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四年级下册语文全册必背课文汇总
（古诗、课文、日积月累）
第 1 课 【古诗词三首】
《四时田园杂兴·其二十五》
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
译文：夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里
麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。白天变长了，大家都
在田间忙碌，篱落边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
《宿新市徐公店》
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
译文：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。小路旁边的树
上花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔
跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中
后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。
《清平乐·村居》 [宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的
吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老?大
儿子在小溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的
顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。【语文园地一】
《卜算子·咏梅》
[近现代]毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
译文：风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已
经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。梅花
虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。
等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰。
【语文园地二】
《江畔独步寻花》
[唐]杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?
译文：黄师塔前江水向东流去，温暖的春天使人困倦，只想倚着春
风小憩。一株无主的桃花开得正盛，究竟是爱深红还是更爱浅红呢?
第 9 课《古诗三首》
《繁星 (七一)》
这些事——是永不漫灭的回忆；
月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
《繁星 (一三一)》
大海啊！哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?
《繁星(一五九)》母亲啊！
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
第 10 课《绿》
好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿；
墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，下的雨是绿的，
流的水是绿的，阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，
挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地，按着节拍飘动在一起……
第 12 课 《在天晴了的时候》
在天晴了的时候，该到小径中去走走：
给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧，在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
【语文园地三】
（1）诗和音乐一样，生命全在节奏。 ——【朱光潜】
（2）诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
——【艾青】
（3）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。
——[英国]华兹华斯
【语文园地四】
《蜂》[唐]罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
译文：无论是在平地，还是在山峰，极其美好的风景都被蜜蜂占有。
蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品
尝香甜?
第 18 课 《文言文二则》
《囊 náng 萤夜读》
胤 yìn 恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛 chéng，
数十萤火以照书， 以夜继日焉 yān。
译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识渊博，学问精通。他
家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透
光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
《铁杵 chǔ成针》
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是
溪，逢老媪ǎo 方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
译文：磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时
候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，
遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把
它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。
【语文园地六】
《独坐敬亭山》 [唐]李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
译文：山中群鸟一只只高飞远去，天空中的最后一片白云也悠然飘
走。敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有
这敬亭山了。
第 22 课 《古诗三首》
《芙蓉楼送辛渐》 [唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
译文：冷雨连夜洒遍吴地江天，清晨送走你后，独自面对着楚山离
愁无限！到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我的
心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁！
《塞 sài 下曲》 [唐]卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
译文：死寂之夜，乌云遮月，天边大雁惊飞，单于的军队想要趁着
夜色悄悄潜逃。正想要带领轻骑兵一路追赶，大雪纷纷扬扬落满了
身上的弓刀。《墨梅》 [元]王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
译文：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的
墨汁点染而成。它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之
气弥漫在天地之间。
【语文园地七】
（1）天行健，君子以自强不息。 ——《周易》
（2）胜人者有力，自胜者强。 ——《老子》
（3）不怨天，不尤人。 ——《论语》
（4）生于忧患而死于安乐。 ——《孟子》
【语文园地八】
少年不知勤学苦， 老来方知读书迟。
一日读书一日功，一日不读十日空。
学习不怕根底浅， 只要迈步总不迟。
书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。
二、重点词语归类。
(一)四字词的成语：
红叶似火 色彩明丽 迷惑不解 狼吞虎咽 梦寐以求 走街串巷
将心比心 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 响彻云霄
欲出又止 随心所欲 枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡 轻而易举
杂草丛生 以防万一 永驻人间 不速之客 花繁叶茂 不假思索
与世长辞 重见天日 傲然挺立 怦然一震 月明人静 极目远眺
膘肥体壮 辽阔无垠 悠然自得 成群结队 鹅黄嫩绿 芽苞初放
胆大妄为 一丝不苟 融为一体 莫名其妙 信心十足 疑惑不解无能为力 驱寒取暖 吉祥如意 挽弓搭箭 无恶不作 荣华富贵
(二)叠词和其他类型词语：
1.AABB 式：重重叠叠 斑斑点点 模模糊糊 飘飘悠悠 歪歪斜斜
2.AABC 式：缓缓驶过 闷闷不乐 默默无言 栩栩如生 蒙蒙细雨
3.ABAC 式：多灾多难 多姿多彩 不折不扣 不慌不忙 百发百中
4.ABCC 式：气喘吁吁 清香袅袅 兴致勃勃 生机勃勃 生气勃勃
5.含反义词：争先恐后 横七竖八 改天换地 房前屋后 天高地阔
左顾右盼 此起彼落 恩将仇报 争先恐后 寸进尺退 有始有终
6、近义词成语：狼吞虎咽 走街串巷 无遮无拦 生息繁衍 枯枝烂叶
7、数字成语：一本正经 二话不说 三心二意 四通八达
五彩缤纷 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美
百发百中 千军万马 万众一心 万紫千红 五颜六色
8、带人体部位的成语：面呈菜色 将心比心 随心所欲 夺眶而出
胆大妄为 赏心悦目 披头散发 笑逐颜开
9、描写人物神态：面呈菜色 疲惫不堪 神气十足 全神贯注
笼逐颜开 聚精会神 热泪盈眶 气急败坏 若无其事
10、描写人物外貌：骨瘦如柴 仪态端庄 披头散发
11、含有动物名称的成语：鱼贯而出 扁鹊治病 鹅黄嫩绿 鹏程万里
胆小如鼠 狼吞虎咽 望子成龙 如虎添翼 汗马功劳 笨鸟先飞
12、描写景色的成语：形态万千 花繁叶茂 杂草丛生 色彩明丽
描写水的成语： 波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 奔流不息
描写山的成语： 峰峦雄伟 奇峰罗列 拔地而起 危峰兀立
连绵不断 突兀森郁
13、出自成语故事：手不释卷 鹏程万里 围魏救赵 四面楚歌
草木皆兵 风声鹤唳14、出自寓言故事：纪昌学射 扁鹊治病 画蛇添足 坐井观天
惊弓之鸟 守株待兔
15、与战争有关的成语：
知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 所向无敌 风声鹤唳
声东击西 出其不意 攻其不备 围魏救赵 兵贵神速 神出鬼没
突然袭击 草木皆兵 四面楚歌 腹背受敌
16、形容意志坚定、不懈努力的成语：
雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息 聚沙成塔
集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧
17、形容缺少恒心和毅力的成语：
知难而退 碌碌无为 一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废
18、ABB 式的成语：白皑皑 绿茵茵 红扑扑 香喷喷 黑糊糊
白茫茫 眼睁睁 红彤彤 笑眯眯 胖呼呼 金灿灿 轻飘飘
孤零零 泪汪汪 绿油油
19、带有“看”意思的词：盯 瞅 瞄 望 见 瞧 盯着 遥望 瞧见 注视
20、带有“说”意思的词：讲 谈 聊 谈话 聊天 讲述 描述 议论
三、成语解释。
1、恩将仇报：忘恩负义，用仇恨报答恩惠。
2、气急败坏：上气不接下气，形容十分慌张或者恼怒。
3、无能为力：用不上力量，没有力量或力量薄弱。
4、莫名其妙：说不出其中的奥妙。
5、全神贯注：全副精神高度集中。
6、胆大妄为：形容一个人胆量大，胡作非为。
7、悠然自得：指悠闲的样子，内心感到非常满足。
8、仪态端庄：指神情举止、姿态风度端正庄重。9、改天换地：天形容发生巨大的变化。
10、不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。
11、栩栩如生：形容生动活泼的样子。
12、重见天日：比喻脱离黑暗的环境， 重新见到了光明。
13、枯枝烂叶：干枯的树枝，腐烂的树叶。
14、轻而易举：形容事情容易做。
15、异想天开：形容想法非常奇怪。
16、随心所欲：随着自己的意思，想怎么做就怎么做。
17、争先恐后：争着向前，惟恐落后，形容十分积极。
18、鱼贯而出：像鱼那样一个接一个地出去。
19、愚不可及：应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及
20、无遮无拦：点也没有阻挡。
21、将心比心：拿自己的心去比照别人的心。
22、疲惫不堪：疲劳得不能忍受了。
23、狼吞虎咽：形容吃东西又猛有急。
24、梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望得到。
25、拔地而起：从地面突然地高出。
四、词语归类。
1、形容风景的词语：
山清水秀 鸟语花香 花红柳绿 春暖花开 风景如画 百花齐放
2、描写四季的词语：
春光明媚 春暖花开 骄阳似火 炎炎夏日 秋高气爽 冰天雪地
3、描写月亮的词语：
月明人静 月明星稀 花好月圆 皓月当空 月黑风高 明月高照
4、拟声词： ①哗哗静 ②呼呼静 ③呱呱静 ④咩咩 ⑤喔喔 ⑥叽叽5、用在好的方面的成语：
聚精会神 一丝不苟 全神贯注 坚持不懈 持之以恒
6、用在不好方面的成语：
下流无耻 恩将仇报 胆大妄为 见死不救
7、形容水的成语：
波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 波涛汹涌 清波荡漾
8、形容山的成语：
奇峰罗列 连绵不断 形态万千 峰峦雄伟 拔地而起 危峰兀立
9、与战争有关的成语：
知己知彼 百战百胜 决战千里 声东击西 草木皆兵
五、人物性格特点归纳。
1.《千年梦圆在今朝》表现了中国航天工作人员：勇于探索、不懈努
力、团结协作的精神。
2.《白桦》中白桦的形象特点：高洁、挺拔、不畏严寒。
3.《猫》中猫的特点：古怪，满月的小猫：淘气可爱。
4.《母鸡》中母鸡的特点：负责、慈爱、勇敢、辛苦。
5.《白鹅》中鹅的特点：高傲。
6.《小英雄雨来（节选）》雨来的品质：机智勇敢、热爱祖国、坚强
不屈。
7.《我们家的男子汉》中被“我”称为男子汉的是我姐姐家的孩子，
我之所以称他为男子汉是因为他率真爽气、自主独立、沉着勇敢。
8.《芦花鞋》青铜的品质：吃苦耐劳、勤快能干、为他人着想。
9.《文言文二则》中的车胤和李白的品质：勤勉学习、坚持不懈的求
学精神。
10.《“诺曼底号”遇难记》中哈尔威船长品质：忠于职守、舍己救人。11.《墨梅》中梅花的特点：高洁、清秀、淡雅、朴素。
12.《黄继光》中黄继光的品质：英勇顽强、视死如归、奋不顾身的
英雄形象。
13.《宝葫芦的秘密（节选）》中王葆：淘气、顽皮、好奇的、爱听
故事的、充满童真。
14.《巨人的花园》中巨人由冷漠、孤独而变得和善、无私。
孩子们：纯真、善良、充满活力。
15.《海的女儿》中小人鱼：美丽、善良、坚毅和牺牲精神。
六、课文说明道理或知识归纳。
1.《四时田园杂兴》描写了初夏时节江南的田园风光，表现了诗人对
农村生活的喜爱之情。
《宿新市徐公店》描写了暮春时节农村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶
的情景，表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。
《清平乐·村居》描绘出翁媪及三个儿子各具情态的形象，表达了作
者对幸福和谐安居乐业乡村生活的欣赏和赞美之情。
2.《乡下人家》展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，也表达
了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。
3.《天窗》我知道了：夏天阵雨来时和晚上被逼上床休息时，小小的
天窗是孩子们唯一的慰藉。
4.《三月桃花水》抒发了：作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
5.《琥珀》的科学价值：我们可以推测发生在几万年前的故事的详细
情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有了苍蝇和蜘蛛了。
6.《飞向蓝天的恐龙》文中“飞向蓝天的恐龙”指的是鸟类，主要向
人们介绍了科学家根据大量研究提出的一种假说：鸟类不仅和恐龙
有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。7.《纳米技术就在我们身边》告诉我们：纳米技术是 20 世纪 90 年
代兴起的高新技术。21 世纪必将是纳米的世纪。
8.《短诗三首》表达了对母爱、童心和自然的赞美。
《繁星（七一）》体现诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。
《繁星（一五九）》表达诗人对母亲的依恋。
9.《绿》这首诗以绿为线索，描述了春天到处都是绿，绿色代表生
命的颜色，绿的特点是充满生机与活力，表达了作者对大自然的喜
爱和赞美。
10.《白桦》诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。白桦
那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征我们可以感到诗人对家乡和
大自然的热爱之情。
11.《在天晴了的时候》诗歌通过拟人化的手法，“动态化”的表达方
式，绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。表达了作者对大自然的热爱
和赞美之情，也表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往。
12.《猫》描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，字里行间
流露出对猫的喜爱之情。
13.《母鸡》课文以作者的情感变化为线索，描写了自己对母鸡由“讨
厌”到“不敢再讨厌”的态度变化，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，
表达了对母爱的赞颂之情。
14.《白鹅》一课作者从鹅的姿态、叫声、步态、吃相几个方面来表
现鹅的高傲，表达了作者对白鹅的喜爱。
15.《海上日出》按照早晨太阳变化（日出前、日出时、日出后）的
顺序来写的。描绘了海上日出时的两种景象分别是：晴朗天气的日
出和天边有云情况下的日出，展示了日出这一伟大奇观。表达了作
者对这一自然奇观的喜爱之情及热爱大自然、追求光明的思想感情。16.《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表达了诗人与友人的离情别意，
以及诗人洁身自好的志向和品格。
17.《塞下曲》是一首边塞诗，诗人描述了一个精彩的边塞战斗场景，
赞扬了戍边将士的英勇威武，字里午间充溢着英雄气概。
18.《墨梅》是一首题画诗，借墨梅自喻，表达诗人的人生态度以及
不向世俗献媚的高尚情操。
19.《囊萤夜读》告诉我们：无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦
学，这样才会有所成就。
20.《铁杵成针》告诉我们：只要有毅力、肯下苦功，事情就能成功。
21.《宝葫芦的秘密（节选）》告诉我们：幸福要靠自己的努力。
22.《巨人的花园》讲的是巨人的花园由寒冷到温暖的过程。巨人说：
“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”我们体会到：分
享的快乐才会幸福。
