文档内容
Unit 4 Plants around us
单元：Unit4 课时：第 6 课时
教学内容分析：
本课时是一节综合练习课，主要内容包括练习题、制作paper garden和
reading time。本课时的复习主要单词有:plant, need,water, air，see。在本课时
学生会复习关于植物的英语单词，然后制作paper garden，最后一起阅读关于
一颗苹果树的故事。
对于三年级的学生来说课堂活动形式多样化，在词汇上借助图片、实物理
解词汇的意思。在语篇上能在语境中感知、体会常用简单句的表意功能。师生
之间的互动会更加融洽。
教学目标：
1.语言能力：学生能够听、说、读、写词汇help, give等。能够借助图片读懂简
单的故事和小短文并且完成相应的练习。
2.学习能力：学生能够运用所学单词和句型进行话题讨论，能正确朗读所学故
事或者短文。
3.思维能力：培养学生运用英语的表达能力，有意识地通过模仿学习发音。
4.文化意识：学生能理解到人类和植物之间是互利共生的关系。
教学重点：
学生能够听、说、读、写词汇help, give等。能够借助图片读懂简单的故事和小
短文并且完成相应的练习。
教学难点：
学生能理解到人类和植物之间是互利共生的关系。
教学方法：
情境教学法，任务型教学法，归纳总结法，口语训练法，游戏教学法
教学过程：
Step I: Warm up
1.Enjoy a song
T:Before the class, let’s enjoy a song.
After listening
T:Do you like this song?
T:Now let’s play a game. Let’s review:Say the words quickly.
学学学科科科网网网（（（北北北京京京）））股股股份份份有有有限限限公公公司司司 第 1 页 共 4 页设计意图：本环节欣赏一首与水果有关的歌曲复习之前的学习内容的同时又导
入到新课的学习。
Step 2: Start to read—Reading time
1. Start to read
T:Look, a fruit tree in the garden.
T:What fruit do you see?
What does this fruit tree need?
T:What do plants need (to grow)
S:Plants need air, water and sun. They help plants grow.
T:What do plants give us?
S:Plants can give us many things.
T:We need plants, and we can help them too....
Circle and talk.
T:Circle the things you see in the picture.Then talk about a plant.
Ss:... .
......
2.Make a paper garden
Listen and match.
T:Which fruits do the children like?
Ss:... .
Discuss in your group.
T:What do you know about fruit trees?
What do fruit trees need?
How can we help?
What can they give us?
Ss:... .
Make your paper garden.
Ss:This is my garden. The apple trees need air, water and sun. we can help them…
2. Reading time
T:A story about an apple tree.Think and share. Do you like the story?
What do you learn from the story?
......
设计意图：学生借助图片读懂简单的故事和小短文并且完成相应的练习。在模
学学学科科科网网网（（（北北北京京京）））股股股份份份有有有限限限公公公司司司 第 2 页 共 4 页仿设计paper garden的过程中巩固本单元的重点词汇、句型并能够正确地运用。
Step 3:Practice
1.Let's say.
T:What can you see?
Let’s say quickly.
......
2.Let’s choose.
T:Let’s choose the different words.
......
3.Role-play
......
设计意图：通过练习巩固本课时所学重点知识，提升学生运用语言的能力。
Step 4: Summary
T:Now let’s summarize What did we learn today?
S:......
T:What words did we learn?
S:......
T:What about sentences?
S:......
设计意图：通过提问的方式总结本节课词汇或者句型。
Step 5: Homework
1.Read and review the words and the phrases that you have learned in this class.
2.Let’s make a paper garden.
设计意图：通过作业布置，帮助学生巩固本节课所学；同时提高学生对本节课
所学知识的运用能力。
Blackboard design：
Unit 4 Plants around us
Part B & Part C
Start to read—Story time
学学学科科科网网网（（（北北北京京京）））股股股份份份有有有限限限公公公司司司 第 3 页 共 4 页教学反思:本课时是一节复习练习巩固课，通过设计 paper garden全面复习关
于植物和所需条件的单词和句型。在本课还可以学习关于苹果树的故事。学生
能够运用所学单词和句型进行话题讨论，能正确朗读所学故事或者短文。
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