当前位置:首页>文档>专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习

专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习

  • 2026-03-11 16:21:44 2026-03-11 16:21:44

文档预览

专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习
专题05扩展、压缩语句题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)(解析版)_1.2025语文总复习_2024年新高考资料_2.2024二轮复习

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.729 MB
文档页数
34 页
上传时间
2026-03-11 16:21:44

文档内容

专题 05 扩展、压缩语段题型归类 【题型一】压缩语句 下定义 【典例示例】 将下列三个短句变为一个长句,为边境“防越报警系统”下定义。(可以 改变语序,增删词语,但不得改变原意) ①防越报警系统是我国自主研制成功的。 ②这个系统集边防警情应急预案处理和边境线报警与营区自我防卫于一体。 ③这个系统是我国第一套实际应用光纤振动的报警系统,主要有防越报警、视 频监控、越境警示、指挥控制4个子系统组成。 【答案】防越报警系统是我国自主研制成功的集边防警情应急预案处理和边境 线报警与营区自我防卫于一体的主要有防越报警、视频监控、越境警示、指挥 控制4个子系统组成的我国第一套实际应用光纤振动的报警系统。 【详解】本题考查学生句式变换的能力。 本题要求将三个短句变成一个长句,首先选择其中一个句子作为长句的主干句, 然后再将剩下的两个句子变成长句中某些成分的修饰成分。 三个句子都是围绕防越报警系统来说的,从本质上来说防越报警系统就是一种 报警系统,所以可将③作为长句的主干句。 然后①中“我国自主研制成功的”,②中“集边防警情应急预案处理和边境线 报警与营区自我防卫于一体”,③中“我国第一套实际应用光纤振动的”“主 要有防越报警、视频监控、越境警示、指挥控制4个子系统组成”都可以作为 “报警系统”的修饰成分。另外注意符合下定义的格式。 【提分秘籍】 下定义型压缩语段的四个解题步骤 1.明确概念,掌握形式。下定义是把概念所反映对象的本质属性揭示出来。表达时一般用“被定义概念=种差+邻近的属概念”的形式。 2.分析材料,确定属概念。下定义时,首先需要在提供的材料中找一个 比种概念大一级的概念,即属概念。如果提供的材料中没有恰当、现成的属 概念,就需要根据材料的内容,自己确定属概念。 3.筛选信息,分析种差。所谓“种差”是指被定义概念区别于其属概念 的特性,是种概念在属概念中同其他并列的种概念之间的本质差别。在这一 步骤中,既要准确筛选出语段中的关键信息,保证重点不缺失,又要删除重 复或冗余的信息,保证语句简洁。 4.整合信息,合理表达。把被定义者、种差、属概念,用“是”“叫” 等连接词连接起来,使之符合“被定义概念=种差+邻近的属概念”的结构。 【对点演练】 将下面的材料整合成一个单句,为“人道主义”下定义。 ①人道主义起源于欧洲文艺复兴时期 ②当时的思想家为摆脱经院哲学的束缚提出了这么一种思想体系 ③它是当时反封建和反宗教的武器 ④它提倡关怀人、尊重人、以人为中心 答:人道主义是: 【答案】人道主义是欧洲文艺复兴时期的思想家为摆脱经院哲学的束缚而提出 的用以反封建和反宗教,提倡关怀人、尊重人、以人为中心的一种思想体系。 【详解】本题考查学生句式转化,以及下定义的能力。 该题考单句的转换,解答时一是要掌握单句的形式,二是要整体把握所给的句 子。首先选择一个基本句,然后将其他成分按一定的逻辑顺序加入,注意核实 有效信息是否遗漏。 属概念“人道主义是……的一种思想体系”。 再从四个分句中,提炼出关键词句(也就是邻近属概念)作为句子的定语、谓 语、宾语。 主语:“人道主义”;谓语:是;定语关键词:欧洲文艺复兴时期、思想家为 摆脱经院哲学的束缚、反封建和反宗教、提倡关怀人、尊重人、以人为中心;宾语:一种思想体系。 再按照多重定语的逻辑顺序(多重定语的语序排列一般是:表示领属或时间、 处所的定语离中心词最远;其次是表示中心词“怎么样的”动词、动词性短语; 再次是表示中心词“什么样的”形容词、形容词短语;离中心词最近的是表示 “性质的”名词或名词短语)进行排列组合成一个单句即可。 【题型二】压缩语句 提取关键词 【典例示例】 从下面的一段话中提取 3 个 反映其主要信息的关键词语。 此轮教育改革的重点之一是教育公平。对于那些农民工子女来说,教育公 平的关键不是在哪里读书,而是他们在哪里都能享受跟城市同样质量的教育。 这就主要靠教育资源的均衡分配来解决,即靠教育公平来解决。教育公平首先 就是城乡关系角度的公平,教育资源要更多地向农村倾斜,把农村教育搞好。 【答案】教育改革 教育公平 农民工子女(或“农村教育”) 【解析】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。做题时首先要明确陈述的 对象或主要事件或议论的中心观点,本段主要谈的是对“农民工子女”实行 “教育公平”是“教育改革”的重点之一的问题,呼吁教育资源要多向农村倾 斜,要把农村教育搞好。把文段意思搞清楚之后,提取关键词就非常容易了。 据此可以提取关键词:教育改革 、教育公平、农民工子女(或“农村教育”)。 【提分秘籍】 四个步骤提取关键词 第一步,整体阅读,把握材料大意。仔细研读材料信息,弄清其内在关 系,明确材料所陈述的对象或文段的大意。 第二步,划分层次,提取主要信息。对原文内容有了初步了解后,对文 段进行层次划分,通过概括每层的内容,提取原文的主要信息。 第三步,筛选合并,提炼要点。在概括出来的主要信息中进一步筛选, 从中提炼出最能反映材料内容的关键词。一般情况下,关键词就“镶嵌”在 主要信息之中,考生只需以“压缩语段”的方式,将关键词按题目要求的顺 序、数量逐步提取出来即可。 第四步,对所选关键词进行回顾。先看关键词中内容有无重复之处,再 看信息要点全不全(高考评分标准往往按信息要点给分),最后将关键词连缀起来,看意思是否连贯,是否准确地反映了原语段的中心内容。 【对点演练】 阅读下面的文字,完成下面小题。 中医药学承载着丰富的中华传统文化内涵和深邃的哲学智慧,如天人合一 的统一性、全息性的认识论和方法论以及“以象之谓”为基础的“取象比类” 的思维方式。只有全面梳理、深入挖掘中医药文化深厚的哲学与文化内涵,才 能恰当、准确地进行翻译,推动中医药传统文化走向世界。 根据材料内容,提取出能够反映主要信息的五个关键词。 【答案】①中医药文化 ②全面梳理 ③深入挖掘 ④准确翻译 ⑤走向世界 【解析】本题考查学生压缩语段之提取关键词的能力。该段主要谈中医药文化 走向世界的方法途径,据此整合信息提取关键词即可。以句号为标志,第一句 结合“中医药学承载着丰富的中华传统文化内涵和深邃的哲学智慧”可提取出 说明对象“中医药文化”;第二句按照先后顺序可依次提取出“全面梳理” “深入挖掘”“准确翻译”“走向世界”。 【题型三】压缩语句 筛选概括要点 【典例示例】 阅读下面的文字,完成下面小题。 一般而言,“新冠病毒”主要通过空气中的飞沫传播。 因此,有些人认为, 只要戴上了口罩,就能预防此类病毒。而事实上,它还可以通过密切接触或者 气溶胶传播。 当然,佩戴口罩还是非常有必要的。我们在佩戴口罩前,也一定要先了解 口罩。 ① ,如医用口罩、N95、棉布口罩、防尘口罩等。 医用口罩是比较常 见的一种类型,它结合了医用外科口罩和颗粒物防护口罩的优点,可以过滤掉 空气中的各种颗粒物,同时也可阻断飞沫和血液等分泌物, ② 。 N95口罩 属于颗粒物防护口罩,可以更有效地预防各种飞沫传染“新冠病毒”。其他类 型口罩的效果可能会差一点,甚至起不到预防的作用。所以,如果选择错了口 罩,可能会让病毒有可乘之机。 除此之外,我们还要掌握正确佩戴口罩的方法。戴口罩时要保证口罩和面 部尽量相贴合,比如N95口罩的夹子要紧贴在鼻子上。而如果是医用口罩,我 们要仔细地调整铁丝,使其与鼻梁紧贴.这样才可以有效防止病毒进入呼吸道。可事实上,这往往也是人们容易忽视的,应引起我们的特别注意。 1.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑 严密。每处不超过15个字。 2.请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过15个字 【答案】1.示例:①口罩有多种类型 ②可以有效地预防“新冠病毒”入侵 2.示例:①不是戴上口罩就能预防“新冠病毒”。②不能选择错误的口罩。③ 不能忽视正确佩戴口罩的方法。 【解析】1.本题考查学生情景补写的能力。 第一空,根据前文“我们在佩戴口罩前,也一定要先了解口罩”可知,是要介 绍口罩;再根据后文“如医用口罩、N95、棉布口罩、防尘口罩等”可知,前 句介绍口罩的种类。故可填写“口罩有多种类型”。 第二空,根据“可以过滤掉空气中的各种颗粒物,同时也可阻断飞沫和血液等 分泌物”可知,这里讲的是口罩的作用;再结合后文的“可以更有效地预防各 种飞沫传染‘新冠病毒”,可填写“可以有效地预防‘新冠病毒’入侵”。 2.本题考查学生概括段落内容和选用句式的能力。 第一段说“而事实上,它还可以通过密切接触或者气溶胶传播”,可见该段强 调口罩并不一定全部预防病毒,用否定句可概括为“不是戴上口罩就能预 防‘新冠病毒’”。 第二段介绍口罩的种类和如何选择口罩,说明预防新冠病毒,不能选择错误的 口罩,用否定句可概括为“不能选择错误的口罩”。 第三段强调“我们还要掌握正确的佩戴方法”,用否定句可概括为“不能忽视 正确佩戴口罩的方法”。 【提分秘籍】 解答筛选概括型题目的方法 1.摘取连缀法。提取句子主干,把每个句子所表达的主要内容摘取出 来,然后按照题干要求进行连缀,此法适用于封闭性语段,以及字数较少、 内容单一、要求宽泛的材料。2.分层概括法。这是压缩语段时被广泛采用的一种方法。考生答题时要 有整体意识,不可疏漏要点或断章取义。考生在通读的基础上,仔细分析语 段的层次,概括层意,抓住重点;再将概括、归纳的信息进行提炼、筛选, 保留主要信息,删除次要信息;最后根据题干要求,将提炼、筛选的主要信 息用简练、连贯的语句表达出来。此步骤可简单概括为:划分层次—概括层 意—分清主次一去次存主一连缀语句。 3.语义并取法。即根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。考生 在做题时可通过跳读或浏览的方法阅读全文,迅速把握材料的思路和整体结 构,找出内容的要点和重点。 【对点演练】 阅读下面的文字,完成下列小题。 大量的描写风花雪月,百卉草木和花鸟虫鱼的写意花鸟画,已经构成了文 人精神和文化生活的 ① 的一部分。通过画家们精湛的笔墨,巧妙构 思和灵巧的艺术处理手法,很好地将人与自然交融在一起,人、自然、社会融 成一个艺术的整体。同时,这种行为也将人对自然的热爱,对美好生活追求展 现得 ② 。 中国写意花鸟画继承了传统文化的人文与民族精神。纵观中国花鸟画的发 展历史,从远古的彩陶、殷周秦汉时期的青铜器和汉朝时期画像石上的动植物 纹样。到唐代以花鸟为主题的作品,一直到唐代的中晚期,花鸟画逐渐成熟, 再到五代时期,著名的徐熙和黄筌两个人,通过不同的表现技法结合个人的风 貌开创了中国早期花鸟画工写两大体系。北宋时期,在文人水墨画兴起后,花 鸟画更加注重精神性,人的主观意识得到很大的提升,精湛的笔墨技巧与优美 的表达方式使中国花鸟画越来越成熟起来。明清以来的一百多年,花鸟画渐渐 形成了中国画的一个新的高峰。各具风貌,各领风骚的花鸟画家让这个高峰变 得如此 ③ 。画家们将各种奔放的思想与时代的情感倾泻在花鸟画中, 让画中花鸟表现得 ④ ,那精妙的笔墨和深刻的意境展现出了强烈 的民族精神性和人文哲理深度。 1.请在文中横线处填入恰当的四字成语。 2.请概括中国花鸟画发展过程及每一阶段的代表性风貌。 3.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语句通顺,表达准确。可增删调换词语,不得改变原意。 【答案】1.不可或缺 淋漓尽致 灿烂辉煌 惟妙惟肖 2.远古、殷周秦汉、汉朝时期:分别以彩陶、青铜器和画像石上的动植物纹样 为主要风貌 唐代:以花鸟为主题的作品,且中晚期花鸟画逐渐成熟; 五代时期:开创了中国早期花鸟画工写两大体系; 北宋时期:花鸟画更加注重精神性,越来越成熟; 明清以来:花鸟画渐渐形成了中国画的一个新的高峰,展现出了强烈的民族精 神性和人文哲理深度。 3.画家们通过巧妙构思,精湛的笔墨,灵巧的艺术处理手法,很好地将人与自 然交融在一起,使人、自然、社会融成一个整体的艺术。 【解析】1.本题考查学生正确使用成语的能力。第一空,文中所要表达的是花 鸟画在文人生活中的重要地位,花鸟画在文人生活中不可缺少,故可以填入 “不可或缺”。“不可或缺”,表示非常重要,不能有一点点的缺失,不能少 一点。第二空,文中所要表达的是花鸟画将人们对美好生活的追求展现得比较 充分,可以用“淋漓尽致”。“淋漓尽致”,形容文章、谈话表达得十分透彻, 充分。也形容暴露得彻底。第三空,根据文中语境,文中所要表达的是明清花 鸟这一艺术高峰非常引人注目。可以用“灿烂辉煌”。“灿烂辉煌”,形容光 彩四射,鲜明耀眼。也比喻成绩卓著,十分引人注目。第四空,根据语境,文 章所要表达的是花鸟画中花鸟非常逼真,与真的一样。可以用“惟妙惟肖”。 “惟妙惟肖”,形容描写或模仿得非常好,非常逼真。 2.本题考查学生概括文本主要内容的能力。从文中“从远古的彩陶、殷周秦汉 时期的青铜器和汉朝时期画像石上的动植物纹样”可知,在远古、殷周秦汉、 汉朝时期,分别以彩陶、青铜器和画像石上的动植物纹样为主要风貌。从文中 “到唐代以花鸟为主题的作品,一直到唐代的中晚期,花鸟画逐渐成熟”可知, 在唐代,以花鸟为主题的作品,且中晚期花鸟画逐渐成熟。从文中“再到五代 时期,著名的徐熙和黄筌两个人,通过不同的表现技法结合个人的风貌开创了 中国早期花鸟画工写两大体系”可知,在五代时期,开创了中国早期花鸟画工 写两大体系。从“北宋时期,在文人水墨画兴起后,花鸟画更加注重精神性,人的主观意识得到很大的提升,精湛的笔墨技巧与优美的表达方式使中国花鸟 画越来越成熟起来”可知,北宋时期,花鸟画更加注重精神性,越来越成熟。 从文中“明清以来的一百多年,花鸟画渐渐形成了中国画的一个新的高峰…… 那精妙的笔墨和深刻的意境展现出了强烈的民族精神性和人文哲理深度”可知, 自明清以来,花鸟画渐渐形成了中国画的一个新的高峰,展现出了强烈的民族 精神性和人文哲理深度。 3.本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子有三处语病: (1)语序不当。“画家们”作句子的主语,应放在“通过”之前。(2)语序 不当。按照作画的客观规律,应是先构思,再创作。故应将“巧妙构思”放在 “精湛的笔墨”之前。(3)成分残缺。在“人”之前应加上“使”,这样使句 子陈述对象保持一致。故正确表述为:画家们通过巧妙构思,精湛的笔墨,灵 巧的艺术处理手法,很好地将人与自然交融在一起,使人、自然、社会融成一 个整体的艺术。 【题型四】压缩语句 拟写新闻标题、一句话新闻 【典例示例】 阅读下面的文字,完成下面小题。 漫步江西广昌街头,也不时有莲花元素的建筑映入眼帘。莲花广场、莲花 大桥等已成为广昌的城市名片;莲瓣、莲蓬、莲子状的异形大棚,外形如莲花 绽放般的莲花科技博览园;行政中心前的市民广场,莲花雕刻造型精美绝 伦……可以说,莲文化___①___。与此同时,___②___,莲花灯会、莲神太子 庙会等活动活力勃发。酬莲神、祈福祉、庆丰收,各种各样的民俗活动将人们 对莲的喜爱演绎得淋漓尽致。一年一度的广昌莲花旅游文化节是传承莲文化的 重头戏,如今已成功举办17届。每届莲花节均以“莲”为媒,莲民俗表演、莲 工艺展示、莲花生态旅游等活动精彩纷呈。 此外,___③___,让游客亲身体验采莲、剥莲、通芯、烘烤等农事活动, 增添了莲花旅游的知识性与趣味性。广昌白莲生产技艺自隋唐起源,经后人传 承与发展,逐步形成了具有浓郁地方特色的传统民间技艺,也被列入省级非物 质文化遗产名录。 近年来,随着广昌对莲文化资源的挖掘、整理和保护,古老的莲文化重焕 生机,促进了莲文化繁荣发展,让绚丽多姿的莲文化在这片大地上熠熠生辉。 1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。 2.这是一则图片新闻的文字解说,请你为其拟写一则新闻标题。要求:至少使 用一种修辞手法。 【答案】1.①已渗透进每一处角落 ②各种莲民俗文化表演风靡城乡 ③把白 莲的生产技艺与旅游有机结合 2.示例:莲是名片,传承莲文化 【解析】1.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处,根据前文“莲花广场、莲花大桥等已成为广昌的城市名片;莲瓣、莲蓬、 莲子状的异形大棚,外形如莲花绽放般的莲花科技博览园;行政中心前的市民 广场,莲花雕刻造型精美绝伦”及省略号可知,这里是说江西广昌街头几乎每 一处都有莲文化,故此空可填“已渗透进每一处角落”。 ②处,联系文本内容可知,空后内容“莲花灯会、莲神太子庙会等活动活力勃 发。酬莲神、祈福祉、庆丰收,各种各样的民俗活动将人们对莲的喜爱演绎得 淋漓尽致。一年一度的广昌莲花旅游文化节是传承莲文化的重头戏,如今已成 功举办17届。每届莲花节均以‘莲’为媒,莲民俗表演、莲工艺展示、莲花生 态旅游等活动精彩纷呈”是对此空的解释说明,这些内容都是莲民俗文化在城 乡的表演,故此空可填“各种莲民俗文化表演风靡城乡”。 ③处,根据空后句“让游客亲身体验采莲、剥莲、通芯、烘烤等农事活动,增 添了莲花旅游的知识性与趣味性。广昌白莲生产技艺自隋唐起源”可知,这是 指旅游过程中让游客体验白莲的生产技艺,故此空可填“把白莲的生产技艺与 旅游有机结合”。 2.本题考查学生语言表达之拟写新闻标题的能力。 材料第一段讲述了江西广昌街头建筑物的莲文化以及莲民俗文化在城乡的表演, 第二段讲述了广昌把白莲的生产技艺与旅游有机结合的方式,最后一段介绍了 莲文化在当代、在江西的蓬勃发展。这些内容体现出当地借助莲文化打造知名 度的特点。 按照题干中“至少使用一种修辞手法”的要求,可以把莲比作名片,再结合 “古老的莲文化重焕生机,促进了莲文化繁荣发展,让绚丽多姿的莲文化在这 片大地上熠熠生辉”可概括出传承莲文化,故可运用比喻修辞概括出新闻标题 “莲是名片,传承莲文化”。【提分秘籍】 拟写一句话新闻的要领 1.根据新闻要素,准确筛选答题信息点。新闻分导语、正文等几部分, 它们分别承担着不同的任务。而关键信息主要集中在导语,所以考生应把主 要精力放在导语上。考生还要对题目所提供的材料进行全面阅读,辨别主要 信息和次要信息、即时信息和背景信息等,以便准确确定重点语句。 2.分析内容,合理删减。即根据题意提取有关信息,删去插叙、补叙部 分的背景材料及其他相关内容,筛选、概括出新闻主旨或主要内容。 3.选择句式,组合信息。一句话新闻通常采用陈述句式:人物+事件+时 间+地点+原因,人物和事件构成主谓关系。还要注意在表达形式上必须是 “一句话”,这“一句话”应尽可能是单句,必要情况下可以是复句,但不 能是句群。 【对点演练】 阅读下面的文字,完成下面小题。 据消息,西安白鹿原上的江村大墓被确认为西汉汉文帝刘恒的陵寝霸陵。 汉文帝统治时期,轻徭薄赋,与民休息,一改汉初积贫积弱的局面,汉朝也逐 渐走向 ( 1 ) 的鼎盛时期。但多年来,汉文帝霸陵所在地却一直 ( 2 ) 。霸 陵的不确定,原因是汉文帝爱惜百姓,修建时未建造封土等明显标志。 汉文帝霸陵的确定,是在考古学参与引领之下,传统文化又一次进入公众 视野的大好契机,对于全社会赓续中华优秀传统文化具有非常重要的价值。近 年来,不主动发掘帝王陵墓和不过度开发名人墓葬已是 ( 3 ) 的规则。现在不 发掘霸陵,当然不意味着无所作为。不急躁,不“乱”挖,恰是学术良知和学 科价值的体现。保护好、利用好考古遗迹和历史文物,才能更好展示中华文明 风采,弘扬中华优秀传统文化,实现“永续”利用。 1.根据文意,在文中横线上填入恰当的成语。 2.请根据上文信息,拟写一句话新闻,不超过20个字。 【答案】1.(1)欣欣向荣/彪炳史册 (2)悬而未决/众说纷纭(3)约定俗成/相沿成习 2.汉文帝霸陵确认,再迎赓续传统文化新契机。 【解析】1.本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空:依据“一改汉初积贫积弱的局面”推断汉初社会逐步走向繁荣发展; 成语修饰“鼎盛时期”,强调其在历史上很有名气,故可填写“欣欣向荣/彪炳 史册”。“欣欣向荣”:指草木长的茂盛,生机勃勃的样子;后用于比喻事业 蓬勃发展,兴旺昌盛的景象。“彪炳史册”:形容伟大的业绩流传千秋万代。 第二空:依据“霸陵的不确定”推断霸陵的位置一直没有定论,人们对此有各 种说法,故可填写“悬而未决/众说纷纭”。“悬而未决”:一直拖在那里,没 有得到解决。“众说纷纭”:意为人多嘴杂,议论纷纷。 第三空:依据“不急躁,不‘乱’挖”推断这个规则成为大家都恪守的行业规 矩,故可填写“约定俗成/相沿成习”。“约定俗成”:指事物的名称或社会习 惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。“相沿成习”:依照 相传下来的一套慢慢地成了习惯。 2.本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 第一段主要是说“西安白鹿原上的江村大墓被确认为西汉汉文帝刘恒的陵寝霸 陵”可知,主要内容是确认了汉武帝霸陵的具体位置。 第二段主要是说“汉文帝霸陵的确定,是在考古学参与引领之下,传统文化又 一次进入公众视野的大好契机,对于全社会赓续中华优秀传统文化具有非常重 要的价值”和“保护好、利用好考古遗迹和历史文物,才能更好展示中华文明 风采,弘扬中华优秀传统文化,实现‘永续’利用”可知,霸陵位置的发现是 继续弘扬传统文化的契机。 由此可以得出:汉文帝霸陵确认,再迎赓续传统文化新契机。 【题型五】句子扩展 【典例示例】 请把“夜晚、群山、歌唱”三个词语扩展成一段话,使之具体、生动。(至少 使用一种修辞手法,不超过70字) 【答案】群山被月光笼罩,像母亲的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃叶,卷起 来像一树树金铃铛,她第一次听清它们在夜晚,在风的怂恿下“豁啷啷”地歌 唱。(出自铁凝《哦,香雪》)【详解】本题考查考生扩展语句的能力。 可根据所给的词语展开丰富的想象创设一个具体的语境然后进行描述,同时须 要注意扩展时三个词语一个都不能少,尤其是词与词之间要有一定的关联,如 “群山被月光笼罩……她第一次听清它们在夜晚,在风的怂恿下‘豁啷啷’地 歌唱”就囊括了“夜晚、群山、歌唱”这三个词语。但可有所侧重,并且一定 要注意修辞手法的恰当使用。可以运用比喻的修辞手法,如“……像母亲的胸 脯”“……像一树树金铃铛”,还可以运用拟人的修辞,如“……核桃叶…… 在风的怂恿下‘豁啷啷’地歌唱”。还要注意字数方面的要求。 【提分秘籍】 1.词语扩展型 该题型常常要求把所给的几个词语串联起来,扩展成意蕴丰富的一段 话。或通过合理的联想和想象描写一种情景(境),或阐发一种哲理。 2.句子扩展型 这种题型是对一一个结构简单的句子,通过添加修饰成分或运用修辞手 法等,采用记叙、描写等表达方式,使之具体、生动、内容充实。 【对点演练】 从下列所给词语中任选两个或两个以上,扩写成一段意境优美的文字。要求:引 用一句诗词,并且至少运用一种修辞手法(引用除外)。字数要求40-60字。 杨柳 阳光 微风 鸟儿 春雨 繁花 【答案】示例:刚刚一场“随风潜入夜,润物细无声”的春雨,把杨柳的叶子 洗得干干净净。树上的鸟儿不时低鸣吟唱,像个快乐的孩子。 【解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动。这是一道扩写题。题干是“从 下列所给词语中任选两个或两个以上,扩写成一段意境优美的文字”,解答此 题,首先紧扣题干所给的“扩写成一段意境优美的文字”,展开合理的想象, 从中选取两个或两个以上的词语,要明确写出词句中所给出的意象,如:“杨 柳”“春雨”“微风”;其次,要对词中的意象进行扩写,以达到生动优美描 写的要求;再次,要注意描写时要运用一种修辞手法,比如比喻句“春风像一 把剪刀,裁出山川一片绿野。”拟人句“微风轻唱着温柔的歌曲,唤醒了沉睡 中的大地”。根据“杨柳”“春雨”等景物引用描写春天景色的诗句还是比较 容易的,要引用一句诗词,比如“随风潜入夜,润物细无声”“沾衣欲湿杏花 雨,吹面不寒杨柳风”等。注意字数限制。【题型六】情景扩展 【典例示例】 阅读丰子恺先生《且推窗看中庭月,影过东墙第几砖》这幅漫画,围绕“思 念”描写一个场景,表现人物的思念之情。要求:想象合理,至少运用一种修 辞手法,100字左右。 【答案】推开一扇窗,一轮皓月当空,影过东墙,树枝婆娑,庭院寂静。极目 之处,远山静静地躺着。可远山的更远处,有我的儿子在疆场征战。儿啊,什 么时候战争才能结束?什么时候你才能回到我的身旁? 【解析】本题主要考查语言表达的能力。解答此类试题,需要审清题干要求, 应在感知图文大体内容的基础上,结合具体语境来写。对于图文,要宏观把握 其外形特点,说明画面内容时,围绕主题展开合理的想象。首先观察《且推窗 看中庭月,影过东墙第几砖》这幅漫画,提炼出要素,图中出现了高树,庭院 等,这是近景。根据庭院中的树影分析可知,应该还有皓月,远处有山峰,这 些事远景。题干要求“围绕‘思念’描写一个场景,表现人物的思念之情”, 可以由“月光”引发思念家乡亲人之情,游子在外,“举头望明月,低头思故 乡”。也可以由“远山”引发思念之情,可以设想,远山之外,有羁旅在外的 丈夫,抒发对丈夫的担忧和思念之情等。 【提分秘籍】 情景式扩展的原则:合乎语境,合乎原句的色调,风格和意境,注意修辞。 注意不同表达方式。 主要方法:想象创造法。【对点演练】 从下列含有“帆”的诗句中选取一联,展开想象,描绘画面。要求画面完整, 描写生动。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 (李白《送孟浩然之广陵》) 潮平两岸阔,风正一帆悬。 (王湾《次北固山下》) 【答案】李白一直把朋友送上船,船已经扬帆而去,而他还在江边目送远去的 风帆。李白的目光望着帆影,在辽阔的江面上,一只鼓满风帆的小船向天边驶 去,帆影逐渐模糊,消失在碧空的尽头,帆影已经消逝了,然而李白还在翘首 凝望,这才注意到一江春水,在浩浩荡荡地流向远远的水天交接之处。 【解析】本题考查的是对语言的综合运用的能力,考生要注意从诗句中的意象 “帆”中去解读诗歌的意象的特点,从诗句本身的意思入手,展开想象,描绘 画面。例如选取李白的诗句,考生要注意这是一首送别诗,所以在答题的时候 要注意挖掘送别的场景,同时要注意体会诗人此时的情感,孤帆、远影都代表 了诗人李白对朋友的不舍和江面浩渺烟波微茫的情景。 【题型七】话题扩展 【典例示例】 阅读下面材料,按要求完成题目。 2020年4月底,纪录片《风味人间》第2季开播。一时好评如潮,并再一 次引起人们对美食及其背后文化的热评。人们已经不满足于口腹之欲,更想要 精神上的探索。 下面是《风味人间》中的一句解说词,请选择一种中国传统节日食品,续写这 段话,要求至少运用一种修辞方式,不超过90字。 中国的传统生活形态,仍在以食物的方式代代相传。 ________________________。 【答案】示例:(中国的传统生活形态,仍在以食物的方式代代相传。)月圆 之夜,中国人喜欢把食物做得色形美好,来装点生活。月饼以寓意丰富、口感 鲜美而深受人们的欢迎。“但愿人长久,千里共婵娟”,中秋之夜,人们习惯 摆着月饼,对着明月,思念远方的亲人。 【解析】本题考查续写语句的能力。本题的续写要求续写解说词,要介绍一种传统节日食品,要求使用至少一种修辞手法,语言简明,不超过90字。按此要 求拟写即可。如写中秋月饼。在续写中引用一句诗词,如“但愿人长久,千里 共婵娟”。 【提分秘籍】 这种类型一般是给定话题按要求扩写,话题往往是一些诗文名句,要求考 生根据自己对诗文句的理解,进行扩写。诗文名句的原有思想、格调、意境不 能改变,要有合理丰富的联想、想象。 【对点演练】 语言文字期刊《咬文嚼字》2015年12月15日发布2015年度 “十大流行语”, “获得感、颜值、宝宝、任性、主要看气质”等热词都榜上有名,请你从中选 出一个热词,并以此为话题,扩展成一段话。 要求:①语意连贯,紧扣热词;②至少使用一种修辞手法;③语言表达连贯、 得体;④不超过60个字。 【答案】当80后、90后成为社会主力军,“颜控”的数量也日益增多,我们发 现,长得好看的男人或者女人,在职场、社交场以及婚恋战场上,都比颜值低 的人更加如鱼得水。 【解析】该题考核语言表达中的扩写。扩写是指根据表达中心的需要,把内涵 丰富含蓄、语言简洁凝练的语句,扩展成表达具体明朗,语言疏密相见的语句, 是借题发挥的一种语言表达形式。这一考点主要考查联想和想象的能力,对语 言综合运用的能力,创新意识和创新能力。 一、用一句话概括下面语段的主要内容。要求:语言通顺,不超过20字。 纵观近年来的消费市场,国产品牌表现亮眼。新品牌崛起,国内的原创设 计产品有了越来越多的粉丝;老字号走红,大白兔奶糖、雅霜雪花膏、回力运 动鞋等陪伴了几代中国人的老品牌也在创新中焕发出新的活力。《2020中国消 费品牌发展报告》显示,过去一年,中国消费者购物车里装着的,八成以上是 国产品牌;另有数据显示,去年的“双11”,销售额过亿元品牌中,国产品牌占比近六成。 【答案】近年来,国产品牌表现亮眼。 【解析】本题考查学生新闻语段压缩的能力。本段文字由三句话构成,第一句 应是总说句,强调国产品牌的表现亮眼;第二句和第三句则是从不同角度具体 介绍国产品牌的表现,进行分说。因此语段为总分结构,先是说原创设计产品 吸引了越来越多的粉丝,且老品牌在创新中焕发出新的活力;再介绍了《2020 中国消费品牌发展报告》的内容,强调了中国消费者倾向国产品牌和去年的 “双11”,销售额过亿元品牌中,国产品牌占比较大。那么概括文段时则要找 到总说句“纵观近年来的消费市场,国产品牌表现亮眼”,再者找到关键词 “国产品牌”“表现”等。最后按照题干要求,用一句话概括语段的主要内容, 不超过20字,进行总结,可得答案:近年来,国产品牌表现亮眼。/近年来的 消费市场,国产品牌表现亮眼。 二、阅读下面的图文,根据要求完成题目。 赣南脐橙、柞水木耳、五常大米……这些耳熟能详的土特产,如今都有一 个共同的身份——地理标志产品。“地理标志,就是地理名称加上商品名称, 强调的是产品的原产地。”法律工作者告诉记者,“地理标志是促进区域特色 经济发展的有效载体,是推进乡村振兴的有力支撑。”地理标志注册为集体商 标或证明商标后,只要满足特定的条件,谁都可以申请使用。有学者指出: “在我国,地理标志是与‘三农’联系极为密切的知识产权标识。”我国地方 名优特产数不胜数,地理标志打响了特色产品的品牌。很多地理标志产品获得 消费者认可,成为市场的“通行证”,展现了良好的竞争力。蓬勃发展的地理 标志产品带动了上下游产业发展。(1)根据文中信息,给“地理标志”下定义。不超过20个字。 地理标志是__________________________________。 (2)综合图文材料,从带动经济发展的角度简述“地理标志”的作用。要求: 语言简明、准确。 【答案】(1)示例:由地理名和商品名组成的知识产权标识 (2)①惠及的市场主体数量多;②带动的产业产值高;③打响了特色产品的品 牌,带动上下游产业发展;④促进区域特色经济发展,推进乡村振兴。 【解析】(1)本题考查学生语言表达之下定义的能力。本题中,依据“在我国, 地理标志是与‘三农’联系极为密切的知识产权标识”可知属概念是“知识产 权标识”。依据“地理标志,就是地理名称加上商品名称”可知其本质特点。 所以可得出结论:地理标志是由地理名和商品名组成的知识产权标识。 (2)本题考查学生语言表达之概括要点的能力。依据“地理标志是促进区域特 色经济发展的有效载体,是推进乡村振兴的有力支撑”可概括为:促进区域特 色经济发展,推进乡村振兴。依据“地理标志打响了特色产品的品牌……蓬勃 发展的地理标志产品带动了上下游产业发展”可概括为:打响了特色产品的品 牌,带动上下游产业发展。图表1是“地理标志使用情况统计”,依据 “2482”“6381”“14315”等数字的比较可概括为:惠及的市场主体数量多。 图表2是“投入资金与相关产业的产值”,通过“1.2”“40”“210”等数字 的比较可概括为:带动的产业产值高。 三、请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流 畅,不超过55个字。 2020年6月3日上午,中国农业科学院在京发布《中国农业产业发展报告 2020》(以下简称《报告》)。《报告》显示,2020年我国粮食生产基本面良 好。《报告》基于统计数据,利用中国农业产业模型(CASM)模拟预计,2020年全国粮食产量将达到6.7亿吨,高于2019年的6.6亿吨。稻谷、小麦和玉米 产量将分别达到2.1亿吨、1.3亿吨和2.6亿吨。粮食种植面积较2019年略有 减少,但单产将有所增加。 【答案】示例:①2020年6月3日,②中国农业科学院发布《中国农业产业发 展报告2020》,③预计今年全国粮食产量将达到6.7亿吨。 【解析】本题考查学生的表达能力。压缩语段应注意把握语句的层次,根据关 键词语来筛选信息。本语段是典型的新闻,语句的重要性是依次递减的。第一 句话是关键信息,因为字数限制,可以把“在京”、“以下简称《报告》”这 些非重要信息删除,保留时间即2020年6月3日(时间没必要精确到“上午”, 所以删去“上午”)、事件即中国农业科学院发布《中国农业产业发展报告 2020》。第二三句是对《报告》的具体内容,“基于统计数据”、“利用中国 农业产业模型(CASM)模拟”讲的是《报告》的形成依据,不属于重要信息, 可以删除,所以可以压缩为“预计今年全国粮食产量将达到6.7亿吨”。第四 句是具体粮食种类的产量,第四句是讲粮食种植面积较往年减少,但单产将有 所增加,从整个语段来说,这些都是一些细节性的信息,不是最重要的,可以 删除。 四.阅读下面一则寓言,按照要求续写。要求:①点明主题;②语意连贯;③ 不少于50个字(含标点符号)。 磨盘围绕着磨心不停地转动着,一圈,又一圈…… 终于有一天,磨盘忍耐不住了,冲着磨心大发脾气:“我受够了!我这么大 个儿,凭什么要以你为中心,一天到晚围着你团团转?别在这里碍事,没有你, 我会做得更好!” 磨心无法再呆下去了,只好走开。 磨盘心想,现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转,但转不了几圈,就 一骨碌滚到地上去了。 这时候,磨心平静地对磨盘说:“_____________”。 【答案】 你做事有干劲,也有自己的想法,这是一件好事,但这个世界上人与 人是相互联系的整体,每个人都不能以自我为中心,随心所欲,如果没有你磨 盘,我这个磨心又有什么用呢?【解析】此题考查学生续写寓言结尾的能力。续写的要求有:续写部分必须保 持与原文同一性,即主题同一、人物同一、线索同一、语言风格同一;续写部 分与原文有机结合,保证文章的完整性;续写部分想象要合理,内容尽量要出 新。本题要求给寓言补写一个合乎情理的结尾,这一则寓言故事,参透寓意是 答好该题的关键。其实,磨心所要说的也就是寓意。通读之后,我们应该体会 到故事本身在表明一种现象:人与人之间的不可分割性,相互联系性。而这种 现象,联系现实生活,不难理解。续写时,还要考虑语言组织形式上的要求, 字数要求,连贯性的要求等。 五.SOS儿童村是一个以家庭方式抚养孤儿的国际慈善组织,天津儿童村是我 国首批建立且规模最大的一个。儿童村中每个“家”都有一个“妈妈”,她既 要照料七八个孩子的生活,还要承担起教育的责任。妈妈们用青春和无私的爱, 使一个个孤儿享受到家的温暖。 6月23日是“国际SOS儿童村日”,请你写一段话,向儿童村妈妈表示敬意和 祝福。要求:感情真挚,至少使用一种修辞方法,不超过48字。 【答案】妈妈,是你的关心给了孩子无限的支持,相信这无私的爱,最终会汇 成绵延的爱的海洋,流进孩子们的心田。 【解析】本题考查学生语言表达准确鲜明生动的能力。解答本题,首先要注意 审清题意要求:感情真挚,至少使用一种修辞方法,不超过48字。然后要把握 “儿童村妈妈”这一主体和“节日”这一时间点;内容上,要向儿童村妈妈表 示敬意和祝福,明确儿童村妈妈的爱之于孩子们的意义,如“抚慰幼小孤独的 心灵”“托起明天的太阳”“滋润孩子的心田”;形式上,要注意修辞手法的 运用,如比喻等。 六.使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞方法。 (不超过60字) 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 【答案】示例:昨夜,疾风骤雨丝毫也不曾理会生命的感受;今晨,银杏树的 叶子只得华丽转身,扑簌簌凋零的片片绿叶仿佛瞬间蜕变,如同云霞般金黄、 耀眼。 【解析】本题考查学生扩展语句及语言表达准确、简明连贯等能力。解答此题, 要探究词语本身的特点以及彼此之间的关系,然后寻找扩展点。第一步,分析题目中给出的提示词,弄清词语之间的关系,“银杏树”交代了描写的景物, “初冬”交代了时间,“疾风骤雨”提示了环境,“凋零”交代了银杏树的状 态。第二步,根据上述理解,确定扩展的中心是“银杏树”,再将四个词语连 成一个句子——初冬,疾风骤雨让银杏树的叶子凋零。第三步,根据题目要求 “描写性文字”“运用比喻、拟人的修辞手法”,给第二步中连好的句子添加 枝叶。如将“疾风骤雨”进行拟人化描写,然后银杏树可重点描写其叶子在变 化,再用比喻的修辞描写叶子的特点“如同云霞般金黄、耀眼”;也可运用拟 人手法,写成“银杏叶已然凋零殆尽,只剩下棕褐色的枯枝向着天空伸出手, 去迎接今天冬天的第一片雪花”等。组织出答案后,依据题目要求进行检查落 实,另外还要注意词语的润色和表达等。 七、有人说:“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思, 续写一段文字。要求:续写的话与引文衔接自然,语言通顺。字数在70至90 之间。 【答案】有时候拥有善良比拥有真理更重要。河南小伙儿魏青刚在滔天大浪中 拼死救人,让国人为之感动;河北农妇林秀贞多年义务赡养6位孤寡老人,更 是善行善举。我们青年学子也应深知:学习很重要,做人更重要;学识很重要, 友善的人品更重要。 【解析】本题考查学生扩展语句的能力。本题要求续写,主旨已经明确:有时 候拥有善良比拥有真理更重要。“有时候”强调是个别情况或特殊情况。“拥 有善良”与“拥有真理”放在一起进行比较,也就表达了一个意思:在特殊场 合下,善良的谎言比诚实的真理更重要!可从生活中举一两个例子,如生活中 善意的谎言、同学或家人相处中不必争论谁是谁非等。 阅读下面的文字,完成下面小题。 众所周知吸烟有害健康,吸烟可能导致患癌。但是很多人会说:“我每天 吸烟很少,是不是没有影响?”① ,事实上吸烟根本没有所谓的安全水平,即 便是很小的吸烟量,也能导致肺癌危险性的上升。 ② 上升与肺癌增加之间存 在着线性甚至更强的联系。长期每日吸烟10〜20支,肺癌的发生率为15%;每日吸烟21〜40支,肺癌的发生率为28%;每日吸烟超过40支者,肺癌的发生率 高达68%。 开始吸烟年龄和烟龄也是癌症的重要危险因素,开始吸烟年龄越早、烟龄 越长则风险越大。 ③ ,同样是55〜64岁每天吸烟量在21〜39支的男性吸烟 者,在15岁就开始吸烟的人发生肺癌的危险性是25岁开始吸烟的3倍。 1.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑 严密。每处不超过6个字。 2.请概括上面材料的内容要点,不超过25个字。 【答案】1.①当然不是②而且在吸烟量③例如 2.每日吸烟量、烟龄和开 始吸烟年龄都是癌症高危因素。 【分析】1.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一个横线处的内容应是回答前文吸烟很少是不是没有影响,这是一个“是非 问”,根据横线处后文的内容应作否定回答“不是”,再用“当然”予以强调。 第二个横线处,什么“上升”,“与肺癌增加之间存在着线性甚至更强的联 系”?根据前文可以知道应是“吸烟量”,与“之间”照应的词语应是“在”。 横线处所在的这句话跟前文是递进关系,所以可以在本句句首加上“而且”, 故答案是“而且在吸烟量”。 第三个横线处,前文是观点,后文是举例,所以应填写“例如”。 2.本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 材料有两个自然段,第二段段首中心句中的“开始吸烟年龄和烟龄也是癌症的 重要危险因素”这句话,是解题的关键,根据这句话来概括第一段的内容要点: 每日吸烟量是癌症高危因素。整合一起便是:每日吸烟量、烟龄和开始吸烟年 龄都是癌症高危因素。 3.阅读下面一段文字,提取材料中关于“非遗学关注点”的五个关键词。 非遗的地域性是非遗最重要的文化特征,特别是现代社会,愈具有地域特 色的非遗,愈具有这个地方文化的标志性。对非遗的审美贯穿着整个非遗学, 从审美的角度去感受非遗,认知非遗,研判非遗,保护和传承非遗,为此,我 们必须具有审美修养和文化修养。我们现在已经开始用口述史的方式记录传承人身上保留的无形遗产,这是活态的非遗最重要的“遗产内容”,包括两部分: 一是传承人头脑中的记忆,二是传承人手上或身上的技艺。民俗学不以技艺为 关注点,非遗学以它为重中之重,因为技艺是非遗的生命。非遗学关注非遗的 活态主要是:一是它的生态,一是它的变化。当我们自觉或不自觉具备了这些 关注点,我们就身在非遗学中了。 摘自《冯骥才谈非遗学独有的关注点》 ① ② ③ ④ ⑤ 【答案】 地域性 审美个性 传承人 技艺 活态 【详解】本题考查学生语段压缩概括的能力。 由“非遗的地域性是非遗最重要的文化特征,特别是现代社会,愈具有地域特 色的非遗,愈具有这个地方文化的标志性”可知,语段的首句分析非遗的地域 性; 由“对非遗的审美贯穿着整个非遗学,从审美的角度去感受非遗,认知非遗, 研判非遗,保护和传承非遗,为此,我们必须具有审美修养和文化修养”可知, 第二句分析非遗的个性审美; 由“我们现在已经开始用口述史的方式记录传承人身上保留的无形遗产,这是 活态的非遗最重要的'遗产内容’,包括两部分:一是传承人头脑中的记忆,二 是传承人手上或身上的技艺”可知,第三句分析非遗的“遗产内容”来自传承 人; 由“民俗学不以技艺为关注点,非遗学以它为重中之重,因为技艺是非遗的生 命”可知,第四句分析技艺是非遗的生命; 由“非遗学关注非遗的活态主要是:一是它的生态一是它的变化。当我们自觉或 不自觉具备了这些关注点,我们就身在非遗学中了”可知,最后一句分析非遗 的活态。 关键词可以提取为:地域性、审美个性、传承人、技艺、活态。 4.根据下面所给的文字材料,拟写一句话新闻标题(20字以内)。 从今年7月1日起,人力资源和社会保障部和财政部将在全国范围内启动城乡 居民养老保险全面覆盖工作,计划年底前完成。包括职工养老、新农保、城镇居民养老在内的养老保险制度的全覆盖,意味着我国基本养老保险制度体系将 在今年初步形成,几千年来中国人“老有所养”的愿望初步实现。 截至今年3月底,纳入国家试点的1914个新农保试点县、1902个城镇居民养老 保险试点县和4个直辖市、新疆生产建设兵团参保人数达到3.43亿人,其中 达到领取养老金年龄人数9543万人。在国家试点的基础上,还有18个省份的 345个县自行开展新农保试点,11个省份的181个县自行开展城镇居民养老保 险试点,16个省份已经实现制度全覆盖,10个省份统一实施了城乡居民养老保 险制度。国家试点加上地方自行试点,城乡居民养老保险总参保人数达到3. 76亿人,其中达到领取养老金年龄人数1.07亿人。 【答案】城乡居民养老保险全覆盖7月1日启动 【详解】本题考查语言运用之压缩语段能力。压缩语段,是将长文读短的基础, 是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能 力。恰当的压缩语段,大致需要两种能力:一、筛选,二、概括。在压缩文段 时要注意几条原则:①整体性原则。读解这类题目时,首先要有整体意识。阅 读时,应立足于全文(或全段),视幅应面对整体,改变平时一字一字移读的习 惯,能够运用跳读、浏览的方法,迅速把握阅读材料的整体结构,找出整体的 重点和要点。概括出来的内容要涵盖整体,避免过窄或过宽的错误。②倾向性 原则。不少阅读材料(尤其是记叙描写类材料)体现着作者褒贬的感情色彩,如 果没有看准作者感情倾向,就难以把握概括的角度。拟写一句话新闻要注意 5W(何时、何地、何事、何人、何因),结合具体的段落确定选用的重点,答 题时还要注意新闻的导语,一般都可从导语中概括。此题重点是“何人”“何 事”“何时”。 根据段落构成特点,确定中电信息为“从今年7月1日起,人力资源和社会保 障部和财政部将在全国范围内启动城乡居民养老保险全面覆盖工作,计划年底 前完成”,其他信息为具体阐释说明,忽略不计。从中提炼出主体对象即陈述 重点为“城乡居民养老保险”,相关情况或者事件为“全覆盖启动”,时间为 “7月1日”。 【点睛】做压缩题要养成良好的解题思路。 ①要仔细分析语段的层次,分几层,层意是什么。 ②概括层意,抓住要点。③注意设题角度,有时是概括要点,有时是拟定题目,有时的缩减内容。要根 据题目的不同要求去压缩。 要点概括:主要涉及观点、态度,侧重在思想认识的概要上。 拟定题目:主要侧重于中心内容,主题把握程度。 缩减内容:主要侧重内容的概要,应多注意对象、时间、事项、程度等。 ④根据字数要求去概括。 5.根据下面这则材料,拟写一句话新闻,要求不超过30字。 2021年11月9日,由中华人民共和国应急管理部和中央广播电视总台联合 出品的“119全国消防日”特别节目《中国骄傲》,在央视社会与法频道 (CCTV-12)20:05 首播,央视综合频道(CCTV-1) 22:50 重播。今年的《中 国骄傲》以“转型升级——向党和人民汇报”为主题,分为“逆行”“生命” “笑脸”“防微”“旗帜”五个篇章。晚会一大亮点是首次运用XR技术,打 破了时空阻隔,生动呈现消防战士英勇奔赴火灾、地震、洪水灾害现场的情景, 实现了真人与虚拟场景的完美融合,效果震撼,让观众身临其境。 【答案】首次运用XR技术的《中国骄傲》将于2021年11月9日在央视播出 【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 本材料有三句话组成: 第一句:介绍了主要事件(对象)——“119全国消防日”特别节目《中国骄 傲》;发生(播出)的时间为——2021年11月9日;发生(播出)的地点(频 道)为——央视社会与法频道(CCTV-12)20:05首播,央视综合频道(CCTV-1) 22:50 重播。 第二句:介绍《中国骄傲》节目的主题及具体内容。 第三句:介绍《中国骄傲》节目的制作特点及达到的效果。 因题干要求“拟写一句话新闻”并且“不超过30字”,所以,在压缩时要保留 主体事件(包括对象的性质、特点等),时间,地点(播放频道)以及结果等 内容即可。综合以上分析,该则材料可以“主体事件+时间+地点+结果”的形式压缩为: 首次运用XR技术制作的《中国骄傲》于2021年11月9日在央视播出。 阅读下面的文字,完成下面小题。 甘露在我国古代人们的心目中,是一种了不得的“神物”,是一种可以延 年益寿的“圣药”,“其凝如脂,其甘如饴”,吃了能长寿,所以被封建帝王、 王公贵族称为“天酒”“神浆”。然而,所谓甘露,不过是蚜虫的排泄物。蚜 虫是一种附生在草木枝叶上的小虫,专靠 ① 为生,是危害农业的害虫。植物 遭到蚜虫的伤害,有的患上卷叶病、黄萎病,有的患上肿瘤病、黑霉病, ② , 严重的还会大片地枯死,造成灾害。蚜虫吸取了植物汁液,经过消化系统的作 用,吸收了其中的蛋白质和糖分,然后把多余的糖分和水一起排泄出来,洒在 植物的枝叶上,有的“其凝如脂”,有的“皎莹如雪”,这就是所谓“甘露”。 蚜虫的排泄物确实含有较多的转化糖、甘蔗糖和松子糖,说它有滋养作用,确 实有一定道理。但是,一泡虫尿,竟被那些昏庸的封建帝王当作 ③ ,实在荒 唐得可笑! 6.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻 辑严密,每处不超过12个字。 7.请结合文章内容,给“甘露”下定义,不超过50个字。 【答案】6.示例:①吸取植物的汁液 ②不仅无法正常生长 ③“天酒”“神浆” 7.示例:甘露,就是蚜虫吸食植物的汁液后,经过消 化,排出的含有较多转化糖、甘蔗糖和松子糖的粪便。 【解析】6.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空,根据“蚜虫吸取了植物汁液,经过消化系统的作用”可知,此处蚜虫 为生的手段是吸取植物的汁液,应填“吸取植物的汁液”。 第二空,根据“严重的还会大片地枯死”可知,此处所填的内容应为植物生病 的后果,但程度要比枯死轻,使前后文构成递进关系,所以,可填“不仅无法 正常生长”。 第三空,根据“被封建帝王、王公贵族称为‘天酒’‘神浆’”可知,此处所填内容应为“‘天酒’‘神浆’”。 7.本题考查学生概括要点、下定义的能力。 为“甘露”下定义,首先要找出构成甘露的关键因素。甘露是蚜虫的排泄物, 是蚜虫吸食植物的汁液后,经过消化系统的作用,排出的含有较多转化糖、甘 蔗糖和松子糖的粪便。 其次,要注意采用单句句式,“甘露,就是……的粪便”;还要注意逻辑顺序。 阅读下面的文字,完成下面小题。 按照严重程度不同,中暑可分为先兆中暑、轻症中暑和重症中暑。热射病 是最严重的中暑类型,死亡率为21%-63%。 :一类是劳力性热射病,它对应的 往往就是我们遇到的青壮年热射病患者,由于高强度运动或者高温下工作,体 温调节失衡,体内产生的热量来不及散发, ;另一类是经典型热射病,对应的 常常是老年热射病患者,此类患者 ,但由于老年人中枢体温调节功能减退,散 热功能障碍,皮肤往往干热无汗。 热射病的特点就是高热,体温在40.5℃以上;神经功能出现障碍如昏迷甚 至抽搐;严重者可出现多器官功能衰竭;患者有暴露于炎热天气或剧烈运动的 经历。 热射病患者院外抢救的关键就是降温,快速有效的降温方法就是直接将患 者身体浸入冰水中,也可以直接将碎冰盖在患者身体上,这尤为适用于劳力性 热射病的年轻患者。由于老年患者难以接受这么强的冷刺激,经典型热射病患 者可以采用往身上喷雾或者擦浴,再用风扇吹的方法,通过蒸发和对流帮助患 者降温。注意不能使用大量酒精擦浴,否则可能会被皮肤、血管吸收而产生毒 性;退热药对中暑患者无效,反而可能损伤肝脏。 8.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻 辑严密,每处不超过10个字。 9.请结合材料内容,给“热射病”下定义。 10.请简述材料第三段主要内容,要求使用包含转折关系的句子,表达简洁流 畅,不超过50个字。 【答案】8.①热射病可分为两种类型 ②皮肤往往多汗潮湿 ③通常没有剧烈体力活动 9.热射病是由暴露在热环境或剧烈运动导致机体体温调节失衡引发 的体温高于40.5℃,皮肤灼热,神经功能障碍,并伴有多器官系统损伤等症状, 死亡率极高的严重中暑现象。 10.热射病急救降温是关键,年轻患者可用 冰降温,老年患者可擦浴吹风降温但不能使用酒精擦浴以及退热药降温。 【解析】8.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空,根据冒号可知,此处为领起句,结合后文“一类是劳力性热射病, ……;另一类是经典型热射病,……”可知,介绍的是热射病的两种类型,所 以此处应该填写“热射病可分为两种类型”。 第二空,结合下文“……但由于老年人中枢体温调节功能减退,散热功能障碍, 皮肤往往干热无汗”可知,此处应是劳力性热射病发生时,皮肤的情况,通过 两种热射病不同表现的对比,抓住经典型热射病,“皮肤往往干热无汗”的特 点,此处应填写“皮肤往往多汗潮湿”。 第三空,结合上文“一类是劳力性热射病,它对应的往往就是我们遇到的青壮 年热射病患者,由于高强度运动或者高温下工作,体温调节失衡,体内产生的 热量来不及散发……”可知,此处填写经典型热射病患者得病的原因;再由下 文“但由于老年人中枢体温调节功能减退”可知,其原因不是强度运动或者高 温下工作,所以此处填写“通常没有剧烈体力活动”。 9.本题考查学生语言表达之下定义的能力。 “下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征,例如:多采用判断单 句的形式。其格式多为“×××(种概念)是×××的×××(属概念)”。 根据下定义的格式,先找到“热射病”的属概念,由第一段“热射病是最严重 的中暑类型”可知,热射病是严重中暑现象。 然后找种概念:“由暴露在热环境或剧烈运动导致机体体温调节失衡引发的” 这是发病的原因;“体温高于40.5℃,皮肤灼热”这是表现;最后“神经功能 障碍,并伴有多器官系统损伤等症状,死亡率极高”是结果。 故热射病的定义是:由暴露在热环境或剧烈运动导致机体体温调节失衡引发的 体温高于40.5℃,皮肤灼热,神经功能障碍,并伴有多器官系统损伤等症状, 死亡率极高的严重中暑现象叫热射病,或:热射病是由暴露在热环境或剧烈运 动导致机体体温调节失衡引发的体温高于40.5℃,皮肤灼热,神经功能障碍,并伴有多器官系统损伤等症状,死亡率极高的严重中暑现象。 10.本题考查学生语言表达之选用句式压缩语段的能力。 第三段共有三句话: 第一句介绍的是抢救热射病患者的关键,主要信息是“热射病患者院外抢救的 关键就是降温”;以及此方法适用的患者,主要信息是“这尤为适用于劳力性 热射病的年轻患者”,由此可压缩为“热射病急救降温是关键,年轻患者可用 冰降温”; 第二句话是介绍老年患者可以采用的救治方法,关键信息是“经典型热射病患 者可以采用往身上喷雾或者擦浴,再用风扇吹的方法,通过蒸发和对流帮助患 者降温”,可压缩为“老年患者可擦浴吹风降温”; 第三句话是介绍老年患者不可采用的救治方法,关键信息是“注意不能使用大 量酒精擦浴,……;退热药对中暑患者无效,反而可能损伤肝脏”; 整合以上信息得出答案:热射病急救降温是关键,年轻患者可用冰降温,老年 患者可擦浴吹风降温但不能使用酒精擦浴以及退热药降温。 注意不要超过50个字,要求使用包含转折关系的句子。 阅读下面的文字,完成下面小题。 年轮,是树木形成层细胞进行有规律的生长和变化而形成的。春季,树木 形成层会快速分裂出细胞大、细胞壁薄的早材细胞,形成颜色较浅的春材。到 了秋天,形成层细胞停止分裂,晚期形成的木质部细胞个体小、细胞壁厚, ① 。春材和秋材,共同构成一个完整的年轮。 许多人可能认为,树木的年轮, ② 。其实,这个说法并不完全准确。树 木的年轮并不是每年都有,有时不会产生,有时一年会形成多轮。在极端干旱 或寒冷的年份,会影响树木形成层的细胞分裂,就会“缺轮”。树木正常生长 过程中,如果突遇寒流或短期干旱,形成层细胞分裂有时会短暂停止后又恢复, 这样一年内就会形成多轮,称作“伪轮”。 通过数年轮的方法,可以大致判断树木的年龄,但要精确定年,还需要借 助专业的“交叉定年”方法,即通过大量生活在相似生境、有共同生长时期的 年轮样品间的相互交叉验证,才能确定“缺轮”和“伪轮”。“交叉定年”方法 ③ ,还能通过比对年轮的特征,将活树、死树与古木样品产生的年轮序列 进行交叉验证与时间“拼接”。 11.请在文中括号里补写恰当的语句,使它与上下文语意连贯、内容贴切,整 段文字结构完整、逻辑严密,每处不超过10个字。 12.根据上述材料,提取“年轮形成”的四个关键词。 【答案】11.①形成颜色深的秋材 ②一圈就代表一年 ③不仅能帮助精确定年 12.①形成层细胞 ②快速分裂 ③停止分裂 ④共同构成 【解析】11.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空:依据“形成颜色较浅的春材”推断秋天形成的和春天形成的相对,故 可填写“形成颜色深的秋材”之类的句子。 第二空:依据“许多人可能认为”推断按照普通的说法,年轮代表树木的年龄, 故可填写“一圈就代表一年”之类的句子。 第三空:依据“但要精确定年,还需要借助专业的‘交叉定年’方法”推断 “交叉定年”首先可以准确给出树木的年龄,并“还能通过……”与前文形成 递进关系,故可填写“不仅能帮助精确定年”之类的句子。 12.本题考查学生语言表达之语段压缩的能力。 由“年轮,是树木形成层细胞进行有规律的生长和变化而形成的”,可归纳出 “形成层细胞”。 由“春季,树木形成层会快速分裂出细胞大、细胞壁薄的早材细胞,形成颜色 较浅的春材”,可归纳出“快速分裂”。 由“到了秋天,形成层细胞停止分裂,晚期形成的木质部细胞个体小、细胞壁 厚,形成颜色深的秋材”,可归纳出“停止分裂”。由“春材和秋材,共同构成一个完整的年轮”,可归纳出“共同构成”。 阅读下面文字,完成下面小题。 夏天蚊虫多,但你知道为什么有些人容易招蚊子吗?首先,人体呼吸所产 生的二氧化碳,是蚊子寻找目标的重要依据之一。那些 ① 的人群更容易吸引 蚊子,在我们从事完体力劳动或者刚刚运动完大口呼吸时,会产生许多二氧化 碳,此时也更容易被蚊子叮咬。其次,蚊子具有趋暗的习性,它们喜欢潮湿、 阴暗的环境,所以夏日晚间外出不妨穿白色或浅色的棉质衣服,减少自己对蚊 子的吸引,因为 ② 的人更受蚊子的青睐,也成为了蚊子最先攻击的目标。同 时,人体排放的汗液中含有的丙酮、乳酸等化学物质是蚊子搜寻目标的关键依 据之一,蚊子还有一套属于自己的温度感应系统,这可以使它们更容易察觉发 热和湿润的物体。因此, ③ 的人容易招惹蚊子。 生活中有哪些驱蚊的好方法呢?定期检查家里的门、纱窗和蚊帐是否完好 无损,不要去湿地等蚊虫多的地方。室内用电蚊香,白天外出用驱蚊贴,夜晚 外出用花露水,最有效的驱虫剂是避蚊胺(DEET)和派瑞卡丁,含这些成分的 产品可以帮助我们避免被蚊虫叮咬。 13.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切, 逻辑严密,每处不超过10个字。 14.概括第二自然段的要点,要求层次清晰,表达简洁流畅,不超过40个字。 【答案】13.①呼出更多二氧化碳②穿深颜色衣服③体温高、爱出汗 14. 驱蚊要在室内检查防蚊设施和使用灭蚊驱蚊物品,在室外不要去蚊虫多的地方 并用驱虫剂。 【解析】13.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空结合“人体呼吸所产生的二氧化碳,是蚊子寻找目标的重要依据之一” 以及下文“在我们从事完体力劳动或者刚刚运动完大口呼吸时,会产生许多二 氧化碳,此时也更容易被蚊子叮咬”可知呼出更多二氧化碳的人群更容易吸引 蚊子,所以可以填:呼出更多二氧化碳。 第二空结合前文“其次,蚊子具有趋暗的习性,它们喜欢潮湿、阴暗的环境, 所以夏日晚间外出不妨穿白色或浅色的棉质衣服,减少自己对蚊子的吸引”可 知与“白色或浅色的衣服”相对的深颜色衣服会更受蚊子青睐,所以可以填:穿深颜色衣服。 第三空由“人体排放的汗液中含有的丙酮、乳酸等化学物质是蚊子搜寻目标的 关键依据之一。蚊子还有一套属于自己的温度感应系统,这可以使它们更容易 察觉发热和湿润的物体”可知爱出汗、体温高或者发热的人更容易被蚊子攻击, 所以可以填:体温高、爱出汗。 14.本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 由“生活中有哪些驱蚊的好方法呢”可知本段是介绍驱蚊方法的。本题要求层 次清晰,由“室内用电蚊香,白天外出用驱蚊贴,夜晚外出用花露水”可知我 们可以分为室内室外的方法概括。 室内由“定期检查家里的门、纱窗和蚊帐是否完好无损”“室内用电蚊香”可 概括驱蚊方法是:在室内检查防蚊设施和使用灭蚊驱蚊物品。 室外由“白天外出用驱蚊贴,夜晚外出用花露水,最有效的驱虫剂是避蚊胺 (DEET)和派瑞卡丁”可概括驱蚊方法是:在室外不要去蚊虫多的地方并用驱 虫剂。 阅读下面文字,完成下列小题。 12月20日,为期3个月的“隻立千古——《红楼梦》文化展”在中国国家 博物馆正式开展,展览由二十多家文博单位参展,展出《红楼梦》相关的各类 文物、文献、艺术品近600件(套),全景式呈现了这部百科全书式巨著的文 化景观。 此次展览展出了《红楼梦》各种各样珍贵的版本、续本及译本,许多版本 是首次公开露面。此外,展览还展出了与《红楼梦》有关的学术研究、艺术创 作和生活日用,其中不乏珍贵的名家手稿、鲜见的报纸照片、精美的绘画书法 等。展览最后汇集了中外众多对《红楼梦》的重要评价,彰显了这部作品在中 国文学史、文化史上的重要地位与深远影响。主办方表示,《红楼梦》是中华 优秀传统文化的代表。此次展览是有史以来国内规模最大、类型最广、展品最 全的一次《红楼梦》主题展览。希望通过此次展览为广大观众坚定文化自信, 构筑中国精神、中国价值、中国力量作出应有的贡献。 15.根据上面文段内容,拟写一则包括引题与正题的复合式新闻标题,引题、 正题均不超过20个字。16.作为该展览的解说员,请你为它写一则70字左右的引导语,要求主题鲜明、 构思新颖、至少使用两种修辞。 【答案】15.示例一:引题:隻立千古,谁解其味 正题:最大规模《红楼梦》 文化展亮相国博 示例二:引题:都云作者痴,试解其中味 正题:《红楼梦》文化展 600余件 文物文献再现红学世界 16.示例一:重温经典,梦回红楼。做一回红楼梦 中人,饮仙醪,赏妙曲;携一卷海棠菊花诗,寻香菱,忆潇湘。亭台楼阁见巧 制,鲜衣美食显气度,烈火烹油兆危机,隻立千古! 示例二:请走进这亦真亦幻的梦,请一探这百年未解的迷。大观园的灯谜雅趣、 秋爽斋的海棠诗韵、怡红院的酒令喧嚣,凤姐的华服、妙姑的茶盏、惜春的残 图也许就与你撞个满怀。 【解析】15.本题考查学生拟写新闻标题的能力。 “引标”是指在主标题前作为引出主标题的一句简短的话,一般用来交代背景, 说明原因,烘托气氛,解释意义等。考生作答时要注意引题特征要清晰,或揭 示思想意义,或交待背景,或说明原因,或烘托气氛。还要注意文句要优美。 比如“隻立千古,谁解其味”,“隻立千古”高度地评价了《红楼梦》,“谁 解其味”烘托了气氛,引人深思。 新闻共两段,其中第一段为导语,应据此概括标题。依据“为期3个月的‘隻 立千古——《红楼梦》文化展’在中国国家博物馆正式开展”可概括为:最大 规模《红楼梦》文化展亮相国博。 16.本题考查学生拟写引导语的能力。 引导语的作用是引导参观者进入展馆浏览,要求语言简洁精炼,又能体现展览 的内容和主题,具有激发参观兴趣的作用。 本词展览展出《红楼梦》相关的各类文物、文献、艺术品,所以考生可以从 《红楼梦》本身的魅力角度加以引导,为参观者营造良好的文化氛围;也可以 从展品的艺术魅力角度加以引导,激发参观者的参观兴趣。 阅读下面的文字,完成下面小题。 2023年3月27日,贵州黔东南州台江县台盘村“村BA”冠亚军争夺赛如期进行。比赛开始前,现场已经座无虚席,观众席上的村民期待着欣赏当地青 少年篮球爱好者的精彩表现;____①_____,现场的2万多名观众在现场呐喊助 威,观看黔东南州队和遵义市队的激烈角逐,最终前者获得冠军;比赛结束后, 大家依旧恋恋不舍,回味无穷。 台盘村虽然原来是一个名不见经传的小村落,___②_____。“村BA”火爆 全网的背后,是人民对美好生活的共同向往。____③_____,是因为这项篮球比 赛有着和NBA有过之而无不及的现场氛围,也有着和NBA不一样的办赛风格 ——“接地气”。这项由台盘村“六月六”吃新节篮球赛发展而来的赛事,场 地设在村口球场;比赛由村民组织;参赛者以村民为主,极具乡村气息的办赛 风格也赋予了这项赛事不一样的激情和意义。台盘村村长说:未来我们将坚持 “村BA”姓“村”,全面促进文化旅游高质量发展,巩固拓展脱贫攻坚同乡村 振兴的有效衔接。 17.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切, 逻辑严密,每处不超过15个字。 18.请用一句话概括这则新闻的主要内容,不超过25个字。 【答案】17.①比赛过程中 ②但如今却因“村BA”火爆全网 ③之所以称为 “村BA” 18.2023年台盘村“村BA”赛事火爆的意义深远。 【解析】17.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处,根据空前的分号和空后的分号可知此句与前面的“比赛开始前”和后边 的“比赛结束后”相照应,介绍观众观看比赛的情况,根据空后句“现场的2 万多名观众在现场呐喊助威,观看黔东南州队和遵义市队的激烈角逐,最终前 者获得冠军”可知,这是比赛过程中观众们的表现,所以此空可填“比赛过程 中”。 ②处,根据前句的“虽然”可知,此句与前句构成转折关系的复句,起承上启 下的作用,所以可用转折连词“但”启示下文,根据空后句“‘村BA’火爆全 网”可知,此空是说如今这个小村落却因“村BA”火爆全网。 ③处,根据空后句“是因为这项篮球比赛有着和NBA有过之而无不及的现场氛 围,也有着和NBA不一样的办赛风格——‘接地气’”可知,此空是说“村 BA”与NBA的异同点,根据相同点取“BA”,根据不同点取“村”,也就是说为什么称这项篮球比赛为“村BA”,根据关联词“是因为”可知,此空应用关 联词“之所以”。 18.本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 一句话概括新闻要注意以下两点:1、一般采用主谓句的句式,谁做什么,什么 怎么样; 2、一般包括新闻时间、地点、人物(对象)及事件(过程结果)。 根据“2023年3月27日”可知此新闻的时间是2023年; 根据“贵州黔东南州台江县台盘村‘村BA’冠亚军争夺赛如期进行”可知此新 闻事件是台盘村“村BA”; 根据材料内容可知结果是赛事火爆; 根据“这项由台盘村‘六月六’吃新节篮球赛发展而来的赛事,场地设在村口 球场;比赛由村民组织;参赛者以村民为主,极具乡村气息的办赛风格也赋予 了这项赛事不一样的激情和意义。台盘村村长说:未来我们将坚持‘村 BA’姓‘村’,全面促进文化旅游高质量发展,巩固拓展脱贫攻坚同乡村振兴 的有效衔接”可知,“村BA” 赛事火爆的意义深远。 最后加以总结即:2023年台盘村“村BA”赛事火爆的意义深远。