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提要10：必修下册第15 课
教材回扣 《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》
一、谏太宗十思疏
一、翻译句子
1.求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。
。
2.人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。
。
3.不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲
流长也。
4.凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。
岂其取之易守之难乎？
5.夫在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物；竭诚则吴、越为一体，傲物则骨肉为
行路。
6.虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
7.怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。奔车朽索，其可忽乎？
8.简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；
文武争驰，君臣无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。
9.何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？
【答案】
1、我听说想要树木生长得好，一定要使它的根扎得稳固；想要水流流得远，一定要疏通
它的源头；想要国家安定，一定要厚积德行和道义。
2、国君掌握帝王的重权，处在天地间重要的地位上，将推崇皇权的高峻，永保无穷的福
禄。
3、（如果）不在安逸的环境中想着危难，戒奢侈，行节俭，道德不能保持敦厚，性情不
1
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能克服欲望，这也（如同）是砍断树根来求得树木茂盛，堵住源泉而想要泉水流远啊。
4、（历代）所有的帝王，都承受着上天的重大使命，没有不（因为）深深地忧虑而治国
成效显著，功业建成后却德行衰微的。开头做得好的确实很多，能够坚持到底的大概很少，
难道取得天下容易而守住天下困难吗？
5、处在深深的忧虑之中，一定能竭尽诚心来对待臣民；已经实现愿望，就放纵自己的性
情，看不起别人。竭尽诚心，胡越之人也将同心同德；傲视别人，至亲骨肉也会成为不相干
的路人。
6、即使用严酷的刑罚来督察人民，用盛怒来威吓百姓，最终只是苟且免于刑罚，但是并
不会怀念（皇上的）仁德，表面上恭敬但在内心里却不服气。
7、怨恨不在大小，可畏惧的是人民（心怀怨恨）；他们像水一样，能够负载船只，也能
颠覆船只，这是应当深切戒慎的事情。奔驰的马车却用着腐朽的绳索，怎么可以轻视呢？
8、选拔有才能的人而任用他，选择好的意见而采纳它，那么有智慧的人就能充分献出他
们的谋略；勇敢的人就能完全使出他的力量；仁爱的人就能广布他的仁爱，诚信的就能献出
他的忠诚，文臣武将争着效力，对君主来说便没有大事烦恼，就可以尽情享受游玩的快乐，
颐养像仙人那样的长寿。弹着琴，垂衣拱手就能治理好天下，不用说什么百姓就会被教化。
9、何必自己耗费精神，苦苦思索，代替百官管理职事，役使灵敏的耳朵、明亮的眼睛，
亏损顺其自然就能治理好天下的大道呢？
二、基础知识
1．找出下列句子中的通假字，并解释。
例句
本字及意义
振之以威怒
答案： “振”同“震”，威吓
2．解释下列句子中加点词的古义。
例句
古
义
今义
①必固其根本
事物的根源或最重要的部分；主要
的，重要的；本来，从来；从头到尾，
始终，全然；彻底
②则纵情以傲物
尽情
③傲物则骨肉为行路
走路
④乐盘游则思三驱以
为度
认为
答案： ①树木的根 ②放纵情感 ③路人 ④把……当作
2
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3．解释下列句子中加点词的含义。
词语
例句
意义或用
法
(1)本
①必固其根本
②人穷则反本(《屈原列传》)
③此之谓失其本心(《鱼我所欲
也》)
④今存其本不忍废(《指南录后
序》)
⑤抑本其成败之迹(《五代史伶官传
序》)
⑥自言本是京城女(《琵琶行并
序》)
(2)信
①信者效其忠
②信臣精卒陈利兵而谁何(《过秦
论》)
③牺牲玉帛，弗敢加也，必以信
(《曹刿论战》)
④小信未孚，神弗福也(《曹刿论
战》)
⑤余固笑而不信也(《石钟山记》)
⑥疏屈平而信上官大夫(《屈原列
传》)
⑦足以极视听之娱，信可乐也(《兰
亭集序》)
⑧低眉信手续续弹(《琵琶行并
序》)
⑨自可断来信，徐徐更谓之(《孔雀
东南飞并序》)
⑩言必信，行必果(《论语》)
答案： (1)①名词，本源、基本 ②名词，根本、基础 ③形容词，本来的、原来的
④名词，稿本 ⑤动词，推究 ⑥副词，原来、本来
3
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(2)①形容词，诚信 ②形容词，可靠的 ③形容词，诚实 ④名词，信用 ⑤动词，相
信 ⑥动词，信任 ⑦副词，实在 ⑧副词，随意，随便 ⑨名词，信使，这里指媒人 ⑩
动词，守信用
4．指出下列句子中加点词的活用类型，并解释。
例句
活用类型及释
义
①则思江海下百川
②君人者，诚能见可欲则思知足
以自戒
③貌恭而不心服
④居安思危
⑤则思正身以黜恶
⑥简能而任之，择善而从之
⑦源不深而望流之远
⑧能克终者盖寡
⑨必固其根本
⑩则思正身以黜恶
⑪则思知止以安人
⑫乐盘游则思三驱以为度
⑬忧懈怠则思慎始而敬终
答案： ①名词作动词，居于……之下 ②名词作动词，统治 ③貌：名词作状语，表
面上。心：名词作状语，在心里 ④安：形容词作名词，安逸的环境。危：形容词作名词，
危难的情况 ⑤形容词作名词，奸恶的人 ⑥能：形容词作名词，有才能的人。善：形容词
作名词，好的意见 ⑦形容词作动词，到达远方 ⑧形容词作动词，保持到底 ⑨使动用法，
使……牢固 ⑩使动用法，使……端正 ⑪使动用法，使……安宁 ⑫意动用法，以……为
乐 ⑬意动用法，以……为忧
5．指出下列句子的句式特点，并指出标志词。
例句
句式特点(请指出标志
词)
①斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流
长者也
②虽董之以严刑，振之以威怒
4
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③虑壅蔽则思虚心以纳下
答案： ①判断句 标志词：也 ②状语后置句 标志词：以 ③被动句 标志词：壅
蔽(被堵塞蒙蔽)
6．补写出下面文化常识的空缺部分。
(1)谏太宗十思疏
“谏”是“ ”的意思，一般用于下对上。 也可以称为“谏”，如《邹忌讽
齐王纳谏》中的“谏”。“谏”在古代专用于对帝王、上级、尊长的劝告，规劝其改正不当
的言行。
“疏”，原本是“ ”的意思。后来作为一种公文形式，成了古代官员向帝王进言，
以便使下情上达的进谏奏文。“疏”的用途较广，论谏、陈乞、待罪、推荐、辞官等都可用
“疏”。
(2)人君当神器之重
神器：帝王的印玺，借指 。
(3)乐盘游则思三驱以为度
三驱：语出《周易·比卦》：“王用三驱。”田猎时设网三面，留一面不设，指
。
答案： (1)规过、劝善 规劝的言论 疏通 (2)帝位 (3)田猎有度，不过分捕杀
二、答司马谏议书
一、翻译句子
1. 盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。
。
2. 盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，
是而不见可悔故也。
。
3.人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。
。
【答案】
1.读书人所争论的问题，特别在于名和实（是否相符）。如果名和实的关系已经明确了，
那么天下的根本道理就清楚了。
2.盘庚迁都，怨恨他的是老百姓，并不仅是朝廷士大夫而已；盘庚不因为有人怨恨的缘
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故就改变自己的计划，考虑到这样做适宜就采取行动，是因为他认为自己做得正确且看不出
有什么值得反悔的缘故啊。
3.人们习惯于得过且过不是一天的事了，士大夫们多数把不考虑国家大事、符合世俗向
众人献媚讨好当做美德。
二、基础知识
1．解释下列句子中加点词的古义。
例句
古
义
今义
①故略上报
刊登在报纸上；向上级报告
②不任区区向往
之至
(数量)少；(人或事物)不重
要
答案： ①写回信 ②小，用作自称的谦辞
2．解释下列句子中加点词的含义。
词语
例句
意义或用法
(1)蒙
①某启：昨日蒙教
②素蟫灰丝时蒙卷轴(《黄生借书
说》)
③寻蒙国恩，除臣洗马(《陈情
表》)
(2)难
①辟邪说，难壬人
②蜀道之难，难于上青天(《蜀道
难》)
③奉命于危难之间(《出师表》)
(3)见
①终必不蒙见察
②冀君实或见恕也
③是而不见可悔故也
(4)度
①议法度而修之于朝廷
②盘庚不为怨者故改其度
③度义而后动
答案： (1)①动词，承蒙 ②动词，遮蔽、覆盖 ③动词，蒙受
(2)①动词，排斥 ②形容词，与“易”相对 ③名词，灾难
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(3)①表被动 ②放在动词前，表偏指一方，这里偏指“我” ③动词，看见、看出
(4)①名词，制度 ②名词，计划 ③动词，考虑
10．指出下列句子中加点词的活用类型，并解释。
例句
活用类型及释
义
①未能助上大有为，以膏泽
斯民
②如曰今日当一切不事事
答案： ①名词作动词，施恩惠 ②名词作动词，办(事)
3．指出下列句子的句式特点，并指出标志词。
例句
句式特点(请指出标志
词)
①所操之术多异故也
②终必不蒙见察
③议法度而修之于朝廷
④以谓受命于人主
⑤则众何为而不汹汹然
⑥至于怨诽之多
答案： ①判断句 标志词：也 ②被动句 标志词：见(表被动) ③状语后置句 标
志词：于 ④状语后置句 标志词：于 ⑤宾语前置句 标志词：何(宾语)、为(介词) ⑥
定语后置句 标志词：之
4．补写出下面文化常识的空缺部分。
《答司马谏议书》是王安石写给司马光的一封回信，文中多处使用书信用语，请找出并
指出其用法或含义。
序号
书信用
语
用法或含义
(1)
(2)
(3)
(4)
答案： 示例：(1)某启 书信正文开头称“某启”，“启”表写信人向对方表白启告。
(2)故略上报 所以只简单地给您回信。 (3)故今具道所以 所以现在详细地说出我之所以
这样做的理由。 (4)无由会晤，不任区区向往之至 书信结尾表示敬重之意的常用语，“区
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区”，小，用作自称的谦辞。全句的意思是：没有缘由见面，内心不胜仰慕至极。
5.针对练习
针对练1．下列各句中，加点词语的意思与现代汉语相同的一项是( )
A．故略上报
B．必固其根本
C．傲物则骨肉为行路
D．以为侵官、生事、征利、拒谏
D [D 项“生事”古今义均为制造纠纷，惹事。A 项古义：写回信。今义：刊登在报纸上
向上级报告。B 项古义：树根。今义：事物的根源或最重要的部分；主要的，重要的；本来，
从来；从头到尾，始终，全然(多用于否定式)；彻底。C 项古义：路人。今义：走路。]
针对练2．下列各组句子中，加点词的意思相同的一组是( )
A．
B．
C．
D．
A [A 项均为“诚信”。B 项安定/安逸。C 项持/从事。D 项优待，推崇/忠厚。]
针对练3．下列各句中，加点词的用法与其他三项不同的一项是( )
A．臣闻求木之长者，必固其根本
B．择善而从之
C．将有作则思知止以安人
D．想谗邪则思正身以黜恶
B [B 项是形容词作名词，其他三项都是形容词的使动用法。]
针对练4．下列各组句子中，加点词的活用类型不同的一组是( )
A．
B．
C．
D．
D [A 项都是形容词作名词。B 项都是形容词的意动用法。C 项都是名词作动词。D 项动词
作名词/形容词的使动用法。]
针对练5．下列各句中，句式特点与其他三项不同的一项是( )
A．某则以谓受命于人主
B．议法度而修之于朝廷
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C．虽董之以严刑
D．终必不蒙见察
D [D 项是被动句，其他三项都是状语后置句。]
针对练6．下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是( )
A．可畏惟人：可畏惧的是人民(心怀怨恨)。人，本应写作“民”，因避唐太宗李世民的
名讳而写作“人”。
B．垂拱：垂衣拱手，古时比喻统治者在治理天下时，什么事情都不愿做，多用作贬斥帝
王庸碌无为。
C．“荆公”是对王安石的尊称，因他曾被封为荆国公。古代对平辈或长辈也可称“字”
表尊敬，如“王介甫”。
D．“不任区区向往之至”，“区区”是用作自称的谦辞。此句为古代书信结尾的套语。
B [垂拱：垂衣拱手，指不亲自处理政务。古时多指统治者以无所作为、顺其自然的方
式统治天下。]
针对练7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《谏太宗十思疏》中，用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人会带来不同结果的句
子是“ ， ”。
(2)在《答司马谏议书》中，王安石对司马光给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以
反驳的句子是“ ， ， ”。
(3)在《答司马谏议书》中，王安石驳斥保守派主张的论证立足点是“ ，
”。
答案： (1)竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路 (2)辟邪说 难壬人 不为拒谏
(3)名实已明 而天下之理得矣
9
