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2023 年高考语文二轮复习重难点精讲精练（全国通
用）
古诗鉴赏 鉴赏诗歌意境（原卷版）
知识点回顾
1．提问方式：
⑴这首诗营造了一种怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？
⑵这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想感情？
⑶某几句诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？
2．解答分析：
这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的
让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
3．答题步骤：
⑴描绘诗中展现的图景画面。
考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用
自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
⑵概括景物营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、
幽静深寂等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
⑶分析作者表达的思想感情。
1
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学科网（北京）股份有限公司切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而
“感伤” 。
4.答题示例：
绝句二首( 其一)----杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
问此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
答：
(步骤一)此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风
送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。
(步骤二)这是一幅明净绚丽的春景图。
(步骤三)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。
4．答题示例：
早 梅
张渭
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
问诗人是如何借梅展示自我形象的？
答：
(步骤一)本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。
(步骤二)“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、
疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。
(步骤三)作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。
专项练习
阅读下面两首词，完成后面的题目。
2
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学科网（北京）股份有限公司卜算子·黄州定慧院寓居作①
［宋］苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
卜算子·泊吴江夜见孤雁②
［元］萨都剌
明月丽长空，水净秋宵永。悄无鸟鹊向南飞，但见孤鸿影。
自离边塞路，偏耐江波静。西风鸣宿梦魂单，霜落蒹葭冷。
【注】①此词写于苏轼初到黄州贬所时。②此词写于萨都剌被贬官南行途中。
1．下列对这两首词的比较分析，不正确的一项是（ ）。
A．两首词的篇章结构相似，都是上片在写环境、氛围、时间的基础上引出见孤雁之事，下片集中写孤雁。
B．两首词的写作背景有相似之处，都是借孤雁抒发主人公孤寂、幽冷的情感，所写孤雁都是人格化的存
在。
C．苏词“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”与萨词“悄无鸟鹊向南飞，但见孤鸿影”中“孤鸿影”出现的
情境不一样，但作用相同。
D．苏词中“孤雁”最后栖息于“寂寞沙洲冷”，表现出前途未卜的忧惧；萨词中“孤雁”栖息在“霜落
蒹葭冷”，表现出高洁孤傲的品性。
2．两首词在意境上各有特色，请简要分析。
3．阅读下面这首宋词，完成小题。
阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋
辛弃疾
山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。
挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。
词的上阕所写的意象有什么寓意？营造了怎样的意境？请结合诗句简要分析。
4．阅读下面的唐诗，完成题目。
暮春归故山草堂
3
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学科网（北京）股份有限公司钱 起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
此诗记述了诗人在暮春时节返回故山草堂的所见所感。春残时节“辛夷花尽杏花飞”，一“稀”、一
“尽”、一“飞”，烘托出春光逝去、了无踪影的_____________的气氛。然而，诗人却惊喜地发现窗前
幽竹兀傲清劲、“不改清阴”等他回归，末两句寄离了诗人对幽竹的________________________________
（品性）的________________之情。
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
晚归山居
刘沧
寥落霜空木叶稀，初行郊野思依依。
秋深频忆故乡事，日暮独寻荒径归。
山影暗随云水动，钟声潜入远烟微。
娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联写深秋时节，诗人独行于郊外，天空冷寂、树叶稀疏，渲染了凄清寂寥的气氛。
B．颔联写诗人回忆故乡往事，直到日暮时分才“独寻”荒径归来，心情孤寂惆怅。
C．尾联写山月的清辉洒向独居的竹扉，流露出诗人对山居恬淡生活的喜爱之情。
D．全诗从初行郊野写到月上西林，清光照竹扉，以空间为顺序写了诗人一路所见之景。
6．请将这首诗的颈联与“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”（《归园田居》）进行
比较，从写景手法的相同和意境的不同两个角度作简要分析。
阅读下文，完成小题。
贺新郎·九日
（南宋）刘克庄
湛湛长空黑。更那堪、斜风细雨，乱愁如织。老眼平生空四海，赖有高楼百尺。看浩荡、千崖秋色。白发
书生神州泪，尽凄凉、不向牛山①滴。追往事，去无迹。
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学科网（北京）股份有限公司少年自负凌云笔。到而今、春华落尽，满怀萧瑟。常恨世人新意少，爱说南朝狂客。把破帽、年年拈出②。
若对黄花孤负酒，怕黄花、也笑人岑寂。鸿北去，日西匿。
【注释】①牛山：在山东临淄县南。齐景公登上牛山感到终有一死而悲哀下泪，后遂以“牛山悲”喻人生
短暂之悲。②孟嘉落帽：东晋时桓温参军孟嘉，尝于重阳节共登龙山，风吹帽落而不觉。这里指当时文人
只知搬弄典故的浮泛文风。
7．下列作品与本词在意境上类似的一项是（ ）
A．《短歌行》（曹操） B．《梦游天姥吟留别》（李白）
C．《永遇乐•京口北固亭怀古》（辛弃疾） D．《望海潮•东南形胜》（柳永）
8．以下对这首词的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A．“湛湛长空黑”一句如奇峰突起，营造了一种压抑愁苦的氛围，浇筑出作者胸中块垒。
B．“白发书生神州泪”几句表明作者不仅因为神州残破沉沦而落泪，也因人生短暂而落泪。
C．“怕黄花、也笑人岑寂”一句，作者不直说借酒消愁，而是说怕被菊花所笑，曲折委婉。
D．“鸿北去，日西匿”两句描写天际广漠之常见景物，以此作结，与首句呼应，意余言外。
9．刘克庄在《有感》中曾写道：“忧时原是诗人职，莫怪吟中感慨多”。在本词中，作者是如何体现
“忧时”情感的？请结合词作内容进行分析。
阅读下面这首宋词，完成小题。
阮郎归·绍兴乙卯大雪行鄱阳道中
向子
江南江北雪漫漫，遥知易水寒。同云①深处望三关，断肠山又山。
天可老，海能翻，消除此恨难。频闻遣使问平安，几时鸾辂②还？
【注】①同云：即彤云，下雪前的阴云。②鸾辂：天子乘坐的车，这里代指徽、钦二帝和帝后。
10．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．起句气势壮阔，为全词营造、渲染出了一种特定的、寒冷空旷的意境和氛围。
B．词人举目北望、但见彤云沉沉，关山重重，触景生情，内心倍感凄凉。
C．下片的“几时鸾辂还”，以问作结，表现词人对时局的发展仍心怀希望。
D．全词虽写亡国之痛，却并不鼓噪喧哗，语言委婉工致，不失词体本色。
11．有人认为上片“遥知易水寒”一句手法巧妙、意蕴丰富。请结合诗歌内容简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成小题
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学科网（北京）股份有限公司江间作
【宋】潘大临
西山通虎穴，赤壁隐龙宫。
形胜三分国，波流万世功。
沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。
最羡鱼竿客，归船雨打篷。
【注】潘大临，黄州人，家贫未仕。曾随苏轼同游赤壁。
12．下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）
A．首联描绘西山和赤壁是虎踞龙盘的形胜之所，地处战略要冲，是兵家必争之地，地势险要，是天然屏
障。
B．颔联自然地写到了三国历史上的英雄在这里叱咤风云，建立了盖世功业，表现了诗人的景仰之情。
C．颈联中，诗人从思古的幽情中省悟过来，把目光重新投向眼前实景：沙滩明亮，白鹭栖息，天空开阔，
鸿雁飞翔。
D．尾联的“鱼竿客”，暗指朝廷的当权者，表明诗人也希望能像三国的英雄一样能大展宏图，实现自己
的人生抱负。
13．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
A．潘大临曾伴随苏轼到赤壁游览，此时他独自来到这古代英雄驰骋争雄的地方，不禁浮想联翩。
B．本诗精于炼字，“退”字令人叫绝，写出了天空中鸿雁在调皮地倒退着飞的情态，煞是可爱。
C．本诗结构严整，对仗精工，前三联都使用了对仗，表意凝炼集中，概括力强，增强了节奏感。
D．本诗意境阔大，笔力雄健。在时间和空间上都有很大的跨度，写景抒怀，气势雄大。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
边城独望
马戴
聊凭危堞望，暗起异乡情。
霜落蒹葭白，山昏雾露生。
河滩胡雁下，戎垒汉鼙惊。
独树残秋色，狂歌泪满缨。
14．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
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学科网（北京）股份有限公司A．“聊凭危堞望”总领全诗，引出后面对望中所见异乡景物的具体描写。
B．颔联“霜落”“雾露生”表明是深秋时节，“蒹葭白”使人感受到一阵寒意。
C．颔联、颈联写景由近及远，动静结合，既有蒹葭等静景，又有胡雁等动景。
D．“狂歌泪满缨”刻画了诗人狂歌号泣、泪水如雨、洒落衣襟的景象。
15．颈联用了“河滩”“胡雁”“戎垒”“汉鼙”几个意象，请分析其情景交融的意境。
阅读下面两首宋词，完成下面小题。
采桑子
欧阳修
群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊。双燕归来细雨中。
行香子
秦观
树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
16．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．欧词和秦词都描写了春景，前者描绘的是暮春之景，后者是盛春之景。
B．两词表现了花儿的不同状态，可见欧词是伤春之作，秦词是颂春之作。
C．欧词中的“始觉春空”和秦词中的“收尽春光”都是为下文做了铺垫。
D．欧词的语言风格偏向于典雅，秦词的语言风格较偏向于活泼和口语化。
17．这两首词都写到了燕子这个意象，但营造的意境并不相同，请简要分析。
阅读下面词，完成下面小题。
山花子·春恨
陈子龙①
杨柳迷离晓雾中，杏花零落五更钟②。寂寞景阳宫外月，照残红。
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学科网（北京）股份有限公司蝶化彩衣③金缕尽，虫衔画粉玉楼空。唯有无情双燕子，舞东风。
【注】①陈子龙：明末清初爱国名士，史家称誉“生而文章名世，没而忠义传世”。②五更钟：亡国丧音。
③蝶化彩衣：《罗浮山志》载有葛洪成仙，遗衣化彩蝶的故事，此处形容明皇族贵胄死后的萧瑟悲凉。
18．词的上片描写了哪些意象？营造了怎样的一种意境？
19．“唯有无情双燕子，舞东风”用了什么修辞手法？有什么深层用意？
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
塞下曲六首（其三）
李白
骏马似风飙，鸣鞭出渭桥①。弯弓辞汉月②，插羽破天骄。
阵解星芒③尽，营空海雾消。功成画麟阁，独有霍嫖姚④。
【注】①渭桥：位于唐代长安西北渭水上。②辞汉月：指离开京城。③星芒：指旌头星的光芒。星芒尽：
指战争结束。④霍嫖姚：即霍去病，曾做过嫖姚校尉。
20．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联写战马飞奔出渭桥，风驰电掣，既说明兵强马壮、军队士气旺盛，又渲染了军情急迫的紧张气氛。
B．颔联并没有直接描写战场厮杀的场景，在“弯弓”与“插羽”之间就迅速地结束了战争，照应了首联
的内容。
C．颈联描写“破天骄”后的景象，敌军营寨空无一人，战争的气氛消失，烘托出将士们的英勇与敌人的
不堪一击。
D．尽管全诗笔力雄健，气势雄浑，基调乐观高亢，意境壮美，但作者在结句仍透露出怀才不遇的愤慨和
悲伤之情。
21．作者采用了哪些艺术手法塑造了将士们什么样的形象？请结合全诗简要分析。
阅读下面作品，完成各题。
送人东游
温庭筠·唐
荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。
江上几人在，天涯孤棹还。何当重相见，尊酒慰离颜。
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学科网（北京）股份有限公司22．下列对诗句的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联点明送别之地及时节，——荒凉的古垒边，黄叶飘零，渲染了此时此刻远行友人的悲伤离愁。
B．颔联两句为互文，意即“初日高风汉阳渡，高风初日郢出门”，统指荆山楚水，展示辽阔雄奇的境界。
C．颈联是作者想象归客一个人归还将遇见哪些古人，这是对友人此后境遇的关切以及对故交的情意。
D．诗的最后一句透露出依依惜别的深情，当此送别之际，设想他日重逢，开怀畅饮，更见惜别之情。
23．在体裁上本诗属于____________，题材上属于____________诗。
24．这首诗运用了哪些意象？营造了一种怎样的的意境？
25．阅读下面这首诗，完成下面小题。
鸟鸣涧
王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
(1)请用一个字概括山涧的特点，然后简要分析这首诗所使用的表现手法。
(2)诗人描写了哪些景物？创设了怎样的意境？表达出作者怎样的情感？
26．下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是（ ）
A．“文章千古事，得失寸心知。”作家应以宽广的胸怀虚心接受他人的批评，旁观者清，真诚接受他人
的批评，能够提升自己的创作境界。
B．“清水出芙蓉，天然去雕饰。”丰子恺早期的散文注重以童心观照世界，语言朴实，情感真挚，体现
的是一种自然朴素、宁静纯真的美。
C．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”漫步在池塘边，荷叶撑开一张张绿伞，托出碧如翡翠的莲蓬，
这让我想起如诗如画的江南水乡。
D．“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”元宵佳节，秦淮河边灯火通明，游人如织，
偶遇多年不见的知音更让人高兴不已。
27．下列诗句的意境，与“片石孤云窥色相，清池皓月照禅心”最为相似的一项是（ ）
A．鱼吹细浪摇歌扇，燕蹴飞花落舞筵。
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学科网（北京）股份有限公司B．一院落花无客醉，五更残月有莺啼。
C．幽溪鹿过苔还静，深树云来鸟不知。
D．汉家城阙疑天上，秦地山川似镜中。
28．游月陂[bēi]
宋·程颢
月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。
万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。
水心云影闲相照，林下泉声静自来。
世事无端何足计，但逢佳节约重陪。
这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。
29．下列对这两首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）
念奴娇·赤壁怀古
【北宋】苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起
千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，
早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
赤壁
【唐】杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
A．“江山如画，一时多少豪杰”这两句总结上片，带起下片，前句对大自然发出由衷的赞叹，后句则由
“江山”引出“豪杰”。
B．《念奴娇·赤壁怀古》整首词环环相扣，一气呵成，气势磅礴，格调清新，上片侧重写景，下片因景生
情，极豪放之致。
C．“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”这两句描写看似平淡实为不平，点出了历史风云，暗含着岁月
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学科网（北京）股份有限公司流逝而物是人非的感叹。
D．“铜雀春深锁二乔”不直接铺叙政治军事情势的变迁，而是通过间接描绘二乔将要承受的命运，把战
争胜负写得含蓄蕴藉。
30．阅读下面这首宋词，完成题目。
阮郎归·春风吹雨绕残枝
无名氏①
春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。
【注】①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。
词上阕描写了怎样的景象？有什么作用？
31．阅读下面这首宋词，完成下列小题。
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起
千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，
早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
明代王世贞说：“学士此词，亦自雄壮，感慨千古。”此语道出苏轼豪放的词风。你认为苏词“豪放”具
体表现在哪些方面？请结合诗句内容简要分析。
32．阅读下面的诗歌，回答后面的题目。
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起
千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
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学科网（北京）股份有限公司遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，
早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
下面对这首词的语言和形象分析，不正确的一项是（ ）
A．上片写景时，先写江面石壁，“乱”写出险怪，“穿”写出石壁之高耸。再写江面波涛之汹涌，
“拍”描绘出水石相搏之激烈，“卷”句写出浪花四溅、狂澜奔腾起伏的异景；声音、色彩、姿态无不逼
真。
B．这首词语言精炼，形象饱满。“乱石穿空”着眼于视觉；“惊涛拍岸”，诉诸听觉；用“千堆雪”借
喻咆哮翻滚、溅珠飞玉的滔滔巨浪，这些描写无不体现了作者对自然景象观察体验的深刻和语言表达的精
粹。
C．下片描写了“周郎”的服饰和神态。“羽扇纶巾”是儒将的打扮，体现人物的潇洒风度；大战在即，
周瑜“羽扇纶巾”、谈笑自如，意在表现他的从容镇定，与后面“樯橹灰飞烟灭”的战争结局形成鲜明对
比。
D．刻画并歌咏历史英雄人物是这首词的写作目的。周瑜的“雄姿英发”和作者的“早生华发”相互映衬，
就愈加反衬出自己遭到贬谪而不能为国民有所作为的悲哀与愤懑，使得咏史与抒情完美地融为一体。
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