文档文本内容
Unit 1 Let’s be friends!
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基础巩固
一、根据图片或中文提示，补全句子。
1)We’re ________.
2)I’mfrom___________.
3)He’s nine. She’s nine, _________.(也，还)
4)Weare _________.(朋友)
5)Sheis ________.
二、选出句中与所给单词同类的词。
( )1. am Heis from the US.
( )2. theUS Samis from theUK.
( )3. from Nice tomeet you.
( )4. great Let's have ahappy day!
( )5. friend We’retwins.
三、情景对话
( )1.班上来了新同学，你向新同学介绍自己你可以说：_______.
A.Iam Linda. B. He’sTom.
( )2.你向新同学介绍你的好朋友Tiya 你可以说：_______.
A. She’sTiya. B. She’s name isTiya.
( )3.你出国旅游，你向外国人介绍自己可以说：_______.
A. I’m China. B. I’m from China.
1( )4.昨天是Sam9岁的生日，你可以对朋友说：_______.
A. He’s nine. B. He’s Sam.
( )5.你想邀请朋友Lulu 一起玩，你可以说：_______.
A. Let’s befriends. B. Let’s play.
四、单项选择
( )1.Weare_____ the UK.
A.from B.are C. am
( )2.Lingling isnine, Daming is nine, _________.
A.to B.too C. am
( )3.-Nice_____meet you.
A.to B.too C. am
( )4.Let’s _______together.
A. play B.plays C. played
能力提升
五、用所给词的适当形式填空。
1.We’re ________(friend).
2.She________ (be)Tina.
3.Jerry________ (be)nine.
4.We________(be) twins.
5.Let_____(we) playtogether.
六、判断句子正(T)误(F)并改正。
( )1.I’am from China. _______________
2( )2.Sheam nine.___________________
( )3.Ben isthe UK.__________________
( )4.Weare twin.____________________
( )5.He’s to theUK.___________________.
七、选择合适的选项,补全对话。
Mary: Good 1._______.
Tom: Good morning.
Mary:What 2._______your name?
Tom: I'mTom. HeisTim.
Tim:We're 3._______theUK.We're nine.
Mary: I'm nine, too.Let's 4._______friends.
Tom&Tim: Great!
( )1.A. afternoon B. morning C. evening
( )2.A. are B. am C.is
( )3.A./ B. from C. with
( )4.A. be B. is C. are
拓展训练
八、选择合适的句子，补全对话。
Mike: Hello, everyone. 1._________________.
Susan: Hello,Mike. Howold are you?(你多大？)
A. Let’s play!
Mike: 2._________________.
B. Let’s have ahappy day!
Susan: 3.___________.
C. I’m nine.
3
D. I’m nine, too.
E. I’m Susan.Mike:4.____________.
Susan: Ok!5._____________.
九、读短文,判断正(T)误(F)
My nameis Lily.I’m nine. She’s Lulu. She’s nine,too.We’re twins.We’re
from China. He’s Su Xiaodong. He’s eight. He’s my friend.Weplay.We
share everything.(分享所有事)We’re friends.
( )1.I’m Lily.
( )2.Lily’s friend is Lulu.
( )3.Lily and Lulu are from China.
( )4.SuXiaodong is nine, too.
( )5.SuXiaodong is mybrother(兄弟).
参考答案
一、根据图片或中文提示，补全句子。
易错点拨：we’re表示我们，因此后面应该用名词复数。
41) twins;
2) theUS;
3) too;
4) friends;
5) nine
二、选出句中与所给单词同类的词。
易错点拨：单词分为不同词性-名词、动词、形容词、副词、介词、代词
当同学们分不清楚时，可以使用替代法、翻译法，回忆例句并翻译。
1. from
2. theUS
3. to
4. happy
5. twins
三、情景对话
易错点拨：区分表达名字、年龄、国家
名字：I’m…Myname is…He’s/she’s…
年龄：I’m... He’s/she’s…We’re…
国家：I’m from... He’s/she’s from…We’re from…
1. A
2. A
3. B
4. A
55. B
四、单项选择
1.A 表示来自某个国家I’m from... He’s/she’s from…We’refrom…
2.B too表示也，句意表达玲玲9岁，大明也是9岁。
3.ANicetomeet you 表示遇见你很开心。B 选项表示也，C 选项为be动词。
4.ALet’s =let us，后面接动词原形。
五、用所给词的适当形式填空。
1.friends. we’re 表示我们，因此后面应该用名词复数。
易错点拨：be动词的区分使用I-am;You/They/We-are; He/She/It-is
2.is
3.is
4.are
5.us Let’s =Let us
六、判断句子正(T)误(F)并改正。
1.F 改I’am 为I’m/ Iam
2.F 改am 为is.
3.F 在is 后面加上from.
4.F 改twin 为twins.
5.F改to为from.
七、选择合适的选项,补全对话。
易错点拨：补全对话需要理解对话主题；注意上下文线索；猜测句子意思；利用
己有信息；注意语言表达习惯。
61.B 根据下一句的回答是Good morning, 可以推测选B.
2.CWhat’s your name?表示你的名字是什么？What’s=What is
3.B befrom 表示来自
4.ALet’s be friend.让我们成为朋友吧！
八、选择合适的句子，补全对话。
易错点拨：情景对话需要联系上下文猜测
1.E 下面一句是回答你好，Mike.因此上一句应该是Mike的自我介绍。
2.C 上面一句是询问年龄，因此回答因该是年龄，C 与D都是表达年龄，区别在
于C 表示我是9岁，D表示我也是9岁。也可以推测第三题选D.
3.D
4.A后面回答是Ok, 可以推测前面的句子是提议做什么！AB 都表示提议，A选
项表示一起玩，B选项表示让我们度过愉快的一天！可以判断先一起玩，在度过
愉快的一天！因此，可以判断第五题选B.
5.B
九、读短文,判断正(T)误(F)
1.T 原文解析 Myname isLily.表示我的名字是莉莉，My name is…=I’m…
2.F原文解析He’s SuXiaodong. He’s eight. He’s myfriend.表示他是苏晓东，他8
岁，他是我的朋友。
3.T原文解析We’refrom China.这个We表示前面的Lulu 和Lily.
4.F原文解析He’s SuXiaodong. He’s eight. 表示他是苏晓东，他8岁。
5.F原文解析He’s SuXiaodong. He’s eight. He’s myfriend.表示他是苏晓东，他8
岁，他是我的朋友。
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