北京曲一线图书策划有限公司 2023版《5年高考3年模拟》A版
专题检测题组 A
1.(2022届河南名校联盟联考,18)将豌豆黄化幼苗顶芽下段切取2 cm,将其中1 cm从中
间纵剖开。已知幼茎内部薄壁细胞吸水能力大于外侧表皮细胞。实验组顶芽下段用浓
度为10 ppm的生长素溶液处理,对照组用清水处理,一段时间后,顶芽下段形状如图所示。
下列有关叙述正确的是( )
A.对照组茎段内侧的薄壁细胞的长度可能大于实验组
B.实验所用的生长素溶液的浓度必须为最适浓度
C.生长素对茎段内侧的薄壁细胞生长无促进作用
D.生长素浓度越大茎段向内弯曲的程度越大
答案 A 据图可知,对照组被切开的茎段向外弯曲,实验组被切开的茎段向内弯曲﹐说
明对照组内侧细胞长度可能大于外侧细胞,而实验组外侧细胞长度大于内侧细胞,A正确;
实验组说明,所使用的生长素浓度对外侧细胞促进效果较明显,但不一定是最适浓度,B错
误;与外侧表皮细胞相比,该浓度的生长素对茎段内侧的薄壁细胞生长的促进作用不明显,
并非无促进作用,C错误;生长素浓度过大,可能会抑制外侧表皮细胞的生长,导致茎段的
弯曲程度不明显,D错误。
2.(2022届长安中学月考,19)1913年科学家分别在燕麦胚芽鞘尖端的背光面或向光面插
入深度为胚芽鞘横断面一半的云母片,结果发现只有背光一侧插入云母片时,燕麦胚芽鞘
才丧失向光性(简称云母片实验)。如果将胚芽鞘尖端切下,在胚芽鞘切口上放一片具有
透过性的明胶薄片,然后再将胚芽鞘尖端放在明胶片上,其向光性仍能发生(简称明胶实
验)。下列说法正确的是( )
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A.云母片实验以云母片插入胚芽鞘横断面的背光面、向光面的深度为自变量
B.据明胶实验能推知,向光性是因为胚芽鞘尖端产生的某种影响能横向运输
C.由云母片实验可知胚芽鞘尖端产生了能影响生长的物质,向背光面运输后向下运输
D.明胶实验缺乏对照实验,设计中应增加明胶片上不放置胚芽鞘尖端的一组实验
答案 D 云母片实验中,自变量是云母片插入的位置是胚芽鞘的背光面还是向光面,A
错误;据明胶实验能推知,向光性是因为胚芽鞘尖端产生的某种影响能透过明胶片运输到
下部,B错误;由云母片实验可知,胚芽鞘尖端产生了能影响生长的物质,并向下运输,但不
能推知向背光面运输,C错误;根据实验对照原则可知,明胶实验缺乏对照实验,设计中应
增加明胶片上不放置胚芽鞘尖端的一组实验,D正确。
3.(2022届河南重点高中调研,23)不同浓度的α-萘乙酸(NAA)对水稻幼苗茎的作用如图所
示,根据所学知识,结合图示结果所作的分析判断,正确的是( )
A.NAA对水稻幼苗茎的生长有显著的促进作用,所以是植物激素
B.NAA对水稻幼苗茎的生长的作用具有两重性
C.a~b段对应浓度的NAA促进作用逐渐增强,b~d段对应浓度的NAA抑制作用逐渐增强
(均不包括b点)
D.d点对应浓度的NAA可能促进水稻幼苗根的生长
答案 B NAA是人工合成的植物生长调节剂,不属于植物激素,A错误;a、b、c点对应
浓度的NAA能促进水稻幼苗茎的生长,d点对应浓度的NAA能抑制水稻幼苗茎的生长,
B正确;据图纵坐标含义知,a~b段(不包括b点)对应浓度的NAA促进水稻幼苗茎的生长
的作用逐渐增强,b~d段(不包括b点)对应浓度的NAA先促进水稻幼苗茎的生长后抑制,
并不是抑制作用逐渐增强,C错误;与茎相比,根对NAA更敏感,d点对应浓度的NAA抑制
水稻幼苗茎的生长,则对水稻幼苗根的生长也是起抑制作用,D错误。
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4.(2022届河南顶级名校联考,25)下列有关植物生命活动调节的叙述,正确的是( )
A.在缺氧条件下生长素的极性运输会受到影响
B.生长素是由色氨酸通过脱水缩合反应形成的
C.用细胞分裂素处理未授粉的雌蕊柱头可获取无子番茄
D.植物体内能合成脱落酸的部位也能合成乙烯和赤霉素
答案 A 生长素的极性运输方式为主动运输,在缺氧条件下生长素的极性运输会受到
影响,A正确;色氨酸经过一系列反应可以转变为生长素,生长素的化学本质不是蛋白质,
该反应无脱水缩合过程,B错误;用生长素或生长素类似物处理未授粉的雌蕊柱头可获取
无子番茄,C错误;脱落酸的合成部位是根冠及萎蔫的叶片等,赤霉素的合成部位主要是未
成熟的种子、幼根和幼芽,植物体的各个部位都能合成乙烯,因此能合成脱落酸的部位也
能合成乙烯但不能合成赤霉素,D错误。
5.(2022届陕西延安中学期中,12)植物体内有多种激素对各种生命活动进行调节。关于
植物激素调节的叙述,错误的是( )
A.生长素可直接参与细胞代谢
B.秋天落叶中脱落酸的合成量增加既受基因调控也受环境影响
C.单侧光能影响生长素的横向运输但不影响生长素的极性运输
D.保留芽和幼叶的插条比较容易生根成活,主要是因为芽和幼叶能产生生长素
答案 A 生长素不能直接参与细胞代谢,而是给细胞传达信息,起调节生命活动的作用,
是间接参与细胞代谢的,A错误;植物激素的合成既受基因调控也受环境影响,B正确;单
侧光能影响生长素的横向运输,极性运输不受单侧光影响,C正确;芽和幼叶能产生生长素,
促进插条生根,D正确。
易错警示 生长素具有两重性,其作用效果取决于浓度大小,故生长素给细胞传达的可能
是促进生长的信息 , 也可能是抑制生长的信息。
6.(2022届河南洛阳期中,10)下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”
实验的说法,不正确的是( )
A.实验的因变量是生根的数量或长度,枝条的处理时间属于无关变量
B.用浸泡法长时间处理插条时应在遮阴和空气湿度较高的地方
C.进行正式实验之前要先做预实验,其目的是为正式实验摸索条件
D.预实验和正式实验都必须设置空白对照组,以保证实验的严谨性
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答案 D 在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中,自变量是生长
素类似物的浓度,因变量是生根的数量或长度,枝条的处理时间属于无关变量,A正确;浸
泡法处理插条时,应在遮阴且空气湿度较高的环境中进行,B正确;预实验可以为正式实验
摸索条件,避免造成人力和物力的浪费,C正确;在做预实验时必须设置不含生长素的空白
对照组,而在做正式实验时可不设置不含生长素的空白对照组,D错误。
7.(2022届豫南九校联考,15)如图实验,甲、乙、丙枝条切去顶芽,丁枝条顶芽不切除。将
切下的乙顶芽放回原位置;丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后,将琼脂块置于丙原顶芽位
置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列有关叙述错误的是( )
甲
乙
丙
丁
A.丁枝条背光侧生长素浓度大于向光侧生长素浓度
B.主枝直立生长的只有丙
C.能弯向光源生长的只有丁
D.丁表现出顶端优势可能与生长素的两重性有关
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答案 C 甲枝条无顶芽,也无外源生长素,故主枝不生长;乙和丁有顶芽且均含有生长素,
在单侧光照射下两者均可弯向光源生长;丙无顶芽,但有外源生长素,故可直立生长。B正
确,C错误。
8.(2022届河南重点中学开学考,15)某生物兴趣小组为了探究生长素的作用部位及运输
方向,用若干置于黑暗中的玉米胚芽鞘进行了以下两个实验:①将一部分胚芽鞘用黑色碳
素笔从尖端画一条直线至最下端,如图1所示,培养2~3天后观察a、b段直线颜色的深浅
(注:胚芽鞘长度变化可引起颜色深浅变化);②将一部分胚芽鞘去除尖端2 mm,在其上端
放置一块含生长素的琼脂块,在其下端放置空白琼脂块,如图2所示。下列分析错误的是(
)
A.每组实验均需要使用多个胚芽鞘的目的是排除偶然因素的影响
B.一段时间后,若图1中a段直线的颜色比b段深则说明b段是生长素的作用部位
C.一段时间后,若图2中下端的琼脂块收集到生长素则说明发生了极性运输
D.若将图2上端琼脂块置于该胚芽鞘切面的左侧并进行左侧单侧光照射,则胚芽鞘将向
右弯曲生长
答案 C 每组实验均需要使用多个胚芽鞘遵循了实验的平行重复原则,目的是排除实
验的偶然误差,A正确;由题干知,胚芽鞘长度变化可引起颜色深浅变化,若图1中a段直线
的颜色比b段深说明b段细胞伸长较快,b段是生长素的作用部位,B正确;将含有生长素
的琼脂块置于去掉胚芽鞘的尖端,即放置于形态学上端,一段时间后下端的琼脂块收集到
生长素,则说明生长素从形态学上端运到了形态学下端,但可能是受重力因素的影响,若要
说明发生了极性运输,还需要增加胚芽鞘倒置的对照,C错误;琼脂块不能感受单侧光的刺
激,将含有生长素的琼脂块置于胚芽鞘的左侧,则左侧生长素含量多,生长快,胚芽鞘将向
右弯曲生长,D正确。
9.(2022届西工大附中月考,21)某科研小组将黄化的燕麦幼苗按图所示进行处理,能在截
取段下面的琼脂块中检测到生长素的是( )
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A.①② B.①③ C.②③ D.①④
答案 D 图中a、b分别为茎段的形态学上端和下端,c、d分别为根切段的形态学下端
和上端,由于生长素具有极性运输的特征,因此只有①④组中截取段下面的琼脂块中有生
长素,D正确。
10.(2022届河南洛阳期中,30)棉花幼铃(幼果)获得光合产物不足会导致其脱落。为研究
某种外源激素对棉花光合产物调配的影响,某课题组选择生长整齐的健壮植株,用激素处
理24 h后,用放射性物质饲喂叶片(位于第四果枝节主茎上)30 min,24 h后,测定该叶片
和幼铃等的放射性强度,激素处理方式和实验结果如图所示(上述处理不影响叶片光合与
呼吸强度)。下列叙述错误的是( )
A.该放射性物质中被标记的元素是碳
B.由实验结果推测,幼铃脱落显著减少的是C组
C.B组结果的出现可能是叶片的光合产物合成减少
D.若用激素处理叶片,则幼铃放射性强度低于B组
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答案 C 标记的物质被叶片利用后可在体内转运,被标记的物质为CO ,被标记的元素
2
是C,A正确。放射性强度可代表获得的光合产物的多少,棉花幼铃(幼果)获得光合产物
不足会导致其脱落,而图中的B组幼铃中放射性强度最低,C组幼铃中放射性强度最高,幼
铃脱落显著减少的是C组,B正确。实验处理不影响叶片光合与呼吸强度,B组结果的出
现是激素影响了光合产物的分配,C错误;A、C组结果相比可知,激素处理部位能使光合
产物分配增多;与A组相比,B组激素处理全株,叶片放射性增强,幼铃放射性减弱。故推
测若用激素处理叶片,则叶片中的光合产物会更多,即幼铃放射性强度低于B组,D正确。
11.(2022届甘肃天水一中月考,25)以某种超矮生型突变体拟南芥为材料,分别用不同浓度
赤霉素和生长素处理,实验结果如图。下列叙述正确的是( )
图甲
图乙
A.图甲表明,野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体
B.图乙表明,高浓度的生长素对野生型拟南芥的生长具有抑制作用
C.实验表明,超矮生型突变体细胞表面一定缺乏赤霉素和生长素的受体
D.实验表明,该种超矮生型突变体对赤霉素和生长素不敏感
答案 D 图甲仅为茎长度对比,不能推测两者赤霉素浓度大小关系,A错误;图乙结果表
明,较高浓度生长素对野生型拟南芥茎生长的促进作用减弱,而不是起抑制作用,B错误;
实验表明,赤霉素和生长素对于超矮生型突变体作用不大,说明该种超矮生型突变体对赤
霉素和生长素不敏感,原因可能是相应受体缺乏,也可能是受体异常,C错误,D正确。
易错警示 易错选 C , 激素含量正常前提下 , 受体结构异常、受体缺乏均能导致激素作用
效果减弱。
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12.(2022届河南创新发展联盟联考,24)棉花的芽能合成生长素,防止叶柄脱落。为了验证
棉花的幼叶是否也能合成生长素,某生物兴趣小组进行了如下实验:①选取若干同种生长
状况相同的棉花幼苗均分成3组,分别编号甲、乙、丙;②将3组棉花的顶芽全部去掉;③
将甲、乙组棉花去掉幼叶的叶片,保留叶柄,但乙组棉花的叶柄横断面上涂上一定浓度的
生长素,丙组棉花保留幼叶;④观察3组棉花植株叶柄脱落情况。下列有关实验设计的说
法,错误的是( )
A.3组棉花都去掉顶芽属于实验需要控制的无关变量
B.不需要再设计不做任何处理的一组作为对照
C.实验中甲、乙组和甲、丙组之间可以形成相互对照
D.甲、乙、丙3组实验的叶柄脱落时间可能相差不大
答案 D 3组棉花均去除顶芽属于实验需要控制的无关变量,实验中甲、乙、丙三组之
间形成相互对照,不需要再设计不做任何处理的一组作为对照,故该实验设计是合理
的,A、B、C正确;乙植株的叶柄横断面上涂上一定浓度的生长素,生长素可以防止叶柄
脱落,故乙组植株叶柄脱落的时间要晚于甲组,D错误。
专题检测题组 B
1.(2022届泰安月考,20)(不定项)图一为某植株的模式图,①②③④为枝条上的四个芽;图
二表示不同生长素浓度对芽的促进或抑制作用。下列叙述不正确的是( )
图一
图二
A.若图一的芽①对应图二中的B点,则芽②③④分别对应C、D、E点
B.图一和图二都能体现生长素既具有促进作用,也具有抑制作用
C.摘除顶芽①后,侧芽②③④解除抑制作用,而侧芽②生长效果最好
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D.生长素浓度相同,其作用效果也相同;生长素浓度不同,其作用效果不同
答案 AD ②③④处生长素均表现为抑制生长,A错误;生长素浓度不同,其对同一种器
官的作用效果可能相同,如图二中的A、C两点,D错误。
2.(2022届泰安月考,13)种子休眠是指具有生活力的种子停留在不能萌发的状态,与其密
切相关的两种植物激素A、 B及关系如图所示。下列有关叙述错误的是( )
A.A为脱落酸,B为赤霉素,两者之间在调节种子休眠过程中作用效果相反
B.激素B对植物的生长也有明显的调节作用,与生长素之间表现出协同作用,但两者之间
不能相互代替
C.植物体的各个部位都能合成激素A
D.和动物激素一样,植物激素也一定是微量高效的有机物
答案 C 激素A为脱落酸,其合成部位是根冠、萎蔫的叶片等,C错误。
3.(2022届济宁邹城月考,11)“调控植物生长—代谢平衡实现可持续农业发展”入选
2018 年度中国科学十大进展,其研究证实DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑
制植物生长发育,而赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果。以下叙
述不合理的是( )
A.植物合成赤霉素的部位是未成熟的种子、幼根和幼芽
B.植物生长—代谢的平衡根本上是体内基因调控的结果
C.赤霉素通过抑制DELLA蛋白基因的表达解除其阻遏效果
D.DELLA 蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域
答案 C 赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果,说明赤霉素并不
通过抑制DELLA蛋白基因的表达解除其阻遏效果,C错误。
4.(2022届济宁月考,15)植物生命活动的调节除了受基因控制和激素调节之外,还受光照、
重力等外界环境因素的影响,某生物兴趣小组对一种短日照植物进行了如图的实验操作,
一段时间后发现甲和丙植株正常开花,乙植株没有开花。下列叙述中正确的是( )
A.感受光照时间变化的部位是叶,不是花
B.如果把该植株横放,一段时间后发现根表现出向地性弯曲生长,根中的重力感受部位是
根尖分生区的细胞
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C.一年中昼夜长短的周期性变化不但可以调节植物的开花,还可调节植物的生长,如年轮
的形成
D.若让该短日照植物提前开花,可以通过延长每天的光照时间来实现
答案 A 短日照植物需在短日照条件下才可开花,乙和丙接受短日照的分别是花蕾和
叶,乙没开花而丙开花,A正确;根中的重力感受部位在根尖的根冠,B错误;年轮是一年四
季中温度周期性变化致使细胞生长速度不同而形成的,C错误;若让该短日照植物提前开
花,应通过缩短每天的光照时间来实现,D错误。
5.(2022届济宁月考,14)实验小组在“探究调节黄瓜雌、雄花比例的最适乙烯利浓度”
实验中,统计出如表的相应数据。此外,乙烯利在pH<3.5的溶液中稳定。下列分析中正
确的是( )
组别 乙烯利浓度 单株雄花数 单株雌花数
1 0 mg/L 6.89 1.44
2 50 mg/L 5.39 1.56
3 100 mg/L 4.33 2.27
4 200 mg/L 3.83 1.50
A.表中数据表明,乙烯利对黄瓜的单株雌花数量的影响既具有促进作用也有抑制作用
B.提升黄瓜雌、雄花比例的最适乙烯利浓度为100 mg·L-1
C.当乙烯利溶液pH<3.5时溶液稳定,随着溶液pH的升高,乙烯利更容易分解释放出乙烯
D.植物生长调节剂的种类很多,如可以放心大量使用青鲜素以延长马铃薯、洋葱的储藏
期
答案 C 其他组的单株雌花数均高于第1组(空白对照),表明乙烯利可促进雌花的形成,
没有体现出抑制作用,A错误;根据表中数据无法得出最适乙烯利浓度的准确值,B错误;
青鲜素可能有副作用,农业生产上应慎用,D错误。
6.(2022届济南外国语学校质检,9)用不同浓度的生长素类调节剂2,4-D处理番茄的幼嫩
果实,统计果实成熟时的相对体积,得到如图所示的结果,下列说法正确的是( )
A.2,4-D可以促进果实发育,增大果实体积
B.2,4-D可促进也可抑制果实发育
C.用乙烯代替2,4-D可得到类似的结果
D.2,4-D促进番茄果实发育的最适浓度是200 mg·L-1
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答案 A 与浓度为0时相比,图中其他浓度的2,4-D均促进果实发育,B错误;乙烯可促
进果实成熟,但不能促进果实发育,C错误;由图不能到得2,4-D促进番茄果实发育的最适
浓度,但可以得出2,4-D促进番茄果实发育的最适浓度在100~300 mg·L-1,D错误。
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