听谗佞，以求吏
民过，谴呵及细微，责义不量力。郡县相迫促亦内相刻流及众庶是故乡党阙于嘉宾之欢九族忘其亲亲之恩
饮食周急之厚弥衰送往劳来之礼不行夫人道不通则阴阳否隔，和气不通，未必不由此也！《诗》云：‘民
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学科网（北京）股份有限公司之失德，干糇以愆。’鄙语曰：‘苛政不亲，烦苦伤恩。’方刺史奏事时，宜明申敕，使昭然知本朝之要
务。”上嘉纳之。
（节选自《资治通鉴·汉纪四十六》）
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．郡县相迫/促亦内相刻/流及众庶/是故乡党阙于嘉宾之欢/九族忘其亲/亲之恩/饮食周急之厚弥衰/送往劳
来之礼不行/
B．郡县相迫/促亦内相刻/流及众庶/是故乡党阙于嘉宾之欢/九族忘其亲亲之恩/饮食周急之厚弥/衰送往劳
来之礼不行/
C．郡县相迫促/亦内相刻/流及众庶/是故乡党阙于嘉宾之欢/九族忘其亲亲之恩/饮食周急之厚弥衰/送往劳
来之礼不行/
D．郡县相迫促/亦内相刻/流及众庶/是故乡党阙于嘉宾之欢/九族忘其亲/亲之恩/饮食周急之厚弥/衰送往劳
来之礼不行/
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“忧懑不食，道死”与“从此道至吾军”（《鸿门宴》）两句中的“道”字用法含义不同。
B．“先帝任用倾覆之徒”与“郯子之徒”（《师说》）两句中的“徒”字用法含义相同。
C．“非功臣不侯”与“王侯将相宁有种乎”（《陈涉世家》）两句中的“侯”字用法含义不同。
D．“故天为见异” 与“府吏见丁宁”（《孔雀东南飞》）两句中的“见”字用法含义相同。
3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．石显在被调离中枢要职，担任长信中太仆之后，由于失去了靠山，而被丞相和御史劾奏，党羽被免官，
一家被驱逐，以致忧郁愤懑而死。
B．司隶校尉王尊弹劾丞相匡衡、御史大夫张谭，汉成帝出于刚刚即位的一些顾虑，并没有惩处被弹劾的
人，反而把王尊贬为高陵县令。
C．丞相匡衡被弹劾后，内心不安，免冠谢罪，连年请求退休让位，虽然百官多认为王尊言之有理，但汉
成帝总是下诏安抚慰留匡衡。
D．御史中丞薛宣上书说，当下巡查地方的刺史，行事随心所欲，过多地干预郡县施政，并搜求吏民过失，
以致淳厚风俗衰落，百姓失德。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）陛下至德仁厚，而嘉气尚凝，阴阳不和，殆吏多苛政。
（2）方刺史奏事时，宜明申敕，使昭然知本朝之要务。
5．王尊上书弹劾匡衡、张谭哪些罪状？请简要概括。
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学科网（北京）股份有限公司（2022·湖南湘西·高三统考竞赛）阅读下面的文言文，完成下面小题。
酒之作，尚矣。仪狄作酒醪，杜康作秫酒，岂以善酿得名，盖抑始终于此！
酒味甘辛，大热有毒，虽可忘忧，复能作疾，所谓腐肠烂胃、浸髓、蒸筋。而刘训《养生论》：酒所
以醉人者，曲蘖之气故尔。曲蘖之气，消化为水。昔先王诰：庶帮庶士，无彝酒，又曰：祀兹酒，言天之
命，民作酒，惟祀而已。六彝有舟，所以戒其覆；六尊有罍，所以戒其淫。陶侃剧饮，亦自制其限。后世
以酒为浆，不醉反耻。岂知百味之长，黄帝所以治疾耶？
大晋人嗜酒，孔群作书与族人曰：今得秫七百斛，不了曲蘖事﹔王忱三日不饮酒，觉形神不复相亲。
至于刘、殷、簪、阮之徒，尤不可一日无此，要之，酣放自肆，托于曲蘖，以逃世网，未必真得酒中趣尔。
古之所谓得全于酒者，正不如是。是知狂药自有妙理，岂特洗其磊块邪！五斗先生弃官而归耕于东皋之野
浪身醉乡没身不返以谓结绳之政已薄矣虽黄帝华胥之游殆未有以过之。由是观之，酒之境界，岂铺饮者所
能与哉！儒学之士如韩愈者，犹不足以知此，返悲醉乡之徒为不遇。
大哉，酒之于世也！礼天地，事鬼神，射乡之饮，鹿鸣之歌，宾主百拜，左右秩秩，上至缙绅，下逮
闾里，诗人墨客，渔夫樵父，无一可以缺此。投闲自放、怀襟露腹，便酣然臥于江湖之上；扶头解醒，忽
而睡醒，虽道术之士，炼阳消阴，饥肠如筋，而熟谷之液，亦不能去，惟胡人禅律，以此为戒。恐至于濡
首败兴，失理伤生，往往屏爵弃卮，焚罍折榼，终身不复知其味者。酒复何过邪？
平居无事，汙樽斗酒，发狂荡之思，助江湖之兴，亦未足以知曲蘖之力、稻米之功。至于流离放逐，
秋声暮雨，朝登糟丘，暮游曲封，御魑魅于烟岚，转炎荒为净土，酒之功力，其近于道耶。与酒游者，死
生惊惧交于前而不知，视穷泰违顺特戏事尔！彼饥饿其身，焦劳其思，牛衣发儿女之感，泽客现可怜之色，
又乌足以议此哉！鸱夷丈人，以酒为名，含垢受侮，与世浮沉。而彼骚人，高自标持，分别黑白，且不足
于全身远害，犹以为惟我独醒。
（节选自朱肱《北山酒经》）
6．下列对文中画波浪部分的断句，正确的一项是（ ）
A．五斗先生弃官而归/耕于东皋之野浪/身醉乡没/身不返/以谓结绳之政/已薄矣/虽黄帝华胥之游/殆未有以
过之
B．五斗先生弃官而归/耕于东皋之野/浪身醉乡/没身不返/以谓结绳之政已薄矣/虽黄帝华胥之游殆未有以
过之
C．五斗先生弃官而归耕/于东皋之野/浪身醉乡没身不返以/谓结绳之政已薄矣/虽黄帝华胥之游殆未有以过
之
D．五斗先生弃官而归耕/于东皋之野浪/身醉乡没/身不返/以谓结绳之政已薄矣/虽黄帝华胥之游殆/未有以
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学科网（北京）股份有限公司过之
7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．曲蘖，曲为发霉谷物，孽为发芽谷物，用蘖和曲酿制的酒分别称为酒和醴。
B．斛，唐朝之前，为民间对石的俗称，1斛=1石=10斗；从宋朝开始，改为1斛=5斗。
C．缙绅，原意是插笏于带，旧时官宦的装束，转用为官宦的代称。
D．魑魅，中国古代神话中的山神，也指山林中害人的鬼怪，引申为各式各样的坏人。
8．下列对文本有关内容的概括，不正确的一项是（ ）
A．从前周文王发布诰令，不许臣民饮酒，只有祭祀求上天降福时才能用酒。
B．晋人喜欢纵酒，但他们放纵饮酒，是借醉酒逃避现实，未必真正得到了饮酒的趣味。
C．那种对着布衣发出儿女之悲，行吟泽畔露出可怜神色的人，是不足以谈论酒的趣味的。
D．一些骚人高士，看似明辨黑白，但不会保全自身、远避祸害，却以为唯我独醒。
9．把文中画横线的句子译成现代汉语。
（1）后世以酒为浆，不醉反耻。岂知百味之长，黄帝所以治疾耶？
（2）与酒游者，死生惊惧交于前而不知，视穷泰违顺特戏事尔！
10．作者在论述“酒复何过邪”这一论点时用了哪些论证方法？试简要分析。
（2022春·山西·高三校联考阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面小题。
汗明见春申君，候问三月，而后得见。谈卒，春申君大说之。汗明欲复谈，春申君曰：“仆已知先生，
先生大息矣。”汗明憱焉曰：“明愿有问于君而恐固。不审君之圣，孰与尧也？”春申君曰：“先生过矣，
臣何足以当尧！”汗明曰：“然则君料臣孰与舜？”春申君曰：“先生即舜也。”汗明曰：“不然。臣请
为君终言之。君之贤实不如尧，臣之能不及舜。夫以贤舜事圣尧，三年而后乃相知也。今君一时而知臣，
是君圣于尧而臣贤于舜也。”春申君曰：“善。”召门吏为汗明先生著客籍，五日一见。虞卿谓春申君曰：
“臣闻之春秋，于安思危，危则虑安。今楚王之春秋高矣，而君之封地不可不早定也。为主君虑封者，莫
如远楚。秦孝公封商君，孝公死，而后不免杀之。秦惠王封冉子，惠王死，而后王夺之。公孙鞅，功臣也；
冉子，亲姻也，然而不免夺死者，封近故也。太公望封于齐，邵公爽封于燕，为其远王室矣。今燕之罪大
而赵怒深，故君不如北兵以德赵，践乱燕以定身封，此百代之一时也。”君曰：“所道攻燕，非齐则魏。
魏、齐新怨楚，楚虽欲攻燕，将何道哉？”对曰：“请令魏王可。”君曰：“何如？”对曰：“臣请到魏，
而使所以信之。”乃谓魏王曰：“夫楚亦强大矣，天下无敌，乃且攻燕。”魏王曰：“乡也，子云天下无
敌；今也，子云乃且攻燕者，何也？”对曰：“今为马多力则有矣若曰胜千钧则不然者何也夫千钧非马之
任也今谓楚强大则有矣若越赵、魏而斗兵于燕则岂楚之任也哉非楚之任而楚为之，是敝楚也。敝楚是强魏
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学科网（北京）股份有限公司也，其于王孰便也？”
（选自《战国策·楚策四》，有删改）
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．今为马多力则有矣/若曰胜/千钧则不然者/何也/夫千钧非马之任也/今谓楚强大则有矣/若越赵、魏而斗
兵/于燕则岂楚之任也哉/
B．今为马多力则有矣/若曰胜千钧则不然者/何也/夫千钧非马之任也/今谓楚强大则有矣/若越赵、魏而斗
兵于燕/则岂楚之任也哉/
C．今为马多力则有矣/若曰胜/千钧则不然者/何也/夫千钧非马之任也/今谓楚强大则有矣/若越赵、魏而斗
兵于燕/则岂楚之任也哉/
D．今为马多力则有矣/若曰胜千钧则不然者/何也/夫千钧非马之任也/今谓楚强大则有矣/若越赵、魏而斗
兵/于燕则岂楚之任也哉/
12．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．仆，谦辞，古时男子用来自称。古人还常用愚、鄙等词表示自谦。
B．尧，传说中父系氏族社会后期部落联盟领袖，后常与“舜”并称来泛指圣人。
C．“然则君料臣孰与舜”与“吾孰与徐公美”（《邹忌讽齐王纳谏》）两句中的“孰与”含义相同。
D．“敝楚是强魏也”与“因人之力而敝之”（《烛之武退秦师》）两句中的“敝”含义不同。
13．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．汗明认为春申君为人圣明，在短时间的交流中就能够了解自己，于是他把春申君比作尧一样的圣人，
并希望自己能够成为春申君的门客。
B．春申君认为攻打燕国不易，前往燕国要途经齐国或者魏国，而齐魏两国又刚与楚国结怨，虞卿认为可
从魏国找到解决问题的突破口。
C．虞卿懂得站在魏王的立场分析问题，他在与魏王的对答中表明楚国攻打燕国对魏国有利，有利于让魏
王允许楚国途经魏国。
D．《战国策》中所记录的外交辞令既形象生动，又说理充分，本文中虞卿所展现的外交辞令就很好地体
现了《战国策》的这些语言特点。
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）汗明见春申君，候问三月，而后得见。谈卒，春申君大说之。
（2）故君不如北兵以德赵践乱燕，以定身封，此百代之一时也。
15．虞卿援引商鞅、冉子不幸结局的事例有什么目的？请简要回答。
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初，郑武公娶于申，曰姜武。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，
欲立之，亟请予武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉，他邑唯命。”
请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一；中，
五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何
厌之有？不如早为之所，无使滋蔓！蔓，难图也；蔓草犹不可除，况君之宠弟乎！”公曰：“多行不义，
必自毙，子姑待之！”
既而大叔命西鄙北鄙贰于己公子吕曰国不堪贰君将若之何欲与大叔臣请事之若弗与则请除之无生民心
公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣。厚将得众。”公曰：“不
义孝暱，厚将崩。”
大叔完聚，缮甲、兵，具卒、乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣。”命子封帅车二百
乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢，公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共，遂寘姜氏于城颍，而誓之曰：
“不及黄泉，无相见也！”既而悔之。
颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食。食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之
食，未尝君之羹。请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，
且告之悔。对曰：“君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，
其乐也融融！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄！”遂为母子如初。
君子曰：“颍考叔，纯孝也。爱其母，施及庄公。《诗》曰：‘孝子不匮，永锡尔类。’其是之谓
乎！”
（节选自《春秋左传·隐公》）
16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．既而大叔命西鄙北鄙贰于己/公子吕曰/国不堪贰君/将若之何/欲与大叔/臣请事之/若弗与则/请除之/无
生民心
B．既而/大叔命西鄙北鄙贰于己/公子吕曰/国不堪贰君/将若之何/欲与大叔/臣请事之/若弗与则/请除之无
生民心
C．既而/大叔命西鄙北鄙贰于己/公子吕曰/国不堪贰/君将若之何/欲与大叔/臣请事之/若弗与/则请除之无
生民心
D．既而大叔命西鄙北鄙贰于己/公子吕曰/国不堪贰/君将若之何/欲与大叔/臣请事之/若弗与/则请除之/无
生民心
17．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
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学科网（北京）股份有限公司A．“大叔又收贰以为己邑，至于廪延”中的“贰”与“女也不爽，士贰其行”（《氓》）中的“贰”含
义相同。
B．“段入于鄢，公伐诸鄢”中的“诸”与“曰：‘何可废也？以羊易之。’不识有诸？”（《齐桓晋文
之事》）的“诸”含义不相同。
C．“颍考叔为颍谷封人”中的“封”与“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封”（《烛之武退秦
师》）中加点的“封”含义相同。
D．“孝子不匮，永锡尔类”中的“锡”与“皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名”（《离骚》）中的“锡”
含义相同。
18．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．姜氏任性偏心。坐庄公难产，就视若仇人；喜欢共叔段，就想废长立幼，帮共叔段夺权，“请制”
“请京”。正是她的偏宠偏爱，导致了后来兄弟之间骨肉相残的悲剧。
B．对于共叔段的种种僭越之举，大夫祭仲曾经告诫过庄公，危险一步一步在逼近，但是庄公始终无为，
没有采取什么防范措施，只说过“多行不义，必自毙，子姑待之”。
C．颍考叔善于劝谏.不正面直接提意见，而是用行动使庄公心动情发。庄公说的“黄泉”，是比喻义，指
的是“死”，颍考叔则用本义，说是“地下泉水”，这样就不会违背誓言了。
D．在颍考叔和庄公的对话中，庄公幡然醒悟，于是依照颍考叔的做法“阙地及泉，隧而相见”，这一事
件体现出颍考叔孝亲的大爱，符合儒家思想，可以推广孝道，影响他人。
19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓！
（2）君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？
20．你认为原文中的庄公是怎样的人？请简要概括。
（2022春·吉林·高三校联考阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面小题。
四国为一，将以攻秦。秦王召群臣、宾客六十人而问焉，曰：“四国为一，将以图秦，为之奈何？”
群臣莫对。姚贾对曰：“贾愿出使四国，必绝其谋，而安其兵。”乃资车百乘，金千斤，衣以其衣，冠舞
以其剑。姚贾辞行，绝其谋，止其兵，与之为交以报秦。秦王大悦。贾封千户，以为上卿。韩非知之，曰：
“贾以珍珠重宝，南使荆、吴，北使燕、代，之间三年，四国之交未必合也，而珍珠重宝尽于内。是贾以
王之权、国之宝，外自交于诸侯，愿王察之。且梁监门子，尝盗于梁，臣于赵而遂。取世监门子、梁之大
盗、赵之逐臣，与同知社稷之计，非所以厉群臣也。”王召姚贾而问曰：“吾闻子以寡人财交于诸侯，有
诸？”对曰：“有。”王曰：“有何面目复见寡人？”对曰：“曾参孝其亲，天下愿以为子；子胥忠于君，
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学科网（北京）股份有限公司天下愿以为臣；贞女工巧，天下愿以为妃。今贾忠王而王不知也贾不归四国尚焉之使贾不忠于君四国之王
尚焉用贾之身？桀听谗而诛其良将，纣闻谗而杀其忠臣，至身死国亡。今王听谗，则无忠臣矣。”王曰：
“子监门子，梁之大盗，赵之逐臣。”姚贾曰：“太公望齐之逐夫，朝歌之废屠，子良之逐臣，棘津之仇
不庸，文王用之而王。管仲，其鄙人之贾人也，南阳之弊幽，鲁之免囚，桓公用之而伯。百里奚虞之乞人，
传卖以五羊之皮，穆公相之而朝西戎。文公用中山盗，而胜于城濮。此四士者，皆有诟丑，大诽天下，明
主用之，知其可与立功。使若卞随、务光、申屠狄，人主岂得其用哉？故明主不取其污，不听其非，察其
为己用。故可以存社稷者，虽有外诽者不听，虽有高世之名，无咫尺之功者不赏。是以群臣莫敢以虚愿望
于上。”秦王曰：“然。”乃可复使姚贾而诛韩非。
（节选自《战国策·秦策五》）
21．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．今贾忠王/而王不知也/贾不归四国/尚焉之/使贾不忠/于君四国之王尚焉用贾之身
B．今贾忠王/而王不知也/贾不归四国/尚焉之/使贾不忠于君/四国之王尚焉用贾之身
C．今贾忠王/而王不知也/贾不归/四国尚焉之/使贾不忠于君/四国之王尚焉用贾之身
D．今贾忠王/而王不知也/贾不归/四国尚焉之/使贾不忠/于君四国之王尚焉用贾之身
22．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“将以图秦”与“阙秦以利晋，唯君图之”（《烛之武退秦师》）两句中“图”字含义相同。
B．“愿王察之”与“虽不能察，必以情”（《曹刿论战》）两句中“察”字含义相同。
C．“文王用之而王”与“沛公欲王关中”（《鸿门宴》）两句中“王”字含义相同。
D．“管仲，其鄙人之贾人也”与“先帝不以臣卑鄙”（《出师表》）两句中“鄙”字含义不同。
23．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．四国结成联盟准备攻打秦国之时，姚贾自告奋勇出使四国，不但制止了四国攻秦的战略，还与四国建
立了友好的外交关系。
B．面对秦王“以寡人财交于诸侯”的质问，姚贾说明了自己用珍宝结交诸侯，完全是为了秦国和秦王的
利益。
C．姚贤列举姜太公、管仲、百里奚、卞随、务光等人的例子，意在向秦王阐明是人才就不要怕其出身低
微的道理。
D．姚贾认为，作为明君，不听信毁谤，不封赏空有清高之名而没有尺寸之功的人，这样大臣们就不敢用
虚名来希求于国君了。
24．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）乃资车百乘，金千斤，衣以其衣，冠舞以其剑。
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学科网（北京）股份有限公司（2）与同知社稷之计，非所以厉群臣也。
（2022春·全国·高三校联考阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面小题。
太祖孝慈高皇后马氏宿州人父马公母郑媼早卒后仁慈有智鉴勤于内治暇则讲求古训告六宫；以宋多贤
后，命女史录其家法，朝夕省览。或言宋过仁厚，后曰：“过仁厚，不愈于刻薄乎？”帝前殿决事，或震
怒，后伺帝还宫，辄随事微谏。参军郭景祥守和州，人言其子持槊欲杀父，帝将诛之。后曰：“景祥止一
子，人言或不实，杀之恐绝其后。”帝廉之，果枉。学士宋濂坐孙慎罪，逮至，论死，后谏曰：“民家为
子弟延师，尚以礼全终始，况天子乎？且濂家居，必不知情。”帝不听。会后侍帝食，不御酒肉。帝问故，
对曰：“妾为宋先生作福事也。”帝恻然，投箸起。明日赦濂，安置茂州。一日，问帝：“今天下民安
乎？”帝曰：“此非尔所宜问也。”后曰：“陛下天下父，妾辱天下母，子之安否，何可不问！”遇岁旱，
辄率宫人蔬食，助祈祷。诸将克元都，俘宝玉至。后曰：“元有是而不能守，意者帝王自有宝欤。”帝曰：
“朕知后谓得贤为宝耳。”后拜谢曰：“诚如陛下言。妾与陛下起贫贱，至今日，恒恐骄纵生于奢侈，危
亡起于细微，故愿得贤人共理天下”帝每御膳，后皆躬自省视。平居服大练浣濯之衣，虽敝不忍易。帝欲
访后族人官之，后谢曰：“爵禄私外家，非法。”力辞而止。然言及父母早卒，辄悲哀流涕。洪武十五年
八月寝疾。群臣请祷祀，求良医。后谓帝曰：“死生，命也，祷祀何益！且医何能活人！使服药不效，得
毋以妾故而罪诸医乎？”疾亟，帝问所欲言。曰：“愿陛下求贤纳谏，慎终如始，子孙皆贤，臣民得所而
已。”是月丙戌崩，年五十一。帝恸哭，遂不复立后。
（节选自《明史·后妃列传》）
25．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．太祖孝慈/高皇后马氏/宿州人/父马公/母郑媪早卒/后仁慈有智鉴/勤于内治暇/则讲求古训/
B．太祖孝慈高皇后马氏/宿州人/父马公/母郑媪早卒后/仁慈有智鉴/勤于内治暇/则讲求古训/
C．太祖孝慈高皇后马氏/宿州人/父马公/母郑媪/早卒/后仁慈有智鉴/勤于内治/暇则讲求古训/
D．太祖孝慈/高皇后马氏/宿州人/父马公/母郑媪早卒/后仁慈有智鉴/勤于内治/暇则讲求古训/
26．下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）
A．不愈于刻薄乎 蜀道之难，难于上青天
B．尚以礼全终始 武以始元六年春至京师
C．朕知后谓得贤为宝耳 若属皆且为所虏
D．妾与陛下起贫贱 失其所与
27．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．皇帝想诛杀郭景祥的儿子，马皇后进行劝说，最终避免了一桩冤案。
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学科网（北京）股份有限公司B．马皇后逢着干旱年月为百姓送去蔬菜食物，帮助百姓祈祷上天降雨。
C．马皇后认为对皇帝而言贤能之士才重要，并非拥有宝玉之类的财物。
D．马皇后临终前劝朱元璋要善于访求贤才采纳忠谏，始终要谨慎从事。
28．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）帝前殿决事，或震怒，后伺帝还宫，辄随事微谏。
（2）后谢曰：“爵禄私外家，非法。”力辞而止。
29．有人评价马皇后为中国古代“第一贤后”，请依据文本简要概括马皇后“贤”在何处。
（2022春·天津静海·高三静海一中校考阶段练习）阅读文言文段，完成后面的题目。
江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，
与海相若。清河张君梦得谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜而余兄子瞻名之曰快哉
盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其
下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木
行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟。曹孟
德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛。其流风遗迹，亦足以称快世俗。
昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共
者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇，
不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，
将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？
今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快；
而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，
照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！
元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。
（选自北宋·苏辙《黄州快哉亭记》）
时与吴彦律、舒尧文、郑彦能各赋两韵，子瞻作第一第五韵，占“风”字为韵。余皆不录。
贤者之乐，快哉此风。虽庶民之不共，眷佳客以攸同。穆如①其来，既偃②小人之德；飒然而至，岂独大王
之雄。若夫鹢③退宋都之上，云飞泗水之湄。寥寥南郭，怒号于万窍；飒飒东海，鼓舞于四维。固以陋。
晋人一吷④之小，笑玉川两腋之卑。野马相吹，抟羽毛於汗漫，应龙作处，作鳞甲以参差。
（选自北宋·苏轼《快哉此风赋》）
注释：①穆如：清和，指风初起微而缓。②偃：压倒。③鹢：水鸟名。④吷：以口吹物发出的响声。
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学科网（北京）股份有限公司30．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．夫风无雌雄之异 异：区别
B．将何往而非病 病：患病
C．此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者 胜：承受
D．固以陋晋人一吷之小 陋：浅陋
31．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）
A．今乃得玩之几席之上 今其智乃反不能及
B．寡人所与庶人共者耶 与郑人盟
C．今张君不以谪为患 以浮游尘埃之外
D．贤者之乐 古之欲明明德于天下者
32．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ）
A．清河张君梦得谪居齐安/即其庐之西南为亭/以览观江流之胜/而余兄子瞻名之曰/快哉/
B．清河张君梦得谪居齐/安即其庐之西南为亭/以览观江流之胜/而余兄子瞻名之曰/快哉/
C．清河张君梦得谪居齐/安即其庐之西南为亭/以览观江流之胜/而余兄子瞻名之曰/快哉/
D．清河张君/梦得谪居齐安/即其庐之西南为亭以览观江流之胜/而余兄子瞻名之曰/快哉/
33．下列与选文相关的文学文化常识，表述正确的是（ ）
A．“谪”，在文中的意思是贬谪。古代表示官职变动的词语有：“擢”“迁”“转”“除”“徙”
“辟”“黜”“拜”等，其中“迁”“黜”一般指贬官或罢职。
B．古代纪年法是一种中国传统纪年方式，常见的有干支纪年法、年号纪年法和王公纪年法，文中“元丰
六年十一月”属于王公纪年法。
C．“晦”“望”“朔”分别指阴历每月初一、十五和最后一天。文中“元丰六年十一月朔日”即元丰六
年十一月的最后一天。
D．在古代，由于特别重视礼仪，所以名、字的称呼上是十分讲究的。在人际交往中，名一般用作谦称、
卑称，或上对下、长对少的称呼。字一般用作平辈之间的称呼。文中“子瞻作第一第五韵”正是出于礼貌
和尊重。
34．下列对选文的理解与分析，正确的一项是（ ）
A．长江出了西陵峡，进入平地，水势奔腾浩荡。南边与沅水、湘水合流，北边与汉水汇聚，水势显得更
加壮阔，令人惊心骇目，而这正是把亭子称为“快哉”的原因。
B．苏辙引用宋玉的典故，进一步阐明观点：楚王感到快乐的原因，而百姓感到忧愁的原因，正是昔楚襄
王的雄风罢了，百姓无法共同享受。
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学科网（北京）股份有限公司C．苏轼登亭临风，由风的雄健、风的广博感悟到的“快”，触动了他心灵之“快”。他感受到的是“千
里快哉风”。由“亭”而“风”，由“风”而“快”，这或许就是苏东坡为亭命名“快哉”的原因。
D．两篇文章文体不同，苏辙的记更偏向于叙述快哉亭之名的由来，条理清晰，文气充沛。而苏轼之赋韵
散夹杂，喜用生僻字，兼具诗歌与散文特点，更偏向于抒发登临的感怀。
35．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。
（2）虽庶民之不共，眷佳客以攸同。
36．对于宋玉《风赋》中“雄风”、“雌风”、“快哉风”这样一组母题，苏辙和苏轼引用的目的似乎有
些细微的差别，请用概括二人观点的异同。
（2022春·全国·高三校联考阶段练习）阅读下面文言文，完成下面小题。
燕攻齐，齐破。闵王奔莒，淖齿杀闵王。田单守即墨之城，破燕兵，复齐墟。襄王为太子微。齐已破
燕，田单之立疑，齐国之众皆以田单为自立也。襄王立，田单相之。过菑水，有老人涉菑而寒，坐于沙中。
田单见其寒，欲使后车分衣，无可以分者，单解裘而衣之。襄王恶之，曰：“ 田单之施，将欲以取我国乎 ？
不早图，恐后之。”左右顾无人，岩下有贯珠者，襄王呼而问之曰：“女闻吾言乎？”对曰：“闻之。”
王曰：“女以为何若？”对曰王不如因以为己善单有是善而王嘉之善单之善亦王之善矣王曰善乃赐单牛酒
嘉其行貂勃常恶田单，曰：“安平君，小人也。”安平君闻之，故为酒而召貂勃，曰：“单何以得罪于先
生，故常见誉于朝？”貂勃曰：“跖之狗吠尧，非贵跖而贱尧也，狗固吠非其主也。且今使公孙子贤，而
徐子不肖。然而使公孙子与徐子斗，徐子之狗，犹将攫公孙子之腓而噬之也。若乃得去不肖者，而为贤者
狗，岂特攫其腓而噬之耳哉？”安平君曰：“敬闻命！”明日，任之于王。田单将攻狄，往见鲁仲子。仲
子曰：“将军攻狄，不能下也。”田单曰：“臣以五里之城，七里之郭，破亡余卒，破万乘之燕，复齐墟。
攻狄而不下，何也？”上车弗谢而去。遂攻狄，三月而不克之也。田单乃问鲁仲子曰：“先生谓单不能下
狄，请闻其说。”鲁仲子曰：“将军之在即墨，坐而织蒉，立则丈番，为士卒倡曰：“可往矣！宗庙亡矣！
归于何党矣！’当此之时。将军有死之心，而士卒无生之气，闻若言，莫不挥泣奋臂而欲战，此所以破燕
也。当今将军东有邑之奉，西有菑上之虞……有生之乐，无死之心，所以不胜者也。”田单曰：“单有心，
先生志之。”明日，乃厉气循城，立于矢石之所，乃援枹鼓之，狄人乃下。
（节选自《战国策·齐策六》）
37．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．对曰/王不如因以为己善/单有是善而王嘉之/善单之善/亦王之善已/王曰/善/乃赐单牛酒/嘉其行/
B．对曰/王不如因以为己善/单有是善/而王嘉之/善单之善亦王之善已/王曰/善/乃赐单牛/酒嘉其行/
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学科网（北京）股份有限公司C．对曰/王不如因以为己/善单有是善/而王嘉之/善单之善亦王之善已/王曰/善/乃赐单牛酒/嘉其行/
D．对曰/王不如因以为己/善单有是善而王嘉之/善单之善/亦王之善已/王曰/善/乃赐单牛/酒嘉其行/
38．下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．“国”，古代指一国最高政权机关所在地，即都城；也指王、侯的封地。文中为后者。
B．“固”的意思是原本、本来，与《师说》中“其闻道也固先乎吾”的“固”字含义相同。
C．“破”的意思是攻克、打败，与杜甫《春望》中“国破山河在”的“破”字含义不同。
D．《战国策》，又称《国策》，由西汉刘向编订，其与《国语》资治通鉴》同为国别体史书。
39．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．田单忠于齐国，他死守即墨城，打败燕军，收复齐国失地，为齐国立下大功；后为堵住齐国人的悠悠
之口，他放弃自立，推齐襄王为国君。
B．田单关心弱者，当看到一位老人因徒步过河而冻僵，瘫坐在岸边沙土上，他脱下自己的皮衣给老人穿
上；但这惹得齐襄王心里不太高兴。
C．田单宽容大度，他不计前嫌设宴款待曾经诋毁自己的貂勃，通过交谈，他明白貂勃想做贤臣，只是苦
于缺少机会，便向齐襄王推荐貂勃。
D．田单从善如流，他在不听鲁仲子的劝告，攻打狄地三月不能攻克后，主动低头向鲁仲子请教，并通过
实际行动进行改变，最终取得了胜利。
40．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）田单之施，将欲以取我国乎？不早图，恐后之。
（2）然而使公孙子与徐子斗，徐子之狗，犹将攫公孙子之腓而噬之也。
41．请简要概括鲁仲子料定田单无法攻克狄地的原因。
（2022春·山东·高三东营市第一中学校联考阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面小题。
秦攻魏，取宁邑，诸侯皆贺。赵王使往贺，三反，不得通。赵王忧之，谓左右曰：“以秦之强，得宁
邑，以制齐、赵。诸侯皆贺。吾往贺而独不得通。此必加兵我。为之奈何？”左右曰：“使者三往不得通
者，必所使者非其人也。曰谅毅者，辩士也，大王可试使之。”
谅毅亲受命而往。至秦，献书秦王曰：“大王广地宁邑诸侯皆贺敝邑寡君亦窃嘉之不敢宁居使下臣奉
其币物三至王廷而使不得通。使若无罪，愿大王无绝其欢；若使有罪，愿得请之。”秦王使使者报曰：
“吾所使赵国者，小大皆听吾言，则受书币；若不从吾言，则使者归矣。”谅毅对曰：“下臣之来，固愿
承大国之意也，岂敢有难！大王若有以令之，请奉而西行之，无所敢疑。”
于是秦王乃见使者，曰：“赵豹、平原君数欺弄寡人。赵能杀此二人，则可。若不能杀，请今率诸侯
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学科网（北京）股份有限公司受命邯郸城下。”谅毅曰：“赵豹、平原君，亲寡君之母弟也，犹大王之有叶阳、泾阳君也。大王以孝治
闻于天下，衣服使之便于体，膳啖使之嗛于口，未尝不分于叶阳、泾阳君。叶阳君、泾阳君之车马衣服，
无非大王之服御者。臣闻之：‘有覆巢毁卵，而凤皇不翔；刳胎焚夭，而麒麟不至。’今使臣受大王之令
以还报，敝邑之君，畏惧不敢不行，无乃伤叶阳君、泾阳君之心乎？”
秦王曰：“诺。勿使从政。”谅毅曰：“敝邑之君，有母弟不能教诲，以恶大国，请黜之，勿使与政
事，以称大国。”秦王乃喜，受其币而厚遇之。
（选自《战国策·赵策四》）
42．下列对文中面波浪线部分的断句。正确的一项是（ ）
A．大王广地宁邑/诸侯皆贺敝邑/寡君亦窃嘉之/不敢宁居/使下臣奉其币物三至王廷/而使不得通
B．大王广地宁邑/诸侯皆贺/敞邑寡君亦窃嘉之/不敢宁居/使下臣奉其币物/三至王廷/而使不得通
C．大王广地宁邑/诸侯皆贺/敝邑寡君亦窃嘉之/不敢宁居/使下臣奉其币物三至王廷/而使不得通
D．大王广地宁邑/诸侯皆贺敝邑/寡君亦窃嘉之/不敢宁居/使下臣奉其币物/三至王廷而使不得通
43．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．邑是都邑、城市，也作为县的别称。上古时，国都也称作邑。宁邑是宁姓起源地。
B．“三”。在古汉语中多是虚指，如“举杯邀明月，对影成三人”（李白《对月独酌》）。
C．“西”。方位名次作状语，与苏轼《赤壁赋》中“西望夏口”的“西”用法一致。
D．母弟即同母之弟，别于庶弟。此处指赵王的一母同胞之弟，而不是其母亲的弟弟。
44．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．秦王攻打魏国夺取宁邑，赵王派使者前往祝贺，使者多次往返得不到接见，赵王十分担忧，身边的人
认为一定是使者的错，便派谅毅前往。
B．谅毅到达秦国后，向秦王献上书信，表明了赵王前往祝贺的诚意及与秦国交往的态度，并直接指出赵
使者不被接见的事实，得到了秦王的回复。
C．秦王派使者告诉谅毅，要求赵国大小事情都得听从秦国，否则不见使者，谅毅面对如此要挟，用最恰
当的言辞回复，秦王终于肯接见赵国使者。
D．秦王因为曾经被赵豹、平原君愚弄过，要求赵国杀掉这两个人，否则进逼邯郸城，谅毅赞扬秦王重视
亲情，喻之以义，晓之以理，最终说服秦王。
45．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）诸侯皆贺，吾往贺而独不得通，此必加兵我，为之奈何？
（2）今使臣受大王之令以还报，敝邑之君，畏惧不敢不行，无乃伤叶阳君，泾阳君之心乎？
46．秦王最终不再要求杀死赵豹和平原君，高兴地接受了谅毅的礼物并厚礼接待他，其原因是什么？请筒
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（2022春·江西南昌·高三校考阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面小题。
陈寿字承祚，巴西安汉人也。少好学，师事同郡谯周。仕蜀为观阁令史，宦人黄皓专弄威权，大臣皆
曲意附之，寿独不为之屈，由是屡被谴黜。遭父丧，有疾，使婢丸药，客往见之，乡党以为贬议。 及蜀平 ，
坐是沉滞者累年。司空张华爱其才，举为孝廉，除佐著作郎，出补阳平令。撰蜀相诸葛亮集，奏之，除着
作郎，领本郡中正。撰魏、吴、蜀《三国志》，凡六十五篇，时人称其善叙事，有良史之才。夏侯湛时着
《魏书》，见寿所作，便坏己书而罢。张华深善之，谓寿曰：“当以《晋书》相付耳。”其为时所重如此。
或云丁仪、丁廙有盛名于魏，寿谓其子曰：“可觅千斛米见与，当为尊公作佳传。”丁不与之，竟不为立
传。寿父为马谡参军，谡为诸葛亮所诛，寿父亦坐被髡，诸葛瞻又轻寿；寿为亮立传谓“亮将略非长，无
应敌之才”，言“瞻惟工书，名过其实”，议者以此少之。张华将举寿为中书郎，荀勖忌华而疾寿，遂讽
吏部，迁寿为长广太守。辞母老不就。杜预将之镇，复荐之于帝，宜补黄散，由是授御史治书，以母忧去
职。母遗言令葬洛阳，寿遵其志。又坐不以母归葬，竟被贬议。初，谯周尝谓寿曰：“卿必以才学成名，
当被损折，亦非不幸也，宜深慎之。”寿至此再致废辱，皆如周言。后数岁，起为太子中庶子，未拜。元
康七年病卒，时年六十五。尚书郎范頵等上表曰：“昔汉武帝诏曰“司马相如病甚，可遣悉取其书”，使
者得其遗书，言封禅事，天子异焉。臣等按故治书侍御史陈寿作三国志辞多劝诫明乎得失有益风化虽文艳
不若相如而质直过之。愿垂采录。”于是诏下河南尹、洛阳令就家写其书。
（节选自《晋书·陈寿传》，有删改）
47．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．臣等按故/治书侍御史陈寿作三国志辞/多劝诫/明乎得/失有益/风化虽文艳/不若相如而质直过之
B．臣等按/故治书侍御史陈寿作三国志辞/多劝诫/明乎得/失有益/风化虽文艳/不若相如/而质直过之
C．臣等按故/治书侍御史陈寿作三国志/辞多劝诫/明乎得失/有益风化/虽文艳不若相如/而质直过之
D．臣等按/故治书侍御史陈寿作三国志/辞多劝诫/明乎得失/有益风化/虽文艳不若相如/而质直过之
48．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．司空，古代官名。舜设九官，其一为司空，由禹担任，“牢水木’主管水利。
B．孝廉，中国古代一种选拔官员的考试制度。明清两朝，也是对举人的一种雅称。
C．中正，古代官名。三国时期魏国开始设立中正一职，负责区别人物出身的贵贱。
D．封禅，古代帝王祭祀天地最高、最隆重的典礼。封为“祭天”，禅为“祭地”。
49．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的--项是（ ）
A．陈寿在蜀国担任观阁令史一职时，宦官黄暗专擅权柄玩弄权术，朝中大臣大都依附于他，而陈寿却与
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学科网（北京）股份有限公司众不同，因此多次遭到贬黜。
B．陈寿撰写了《三国志》，当时的人都称赞他善于叙事，有良史之才。夏侯湛看了《三国志》后，竟毁
掉自己编撰好了的《魏书》。
C．陈寿的母亲去世时，有遗嘱要求将其就近安葬于洛阳。陈寿遵从了母亲的遗愿，未送母亲回乡安葬，
竟被朝廷责备，而受到贬黜。
D．除寿年少好学，师从同乡谯周。谯周认为他能凭才学成名，但容易遭受挫折，并告诫他要谨慎对待。
观其一生果如谯周说的那样。
50．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）及蜀平，坐是沈滞者累年。
（2）荀勖疾寿，遂讽吏部迁寿为长广太守，辞母老不就。
（2022春·山东淄博·高三校联考阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面小题。
苏秦北见燕昭王曰：“臣闻之，明主者务闻其过，不欲闻其善，臣请谒王之过。夫齐者，王之仇雠也；
楚、魏者，王之援国也。今王奉仇雠以伐援国，非所以利燕也。王自虑此则计过，无以谏者，非忠臣
也！”
王曰：“寡人之于齐也，非所敢欲伐也。”曰：“夫无谋人之心而令人疑之，殆；有谋人之心而令人
知之，拙；谋未发而闻于外则危。今臣闻王居处不安，食饮不甘，思念报齐，有之乎？”
王曰：“子闻之，寡人不敢隐也。我有深怨积怒于齐，而欲报之二年矣。齐者，我雌国也，故寡人之
所欲伐也。直患国弊，力不足矣。子能以燕敌齐，则寡人奉国而委之于子矣。”
对曰凡天下之战国七而燕处弱焉独战则不能有所附则无不重南附楚则楚重西附秦则秦重且苟所附之国
重此必使王重矣今夫齐王长主也，而自用也。南攻楚五年，蓄积散；西困秦三年，民憔痹，士罢弊；北与
燕战，覆三军，获二将；而又以其余兵南面而举五千乘之劲宋，而包十二诸侯。此其君之欲得也，其民力
竭也，安犹取哉？且臣闻之，数战则民劳，久师则兵弊。”
王曰：“吾闻齐有清济、浊河可以为固，有长城、巨防足以为塞，诚有之乎？”对曰：“天时不与，
虽有清济、浊河，何足以为固？民力穷弊，虽有长城、巨防，何足以为塞？且异日也，济西不役所以备赵；
河北不师所以备燕。今济西、河北尽以役，封内弊矣。夫骄主必不好计，而亡国之臣贪财。王诚能毋爱宠
子、胞弟，以为质，宝珠玉帛以事其左右，彼且德燕，则齐可亡已。”
王曰：“吾终以子受命于天矣。”曰：“内寇不与，外敌不可距。王自治其外，臣自报其内，此乃亡
之之势也。”
（节选自《战国策·燕策一》）
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学科网（北京）股份有限公司51．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．凡天下之战/国七而燕处弱焉/独战则不能/有所附则无不重/南附楚则楚重/西附秦则秦重/且苟所附之
国/重此必使王重矣/
B．凡天下之战/国七而燕处弱焉/独战则不能/有所附则无不重/南附楚则楚重/西附秦则秦重/且苟所附之国
重/此必使王重矣/
C．凡天下之战国七/而燕处弱焉/独战则不能/有所附则无不重/南附楚则楚重/西附秦则秦重/且苟所附之
国/重此必使王重矣/
D．凡天下之战国七/而燕处弱焉/独战则不能/有所附则无不重/南附楚则楚重/西附秦则秦重/且苟所附之国
重/此必使王重矣/
52．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．仇雠意为仇人、仇敌，与《伶官传序》中“及仇雠已灭，天下已定”的“仇雠”相同。
B．殆意为危险、陷入困境，与《六国论》中“且燕赵处秦革灭殆尽之际”的“殆”相同。
C．寡人为寡德之人，常常是古代王侯的自谦之词。此处“寡人”是燕昭王对自己的谦称。
D．封是边界、边境之意，文中“封内”指天子或诸侯的领地之内，泛指国内或辖境之内。
53．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．苏秦明确指出燕昭王侍奉仇敌齐国去攻打援国，这样做于燕不利。若燕王决定这样做则是错误决策，
臣下不劝谏则是臣下不忠。
B．燕昭王对齐国有深仇大恨，寝不安席，食不甘味，誓报齐国破燕之仇，表示苏秦如能帮他实现心愿，
他愿把国政托付给苏秦。
C．苏秦认为虽然齐国对楚、秦、燕、宋的多次进攻都取得了些成绩，但也造成民力辛劳，战士疲敝，所
以很难有进一步作为了。
D．苏秦认为燕昭王如果能把儿子、胞弟送去做人质，再拿珠玉财物拉拢齐王身边的人，他们就会感激燕
国，就可伺机灭齐了。
54．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）明主者务闻其过，不欲闻其善，臣请谒王之过。
（2）天时不与，虽有清济、浊河，何足以为固？
55．苏秦分析齐国灭宋后，燕国攻齐的条件已趋于成熟，请简要概括
参考答案：
1．C 2．D 3．C 4．（1）陛下高德仁厚，然而祥和之气仍然未通，阴阳不和，大概是因为官吏多
实行苛政的缘故。
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学科网（北京）股份有限公司（2）当刺史上奏事情时，（陛下）应该明确告诫他们，使他们明明白白地知道本朝的重大任务。
5．①不及时揭发石显，反而阿谀逢迎，欺瞒君王是为大逆不道。②指控石显时，不自责不忠之罪，
却宣扬先帝的用人失误，卑君尊臣的言论有失大臣体统。
【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：郡县在压力的逼迫下，也不得不互相采取严厉苛刻的手段，流毒祸及百姓。因此，乡党邻里缺
少和睦交往的欢悦，家族亲属也忘了血缘之间的亲情，互相帮助、周济急难的淳厚风俗衰落了，送往迎来
的礼节也不再实行。
“迫促”，逼迫催促，为一个词，不可断开，排除AB。
“乡党阙于嘉宾之欢”与“九族忘其亲亲之恩”句式相似，结构对称，应分别单独成句，排除D。
故选C。
2．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.“忧懑不食，道死”中的“道”，名词作状语，在途中。句意：石显忧郁愤懑，不进饮食，死在途中。
“从此道至吾军”（《鸿门宴》）中的“道”，名词，道路。句意：从这条道路到达我军。两个
“道”字含义不同。
B.“先帝任用倾覆之徒”中的“徒”，表示这类人。句意：反而故意宣扬突出先帝任用倾覆小人的失误。
“郯子之徒”（《师说》）两句中的“徒”，表示这类人。句意：郯子这类人。两字含义相同。
C.“非功臣不侯”中的“侯”，动词，封侯。句意：臣属非功臣不得封侯。
“王侯将相宁有种乎”（《陈涉世家》）中的“侯”，名词，指高官贵族。句意：那些称王侯拜将相
的人，天生就是好命、贵种吗？两字含义不同。
D.“故天为见异”中的“见”，通“现”，出现。句意：因而上天为示警而显现异象。
“府吏见丁宁”（《孔雀东南飞》）中的“见”，在意念上相当于第一人称代词“我”或“自己”。
句意：府吏嘱咐我。两个“见”字含义不同。
故选D。
3．本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“丞相匡衡……连年请求退休让位”概述错误，原文有“每有水旱，连乞骸骨让位”，是每当有旱灾
水灾的时候，才请求退休让位，而不是连年请求退休让位。
故选C。
4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“至”，高；“凝”，停滞不通；“殆”，大概。
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学科网（北京）股份有限公司（2）“方”，当；“申敕”，告诫；“昭然”，明明白白；“要务”，重大任务。
5．本题考查学生归纳内容要点，概括文章内容的能力。
从文中“不以时白奏行罚，而阿谀由从，附下周上，怀邪迷国，无大臣辅政之义，皆不道”可知，王
尊上书弹劾匡衡、张谭的罪状之一是不及时揭发石显，反而阿谀逢迎，欺瞒君王是为大逆不道。
从“衡、谭举奏显，不自陈不忠之罪，而反扬著先帝任用倾覆之徒，妄言‘百官畏之，甚于主上’卑
君尊臣，非所宜称，失大臣体”可知，王尊上书弹劾匡衡、张谭的罪状之二是指控石显时，不自责不忠之
罪，却宣扬先帝的用人失误，卑君尊臣的言论有失大臣体统。
参考译文：
汉成帝建始元年春天，石显调任长信中太仆，官秩为中二千石。石显已失去了靠山，又被调离中枢要
职，于是丞相、御史上奏成帝，列数石显过去的罪恶。石显及其党羽牢梁、陈顺均被免官，石显与妻子儿
女也被逐归原郡，石显忧郁愤懑，不进饮食，死在途中。那些因结交石显而得到官位的人，全部被罢黜。
少府五鹿充宗被贬为玄菟郡太守，御史中丞伊嘉被谪调雁门都尉。司隶校尉涿郡人王尊上书弹劾：“丞相
匡衡，御史大夫张谭，明知石显等专权擅势，作威作福，是海内祸害，却不及时奏报皇上予以惩罚，反而
百般谄媚，曲意奉承，攀附臣下，欺瞒主上，心怀邪恶，迷惑君王，丧失大臣辅政的原则，都为大逆不道！
匡衡、张谭指控石显时，不自责不忠之罪，反而故意宣扬突出先帝任用倾覆小人的失误，妄言什么‘文武
百官畏惧石显，超过了皇上’。这种卑君尊臣的言论，是不该说的，有失大臣体统！”于是匡衡惭愧恐惧，
脱掉官帽认错道歉，缴还丞相、侯爵的印信、绶带。成帝因新即位，不愿伤害大臣，就下令贬王尊为高陵
县令。可是百官中很多人都认为王尊之言有道理。匡衡沉默而心不自安，每逢遇到水旱天灾，都接连请求
退休让位。而皇上则下诏安抚慰留，不批准他辞职。夏四月，黄雾四起，遮天盖日，成帝下诏广泛地征求
公卿大夫的意见，希望大臣们各谈因由，不得隐讳。谏大夫杨兴、博士驷胜等都认为：“这是阴气太盛，
侵抑阳气的缘故。高祖曾立约，臣属非功臣不得封侯。如今太后诸弟全都无功而封侯，如此施恩外戚是从
未有先例的，因而上天为示警而显现异象。”大将军王凤闻奏恐惧，上书请求退休，辞去官职。成帝不准，
下诏慰留。御史中丞东海人薛宣上书说：“陛下高德仁厚，然而祥和之气仍然未通，阴阳不和，大概是因
为官吏多实行苛政的缘故。被委派巡查地方的刺史，有人不遵循六条规则，随心所欲地行事，过多干预郡
县行政，甚至开私门，听信谗言，来搜求吏民的过失，严词呵责，对细微的过错也不放过，苛求吏民，而
不考虑他们是否力所能及。郡县在压力的逼迫下，也不得不互相采取严厉苛刻的手段，流毒祸及百姓。因
此，乡党邻里缺少和睦交往的欢悦，家族亲属也忘了血缘之间的亲情，互相帮助、周济急难的淳厚风俗衰
落了，送往迎来的礼节也不再实行。人情不通，那么阴阳自然阻隔，和气不通，未必不是由此而引起！
《诗经》说：“百姓失德，因小犯过。”俚语说：‘苛政之下无亲情，烦苦之中伤恩义。’当刺史上奏事
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学科网（北京）股份有限公司情时，（陛下）应该明确告诫他们，使他们明明白白地知道本朝的重大任务。”成帝欣然采纳。
6．B 7．A 8．B 9．（1）后世的人们却把酒当作饮料，不喝醉反而感到羞耻。他们哪里知道这百
药之长的酒，黄帝是用它来治病的。
（2）与酒为友的人，死生惊惧交汇出现在眼前而不知，他看待穷困、发达、逆时、顺达只是一场戏
罢了。 10．①举例论证。如以“御魑魅于烟岚，转炎荒为净土”为例论证了酒近乎于道的功力。
②对比论证。对比了鸱夷丈人和骚人对酒的认识与他们的人生境遇，论证了饮酒未必有害。
【解析】6．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：五斗先生王绩弃官而归，耕于东皋之野，浪游于醉乡之中，终身不返仕途，认为上古时代自然
和谐的政治制度在社会上己很淡薄了。虽黄帝华胥之游那样的梦境，大概也没有能超过他的境界。
“弃官而归”是句子的谓语，没有宾语，后面断开；“耕于东皋之野”省略了主语，“于东皋之野”
是后置状语，句意完整，在“野”后断开，可排除AD；
“浪身醉乡”省略了主语和介词“于”，“（于）醉乡”是后置状语，句意完整，在“乡”后断开，
可排除C；
“以谓”是一个词语，意思是“认为”，不能断开，排除C。
故选B。
7．本题考查学生掌握文化常识的能力。
A.“用蘖和曲酿制的酒分别称为酒和醴”说法颠倒，用蘖和曲酿制的酒分别称为醴和酒。
故选A。
8．本题考查学生概括分析文章内容的能力。
B.“晋人喜欢纵酒，但他们放纵饮酒，是借醉酒逃避现实”扩大范围，“借醉酒逃避现实”指的是“刘、
殷、嵇、阮之徒”，而不是全体“晋人”。
故选B。
9．本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。
（1）“浆”，饮料；“耻”，意动用法，以……为耻；“所以”，用来……的。
（2）“游”，交友，为友；“交”，交汇；“视”，看待；“穷泰违顺”，穷困、发达、逆时、顺
达；“特”，只是。
10．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
“至于流离放逐，秋声暮雨，朝登糟丘，暮游曲封，御魑魅于烟岚，转炎荒为净土，酒之功力，其近
于道耶”，意思是只有到了被流离放逐的时候，在秋声暮雨里，从早到晚，沉湎于酒，借以增强抵御妖魔
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学科网（北京）股份有限公司鬼怪的勇气，提振把蛮荒之地转化为圣洁净土的精神，这时酒的非凡功力，那才接近于客观了呢。通过举
例子的方式论证了酒近乎于道的功力。
“鸱夷丈人，以酒为名，含垢受侮，与世浮沉。而彼骚人，高自标持，分别黑白，且不足于全身远害，
犹以为惟我独醒”，以鸱夷丈人和骚人对酒的认识与他们的人生境遇进行对比，论证了饮酒未必有害。
参考译文：
人类作酒的历史很久远了。仪狄以作酒醪而闻名，杜康以作秫酒而著称，难道说他们是因为善于酿酒
而成名的吗？或许人类作酒就是从他们那个时代开始的！
酒味甘辛，大热，有毒，饮酒虽然可以使人忘记忧愁，又能让人产生疾患，所谓酒能腐肠、烂胃、溃
髓、蒸筋。而刘词的养生论说：酒所以能醉人的原因，是存在曲糵之气的缘故。一旦消除了曲糵之气，就
都化成了水。昔日周文王命令各诸侯国的官员们“不要常喝酒”，又说“祭祀时则用酒”，说上天让民众
作酒，只是为了祭祀而已。青铜礼器中的六彝都配有叫做舟的托盘，这是用来警告人们不要因饮酒而覆舟；
六尊中有一种小口、广肩、深腹形状的罍，是用来告诫人们要防止饮酒过度。东晋的陶侃虽然豪饮，但又
能自制限量。而后世的人们却把酒当作饮料，不喝醉了反而感到羞耻。他们哪里知道这百药之长的酒，中
医是用来治病的。
晋代人多半嗜酒，孔群写信给族人说：今年地里收得七百斛秫米，不够酿酒用。王忱三日不饮酒，就
觉得形神分离。至于刘伶、殷浩、嵇康、阮籍之徒，尤其不可一日无酒。总而言之，他们这些人放纵饮酒，
借故推诿躲于酒中，以逃避时世法网，未必真正得到酒中趣味罢了。古时所谓因醉酒而使神得到完备保全
的人，正不这样。这是他们知道酒这狂药自有其妙理，何止浇洗其胸中的不平之气的呢！五斗先生王绩弃
官而归，耕于东皋之野，浪游于醉乡之中，终身不返仕途，认为上古时代自然和谐的政治制度在社会上已
很淡薄了。虽黄帝华胥之游那样的梦境，大概也没有能超过他的境界。由此观之，酒的境界，哪里是只知
道吃吃喝喝的人所能认识的！即使是儒学之仕如韩愈这样的人，尚且不完全懂得酒的境界，反而悲叹王绩
等浪游于醉乡的人为怀才不遇。
酒在世上的作用真大啊！人们在祭祀天地，供奉鬼神，射乡之礼，宴请嘉宾，宾主互拜，贵族宴饮等
活动中，上至官宦，下及乡里，诗人墨客，渔夫樵妇，无一可以缺少酒。那些因不被重用而自我放纵的人，
更是经常喝的袒胸露腹，随时随地便然酣睡，用烈性的扶头酒来解除酒病，让自己忽然清醒一下。虽然是
道术之士，苦心修炼，肠子饿得像牛筋，而熟谷之液也不能丢掉。唯独佛教的禅律，以酒为戒。生怕嗜酒
者不知节制而丢脸败兴，失理伤生，往往摈弃酒器，烧毁酒具，以致有终身无法知道酒味的。酒又有什么
过错呢？
平居无事，随意畅饮，可以激发放荡不羁的思绪，助长指点江山的兴致，但也不完全明了酒的功力，
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学科网（北京）股份有限公司稻米的功力。只有到了被流离放逐的时候，在秋声暮雨里，从早到晚，沉湎于酒，借以增强抵御妖魔鬼怪
的勇气，提振把蛮荒之地转化为圣洁净土的精神，这时酒的非凡功力，那才接近于客观了呢！与酒同游的
人，死生惊惧同时出现在面前而浑然不知；其视人生的顺境与逆境，只是一场戏罢了。而那些为飞黄腾达
而饥饿其身，焦劳其思的人，因家境贫寒而伤心落泪的人，因被贬而露出可怜之色的人，又怎么可以议论
酒的功用呢！那位鸱夷丈人范蠡，一生以酒为名，能够忍受耻辱，与世沉浮；而那些墨客骚人，把自己看
得很了不起，能够分别黑白，尚不能全身远害，还以为惟我独醒呢。
11．B 12．D 13．A 14．（1）汗明去拜见春申君，等候了三个月，然后才得到接见。谈话完毕，
春申君对汗明非常喜欢。
（2）因此您不如向北进军来使赵国感激您，又可以讨伐残破的燕国来确定自己的封地，这是百代难
遇的一个好时机。 15．虞卿援引此二人的事例，是想劝诫春申君把封地定在远离楚国都城的地方，
此保全性命。
【解析】11．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：如今说马有很大力气，那是对的，如果说马的力量能驮千钧，那是不对的，为什么呢？因为千
钧不是马所能承担得了的。如今说楚国强大，那是真的，如果跨越赵国、魏国而跟燕国交战，难道楚国能
承担得了吗？
“千钧”是“胜”的补充说明，关系紧密，中间不能断开，排除选项AC；
“于燕”做“斗兵”的状语，状语后置，中间不能断开，排除选项D。
故选B。
12．本题考查学生理解古代文化常识和文言实词在文中的意义和用法的能力。
C.都是“和……比，谁更……”的意思。句意：那么您估量一下我和舜比谁更有才能？/我和徐公相比，
谁更美丽？
D.“含义不同”错误，“敝楚是强魏也”与“因人之力而敝之”两句中的“敝”含义相同，本义是疲惫，
引申为“损害”。句意：损害楚国就是强大魏国。/依靠别人的力量而又反过来损害他。
故选D。
13．本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。
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学科网（北京）股份有限公司A.“在短时间的交流中就能够了解自己”错误。由原文“汗明曰：‘不然。臣请为君终言之。君之贤实
不如尧，臣之能不及舜。夫以贤舜事圣尧，三年而后乃相知也。今君一时而知臣，是君圣于尧而臣贤于舜
也。’”可知，汗明说：“不是这样。请您让我把话都说出来。您的贤能的确不如尧，我的才能更赶不上
舜。凭着贤能的舜侍奉圣明的尧，三年以后尧才了解舜。如今您在很短时间内就了解了我，这是说您比尧
圣明而我比舜贤能。”由此可知，原文的意思是说汗明认为春申君在短时间的交流中不能够了解自己。
故选A。
14．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“见”，拜见；“候”，等候；“卒”，完毕；“说”，通“悦”，喜欢。
（2）“故”，因此；“北”，名词作状语，向北；“兵”，进军；“德”，使……感激；“此百代
之一时也”，判断句，“也”表判断。
15．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。
由原文“秦孝公封商君，孝公死，而后不免杀之。秦惠王封冉子，惠王死，而后王夺之。公孙鞅，功
臣也；冉子，亲姻也，然而不免夺死者，封近故也”可知，秦孝公封公孙鞅于商地，秦孝公死后，他没有
免掉后王的杀害。秦惠王封冉子，惠王死后，后王剥夺了他的封地。公孙鞅是秦国的功臣；冉子是秦王的
姻亲，然而却没有逃脱被夺去封地、遭遇杀害的命运，这是封地太靠近都城的缘故。由此可知，虞卿援引
此二人的事例，是想劝诫春申君把封地定在远离楚国都城的地方，此保全性命。
参考译文：
汗明去拜见春申君，等候了三个月，然后才得到接见。谈话完毕，春申君对汗明非常喜欢。汗明想要
再和春申君交谈，春申君说：“我已经了解先生了，先生先去休息吧。”汗明不安地说：“我愿意向您请
教，可是害怕问得肤浅。不知您和尧比，谁更圣明？”春申君说：“先生错了，我怎么能同尧相比？”汗
明说：“那么您估量一下我和舜比谁更有才能？”春申君说：“先生就是舜一样的人。”汗明说：“不是
这样。请您让我把话都说出来。您的贤能的确不如尧，我的才能更赶不上舜。凭着贤能的舜侍奉圣明的尧，
三年以后尧才了解舜。如今您在很短时间内就了解了我，这是说您比尧圣明而我比舜贤能。”春申君说：
“讲得好。”于是叫来办事的人把汗明的名字登记在宾客簿上，每五天接见一次。虞卿对春申君说：“我
听史书上说，在安定的时候要考虑到危险，在危险的时候要思虑如何安定。如今楚王的年龄很大了，您的
封地是不可不及早确定的。替您考虑封地，莫如远离楚国的都琐更好些。秦孝公封公孙鞅于商地，秦孝公
死后，他没有免掉后王的杀害。秦惠王封冉子，惠王死后，后王剥夺了他的封地。公孙鞅是秦国的功臣；
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学科网（北京）股份有限公司冉子是秦王的姻亲，然而却没有逃脱被夺去封地、遭遇杀害的命运，这是封地太靠近都城的缘故。太公望
封在齐地，邵公爽封在燕地，（他们之所以能够寿终正寝），是他们的封地离王室近的缘故。如今燕国的
罪行重大，赵国对它非常愤恨，因此您不如向北进军来使赵国感激您，又可以讨伐残破的燕国来确定自己
的封地，这是百代难遇的一个好时机。”春申君说：“进攻燕国所经过的道路，不在齐国就在魏国。魏国、
齐国刚刚与楚国结下怨仇，楚王虽然想要攻打燕国，将从什么地方通过呢？”虞卿回答说：“请让魏王答
应借道。”春申君说：“怎么办？”虞卿回答说：“我请求到魏国去，让他们相信借道的道理。”于是虞
卿到魏国对魏王说：“楚国也够强大了，天下无敌，就要攻打燕国。”魏王说：“先前，您说楚国天下无
敌：如今，您又说将要攻打燕国，这是为什么呢？”虚卿回答说：“如今说马有很大力气，那是对的，如
果说马的力量能驮千钧，那是不对的，为什么呢？因为千钧不是马所能承担得了的。如今说楚国强大，那
是真的，如果跨越赵国、魏国而跟燕国交战，难道楚国能承担得了吗？不是楚国该承担的事楚国偏要去做，
这是损害楚国的强大。损害楚国就是强大魏国，这对大王来说，哪种情况更有利？"
16．D 17．A 18．B 19．（1）姜氏有什么满足的呢？不如及早处置，别让祸根滋长蔓延！
（2）您有什么担心的呢？只要挖一条地道，挖出（到）泉水，从地道中相见，谁还说您违背了誓言
呢？ 20．庄公：胸有城府、老谋深算、阴险狡猾、虚情假意。
【解析】16．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：没过多久太叔又命令原属郑国西部、北部的边邑既属于自己又属于庄公。公子吕说：“国家不
能有两个国君，现在您打算怎么办？您如果打算把郑国交给太叔，那么我就去服侍他；如果不给，那么就
请除掉他，不要使民生二心。”
“请除之”中“除之”是动宾结构，意为除掉他，故应在“之”后断开，排除BC；
“若弗与”中“弗与”后省略“之”，意为不给他，且“则”一般位于句首，故应在“与”和“则”
之间断开，排除A。
故选D。
17．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.“……‘贰’含义相同”错。
第一个“贰”，名词，代指“两属的边邑”。句意：太叔又把两属的边邑改为自己统辖的地方，一直
扩展到廪延；
第二个“贰”，动词，三心二意。句意：我女子没有什么差错，男子行为却前后不一致了。
因此含义不同。
B. 正确。
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学科网（北京）股份有限公司第一个“诸”，兼词，之于。句意：共叔段于是逃到鄢城，庄公又追到鄢城讨伐他。
第二个“诸”，代词，这件事。句意：说：“怎么可以废除呢？用羊来换它吧。”不知道有没有这件
事？
C. 正确。
两个的“封”意思都是“疆界”。前句句意：有个叫颍考叔的，是颍谷管理疆界的官吏；
后句句意：晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大
边界。
D. 正确。
两个的“锡”都是通假字，通“赐”，赐给。前句句意：孝子不断地推行孝道，永远能感化你的同类；
后句句意：父亲仔细揣测我的生辰，于是赐给我相应的美名。
故选A。
18．本题考查学生理解文章内容的能力。
B.“庄公始终无为，没有采取什么防范措施”错。原文第一段“公曰：‘多行不义，必自毙，子姑待
之！’”，意为庄公认为多做不义的事情，必定会自己垮台，姑且等着瞧；第二段中写当共叔段扩张土地
时，庄公说“不义孝暱，厚将崩”，意为认为像共叔段这样不亲近兄长，百姓就对他不亲，势力再雄厚，
也将会崩溃；第三段“大叔完聚，缮甲、兵，具卒、乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：‘可
矣。’”意为太叔修治城廓，聚集百姓，修整盔甲武器，准备好兵马战车，将要偷袭郑国国都“新郑”。
武姜打算开城门作内应。此时庄公探听到这件事就下令出击，然后写“段入于鄢，公伐诸鄢。五月辛丑，
大叔出奔共”，即共叔段逃到鄢城，庄公又追到鄢城讨伐他。太叔逃到共。由以上过程可以看出庄公老谋
深算，起初欲擒故纵。时机一旦成熟，庄公则先发制人，一举把共叔段赶出郑国，绝除后患。
故选B。
19．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“厌”，通“餍”，满足；“何厌之有”，宾语前置句，即“有何厌”，意为“有什么满足的
呢”；“为之所”，处置；“滋蔓”，滋长蔓延。
（2）“患”，担心；“阙”，挖；“隧”，名词作状语，从隧道中；“然”，认为……对。
20．本题考查学生对人物进行评价探究的能力。
庄公的性格特点：
第一，胸有城府、老谋深算。
原文第一段“请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰……公曰：‘姜氏欲之，焉辟害？’对曰：‘姜
氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓！蔓，难图也；蔓草犹不可除，况君之宠弟乎！’公曰：‘多行不
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学科网（北京）股份有限公司义，必自毙，子姑待之！’”，写姜氏“请京”时，庄公听从，满足其愿望，驳回大臣建议，纵容弟弟；
第二段“大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：‘可矣。厚将得众。’公曰：‘不义孝暱，厚将
崩。’”写太叔“收贰”进行扩张，庄公也不制止，不追究，任其做不义之事；
第三段“大叔完聚，缮甲、兵，具卒、乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：‘可矣。’”写太
叔将要偷袭郑国国都“新郑”。武姜打算开城门作内应。此时庄公探听到这件事才下令出击，然后“段入
于鄢，公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共”，即共叔段逃到鄢城，庄公又追到鄢城讨伐他，太叔逃到共。
据此可看出当共叔段“将袭郑”时，庄公先发制人，一举把他赶到“共”，绝除后患。
由以上内容可看出庄公胸有城府、老谋深算。
第二，阴险狡猾、虚情假意。
如第一段“请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰……公曰：‘姜氏欲之，焉辟害？’……公曰：
‘多行不义，必自毙，子姑待之！’”，写姜氏“请京”时，面对母亲明显违背原则的请求，不加劝阻，
故意顺从母亲的心意；第二段“公曰：‘无庸，将自及。’大叔又收贰以为己邑，至于廪延。……公曰：
‘不义孝暱，厚将崩。’”当共叔段“收贰以为己邑”时，不加教育，故意纵容，认为不用除掉他，他自
己将要遭到灾祸。不亲近兄长，百姓就对他不亲，势力再雄厚，也将会崩溃，故意不加阻止，使之陷于不
义之地，养成其恶性。
由以上可以看出庄公阴险狡猾、虚情假意。
参考译文：
从前，郑武公从申国娶了妻，叫武姜，她生下庄公和共叔段。庄公出生时脚先出来，武姜受到惊吓，
因此给他取名叫“寤生”，所以很厌恶他。武姜偏爱共叔段，想立共叔段为太子，多次向武公请求，武公
都不答应。到庄公即位的时候，武姜就替共叔段请求分封到制邑去。庄公说：“制邑是个险要的地方，从
前虢叔就死在那里，若是封给其它城邑，我都可以照吩咐办。”武姜便请求封给太叔京邑，庄公答应了，
让他住在那里，称他为京城太叔。大夫祭仲说：“城邑的围墙超过了三百丈，就会成为国家的祸害。按先
王的规定，大城市的城墙不能超过国都城墙三分之一，中等的不能超过五分之一。小的不超过九分之一。
现在的京邑，大小不合法度。违反了先王的制度，这会使您无法控制。”庄公回答说：“姜氏要这么做，
我怎能避开这祸害呢？”祭仲说道：“姜氏有什么可满足呢？不如趁早给太叔另外安排个容易控制的地方，
不让他的势力进一步蔓延。如果蔓延开来，就难以对付了。蔓延滋长的野草都很难除掉，更何况您尊宠的
兄弟呢？”庄公说：“多做不义的事情，必定会自己垮台，你姑且等着瞧吧。”
没过多久太叔又命令原属郑国西部、北部的边邑既属于自己又属于庄公。公子吕说：“国家不能有两
个国君，现在您打算怎么办？您如果打算把郑国交给太叔，那么我就去服侍他；如果不给，那么就请除掉
他，不要使民生二心。”庄公说：“不用除掉他，他自己将要遭到灾祸的。”太叔又把两属的边邑改为自
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学科网（北京）股份有限公司己统辖的地方，一直扩展到廪延。公子吕说：“可以行动了！土地扩大了，他将得到老百姓的拥护。”庄
公说：“像共叔段这样不亲近兄长，百姓就对他不亲，势力再雄厚，也将会崩溃。”
太叔修治城廓，聚集百姓，修整盔甲武器，准备好兵马战车，将要偷袭郑国国都“新郑”。武姜打算
开城门作内应。庄公探听到这件事的时候，说：“可以出击了！”命令子封率领车二百乘，去讨伐京邑。
京邑的人民背叛共叔段，共叔段于是逃到鄢城。庄公又追到鄢城讨伐他。五月二十三日，太叔段逃到共国。
庄公就把武姜安置在城颍，并且发誓说：“不到黄泉（不到死后埋在地下），不再见面！” 过了些时候，
庄公又后悔了。
颍考叔是颍谷管理疆界的官吏，听到这件事，就把贡品献给郑庄公。庄公赐给他饭食。颍考叔在吃饭
的时候，把肉留着。庄公问他为什么这样。颍考叔答道：“小人的母亲，我吃的东西她都尝过，只是从未
尝过君王的肉羹，请让我带回去送给她吃。”庄公说：“你有个母亲可以孝敬，唉，唯独我就没有！”颍
考叔说：“请问您这是什么意思？”庄公把原因告诉了他，还告诉他后悔的心情。颍考叔答道：“您担心
什么呢！只要挖一条地道，挖出了泉水，从地道中相见，谁还说您违背了誓言呢？”庄公依了他的话。庄
公走进地道去见武姜，赋诗道：“大隧之中相见啊，多么和乐相得啊！”武姜走出地道，赋诗道：“大隧
之外相见啊，多么舒畅快乐啊！”从此，他们恢复了从前的母子关系。
君子说：“颍考叔是位真正的孝子，他不仅孝顺自己的母亲，而且把这种孝心推广到郑伯身上。《诗
经·大雅·既醉》篇说：‘孝子不断地推行孝道，永远能感化你的同类。’大概就是对颍考叔这类纯孝而
说的吧？”
21．B 22．A 23．C 24．（1）便拨给他战车百辆，黄金千斤，并让他穿戴起自己的衣冠，佩上自
己的宝剑。
（2）让他参与（掌管）国家大事，不是用来勉励群臣的办法。
【解析】21．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：而臣现在效忠于大王，大王却不知道，臣不把财宝送给那四个国家，还能让他们归服谁呢？假
如臣不忠于王，四国之君凭什么信任臣呢？
“四国”作“归”的宾语，中间不能断开，排除CD；
“使贾不忠于君”为状语后置句，中间不断开；“四国之王”是下句主语，其前断开，排除A。
故选B。
22．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
A.第一个“图”意为“图谋”，第二个“图”意为“考虑”，二者含义不同。句意：将要来图谋攻
秦/削弱秦国对晋国有利，希望您（君主）考虑谋划这件事！
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学科网（北京）股份有限公司B.两句中的“察”都是“明察”。句意：希望大王明察/即使不能一一明察，也要根据实情去处理。
C.两句中的“王”都是“称王”。句意：文王任用他从而称王/沛公想称关中王。
D.第一个“鄙”意为“边邑”，第二个“鄙”意为“见识浅陋”，二者含义不同。句意：管仲不过是
齐国边邑的商贩/先帝不因为我身份低微、见识浅陋。
故选A。
23．本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“意在向秦王阐明是人才就不要怕其出身低微的道理”表述错误，姚贾列举姜太公、管仲、百里奚、
卞随、务光等人的例子，意在向秦王阐明君主要善用人才，不能因人才出身卑微而拒之门外。
故选C。
24．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“资”，拨给；“车百乘，金千斤”，定语后置，百辆战车，千斤黄金；第一个“衣”，名词
作动词，穿。
（2）“知”，掌管；“社稷”，国家；“所以”，用来……的办法。
参考译文：
燕、赵、吴、楚四国结成联盟，准备攻打秦国，秦王召集大臣和宾客共六十多人商议对策。秦王问道：
“当下四国联合图谋攻秦，而我国正当财力衰竭、战事失利之时，应该如何对敌？”大臣们不知怎样回答。
姚贾回答说：“臣愿意为大王出使四国，一定破坏他们的阴谋，阻止战事的发生。”秦王便拨给他战车百
辆，黄金千斤，并让他穿戴起自己的衣冠，佩上自己的宝剑。于是姚贾辞别秦王，制止四国攻秦的战略，
阻止他们的出兵 ，而且还与四国建立了友好的外交关系来回报秦王。秦王十分高兴，马上封给他千户城
邑，并任命他为上卿。韩非知道了这件事，说：“姚贾拿着珍珠重宝，出使荆、吴、燕、代等地，长达三
年，这些地方的国家未必真心实意和秦国结盟，而本国国库中的珍宝却已散尽。这实际上是姚贾借大王的
权势，用秦国的珍宝，私自结交诸侯，希望大王明察。更何况姚贾不过是魏都大梁一个守门人的儿子，曾
在魏国作过盗贼，虽然在赵国作过官，后来却被驱逐出境。这样一个看门人的儿子、魏国的盗贼、赵国的
逐臣，让他参与国家大事，不是勉励群臣的办法！”于是秦王召来姚贾问道：“寡人听说你用秦国的珍宝
结交诸侯，可有此事？”姚贾回答说：“有。”秦王说：“那么你还有什么面目再与寡人相见？”姚贾回
答说：“昔日曾参孝顺父母，天下人都希望有这样的儿子；伍胥尽忠报主，天下诸侯都愿以之为臣；贞女
擅长女工，天下男人都愿以之为妻。而臣现在效忠于大王，大王却不知道，臣不把财宝送给那四个国家，
还能让他们归服谁呢？假如臣不忠于王，四国之君凭什么信任臣呢？夏桀听信谗言杀了良将关龙逢，纣王
听信谗言杀了忠臣比干，以至于身死国亡。如今大王听信谗言，就不会再有忠臣为国出力了。”秦王又说
道：“寡人听说你是看门人的儿子、魏国的盗贼、赵国的逐臣。”姚贾说：“姜太公是一个被老婆赶出家
30
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学科网（北京）股份有限公司门的齐人，在朝歌时连肉都卖不出去的无用的屠户，也是被子良驱逐的家臣，他在棘津时卖劳力都无人雇
用。但文王任用他最终建立王业。管仲不过是齐国边邑的商贩，在南阳穷困潦倒，在鲁国时曾被囚禁，齐
桓公任用他就建立了霸业。百里奚当初不过是虞国一个乞丐，身价只有五张羊皮，可是秦穆公任用他为相
而让西戎朝拜臣服，过去晋文公倚仗中山国的盗贼，却能在城濮之战中获胜。这四个人，出身无不卑贱，
身负恶名，甚至为人所不齿，而明主加以重用，是因为知道他们能为国家建立不朽的功勋。假如人人都像
卞随、务光、申屠狄（古代隐士）那样，国君哪里能够任用他们呢？所以英明的君主不会计较臣子的过失，
不听信别人的谗言，只考察他们能否为己所用。所以能够安邦定国的明君，不听信外面的毁谤，不封赏空
有清高之名、没有尺寸之功的人。这样一来，所有为臣子就不敢用虚名希求于国君了。”秦王叹服：“爱
卿说的在理。”于是仍让姚贾出使列国而诛杀了韩非。
25．C 26．A 27．B 28．（1）皇帝在前殿处理政事，有时非常生气，马皇后等到皇帝回到后宫，
常常依据事理委婉地劝谏。
（2）皇后拒绝说：“分封爵位俸禄偏爱外戚之家，不合法度。”皇后坚决拒绝才停止了这件事。
29．①聪明智慧，劝谏有方；②仁慈善良，体恤民情；③见识高远，重视人才；④勤于内治，公私分
明。
【解析】25．本题考查学生文言断句的能力。
句意：太祖孝慈高皇后马氏，是宿州人、父亲马公，母亲郑媪，早年就去世。马氏宽厚仁慈且颇具见
识，勤心于治理内宫，空闲时就讲求学习古人风范。
“孝慈”是高皇后的谥号，不能断开，排除AD；
“后”是“仁慈有智鉴”的主语，不能断开，排除B。
故选C。
26．本题考查学生理解文言虚词意义和用法的能力。
A.于，均为介词，“比”的意思。前句句意：难道不比刻薄好吗；后句句意：蜀道太难走啊，简直比
上青天还难。
B.以，介词，用，句意：尚且能始终以礼相待；以，介词，在，句意：苏武在汉昭帝始元六年春回到
长安。
C.为，判断动词，是，句意：我知道皇后所说真正的宝物是指得到贤能之士；为，表被动，句意：你
们都将被他俘虏。
D.连词，和，句意：我和陛下同起于贫贱；动词，结交、亲附，句意：失去了自己所结盟的力量。
故选A。
31
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学科网（北京）股份有限公司27．本题考查学生文言断句的能力。
B.“为百姓送去蔬菜食物”错误，原文“率宫人蔬食”，意思是“带领宫里的人吃粗茶淡饭”。
故选B。
28．本题考查学生翻译句子的能力。
（1）“或”，有时；“伺”，等待，等到；“辄”，常常；“微”委婉。
（2）“谢”，谢绝，拒绝；“私”，偏爱；“非法”，否定判断句。
29．本题考查学生概括分析文本内容的能力。
“帝前殿决事，或震怒，后伺帝还宫，辄随事微谏”“景祥止一子，人言或不实，杀之恐绝其后”
“民家为子弟延师，尚以礼全终始，况天子乎？且濂家居，必不知情”“元有是而不能守，意者帝王自有
宝欤”等可知，马皇后总能选择在合适的时候委婉劝谏，聪明而智慧。
由“今天下民安乎？”“遇岁旱，辄率宫人蔬食，助祈祷”等可知，马皇后关心百姓生活，体恤民情。
由“‘元有是而不能守，意者帝王自有宝欤。’帝曰：‘朕知后谓得贤为宝耳。’”“愿陛下求贤纳
谏，慎终如始”等可知，马皇后有高远的见识，知道人才对于国家的重要性。
由“告六宫；以宋多贤后，命女史录其家法，朝夕省览”“帝欲访后族人官之，后谢曰：‘爵禄私外
家，非法。’”可知，马皇后以宋代贤后为榜样，治理内宫；告诉皇帝不能偏私外戚，拒绝皇帝给母家的
高官厚禄，可见她勤于内治，公私分明。
参考译文：
太祖孝慈高皇后马氏，是宿州人，父亲马公，母亲郑媪，早年就去世。马氏宽厚仁慈且颇具见识，勤
心于治理内宫，空闲时就讲求学习古人风范。她经常告诫宫中嫔妃，因为宋朝贤后很多，便命女史抄写宋
代宫中家法，早晚阅览来省察自己。有人说宋代贤后过于仁厚，马皇后便道：“过于仁厚，难道不比刻薄
好吗？”皇帝在前殿处理政事，有时非常生气；马皇后等到皇帝回到后宫，常常依据事理委婉地劝谏，参
军郭景祥守卫和州，有人告发说郭景祥的儿子拿着长矛想杀郭景祥，皇帝想要杀了郭景祥的儿子，马皇后
说：“郭景祥只有一个儿子，别人告发的事也许不是实际情况，杀了他恐怕就会断绝郭景祥的后代。”皇
帝了解情况后，发现郭景祥的儿子果然是冤枉的。翰林侍讲学士宋濂受其长孙宋慎牵连而获罪，被逮捕至
京城，判以死刑，马皇后劝谏道：“平常百姓人家为子弟聘请老师，尚且能始终以礼相待，何况天子之家
呢？而且宋濂一直住在家里，对孙子所作所为必不知情。”皇帝没有听从皇后的劝告。事后马皇后陪皇帝
用餐，她不喝酒也不吃肉。皇帝便问是什么原因，皇后回答道：“我这是在为宋先生做祭祀斋戒求福的事
啊。”皇帝听后顿时露出伤感的神情，放下筷子站起身来。第二天便赦免了宋濂的死罪，将他安置在茂州。
一天，马皇后问皇帝说：“如今天下的百姓生活安定吗？”皇帝说：“这不是你应该过问的事。”马皇后
说：“陛下您是天下人的父亲，我有幸能成为天下人的母亲，孩子们安定与否，我怎么可以不过问呢？”
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学科网（北京）股份有限公司每逢干旱年月，皇后总是带领宫里的人吃粗茶淡饭，帮助百姓祈祷上天降雨，将领们攻克元都城后，将搜
获的珍宝珠玉献给皇帝。马皇后说道：“元朝有这些宝物却不能保住天下，这说明帝王应当拥有真正的宝
物。”皇帝听后说：“我知道皇后所说真正的宝物是指得到贤能之士。”皇后拜谢道：“确实像陛下所说，
我与陛下同起于贫贱，直到拥有今天的富贵，惟恐因为奢侈而变得骄横放纵，危亡起于细小之事，所以希
望陛下能得到贤能之士共同治理天下。”皇帝每次进膳用餐，马皇后都要亲自检查察看。她平时穿的粗帛
衣服经过多次洗涤，虽然已经破旧仍不忍心更换，皇帝想寻找皇后的族人分封官爵，皇后拒绝说：“分封
爵位俸禄偏爱外戚之家，不合法度。”皇后坚决拒绝才停止了这件事。然而有时谈到父母早亡，皇后常常
痛哭流涕。洪武十五年八月马皇后卧病在床。群臣请求祈祷祭祀，访求良医。马皇后对皇帝说：“人的死
生，是天命的安排，祈祷祭祀有什么用处呢？况且医生怎能将死人救活呢？如果我吃药不能见效，恐怕会
因为我的缘故而降罪各位医生吧？”病情加重时，皇帝问她还有什么话想说。马皇后说：“希望陛下访求
贤才采纳忠谏，自始至终，子孙都能够贤能，臣民各得其所。”当月丙戌日去世，享年五十一岁。皇帝悲
伤痛哭，于是从此不再册立皇后。
30．B 31．D 32．A 33．D 34．C 35．（1）利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的
身心，这是他心中应该有超过常人的地方。
（2）虽然普通百姓享受不到，在座嘉宾眷恋好风的心意都是相同的。 36．同：二人均否定
宋玉“大王之雄风”的观点。
异：苏轼认为，“快哉风”是“贤者之乐”。苏辙否定了宋玉的说法，认为“夫风无雌、雄之异，而
人有遇、不遇之变”，人应该“其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？”苏辙用“不以物伤性”来安慰
同是贬谪黄州的张梦得和苏轼，他认为，虽遭贬谪，只要“不以物伤性”，也会有自己的快意人生的。
【解析】30．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.正确。句意：风并没有雄雌的区别。
B.病：忧愁。句意：到哪里没有忧愁。
C.正确。句意：这些都是伤感失意的文人士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色。
D.正确。句意：当然还有那被当作嘲笑对象的剑口的小风。
故选B。
31．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.“乃”，副词，才/副词，竟然。句意：现在才能够在几案旁边欣赏这些景色/现在他们的见识竟然反
而赶不上（这些人）。
B.“与”，介词，和/连词，和。句意：这是我和百姓所共有的吧/和郑国结盟。
33
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学科网（北京）股份有限公司C.“以”，介词，把/连词，从而。句意：如今张梦得不把被贬官而作为忧愁/从而超脱于尘埃之外。
D.“之”，结构助词，的/结构助词，的。句意：有德之人的乐趣/古代的想把彰明光明正大的品德推及
天下的人。
故选D。
32．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：清河张梦得，贬官后居住在齐安，他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景，
我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。
“齐安”为地点名词，“齐安”中间不能断开，排除BC；
“清河张君梦得”是同位短语，“梦得”与“清河张君”中间不能断开，排除D。
故选A。
33．本题考查学生了解并掌握常见的古代文化常识的能力。
A.“迁”一般指升迁，“左迁”指贬官。
B.“元丰六年十一月”属于年号纪年法。
C.“朔”“望”“晦”分别指阴历每月初一、十五和最后一天。文中“元丰六年十一月朔日”即元丰六
年十一月初一。
故选D。
34．本题考查学生理解文章内容的能力
A.“而这正是把亭子称为‘快哉’的原因”错。作者在本文中畅言“快哉”二字，不仅因为快哉亭所处
地理位置的景象使人心旷神怡，而且因为宦途失意之人如果“不以物伤性”，则无论处于什么环境，都能
“自放山水之间”而独得其快。
B.“楚王感到快乐的原因，而百姓感到忧愁的原因，正是昔楚襄王的雄风罢了，百姓无法共同享受”错。
文章从宋玉将风分为雌雄，认为楚王的雄风庶人不得与共生发开去，指出风没有雌雄之分，而人有遇不遇
之别，因此，同样一阵风吹在楚王身上感到“快哉”，而吹在老百姓身上就感到忧伤了，这是因为各人的
情况不同，和风本身无涉。
D.“喜用生僻字”错。应为“喜用典故”。
故选C。
35．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“窃”，利用；“会计”，管理钱粮财务；“此”，这；“宜”，应该。
（2）“虽”，虽然；“共”，共有、共用；“攸同”，一样的。
36．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。
34
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学科网（北京）股份有限公司同：
由苏辙《黄州快哉亭记》文中“玉之言盖有讽焉”和苏轼《快哉此风赋》文中“贤者之乐，快哉此风。
虽庶民之不共，眷佳客以攸同。穆如其来，既偃小人之德；飒然而至，岂独大王之雄”可知，二人均否定
宋玉“大王之雄风”的观点。
异：
由苏轼《快哉此风赋》文中“贤者之乐，快哉此风”可知，苏轼认为，“快哉风”是“贤者之乐”。
由苏辙《黄州快哉亭记》文中“夫风无雌雄之异，而人有遇，不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之
所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物
伤性，将何适而非快”“今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者”可
知，苏辙否定了宋玉的说法，认为“夫风无雌、雄之异，而人有遇、不遇之变”，人应该“其中坦然，不
以物伤性，将何适而非快？”苏辙用“不以物伤性”来安慰同是贬谪黄州的张梦得和苏轼，他认为，虽遭
贬谪，只要“不以物伤性”，也会有自己的快意人生的。
参考译文：
长江出了西陵峡，才进入平地，水势奔腾浩荡。南边与沅水、湘水合流，北边与汉水汇聚，水势显得
更加壮阔。流到赤壁之下，波浪滚滚，如同大海一样。清河张梦得，被贬官后居住在齐安，于是他在房舍
的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的胜景。我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。
在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里。波涛汹涌，风云变化不定。在白天，船只在亭前来往
出没；在夜间，鱼龙在亭下的江水中悲声长啸。景物变化很快，令人惊心骇目，不能长久地欣赏。现在才
能够在几案旁边欣赏这些景色，抬起眼来就足够看了。向西眺望武昌的群山，（只见）山脉蜿蜒起伏，草
木成行成列，烟消云散，阳光普照，捕鱼、打柴的村民的房舍，都可以一一数清。这就是把亭子称为“快
哉”的原因。到了长江岸边古城的废墟，是曹操、孙权傲视群雄的地方，是周瑜、陆逊驰骋战场的地方，
那些流传下来的风范和事迹，也足够让世俗之人称快。
从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫。一阵风吹来，飒飒作响，楚王敞开衣襟，迎着风，说：
“这风多么畅快啊！这是我和百姓所共有的吧。”宋玉说：“这只是大王的雄风罢了，百姓怎么能和您共
同享受它呢？”宋玉的话在这儿大概有讽喻的意味吧。风并没有雄雌的区别，而人有生得逢时，生不逢时
的不同。楚王感到快乐的原因，而百姓感到忧愁的原因，正是由于人们的境遇不同，跟风又有什么关系呢？
读书人生活在世上，假使心中不坦然，那么，到哪里没有忧愁？假使胸怀坦荡，不因为外物而伤害天性
（本性），那么，在什么地方会不感到快乐呢？（读书人生活在世上，如果他的内心不能自得其乐，那么，
他到什么地方去会不忧愁呢？如果他心情开朗，不因为环境的影响而伤害自己的情绪，那么，他到什么地
方去会不整天愉快呢？）
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学科网（北京）股份有限公司如今张梦得不把被贬官而作为忧愁，利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的身心，这是他
心中应该有超过常人的地方。即使是用蓬草编门，以破瓦罐做窗，都没有觉得不快乐，更何况在清澈的长
江中洗涤，面对着西山的白云，尽享耳目的美景来自求安适呢？如果不是这样，连绵的峰峦，深陡的沟壑，
辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都是伤感失意的文人士大夫感到悲伤憔悴而不能忍
受的景色，哪里看得出这是畅快的呢！
元丰六年十一月初一，赵郡苏辙记。
(选自北宋·苏辙《黄州快哉亭记》)
其时，我与吴彦律、舒尧文、郑彦能等人各用两种韵脚写赋。我用的是第一、第五两韵。我占用
“风”字作为韵脚，我都没有记录下来。
有德之人的乐趣，在于那风带来的快乐。虽然普通百姓享受不到，在座嘉宾眷恋好风的心意都是相同
的。她来得庄严而轻缓，却压倒了世上的邪气。飒飒作响，难道她只给大王带来好处吗？春秋时代，令鸟
儿退着飞过宋都的不祥之风；汉王饮酒泗水河边，引他高歌的狂风；南郭上空吹晌万千孔窍的吓人的风，
东海之上没有准则的东西南北风；当然还有那被当作嘲笑对象的剑口的小风，和玉川子饮茶后腋下生出的
卑下风，以及将灰尘、羽毛搅得满天飘舞的肮脏风，把振起鳞甲的飞龙送上天去的多事的风。
(选自北宋·苏轼《快哉此风赋》)
37．A 38．D 39．A 40．（1）田单小恩小惠，是想用这种手段夺取我的国家大权吗？（如果）不
早计划，恐怕事情发生就晚了。
（2）然而假如公孙子和徐子打起来，徐子的狗，还是将用爪子抓、用牙咬公孙子的腿肚子。
41．①从前艰苦奋斗，而今有租赋之奉、游玩之乐；②从前愿以死报国，而今无赴死之心。
【解析】37．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：那人说：“大王不如顺水推舟，把它变成自己的善行。田单有这些善行，大王嘉奖他，嘉奖田
单的善行，也就是大王的善行了。”齐襄王说：“好。”于是把牛酒赏赐给田单，嘉奖他的行为。
“己善”意思是“自己的善行”，与“田单的善行”相对，中间不能断开，排除CD；
“牛酒”皆为“赐”的宾语，且“嘉其行”的主语应是齐襄王，而非“酒”，所以应在“酒”后断开，
排除B。
故选A。
38．本题考查学生理解文言词语含义及了解古代文化常识的能力。
A.正确。
B.都是“本来”。句意：狗本来就对不是它主人的人狂吠/他懂得道理本来比我早。
36
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学科网（北京）股份有限公司C.攻克、打败；陷落。句意：这就是打败燕国的缘故/国都遭侵但山河依旧。破，陷落。
D.“其与《国语》《资治通鉴》同为国别体史书”错误，《国语》是国别体史书，而《资治通鉴》是编
年体史书。
故选D。
39．本题考查学生分析和概况文章内容的能力。
A.“后为堵住齐国人的悠悠之口，他放弃自立”错误。从“齐国之众皆以田单为自立也”可知，是齐国
人以为田单会自立，无从得知这是否是田单的想法，更不用说田单放弃自立。“为堵住齐国人的悠悠之
口”的说法也属主观臆测。
故选A。
40．本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。
（1）“施”，小恩小惠；“取”，夺取；“图”，计划；“后”，落后、晚。
（2）“使”，假如；“攫”，用爪子抓；“噬”，咬。
41．本题考查学生分析和概况文章内容的能力。
依据“将军之在即墨，坐而织蒉，立则丈番，为士卒倡曰：‘可往矣！宗庙亡矣！归于何党矣！’”
“当今将军东有邑之奉，西有菑上之虞”可概况为：从前艰苦奋斗，而今有租赋之奉、游玩之乐。
依据“当此之时。将军有死之心，而士卒无生之气”“当今……有生之乐，无死之心”可概况为：从
前愿以死报国，而今无赴死之心。
参考译文：
燕军攻齐，临淄被攻破，齐闵王逃到莒地，为淖齿所杀。田单死守即墨，后来反击，大败燕军，并且
收复了国都临淄，迎回躲在民间的太子襄王。齐军打败来燕国后，（议立国君）田单对立襄王为国君犹豫
不绝，齐国的老百姓都怀疑田单会自立为王。后来田单立太子为襄王，自居相位。有一天，田单路过菑水，
看见一位老者赤足渡河冻坏了，僵坐在岸边的沙土上。田单看见老者身体寒冷，就让随从分件衣服给他，
但随从们没有多余的衣服，田单就脱下自己的皮裘送给老者。齐襄王内心很是憎恶田单这种收买人心的行
为，他自言自语说：“田单这样用小恩小惠收买人心，莫非图谋我的王权富贵？如果不先发制人，恐怕后
悔也来不及了。”说完，他猛然从自言自语中惊醒，警惕地左右察看，没什么人，只是岩石下有个采珠人，
襄王把他叫唤过来问道：“你听到我说什么了吗？”采珠者坦白承认：“都听到了。”（襄王杀意顿生）
却故意问道：“你认为我该怎么做？”那人说：“大王不如顺水推舟，把它变成自己的善行。田单有这些
善行，大王嘉奖他，嘉奖田单的善行，也就是大王的善行了。”齐襄王说：“好。”于是把牛酒赏赐给田
单，嘉奖他的行为。貂勃经常诋毁田单，说：“安平君是个小人。”安平君听说后，故意摆设酒宴召请貂
勃，说：“我在什么地方得罪了先生，所以在朝廷上经常被您赞美(暗示貂勃故意诋毁)?”貂勃说：“盗
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学科网（北京）股份有限公司跖的狗对尧狂吠，它并不认为盗跖高贵而尧卑贱，狗本来就对不是它主人的人狂吠。再说，如今假如公孙
子贤明，而徐子不成器。然而假如公孙子和徐子打起来，徐子的狗，还是将用爪子抓、用牙咬公孙子的腿
肚子。如果让这狗离开不成器的人，而成为贤明人的狗，难道还会用爪子抓、用牙咬别人的腿肚子吗?”
安平君说：“恭敬地听到您的教导了!”第二天，就把他推荐给齐襄王。田单将要攻打狄地，前去拜见鲁
仲子。鲁仲子说：“将军攻打狄地，是不能攻克的。”田单说：“我凭借五里内城、七里外城的小地方，
国家破亡后的残兵，打败了拥有万辆兵车的燕国，收复了齐国失地。攻打狄地却不能攻下，为什么?”田
单说完上车没告辞就离开了。于是攻打狄地，连攻三个月也没有攻克。田单于是请教鲁仲子说：“先生说
我不能攻下狄地，请让我听听您的看法。”鲁仲子说：“将军在即墨的时候，一坐下来就编织草筐，一站
起来就用锹挖土，对士兵鼓动说：‘可以出征了!国家已经灭亡了!我们还能到何处安生呢!’正当这个时
候，将军有誓死为国的决心，士兵没有贪生的念头，听到这样的话，没有不挥泪振臂而请求决一死战的，
这就是打败燕国的缘故。如今将军东面有封地夜邑的租赋之奉，西面有菑水上的游观之乐……有活着的欢
乐，没有赴死的决心，这就是不能取胜的原因。”田单说：“我是有决心的，先生记住我的话。”第二天
就去激励士气，在攻城部队中巡视，站在弓箭和石块都能打到的地方，亲自操起鼓槌击鼓，狄地这才被攻
下。
42．C 43．B 44．A 45．（1）诸侯都去祝贺，我们前往祝贺却唯独不能通报接见，这一定是要攻
打我们，对这件事怎么办？
（2）如今使臣接受大王的命令回国向敝国君主报告，敝国君主害怕不敢不执行，不过恐怕要伤叶阳
君、泾阳君的心吧？ 46．①谅毅用秦王重视孝友之情来说服他。②谅毅答应秦王罢黜赵豹和平原
君，不让他们参与政事。
【解析】42．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：大王扩大土地到宁邑，诸侯都来祝贺，我国君王也私下赞许大王，不敢安闲住着，派臣下捧着
礼物三次来到大王的宫廷，可是使者没能得到通报召见。
“敝邑”为对自己国家的谦称，作“寡君”的定语，意指我国君王，二者不可断开，“敝邑”不能做
“贺”的宾语，应该从其前断开，排除AD。
“使下臣奉其币物三至王廷”为兼语句，兼语成分中间一般不断，排除B。
故选C。
43．本题考查学生了解并掌握常见的文化常识及对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.正确。
B.错误，“使者三往不得通者”中“三”是虚数，指的是多次、再三。句意：使者多次往返不能得到
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学科网（北京）股份有限公司通报接见。“举杯邀明月，对影成三人”中“三”是实指。句意：举杯向天，邀请明月，与我的影子相对，
便成了三人。
C.正确。“西”，都是方位名词作状语，向西。句意：请允许我们奉命向西执行秦王的命令/向西可以
望到夏口。
D.正确。
故选B。
44．本题考查学生理解文章内容的能力。
A.“一定是使者的错”错。“必所使者非其人也”应理解为一定是所派出的人不是适当的人选。
故选A。
45．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“通”，通报；“加兵”，发动战争，以武力进攻；“奈何”，怎么办。
（2）“报”，并报，报告；“行”，执行；“无乃……乎”，是固定句式，恐怕……吧。
46．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。
秦王最终不再要求杀死赵豹和平原君，高兴地接受了谅毅的礼物并厚礼接待他，其原因有：
由原文“赵豹、平原君，亲寡君之母弟也，犹大王之有叶阳、泾阳君也。大王以孝治闻于天下，衣服
使之便于体，膳啖使之嗛于口，未尝不分于叶阳、泾阳君。叶阳君、泾阳君之车马衣服，无非大王之服御
者。臣闻之：‘有覆巢毁卵，而凤皇不翔；刳胎焚夭，而麒麟不至。’今使臣受大王之令以还报，敝邑之
君，畏惧不敢不行，无乃伤叶阳君、泾阳君之心乎？”可知，谅毅用秦王重视孝友之情来说服他。
由原文“敝邑之君，有母弟不能教诲，以恶大国，请黜之，勿使与政事，以称大国”可知，谅毅答应
秦王罢黜赵豹和平原君，不让他们参与政事。
参考译文：
秦国攻打魏国，夺取宁邑，诸侯都去祝贺。赵惠文王也派使者前去祝贺。使者往返三次没有通报接见。
赵惠文王很忧愁，对左右的人说：“凭借秦国的强大，夺取宁邑以后，就将制裁齐国、赵国。诸侯都去祝
贺，我们前往祝贺却不能通报接见，这一定是要攻打我们，对这件事怎么办？”左右的人说：“使者多次
往返不能得到通报接见，一定是所派出的人不是适当的人选。有一个叫谅毅的，是能言善辩的人，大王可
以派他去试试。”
谅毅亲自接受赵王的命令前往。到了秦国，向秦王献上书信说：“大王扩大土地到安邑，诸侯都来祝
贺，敝国君王也私下赞许大王，不敢安闲住着，派臣下捧着礼物三次来到大王的宫廷，可是使者没能得到
通报召见。使臣如果没有罪过，希望大王不要断绝我们承欢的机会。如果使臣有罪，愿意得到大王的惩
处。”秦王派使者告诉谅毅说：“我所要求赵国的，大事小情都要听我的话，那么我就接受送来的书信财
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学科网（北京）股份有限公司物。如果不听从我的话，那么使者就回去吧。”谅毅回答说：“臣下这次来，本来希望接受大国的旨意，
怎么敢难为大王？大王如果有什么命令，请允许我们奉命实行，不敢有什么怀疑的地方。”
这时秦昭王才接见赵国使者，说：“赵豹、平原君，几次欺骗愚弄寡人。如果赵国能杀掉这两个人，
那是可以的。如果不能杀，请让我现在率领诸侯在邯郸城下接受你们的命令。”谅毅说：“赵豹、平原君，
是我们君王的亲兄弟，就像大王有叶阳君、泾阳君两个弟弟一样。大王用孝友之情治国闻名天下，穿的衣
服使兄弟合身，膳食使兄弟满意合口，没曾有什么不分给叶阳君、泾阳君的。叶阳君、泾阳君的车马衣服，
没有不和大王相同的。臣下听说这样的话：‘鸟巢倾覆毁坏了鸟蛋，凤凰就不再飞到这里；剖开兽胎焚烧
小兽，麒麟就不再来到这里。’如今使臣接受大王的命令回国向敝国君主报告，敝国君主害怕不敢不执行，
不过恐怕要伤叶阳君、泾阳君的心吧？”
秦昭王说：“好。不要让他们从事国家政事。”谅毅说：“敝国的君主，有亲弟不能教诲，惹恼了大
国，请让我们贬黜他们，不让他们参与国家政事，以称大国的心愿。”秦王这才高兴，接受了谅毅带来的
礼物，并且用优厚的礼节接待了他。
（选自《战国策·赵策四》）
47．D 48．B 49．B 50．（1）等到蜀国被平定，因为这个原因多年得不到升迁。
（2）荀勖嫉妒陈寿，于是暗示吏部调任陈寿担任长广太守，陈寿以母亲年老为由推辞不上任。
【解析】47．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：臣等启奏：已故治书侍御史陈寿撰写《三国志》，多有劝诫的言辞，明辨政治得失，有益于风
化，虽文辞不如司马相如华丽，而质朴正直超过了他。
“臣等按”中，“按”是“启奏”之意，作谓语；“故治书侍御史陈寿作三国志”中，“故”作“治
书侍御史陈寿”的定语，归于本句，所以应在“按”后断开，排除AC；
“三国志”作“作”的宾语，其后应断开，“辞”作下句的主语，其前应断开，排除B。
故选D。
48．本题考查学生理解古代文化常识的能力。
B.“考试制度”错，“孝廉”是一种荐举方式。
故选B。
49．本题考查学生理解文章内容的能力。
B.“竟毁掉自己编撰好了的《魏书》”错误，“夏侯湛时著《魏书》，见寿所作，便坏己书而罢”中
“时”“罢”二字，表明《魏书》正在编纂，尚未编好。
故选B。
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学科网（北京）股份有限公司50．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“平”，被平定；“坐”，因为；“沈滞”，得不到升迁；“累年”，多年，
（2）“疾”，嫉妒；“讽”，暗示；“辞母老”，以母亲年老为由推辞；“就”，就职，上任，
参考译文：
陈寿，字承祚，是巴西安汉人。年少好学，师从同郡人谯周。担任蜀国观阁令史。宦官黄皓专权作威，
大臣都曲意依附他，只有陈寿不肯屈从，因此屡次遭到贬黜。遭逢父亲丧事，生了病，让婢女捏药丸，有
客人到他家看见了，乡人因此责难他。等到蜀国被平定，因为这个原因多年得不到升迁。司空张华爱惜他
的才华，举荐他为孝廉，授官佐著作郎，外补阳平令。编撰《蜀相诸葛亮集》，奏上。授官著作郎，兼任
本郡中正。撰写魏吴蜀《三国志》，一共六十五篇。当时的人称赞他善于叙事，有良史之才。这时夏侯湛
正撰写《魏书》，看到陈寿的《三国志》后，就毁掉了自己的书不写了。张华十分欣赏他，对陈寿说：
“应当把国史的编写任务交付给你。”他就这样被当时的人推崇。有人说丁仪、丁廙在魏国有盛名，陈寿
对他的儿子说：“你送一千斛米来给我，我就给你父亲作一个好的传记。”丁氏子没有答应，陈寿最终没
有为其立传。陈寿的父亲担任马谡的参军，马谡被诸葛亮诛杀，陈寿的父亲也被判处髡刑，诸葛瞻又看不
起陈寿；陈寿为诸葛亮作传时，说“诸葛亮用兵谋略不高超，没有克敌制胜的能力”，说“诸葛瞻只是擅
长书法，名过其实”，评议者因此看不起陈寿。张华将要推举陈寿担任中书郎，荀勖嫉妒陈寿，于是暗示
吏部调任陈寿担任长广太守，陈寿以母亲年老为由推辞不上任。杜预将要到边境镇守，又向皇帝举荐陈寿，
认为他适合补任尚书奏事一职，于是授任御史治书，因为母亲去世而离职。母亲遗嘱要求安葬在洛阳，陈
寿遵从她的遗愿。又因为不送母亲回乡安葬，竟然遭到贬黜。起初，谯周曾对陈寿说：“你一定会凭借才
学成名，将会遭受挫折，也不是什么坏事。应该小心谨慎。”到这时，陈寿两次遭到废黜，都像谯周说的
那样。过了几年，陈寿被启用为太子中庶子，却没去报道。元康七年，因病去世，时年六十五岁。尚书郎
范頵等人上表说：“昔日汉武帝下诏说‘司马相如病重，可派人把他著的书都取来’，使者拿到他遗留的
文书，说到封禅的事，天子感到奇怪。臣等启奏：已故治书侍御史陈寿撰写《三国志》，多有劝诫的言辞，
明辨政治得失，有益于风化，虽文辞不如司马相如华丽，而质朴正直超过了他，希望垂怜采用。”于是下
诏给河南尹、洛阳令，到他家中抄写他的书。
51．D 52．B 53．C 54．（1）英明的君主喜欢听别人指出他的错误，不愿听别人说他的好话，因
此，我愿告诉大王有什么过失。
（2）得不到天时的支持，即使有清澈的济水、浑浊的黄河，哪里能作为（坚固的）屏障？ 5
5．①齐在长期战争中，国力消耗，民劳兵敝；②齐国驻守在济西备赵、河北备燕的兵力已经抽走，边防
空虚；③苏秦可做内应，与燕军内外夹攻，可操胜算。
41
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学科网（北京）股份有限公司【解析】51．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：天下互相攻打的国家有七个，而燕国是较弱的。单独作战则力量不够，依附哪国则该国就显得
重要。向南依附楚国则楚国重要，向西依附秦国则秦国地位提高。假如所依附的国家被看重，这定会使大
王举足轻重了。
“战国”，是偏正短语，中间不能断开，排除AB；
“重”是“所附之国”的谓语，中间不能断开，排除C。
故选D。
52．本题考查学生理解古代文化常识和文言词语含义的能力。
A.正确。句意：等到仇敌已经被消灭，天下已经安定了。
B.“相同”错误。“且燕赵处秦革灭殆尽之际”的“殆”：近乎、几乎。句意：况且燕赵两国正处在秦
国把其他国家快要消灭干净的时候。
故选B。
53．本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“齐国对楚、秦……的多次进攻都取得了些成绩”错误。齐国对燕、宋多次进攻取得了些成绩，但对
于楚、秦，在文中未谈及成绩，只说了造成民力辛劳。
故选C。
54．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“务”，一定、务必、喜欢；“过”，错误、过失；“善”，好话；“谒”，指出、说出。
（2）“与”，帮助、支持；“虽”，即使；“固”，（坚固的）屏障。
55．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
从“南攻楚五年，蓄积散……数战则民劳，久师则兵弊”可知，齐在长期战争中，国力消耗，民劳兵
敝；
从“今济西、河北尽以役，封内弊矣”可知，齐国驻守在济西备赵、河北备燕的兵力已经抽走，边防
空虚；
从“王自治其外，臣自报其内，此乃亡之之势也”可知，苏秦可做内应，与燕军内外夹攻，可操胜算。
参考译文：
苏秦北见燕昭王说：“我听说，英明的君主特别喜欢听别人指责他的错误，不愿听别人说他的好话，
因此，我愿告诉大王有什么过失。齐国，是大王的仇敌；楚国、魏国，是援助大王的国家。如今大王侍奉
仇敌去攻打友邦，不是对燕国有利的事。大王自己决定这样做，是错误的决策，臣下没有人劝告，可不是
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燕王说：“我对齐国，并不敢去攻打它。”苏秦说：“没有算计别人的想法却让人心存疑虑，不安全；
有算计别人的心而让人知道，笨拙；计划尚未实施就让外边知道，这是危险的。如今我听说大王寝不安席，
食不甘味，一心想报复齐国，有这回事吗？”
燕王说：“既然您都知道了，我也不敢隐瞒。我对齐有深仇大恨，想要报复，已有两年之久了。齐国
是我的死对头，所以我想讨伐它。只是忧虑国家疲敝，力量不够。您能用燕国攻打齐国，我愿把国家大政
交给您支配。”
苏秦回答说：“天下互相攻打的国家有七个，而燕国是较弱的。单独作战则力量不够，依附哪国则该
国就显得重要。向南依附楚国则楚国重要，向西依附秦国则秦国地位提高。假如所依附的国家被看重，这
定会使大王举足轻重了。如今齐王算是诸侯的老大，自认为很强大。向南连续攻楚五年，积蓄受到消耗；
向西连续三年困扰秦国，百姓憔悴，战士疲敝；在北边和燕国交战，击溃燕军，擒获两员燕将；又率领他
长期作战的部队，向南重创拥有五千辆战车的宋国，又囊括了泗水流域的一些小国。这都是梦寐以求的，
但民力也因此耗尽了，还能有什么作为呢！并且我听说，多次战斗则民力辛劳，长期用兵则战士疲敝。”
燕王问：“我听说齐国有济水、黄河可以作为屏障，有长城、大堤可以作为要塞，真是这样吗？”苏
秦回答说：“得不到天时的支持，纵有济水、黄河，哪里能作为屏障？民力疲弊，即使有长城、大堤，怎
么能作为要塞？况且从前不征调济水以西的民众服役，是为了防备赵国；不动用黄河以北的部队，是为了
防备燕国。如今济西、河北的兵力都已动用，国内已十分疲敝了。骄傲的君主一定不善于计谋，亡国的臣
子都是贪财的。大王要真能把宠爱的儿子或弟弟送去做人质，再拿珍贵的珠玉财物去拉拢他身边的人，他
将会感激燕国，就可伺机灭亡齐国了。”
燕王说：“我将顺应天意始终信任您。”苏秦说：“内乱不生，外边不能轻易行动。大王在外面策划
对付齐国，我在它的内部制造混乱，这样，灭亡齐国的形势就形成了。”
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