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考点05 扩展与压缩
扩展语句、压缩语段是两种相反的思维能力。扩展语句是使语句的信息丰富充盈，压
缩语段则是将细枝末节的信息删减，保留主干信息。扩展需要想象、联想能力，压缩则需
要归纳、概括能力。扩展主要有联词成句、句意丰富、话题扩展、诗意素描、续写语段等
题型，压缩主要有提取关键词、概括内容要点、下定义和拟写一句话新闻等题型。扩展语
句在近年的全国新高考卷中不曾单独设题。压缩语段在2020 年全国新高考卷中有单独设题。
2021 年新高考八省联考卷和2021 年全国乙卷中将压缩语段和选用句式进行综合考查。在
选材上，材料涉及社会发展热点、体育热点等，体现了“大语文”观念。压缩语段为近年
考查重点，需要注意多个考点综合考查的命题新趋势。
备考建议
1.分清题型。“扩展语句”重在扩充、丰富、应用，着重考查联想和想象等发散性思
维能力；“压缩语段”重在归纳、提炼、整合，着重考查归纳概括的能力。
2．辨明考查趋势。压缩语段题可与选用句式，图文转换，语言表达简明、连贯、得
体、准确、鲜明、生动以及分析概括类题等相结合进行考查。综合考查是本考点的考查趋
势，备考时需要明确不同类型语段的特点，进行针对性训练。
3．不可忽视扩展语句题。扩展语句可与正确使用常见的修辞手法、仿用句式相结合进
行考查，命题容易“出彩”“出新”，备考时要格外关注。
4．关注时事热点。考查内容为当下热点，具有一定开放性，备考时需要把握时代脉
搏，关注当下热点。
扩展语句
1．连词成句
（1）（经典题，4 分）使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修
辞手法。（不超过60 个字）
银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零
答案：（示例）带着寒意的初冬，一阵疾风骤雨袭来。院子里，一棵古老的银杏树东
摇西晃，浑身战栗，树叶纷纷凋零，像散落一地的黄金。（4 分）
解析：本题考查连词成句。解答此题应按以下三步进行。第一步，分析题目中给出的
提示词：“银杏树”交代了要描写的景物，“初冬”交代了时间，“疾风骤雨”提示了环
境，“凋零”交代了银杏树的状态。第二步，根据上述分析，确定扩展的中心是“银杏
树”，再将四个词语连成一个句子——初冬，疾风骤雨使银杏树的叶子凋零。第三步，根
据题目要求“描写性文字”“运用比喻、拟人的修辞手法”，给第二步中连好的句子添加
枝叶。
2．情境阐发
（2）（经典题，6 分）“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间
所见，请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。
（100 字以内）
1
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答案：（示例）抬眼望去，山坡上的小树有几片黄叶落下，随风飞舞；山间的小路似
有似无，不见人影；野草透出几分悠闲。夜幕渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，并不做
作，也不违和，自然地释放出悠然的情态。（6 分）
解析：本题考查情境阐发。第一步，先明确题目的要求：扩写的对象是“南山”之景，
其特点是“不经意间所见”，并要表达出“悠然”之情。第二步，结合“不经意间所见”
和“悠然”两个特征对“南山”之景进行描绘。“不经意间所见”说明诗人见到的“南
山”不是巍峨雄伟的、色彩缤纷的，而是朦胧、淡雅的，可以据此展开合理的联想和想象
恰当运用修辞手法，寓情于景，进行扩写，同时注意检查语句是否通顺，字数是否符合要
求。
3．续写
（3）（经典题，6 分）请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，
续写下面的话。要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问的修辞手
法；③语意连贯，内容充实；④60～100 字。
即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生
的
意
义
。
________________________________________________________________________
答案：（示例一）曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作
的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨
著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？（6 分）
（示例二）贝多芬童年不幸，却不曾放弃人生的梦想；恋人远离，却不曾磨灭心中的
激情；耳疾侵扰，却不曾放弃对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转化为
精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？（6 分）
（示例三）大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗
的狡诈与险恶，但这些都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念，这
不就是苦难带给他的人生意义吗？（6 分）
解析：本题考查续写。根据题目“紧扣首句观点”的要求及给出的首句可知，续写的
语段是议论文，论点是“即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，
这就是苦难带给人生的意义”；论据要从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任
意一人，根据人生境遇组织语言。可从这三个人物中选择一个最熟悉的人物展开续写，内
容既要包括人物的苦难遭遇，又要表现苦难带来的人生意义，注意运用排比和反问的修辞
手法。续写后要仔细检查所写论据是否符合论点，上下文之间是否连贯，字数是否符合要
求。
压缩语段
4．提取关键词
（4）（2020 海南海口模拟，3 分）阅读下面一段文字，用三个关键词或短语概括出中
国新一代载人飞船的性能。
中国新一代载人飞船试验船在海南文昌航天发射场发射升空。据报道，新飞船外观和
结构更简洁，起飞重量却提升到20 吨级，其搭载能力从“神舟”的最多3 人提升至6～7
人。新飞船是名副其实的“多面手”。与“神舟”“天舟”客货分流不同，它在天地往返
运输时客货“兼营”，还能混合运输，比如，可以在搭乘3 名航天员的同时搭载约500 公
斤的货物。新飞船注重航天成本控制，返回舱外层防热材料不再采用和飞船整体一体的设
计，而改用可拆卸的模式，在飞行完成后方便更换，再加上采用“群伞＋气囊”的着陆方
式，可以更好地保护飞船本身不受损坏，保障飞船的重复使用。据了解，新飞船研制团队
的目标是力争实现返回舱可重复使用10 次，从而降低飞船使用成本和载人航天的运营成本。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：搭载能力强（或：大容量） 多用途（或：客货“兼营”，混合运输） 可重
复使用
解析：本题考查提取关键词。本题要求概括出中国新一代载人飞船的性能，应抓住和
“性能”相关的句子概括。这则材料是并列式结构，根据“其搭载能力从‘神舟’的最多
3 人提升至6～7 人”可以得知性能之一是“搭载能力强”或“容量大”；根据“它在天地
往返运输时客货‘兼营’，还能混合运输”可以得知性能之二是“客货‘兼营’，混合运
输”，也可概括为“多用途”；语段接着介绍了新飞船返回舱外层防热材料的设计和着陆
2
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方式，并说明了这样做的目的是控制成本、重复使用，然后用数字表明飞船确是可以“重
复使用”的，这也是新一代载人飞船的性能。
5．拟标题
（5）（2021 浙江，2 分）给下文拟一个标题，不超过15 个字。
近来，各种题材的微纪录片大量涌现。从养胃的美食到养眼的国宝，从感人的抗疫故
事到热血的脱贫奇迹，从平凡的剃头匠到伟大的人民英雄，微纪录片以小切口、短时长记
录真实、探索未知，呈现自然、关照社会，在讲好中国故事、书写新时代方面发挥着重要
作用。
美食类纪录片向来最受欢迎。如微纪录片《早餐中国》，不仅能带观者吃遍全国各地，
短片中更有故事有乡愁。一句“只需早起，你就能找到故乡”不知打开了多少人的味觉记
忆。
美食养胃，国宝养眼。2017 年，《如果国宝会说话》横空出世，该片用文物讲文物，
用文物梳理文明，将精美与精彩浓缩在5 分钟的短片中，推出之初便引爆相关话题，“国
宝热”持续至今。
微纪录片这一新型纪录片形式正在以前所未有的速度走到每个人的身边，记录典型人
物，宣传地方风物，传承文化记忆，聚焦特别主题，定格了多彩中国的一个个精彩瞬间，
用镜头把各地的亮色呈现给相对固定在一地的受众。以小角度记录人生和社会百态，为时
代画像。
答案：（示例一）微纪录片：小视角呈现多彩中国（2 分）
（示例二）为时代画像的微纪录片（2 分）
解析：本题考查拟写标题。解答此类题目，需把握主要内容，根据关键句提炼、拟写
标题。本语段是以“总—分—总”的结构进行阐述的说明性语段，对象是微纪录片。第一
段通过列举各种题材的微纪录片陈述了其“以小切口、短时长记录真实、探索未知，呈现
自然、关照社会”的特点，第二、三段分别对美食类、国宝类纪录片详细举例说明。最后
一段总结微纪录片的作用。根据第一段中“小切口、短时长”，以及最后一段中“定格了
多彩中国的一个个精彩瞬间”等关键句，可以提炼得出微纪录片能以“小视角呈现多彩中
国”的结论，并由此拟写标题。也可根据语段所举例子，以及最后一段“以小角度记录人
生和社会百态，为时代画像”等句提炼出标题，即“为时代画像的微纪录片”。
6．压缩新闻报道
（6）（2020 全国Ⅲ，5 分）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信
息，句子简洁流畅，不超过80 个字。
2020 年6 月3 日，国资委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会议。在视频会议
上，国资委表示，支持将武汉纳入区域性国资国企综合改革试验区，打造改革高地，要继
续加大力度，推动各项政策措施在湖北早落地、早见效、早受益，把政策优势转化为发展
优势，更好地助力湖北疫后重振。在视频会议现场，央企和湖北省签署72 个项目，在原定
今年对湖北计划总投资3900 亿元基础上，将新增投资超过3200 亿元。
答案：（示例）2020 年6 月3 日，国资委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会
议，支持将武汉纳入区域性国资国企综合改革试验区，央企和湖北省签署72 个项目，将新
增投资超过3200 亿元。（5 分）
解析：本题考查压缩语段。压缩语段需要首先给语段划分层次，概括层意；然后辨别
主次，留主舍次；最后连缀成通顺的句子。这段新闻报道共三句话。第一句话交代时间和
事件：2020 年6 月3 日，国资委召开中央企业助力湖北疫后重振发展视频会议。第二句话
交代视频会议的具体内容：采取各项措施，助力湖北疫后重振。第三句话交代视频会议的
重要成果：央企和湖北省签署72 个项目，新增投资超过3200 亿元。据此可以整理得出答
案，作答时注意不要超过字数限制。
设题角度一 压缩语段
|方法思路|
3
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联词成句就是把所给的几个词语串联起来，扩展成意思丰富、意境丰满的一段话，或
通过合理的联想和想象，描写某种情景或阐述某种道理。联词成句扩展要注意三点：
第一步：审清题目要求，尤其是那些明确、具体的要求，包括陈述对象、感情倾向、
表达方式、修辞手法及字数限制等。
第二步：探究清楚词语本身的特点以及它们之间的相互关系，并根据这些寻找解题的
突破点(即扩展点)。
第三步：检查分析，完善答案。考生组织出答案后，还要检查一下题目中显性与隐性
的要求是否都一一落实，有无遗漏的地方。
|方法思路|
这种题型是对一个结构简单的句子，采用记叙描写等表达方式，通过添加修饰成分或
运用修辞手法，使之具体生动、内容充实。一般或在句子的各个成分上扩展，或在句子的
后面扩展。
1．添加枝叶法
就是在原句的基础上增加定语、状语、补语等，从数量、范围、程度、状态、性质等
方面对句子主干进行形容、修饰、限制、补充，也可以增加时间、地点、人物等，使事情
完整化。
2．形象描写法
对要表现的人物进行语言、动作、心理等描写，使人物更富有神采；对要表现的事物
进行外观描写，可使事物更具体。另外在扩写中要注意巧妙使用修辞手法，这样既可以增
加所写内容的形象性，又能够使所写内容具有含蓄美。
|方法思路|
围绕一个“话题”或“中心句”对其进行阐发，也是扩展语句的一种考查形式。这类
扩展就是把题目提供的一个话题作为扩展的中心，并围绕这一话题进行补充拓展，使之明
确、饱满，形成语意完整的语句或语段。
1．把握话题(中心)，确定扩展方向。这类题在题干中已限定了扩写的中心，答题时
必须围绕这个中心话题去扩展。
2．理清思路，确定语段层次。由于扩写是由少到多，由简单到丰富的过程，所以在
确定扩展方向之后，应当合理安排段落层次。可以是总分、总分总、分总的结构形式，也
可以是类比、递进等内在的逻辑关系。
3．围绕话题，确定手法，组织语言作答。扩展时要严格围绕限定的内容，选择增强
语言表现力的手法。
|方法思路|
这类题型是提供一两句诗，然后根据试题要求提供的信息充分展开想象和联想，运用
一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。对意境的描摹是扩展的中心。
1．读透诗歌。全面理解和把握诗歌的内容主旨，领悟诗歌的意蕴之美。
4
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2．把握诗句。结合诗歌的内容主旨，正确理解诗句本身，找准诗句的扩展中心。
3．想象整合。结合对诗歌的理解，展开合理的想象，谨慎地选词造句，完成对答案
的整合。
|方法思路|
该题型常提供一句话或一段话，要求考生能根据试题提供的具体语言环境续写或补写
一段话。要求表意前后一致，语言形式前后一致，使前后形成一个有机的整体。
1．明确扩展方向
这类题目在题干中就已限定了扩展的中心，明确了扩展的方向，是补充例证还是阐释
观点，是正面举例还是反面对比。
2．确定语段层次
由于扩展是由少到多、由简单到丰富的过程，所以在确定了扩展方向之后，应该合理
安排段落层次，并考虑与前文的衔接问题。
3．组织语言作答
这类扩展，除恰当地运用修辞手法外，还往往需要借用对比、映衬等表现手法，有时
还要注意运用例证法和阐释法。
设题角度二 压缩语段
“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段，
主要考查考生对信息提炼、概括、压缩的能力及表述能力。 压缩的关键是分清主次，辨明
轻重，既要全面概括，又不能遗漏重要信息。 常见的考查方式有新闻类压缩、概括内容要
点、提取关键词、下定义等。
|方法思路|
新闻类压缩语段题旨在考查辨识、筛选、提炼所给新闻材料重要信息的能力，它是一
种实用性、实践性很强的语言表达技能题，涵盖了多方面的知识点，体现了多方面的能力
并且较好地反映了高考命题贴近时代生活的走向。主要有以下四种类型：概括新闻内容、
拟写新闻标题、拟写一句话新闻、拟写新闻导语。
1．概括新闻内容
对新闻内容的概括，要注意抓新闻的导语部分，导语是对新闻主要内容的概括说明。
另外，导语不明显或没有导语的新闻，其概括方法与后面所要讲的概括内容要点相同。
2．拟写新闻标题
拟标题要能够概括最主要最核心的信息，新闻类语段的标题可以抓住导语来拟写。抓
住新闻五要素，即何人、何时、何地、何事、何结果这五方面来拟写标题。
3．拟写一句话新闻
一句话新闻(标题新闻)通常采用陈述句式：人物＋事件＋时间＋地点＋原因。人物和
事件构成主谓句，时间地点安排于状语位置，原因或作状语或安排于分句中，也可用对偶
句。
5
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4．拟写新闻导语
围绕新闻导语的要素，时间、地点、主体事件、简约过程、结果等信息进行整合即可。
导语与标题不同，不能概括得太抽象，大致的事件应该讲清楚，字数一般比标题或一句话
新闻略多。
|方法思路|
概括内容要点是语段压缩题中较常见的一种，这种题型一般要求既要理清文段的结构
和思路，又要概括出各层次大意。从设题材料角度看，主要可分为三类：说明类、议论类
和描写类。高考主要考查对说明类、议论类语段的压缩。
1．说明类语段——层次切分法
说明类语段往往层次清晰，结构分明。因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，
要运用“层次切分法”，把语段的层次划分清楚后，提炼各层次的要点，然后各要点相加
最后进行比较整理，使之符合题干的要求即可。
2．议论性语段——关键语句突破法
对议论性语段压缩必须运用“关键语句突破法”，中心句即是语段的主要内容；如果
没有中心句，就必须找出对语段内容起概括作用的关键句，再进行“翻新改造”就可以了。
3．描写类语段——舍偏取正法
对描写类语段压缩，首先要弄清描写的对象，然后运用“舍偏取正法”从句法和语法
两个角度对语段进行分析，保留一些关键性的句子或词语，舍弃一些修饰、限制或补充性
的句子或词语。对于写景的语段来说，一些时间、地点、方位等状语和描绘事物本身的定
语都属于应舍弃的东西。
|方法思路|
关键词原指一篇文章或一段文字中最重要的词语，一般放置在文段的前面，让读者了
解文段的基本内容。后出现在网络搜索中，指人们输入到搜索框中的文字。提取关键词语
是在对主要内容概括的基础上进行的。提取关键词需“四步走”：
第一步，仔细研读原文提供的信息，弄清其内在关系，明确材料所陈述的对象或议论
的中心观点，然后尽可能简练地概括文段的主要内容。
第二步，对原文内容有了初步认识后，将相同或相近的信息进行归类总结，提取概括
原文最主要的信息，可用一句话将材料的内容概括出来。
第三步，在概括出来的主要信息中做进一步的筛选，从中提炼出最能反映材料内容的
关键词。一般情况下，关键词就“镶嵌”在主要信息之中，只需以“压缩语段”的方法为
“滤网”，将关键词按题目要求的顺序、数量逐一提取出来即可。
第四步，回头看所选关键词。先看一下关键词中内容有无重复之处，再看一下信息要
点是否齐全，最后将关键词连缀起来看意思是否连贯，是否准确地反映了原语段的中心内
容。
6
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|方法思路|
下定义，就是用简洁的判断句的形式对事物的本质特征加以揭示的方法。它要求在理
解所给内容的基础上提取必要信息，把握概念的本质属性，组织成定义的形式。
下定义的基本“公式”是“被定义概念＝被定义概念的本质特点＋邻近属概念”。
“被定义概念”是小概念，暂且用“小”来代替，“邻近属概念”是“被定义概念”的上
一级概念，暂且用“大”来代替；“被定义概念的本质特点”，也用一个字“特”来代替
那么，下定义的公式也可以简化为“小＝特＋大”。
运用“公式”下定义一般按以下三个步骤进行：
步骤一：找“大”，即找到被定义概念的邻近大概念。如要给“笔”下定义，要先找
到“笔”的“邻近大概念”——“文具”。以“东西”“物质”为“大”不行，前者太俗
后者太“宽”。也就是说，“笔是东西”与“笔是物质”都不贴切。以“工具”为“大”
说“笔是工具”，也不太贴切，只有说“笔是文具”才贴切、准确。
步骤二：找“特”，即找到被下定义概念的本质特点。“笔”的本质特点为“用来写
字画图”；而“细长的”“可以握在手中”等，是次要特点，可以略去。
步骤三：连接“小”与“‘特’加‘大’”，以“被下定义概念＝被下定义概念的本
质特点＋邻近属概念”这一“公式”来表述。根据上面例子，“笔”的定义应为“笔是用
来写字画图的文具”。
新题建构
1．（2023 改编，6 分）根据下面两种情景，以“风”为重点，用所给的词语写两段描
写性文字，每段不少于30 个字。
情景一：冬天 早晨 雪花 风
情景二：夏日 傍晚 大树 风
答案：（示例）情景一：冬天的早晨，凛冽的北风裹挟着大片的雪花，吹进人们竖起
的衣领里，似乎在向早起上班的人们宣告它的威力。（3 分）
情景二：夏日的傍晚，炎热渐渐退去，微凉的风轻轻拂过大树，为场院里乘凉的人们
拂去了一天的疲惫。（3 分）
解析：本题考查连词成句。解答此题可以按照以下步骤进行。第一步，确定描写的对
象——风，围绕“风”进行扩展。第二步，分析题目中的提示性词语，“冬天”“夏日”
交代了所要描写的季节；“早晨”“傍晚”交代了情景的具体时间，要写出这一时间段的
风的特点；“雪花”和“大树”提示了情景中的景物。第三步，分别将词语连成一句完整
的话：“冬天的早晨，风裹挟着雪花”“夏日的傍晚，风轻轻拂过大树”。第四步，适当
运用比喻、拟人等修辞手法，给文字增色，注意语言流畅。
2．（2020 山西运城二模，5 分）阅读下面这首诗，根据诗歌的内容，发挥想象，对画
线语句加以扩写，写成一段景物描写。要求：使用两种修辞手法，不少于40 字。
田园乐
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
答案：（示例）一夜春雨过后，清晨，桃花绯红，含羞带露；薄薄的晨雾宛若一层细
细的轻纱将整个田野笼罩，垂柳依依，随着春风曼舞。（5 分）
解析：本题考查情境阐发。画线的两句是描写春景的名句，大意是：桃花带着昨夜的
雨珠，笼罩在早晨烟雾之中的柳枝更加碧绿。扩写时可抓住诗句中的主要意象，展开联想
和想象，补充生动恰切的细节，根据原诗意境进行描绘。本题可抓住“桃红”“柳绿”
“朝烟”进行扩写。题干要求使用两种修辞手法，景物描写最常用的是比喻、拟人和排比
此外注意字数不少于40 字。
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3．（2018 全国Ⅱ，6 分）仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，
句式与所给示例相同。
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。
材料：
奋斗 团结 梦想
建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康
垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月
同舟共济
答案：垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。
同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。
开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。（每句2 分）
解析：本题考查仿写句子。要求按照规定的话题（或情境），以及给定的修辞手法、
句式特点，仿写一个或一组主旨统一、内容相近的新句子。仿写的句子应从内容和形式两
个方面与例句保持一致。本题所给的词语可以划分为三类：一类是具体做法，包括“垦田
拓海、抗灾治水、同舟共济、守望相助、开天辟地、逐日奔月”；一类是目的、目标，包
括“脱贫困奔小康、御外侮卫家国、建强国谋复兴”；一类是精神，包括“奋斗、团结、
梦想”。归类以后，可提炼出“奋斗”“团结”“梦想”三个话题，在这三个话题下分别
形成主旨统一、内容相近的整体。表述时，要按照做法、目的、精神品质的概括思路，对
应例句所给词语的字数（四字，四字，六字，十三字）和形式进行仿写。另外，每个话题
下关于两种做法的短语，需尽量做到对仗。最后，三个句子整体上构成句式统一的排比句。
4．（2020 新高考Ⅰ，5 分）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信
息，句子简洁流畅，不超过60 个字。
总部位于日内瓦的世界经济论坛2020 年6 月3 日发布新闻公报宣布，第51 届世界经
济论坛年会将于2021 年1 月举行，年会主题为“世界的复兴”。新闻公报介绍，“世界的
复兴”这一目标将致力于共同迅速地建立起世界范围内经济和社会体系的基础，以塑造一
个更加公平、更可持续和更具韧性的未来。届时，年会将以线下和线上两种方式进行。世
界经济论坛将和瑞士政府一道，确保会议安全。
答案：（示例）2020 年6 月3 日，世界经济论坛宣布，第51 届论坛年会将于2021 年1
月以线下和线上两种方式举行，主题为“世界的复兴”。（5 分）
解析：本题考查压缩语段。解答此类题目，需要先通读语段，划分语段层次，在此基
础上概括层意。语段是一则新闻报道，第一句介绍了事件的主体、发生的时间、年会主题
第二句介绍了“世界的复兴”的具体内容，第三句介绍了年会举行的方式，第四句话强调
要确保会议安全。了解了每句话的主要内容后，结合新闻六要素筛选整合信息即可。作答
时须注意字数限制。
5．（2023 改编，2 分）请用一个否定句为下面的文字拟写一个标题，不超过15 个字。
互联网技术的发展，让人们逐渐进入数字生活，老年群体也不例外。有数据显示，我
国60 岁以上老年网民占网民总数的比例正在迅速增大。
不过，视频通话、上网购物、转发分享等新技术在给老年群体带来便利的同时，也给
他们带来了一些困扰。如何帮助老年群体摆脱“数字困境”，让他们更顺畅地拥抱数字生
活？当务之急是要为他们提供优质方便的数字服务，而这需要政府部门、社会、家庭的共
同努力。
政府部门要出台具体措施，通过组织培训、强化服务等为老人们创设共享互助的友好
数字环境。对一些互联网平台来说，要在应用开发中注重老年人的需求和习惯，如研制专
门的老人手机APP，既保留基本功能，又操作简单，让老人用起来方便快捷。而年轻的家
庭成员也有义务、有责任帮助老人，避免使亲人被遗忘在数字时代之外。
答案：（示例）数字时代不要遗忘了老年群体（2 分）
解析：本题考查拟写标题。通读语段，概括语段的主要内容。第一段，主要讲了我国老年
网民的比例在迅速增大；第二段，提出“帮助老年群体摆脱‘数字困境’需要政府、社会
家庭的共同努力”；第三段，从政府、社会、家庭三个角度提出具体措施。故语段主要表
达的是“让老人更好融入数字时代”。根据题干要求，需要用否定句拟标题，在此基础上
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变换一下句式，即可得到答案。
1．（2020 黑龙江大庆模拟，3 分）某校组织开展“我向您致敬”主题活动，请选择一
个人物或群体，运用给出的三个关键词，为其拟写一则颁奖词。
要求：符合主题和对象特征，关键词之间构成有机联系，语言表达连贯，至少使用两
种修辞手法，不超过70 个字。
备选人物或群体：孔子 梁思成 袁隆平 医务人员 快递小哥
关键词：平凡 山河 种子
2．（2020 广西模拟，3 分）请发挥联想与想象，根据岑参《白雪歌送武判官归京》中
的名句“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”进行拓展，描写一个场景。要求想象合理，
语言生动，至少使用两种修辞手法，不超过80 个字。
3．（2023 新编，5 分） 结合上下文，在下面文段的横线处补写语句。要求：①形成
排比句；②语段意思连贯，风格统一；③不超过80 个字。
中华成语承载着博大精深的信息，具有非同寻常的表现力。而数字成语更是表现出多
姿多彩的修辞妙用。比如，“一毛不拔”用夸张的手法将吝啬鬼的形象刻画得活灵活现；
_______________________________________________________________________________
_______________________________。成语是这般奇妙，愿你在成语的百花园中品味中华文
化的芳香。
4．（2020 全国Ⅰ，5 分）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，
句子简洁流畅，不超过70 个字。
2020 年“中国航天日”启动仪式于4 月24 日在国家航天局网站举行。备受关注的中国
首次火星探测任务名称、任务标识在启动仪式上公布。中国行星探测任务被命名为“天问
系列”，首次火星探测任务被命名为“天问一号”，后续行星任务将依次编号。据介绍，
该名称源于屈原长诗《天问》，体现了探索自然和宇宙空间的文化传承，寓意追求科技创
新永无止境。而象征“揽星九天”的任务标识，展现出中国航天开放合作的理念与态度。
5．（2020 新高考Ⅱ，5 分）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信
息，句子简洁流畅，不超过55 个字。
2020 年6 月3 日上午，中国农业科学院在京发布《中国农业产业发展报告2020》（以
下简称《报告》）。《报告》显示，2020 年我国粮食生产基本面良好。《报告》基于统计
数据，利用中国农业产业模型（CASM）模拟预计，2020 年全国粮食产量将达到6.7 亿吨，
高于2019 年的6.6 亿吨。稻谷、小麦和玉米产量将分别达到2.1 亿吨、1.3 亿吨和2.6 亿吨。
粮食种植面积较2019 年略有减少，但单产将有所增加。
1．（2023·全国·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成
语。第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做
什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失
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败的决心，只有这样才能得到成功。如果（ ），工作还没开始就准备下失败的退路，那
样一定不会成功。①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们不能跟古人相
提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多
是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。”第二位教师
是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破
釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船
凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代
叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像
古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植
《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，_____________________，这里
的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”第三位教师讲得比较
简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸
碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就
用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。”
星球小学邀请你给学生讲解成语。请从下列三个成语中任选一个，借鉴第三位教师的
讲解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超过60 个字。
卧薪尝胆 庖丁解牛 一鼓作气
2．（2023 高考模拟）对下面诗句进行扩展，使其更加丰富、形象，扩展后的文字不
超过120 字。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
3．（2023 高考模拟）请为下面的事件拟写一句话新闻，不超过25 个字。(包括标点)
教育部近日公布了义务教育阶段19 个学科科目的新课程标准具体内容。今年秋季新学
年，新版义务教育课程标准正式启用，中小学生将有望用上据此修订的新教材。
新课标降低了小学生会写汉字的要求。依据新课标，三、四年级学生须累计认识常用
汉字2500 个左右，其中会写1600 个左右，而旧课标则要求学生会写2000 个左右。新课标
对一、二年级学生会写字的要求也从原来的800 到1000 字统一调成800 字。
此外，语文新课标还要求学生九年课外阅读总量须达400 万字以上，推荐背诵的优秀
篇目共有136 篇，对比旧课标，语文科目在小学和初中阶段都增加了背诵篇目。其中小学
阶段增加了6 篇，初中阶段增加了14 篇。
有学生家长质疑：最没用的就是“死记硬背”，识字才有用，为什么现在要反着来
呢？这究竟是改革还是折腾？
4．（2023 新编，5 分）用下面的词语扩写一段文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。
（100 字左右）
蝉声 夏末 风 树
5．（2023 新编，5 分）阅读诗歌《你是人间的四月天》片段，按要求作答。
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；轻灵
在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
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黄昏吹着风的软，星子在
无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍
百花的冠冕你戴着，你是
天真，庄严，你是夜夜的月圆。
将“黄昏吹着风的软”这句话扩写为一段散文，限80 字以内。
6．（2023 新编，4 分）提取下列材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。每个词
语不超过6 个字。
生命探测仪是一种用于探测生命迹象的高科技救援设备，目前常用的有红外生命探测
仪、音频生命探测仪和雷达生命探测仪。生命探测仪是基于穿墙生命探测（ThroughtheWall
Surveillance，简称 TWS）技术的发展应运而生的。TWS 是研究障碍物有无生命现象的一
种探测技术，可采用无源探测和有源探测两种方法。无源探测主要是根据人体辐射能量与
背景能量的差异，或者人体发出的声波、震动波等进行被动式探测，如红外生命探测仪、
音频生命探测仪；有源探测则主动发射电磁波，根据人的呼吸、心跳等生理特点，从反射
回来的电磁波中探测是否有生命存在，如雷达生命探测仪。
________________ ________________
________________ ________________
7．（2021 河南一模，6 分）在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内
容贴切，逻辑严密。每处不超过15 个字。
8．（2021 河南一模，3 分）根据上面的文字拟写一则一句话新闻。要求保留关键信息，
句子简洁流畅，不超过20 个字。
9．（2020 海南模拟，5 分）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信
息，句子简洁流畅，不超过65 个字。
为助力城市能级和核心竞争力的提升，上海启动新一代信息基础设施建设。将按照最
高标准、最好水平打造世界级信息基础设施标杆城市。目前上海已累计建设5G 基站近500
个；2019 年3 月30 日上午，首个5G 手机对话在沪拨通，上海成为全国首个5G 试商用城
市。到2021 年，将实现5G 网络在全市的深度覆盖，在工业制造、智能网联汽车、健康医
疗、城市管理等领域形成一批全球领先的应用解决方案，把上海打造成为5G 网络建设和
应用的先行区和创新策源地。
考点过关
1．
答案：（示例）孔子，你以单车敝履跨越山河，将思想的种子一路播撒；你以仁义礼
乐寄望中华，让民族的根脉牢固劲拔；你以平凡之身加冕素王，留后世千载致敬佳话。（3
分）
解析：本题考查连词成句。题目要求为人物或群体拟写颁奖词，这需要我们对所选人
物或群体的思想主张或事迹有一定的了解，然后提取最能代表这个人物或群体的事迹或思
想主张进行拟写。拟写的内容中要融入所给的三个关键词，同时还要运用两种修辞手法。
这些都是得分的关键点。以为孔子拟写颁奖词为例，要突出“仁”的思想核心，写出他为
了传播思想周游列国，被后世之人尊为儒学大师、一代圣人。答题时还要注意语言的精练
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准确和字数的限制。
2．答案：（示例）送客走出营帐，时已黄昏，鹅毛般的大雪纷纷扬扬，铺满大地。寒
风用力地拉拽着空中的红旗，鲜艳的旗帜像威武不屈的将士，挺拔、毫不动摇，在白雪中
显得愈加绚丽夺目。（3 分）
解析：本题考查情境阐发。首先要理解“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”的含意：
傍晚辕门前，大雪落个不停，尽管风刮得很猛，辕门上的红旗却一动也不动——它已经被
冰雪冻结了。这是一首边塞诗，描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及边塞军营送别归京
使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情以及他们之间的真挚情感。然后根据
对诗句的理解描写送别场景，描绘边塞的风光，彰显豪迈的情调、氛围。答题时要注意题
目的手法要求和字数限制。
3．答案：（示例）“千钧一发”用夸张的手法将危急的情况烘托得扣人心弦；“十万
火急”用夸张的手法将事情的紧急表现得淋漓尽致
解析：本题考查续写。所给语段的主要观点是“数字成语能表现出修辞妙用”，因此
续写时就要选择带数字的成语，阐述成语中所用的修辞手法及其作用，注意句式要和例句
保持一致，形成排比句。
4．答案：（示例）2020 年4 月24 日，“中国航天日”启动仪式在国家航天局网站举
行。仪式上公布中国首次火星探测任务名称是“天问一号”、任务标识为“揽星九天”。
（5 分）
解析：本题考查压缩语段。这类题主要考查提炼核心内容、概括语意的能力。压缩此
类材料，要突出有新闻价值的语句。根据新闻的特性可知，新闻的关键信息集中在导语部
分，本则新闻的导语是“2020 年‘中国航天日’启动仪式于4 月24 日在国家航天局网站举
行”，故中心事件是2020 年“中国航天日”于4 月24 日启动。语段接着介绍了这次启动
仪式的主要内容——公布“中国首次火星探测任务名称、任务标识”；然后分别具体介绍
任务名称、任务标识的寓意，而这部分不是关键信息，不必保留。答题时要注意字数的要
求。
5．答案：（示例）2020 年6 月3 日，中国农业科学院发布《中国农业产业发展报告
2020》，预计2020 年全国粮食产量将达到6.7 亿吨。（5 分）
解析：本题考查压缩语段。材料是一则新闻报道，可以使用要素提取法进行解答。首
先对所给语段进行分层，然后逐层概括整合。该语段大致分为两层：第一层为第一句，交
代了新闻发生的时间及中心事件，即2020 年6 月3 日，中国农业科学院发布《中国农业产
业发展报告2020》（以下简称《报告》）；第二层为其余的句子，这些语句主要介绍了
《报告》的具体内容，即我国2020 年的粮食生产情况，其中核心内容是我国2020 年的粮
食产量预计将达到6.7 亿吨。据此概括作答即可。
真题过关
1．示例 “卧薪尝胆”：①越王立志报仇，夜里睡柴草，饭前尝苦胆，敦促自己不忘报仇
雪耻。②后来用以表示刻苦自勉，奋发图强。“庖丁解牛”：①庖丁为文惠君分割牛，运
刀准确自如。②后来用以表示技艺高超，运用得心应手。“一鼓作气”：①古代击鼓进
军，第一通鼓士气高涨，第二通以后逐渐衰竭。②后来用以表示趁着刚开始劲头儿大时，
一口气把事情完成。
【详解】本题考查学生语言表达之仿写句子、拟写要点的能力。题干要求从所给三个成语
中选择一个给学生讲解，要求借鉴第三位教师的讲解方法，只拟写讲解要点，并有字数限
制。首先分析第三位教师讲解的内容，“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的
锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了”，这是
先讲解了与成语有关的故事，解释成语的基本意思；“后来大家就用‘破釜沉舟’这个成
语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思”，这是讲解了成语的引申意义，即现在的
含义。仿照这个讲法，如选择“卧薪尝胆”，应先讲述勾践的故事，要点应有“夜里睡柴
草，饭前尝苦胆”；成语的基本意思是勾践以此激励自己不要忘记报仇雪恨；再讲成语现
在的含义，要点应有“刻苦自勉，奋发图强”。如选“庖丁解牛”，先讲述庖丁为文惠君
解牛的故事，要点应有“游刃有余”“运刀准确自如”之类；再讲现在的含义，要点应有
“技艺高超，运用得心应手”；如选 “一鼓作气”，先讲曹刿论战的故事，要点应有“一
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鼓作气，再而衰，三而竭”；再讲现在的含义，要点应有“趁着刚开始劲头儿大时，一口
气把事情完成”。
2．（示例）天边挂着一轮孤月，似罩上了淡淡的几分云霭，又像蒙上了挥之不去的层层雾
障，总是那么不透明。江风袭来，枯败的枫叶纷纷滑落，漂浮在江面上顺流而下，几朵破
败的荻花也随风瑟瑟地抖动着，风过后，枝干光秃秃的，留下几分孤寂。在一片寂寞的氛
围中，我送客人来到了浔阳江口。
【详解】本题考查学生扩展语句的能力。首先了解诗句意思，诗句意思是“夜晚我到浔阳
江头送别客人，枫树、芦荻被秋风吹得发出飒飒声响，随风瑟瑟地抖动着”。扩写时应注
意时间是秋天的夜晚，可写秋天的夜晚如何，可着重刻画“枫叶”“荻花”这两个景物，
要注意渲染气氛，写出秋天的萧条冷落。还可以联系作者心境。扩写时可以使用多种修
辞，注意语言表达和字数限制。
3．教育部要求中小学生增加背诵、减少识字，引发争议。【详解】本题考查学生语言表达
之概括要点的能力。概括新闻的内容，要将主要的人、事交代清楚。本题共包括四段话：
第一段的主要内容是教育部公布了新课程标准，第二段的主要内容是减少小学生识字量，
第三段的主要内容是增加了中小学生的背诵量，第四段的主要内容是有学生家长对此做法
提出了质疑。然后参照字数要求，进一步压缩、概括得出“教育部要求中小学生增加背
诵、减少识字，引发争议”。
4.答案：（示例）江南的风，是最柔软的利刃，狡黠地割裂我灵魂深处的思念。谁不道相
思？可这风的拥挤侵占了思念可以托付的所有空间。才夏末呢，树已开始萎靡，落叶如我
散落的秋思。蝉声渐断，只留有这风的梦呓：北国是风儿的家。（5 分）
解析：本题考查连词成句。第一步，分析所给词语的特点：“夏末”提示了时间，“蝉
声”属于声音描写，“风”和“树”交代了景物形象。第二步，将所给词语连成一句话
——夏末，风吹着树，树上传来蝉声。第三步，选取重点描写对象，在创设的情境中对其
进行细致的描写。注意要运用比喻、拟人的修辞手法。
5．答案：（示例）当天边最后一抹明艳的绯红也渐渐暗去，四周都凝成了静谧的昏黄色，
微微的风轻抚脸颊，好像婴儿的手在脸上轻轻划过，让人嗅到了那粉嫩的呼吸的甜香。（5
分）
解析：本题考查情境阐发。题目要求对现代诗《你是人间的四月天》中的诗句“黄昏吹着
风的软”进行扩写。首先明确诗歌的内容，把握诗歌的情感基调，该诗把心中所爱之人比
作人间的四月天，通过“黄昏吹着风的软”这样的诗句表达了对所爱之人的赞美、喜爱之
情；其次要抓住景物特点展现诗歌意境，诗句“黄昏吹着风的软”中有三个关键词：时间
“黄昏”、描写对象“风”、景物特点“软”。即要将四月里黄昏时段的风的柔软描写出
来。扩写时，要通过修饰性的词语，写出四月黄昏或动态，或静态的画面；并适当运用修
辞手法，将人的主观感受“软”生动、直观地展现出来。
6．答案：（示例）生命探测仪 探测生命迹象 无源探测 有源探测（每空1 分）
解析：本题考查提取关键词。材料的陈述对象是“生命探测仪”，介绍了生命探测仪的用
途——探测生命迹象；种类——红外生命探测仪、音频生命探测仪和雷达生命探测仪；技
术支持——穿墙生命探测技术；探测方法——无源探测和有源探测。这几个方面是并列关
系，但种类和技术支持属于次要信息，在答题需删去，仅保留主要信息即可。
7 答案：（示例）①又能消除淀粉样斑块并抑制其形成
②在疾病治疗中的应用前景 ③治疗阿尔兹海默病的新型药物（每空2 分）
解析：本题考查语言表达连贯。第一空，根据上句中“既能够”可知，该空语意递进，应
填“又能……”，且所填的功能作用比“识别”更强，根据前文“淀粉样蛋白β（Aβ）沉
积在脑内形成的淀粉样斑块是……的病理特征和致病机制”“Aβ 已经成为治疗阿尔茨海默
病药物最重要的靶点”可知，想要治疗阿尔兹海默病，这种药物除了要能够识别淀粉样蛋
白β，还要能消除淀粉样斑块并抑制其形成，故第一空可填“又能消除淀粉样斑块并抑制其
形成”。第二空所在句承上启下，前半句承接前文，填空处为后半句，引起第二段内容。
据材料第二段最后一句中“将有望”“新的希望”等可知，该段主要是在展望新型化合物
在疾病治疗中的应用前景，故此处可填“在疾病治疗中的应用前景”。第三空，前文介绍
共组装体对阿尔兹海默症有治疗作用，再结合下文“为广大患者和家属带来新的希望”可
知，此处可填“治疗阿尔兹海默病的新型药物”。
8.答案：（示例）新型化合物可改善阿尔兹海默病病理变化。（3 分）
解析：本题考查拟写一句话新闻。解答此类题，首先需了解材料的大意。第一段分析了阿
尔兹海默病的病因及突破口，并指出“课题组首次将杂多价共组装的概念运用到阿尔茨海
默病的治疗中”。第二段展望了新型化合物在疾病治疗中的应用前景，明确“共组装体可
以显著改善……一系列病理变化”，有望“为广大患者和家属带来新的希望”。综上可知
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语段主要表达了新型化合物可以改善阿尔兹海默病病理变化。结合题干要求，整理答案即
可。
9.答案：上海启动新一代信息基础设施建设，成为我国首个5G 试商用城市，到2021 年将
打造成为5G 网络建设和应用的先行区和创新策源地。（5 分）
解析：本题考查压缩语段。答题前先通读整段材料，理解材料的主要内容，然后划分层次
筛选出每一层的关键信息，将提取后的信息进行整合，即可得出答案。通读本段材料，可
以将材料划分为三个层次，前两句话是第一层，大意为“上海启动新一代信息基础设施建
设”；第三句话是第二层，大意为“目前上海已经成为我国首个5G 试商用城市”；最后一
句话是第三层，大意为“到2021 年，将把上海打造成为5G 网络建设和应用的先行区和创
新策源地”。
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