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第08 讲 扩展语句与压缩语段（讲义解析版）
目录
01 回顾高考 考情解码................................................................................1
02 知识回顾 知识概览............................................................................2
考点一：压缩语段（重难点）..............................................................3
题型1：带句式概括题......................................................................3
题型2：提取关键词题......................................................................5
题型3：下定义题..............................................................................7
题型4: 新闻类压缩...........................................................................9
题型5: 现实情境类题.....................................................................16
考点2:扩展语句....................................................................................17
题型1 连词设境题..........................................................................18
题型2 诗意素描题..........................................................................19
题型3 续写补充题..........................................................................20
题型4 话题阐发题...........................................................................21
01 回顾高考 考情解码
年份
卷别
原题/
题型
具体考点
2025
I 卷
[T22)论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来
完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。
主观题
提炼内容压缩
1
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2024
甲卷
[T21)下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自
述，不够简明扼要，不利于和医生高效沟通。请对这
段自述进行缩写。要求:保留必要信息，不超过80 个
字。
主观题
现实情境类题
2022
浙江卷
[T6)根据文中信息，给“地理标志”下定义，不超过
20 字。
主观题
概念式压缩
（下定义）
2021
乙卷
[T21)简述第二段的主要内容。要求使用包含因果关
系的子表达简洁流畅，不超过65 个字。
主观题
带句式概括题
浙江卷
[T6)给上文拟一个标题。不超过15 个字。
主观题
新闻压缩
（拟新闻标题）
考情
解码
这个考点考查方式多样:或写结论或提炼要点，或括新闻，或提取关词，有时还会与句式
考点结合考。选材情境化，多为媒体上有关社会生活、时事热点、科技发展的报道，所给语段
或为议论性的，或为说明性的,或为记叙性的。
①从命题设置来看，注重设置生活化交际情境。
②)从考查频辛来看，单一考点考查率低。
国从考查重点来看，带句式概括及 2025 年出现的论文写作提纲逐渐成为考查重点。
扩展语段
考点解读
1.考查频率低。单独考查扩展语句的频率较低。
2.题型稳定。考查方式以主观题为主，主要考查选词扩展、话题阐发，修辞手法也常常作为考
查的角度之一。
压缩语段考
点解读
1.考查频率较低。单独考查压缩语段的频率较低。
2.题型稳定。以结合句式概括内容为主，以考查概括、归纳、整合为重点。
复习任务
1.掌握扩展语句的要领，了解扩展语句题的题型特点，着力培养自己在具体语境中发散思维的
能力。
2.掌握压缩语段题的常考类型及答题要点。
1.要了解各种题型的特点，掌握压缩语段的关键方法。
2.提升把握关键信息的能力，特别是新闻信息的选择与提取能力。
3.强化训练，掌握压缩语段的解题要领，分类归纳各类试题。
02 知识回顾 知识概览
2
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考点一：压缩语段（重难点）
“压缩语段”指依据命题者所给出的文字或图表数据等材料，在理解的基础上，对材料中的相关信息
进行筛选、提取，最后归纳概括为符合题目要求的文字。压缩语段主要考查考生对信息的筛选、提炼、概
括及表述能力。题形式“越来越灵活，常考常新”的大趋势，体现了“语言建构与运用”的语文学科核心
素养。
题型1：带句式概括题
带句式概括就是概括内容型压缩的变式。压缩语段以前大多是指向性概括，命题者提供一段或几段较
长的材料，要求考生按照其各种要求对所提供的语段进行压缩，考查的是对语段的概括能力。近几年考查
的大多是指定句式概括，题目规定了压缩后的语句的句式，重在考查考生理解内容、概括要点并正确运用
句式的能力。
语段要点概括要做到“三分清”
1.分清文体
文体不同，其交代主要信息的方法和目的就不同，提取关键信息的方法也就不同。
（1）记叙性语段主要由时间、人物、地点、事件（起因、经过和结果）构成。
（2）议论性语段主要由论点、论据组成，中心句一般安排在语段开头或结尾，起领
起、概括或总结的作用。
（3）说明性语段主要由说明对象和对象特点（功用、性质和成因）构成。
2.分清层次
有些语段信息量大，在阅读时一定要利用好标点符号和关联词，分清层次，通过辨别和
筛选，抓住主要信息。
3.分清要点
根据题干要求组织语句，要分清要点，使答案条理清楚，使阅卷老师一目了然。
3
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带句式概括“四步骤”
第一步：
明确文体确定中心
阅读一个语段，在明确语段文体(是说明性语段、记叙性语段还是议论性语段)
后，就要确定语段中心。语段中心句有时放在段首，有时放在段中有时放在段
尾，有时则分散于语段的各个层次中
第二步
弄清结构理清层次
看看语段由几个句子构成，通过抓层次标志性词语(如“首先”“然后”之
后”“最后”等)或找句号、分号来理清内部层次关系，弄清语段内部结构关
系
第三步根据题干抓主去次
依据题干要求，分清主次信息，提取核心信息，舍弃重复性、示例性、解释性
的次要信息
第四步确定句式准确概括
运用题干要求使用的特定句式概括该段的核心信息
[2021·全国乙卷]简述第二段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65 字。
（5 分）
对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这些人群往往需要控制摄入食
物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量较高的水果，
如百香果。最好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限
制，建议平均一天不超过200 克。
[答案]（示例）对超重人群和糖尿病人群来说，因为要控制摄入食物的总热量，所以要尽量少吃或不吃含
糖量高的水果，含糖量少的水果也要限制食用。
【解析】技法演示
步骤
演示
第一步：明确文
体，确定中心
根据文段内容可知，这是一个说明性语段。根据设问句“对超重人群和糖尿病人群来
说，水果是不是必须‘拉黑’呢”明确中心观点。
第二步：弄清结
构，理清层次
这段文字共四句话，第一、二句是说超重人群和糖尿病人群要控制摄入食物的总热量，
尽量少吃或不吃含糖量较高的水果。第三句是说选水果的话最好选糖少的。第四句写在
食用含糖量较少的水果时也应注意平均一天不超过200 克。
第三步：根据题
干，抓主去次
①对象：超重人群和糖尿病人群。
②原因：需要控制摄入食物的总热量。
③结果：对含糖量较高的鲜枣等水果，尽量少吃或不吃，对含糖量较少的水果也要限制
食用。
第四步：确定句
式，准确概括
结合字数限制和“因果关系”的要求确定答案。
即学即练1．[2024·九省高考适应性考试]简述文段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准
确流畅，不超过45 个字。
4
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比如生活在世界最寒冷大陆上的企鹅，为了适应寒冷的环境，它们的身体天然就有神奇的保温功能。
它们的静脉缠绕在动脉上，使动脉内的血液保持略微温暖。当它们潜入寒冷的海水中捕猎时，心率会降低
15%，这有助于身体保存更多的能量，而这些能量又可以用来使身体产生更多的热量。甚至它们身上的羽
毛也是密密麻麻地重叠在一起，保护它们免受刺骨的寒风和冰冷海水的侵袭。
【答案】（示例）①企鹅的身体天然能保温，②是因为具有静脉缠绕在动脉上、③潜入水中时心率会降低、
④羽毛重叠等特征。
【解析】首先分析语段。第一句是总领句——企鹅“的身体天然就有神奇的保温功能”，后面三个句子解
释为什么会有“保温功能”。答题时，应该先说结果，再说“是因为”什么。
题型2：提取关键词题
“关键词”指能体现一个段落或一篇文章的中心概念的词语。“提取关键词”就是提取材料的核心信
息。
突破提取关键词题“四步骤”
第一步细读文段
细读文段，把握语意，明确材料所叙述的对象或所议论的中心论点。
第二步划分层次
划分层次，把握主要内容，要注意原文的结构，不同的结构意味着关键词的位置不同。
第三步
概括内容
将相同或相近的信息进行归类总结提取原文中最主要的信息，先用一句话或几句话将其
概括出来，再进行压缩，提取关键词。
第四步整合检验
先看所提取的关键词的内容有无重复之处，再看信息要点全不全，关键词是否全面地概
括了文段的主要内容
即学即练2．[2024·广东佛山二模]请用五个动词性短语概括素纱单衣复制过程中的关键步骤。
素纱单衣作为湖南省博物馆的馆藏珍品之一，被誉为“世界上最轻薄的衣服”，整件衣物薄如蝉翼，
仅重49 克。20 世纪80 年代，湖南省博物馆委托南京云锦研究所复制素纱单衣。但该研究所复制出来的第
一件素纱单衣的重量超过80 克。后来，经专家共同研究才找到问题所在，原来现在的蚕宝宝比几千年前的
要肥胖许多，吐出的丝更粗，所以织成的衣物自然也就重多了。紧接着专家们着手研究一种特殊的食料喂
养蚕，控制蚕宝宝的个头，成功为蚕宝宝“减肥”，得到了现代社会能够获得的最细的蚕丝，解决了材料
问题。他们又按照当时的门幅装造，定制了一台48 厘米幅宽的机台。纹样参考考古报告中的记载，经电脑
测绘，一比一还原。织工师傅花了3 个月的时间提前训练手感，方才上机织造。染色时，经多次试验，最
后选用化学染料和红茶浸泡相结合的方法进行面料染色做旧处理。前后耗时13 年之久，这件薄如蝉翼的复
制品方才大功告成。尽管如此精心，最后织成的复制品还是重了0.5 克，达49.5 克。
【答案】（示例）控制蚕丝细度 定制机台宽度 还原纹样设计 上机进行织造 染色做旧处理
5
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【解析】结合“控制蚕宝宝的个头，成功为蚕宝宝‘减肥’，得到了现代社会能够获得的最细的蚕丝”可
概括出“控制蚕丝细度”。结合“定制了一台48 厘米幅宽的机台”可概括出“定制机台宽度”。结合“纹
样参考考古报告中的记载，经电脑测绘，一比一还原”可概括出“还原纹样设计”。结合“花了3 个月的
时间提前训练手感，方才上机织造”可概括出“上机进行织造”。结合“最后选用化学染料和红茶浸泡相
结合的方法进行面料染色做旧处理”可概括出“染色做旧处理”。
请对下面一段文字进行压缩，要求用四个短语概括丹霞地质构造形成的主要信息，每个信息不超过6 个字。
丹霞地质构造是岩石堆积形成的，它是指红色砂岩经长期风化剥离和流水侵蚀，加之特殊的地质结构、
气候变化及风力等自然环境的影响，形成的孤立的山峰和陡峭的奇岩怪石，是巨厚红色砂、砾岩层中沿垂
直节理发育的丹霞奇峰的总称。
【答案】①岩石堆积②风化剥离③流水侵蚀④自然环境影响
【解析】（1）关注表达方式：题的材料是说明类文段。
（2）关注话题：:本题的话题（说明对象）是丹霞地质构造。
（3）关注语意层次：本题要求用四个短语概括丹霞地质构造形成的主要信息。
与丹霞地质构造形成有关的信息：“丹霞地质构造是岩石堆积形成的，它是指红色砂岩经长期风化剥离和
流水侵蚀，加之特殊的地质结构、气候变化及风力等自然环境的影响。”
将以上内容进行分层，并从中提炼出“主要信息”：①“是岩石堆积形成”；②“红色砂岩经长期风化剥
离和流水侵蚀”；③“加之特殊的地质结构、气候变化及风力等自然环境的影响”。
题型3：下定义题
“下定义”是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征加以概括说明的方法。下定义题一般会为考生
提供一个详细完整的信息材料,里面包含一个确切的信息术语。
答对下定义题“三要点”
1.牢记一个公式
公式
“被定义概念=被定义概念的本质特点+邻近大概念”。
公式解说
①“本质特点”是指同一属概念下的种概念所独有的属性，即和其他种概念的本质差别
（种差）；
②“邻近大概念”是指被定义者的最小的属概念，即比被定义概念大一级的属概念。
“被定义概念”是小概念,暂且用“小”来代替;
“邻近大概念”是“被定义概念”的上一级概念,暂且用“大”来代替;
“被定义概念的本质特点”,也用一个字“特”来代替。
那么,下定义的公式也可以简化为“小=特+大”。
示例
运用“公式”下定义一般按以下三个步骤进行。
6
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第一步:找“大”,即找到被定义概念的邻近大概念/属概念。
如要给“笔”下定义,要先找到“笔”的“邻近大概念”——“文具”。
以“东西”“物质”为“大”不行。前者太俗,后者太“宽”,也就是说,“笔是东西”与
“笔是物质”都不贴切。以“工具”为“大”,说“笔是工具”,也不太贴切。只有说“笔
是文具”,才贴切、准确。
第二步:找“特”,即找到被定义概念的本质特点。
如“笔”的本质特点为“用来写字、画图”,而“细长的”“可以握在手中”等,是次要特
点,可以略去。
第三步:连接“小”与“‘特’加‘大’”。
考生可以用“被定义概念=被定义概念的本质特点+邻近大概念”这一“公式”来表述。
根据上面的例子,“笔”的定义应为“笔是用来写字、画图的文具”。
2. 走好三个步骤
3.注意五个问题规则
必须相称
外延要相称，不可“过宽”，也不能“过窄”，如“知识分子是受过高等教育的精英”犯了
定义“过窄”的错误，因为“具有较高文化水平，从事脑力劳动的人”一般都可称为“知识
分子”。
不能循环
如“魔术是一种……魔术”。
不能否定
如“浪漫主义不是唯美主义”。
不能比喻
如“教师是人类灵魂的工程师”。
多为单句
多采用单句判断的形式，其格式多为“……（被定义概念）是……（本质特点）的……（邻
近大概念）”。
即学即练3．[2024·河北部分学校一模]请结合文段内容，给“晕动病”下一个定义。要求，语意流畅，
不超过45 个字。
7
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晕动病，在生活中通常被称为晕车、晕机或晕船，是一种平衡感失调的综合征。任何移动的环境都可
能引发晕动病。这通常并不代表你生病了，相反，晕动病是你的神经系统根据你有生以来积累的经验，试
图以最佳方式起作用的结果。
在处理感官信息和生成运动指令时，大脑会不断监控和调整其输入和输出信号，从而高效地执行生活
中的各种任务。例如，为了在转头时看得更清楚，你的大脑会让你的眼睛移动到与头部运动相反且相等的
位置。它是根据你内耳中专注于平衡的感应器官的反馈来执行这些动作的。你的大脑会不断监控这种反射
行为，不断进行调整，以确保眼睛和头部运动完美配合。内耳中主管头部平衡运动的前庭系统的效率基于
体验和结果。在成长过程中，它可以帮助你更好地协调动作和保持平衡。
【答案】（示例）晕动病是内耳中主管平衡的前庭系统因不适应环境移动而产生的一种平衡感失调的综合
征。
【解析】根据“晕动病……是一种平衡感失调的综合征”可知，“晕动病”的属概念是“一种平衡感失调
的综合征”。根据“任何移动的环境都可能引发晕动病”可得出种差“移动的环境”，根据“它是根据你
内耳中专注于平衡的感应器官的反馈来执行这些动作的”可得出种差“内耳中主管平衡的前庭系统”。
[2023·湖北十堰模拟]请根据文中画波浪线的语句，为“纪录片”下定义。
近年来，纪录片多次掀起收视热潮。
纪录片作为
一种
影视艺术形式
，展现真实是其本质特征，其创作素材是真实生活，表现对象为真人真
事，创作者通过艺术加工展现真实生活，并用真实引发人们思考。相较于我们在实际生活中经历的真实，
纪录片带来的真实感更加丰富，也更具美学价值。
[答案]（示例）纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术加工，以展现
真实为本质，用真实引发人们思考的影视艺术形式。
[解析]该题的被定义概念“记录片”的属概念是“一种影视艺术形式”，其基本特征是“展现真实是其本
质特征”“其创作素材是真实生活”“表现对象为真人真事”“创作者通过艺术加工展现真实生活”“并
用真实引发人们思考”等。可将这些内容以定语的形式进行排序，并适当改变个别词语使表达顺畅。如
“展现真实是其本质特征”改为“以展现真实为本质”，“其创作素材是真实生活”改为“以真实生活为
创作素材”。
题型4:新闻类压缩
新闻类语段压缩题旨在考查考生辨识、筛选、提炼所给新闻材料重要信息的能力,是一种实用性、实
践性很强的语言表达技能题,涵盖了多方面的知识点,考查了多方面的能力,并且较好地反映了高考命题贴
近时代生活的走向。
新闻类压缩是对新闻材料进行压缩，解答此类试题应掌握新闻的结构。
8
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新闻类压缩是对新闻材料进行压缩，含拟写一句话新闻、提取新闻关键词、拟写新闻标题、拟写新闻
导语等题型。解答此类试题应掌握新闻的结构。
结构
解说
标题
标题要能准确地反映消息报道的主要事实和中心意思，给人以启示。标题要力求简洁、概括、
凝练，以精练的文字概括消息的主要内容和观点，使人一目了然。
导语
用一句话或一段话，写出消息的主要事实，一般告诉读者什么时间、什么地点、什么人、什么
事以及事情的经过或结果，是对新闻当中最有价值、最核心的事实的概括。
主体
对导语的展开补充，具体充实，用事实说话，不能虚构或夸张。消息的记叙不要求详尽地展开
事件的情节或细节，只是简明扼要、精练概括地记叙事实的轮廓和梗概。主体部分还要注意条
理清楚、层次分明、内容充实、生动形象。
背景
新闻的历史情况和环境条件。
结语
最后一句话或一段话，具有启发与激励性的语言。
注意：新闻有时可根据情况省略导语、背景或结语。
教考衔接
题型①：拟写一句话新闻“两要”
一要抓住答题要点
“一句话新闻”包含的答题要点：时间、地点、人物（对象）、事件（过
程、结果）、原因（目的）。
二要利用简明语言
首先根据新闻要素，准确筛选信息点；然后调整顺序，选择恰当的句式；
最后利用简明的语言，整合答案。
即学即练4．光明中学高三（9）班的语文老师为提高学生学习语文的能力，在班里开展“一句话新闻”的
活动。如果你是该班的一名学生，你如何用一句话概括下面的新闻呢？要求保留关键信息，句子简洁流畅，
不超过45 个字。
某时报近日报道，A 教授所领导的研究团队提出一种利用低强度超声波引爆纳米气泡杀伤肿瘤细胞的
非侵入式、无创的癌症治疗方法，并在小鼠体内开展初步实验，取得了积极成果。
9
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A 教授将纳米气泡爆炸比作建筑拆除手段中的“受控爆破”，其爆炸强度足以摧毁目标建筑，也就是
肿瘤，但不会伤及附近的其他建筑，即肿瘤周围的健康组织。这种治疗方法的核心是使用低能量超声波实
现纳米气泡的“受控爆炸”。研究人员向小鼠静脉中注入大小只有盐粒的两千五百分之一的纳米级气泡，
随着血液流动，气泡遍布全身。由于肿瘤中的血管是“渗漏”的，气泡也会进入肿瘤中。之后在肿瘤周围
施加超声波，气泡体积将膨胀一百倍并爆裂，这种“爆炸”会杀伤附近的癌症细胞。
“这种方法可帮助治疗位于身体内部深处的肿瘤，此外还有助于治疗体积更大的肿瘤。在某些情况下，
它可取代切除肿瘤的手术。”A 教授对此项研究寄予厚望。她说，该实验是在乳腺癌肿瘤小鼠模型中进行
的，这种疗法很可能会应用在人类身上。
【答案】（示例1）A 教授所领导的研究团队提出的纳米气泡杀伤肿瘤细胞的非侵入式、无创的癌症治疗
方法效果积极。
（示例2）A 教授团队提出低强度超声波引爆纳米气泡治疗癌症新方法，小鼠实验成果积极。
步骤
内容
说明
一、抓住答
题要点
无明确具体时间、具体地点，可忽略
人物（对象）
A 教授及研究团队
事件（过程、
结果）
提出利用低强度超声波引爆纳米气泡杀伤肿瘤细胞的癌症治疗方法，并
在小鼠体内开展初步实验，取得积极成果
原因（目的）
治疗癌症，尤其是位于身体内部深处或体积较大的肿瘤
二、利用简
明语言
筛选信息点
A 教授团队、低强度超声波、纳米气泡、杀伤肿瘤细胞、小鼠实验、积
极成果、治疗癌症
调整顺序
A 教授团队提出利用低强度超声波引爆纳米气泡杀伤肿瘤细胞的癌症治
疗方法，在小鼠实验中取得积极成果，有望治疗癌症
整合答案
A 教授团队提出低强度超声波引爆纳米气泡治疗癌症新方法，小鼠实验
成果积极
最终一句话新闻：A 教授团队提出低强度超声波引爆纳米气泡治疗癌症新方法，小鼠实验成果积极。
题型（2）、提取新闻关键词“两要”
一要仔细研读
原文
分析具体内容，搜寻隐含信息，通过对每一句话的理解和把握，明确所报道
的人物或叙述的主要事件。找到体现文段大意的中心句，标出出现频率较高
的词语。
二要注重概括
转换
对筛选出来的重点词句，根据题干的要求加以概括或者转换。使用频率高的
词语，一般是关键词。
阅读下面的文字，完成题目。
东航C919 大型客机首次“双机运营”沪蓉快线
10
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2023 年8 月4 日，东航已经接收的2 架C919 国产大飞机首次开启“双机商业运营”，同日执行“上海
虹桥—成都天府”航线。
据了解，C919 执飞沪蓉快线的往返航班号分别为MU9197/MU9198 和MU9189/MU9190。按计划，每逢周
一、周三、周五、周日，东航C919 将在上海虹桥—成都天府执行4 个航班；其他时间，每天执行2 个航班。
广大旅客体验国产大飞机将有更多选择。
2022 年12 月9 日，东航作为全球首发用户，正式从中国商飞接收全球首架C919 大型客机。2023 年5
月28 日，东航圆满完成C919 首个商业航班“上海虹桥—北京首都”的往返飞行，此后首架C919 在沪蓉快
线上服务旅客，截至2023 年7 月31 日，首架C919 共执行商业航班125 班次，累计商业运营360.32 小时，
累计服务旅客超1.5 万人次。2023 年7 月16 日，东航正式接收第二架C919 大型客机，商业运营稳步推进。
C919 投入商业运营以来，旅客乘机体验反馈良好。C919 充满“中国风”的安全演示视频、主题餐食、
带有“中国印”的机供品、C919 专属电子登机牌等特色服务，也受到旅客的喜爱和好评。
（1） 拟写一句话新闻，不超过40 字。
[答案]（示例）2023 年8 月4 日，东航国产C919 大型客机首次开启“双机运营”上海虹桥—成都天府的航
线。
技法
演示
一要抓住答题
要点
细读标题和导语可知，这则新闻的主要事件是“东航C919 大型客机首次‘双机运营’沪
蓉快线”，时间是2023 年8 月4 日，对象是“东航”，地点是“上海虹桥—成都天府”。
二要利用简明
语言
准确筛选信息点，利用简明的语言，整合答案，涵盖所有的信息点。
（2）请根据材料内容，提取四个新闻关键词。
[答案]（示例）东航 C919 国产大飞机 首次 双机运营
技法
演示
一要仔细研读
原文
本则材料属于记叙性语段。所报道的主要事件：东航C919 大型客机首次“双机运营”沪蓉
快线。出现频率较高的词语：东航，C919 国产大飞机，首次，双机运营。
二要注重概括
转换
对筛选出来的重点词句，加以概括或者转换。
题型（3）、拟写标题“两抓”
一抓主体
标题要以精练的文字概括消息的主要内容和观点。新闻的主要信息大都集中在导语部分或
主体部分的开头，如果没有导语，就在主体部分的开头找出新闻的六要素。
二抓中心
结合题干要求，抓住中心句，提取关键信息，归纳整合。标题比一句话新闻更加简洁，能
11
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交代主要事件即可，不必面面俱到。
[2023·湖北武汉模拟]请给此新闻拟写一个标题，要求不超过15 字。
2023 年5 月18 日，大熊猫国家公园北川片区国有林场金矿梁子10 号相机拍摄到一只大熊猫活动的画
面。 画面显示，大熊猫从红外相机镜头前一晃而过，一摇一摆又略显匆忙地向竹林中走去，像是要去美
美地饱餐一顿。据国有林场介绍，拍摄地点海拔高达2 600 米，该地区竹林茂密，水源丰富，是大熊猫天
然的栖息地。 这是该点位今年第四次在同一区域拍摄到野生大熊猫活动的画面，野生大熊猫的高频“出
镜”，充分表明该区域范围野生动物栖息地质量高，生物多样性保护完好。得益于大熊猫国家公园的建设，
在大熊猫的“伞护”效应下，生态系统的原真性、完整性得到有效保护，这也为其他飞禽走兽创造了优越
的繁衍栖息条件。
[答案]（示例）北川又现野生大熊猫踪迹
技法
演示
一抓主
体
由导语可知，这则新闻报道的主要事件是“大熊猫国家公园北川片区国有林场金矿梁子10 号相
机拍摄到一只大熊猫活动的画面”。
二抓中
心
中心句是“这是该点位今年第四次在同一区域拍摄到野生大熊猫活动的画面”。结合题干要求提
取关键信息，整合出答案。另外，还要注意字数要求。
题型（4）、补写导语“两紧扣一涵盖”
紧扣主要事件标题交代新闻的主要事件，补写导语要紧扣标题，补充其他信息。没有标题的文段，就在主
体的开头找主要事件。
紧扣导语特点导语是新闻的开头，一般是第一句或第一小段，写出新闻的主要事实。导语是新闻的纲领和
中心，根据其主体部分拟写导语，要求简明扼要、重点突出、概括性强。
涵盖主要信息细读新闻的主体部分，筛选出表示时间、地点、人物、事件（起因、经过和结果）的词语和
语句，进行整合。可适当增添事件的意义、作用、影响等信息。拟定新闻导语的简要公式：
时间+地点+人物+事件。
请为以下新闻拟写新闻导语，要求不超过30 字。
以民乐讲述文化故事——《世代音韵》主题晚会大运村上演
在现场主持人的介绍中，一曲《长安社火》拉开了当晚表演的序幕，背景大屏上长安城的繁华气象与
屏幕外古筝的演奏相得益彰。一曲方罢，背景又切换到大漠的万里黄沙，笛子等中国乐器奏出《敦煌》极
具西域音乐风格的曲调，屏幕上的场景变为苍茫草原，悠远绵长的二胡抒发着《在那遥远的地方》浓烈的
情感……当晚的演出在巴蜀文化风格的《太阳玄鸟》合奏中结束。随后演奏者们还进行了简短而热烈的返
场，全场观众一起打起节拍，感受中国民乐古朴的感染力与强劲的生命力。
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从2023 年7 月30 日至2023 年8 月7 日，“Be Together”系列主题晚会以每晚一场的频率在成都大
运村艺术中心上演，晚会邀请大运会各代表团成员参加，旨在促进中外文化交流。明天，即4 日晚将是以
舞蹈为主题的《舞彩家园》。
[答案]（示例）2023 年8 月3 日晚，《世代音韵》主题晚会在成都大运村上演。
技法
演示
紧扣主要事件标题交代了新闻的主要事件：《世代音韵》主题晚会在大运村上演。
紧扣导语特点导语是新闻的开头，交代新闻的主要事实，要简明扼要。
涵盖主要信息结合新闻的主体部分，筛选出其他信息：由主体部分第一段“在现场主持人的介绍中”可
知，“人物”是现场主持人。由结尾一段“明天，即4 日晚”可知，这则新闻的时间是3 日
晚。
由结尾一段“在成都大运村艺术中心上演”可知，这则新闻所报道的事件发生的地点是成都
大运村。
阅读下面的文字，完成题目。
本着开放天空的原则，北京时间2021 年3 月31 日零点，中国科学院国家天文台就 “中国天眼”——
500 米口径球面射电望远镜（FAST）向全世界天文学家发出邀约，征集观测申请，所有国外申请项目统一
参加评审。征集项目的评审结果将于2021 年7 月20 日对外公布，观测时间将从2021 年8 月开始。
中科院国家天文台表示，“中国天眼”将以更加开放的态度向全球提供研究设施，给世界天文学界提
供更多的观测条件，为构建人类命运共同体贡献中国智慧，努力推动世界科技发展和人类文明进步。
1. 拟写一句话新闻。
【答案】（示例）“中国天眼”将向全世界天文学家开放。
步骤
演示
第一步：根据要素,筛选信息此则新闻材料公布了一个决定，涉及的对象是“中国天眼”，事件是向全世
界天文学家开放“中国天眼”。
第二步：选择句式,组合信息根据第一步筛选的信息，可概括出：“中国天眼”将向全世界天文学家开
放。
第三步：依据倾向,验证答案将所概括的信息与所提供的新闻材料比对，看它是否涵盖了所有的信息点。
2. 提取新闻关键词。
【答案】（示例）中国天眼 世界天文界 开放
步骤
演示
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第一步：确定表述主体
新闻材料记叙的主体是“中国天眼”。
第二步：确定表达方式
本则材料属于记叙性材料。
第三步：分析具体内容
材料的具体内容就是“中国天眼”向谁开放，怎么开放。
第四步：注重概括和语句转换
对具体内容进行概括和转换，提炼关键词。
3. 拟写新闻标题。
【答案】（示例）“中国天眼”已成“世界巨眼”
步骤
演示
第一步：概括材料大意文段所叙述的主要事件是中国科学院国家天文台就“中国天眼”向全世界天文学家
发出邀约，征集观测申请，这意味着“中国天眼”将成为世界的天眼。
第二步：按照要素概括主体是“中国天眼”，事件是“向世界开放”，据此加以概括即可。
第三步：进行修饰，注
意语体色彩
“中国天眼”已成“世界巨眼”。
4. 拟写新闻导语。
【答案】（示例）中国科学院国家天文台就被誉为“中国天眼”的500 米口径球面射电望远镜FAST，于北
京时间2021 年3 月31 日零点向全世界天文学家发出邀约，征集观测申请。这意味着，“中国天眼”将向
全世界天文学家开放。
解答本题，先梳理出新闻导语的构成七要素，再根据要求选择恰当的要素加以整合。
①新闻单位名称
此处不涉及。
②新闻发出地名称
中国科学院国家天文台。
③新闻发出时间
此处未涉及，只提到北京时间2021 年3 月31 日，中国科学院国家天文台发出邀约。
④新闻主体事件
中国科学院国家天文台向全世界天文学家发出邀约，征集观测申请。
⑤主体事件发生的必要
条件或原因
所有国外申请项目统一参加评审。
⑥主体事件的简要过程评审结果将于2021 年7 月20 日对外公布，观测时间将从2021 年8 月开始。
⑦主体事件的状态、结
果、影响或发展趋势
“中国天眼”将以更加开放的态度向全球提供研究设施，给世界天文学界提供更多
的观测条件。
题型5:现实情境类题
2024 年全国甲卷第21 题是轮考题型“压缩语段”的创新命题点，该题设置了一个生活中常见的交际
情境，考查考生在特定语境下识别和提取必要信息并根据需求和对象进行表达交流的能力。
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这种现实情境压缩题在答题时要注意交际的情境、说话者的身份、交流的对象、交流的目的以及合适的表
达方式（语言的选择、语气的把握、措辞的得体）等，既确保可以准确地传达信息，又要考虑到说话者的
感受和需求。
典例分析
[2024·全国甲卷]下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述，不够简明扼要，不利于和医生高效沟通。
请对这段自述进行缩写。要求：保留必要信息，不超过80 个字。（6 分）
大夫好！今天看病的人太多了，我排了好长时间队才看上。我是你们医院的老病号了，这么多年我的
高血压和糖尿病一直是在你们医院看的，好多年前有一次扭伤了脚踝，也是在你们这儿看好的，您可得给
我好好看看。是这么回事儿。昨天晚上我老闺女来家里，我们一起吃的晚饭。吃过饭看着电视，我就开始
头疼，先是头顶一圈疼，一跳一跳的，后来整个头都疼。我试了很多办法，一会儿躺着，一会儿坐着，大
口喘气，戴上帽子捂着，都没有用。闺女要带我来医院，我说天太冷了，明天可能就好了，明天再说吧，
然后就睡觉了。今天早上醒了还疼，头也不敢动，一晃就更疼了，就赶紧来医院了。
【答案】（示例）大夫好！我昨天晚饭后就头疼，先是头顶一圈疼，一跳一跳的，后来整个头都疼。睡了
一觉后，今早还疼，头一晃就更疼了。另外，我有高血压和糖尿病。
【解析】由题干信息“不够简明扼要”可知，解答此题要删去冗余信息；由题干信息“对这段自述进行缩
写”和材料可知，本题属于现实情境类压缩；题干信息“保留必要信息，不超过80 个字”是对答案内容和
字数的要求。
首先，删除冗余。排队时间、与医生的寒暄、扭伤脚踝的旧事、与女儿的互动、尝试的无效缓解方法等信
息可以删掉。
然后，提炼有效信息。①由“我是你们医院的老病号了……一直是在你们医院看的”提炼出患者身份：老
病号，长期在该医院看病。②由“这么多年我的高血压和糖尿病一直是在你们医院看的”提炼出病史信息：
高血压和糖尿病。③由“昨天晚上我老闺女来家里……我就开始头疼”提炼出病痛时间：昨晚开始。④由
“先是头顶一圈疼，一跳一跳的，后来整个头都疼”“今天早上醒了还疼，头也不敢动，一晃就更疼了”
提炼出症状：头顶一圈疼，后来整个头都疼。今天早上还疼，头一晃就更疼。提炼出就诊原因：头疼持续
未见好转。
最后，组织语言。将关键信息按逻辑关系进行组织，使表达简洁明了，条理清晰，不超过80 个字。
考点2:扩展语句
考点解读（1）扩展语句的考查方式以主观题为主，主要考查选词扩展、话题阐发，修辞手法也常常作为考
查的角度之一。
（2）压缩语段单独设题考查的频率较低。一般与其他考点结合起来考查；题型稳定，以结合句式
概括内容为主，以考查概括、归纳、整合为重点。
复习任务1.掌握扩展语句的要领，了解扩展语句题的题型特点，着力培养自己在具体语境中发散思维的能
力。
2.掌握压缩语段题的常考类型及答题要点。
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扩展语句指根据题干提供的语言情境,对指定的语言单位（词语或句子）进行扩写。这种
题型一般以命题人所提供的情境或词语为基础,要求借助一定的修辞手法或表现手法,丰富句子
的内容，侧重考查联想和想象能力。
题型1 连词设境题
连词设境型扩展语句往往要求运用所提供的几个词语，揣摩词语之间的联系，发挥合理想象，创设一
种情境，或写一段情景交融的话，或阐发一种哲理。有的要求围绕某个中心扩写，有的要求突出某个重点，
还有的要求运用特定的修辞手法、运用某种句式。
扩展时，既要把命题者提供的几个词语嵌入扩展的句子，又要使之与前后内容相协调，不能有逻辑错
误，要符合生活实际。
用下面的词语扩写一段文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法，100 字左右。
蝉声 夏末 风 树
【答案】（示例）江南的风，是最柔软的利刃，狡黠地割裂我灵魂深处的思念。谁不道相思？可这风侵占
了思念可以托付的所有空间。才夏末呢，树已开始萎靡，落叶如我散落的秋思。蝉声渐断，只留有这风的
梦呓：北国是风儿的家。
步骤
演示
第一步：审清题干
要求，明确考查意
图
审清要求：“一段文字”，并运用比喻、拟人的修辞手法。
明确意图：以夏末为背景，发挥想象，创设情境，写一段声情并茂的文
字。
第二步：确定好扩
展点，明确词语关
系
在这四个词语中，“夏末”是扩展点，要找出其与另外三个词语的联
系。分析所给词语的特点：“夏末”提示了时间，“蝉声”是可以代表
季节变化的标志，“树”是可以代表季节变化的景物……
第三步：安排扩展
顺序，检查完善答
案
可以先利用“风”将所给词语连成一句话——夏末，风拂过树梢，树上
传来蝉声。然后对这句话进行扩展。选取重点描写对象，在创设的情境
中对其进行细致的描写。注意要运用比喻、拟人的修辞手法。最后检查
答案，确保言通、文顺、意明。
即学即练1．使用下面的词语写一段描写性文字，运用比喻、拟人的修辞手法，不超过60 个字。
银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零
[答案]（示例）初冬，疾风骤雨丝毫不理会生命的感受，而银杏树的叶子只得华丽转身。那扑簌簌凋零的
片片黄叶仿佛瞬间蜕变，如云霞般金黄、耀眼。
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题型2 诗意素描题
诗意素描型扩展语句一般指对诗歌（以古诗居多）名句的扩写，要求考生根据自己对诗句的理解，对
题目中所给句子进行情景式扩展或赏析式扩展。简单地说，就是把诗句改成散文语句。当然，原句的格调、
主旨、意境不能改变，要有合理且丰富的联想、想象。此类题以扩展写景句居多，与连词成文型扩展语句
有相通之处。
请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：想象合理，语言生动，80 字左右。
[答案]（示例）月光在竹林中洒下点点光斑，四周一片寂静。一阵轻风拂过，带来洗衣归来的少女们的欢
笑声。话音如珠落玉盘般清脆，笑声如银铃摇动般响亮，她们是多么无忧无虑！
步骤
演示
第一步：读懂题
干，明确要求
①题干要求扩写一个场景，结合诗歌的内容、主旨，正确理解诗句，找准诗句的扩展中
心，明确描写的人物、景物。扩写的场景应清静自然，透露出作者的喜爱之情。
②注意“想象合理”“语言生动”和字数等具体要求，并在答题中落到实处。
第二步：把握诗
句，想象描写
竹喧：竹林中笑语喧哗。浣女：洗衣服的姑娘。浣：洗涤衣物。
找准诗句扩写的切入点——注重对浣女的细节刻画，想象月下竹林的动静画面，营造幽静
的氛围。
第三步：运用手
法，丰富内涵
结合对诗歌的理解，展开合理的想象，对月光、竹林等意象进行细致的描写。运用比喻的
修辞手法，使语言富有文采，刻画浣女的欢笑声，突出她们的欢快、无忧无虑。
第四步：检查分
析，完善答案
谨慎地选词造句，写出答案。检查答案是否符合题干中的显性和隐性要求，进一步完善答
案，确保语言通顺。
即学即练2．请展开想象，将下面诗中画波浪线的句子改写成一个散文语段。要求：描写视听结合，语言
生动形象，至少运用一种修辞手法，不少于90 个字。
苏堤清明即事
梨花风起正清明，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
【答案】（示例）白天笙歌鼎沸的热闹随着游人的散去而消失，天地间重归静寂。此时，被压抑了一天的
黄莺们又成了万株杨柳的主人，它们扇动着翅膀飞来飞去，亮起婉转的歌喉唱出心中的欢乐。听吧，那轻
烟初笼的万株杨柳里，正演奏着一支胜利者的乐曲。
【解析】这首诗前两句写西湖春景和游春的热闹场面，后两句说日暮人散以后，景色更加幽美，由黄莺享
受。扩展时抓住诗歌的意象展开想象，注意要求。
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题型3 续写补充题
续写补充型扩展语句，就是提供一句话或一段话，要求考生根据所提供的语言环境进行补写或续写。
补写或续写的句子必须与原句文意相通，中心一致，语境和谐，语言风格一致。
请从曹雪芹、贝多芬中任选一人，续写下面的话。要求：①紧扣首句观点，符合所选人物的境遇；
②运用排比和反问的修辞手法；③语意连贯，内容充实；④80 字左右。
即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可被剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。
[答案]（示例1）曹雪芹家道中落，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，
却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来皇皇巨著。这难道不是苦难带给他的人生意义吗？
（示例2）贝多芬童年不幸，却不曾放弃人生的理想；恋人远离，却不曾冲淡心中的激情；耳疾侵扰，却
不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的
人生意义吗？
步骤
演示
第一步：读懂题
干，明确要求
明确题干要求：①紧扣“苦难带给人生的意义”的观点，任选一人；②运用排比和反
问的修辞手法；③语句通顺，80 字左右。
第二步：定突破
口，理清关系
根据观点句，确定突破口。明确材料与所续写内容是论点与论据的关系，即任选一人
作为论据论证论点。
第三步：合理想
象，内外兼顾
根据观点，定向剪裁人物事迹，并合理运用排比、反问的修辞手法，分析说理，突出
“苦难带给人生的意义”，同时兼顾语段内容与结构的统一。
第四步：检查分
析，完善答案
组织答案，确保言通、文顺、意明。
即学即练3．根据下面的情境,补写内容。不超过50 个字。
黑暗中,一块石头见身边的一颗钻石没有一点光泽,愤愤不平地说:“我不知道平时人们为什么把你抬
得那么高,把你视作宝贝。现在你跟我又有什么两样呢,不都暗淡无光吗?”
钻石说:“是的,我和你一样,也不会发光。”这时,天边露出一丝星光。石头发现,身边的钻石立刻闪
烁出熠熠光辉,它的光芒甚至比星光更耀眼。
石头明白了:“
。”
【答案】（示例）钻石虽然不会发光,但它懂得反射别人的光芒,传播别人的光芒,并把别人的光芒传播得更
亮。
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题型4 话题阐发题
话题阐发型扩展语句，也称主题、中心阐发型扩展语句，就是提供一个话题作为扩展的中心，要求围
绕这一话题进行补充扩展，使之明确、饱满，形成语意完整的语句。所以要展开联想和想象，丰富话题的
内涵或外延。
阅读下面这段文字，请以“诗意”为话题写一段文字。要求:①主题突出，文意完整;②80 字左右。
几乎可以说，少年、青年个个是艺术家的坯、诗人的料、英雄豪杰的种。青春将尽，天赋的本钱日渐
告罄，而肉体上、精神上开支浩繁。这个人人难逃的律令，人人全然不知，像感觉到童年，童年却已逝的
道理一样。青春也不自识，因为从童年到青春是柔润发旺的进程，而青春既尽，急转戾燥干涸，其势趋下，
往昔的纯真激情、向上爱美都是天然而然。
[答案]（示例）诗意就是童年时坐在草地上，仰望天空，看月亮，数星星；诗意就是少年时撑着油纸伞徘
徊在园林中，听雨声，读宋词；诗意就是青年时依偎在窗前，数着繁星，听着虫鸣，忆往事，谈未来。
步骤
演示
第一步：审题干，明话
题
根据题干可知，要以“诗意”为话题。
第二步：理思路，定层
次
根据文段可知，这段文字写了人生的三个阶段，即“童年”“少年”“青年”；扩
展的中心是“诗意”，扩展的内容是三个人生阶段的“诗意”特点。以“诗意”为
话题，比如，诗意就是童年时坐在草地上，仰望着天空，看月亮，数星星。据此扩
展即可。
第三步：选手法，精作
答
可以由诗意的含义展开联想。诗意是诗人用一种艺术的方式，对现实或想象的描述
或对自我感受的表达。
即学即练4．拖延症的表现是,在能够预料后果的情况下,仍然把计划要做的事情一再推迟。请运
用拟人的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40 个字。
【答案】（示例）拖延症是生命的窃贼,它会在不知不觉中,盗取你的热情,偷走你的机会。
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