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考点04 咬文嚼“句”
现代汉语表情达意有丰富的句式可供选择，不同的句式表达，其效果肯定会有所区别。
2020 年-2023 年新高考试卷均有“句式”关键词的出现，意味着对“句式表达”这一基本
的语言技能的重视。
从考查类型上看，一般涉及长短句变换、整散句变换和句子重组等几种题型。从高考
考查趋势来看，长短句变换、句子重组是高考考查的重中之重，且高考对短句变长句的考
查，常常与下定义类压缩语段题结合在一起，此考情应引起考生的注意。当然，在新课改
新高考的大背景下，“句式表达”单独设题考查可能性不大，而是设置一定的情境，与其
他考点一起综合考查。因此，复习时要以“句式表达”为中心，掌握常见句式的特点及表
达效果，以及一些句式变换技巧。
句式相关命题的最新考查点
1、了解各种句式的特点和表达效果。
2、灵活、准确地变换句式。
3、准确辨析、赏析不同句式的表达效果。
4、准确运用各种句式表情达意。
考向一 不同句式的表达效果
以句式为主的表达效果比较分析题，是新高考全国卷中的新题型。这种题型常见的提
问方式是：文中画波浪线的句子可以改写成：“××××××。”从语义上看二者基本相同，为
什么说原文表达效果更好？这种题型是融合了各种表达知识甚至结构的综合赏析题，而
“句式效果”是其中一个主要考查点。
对于这种题型，答题可分三步：
第一步：看出原句与改句不同
①句子成分位置的变化——看突出强调了什么。
②各种句式的变化——分析原句句式的表达效果。
③语序的变化——分析原句语序的合理之处。
④用词的变化——分析原句用词的妙处。
⑤修辞的变化——分析原句使用某种修辞手法的妙处。
⑥标点的变化——分析标点的表达作用。
第二步：关联语段的语境
①原句在语段中的位置。如段中或段尾，则有可能关注位置不同，句子不同。
②注意原句、改句与语段的语意、重点、上下文句式甚至褒贬协调一致问题。
第三步：多角度分析效果
1
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主要从以下角度作比较分析：
①句式效果(重点)；
②修辞效果；
③词语运用；
④描写角度；
⑤结构角度。
当然，还有不少角度，要视句子本身而定。
(2020 山东模拟题)比较不同句式的表达效果
原句：山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕
荷色儿。
改句：山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等各色条子的
解题思路1、看句子的哪一部分发生了变化，强调什么，与语境需要是否相符。2、注
意长、短句的不同表达效果。长句表意严密、精确、细致，多用于书面语，适宜于表达深
沉的、复杂的情感。短句表意简洁、明快、有力、富有韵律、感染力强。适宜渲染紧张气
氛、表达激烈情绪，常用于带有口语化、鼓动性的文体（如演讲词、辩论词……）中。
答题思路
1、比较原句和改句在哪些方面有不同。
（1）句子成分位置的变化——看突出强调了什么。
（2）各种句式的变化——分析原句句式的表达效果。
（3）语序的变化——分析原句语序的合理之处。
（4）用词的变化——分析原句用词的妙处。
（5）修辞的变化——分析原句使用某种修辞手法的妙处。
2、注意关注语境需要。
无论侧重什么，选用什么句式，都要注意与整个文段的语意、重点一致，与上下文协
调一致。
【答案】（1）原文将表示颜色的词语放在后面单独成句。突出其颜色变化流动的特点，
（2）原文用几个短句表达，增强画面感和节奏感 。
延伸训练1：将划横线的句子改成下列的说法，意思差别不大，为什么原文的效果更
好？
原句：无论是学生们举办的樱花诗歌邀请赛，还是他们身着汉服，与樱花树下体验
“一樽酒，一弯月，一衣飞花”的迷人风光，都是一种基于地域特色、校史和传统底蕴的
再挖掘和再创造。
改句：学生们举办樱花诗歌邀请赛，学生们身着汉服，与樱花树下体验迷人风光，都
是一种基于地域特色、校史和传统底蕴的再挖掘和再创造。
解答：（1）原文用“无论……还是……都”的条件关系的句式，强化了再“樱花节”
上所举行的累死活动都是一种再挖掘和再创造。
（2）引用古诗词，使表达更具有意蕴和文学彩色，吸引读者。
延伸训练2 原句：老舍笔下的 趵突泉处处充满生机, 泉水清浅鲜 洁, 大泉日夜翻滚,
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小泉姿态优美, 景致十分动人。
改句：老舍笔下的 趵突泉处处充满生机, 清浅鲜 洁的泉水，日夜翻滚的大泉，姿态
优美的小泉都十分动人。
解答（1）原文用短句，且句式整齐，和谐，简洁、富有韵律美。（2）将泉水、大泉、
小泉单独成句，突出了各自的特点。
延伸训练3：原句：记得照片上的十八盘如蛇一般蜿蜒在峭壁上，在蓝天苍山下让人
望之森然。
改句：记得照片上在蓝天苍山下的峭壁上如蛇一般蜿蜒的十八盘，让人望之森然。
解答（1）原句用两个短句，由看到到感受，符合逻辑，且节奏感更强。（2）原句
“在峭壁上”做补语，更能突出十八盘的险峻； （3）“在蓝天苍山下”做后一句的状语，
突出了在其烘托下给人的感受，与下文形成对比.
【解题模式】
问题：“原句VS 改句”，原句表达效果为什么更好？
思路：
第一步：找不同。对比分析，改句与原句在表达方式、表达内容上有什么不同？
第二步：定范围。在第一步的基础上进行深入思考，读透原句，找出其本身之美：体
味原句的表达方式有什么特点，表达内容有什么内涵；确定从哪几个方面来回答，也就是
踩准得分点。
第三步：析效果。根据针对原文之美整合答案，答出原文的妙处。总结的答题角度，
注意：
1、一个句子的表达效果，应放在整段文字甚至整篇文章中来衡量，好的句子往往起到
画龙点睛的作用，或者使文章增色不少。
2、一般不答改后的句子有什么不好，最多分析完原文的妙处后，加一句“改写后的句
子达不到这样的表达效果”。
一、倒装句
（1）将定语、状语等倒装。
（2）在主语不同的情况下，就要分析原句所突出的主语（主体）为什么更合适语境。
二、长短句的效果：
三、特殊句式：是指变陈述句为反问句、感叹句或排比句。
四、修辞手法：常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、反复、设问、对比、对偶、通
感等
五、词语分析：词语有动词、形容词、关联词等。
六、语体（语言风格）：口头语和书面语、长短句结合、句式灵活多变、语气节奏等
方面思考，与上下文体和谐一致。
七、结构安排：可以把原句放到整个文段中，从前文、后文的衔接紧密度（承前启
后）来审查；可以根据句子的位置，断定其内容表达更合文段结构安排；还可以从句子的
内部结构顺序的逻辑性角度思考。
1、句式特点：长短句，整散句；倒装句、设问句、反问句、双重否定句等。
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2、修辞手法：找出句中使用的修辞手法，并分析手法的效果、好处。
3、改变语序：起强调、突出作用。注意观察题干中哪一部分与原文有变化，变化的部
分往往就是作者强调的重点。
4、语体特点：口语自然亲切、活泼生动，灵活简短；书面语庄重严谨。（要根据语境
选择合适的语体）
5、精妙用词：动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是极富特色的，都有其
独特的表达效果。
6、人称使用：第一人称、第二人称、第三人称。
7、语言特色：形象生动、简练传神、简约含蓄、淡雅自然等。
8、表达效果：可从内容、情感、意境等方面进行分析。除了答个别的，要答出对整个
段落的效果及作者的情感态度。
考向二 整散句变换
1．把下面的散句改写为一组以“他”为开头的主要由四字句组成的整句，可以增删改换词
语，但不得改变原意。
难能可贵的是，在这样的艰难竭蹶中，他丝毫没有改变自己原来的志向，真可谓“穷
且益坚”了。
【答案】示例 他艰难竭蹶，不改素志，穷且益坚，难能可贵。（意思相近即可，例如
“身处竭蹶”“不易本志”。）
【解析】本题写整句，很有难度，首先读好题目，是写四字句，其次明白句意的重心，四
个停顿，三个可以直接归纳难能可贵、艰难竭蹶、穷且益坚，第三处总结一下解决这道题
了。
2．请将下面语段中画线的整句改为散句，可增删个别词语，但不得改变句子原意。
青年一代只有自觉将个人梦想融入国家梦，将个人的幸福融入人民的幸福，尽情迸发
青春的力量，尽情挥洒青春的智慧，尽情展示青春的价值，才能与祖国共奋进、与时代同
发展，才能最终让梦想变成现实。
【答案】示例 尽情迸发青春的力量，挥洒青春的智慧，展示青春的价值。
【解析】原句“尽情迸发青春的力量，尽情挥洒青春的智慧，尽情展示青春的价值”是由
三个句子并列在一起组成的，是一个典型的整句，要将其改为散句，只需将三个句子中重
复使用的词语“尽情”提取出来即可。
3．把下面的句子改为散句。可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
为了充分发挥群众的积极性和创造性，为了提高工作效率，为了更好地支援农业，我
们必须坚决贯彻这一指示。
【答案】示例 为了充分发挥群众的积极性和创造性，我们必须坚决贯彻这一指示，以便
更好地提高工作效率，更好地支援农业。
【解析】本题考查整句变散句。解题时，分析句子结构和内容可知，这一组句子有一个明
显的特点，每一个组成部分都有一个相同的词语“为了”，因此，考生要先将这一相同的
词语提取出来，即提取“公因式”，放在第一个句子中表示原因；最后一个句子是中心句
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放于中间；第二、三句表目的，用一个引导词“以便”将它们连接起来即可。
考向三 长短句变换
1．把下面的长句改为三个短句，可以适当增删词语，但不要改变句子原意。
著名专家学者们通过论证，证明了很多人对水利工程人员提出的关于在长江三峡修建
大型水利发电站的可行性报告进行论证后得出的不同意见是不科学的。
【答案】示例 （1）水利工程人员提出了关于在长江三峡修建大型水利发电站的可行性
报告。（2）很多人对这个报告进行论证后得出了不同意见。（3）著名专家学者通过论
证证明了这些意见是不科学的。
【解析】本题考查学生句式变换的能力。本题是一个传统题型：长句变短句。解答此类试
题可以采用主干分析法：先抽出句子主干独立成句，再将附加成分抽出来单独成句，而后
添加各自的主语，这样整个长句就变成由几个单句构成的句群，最后将几个句子按照逻辑
先后顺序排列即可。整理句子时要注意连贯，用好代词和关联词。本题先抽出句子主干：
著名专家学者通过论证证明了这些意见是不科学的。然后将附加成分分别抽出独立成句：
很多人对这个报告进行论证后得出了不同意见，水利工程人员提出了关于在长江三峡修建
大型水利发电站的可行性报告。
2．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
作为敏锐的学习者和伟大的创新者的文艺复兴时代的伟大代表人物——莎士比亚，乐
于在吸取已有成果的基础上采用许多旧情节并依照当时流行的历史剧、喜剧、悲剧和传奇
剧的套路编写剧本。
【答案】示例 莎士比亚是文艺复兴时代的伟大代表人物，他是敏锐的学习者和伟大的创
新者，他乐于吸取已有的成果，他编写剧本时采用了许多旧情节，并依照了当时流行的历
史剧、喜剧、悲剧和传奇剧的套路。
【解析】本题考查句式变换的能力。这道题考的是把长句变短句。长句变短句，首先要认
清长句的特点。长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，
三是某一成分的结构比较复杂。根据这些特点，采用以下办法：①先抓出句子的主干，明
确句子的中心意思，然后抽出附加成分，将它们变成按时间先后排列的短句。②抽出句子
的主干，让并列的修饰别成为分句语分。③抽出复杂的修饰成分中的一部分，改为复句里
的单句，再让其他的修饰成分分别作分句。本题先抽取句子主干为：莎士比亚采用了许多
旧情节，并依照了当时流行的历史剧、喜剧、悲剧和传奇剧的套路。然后抽出附加成分
“作为敏锐的学习者和伟大的创新者”“文艺复兴时代的伟大代表人物”“乐于在吸取已
有成果的基础上”，将它们变成短句，并按照一定的逻辑顺序排列：（1）莎士比亚是文艺
复兴时代的伟大代表人物；（2）他是敏锐的学习者和伟大的创新者；（3）他乐于吸取已
有的成果。
3．将下面这段文字整合成一个长单句，要求：语序合理，文辞简洁，表达流畅，不改变原
意。
“中国改革开放四十周年小说论坛暨最有影响力小说发布”活动在青岛举行，该活动
由中国小说学会主办，由青岛市作家协会承办，举办此次活动的目的一方面是庆祝改革开
放四十周年，另一方面是展现小说反映改革开放伟大征程的成果，时间是9 月27 日至29
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日。
【答案】示例 由中国小说学会主办，由青岛市作家协会承办，以庆祝改革开放四十周年
和展现小说反映改革开放伟大征程的成果为目的的“中国改革开放四十周年小说论坛暨最
有影响力小说发布”活动于9 月27 日至29 日在青岛举行。
【解析】本题考查句式变换的能力。具体为短句变长句。将短句变长，主要将若干个短句
的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓语、宾语，将其余内容有序地变成附加成分，
如定语、状语等，最后要注意逻辑顺序。据本题分析，长句的主干句为“‘中国改革开放
四十周年小说论坛暨最有影响力小说发布’活动在青岛举行”；“该活动由中国小说学会
主办，由青岛市作家协会承办”这两句变为状语“由中国小说学会主办，由青岛市作家协
会承办”，表示对象；“举办此次活动的目的一方面是庆祝改革开放四十周年，另一方面
是展现小说反映改革开放伟大征程的成果”这两句变换成定语“以庆祝改革开放四十周年
和展现小说反映改革开放伟大征程的成果为目的”；“时间是9 月27 日至29 日”变成时
间状语“在9 月27 日至29 日”，放在地点状语“在青岛”之前。
考向四 句子重组
1．请以“对祖国的爱怜”为开头，把下面一段话重组为一个单句。要求：不得改变原意，
可以增删个别词语。
对祖国的爱怜是一种崇高的情感活动。它发生于广袤无垠的心灵世界。它带有丰富的
历史文化内涵。
【答案】示例 对祖国的爱怜是一种发生于广袤无垠的心灵世界并带有丰富的历史文化内
涵的崇高的情感活动。
【解析】本题考查变换句式的能力。解答此题要先审题，题干是“请以‘对祖国的爱
怜’为开头，把下面一段话重组为一个单句。要求：不得改变原意，可以增删个别词
语。”，然后仔细阅读题目所给的一段话。根据题干和材料可先确定句子的主干是“对祖
国的爱怜是一种情感活动”，然后将其他信息变成“情感活动”的定语。
2．选择恰当的句式，按要求重组句子。(可增删个别词语)
①现代科学技术迅速发展。
②植物学家和园艺师们共同努力。
③昙花的开放时间可以延长。
④生长激素和新的栽培技术得到普遍应用。
(1)
强
调
“
科
技
人
员
的
努
力
”
：
__________________________________________________
(2)
强
调
“
科
学
技
术
的
作
用
”
：
__________________________________________________
【答案】示例 (1)现代科学技术的迅速发展同生长激素和新的栽培技术的普遍运用固然可
以使昙花的开放时间延长，但是这离不开植物学家和园艺师们的共同努力。(2)诚然，植物
学家和园艺师们的共同努力使昙花的开放时间得以延长，但是更重要的还是因为现代科学
技术的迅速发展与生长激素和新的栽培技术的普遍运用。
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【解析】此题考查选用句式的能力。需要重组的是四个句子，四个句子组合后变成复句。
这时应该结合具体句意理解，想一想哪些复句可以在各分句内容中只强调某个分句的内容
呢？一般来说，具有偏正关系的转折复句能强调“但是”以后的内容；所以转折关系的复
句便成了首选。然后再仔细结合具体语境，分析这四个句子内容之间的关联，可以发现③
同①②④之间有因果关系：③是“果”；①②④分别是“因”，并且②是一组，①④是一
组。这样分析之后，结合主体语序调整，答案便清楚了。
名师点睛
掌握四组句式的特点和表达效果
(一)常式句与变式句
常式句就是按照汉语惯常的结构规律来组合的句子。变式句是为了突出强调某一方面
的意思而改变了惯常的结构形式的句子。这里主要讲一讲变式句，因为变式句往往能够带
来意想不到的效果。我们常见的变式句有定语后置、主谓倒装、状语前(后)置等几种。
先看第一个例子：
变式句：
树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。(朱自清《荷塘月色》)
这个句子就是变式句，属于定语后置类型。变换了句子的结构和顺序后，表达的效果
显然不一样，把“没精打采”后置，是为了强调夜深人静，也是为了强调文中“我”的百
无聊赖。这样一分析，语言的效果就凸显出来了。
我们将这个句子按照正常语序和结构复原一下：
常式句：
树缝里也漏着一两点没精打采的路灯光，是渴睡人的眼。
显然，变为常式句后就没有原来句子的表达效果了。因为它没有要特别强调什么，只
是在单纯地描摹景物；而且把修饰语“没精打采”放到了正常位置上，读起来反而不那么
上口了，有一种拖沓冗长之感。
再看看状语前置或后置类型：
变式句：
轻轻的我走了，/正如我轻轻的来。(徐志摩《再别康桥》)
这是一个状语前置的诗句，将“轻轻的”置于主语之前，打破了平衡，突破了沉闷，
使诗句也显得活泼多姿。这就是打破正常语序后语言的魅力，让读者回味无穷。
变式句：
如果我能够，我要写下我的悔恨和悲哀，为子君，为自己。(鲁迅《伤逝》)
这个句子中，作者将“为子君，为自己”这个状语后置，就是为了突出悔恨和悲哀。
(二)长句与短句
长句是指结构复杂、字数多、容量大的句子。短句是指结构简单、字数少、简洁明快
的句子。比如下面几个例子：
短句：
听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。(余光中《听听
那冷雨》)
长句：
雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上雨下在基隆港在防波堤在海峡的
船上，清明这季雨。(余光中《听听那冷雨》)
长、短句结合使用：
永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，
只是自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长的水藻上
飘荡着，使你不由的想起一种似乎神秘的境界。(老舍《趵突泉的欣赏》)
长句和短句的语言表达效果各有不同。
第一个例子，给人的感觉是轻松、明快、节奏感很强，读起来朗朗上口；另外，通过
“听听”“看看”“嗅嗅”“闻闻”“舔舔”这些动词，可以让人从不同方面来感受“冷
雨”的味道。
第二个例子，读起来悠扬又绵长，像五线谱的高低音错落，充满音韵感；同时，句子
的内涵很丰富，充满了张力，充分表达了清明时节“冷雨”的淅淅沥沥和铺天盖地，不仅
写出了“冷雨”范围之广大，更写出了“冷雨”给人带来的心情的变化。
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第三个例子，长、短句的结合使句式灵活多样，错落有致；“冒，冒，冒，永不疲乏，
永不退缩”一字一顿，与后面“在深绿的长的水藻上飘荡着，使你不由的想起一种似乎神
秘的境界”这个长句的舒缓语气紧密配合，造就了长、短句的自然融合和灵动气息，朗读
起来也有了明显的快慢节奏，情感也随之产生了起伏变化，充分表达了作者对趵突泉的喜
爱之情。
(三)整句与散句
整句是结构相同或相似的一对或一组句子，对偶句、排比句、反复句等都属于整句。
散句是句式灵活、富有变化、长短不一的句子。比如下面几个例子：
整句：
南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀
山的凉雾，荔枝湾的残荷，等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄
酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。(郁达夫《故都的秋》)
散句：
芦花才吐新穗。紫灰色的芦穗，发着银光，软软的，滑溜溜的，像一串丝线。有的地
方结了蒲棒，通红的，像一支一支小蜡烛。青浮萍，紫浮萍。长脚蚊子，水蜘蛛。野菱角
开着四瓣的小白花。惊起一只青桩，擦着芦穗，扑鲁鲁鲁飞远了。(汪曾祺《受戒》)
整、散句结合使用：
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但
是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？(朱自清《匆匆》)
在语言使用过程中，整句的效果体现在结构和形式上就是整齐之美，在朗读的时候音
韵和谐，节奏协调，气势贯通，适合于加强语势，强调语意。
第一个例子，“譬如”后面几乎都是整句，读起来很上口，一气呵成，韵律十足。作
者把南方、北方的秋天作了鲜明的对比，使读者不但从色彩方面，更从具体事物的比较中
读出了二者的不同，印象格外深刻。这就是整句的魅力所在。
散句就不同了，它形式灵活、自由活泼，能够使文章语气舒缓、节奏得到调节。
第二个例子，就充分体现了散句的优势，简短又明快，读起来轻松、简洁。多种具体
事物的不同描述，不同色彩的搭配，不同形容词的有机组合，句子和词语的交叉运用，使
读者在阅读到此的时候，能够迅速联想到春天各种生物的勃勃生机。虽然是散句，却并没
有让人感觉到“散了架”，这让我们不由得佩服汪曾祺先生驾驭语言的强大功力。由此看
来，文学评论家们都说汪曾祺的语言“拯救了汉语”，是有道理的。从某种程度上说，是
句式的灵活使用给读者带来了美的体验。
一篇文章，如果基本是由整句组成的，就有可能导致语言花哨，只讲究结构和形式美，
而忽视了内容的表达和情感的真挚；如果基本是由散句组成的，长久阅读也会让读者感觉
索然乏味，视觉疲劳，削弱阅读的效果。而整、散句的恰当结合可以使文章语言错落有致
富于变化，更适于传达写作者丰富的感情。
第三个例子就是一个典型的例子，其整、散句结合表达的效果，犹如山涧流水，回环
往复，灵动，跳跃，欢快，悦耳。作者用燕子、杨柳、桃花等具体事物的整句，同我们看
不见、摸不着的“日子”的散句一组合、一比较，语言的灵动之美便跃然纸上。也恰恰因
此，近百年来，朱自清的这篇散文才为我们所熟读甚至成诵。
(四)口语句式与书面语句式
经常出现在口语里的句式，叫口语句式。它较为短小，结构简单，少用关联词，显得
活泼而自然。经常出现在书面语里的句式，叫书面语句式。它多用长句，结构较复杂，关
联词语用得较多，因而显得严谨、周密。
另外，口语句和书面语句在用词上也具有明显的区别：口语句式大都使用通俗易懂的
词语，书面语句则多由文雅庄重的词语组成。
例如：
①祝您身体好！(口语句)
②祝您安康！(书面语句)
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【思考角度】
①词语选用：动词的使用使描摹景物或是刻画人或事物的形象，都能收到淋漓尽致、形神
兼备等独特的表达效果。
形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还能传达出作者的情感。
叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用。
名词罗列能形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象。
②修辞手法：如比喻的生动形象；拟人把物人格化，富于情趣；排比能增强语言的气势，
起突出强调的作用等。
③句式特点：长句可以使表达精确严密细致；短句简洁明快，活泼生动，节奏感强。
参考答案：
①词语选用：“匍匐、跳、搅”这几个动词的使用，准确地描绘了黄河口的人们敲锣打
鼓时的动作和状态，富有力量美和感染力。
②修辞手法：“左边歪、右边歪”用反复的手法，强调了人们舞动鼓槌时的动态美。
“不停地……不停地……不停地……”用排比的修辞手法，突出强调了人们动作的连续，
渲染了黄河口锣鼓的威力，这种震撼人心的力量与黄河浩浩汤汤奔流入海的壮观景致一
致。
③句式特点：短句的使用，使得此处韵律感非常强，读起来有气势，朗朗上口。
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例题解析
1．假如你是雪莲广播电台少儿栏目主持人，请你根据少儿听众的特点，重新表述下面一段
文字的画线部分。不得改变原意，不超过80 个字。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一
丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然
有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见
风致了。
【答案】叶子一片挨着一片非常多，就像是一道绿色的波浪。叶子下面是流水，流水
好像也充满了感情，但是被叶子遮住了，看不到流水的光亮，但是叶子却显得更加美
丽了。
【解析】本题考查考生变换句式同时也是考查语言得体的能力。解答此类试题，需要注
意语境，即广播电台少儿栏目。然后看画线的句子具有什么特点，为什么需要重新表述。
因为画线句属于书面用语，不适于少儿听众。需要把书面色彩强的语句转化为口语色彩
的，适于少儿听众的语句。这需要根据少儿听众的特点，语言要生动形象，多用象声词，
多用比喻。如“叶子本是肩并肩密密地挨着”改为“叶子一片挨着一片非常多”，“这
便宛然有了一道凝碧的波痕”改为“就像是一道绿色的波浪”，“风致”改为“美丽”
等，保证在做适当修饰的前提下易懂。
2．把下面的长单句改写成两个前后衔接的短句，其中一个是主动句，一个是被动句。
巴基斯坦国家安全委员会“强烈否认”印度所称的空袭巴拉果德地区一处恐怖分子
营地并造成大量人员伤亡的战绩。
【答案】印度声称空袭了巴拉果德地区一处恐怖分子营地并造成大量人员伤亡。此战
绩被巴基斯坦国家安全委员会“强烈否认”。
【解析】本题考查变换句式的能力，重点考查长句变短句的能力。注意要求“两个前后
衔接的短句，其中一个是主动句，一个是被动句”。一般的方法是：先抓住句子的主干，
明确句子的中心意思，抽出附加成分，变成按时间先后逻辑顺序排列的短句。本句的主
干是：巴基斯坦国家安全委员会“强烈否认”战绩。把该句子改成被动句为：此战绩被
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巴基斯坦国家安全委员会“强烈否认”。然后把剩下的句子成分改成短句，并且用主动
句表示为：印度声称空袭了巴拉果德地区一处恐怖分子营地并造成大量人员伤亡。
3．请以“蒙娜丽莎效应”为表述对象，将下面句子组合成一个语意通顺的单句。不超过
80 字。
很久以前就有传闻说，文艺复兴时期艺术家莱奥纳多•达•芬奇最著名的画作《蒙娜
丽莎》的眼睛似乎总在注视着参观者，无论你从什么角度看她。这种现象因此被称为
“蒙娜丽莎效应”。
【答案】“蒙娜丽莎效应”是指传闻中人们无论从什么角度看文艺复兴时期艺术家莱
奥纳多•达•芬奇最著名的画作《蒙娜丽莎》时，总感觉蒙娜丽莎的眼睛在注视着自己
的现象。
【解析】本题考查句式变换的能力。这道题要求把短句变成长句。第一步，确立主干句
（搭主干）。这几个短句都是以“蒙娜丽莎效应”为陈述主体的，所以长句的主干应该
是回答“蒙娜丽莎效应”是一种什么现象。根据短句提供的信息，先要确立长单句的主
干句为：“蒙娜丽莎效应”是指一种现象。第二步，将其余短句变成修饰“现象”的修
饰语，。这一步，关键是根据短句内容的相近性将其作有效组合，并在组合的过程中删
去不必要的主语或指代词。注意这涉及多重定语的排列根据内容，可作如下排列：“传
闻”“论从什么角度看”“文艺复兴时期艺术家莱奥纳多•达•芬奇最著名的画作《蒙娜
丽莎》的眼睛似乎总在注视着参观者”。最后把若干定语放置“现象”之前做定语，为
了是长单句语意流畅，可以适当增删词语。
4．以《春江花月夜》为主语，把下面三句话改写成一个长单句。可适当增减词语，但不
能改变原意。
①《春江花月夜》一诗被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。
②张若虚是诗歌《春江花月夜》的作者。
③千百年来，无数的读者为《春江花月夜》而倾倒。
【答案】示例一：千百年来倾倒了无数读者的张若虚的诗歌《春江花月夜》被闻一多
先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。
示例二：张若虚所写的被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的诗歌《春江
花月夜》千百年来倾倒了无数读者。
【解析】此题考核句式变换的能力，句式变换主要有长短句互换、整散句互换、变式句
和常式句互换，短句变长句，长句一般为单句，特征是只有一套主谓宾，把其它的句子
分别变成单句的中的定语和状语。长句变短句相反，把成句的定语或状语变为单独的句
子，然后提出句子的主干，按一定的顺序排列。此题是短句变长句，要求主语是“《春
江花月夜》”，其余的句子既可以作句子其定语也可以作为句子的谓语和宾语，自由组
合即可。
5．把下面几个短句改写成一个长单句，可调整语序，适当增删词语，但不得改变句子原
意。
为了贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中、四中、五中全会精神，适应人口和
经济社会发展的新形势，中共中央国务院做出了全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策
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的决定。这一举措必将促进人口长期均衡发展，进一步改善计划生育服务管理。
【答案】示例 中共中央国务院为贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中、四中、
五中全会精神、适应人口和经济社会发展的新形势、促进人口长期均衡发展、进一步
改善计划生育服务管理，做出了全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策的决定。
【解析】本题考查变换句式的能力。解答本题，首先要明白长单句就是只有一套句子
主干的句子。细读题目所给的几个短句，可以发现材料主要讲的是“中共中央国务院
做出了全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策的决定”，这样长单句的句子主干就有
了。然后把其他几个短句添加进去，“为了……”可以作状语，而关于效果的表述
“这一举措必将……”也可以转换为状语。由此即可得出答案。
6．用“因为”一词把下列各句话组成一个含有因果关系的句子。(4 分)
①环保需要创意。
②没有现实基础，便得不到大众认可，再“构思巧妙”的创意，也只能是纸上谈兵。
③所以所有创意都要建立在现实与民意的基础上。
【答案】环保固然需要创意，但是所有创意都要建立在现实与民意的基础上，因为，
没有现实基础，便得不到大众认可，再“构思巧妙”的创意，也只能是纸上谈兵。
【解析】解答此题时，首先，要根据语段的表述明确主要表述对象，进而确定句子的
主干；其次，要理清几个分句之间的因果关系，然后将它们组成一个长句；最后，要对组
成的句子进行逻辑与语法的检验，以确保句子表意明确、自然流畅。
7.原句：“一叶落而知天下秋”，梧桐是秋的信使。梧桐叶大，易受风。叶柄甚长，
叶柄与树枝连接不很结实，好像是粘上去的。风一吹,树叶极易脱落。立秋那天，梧桐树本
来好好的，碧绿碧绿，忽然一阵小风，歘的一声，飘下一片叶子，无事的诗人吃了一惊：
啊！秋天了！其实只是梧桐叶易落，并不是对于时序有特别敏感的“物性”。梧桐落叶早
但不是很快就落尽。我的印象，已是深秋，梧桐大批地落叶，树叶已干，梧桐籽已熟。往
往是一夜大风，第二天起来一看,满地梧桐叶，树上一片也不剩了。梧桐籽炒食极香，极酥
脆，只是太小了。我的小学校园中有几棵大梧桐，大风之后，我们就争着捡梧桐叶。我们
要的不是叶片，而是叶柄。梧桐叶柄末端稍稍鼓起,如一小马蹄。这个小马蹄纤维很粗，可
以磨墨。
画线句子有语病，比较下列两种修改,你认为哪种更好一些？简述理由。(5 分)
第一种:据我的印象,已是深秋,树叶已干,梧桐籽已熟,梧桐才大批地落叶。
第二种:据我的印象,梧桐大批地落叶,已是深秋，树叶已干,梧桐籽已熟。
【解析】(示例一)第一种更好。前面“梧桐落叶早,但不是很快就落尽”,意思是梧桐
叶落尽不是一下子的现象,而是一个漫长的过程。
第一种表达从已是深秋,再到叶干、籽熟,才大批落叶,符合文意。第二种表达先说落叶,
再说过程,不恰当。
题组(一)
1 ．下列语句中，
画波浪线的句子可改写成“白矾远去，如血的夕阳照着散落的村庄，
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也照着纵横交错的水流和阡陌相连的小道，这时稀疏矮小的房子中升起袅娜的炊烟”，从
语意上看，二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
白帆远去，夕阳如血，映照着散落的村庄，稀疏矮小的草房子，纵横交错的水流，阡
陌相连的小道，袅娜缠绕的炊烟。童年的生活虽然贫瘠，那时的孩子每日在大千世界中领
略自然光影声色的变幻，日升日落，月圆月缺，四季流转。
2、下文中画线的句子若改成“人们渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨，也深深地懂得
秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的位置”，其表达效果不如原文，为什么?(4 分)
这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊!于此，你不渐渐感觉到了南方戏剧的
秀而无骨吗
? 不深深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的位置吗
?
3、请以“以房养老”为开头，重组下面的句子，使之成为一个单句。可增删个别词语，
但不得改变句子原意。(4 分)
拥有房屋完全产权的老年人可将房屋抵押给保险公司，并按照约定条件领取养老金，
老年人在身故前可继续拥有房屋居住权，养老金也可领到其身故为止，这种创新型商业养
老保险业务叫“以房养老”。
4、下面各项中，句式使用的表达效果最佳的一项是 ( )
① 车前草生长在古代的路上。那时，无论路上行走的是官车、私车、马车、人力车、
婚车、刑车、战车，车前，都有你，碧绿的、柔韧的，打着春天的手势。
② 车前草生长在古代的路上。那时，无论路上行走的是官车、私车、马车、人力车、
婚车、刑车、战车，车前，都有碧绿的、柔韧的你，打着春天的手势。
③ 我记得很清楚，爷爷的瓜园，东靠河堤，南、西、北三面被高过人顶的高梁玉米紧
紧围着，这给偷瓜人很大的方便。
④ 我记得很清楚，爷爷的瓜园，东靠河堤，高过人顶的高粱玉米，紧紧围绕着南、西、
北三面，这给了偷瓜人很大的方便。
A ． ①③ B ． ①④ C ． ②③ D ． ②④
5．将下面的长句改写为四个短句，可以调整语序、增删个别词语，但不能改变原意。
(4 分)
日前某一科学家和他的团队历时多年在青海湖的裸鲤身上找到迄今为止世界上唯一的
一种灵敏度高、成本低廉、培养速度快、保存简单、使用方便并已经在上海苏州河治理、
汶川水质安全快速检测中得到验证的水质检测好材料——非致病的淡水型发光细菌。
6．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原
意。(4 分)
所谓政策性银行系指那些多由政府创立、参股或保证的，不以营利为目的，专门为贯
彻、配合政府社会经济政策或意图，在特定的业务领域内，直接或间接地从事政策性融资
活动，充当政府发展经济、促进社会进步、进行宏观经济管理工具的金融机构。
7．把下面五个句子改写为一个长的单句，可以增删词语，但不得改变原意。(4 分)
文学是一种语言艺术。
文学是艺术的基本样式之一。
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文学通过审美的方式发挥其多方面的社会作用。
文学以语言文字为媒介和手段，塑造艺术形象。
文学反映现实生活，表现人们的精神世界。
8．阅读下面一段文字，调整画横线部分的语句，使其协调一致、匀整对称。(4 分)
诗人咏月，常常用金蟾、玉兔称明月，并把月色比喻为寒霜、白雪，有时又用玉盘、
宝镜给圆月作比喻，新月则常常被叫做琼钩或者玉簪。有的用明月来形容佳人的容貌，有
的借明月来象征高洁的精神，等等。这些咏月的常用手法，李白都运用自如，别具风采。
题组(二)
1．把下面的三个短句改写成长句。(不得改变原意，可适当增删词语，语意要连贯)
①陶行知先生是一位对我国现代教育做出了卓越贡献的公认的人民教育家和社会改革
家。
②他提出了“生活即教育”“教学做合一”等教育理念。
③这些教育理念至今仍影响着千千万万的教育工作者。
答：
2．将下面的长句改为三个语意连贯的短句。要求：不可改变原意，可改变语序、增减
个别词语。
在新的环境里，中国人往往以家族道德和家族情感为社会的母本，迅速复制出官员是
“父母”、下属是“子弟”、朋友和熟人是“弟兄”的仿家族和准血缘的人际关系。
答：
3．请以“月度贸易额”开头重组下面的句子，不得改变原意。
虽然中国对全世界的贸易保持大幅顺差，但中国年初的月度贸易额出现一次逆差也是
正常的，因为制造商会囤积进口原材料，到当年晚些时候再组装出口。
月度贸易额
4．将下面的句子变换为一组排比句。
“孝”一旦断裂，永无连接，因为它是稍纵即逝的眷恋、无法重现的幸福、一失足成
千古恨的往事和生命与生命交接处的一个链条。
答：
5．文中画波浪线的句子可改写成：“大家一个接一个，走在山间的小道上和柚树林中。
我们任轻风抚摸，看着眼前盛开的柚花，顿时就陶醉了。”从语义上看二者大致相同，但
从表达效果来看，原文更好，试分析。
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三月时节，柚花飘香惹人醉。城里人走出家门，或三三两两，或成群结队，漫步山间
，
徜徉林中，看轻风曼舞，赏柚花盛开。柚花从花开到花谢，花期虽不长，可它总能让人沉
醉在那一片春光里，让人乐而忘返。
答：
6．文中画波浪线的句子可改写成：“我自然而然地生发许多感慨。”从语义上看二者
基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
在我的童年时代还未结束的时候，我远离了家乡的田野，远离了小鸟歌唱，寄居城市
的高楼。时间一长，我渐渐淡忘了童年的乐趣。我已习惯了在汽车的尾气和喧嚣中生活，
看惯了灰色天空下蒙满尘埃的树木与花草，听惯了充满伤感和孤寂的流行音乐。像一棵被
移植的树在不适合的土地上生长。在城市生活不听音乐，那种远离土地的空虚无以排遣。
我在音乐中流连，在书本中徜徉，企求寻找童年时代的温馨。但现在，那熟稔又陌生的鸟
鸣这样不期而至地闯进我的生活，我怎能不感慨良多呢？
答：
7．文中画波浪线的句子可改写成：“宁静的庭院里流萤点点，重重叠叠的瓜荫里有繁
密如雨的虫声。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
转眼进入夏天，丝瓜藤蔓撒开了欢儿，爬上木桩，爬上草绳，缠缠绕绕，密密交织。
院子里，肆意绽放的丝瓜花，吹起一支支金色的号角，随风吐出丝丝缕缕的芬芳。烈日当
空，暑气蒸腾，瓜荫笼罩处，地上光影斑驳，丝丝凉意沁入心田。
落日西坠，斑驳的影子，斜斜地映在院子里。忽然，阵阵晚风吹进小院，瓜叶随风摇
曳，瓜荫随风漾动，暑气随风飘散。红彤彤的夕阳，泊进莽莽苍苍的群山。晚饭后，一家
老小，喜欢在瓜架下乘凉。劳作一天的大人们，斜靠在竹椅上，一边低低地絮谈，一边轻
轻地挥着蒲扇，赶走几只蚊子。小孩子们呢，或坐在小板凳上，或躺在凉席上，或依偎在
大人怀里。宁静的庭院，流萤点点，重重叠叠的瓜荫里，有虫声，繁密如雨。
答：
8．文中画波浪线的句子可改写成：“左边传来石工们边凿石边说话的声音，右边传来
一匹马上山的声音。”从语义上看二者基本相同，但原句表达效果更好，请联系语段说明
原因。
你睁开了眼，不远处窗帘后一明亮，给了你一个透底的清醒。靠左边一点，石工们在
“叮咚”的凿石声中，说着呜呜噜噜的话；稍偏右边，“
嘚嘚
”的马蹄声又仿佛一路径直
撒上了山去。一切带来的是个满心的欢笑啊。
答：
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9．文中画波浪线的句子若改写成“田野的各个角落，只要能撒下一粒种子，它就能长
得很旺盛”，表达效果好不好？为什么？
中纬度地区，霜降前后种植蚕豆。蚕豆不择生长的地方，狭窄的田埂边、角度倾斜的
坡地上、巴掌大的荒地上、房前屋后，只要有一
抔
土，只要能容下一粒种子安身，它便蓬
蓬勃勃地把命立起来。到这时节，蚕豆茎秆长成两尺来高，半腰上，全是蚕豆花。蚕豆花
的香味是不可复制的，清新中有透明，纯粹中有高雅，浓淡适宜，轻重适当。长相也好看
无论是白色的花瓣还是红色的花瓣，花瓣中央都有一对黑色的眼睛。
答：
10．文中画波浪线的句子可改写成：“那震耳欲聋的声音，让人听不到对方在说什么；
那上下翻飞的水雾，把人的眼睛迷住。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好
为什么？
等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了：地竟陷下一层，天也高了一尺，山谷形似
壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势充溢胸口，心跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了
只能看见对方开口，听不见声音；眼也渐渐花了，弥漫着的皆是黄色的漩涡，像是从河里
蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充溢着黄色
带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水
层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。
答：
11．文中画波浪线的句子可改写成：“青苔布满了台阶，爬山虎爬上了院墙，花蕾点
缀在青翠之间，尽显妖娆。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
静静地安守着小院，仰望天空，任阳光随意地倾泻，无声的落地，呵护着一花一草。
青苔蔓上了台阶，爬山虎饰满了院墙，娇妍的花蕾点缀在青翠之间，尽显纯净的妖娆。春
风染绿了经年的暖枝，春雨滋润了稚嫩的盆栽，仿若台阶石凳都有了生机，小院到处弥漫
着春的气息。一把藤椅，一杯清茶，尽享着这一切属于春天的美景。
答：
12．文中画波浪线的句子可改写成：“秋很宁静，不似夏天那般热烈，蝉不知不觉地
换成了蟋蟀。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
秋不似夏天那般的张扬似火，秋很宁静，宁静到连夏天活跃无比的蝉也被秋偷换成了
蟋蟀。乍看，初秋并不美，在北方的秋天并不像南方那样丹桂飘香，也不像海边有肥美的
螃蟹。初秋没有深秋的菊花傲霜，也没有中秋的皎洁明月。虽初秋不美，但它也不像大人
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口中的“萧瑟”，它也是快乐的。
答：
13．文中画波浪线的句子可改写成：“如今在异乡的夏夜里偶然忆起的这些童年旧事，
不禁带给我如缕的客梦，像水的乡心！”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好
为什么？
然而一晃间，三十多个夏季，就在蝙蝠的翅膀下抖落了。这些童年旧事，如今在异乡
的夏夜里偶然忆起，不禁带给我悠悠如水的乡心，丝丝如缕的客梦！
答：
14．文中画波浪线的句子可改写成：“船在湖面上航行，上下都是山色云彩，船头前
方是涟漪潋滟、波光摇曳的水面。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为
什么？
镜泊湖的湖水很清，湖面煞像大自然创造的一面巨镜。船在上面航行，上端是山色云
彩，下面也是山色云彩，船头冲破了画图，涟漪潋滟，波光摇曳。船腹下的图景又愈合起
来。两岸山峦绵亘，比较靠近山崖的时候，似乎有点三峡气派。更奇特的，是这个湖曲折
蜿蜒，实际上是由七面大湖连串而成。
答：
1.（2023·全国·统考高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光
明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑
土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几
条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一
趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把
他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，
他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天
，
打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没
有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身
摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉
得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！
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1．文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上
各自有什么不同。
2．语言文字运用I 和II 中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。
（1）不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。
（2）使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。
2.（2023·全国·统考高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。
那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，
皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞
着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，
享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟
的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，
乌龟就是岿然不动，让仙鹤 ① ，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……
见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有
悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。艺人
在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众 ②
。
文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果
有什么不同？
3.（2023·全国·统考高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
明明是一项限期两个月的作业，你就是要怀着愧疚自责的心理，一直拖到交作业前一
周才匆匆开始，结果不仅要承受巨大的精神压力，最后匆忙赶完的作业也很不尽如人意，
如果总是这样，那么 ① ，拖延堪称当代生活的“绝症”，身处其中的人会感到极度焦虑，
但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情，任务一拖再拖，时间越少焦虑感越强，
② ，一次又一次地陷入恶性循环。
那么，有什么办法能 ③ ？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分
解为容易完成的小任务，例如，你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务分解为查阅资
料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个
小任务将来的完成时间，这样，你要完成的写一篇报告的大任务就变得便于管理、容易完
成了。而小任务具有线索作用，更容易让你产生行动的欲望，一旦开始行动，完成任务也
就不再遥不可及了。
文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，将
修改后的文段写在答题卡上，不超过75 个字。
4.（2023·全国·统考高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
郭老头、耿老头，俩老头，这两个老头，从前面看，像五十岁；从后面看，像三十岁，
他们今年都已经做过七十整寿了，身体真好！郭老头能吃饭，斤半烙饼卷成一卷，攥在手
里，蘸一点汁，几口就下去了。他这辈子没有牙疼过。耿老头能喝酒。他拿了茶碗上供销
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社去打酒，一手接酒，一手交钱，售货员找了钱给他，他亮着个空碗：“酒呢？”售货员
有点忧伤：记得是打给他了呀！——售货员低头数钱的功夫，二两酒已经进了他的肚了，
俩老头非常“要好”——这地方的方言，“要好”是爱干净爱整齐的意思，不论什么时候，
上唇的胡子平崭乌黑，下巴的胡子刮得溜光。浑身的衣服，袖子是袖子，领子是领子，一
个纽扣也不短。俩老头还都爱穿靸鞋，斜十字实纳帮，皮梁、荡底，是托人在北京步云斋
买的。这种鞋过去是专门卖给抬轿的轿夫穿的，后来拉包月车的车夫也爱穿，抱脚，精神！
俩老头焦不离孟，孟不离焦。年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；
开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。生产队有事找他们，队长总是说：“去！找
找俩老头！”“俩老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。类似“哥
俩”、“姐俩”，按说应该叫他们“老头俩”，不过没有这么说话的，所以人们只能叫他
们“俩老头”。
文中画波浪线的句子如改成：“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出
份子，都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
5.（2020·山东省高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰。我越过立交桥，走进了二环路
西侧人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，
永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门
里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。
这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋
子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，
让人馋涎欲滴。
“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”
看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门
外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌
子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。
牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。
往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心
满，又意足。
文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。” 从语义上看二
者基本相同，为什么说原文表达效果更好?
6．【2015 年高考福建卷】阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。（要求：不
得改变原意。）
焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零
五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；
为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，
他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。
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7．【2015 年高考山东卷】用排比的修辞方式，改写下面画线部分。要求：①句式一致；
②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。
长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照
在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨
池，供我笔走龙蛇。
考点过关
题组(一)
1.【答案】①原文白矾远去，夕阳如血，句式整齐、和谐；夕阳如血单独成句也突出
了其特点。②原文映照着后面五个短语形成排比，突出了夕阳映照的范围，具有画面感。
且读起来音节和谐，富有韵律。
2.【答案】①原文使用反问语气，能够增强语言气势和文章感染力，表明结论确定无
疑； ②原文运用第二人称，既与上文中的“你”相照应，又能够拉近与读者的距离，增强
文章的抒情性和亲切感。
3.【答案】“以房养老”是一种拥有房屋完全产权的老年人可将房屋抵押给保险公司，
在身故前可继续拥有房屋居住权，并按照约定条件领取养老金直到身故为止的创新型商业
养老保险业务。
4.【答案】 选 A 。【解析】 ① 句用倒装句，更突出 “ 碧绿的、柔韧的 ” 的意
思，且短句句式与全句更协调。 ③④ 句， ③ 句将 “ 南、西、北三面 ” 作为话题与
上句 “ 东靠河堤 ” 的话题一致，所以 ③ 句表达效果更好。
5.【答案】日前某一科学家和他的团队历时多年在青海湖的裸鲤身上首次发现一种非
致病的淡水型发光细菌。这种细菌是一种水质检测好材料。它灵敏度高、成本低廉、培养
速度快、保存简单、使用方便，已经在上海苏州河治理、汶川水质安全快速检测中得到验
证。【解析】先提取句子的主干，然后再把其余的修饰限制部分合理切分成独立的短句即
可。
6.【答案】①所谓政策性银行系指那些多由政府创立、参股或保证的金融机构；②它
不以营利为目的，专门贯彻、配合政府社会经济政策或意图；③在特定的业务领域内，它
直接或间接地从事政策性融资活动；④可以充当政府发展经济、促进社会进步、进行宏观
经济管理的工具。【解析】在“金融机构”前有四层定语，把定语找出来，变成独立的短
句即可。
7.【答案】作为语言艺术的文学是以语言文字为媒介和手段塑造艺术形象，反映现实
生活，表现人们的精神世界，通过审美的方式发挥其多方面的社会作用的艺术的基本样式
之一。【解析】确定主干句，其他句子作为附加成分加到主干句中，注意各句的逻辑顺序。
8.【答案】诗人们咏月，常常称明月为金蟾、玉兔，喻月色为寒霜、白雪，状圆月为
玉盘、宝镜，比新月为琼钩、玉簪。【解析】从画横线部分看，共四句话(以逗号为据)，
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分别形容明月、月色、圆月、新月；
题组(二)
1.参考答案：对我国现代教育做出了卓越贡献的公认的人民教育家和社会改革家陶行
知先生提出的“生活即教育”“教学做合一”等教育理念至今仍影响着千千万万的教育工
作者。(若有其他答案，言之成理即可)
2.参考答案：①在新的环境里，中国人迅速复制出仿家族和准血缘的人际关系。②这
种人际关系往往以家族道德和家族情感为社会的母本。③这种人际关系是官员是“父母”
下属是“子弟”、朋友和熟人是“弟兄”的关系。
3.参考答案：(月度贸易额)在中国对全世界的贸易保持大幅顺差的情况下，在年初出
现一次逆差是正常的。因为制造商会囤积进口原材料，到当年晚些时候再组装出口。
4.参考答案：“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足
成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
5.参考答案：①句式上，原文句式整齐，采用对偶修辞，更有气势；②音韵上，原句
音韵和谐，富有音乐美感，更朗朗上口；③意境上，原句用语形象，极富画面感，表现力
强。
6.参考答案：①原文用反问句，比陈述句式语气更强烈；②原文更利于表现“我”当
时在城市听到鸟鸣的感情；③原文更典雅，与全文语言风格更吻合。
7.参考答案：①原文多用短句，有强调作用，句式灵活，节奏明快；②原文表述与全
文语言风格一致，更生动自然，更具有诗情画意(更具有画面感，更具有诗意美)。
8.参考答案：①原句有生动恰当的描写，更能体现事物特点，表达效果更好。②原句
句式灵活，表达随性，符合人物恬然的心境。③原句表述偏口语化，亲切生动，与上下文
语言风格一致。
9.参考答案：不好。①原句表意更准确具体。写出了蚕豆不择环境，可生长在“狭窄
的田埂边、角度倾斜的坡地上”等。②原句表达更加生动形象，更富感染力。“安身”写
出蚕豆适应性强的特点，“蓬蓬勃勃”展现出蚕豆旺盛的生长状态。
10 参考答案：①原文写出了听觉和视觉渐渐变化的过程，细腻描写了主观感受，让人
仿佛也置身于壶口的黄河边，增强了现场真实感。②原文用拟人手法，描写生动，在视觉
的矛盾中展示了黄河之水漩涡状的动态美。③句式整齐，节奏感强，增强了文章的气势，
凸显了作者初见黄河时内心的激动之情。
11 参考答案：原句运用了富有表现力的词语，如“蔓上”“饰满”写出了青苔与爬山
虎不断延伸生长的过程，具有动态美。描写更加细致传神，内涵丰富。“娇妍的花蕾”中
“娇妍的”写出了“花蕾”的美丽，“纯净的”限定“妖娆”，丰富了“妖娆”的内涵，
使景物的特点更加具体可感。
12.参考答案：①原句强调的意味更浓。原句先说秋天和夏天的不同，再说秋天很宁静，
再写随着季节的不同，景物也发生变化。改后就达不到这种强调意味。②原句运用拟人的
修辞手法，“偷换”运用拟人手法，说明景物随着季节的变化而变化。③原句运用被动句
式，“蝉”被换成“蟋蟀”，写出了季节的变化，是不随着人们的意志为转移的。
13.参考答案：原文是短句，句式活泼，有韵味。原文先是“乡心”，后是“客梦”，
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符合事物的逻辑顺序。原文的修饰成分“悠悠”“丝丝”的描述更生动形象。
14.参考答案：原文两次强调“山色云彩”并单独成句，突出了水天一色的美丽景象，
照应前面的“巨镜”。将“涟漪潋滟”“波光摇曳”等短语单独成句，突出其颜色变化流
动的特点，增强了画面感和节奏感，增加了读者的阅读兴趣，也更好地展现出镜泊湖平静
美丽的特点。
真题过关
1.【答案】（1）．①三个重叠词语“处处，微微、早早”与“处、微、早”相比，语意得
到了强化；②“处处”是“到处”的意思，比“处”范围更广，能突出地面的干燥、结实；
③“微微”表示程度不深，比“微”程度更轻，能表现出黄色之浅；④“早早”意为很早，
比“早”更突出祥子拉车的时间之早。 （ 2）．①“像互联网可以解决所有问题似的”
的意思是互联网并不能解决所有的问题，“像……似的”表示看似是，但其实不是，总体
上表示否定。②“像洗冷水澡似的”是打比方，表示“凉风飕进他的袖口”的感觉就如同
“洗冷水澡”一样，“像……似的”表示“与……相似”。
【解析】（1）．本题考查学生鉴赏语言表达效果的能力。由题干可知，考生需要先明确叠
词的效果，如音韵美、画面美、渲染强化、描摹性。文中三个重叠形式“处处、微微、早
早”显然比“处、微、早”在语意表达上更能强化文意。然后结合各自的语境分析。如
“处处”，意思是“到处”“各个地方”“所有地方”，文中“处处显出干燥，结实”是
说便道上到处都是干燥、结实的，而“处”意为某个地方，“处处”显然比“处”的范围
广。如“微微”，意思是稍微，表示数量不多或程度不深，是程度副词，两个“微”叠用
形容程度更轻，文中“黑土的颜色已微微发些黄”是说黑土发黄的色彩很浅，在程度上比
“微”更轻。如“早早”，比常时为早，很早，是时间副词，文中“祥子愿意早早的拉车
跑一趟”是说祥子拉车的时间很早，两个“早”叠用比“早”更能凸显时间之早。
（2）．本题考查学生鉴赏语言表达效果的能力。分析两处“像……似的”的含义﹐需先结
合画波浪线句的前后句分析其所在句子的意思﹐然后对比品味二者表意上的不同。
（1）根据“我们也不能过于依赖互联网”可知，互联网不能解决所有问题，故此处的
“像……似的”具有否定意味，表示我们不能过于依赖互联网，互联网不能解决所有问题，
此处的“像……似的”表示看似是，但其实不是。
（2）结合前文“凉风飕进他的袖口”可知，祥子此时全身冷得像洗了冷水澡一样，“使他
全身像洗冷水澡似的”使用了打比方的手法，“像……似的”表示“与……相似”，表述
更加形象。
2.【答案】画线句采用“……着”的相同句式，形成排比，句式整齐，音韵和谐，生动形
象活泼。而改句仅表明仙鹤的动作，句子韵律感不强，也不如原句生动形象。
【解析】本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。
画线部分“优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着”采用“……着”的相同句式，形
成排比，句式整齐，音韵和谐，“着”字着重体现出仙鹤从动作到神韵的一系列进行时的
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状态，生动形象活泼。而改句“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，仅表明仙鹤
的动作，句子韵律感不强，也不如原句生动形象。
3.【答案】你要写一篇报告，可以把这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三
个小任务，并且计划好这三个小任务的完成时间，这样，你要完成的大任务就变得便于管
理、容易完成了。
【解析】本题考查学生语言表达之简明的能力。“你要写一篇报告，就可以把你的这个大
任务”中的“你的”可以删掉，因为前面有“你”，两者重复赘余；此外删掉“就”并不
改变原意；“并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间”，
将“查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务”删掉，因为一是前句中有“分解为查
阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务”，此处直接用“这”代替即可；其次将“将
来”删掉，因为前面有“计划”，两者表意重复；“你要完成的写一篇报告的大任务”，
将“写一篇报告”删掉，因为前面已经有“你要写一篇报告”，读者已经知道这个“大任
务”是什么了。故最后修改为：你要写一篇报告，可以把这个大任务分解为查阅资料、整
理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好这三个小任务的完成时间，这样，你要完成的
大任务就变得便于管理、容易完成了。
4.【答案】①原句使用排比和反复修辞，原句四句结构相似，句式整齐，节奏感强，并且
“一起”共出现四次，更能突出俩人关系密切，形影不离；改句没有排比、反复修辞，不
能起到突出强调的作用。
②原句为短句，改句是长单句，原句使用短句更符合整个文段口语化的特点。
③原句使用“到场”“进门”这样的动词，让描写更细腻，更有画面感；改句只用“去”
则没有这种效果。
【解析】本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。
从修辞角度分析，原句“年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一
起到场；送人情出份子，一起进门”使用了排比修辞；“一起”反复出现四次，运用反复
修辞。改句没有运用修辞，原句的排比和反复修辞使描写的性语句起到了突出强调的作用，
突出强调了俩老头关系密切，形影不离。
从句式和语体色彩分析，结合“郭老头、耿老头，俩老头”“攥在手里”“几口就下去
了”等语言特点来看，整个文段运用的是口语化的语言。划线句原文为短句，改句为长单
句，短句属于口语的一种特点，这与整个文段短句化的口语特点相符，而改句为一般的长
单句，与整个文段的语体不协调。
从用词角度分析，原句比改句多使用了“到场”“进门”这样的动词，动词的加入，让描
写性语言更生动，生动地描写了俩老头一起来开会，一起去送人情出份子的事件，让语言
更有画面感。改句没有使用这样生动的动词，因此没有这样的效果。
5.【答案】
①强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光；原句的重点落在
“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。②适用的位置不
同：改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，
语气舒缓，适合做段落的结尾。③语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活
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泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。
【解析】
本题考查比较语句表达效果的能力，同时考查比较阅读的能力。解答此类题，可以从
以下方面分析：修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、对偶等），句式特点（长短句、
整散句），词语（动词、形容词、修饰词等），观察顺序（高低、俯仰、先后等），
结构作用（照应、铺垫）等，同时要结合文本内容对原句进行赏析，注意语言表达。
从强调的重点来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”，
强调吃的结果；原句重点落在“又心满，又意足”，能更好的表达“我”吃完肉饼后
心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑。从适用的位置来看，
改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说
完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用短句放在句子最后，
语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。从语体风格来看，改句“我心满意足地把
饼和粥都一扫而光”表达比较普通；原句“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意
足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。
6．示例 是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔做奉献的共
产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。（符合试题要求，
其他答案亦可。）
【解析】本题考查考生变换句式的能力。画横线的三句话都是表现焦裕禄的，如果把第
一句作为改写的基准语句，就先分析一下这个语句的特点：主语是“焦裕禄”，谓语是
“是”，宾语部分“为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表”比较复杂，要再次
分析，其中，“为人民”是介宾短语，“拼死拼活”是状语，“谋福祉”是动宾短语，
“领导干部的优秀代表”是偏正短语等。由此，其他语句也按照这些特点改写，比如第
二句，可以改换为：是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范。
7．示例 如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。
【解析】本题要求变换句式的能力。此题要求在不改变原意的前提下变换句式，画线的
部分用分号隔开，层次分明。三个句子中，分别有三个喻体，即“明镜”“佳酿”“墨
池”，分别说了三种“作用”，即“映照容颜”“激发诗兴”“供我笔走龙蛇”。根据
排比修辞手法的特点，简单加工，即可得出答案。
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