文档文本内容
Unit 5 Food we eat
第 5 课时 Part B Let’s learn&Look, write and say 学习任务单
班级________________________ 姓名________________ 学号________________
学习聚焦
学习目标
1. 通过图片观察、模仿跟读，熟练认读、拼写核心词汇（seed, stem, leaves,
root, pull up），准确掌握其发音与含义；初步感知 “We eat the + 植物部
位.” 句型的语音语调。（学习理解 - Learning & Understanding）
2. 在看、听、读、写的活动中，梳理植物生长及可食用部位的描述逻辑，能
独立完成 “Look, write and say” 填空任务，规范仿写描述植物可食用部位的
句子，并结合调查记录常见蔬菜的可食用部位。（应用实践 - Application &
Practice）
3. 通过小组合作制作 “植物笔记”、创编植物描述片段，灵活运用核心语
言介绍植物部位及可食用部分，培养观察植物、探究自然的兴趣。（迁移创
新 - Transfer & Innovation）
核心词汇
seed（种子）, stem（茎；梗）, leaves（叶子，复数）, root（根）, pull up
（拔出；抽出）
核心句型
We eat the + 植物部位.（例：We eat the roots of carrots. / We eat the leaves of
cabbage.）
温故知新
1. The ____________ (leaf) of the cabbage are green. We can eat them.
2. Amy ____________ (pull) up the carrot by its stem and leaves.
3. Many plants grow from ____________ (seed).
4. — What part of the carrot do we eat? — We eat the ____________ (root).
5. — Do all plants have seeds? — No, some ____________ (plant) don’t have seeds.
6. Choose the correct sentence: ____________
A. We eat the stem and leaves of celery.
B. We eat the seed of peas.
C. We eat the root of cabbage.
课堂练习
【学习任务一】读一读，学一学
1
阅读Amy 的种植笔记，学习新单词。
【学习任务二】看一看，写一写
观察植物，并填空
【学习任务三】认一认，填一填
选择一种喜欢的植物，画出其结构，用英语标注可食用部位
2
【学习任务四】问一问，填一填
根据菜单上所点的菜色补全对话并填充描述
【学习任务五】Read and choose
3
自我评价
评价内容
⭐（Needs
effort
待
努
力）
⭐⭐(Making
progress 有进步）
⭐⭐⭐（Does
well 表现好）
1. I can recognize, spell core
vocabulary and match their meanings
correctly.
能认读并拼写核心词汇，准确匹配
含义
2. I can skillfully use the pattern “We
eat the + plant part.” to imitate
sentences.
能熟练运用 “We eat the + 植物部
位.” 句型仿写句子
3. I can capture information about
plant parts and edible parts through
pictures and texts.
能通过图片、文本捕捉植物部位及
可食用信息
4. I can independently complete a
plant note with clear labels and
descriptions.
能独立完成植物笔记，清晰标注并
描述
4
参考答案
温故知新
1. leaves 2. pulls 3. seeds 4. root 5. plants 6. A
课堂练习
【学习任务一】
【学习任务二】
5
【学习任务三】
6
7
【学习任务四】
略
【学习任务五】
8
