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Unit6 Nature and us 第3 课时 Part A Let’s spell 学习任务单
班级________________________ 姓名________________ 学号________________
学习聚焦
学习目标
1.能够识别、理解并正确朗读包含 al /ɔː/、au /ɔː/、aw /ɔː/ 的单词和句子。
（学习理解）
2.学生能够运用所学字母组合拼写单词、完成句子，并进行初步表达。（应
用实践）
3.学生能够将所学发音规律迁移到新单词和真实语境中，并进行创造性表
达。（迁移创新）
完成课时目标所需的核心语言如下：
字母组合 al、au、aw 在单词中常发 /ɔː/ 音。
·例词：
· al: all, tall, walk, wall
· au: Paul, author, autumn, August
· aw: draw, saw
核心词汇
all, tall, walk, wall,Paul, author, autumn, August, draw
核心句型
Paul is an author.He draws too.
In the autumn,he takes a walk in the forest.
There are tall trees there,and he loves them all.
He draws many autumn pictures,big and small.
温故知新【学习任务一】Read and match
A.cow B.fork C.bird D.mouse E.doctor
【学习任务二】Let’s chant.
Al, al, all and tall,
1
Au, au, author and autumn,
Aw, aw, saw and draw,
Let's learn sounds one and all!
【学习任务三】听录音，圈出对应的单词。
【学习任务四】听录音，补全句子。
【学习任务五】读一读，选一选。
【学习任务六】读一读，找规律补全单词。
2
自我评价
I can read the poem.
⭐
⭐⭐
⭐⭐⭐
I can read more words with
“al/aw/au”.
⭐
⭐⭐
⭐⭐⭐
I can make a new chant with /ɔː/.
⭐
⭐⭐
⭐⭐⭐
3
参考答案
【学习任务一】
【学习任务二】略
【学习任务三】
听录音，圈出对应的单词。
【学习任务四】听录音，补全句子。
4
【学习任务五】读一读，选一选。
【学习任务六】读一读，找规律补全单词。
5
