四年级下语文期末复习考点汇总
考点一：字词
一、P137-139 识字表
（1）带拼音指读，每天读 1 页，连续读 2 周
（2）重点读识字表中 4 个语文园地，详见【识字加油站】
（3）多音字
bǔ占卜 未卜先知
卜 他竟然可以用萝卜(bo)来占卜(bǔ)。
bo 萝卜
hè应和 唱和 过节时全家聚在一起，弟弟唱歌，妹妹轻声
hé和气 和风 应和(hè)，妈妈在厨房和(huó)面，准备包饺
和 hú和牌 子，爷爷在和(huò)中药，客厅里叔叔们在
huó和面 打牌，只听一阵欢呼，原来是三叔和(hú)牌
huò和药 和弄 了，大家一团和(hé)气。
zhá挣扎 马扎
这个扎(zā)辫子的小女孩在护士扎(zhā)针
扎 zhā扎针 驻扎
时拼命地挣扎(zhá)。
zā扎辫子 包扎
lǜ效率 比率 坦率(shuài)地说，你们的工作效率(lǜ)太低
率
shuài 坦率 率领 了
zhuó执着 衣着
他对于赢棋十分执着(zhuó)，绞尽脑汁想着
zhe 看着 听着
着 (zhe)下一步棋的着(zhāo)数，就算时间快到
zhāo 着数
了，他也不着(zháo)急。
zháo 着急 着火
bǐng 屏息 屏气
她躲在屏(píng)风后屏(bǐng)声敛气，丝毫
屏 píng 屏风 屏障
不敢有任何动静。
shé折本 折耗
第 1 页 共 25 页zhē折腾
王涛一番折(zhē)腾之后,生意折(shé)本了,
折 zhé折叠 折服
他不得不将商品打折(zhé)出售。
Shé折跟头
wù厌恶 可恶
我最憎恶(wù)的就是《白雪公主》中那个
恶 ě恶心
的皇后,她的所作所为恶(ě)心至极。
è邪恶 恶毒
kān 看家 看守 武术表演上，那位相貌平平的表演者使出
看 kàn 看见 看待 了自己的看(kān)家本领，让大家另眼相看
(kàn)。
hè重荷 负荷 池塘里的荷(hé)花有的绽开了笑脸，好像心
荷 hé荷花 荷叶 中装了喜事似的;有的低垂着头，好像负着
什么重荷(hè)似的。
bā吧嗒 吧台 听着屋外吧(bā)嗒吧嗒的下雨声,小明开心
吧 ba 唱吧 跳吧 地对大家说:“让雨声为我们伴奏,让我们开
心地唱吧(ba)!”
sāi 瓶塞 塞车
走进这个闭塞(sè)的边塞(sài)小城，我们看
塞 sài 边塞 塞外
到了一座瓶塞(sāi)模样的城堡。
sè闭塞 堵塞
jiàng 倔强 性格倔强(jiàng)的爷爷做事太要强(qiáng)
强 qiǎng 勉强 牵强 了，认定的事情一做到底，不愿做的事谁
qiáng 要强 强壮 也勉强(qiǎng)不了他。
kēng 吭声 吭气 一向不怎么吭(kēng)声的他，居然在我们面
吭
háng 引吭 高歌 前引吭(háng)高歌了一曲
yūn 头晕 晕倒 他患有晕(yùn)血症，一看到血就会晕(yūn)
晕
yùn 晕车 日晕 厥。
第 2 页 共 25 页chán 单于
单(chán）于让单(shàn)将军单(dān)独出
单 dān 单独 单人
战。
shàn 姓单 单县
chòng 冲着 冲劲儿 我刚才太冲(chōng)动了，不应该冲(chòng)
冲
chōng 冲刺 缓冲 你发脾气。
2.P140 写字表(双生字)
蜻蜓 茅檐 慰藉 蝙蝠 怒吼 健康 漫灭 藤萝
朦胧 忧虑 解闷 遭殃 讨厌 警戒 敏捷 杜鹃
胳膊 芙蓉 爆炸 窟窿 介绍
3.词语表 P142-144
寄信 赖皮 绘画
2 屋檐 构成 装饰 顺序 华丽 独特 照例 装饰
照例 顺序 秘密 梦乡 耸立 蟋蟀 率领 踏步
倘若 和谐 催眠曲 甜蜜 梦乡
3 慰借 扫荡 威力 锐利 河滩 帐子 闪烁 幼儿
奇幻 蝙蝠 霸气 猫头鹰 复杂
5 怒吼 松脂 拂拭 灰尘 美餐 响午 热辣辣 淹没
挣扎 描绘 冲刷 断绝 推测 详细 情形 轮番
划分 成千上万
6 恐龙 笨重 迟钝 鸽子 凌空 根据 末期 描绘
隧道 地球 形态 膨大 前肢 具备 脱离 蔬菜
纳米 疾病 拥有 冰箱 功能 蔬菜 材料 钢铁
隐形 健康 细胞 疾病 预防 病灶 健康 病灶
细胞 预防 痛疼 需要 深刻 腾云 驾雾 波涛
繁星 藤萝 波涛 腾云驾雾 无能为力
10 墨绿 嫩绿 集中 交叉 教练 指挥 整齐
匋：淘 tao 淘气 掏 tao 掏钱 陶 tao 陶器 萄 tao 葡萄
第 3 页 共 25 页11 白桦 毛茸 潇洒 朦胧 寂静 朝霞
13 呼唤 响动 尽职 屏息 稿纸 梅花 解闷 勇猛
满月 淘气
14 讨厌 理由 心事 反抗 忠厚 毒手 成绩 警戒
预备 汤圆
15 即将 姿态 高傲 音调 局促 京剧 供养 譬如
待候 饭馆 附近 脾气 敏捷 小辫 仰视 昂首
一丝不苟 空空如也
16 清静 扩大 范围 努力 刹那 夺目 争辩 霎时
灿烂 不仅 花瓣
17 杜鹃 气势 聚集 拥挤 心情 脚跟 移动 拥挤
昏暗 挤压 额角 登陆 宽广 石钟乳 石笋 观赏
9 芦花 发愣 铅笔 摇晃 枪栓 胳膊 劫难 鬼脸
戒指 绸子 敌人 尸首 防备 慌忙
23 战场 持续 命令 占领 射击 突击 枪弹 愤怒
注视 光荣 艰巨 消息 炮弹 爆炸 烈火 子弹
不料 规定 消灭 惊天动地
24 行驶 主宰 凌晨 调遣 窟窿 践行 混乱 维持
秩序 疾病 岗位
26 介绍 声明 妖怪 规矩 劈面 幸福 向日葵
27 柔嫩 吼叫 丰硕 自私 允许 举动 禁止 脸颊
踪迹 呼啸 始终 凶狠 拆除 折断
二、课本重点四字成语填空
1.先将四字词语补充完整,再选词填空。
点(睛)之笔 无能(为)(力 )欣(喜)若(狂)
五(彩)斑斓 茹毛(饮)(血) 震(耳)欲(聋)
第 4 页 共 25 页1.突然间,天空中乌云滚滚，震耳欲聋的雷声响彻云霄,一会儿豆大的
雨点儿就砸了下来。
2.得知中国空间站梦天实验舱顺利完成转位的消息,奋斗了无数个日
夜的航天工作人员都欣喜若狂,个个笑逐颜开。
2.将下列四字词语补充完整,并完成练习。
(一)(丝)不苟 生气(勃)(勃) (空)(空)如也
(无)(忧)无虑 局促(不)(安) (左)顾(右)盼
(从)(容)不迫 (引)(人)注目 变(化)(多)端
1.上面的词语中,含有反义词的是“左顾右盼”,这样的词语我还知道:
大材小用、扬长避短。
2.仿照画“”词语的结构再写两个:头头是道、津津有味。
3.画“”词语常用来形容说话做事十分认真、细致,我能用这个词语写
一句话:张老师对待教学工作一向严肃认真，一丝不苟。
3.把下面的四字词语补充完整,并完成练习。
临危(不)(惧) 焦(躁)不(安) (相)(提)并论
彬彬(有)(礼) 意味(深)(长) 心(悦)诚(服)
惊慌(失)(措) 腾云(驾)(雾) 井然(有)(序)
势(不)可(当) (心)(急)如焚 镇(定)自(若)
失魂(落)(魄 )(小)(心)翼翼 纹(丝)不(动)
惊天(动)(地) 忠于(职)(守) 舍(己)救(人)
1. 画“__”的词语表现了人物焦急的心情,像这样表现人物心情的词语,
我还知道“心花怒放、惶恐不安”等。
2. 以上词语中,“临危不惧”和“镇定自若”意思相近,常用来形容面对
灾难时十分冷静。
3. 选词填空。
(1)在妈妈的帮助下,我把杂乱无章的书桌整理得井然有序。
(2)解放军叔叔站在岗哨上,手握钢枪,顶风冒雪,如塑像般纹丝不动。
第 5 页 共 25 页(3)我小心翼翼地关上房门,生怕吵醒正在睡觉的妈妈。
4.将下面的四字词语补充完整,并完成练习。
铁杵(成)(针) 满头(大)(汗) (一)(声)不吭
不约(而)(同) (程)(门)立雪 囊(萤)(夜)读
1.画“ ”的词语与古人读书求学故事事有关,我还能再写出一个这
样的词语:闻鸡起舞 悬梁刺股 。
2.选词填空。
(1)哪怕伤口很疼,他也一声不吭，只是双手紧紧地攥在一起。(2)航天
员王亚平在天宫课堂中演示了“点水成冰”的实验,当看到水结成冰的
那一刻,全班同学都不约而同地鼓起掌来。
5.照样子，写词语。
1、成千上万(含数字)五湖四海、七零八落、三心二意
2、焦躁不安(描写人的心情)怒不可遏、悲恸欲绝、兴高采烈
3、临危不惧(描写人的品质)舍己救人、镇定自若、视死如归
考点二：句子
对标：P13 语文园地 1 描写城市和乡村的词语
一、先将下面的词语补充完整,再完成练习。
依山(傍)(水) (炊)(烟)袅袅 鸡(犬)相(闻)
车水(马)(龙) 灯(火)(辉)煌 高(楼)林(立)
张妍:我第一次来到这个城市,看到街道上车水马龙，路两旁高楼林立。
一到晚上,这里灯火辉煌,比白天还热闹。
陈倩:这个小山村被一道如绿玉带般的小溪环绕着,真可谓依山傍水。
清晨,家家户户的屋顶上 炊烟袅袅充满了诗情画意。
1.高楼林立(描写城市)水泄不通灯火辉煌川流不息
2.炊烟袅袅(描写乡村)依山傍水鸡犬相闻山清水秀
二、看图画写句子方法：先列举，再总说。形容词＋名词写景物
第 6 页 共 25 页例：错落的山峰，葱郁的树木，清澈的小溪，自由自在的黄鹂，构
成了清新秀丽的山水画。
对标：语文园地 2
一、新词、旧词新义
1、选词填空
桌面 文件夹 潜水
学习网络课程时，我点击电脑(桌面)上的图标进入学习群。讨论
问题时，老师让(潜水)的同学出花来“冒个泡”，积极参与讨论。课后，
我把完成的练习题放入一个专门的(文件夹)，发送给老师。
2、下列句中加点词语含义相同的一项是(C)
A.我关闭了聊天窗口，开始认真学习。
．．
一只蝴蝶从窗口飞了进来。
．．
B.他总在班级微信群里潜水，从不发表观点。
．．
抹香鲸极其善于潜水。
．．
C. 你的电脑桌面壁纸真好看。
．．
打开桌面上的杀毒软件，就能给电脑杀毒了。
．．
二、作比较的说明方法
1.例:有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。
．．．．．．．．
(1)民航客机飞行的速度约为每小时900公里;人类奔跑的速度约为每
小时 10 公里。
飞机是飞行速度较快的一种交通工具，民航客机飞行的速度约为人
类奔跑速度的 90 倍。
(2)地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑
．．．．．．
起整个身体。(注意加点部分,照样子把句子补充完整)
我家门前的池塘很大，比学校足球场还要大。
(3)仿照例句,介绍一种事物。
这棵树有 8 米多高，和三层楼教学楼的高度差不多。
第 7 页 共 25 页对标：语文园地 3
识字加油站古代文人文学常识
屈原：战国时期楚国诗人《离骚》 陶渊明：东晋田园诗人《饮酒》
孟浩然：唐代《春晓》 杜甫：唐代《绝句》
韩愈唐代《师说》 刘禹：锡唐代《陋室铭》
范仲淹：北宋《岳阳楼记》 龚自珍：清代《己亥杂诗》
★难题：将下面的文人按时代先后顺序排列，正确的一项是(B)
A.屈原 孟浩然 陶渊明 B.杜甫 范仲淹 龚自珍
B.韩愈 陶渊明 刘禹锡 D.龚自珍 孟浩然 范仲淹
屈原：“楚辞”的创立者 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
陶渊明：别称“五柳先生” 采菊东篱下，悠然见南山。
孟浩然：唐代 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
杜甫：少陵野老与李白合称“李杜”，“诗圣”“诗史”
刘禹锡：“诗豪” 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
范仲淹：北宋政治家 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
韩愈：“唐宋八大家”之首 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
龚自珍：清朝爱国诗人 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
2、白雾与远天晴空连在一起,晶白中透着淡蓝、青苍,一碧万顷。
．．．．．．．．．．
(注意加点的部分,仿写描写颜色的句子)
阳光透过薄雾普照大地，金黄中透着一丝淡淡的红色。
3.读下面的这首小诗,注意加点部分,仿写关于其他季节的小诗。
春天的早晨，秋天的田野，
怎样的可爱呢!怎样的迷人呢？
融冶的风，金色的稻田，
．．．．．
飘扬的衣袖，舞动的镰刀，
．．．．．．
静悄的心情。喜悦的心情。
．．．．．
对标：语文园地 4
第 8 页 共 25 页一、井底蛙墙头草应声虫千里马百灵鸟
如果你成长在无知的世界里,就会变成目光短浅的(井底蛙);如
果你生活在专制环境里,就会变成唯唯诺诺的(应声虫);如果你没有
主见,就会成为左右摇摆的(墙头草);如果你扬起自信的风帆,就能成
长为有才干的(千里马);如果你沐浴在歌声与微笑中,也许就能变成
爱唱歌的(百灵鸟)。
体会冒号用法，照样子，写句子
(1)它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让
你给它抓痒。
搞笑的爸爸可爱的小狗乐于助人的同桌
我的爸爸非常搞笑：他经常给我们讲笑话，逗得我们捧腹大笑；还
会戴着小丑帽子做各种滑稽的动作逗我们开心。
(2)张晓宇很细心:他写完一篇作文,连标点符号都要检查两遍。
我热爱这片土地：这里的水滋养着我，这里的庄稼哺育着我，这里
的乡亲关爱着我。
(3)什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告
鸡雏要马上集合到它身边来。(体会冒号的用法,照样子，写句子)
我的哥哥可真爱看书:只要一回到家，他就立刻坐到书桌前津津有味
地看起书来；周末更是常常让妈妈带他去图书馆，一看就是一天。
(4)下列句子中，冒号使用正确的一项是(C)
A.“明天学校组织春游。”老师说：
B.我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。
C. 多少种颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，数都数不清。
D. “这么漂亮的鞋!”他开心地说：“谢谢妈妈！”
（5）下列句子中，冒号的用法与其他三项不同的是(A)
A.外面传来“咚咚”的脚步声，他说：“肯定是妈妈回来了。”
B.它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
第 9 页 共 25 页C. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身预备作
战。
D. 后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，它必然厉声叫嚣。
三、明贬实褒
(1)我的妈妈真傻,总把最好吃的留给我,自己吃剩下的。
(照样子,用明贬实褒的表达方法补充句子)
姐姐一手搂着小猫,一手抚摸着它的脑袋,笑着说:“你这个淘气鬼，又
把我的拖鞋藏到哪里去了？”
(2)从学过的课文看，下列句子中与其他三句表达方法不同的一项是
(B)
A.母鸡真是个霸道的家伙，只要一接近它的孩子，它就立即警觉起
来，大有要拼命的样子。【明贬实褒】
B.有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。【作比较】
C. 猫的性格实在有些古怪。【明贬实褒】
D. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。【明贬实褒】
四、照样子,仿写含语气词的句子
说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
． ． ．
说小明勤劳吧，的确是啊，要不怎么会每天主动打扫卫生、洗衣服
呢？
对标：语文园地 6 比喻的褒义贬义用法
一、读句子,完成练习。
1.雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,望着妈妈
．．．．．．
笑。
(1)这句话将雨来比作小鸭子,表现了对雨来的喜爱与赞美之情。
(2)体会例句的情感,照样子,改写比喻句。
①弯弯的小河从我家门前流过。
弯弯的小河像一条绿色的绸带，从我家门前流过。
第 10 页 共 25 页②她性格温和,不管对谁说话都是柔声细语的。
她性格温和，像一只小绵羊，不管对谁说话都是柔声细语的。
2.扁鼻子军官那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
．．．．．
(1)这句话中将扁鼻子军官的双手比作鹰的爪子,表现了作者对敌人
的厌恶、愤恨之情。
(2)体会例句的情感,照样子,改写比喻句。
①在我军的猛烈攻势下,敌人落荒而逃。
在我军的猛烈攻势下，敌人像老鼠见了猫一样落荒而逃。
②他恼羞成怒,瞪着对方,双眼似乎要冒出火来。
他恼羞成怒，好像一头凶残的狼，瞪着对方，双眼似乎要冒出火来。
对标：语文园地 7 连动句
一、照样子,写带有连续动作的句子。
例:冰窟窿里泛着水花,罗盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一阵,
． ．
也没摸到。他钻出水面吸了口气,立刻又钻了下去。
． ． ．
1. 妈妈下班回来在门口弯腰换上拖鞋，随手把包挂到衣帽架上，然
后走进卫生间，打开水龙头，认真地洗手。
2. 小猫从窝里走出来,前腿向前伸，后腿往后蹬，拉直身体伸了个懒
腰，然后迈开步子，跳上茶几，对着妈妈喵喵喵地撒娇。
二、修改病句
对标：语文园地 8
一、选词填空
慰藉：安慰、抚慰，主要指精神层面、心灵上
安慰：安顿、抚慰，主要指语言、动作上，安慰不一定起到慰藉作
用。
忘记：不记得，可以是时间、道理、教训等。
忘怀：对情感的坦然，对象是以往值得怀念的，有较浓的感情色彩，
常搭配“不能”、“难以”。
第 11 页 共 25 页常考选词填空：
安慰 慰藉 忘记 忘怀
(1)文明美德犹如一泓清泉，可以滋润我们的心灵，给与我们心灵的
(慰藉)。
(2)一个人遇到困难和挫折的时候，最需要的是鼓励和(安慰)。
(3)每当我伤心难过的时候，总会得到好朋友小杰的(安慰)。
(4)2022 年北京冬奥会开幕式上，“马兰花儿儿童声合唱团”的孩子们
天籁般的歌声，让人至今难以(忘怀)。
(5)任岁月潺潺流淌，不能(忘怀)的，始终是老师深情的目光。
(6)这个字怎么写？我(忘记)了。
二、关于季节描写
1.下面的句子是怎样描写冬天的?请想一想,选择填空。
A.把自然现象当作人来写 B.抓住动物的活动 C.抓住典型事物
(1)雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们
还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。(A)
(2)北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿,地上、树上、
屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。(C)
(3)冬天,黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。(B)
2.仿照第 1 题中的句子,选一种表达方法,结合下面的词语,分别写一
写夏天和秋天。
阳光 草地 绿色 大雨 乌云 树叶 金黄
(1)夏天:天边溜过来一片乌云，遮住了火辣辣的太阳。一会儿工夫，
四面八方的乌云仿佛着了魔似的，聚集在一起，铺天盖地地压了下
来。不一会儿，大雨倾盆而下。
(2)秋天：秋风萧瑟，吹落了一片片金黄的树叶。不一会儿，水泥道
就铺上了一块金黄的地毯，看起来十分漂亮。
口语交际
第 12 页 共 25 页一单元 转述 二单元 说新闻
六单元 朋友相处的秘诀 七单元 自我介绍
快乐读书吧
《十万个为什么》--米·伊林
推荐语：这本书通过屋内旅行记的形式，对日常生活中的许多事物
提出问题，比如“为什么水不会燃烧”等，并深入浅出地解释了科学
原理，满足同学们的好奇心，同时增长知识，拓展眼界。
《看看我们的地球》--李四光
推荐语：这本书向我们介绍了地球的外部和内部的物质结构以及它
们存在的状况，帮助我们更好地了解地球、保护地球，利用地球资
源。
《灰尘的旅行》--高士其
推荐语：这本书为我们详细解答了灰尘的来源、灰尘的危害等问题，
不但可以启发我们对大自然环境的审视，注重环保，同时还能激励
我们对未来探索的兴趣与信心。
《人类起源的演化过程》--贾兰坡
推荐语：《人类起源的演化过程》用通俗易懂的语言，以图文并茂的
形式介绍了“人类起源学”的基础知识，讲述人类的起源及进化问题。
考点三：背诵
1.重点作者：
《繁星》——中国冰心 《绿》——中国艾青
《白桦》——苏联叶赛宁 《在天晴了的时候》——中国戴望舒
《猫》——中国老舍 《母鸡》——中国老舍
《白鹅》——中国丰子恺 《海上日出》——中国巴金
《记金华的双龙洞》——中国叶圣陶
《我们家的男子汉》——中国王安忆
第 13 页 共 25 页《“诺曼底号”遇难记》——法国维克多·雨果
《挑山工》——中国冯骥才
《巨人的花园》——英国王尔德译者巴金
《海的女儿》——丹麦安徒生
2.重点书名：
《囊萤夜读》选自《晋书·车胤传》
《铁杵成针》选自《方舆胜览·眉州》
《小英雄雨来》选自《小英雄雨来》
《芦花鞋》选自《青铜葵花》
《宝葫芦的秘密》(节选)选自《宝葫芦的秘密》
《海的女儿》选自《安徒生童话》
3.重点人物形象：
雨来：热爱祖国、立场坚定、坚强不屈、勇敢机智
我们家的男子汉：爽气、直率、独立自主、勇敢沉着
青铜：淳朴善良、吃苦耐劳、有责任感
黄继光：英勇顽强、不怕牺牲、视死如归
哈尔威船长：忠于职守、临危不惧、沉着冷静、舍己救人
王葆：爱听故事、充满童真、调皮可爱
4.古诗词
第 1 课
(1)重点注释：
【杂兴】随兴而写的诗【篱落】篱笆
【疏疏】稀疏【阴】树荫
【急走】奔跑
(2)重点默写《宿新市徐公店》，一字不差
(3)课后题第 2 题你眼前浮现了怎样的情景？(写译文)
①日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
第 14 页 共 25 页白天越来越长了，篱笆的影子随着太阳的升高越来越短，但路上却
没有人经过。只有蜻蜓和蝴蝶飞来飞去。
②儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，蝴蝶飞入金黄的油菜花丛中，再也找
不到了。
③大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙着编织鸡笼。最令人喜爱
的是小儿子，他正趴在溪边剥着刚刚摘下的莲蓬。
小古文第 18 课
(1)重点注释：
【通】通晓，明白【倦】疲倦【贫】贫穷
【以】用来【是】这【方】正在
【弃】放弃【卒】完成
(2)背诵默写《囊萤夜读》
古诗词第 22 课
(1)重点注释：
【平明】天刚亮【冰心】像冰一样晶莹、纯洁的心
【骑】骑兵【欲】想要，将要
【将】带，领【逐】追赶【乾坤】天地间
(2)必须会默写《芙蓉楼送辛渐》
(3)课后题第 2 题精神品格
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
表现了诗人洁身自好、不与世俗同流合污的品格。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
表现了将士们不惧严寒、英勇威武的精神。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
表现了诗人坚守内心追求、不向世俗献媚的品格。
第 15 页 共 25 页4.全册日积月累、第 9 课、第 10 课现代诗
考点四：课内阅读
第 2 课
1.主要内容：《乡下人家》按照房前屋后的空间顺序和春、夏、秋的
时间顺序交叉描写,展现了乡下人家自然和谐的乡村生活。表达了作
者对独特迷人的乡村生活的赞美和喜爱之情。
2.课后题给课文配画方法：①提取关键词(时间、地点+景物)
②概括景物特征(景物+做了什么)
瓜藤攀檐图、鲜花开放图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、
秋夜虫鸣图。【背】
3.(1)几场春雨过后，到哪里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成
群地从土里探出头来。
．
拟人，把鲜嫩的笋人格化，生动形象地写出了竹笋破土而出的画面，
展现了春笋的生机与活力。
(2)他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
．．．．
天高地阔：天空高远，大地辽阔。文中指人们吃饭的场景开阔，聊
得话题可能也广阔，心情轻松愉悦。
第 3 课
1.主要内容：《天窗》一文的作者是茅盾,本文选取孩子们在下雨天和
睡觉前借助天窗观看屋子外面的世界的两个场景,从天窗中产生了
无尽的想象,并获得了快乐和慰藉，表现了孩子们丰富的想象力，也
表达了作者对孩子们想象力的赞美之情。
2.课后题第 3 题
(1)①“扫荡”给人的感觉是来势凶猛，铺天盖地，好像要荡平世界。
②因为通过天窗感受的风雨雷电是孩子们想象的，而孩子们的想象
力是无穷无尽的，所以通过想象带来的感受要比露天真实感受大十
第 16 页 共 25 页倍百倍。
(2)课文 4-7 段，孩子们透过小小的天窗看到了外面的一些事物，比
如，星、云、黑影，这些是真实存在的，也就是“有”和“实”；作者
运用想象，把它们想象成无数星星、奇幻云彩、蝙蝠等，这些想象
出来的事物是不存在的，也就是“无”和“虚”。体现了孩子们丰富的
想象力。
第 2 单元：
琥珀形成过程：①蜘蛛捕蝇②松脂滴落，包住小虫③形成松脂球
④海陆变化⑤形成化石
恐龙飞向蓝天：①大约两亿四千万年前，地球上第一种恐龙出现
②数千万年后，其后代繁衍成庞大家族
③后来，一些猎食性恐龙身体变小
④假说 1：猎食性恐龙中一些种类转移到树上生存
假说 2：带羽毛的恐龙，奔跑中会飞
⑤最后，演变成鸟类
纳米技术应用：
(1)生活中：①冰箱纳米涂层，杀菌除臭，蔬菜保鲜期更长
②“碳纳米管”神奇材料，比钢铁结实百倍，而且轻
③隐形战机上的纳米吸波材料，吸收探测雷达波
(2)医学健康：①纳米检测技术，实现疾病早期预防
②未来的纳米机器人，直达病灶，杀死癌细胞
③未来的纳米缓释技术，让药物效力缓慢释放
小练笔
数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐
龙像它们的祖先一样用两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙
．．．． ．．．．
身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重只有几千克。
．．．．． ．．．．． ．．．． ．．．．．．．
第 17 页 共 25 页海底世界有各种各样的鱼类。它们中有的
身形庞大，比潜水艇还要大；有的小巧玲珑，
跟瓶盖差不多大。有的花纹美丽，模样可爱，
远看跟珊瑚一样漂亮；有的浑身黑黝黝的，比
乌鸦还要黑……
第 3 单元：
1.《繁星》（七一）诗人通过回忆童年回忆,表达了对母亲的依恋及对
母爱的温馨。
《繁星》（一三一）诗人由大海联想到星光和花香,运用反问和排比
的修辞方法,表达了诗人对大海深沉的爱。
《繁星》（一五九）写鸟儿为了躲避风雨躲到巢里,而自己遇到人生
挫折时躲到母亲的怀抱里,表达了诗人对母亲的依恋。
“天上的风雨来了”中“风雨”指：自然界刮风下雨等天气变化。
“心中的风雨来了”中“风雨”指：生活中遇到的困难和挫折。
2.“刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的”
采用排比的修辞手法，表现了绿的丰富，体现了作者惊喜的心情。
3.“毛茸茸的枝头雪绣的花边潇洒串串花穗齐绽洁白的流苏如画”运
用比喻的修辞手法，写出了白桦在雪中的美，突出了白桦的高洁。
白桦象征：高洁、坚强的品格
第 13 课
《猫》一文写了猫的古怪性格和满月的小猫的淘气可爱,表达了作者
对猫的喜爱之情。
猫 性格古怪 老实、贪玩、尽职、温柔可亲、一声不出、胆小、
勇猛
淘气可爱 耍个没完没了、不怕摔、胆子大、抱花枝打秋千
3.小练笔读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一事例
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大
．． ．
第 18 页 共 25 页觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会
出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说鹅温顺吧，它的确有时候很乖。它会安静地浮在水面上，悠闲地
．
沐浴着阳光。可是，它要是暴躁起来，就会伸长脖子，扑打着翅膀,
嘎嘎地大叫不止。
阅读链接：
老舍：运用具体事例写猫的性格古怪和满月小猫的淘气可爱，表
对猫的喜爱之情。
夏丏尊：采用侧面烘托的写法，主要通过写四邻和家人对小猫的
度来表达喜爱之情。
周而复：通过写猫的外形特点、动作、神情等来表达喜爱之情。
1. 《母鸡》描写了自己对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化,
塑造了一位伟大的鸡母亲的形象,表达了对母爱的赞颂之情。
讨厌母鸡 叫声难听
欺软怕硬
居功炫耀
不敢再讨厌： 负责、慈爱、勇敢、辛苦
2.照样子，写夸张句。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，就是聋人也会被它吵得受不了。
(1)今天的风太大了，似乎要把地上的一切都卷到天上去。
(2)今年的夏天特别热，柏油路都要被烤化了。
(3)食堂里的王爷爷做的饭特别香，十里之外都能闻到香味。
3.课后题第 3 题
相同：(1)结构：总述—分述(2)语言：生活化、口语化
(3)叙述：具体事例(4)情感：表达的都是喜爱之情
不同：(1)结构：分猫的性格古怪(详写)、小猫淘气可爱两部分；成
为鸡妈妈之前、之后(详写)。
第 19 页 共 25 页(2)语言：拟人，明贬实褒；对比、夸张，欲扬先抑。
(3)情感：《猫》从头到尾都是喜爱；
《母鸡》从讨厌到不敢再讨厌，突显喜爱。
第 15 课
1.《白鹅》从叫声、步态和吃相等方面进行描写,突出鹅的高傲,表达
了作者对白鹅的喜爱之情。
2.课后题第 3 题
（1）把鹅和鸭的步调进行对比，不仅形象写出了鹅步调的从容，更
突出鹅的傲慢。
（2）把鹅称作“鹅老爷”是反语式的称呼，明贬实褒，言语中流露出
亲昵的情感，表达了作者对白鹅的喜爱之情。
3.课后题第 4 题阅读链接：
共同点:高傲、步态、叫声等方面时相似
表达相似：(1)结构：先总述，再分述
(2)描写：拟人手法
(3)情感：喜爱之情
第 16 课
1.主要内容：《海上日出》是按照太阳变化的顺序，写了晴天时、多
云时、有黑云时的日出，表达了作者对海上日出的喜爱和赞美之情。
第 2.3 自然段抓住了颜色、光亮（亮度）、形状（位置）的变化来写
日出。
颜色：红是真红红得可爱深红
亮度：没有亮度夺目的光亮
形状：小半边脸圆东西
位置：出现小半边脸努力上升冲破了云霞完全跳出了海面
第 17 课
1. 主要内容：《记金华的双龙洞》按游览顺序，记叙了作者游览双龙
第 20 页 共 25 页洞路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的见闻感受，表达了作者对祖国
大好河山、对大自然的热爱和赞美之情。
2.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时而
．． ．． ．． ．． ．．
变换调子。
仿写：随着心情，曲调时而抑，时而扬，时而缓，时而急。
仿写：天上的云变化多端，形态各异，时而像温顺的小羊，时而像
奔跑的小马，时而像凶猛的狮子，时而像可爱的兔子......
习作例文：《颐和园》
1. 本文按游览顺序，采用总分总结构，描绘了颐和园的美丽景色，
表达了作者对颐和园的喜爱和赞美之情。
2.游览路线图：长廊万寿山脚下万寿山上的佛香阁昆明湖
3.会画起过渡作用的句子，常考。
第 19 课
1.课后题 1：为什么说雨来是小英雄？
因为雨来小小年纪，为了掩护交通员李大叔，不管敌人如何威逼利
诱，他都坚强不屈，最后在敌人枪口下机智脱险，他爱国、勇敢、
机智的表现，是一位真正的小英雄。
2.课后题 2：六个小标题
一：游泳本领高四：智勇斗敌人
二：上夜校读书五：怀念雨来(河沿枪声)
三：掩护李大叔六：机智脱险
主要内容：抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，游泳本领高，
上夜校后受到爱国主义教育。一天，为了掩护交通员李大叔，他勇
敢地和敌人作斗争，最后凭借高超的游泳本领，在敌人枪口下巧妙
逃生。
3.课后题 3 环境描写的作用：
(1)P78 第一段作用：①交代故事发生的地点
第 21 页 共 25 页②突出景色美丽③为下文雨来脱险埋下伏笔
(2)P84 第 42 段作用：呼应开头，渲染悲壮的气氛。
(3)P85 第 51 段作用：突出环境的寂静，渲染乡亲们难过的心情。
第 24 课环境描写的作用：
(1)“大海上夜色正浓，烟雾弥漫”为下文遇难埋下伏笔；
(2)“雾越来越浓了”为下文遇难埋下伏笔；
(3)“人们透过阴惨惨的雾气”烘托船长遇难的悲壮气氛。
第 23 课黄继光
1.《黄继光》讲述了 1952 年 10 月，在上甘岭战役中，黄继光为夺取
高地，舍身堵枪口，最后壮烈牺牲的事迹，表现了他英勇顽强、视
死如归、勇于献身的英雄气概。
2.课后题第 3 题
（1）几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。
分析：这句话写出了当时战势十分紧张，黄继光和战友们的处境极
端危险。表现了黄继光和战友们英勇顽强、不怕牺牲的大无畏精神。
（2）火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
分析：这句话运用比喻的修辞手法，把“子弹”比作“冰雹”，写出敌
人火力的凶猛，要置黄继光于死地。衬托了黄继光英勇顽强的精神。
第 24 课《“诺曼底号”遇难记》课后题 3
谈对“生命”的体会：生命对于每个人来说，只有一次，非常宝贵。
然而哈尔威船长面对危难，忠于职守，舍己救人，让我十分敬佩！
我们生在和平年代，受到国家、民族、各方工作人员、家中长辈的
庇护，在安全环境中更要珍爱生命，多做有意义、有价值的事情，
努力拓宽生命的宽度。
第 25 课《挑山工》第 5 段是语言描写，道理：做事要认定一个目标，
并脚踏实地、坚持不懈地做下去。
第 27 课《巨人的花园》
第 22 页 共 25 页1.说说巨人的花园发生了哪些变化？巨人又有哪些转变？
巨人回来之前，花园里草青、花美、果硕、鸟鸣，美丽可爱；
巨人回来后，砌起高墙，花园里只有冬天，一片凄凉；
孩子们偷偷从墙洞爬行花园后，花园重现春天，万物重新展现生机；
（1）巨人醒悟后，花园变得美丽如初，又成为孩子们的乐园。
2.小练笔：发挥想象，孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景？
【范例 1】自从巨人把围墙拆除，把布告牌换成“欢迎光临”以后，花
园就变成了孩子们的乐园。每天下午放学后，孩子们就像一只快乐
的小鸟飞进花园，与巨人玩耍。有时钻进巨人的帽子里捉迷藏，有
时爬上巨人的肩膀滑滑梯，有时躺在巨人的手上看星星……
【范例 2】春天，巨人背靠一棵参天大树，双腿曲起，孩子们爬上
去滑下来，巨人成了一个人工滑梯。夏天，孩子们和巨人一起捉迷
藏，玩累了，就围在巨人身旁，看小猴演杂技。秋天，硕果累累，
巨人和孩子们一起摘果子，并让孩子们带果子回家，分享给爸爸妈
妈。冬天，巨人和孩子们一起堆雪人……
考点六：作文押题
把日常自己写过的单元习作附在此处，期末复习晨读用；
如没有，请打印 1--8 单元习作范文。
要求：每单元至少背诵 1 篇，字会写。
课本单元习作 变式 重点指数
一单元 童年趣事快乐的回忆
《我的乐园》
小小发明家
二单元
未来的
《我的奇思妙想》
我发明了假如我有了超能力
第 23 页 共 25 页四单元 可爱的动物
《我的动物朋友》
五单元 我最想去的地方 ★★★★
《游记》
我成功了第一次尝试 ★★★★★
六单元
我成长的路上一件印象深刻的
《我学会了》
事
家人/老师/同学的画像难忘的 ★★★★★
七单元
某一张脸
《我的自画像》
审题：
八单元
故事新编？续编？
《故事新编》
考点五：课外阅读
重点复习：一单元乡村生活、二单元说明文、四单元动物文章
五单元写景游记、六单元儿童成长、七单元人物品质
把各单元阅读理解答题模板附在此处，先背答题模板，再做阅读题。
期末做题：《金牌阅读周周练》重点篇目：
①②《我家的小园》《家乡的小河》《乡村如画》《炊烟》
③④《恐龙灭绝之谜》《人类健康卫士》《沥青湖的诱惑》《生命保鲜
千万年》
⑤⑥《春的消息》《乡愁》《对星星的诺言》
⑦⑧《鸟趣》《痴鸡》《老猫》《大青牦》
⑨⑩《游乐山》《壶口听瀑》《沙漠落日》《扬州个园》《泰山观日出》
《九曲溪漂流》《黄果树瀑布》
⑪⑫《我们家的男子汉》《草房子》《成长的故事》
⑬⑭《全神贯注》《刻骨铭心的一课》《登天都峰》《美丽的扣花》《鱼
游到了纸上》
第 24 页 共 25 页⑮⑯《点金术》《鹊尾上的盐》《蜘蛛、蚕和老桑树》
第 25 页 共 25 页
