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Unit4知识清单_26春四年级上下册人教版_四上英语合集人教版PEP英语四年级上册新教材(教学视频+课件+动画+音频+练习+教案)_19同步教案课件_人教pep3_3-6年级上册_Unit4Weloveanimals
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docx
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文档页数
2 页
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2026-04-04 06:52:13

文档内容

Unit We love animals 一、核心词汇 常见动物名称: duck鸭子 pig猪 cat猫 bear熊 dog狗 elephant大象 monkey猴子 bird鸟 tiger老虎 panda大熊猫 zoo动物园 二、了解词汇 funny滑稽的;好笑的 三、核心句型 1.— What’s this? 这是什么? — It’s a duck.(它)是只鸭子。 解读:在生活中,当我们想要询问不认识的事物时,我们就可以使用“What’s this?” ,如果询问远处的事物要用“What’s that?”。 2.It’s a dog.(它)是条狗。 解读: it是第三人称单数形式,所以be动词要用is。注意一般情况下a用在读音 以辅音音素开头的单词前, an用于读音以元音音素开头的单词前。 四、了解句型 1.Look at the duck. It’s in the truck.看这只鸭子。它在卡车里。 解读: look at是“看”的意思。 in是方位介词,指“在……里面”。 2.Cool! I like it.酷!我喜欢它。 解读:这是一句日常口语。cool意为“很酷;很棒”。3.Act like an elephant/a bird/a tiger/a monkey/a panda.模仿大象/鸟/老虎/猴子/大熊 猫。 解读: act like 意思是“模仿”。在这里like是介词,意为“像”。 4.Old MacDonald had a farm.老麦克唐纳有一个农场。 解读:这是一个一般过去式的句型。表示过去发生的动作或存在的状态,常与表示 过去的时间连用。 5.Follow me!跟我来! 解读:该句为祈使句,有建议和命令的意思。 6.I have a carrot.我有一根胡萝卜。 解读:这是表示某人拥有某物的句型。have要随主语的变化而变化。