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考点46 图文转换
1.考情探究（考点分布、命题规律及备考策略）
2.考点精讲（流程图、徽标、图表、漫画、图片）
3.好题冲关（基础、提升、真题）
1. 考点分布
（2022·浙江卷·高考真题）综合图文材料，从带动经济发展的角度简述“地理标志”的作用。要求：语
言简明、准确。
（2020·天津卷·）下列与选文相关的文学常识，对应不正确的一项是（ ）
（2020 浙江，6 分）阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。
（2020·江苏卷）对下面“中国互联网发展阶段简表”的理解，不正确的一项是（ ）
（2018·课标全国I 卷）下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一
段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90 个字。
2. 命题规律及备考策略
【命题规律】
1.图文转换作为轮考题，就以往命题而言，以流程图、框架图、漫画、徽标、数据图为重点，近三年
直接考查的少，但在信息类文本阅读中时有出现。
2.这类题创新性强，经常有新的题型出现，依然要扎实的复习。
【备考策略】
1.落实基础。掌握基础知识，扎实阅读素养。
2.加强练习。通过针对性练习，掌握鉴赏技巧。
（一）流程图类图文转换
此类图文转换题需要考生根据流程图中表示的事物的方位、箭头的方向或标示的动词，弄清图中事物
之间的关系。要求答题者根据这种结构关系，用语言将所示内容表达出来。这类题型与实际生活联系紧密，
能够突出考生在实际生活中运用语言的能力，也是比较新颖的题目，符合新课标精神。
解题要领：
1.审题干，抓要点。审清题干，抓住题目关键信息，找到表述主体或中心内容，明确表述的对象及要
求。
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2.理概念，明作用。图中的关键信息包括方框中的词语、带箭头的横线、横线上的词语等，它们在流
程图中具有不同的作用。方框中的词语属于关键概念，是流程图中的关键环节，表述时不能遗漏；带箭头
的横线，展示事件发展的趋势或动作行为的走向；横线上的词语，属于概念间发生关系的方式，起过渡和
连贯作用。
3.理层次，明顺序。观察流程图，理清层次关系，分析各环节或概念在整个事件或过程中的地位和作
用，分析它们之间是否属于因果、条件、承接、从属等关系，据此来选择过渡词语或关联词语进行连级缀。
4.畅表达，信息全。通过对流程图的分析，将信息按照题目要求，并且根据其发展的趋势或走向选择
准确的词语进行表述，注意不要遗漏关键词语或环节，不要出现语意不明、结构混乱等错误，并注意字数
限制。
（二）徽标类转换
徽标，即徽记、标志，它言简意赅、高度凝练、意蕴丰富。一般是为某一组织、行业、机构、活动而
专门设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，表现该组织、行业、机构、活动的纲领、宗旨、理
念、目标等，甚至带有宣传和鼓动性质。解答徽标类图文转换题，需要深入分析图像、形状、颜色等各种
元素及其组合后的内涵。因为在考题中颜色要素一般不作为重要元素来考虑，所以应重点分析徽标的构成
元素分别承载的含意，各元素及其组合后所反映的主题。
解题要领：
第一步，仔细审题。有时题干会给出徽标的背景、机构、名称、年份等，了解这些内容有助于理解微
标的构图要素和寓意。
第二步，观察构图。先宏观把握徽标的外形特点（整体像什么），再找出徽标的构图要素，主要是观
察图中有哪些线条、文字（变形）、图形及其颜色、大小、位置等，确保不遗漏重要内容或疏漏一些创意
之处。
第三步，分析要素。从文字、数字、地点、时间、人物等多角度阐释徽标表达的内容，注意解读徽标
中每个构图要素所蕴含的具体意义。
第四步，展开联想。注意由表及里分析微标的内涵和高意，将徽标的要素跟现实中的组织、行业、机
构的活动、会议等联系起来，并做出合理联想。
第五步，合理表述。根据题目要求，采用规范的说明语言。组织答案要有整体意识，留意方位，按照
顺序，先总后分，先主后次。说明离意，注意由表及里，要在不超过字数的前提下力求全面。
（三）图表类转换
所谓“图表”，是表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，高考卷中出现的图表类材料有表格、
柱状图、曲线图、饼状图等。这种题型一般是提供一个或多个图表，然后设计一到两个题目，或者是描述
某种情况，或者是得出一个结论，或者是提出一条建议，等等。
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解题要领：
1.把握题干要求。题干的具体要求是解题的方向，根据题干要求进行回答，才能做到有的放矢。
2.注意图表中的文字。图表中的文字往往指明说明的对象，有时起到提示作用。因此要注意图表中表
头、标题以及表注等部分。
3.仔细分析数据。（1）观察数据的整体变化趋势是上升、下降，还是持平、波动。（2）注意数据的
最大值和最小值，分析其体现的意义。（3）还要注意观察这几组数据的差值及变化规律。（4）关注关键
节点，尤其是曲线图的交叉点。
4.认真比对选项。通过正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律，分析有关材料的内在联
系，然后和选项一一比对，找出与图表内容不相符的一项。
（四）漫画类转换
漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些
人和事。漫画主要由三部分组成：①标题(可以没有)，往往告知或暗示漫画的主题思想；②画面，主体各
“因素”构成的情景；③注释(可以没有)，对画面情景的提示与注解。这三部分是显性信息，而寓意则是
隐性信息。
解题要领：
1.描述画面内容
描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。
在描述时要注意以下几点：
（1）仔细观察画而。包括漫画的构图，画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情、语言，标
题及其他文字信息等。
（2）抓住特征描述。抓住最能反映画面寓意的特征详细描述，才能清楚地表现漫画的内容。
（3）客观描述画面。画面上有什么说什么，不可主观想象一些画面中不存在的事物。
（4）注意说明顺序。漫画说明整体上采用“总一分一总”结构，即首先点明介绍的对象，然后依次
介绍画面内容；描述要有条理性，可以从上到下，也可以从左到右；介绍人物时，可按“穿着一动作一神
态”的顺序进行说明。
（5）语言简明准确。要用简明的语言准确地揭示画面中人与人、人与物、物与物的关系。
2.揭示漫画寓意
揭示寓意，就是用概括性的语言揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
在概括时要注意以下几点：
（1）认真细致地观察和分析画面内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标
题）。
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（2）挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显
意义。
（3）表达简洁明了，寓意囊括所有画面，应从人或社会的角度进行思考。
（4）用词讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语。
3.拟写漫画标题
标题有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。因此，拟写标题时，首先要弄清漫面讽刺或颁扬的主体
和漫画的主题，然后再围绕主体或主题拟写标题，一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比
喻法等来拟写标题。
（五）图片类转换
这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因为是艺术，所以在转换时就特别要凸
显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。
解题要领：
1.读懂图片
(1)激发感官，转换画面。注意观察、捕捉图片的细节，把握图片的深层内涵，充分利用和挖掘画面
信息。第一步，要细致观察画面的整体内容，搜索并提取有效信息，看图片表现了什么样的主题。第二步，
要仔细观察画面的背景和人物，看画面的背景反映了什么，背景和人物有什么联系。第三步，要观察画面
中的细节，如人物的表情和动作，尤其是要与画面进行心灵的对话。
(2)合理想象，丰富画面。无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。观看图画要充分发
挥自己的想象力，丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。
2.精准答题
这类题不同于一般常见的图文转换题，即不是简单、单一的信息转换、文字转述，而是把所给漫画、
图片等当成一个引子、一个把手，要求或欣赏，或点评，或写解说词、宣传语等，还可以是图文结合的仿
写、续写等。应该说这种题型是对传统图文转换的创新、发展，是一种创新题型，我们姑且把它说成是
“看图写话题”。
第一步：看清题干要求，明白“写话”要求。这些要求主要有：①描述、想象画面内容；②写如解说
词之类的日常小应用文；③评价构图创意；④与压缩、仿写等一道完成仿写、续写要求。这一步，考查综
合性强，必须一一满足这些要求。
第二步：以图片为支撑和基础，充分想象，完成“写话”。答案语言适当形象、生动。
（2022·浙江卷）1.阅读下面的图文，根据要求完成题目。
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赣南脐橙、柞水木耳、五常大米……这些耳熟能详的土特产，如今都有一个共同的身份——地理标志
产品。“地理标志，就是地理名称加上商品名称，强调的是产品的原产地。”法律工作者告诉记者，“地
理标志是促进区域特色经济发展的有效载体，是推进乡村振兴的有力支撑。”地理标志注册为集体商标或
证明商标后，只要满足特定的条件，谁都可以申请使用。有学者指出：“在我国，地理标志是与‘三
农’联系极为密切的知识产权标识。”我国地方名优特产数不胜数，地理标志打响了特色产品的品牌。很
多地理标志产品获得消费者认可，成为市场的“通行证”，展现了良好的竞争力。蓬勃发展的地理标志产
品带动了上下游产业发展。
(1)根据文中信息，给“地理标志”下定义。不超过20 个字。
地理标志是 。
(2)综合图文材料，从带动经济发展的角度简述“地理标志”的作用。要求：语言简明、准确。
【答案】(1)示例：由地理名和商品名组成的知识产权标识
(2)①惠及的市场主体数量多；②带动的产业产值高；③打响了特色产品的品牌，带动上下游产业发展；
④促进区域特色经济发展，推进乡村振兴。
【解析】（1）本题考查学生语言表达之下定义的能力。
下定义多采用判断单句的形式，其格式多为“×××（种概念）是×××的×××（属概念）”。
本题中，依据“在我国，地理标志是与‘三农’联系极为密切的知识产权标识”可知属概念是“知识产权
标识”。
依据“地理标志，就是地理名称加上商品名称”可知其本质特点。
所以可得出结论：地理标志是由地理名和商品名组成的知识产权标识。
（2）本题考查学生语言表达之概括要点的能力。
依据“地理标志是促进区域特色经济发展的有效载体，是推进乡村振兴的有力支撑”可概括为：促进区域
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特色经济发展，推进乡村振兴。
依据“地理标志打响了特色产品的品牌……蓬勃发展的地理标志产品带动了上下游产业发展”可概括为：
打响了特色产品的品牌，带动上下游产业发展。
图表1 是“地理标志使用情况统计”，依据“2482”“6381”“14315”等数字的比较可概括为：惠及的市
场主体数量多。
图表2 是“投入资金与相关产业的产值”，通过“1.2”“40”“210”等数字的比较可概括为：带动的产
业产值高。
（2020·天津卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
“世界那么大，我想去看看”——这句流行语生动反映出人们在精神消费方面的愿望。纵观古今，人
类从没有像今天这样( )于旅游。一场完美的旅行，必须要选择一家称心如意的酒店。那么在古代，外出
旅行或者出门办事，人们如何解决住宿问题呢?
西周早期，统治者在通往都城的道路上广修客舍，便于各地诸侯入朝纳贡和朝觐时休息。春秋战国时
期，名为“传舍”或“逆旅”的客舍也出现了。西汉初期，各地均在交通要道上设立驿馆。南北朝时，许
多王公贵族发现经营旅馆存在巨大商机，竞相建置，旅馆林立城中。唐朝繁盛，各国使者纷纷到大唐学习、
取经。为了彰显唐人风度，官方旅馆的建设被提上日程。与此同时，民间旅馆的发展也相当可观。据《太
平广记》记载了岐州富豪开设的私家旅馆，可以容纳千人食宿，不可谓世所罕见。宋朝商品经济发达，在
临安，私营旅馆临街而立，热闹非凡，尤其是西湖岸边的湖景旅馆，密密匝匝，令人( )。陆游那句“小
楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，就是在杭州西湖砖街巷的一家湖景旅馆里写的。明初，全国要冲均设
驿馆、递铺，“十里一铺、六十里一驿”的( )最常见。至晚清，中国的旅馆业走上了近代化之路。
（取材于刘中才《回到古代住旅馆》）
2．下列与选文相关的文学常识，对应不正确的一项是（ ）
A
客舍青青柳色新
王维
《送元二使安西》
绝句
B
舍相如广成传
司马迁
《廉颇蔺相如列传》
散文
C
夫天地者万物之逆旅也
李白
《梦游天姥吟留别》
乐府诗
D
驿外断桥边，寂寞开无
主
陆游
《卜算子·咏梅》
词
A．A
B．B
C．C
D．D
【答案】C
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【解析】本题考查学生识记文学常识的能力。解答此类试题，考生在课内学习的时候要注意识记，尤其要
关注作者、朝代、国籍、自豪、代表作品、文学成就、文学流派等。本题要求选择“与选文相关的文学常
识，对应不正确的一项”。
C 项，“夫天地者万物之逆旅也——李白——《梦游天姥吟留别》——乐府诗”错误，“夫天地者万物之
逆旅也”出自李白《春夜宴从弟桃花园序》，不是出自《梦游天姥吟留别》。
故选C。
（2020·江苏卷）3.对下面“中国互联网发展阶段简表”的理解，不正确的一项是（ ）
时间节点
1994—2008
2008—2016
2016—
技术特性
PC 互联网
移动互联网
智能互联网
联结主体
电脑互联
人与人互联
物与物互联
代表性应用
门户（邮件、搜索、新闻）
博客、微博、微
信
云、短视频、VR、AI
普及率
0—20%
20%—50%
50%—
中外比较
追随阶段
部分自主阶段
部分引领阶段
A．自1994 年融入国际互联网大家庭以来，中国网民数量不断增加，互联网普及率现在已经超过50%。
B．中国互联网经历了电脑互联、移动互联后，当下已进入智能物联网时代，其联结主体是物与人互联。
C．伴随技术的不断进步，中国互联网的应用形式日趋丰富，目前的代表性应用有云、短视频、VR、AI
等。
D．中国互联网从模仿与追随起步，同步多年努力，如今已在一些领域实现自主创新，甚至有所超越。
【答案】B
【解析】本题考查图文转换能力。解答此类题目，首先要明确图的类型，本题是表格；然后明确题干要求；
本题要求选出对表格理解不正确的一项，要仔细阅读表格，根据选项一一对照分析，得出答案。
B 项，“其联结主体是物与人互联”错误；根据表格第三行最后一栏可见，“智能物联网”的联结主体是
“物与物互联”。
故选B。
1．（2024·天津河北·二模）阅读下面图表，按要求回答问题。
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(1)以上图表是近期中国青年报联合问卷网做的一份问卷调查的结果。仔细阅读，可以得出两个结论：
①
②
(2)如何让春季传统民俗文化“活”起来？请你结合生活经验提一个建议。
【答案】(1) 对于春天的民俗节日，受访者对清明节和二月二龙抬头最为了解。 近九成受访者期
待举办更多的春季民俗活动。
(2)多举办植树、踏青、赏花、郊游、放风筝等群体活动。
【详解】（1）本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
把握图一，受访者了解清明节的占68.5%，了解二月二龙抬头的占64.1%，是最高的两个，据此得出结论
①。
观察图二，89.8%的受访者期待举办更多的春季传统民俗活动，据此可得出结论②。
（2）本题考查学生图文转换和提出自己见解的能力。
让春季传统民俗文化“活”起来最有效的办法是多举办适合在春季展开、参与的民俗性的群体活动，比如
植树、踏青、赏花、郊游、放风筝等。降低参与门槛，鼓励人们多参与。
（2024·山东·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
时间节点
1994——2008
2008——2016
2016——
技术特性
PC 互联网
移动互联网
智能互联网
联结主体
电脑互联
人与人互联
物与物互联
代表性应
用
门户（邮件、搜索、新闻）
博客、微博、信心
云、短视频、VR、AI
普及率
0-2%
20%——50%
50%——
中外比较
追随阶段
部分自主阶段
部分引领阶段
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2．下面对“中国互联网发展阶段简表”的理解，不正确的一项是（ ）
A．自1994 年融入国际互联网大家庭以来，中国网民数量不断增加，互联网普及率现在已经超过
50%。
B．中国互联网经历了电脑互联、移动互联后，当下已进入智能物联网时代，其联结主体是物与物互联。
C．伴随技术的不断进步，中国互联网的应用形式日趋丰富，目前的代表性应用有微信、短视频、抖音
等。
D．中国互联网从模仿与追随起步，通过多年努力，如今已在一些领域实现自主创新，甚至有所超越。
3．请根据图表信息分条概括“中国互联网”的发展特点，不超过60 个字。
【答案】2．C 3．技术越来越先进（智能），联结主体越来越广泛，代表性应用越来越多样，普及率
越来越高，引领性越来越强
【解析】2．本题考查学生分析理解图表的能力。
C.“目前的代表性应用有微信、短视频、抖音等”错误。“目前”指的是2016——，而这时候的代表性应
用为云、短视频、VR、AI。
故选C。
3．本题考查学生分析和概括图表信息的能力。
从技术特性来看，中国互联网经历了PC 互联网、移动互联网、智能互联网三个阶段，呈现出智能化的特
点，即技术越来越先进。
从联结主体来看，中国互联网经历了电脑互联、人与人互联、物与物互联三个阶段，连接主体的范围越来
越广。
从代表性应用来看，中国互联网经历了门户（邮件、搜索、新闻），博客、微博、信心，云、短视频、
VR、AI 三个阶段，代表性应用越来越多样。
从普及率来看，由0-2%到了50%以上，普及率越来越高。
从中外比较来看，中国互联网经历了追随阶段、部分自主阶段、部分引领阶段，引领性越来越强。
所以，中国互联网具有技术越来越先进（智能），联结主体越来越广泛，代表性应用越来越多样，普及率
越来越高，引领性越来越强的特点。
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（2023·河北邯郸·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
仔细观察你会发现，用面团发酵的食品里面都存在着一些“神奇的小孔”。这些小孔是怎么来的，
它们对食物会产生哪些影响呢？
首先， ①
。面粉由蛋白质、碳水化合物等成分组成，在面团发酵过程中，起主要作
用的是蛋白质和碳水化合物。面粉中的蛋白质主要由麦胶蛋白、麦谷蛋白、麦清蛋白和麦球蛋白等组成，
其中麦谷蛋白、麦胶蛋白吸水膨胀， ②
。这种面筋质在面团发酵过程中会因为二氧化碳气
体的产生而膨胀，并能阻止二氧化碳气体的溢出。
其次，促进小孔形成的主力军是谁呢？我们都知道，面粉中的碳水化合物大部分是以淀粉的形式存
在的。淀粉中所含的淀粉酶在适宜的条件下，能将淀粉转化为麦芽糖，进而继续转化为葡萄糖，从而供给
酵母发酵所需养分。当面团加入酵母后，酵母即可吸收面团中的养分生长繁殖，并产生二氧化碳气体，使
面团形成膨大、松软、蜂窝状的组织结构。因此， ③
。
1．上图是面团发酵食品中小孔的形成过程流程图，请将关键因素补充完整，每处不超过6 个字。
【答案】①面筋质 ②酵母 ③二氧化碳气体
【解析】本题考查学生图文转换的能力。
根据原文“其中麦谷蛋白、麦胶蛋白吸水膨胀……这种面筋质”可知，中间内容应与面筋质有关，故①填
面筋质。
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根据原文“能将淀粉转化为麦芽糖，进而继续转化为葡萄糖，从而供给酵母发酵所需养分”可知，此处的
②中间媒介应填酵母。
根据原文“并产生二氧化碳气体，使面团形成膨大、松软、蜂窝状的组织结构”可知，导致膨胀的是二氧
化碳气体，故③填二氧化碳气体。
（2023·湖北·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
2022 年12 月4 日，神舟十四号载人飞船返回舱 ① ，随行下舱的空间科学实验样品在东风着陆场交
付空间应用系统，其中就包括了经过120 天的空间培育生长、国际上首次在轨获得的水稻种子。
专家在培育新品种时，都是先挑选优质种子，再通过特定的环境使种子产生一定的变异，然后根据
变异结果进行研究培育，形成新的品种。众所周知，太空环境和地球环境不同，太空环境中不仅没有重力、
没有空气， ② ，这些宇宙辐射容易让地球生命发生基因变异，因此人类经常在进行航天任务时将农作物
种子放在飞船上，让它们随飞行器的步伐进行一次太空遨游，回返地球后再进行研究。变异的种子经培育
后，生长而成的农作物便可称为“太空农作物”。
而神舟十四号乘组在轨期间，完成了种子萌发、幼苗生长、开花结籽这一“从种子到种子”的发育
全过程。经过太空诱变培育出来的“航育1 号”水稻新品种， ③ ，从出苗到收获得时间也比正常减少了
13 天，而产量却可以增长5％～10％：更矮的植株可以增强水稻的抗倒伏能力，更短的生长周期可以让水
稻提前收获，并且还能够增加水稻的产量。
2 ．中国航天工业总公司航天育种中心和中国农科院准备合作开展“太空玉米”的研究，下面是“太空玉
米”获得的流程图，请根据材料完成甲、乙处的内容，每处不超过15 个字。
挑选优质玉米种子送往太空——甲
——将种子带回地球——乙
——获得“太空玉米”
【答案】甲：利用太空特定环境（或宇宙辐射）诱使种子变异 乙：培育被挑选出来的变异种子
【解析】本题考查学生筛选信息、图文转换的能力。
“太空玉米”的获得，应按照材料第二段所说流程进行：专家在培育新品种时，都是先挑选优质种子，再
通过特定的环境使种子产生一定的变异，然后根据变异结果进行研究培育，形成新的品种。概括而言，经
过如下过程：挑选优质玉米种子送往太空——利用太空特定环境（或宇宙辐射）诱使种子变异——将种子
带回地球——培育被挑选出来的变异种子——获得“太空玉米”
所以甲处应填“利用太空特定环境（或宇宙辐射）诱使种子变异”，乙处应填：培育被挑选出来的变异种
子。
（2024·浙江·模拟预测）根据语文实践活动要求，完成下列小题。
3.你的外国朋友杰克所居住的小区疫情较为严重，请你根据下面的漫画内容并结合相关防护知识，告诉杰
克如何做好个人防护。
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【答案】杰克，你好！为了保护你的身体健康，远离病毒。你要多开窗透气，保持室内通风；外出记得戴
口罩；不要去人群密集的地方；无论是回家还是咳嗽、打喷嚏后，都要立即洗手。这样才能预防病毒感染。
【详解】本题考查学生图文转换的能力。
漫画中是个人防护的知识，在这幅漫画中提供了四个个人防护的要点：第一个事开窗透气，保持室内通风；
第二个，是外出时戴好口罩；第三个，远离人群密集的地方；第四个，要勤洗手。在表述的时候将这四个
要点表述清楚即可。
4．（2022·天津宁河·一模）阅读下面的漫画，请用简明的语言描述漫画的内容，并揭示漫画的寓意。
【答案】漫画内容：一只狐狸在树下，端着一个写有“××培训班”的盒子，口中流着馋涎对树上一只口中
衔着钞票的乌鸦说：“你难道不想孩子成才吗？”
漫画的寓意：有些培训班以培养孩子成才为名敛财。
【详解】本题考查学生图文转换的能力。
作答本题需要仔细观察画面，抓住画面中关键事物，进行分析描述，描述时注意顺序，文字也不能漏掉。
漫画包括图文两部分，图中一只站在树上的乌鸦嘴里叼着钞票，树下的狐狸端着一个写有“××培训班”的
盒子并流着馋涎对乌鸦说：“你难道不想孩子成才吗？”
漫画具有一定的现实意义，讽刺的当今社会上一些培训班打着培养孩子成才的旗帜，实为敛财的现象。
（2024·浙江·三模）阅读下面的文字，完成小题。
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①______：或许是搬入高楼后未改的陋习，或许是吵架或醉酒状态下的一时冲动，或是手一滑掉落
的……然而，高空抛物是具有高度危险性的行为。民警曾用假人进行高空实验，实验结果显示，②______。
近年来，高空坠物事件屡次出现，这类“飞来横祸”给公众的安全造成了严重威胁。为了减少此类现象，
《中国人民共和国刑法修正案（十一）》规定了从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，构成高空
抛物罪。对于是否属于“高空”的判定可以参照国家标准《高处作业分级》的规定，抛物点与物品实际落
点之间的高度达到2 米即可认定为“高空”。而是否属于情节严重，③______，而是根据物品坠落地点的
人流量、抛物的高度、物品的重量与硬度等因素综合考虑。
1．根据图表和文段内容，请在文中横线处补写恰当的语句，要求语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每空
不超过15 个字。
【答案】①高空抛物者给出的理由五花八门（高空抛物的理由很多）；②物体越重楼层越高造成伤害就越
大；③不是根据所造成的损失单一考虑。
【解析】第①空，所填句子与后文起到总分关系，后三句都是高空抛物者的各式理由，故第一空可填写
“高空抛物者给出的理由五花八门”；
第②空，根据图表概括，图表中的关键词是“楼层越高”“物体越重”“伤害越大”，这三者间的关系是：
物体的重量越重、楼层越高，其产生的杀伤力也就越高，故第二空可填写“物体越重楼层越高造成的伤害
就越大”。
第③空，所填句子要与前句构成“不是……而是……”的并列关系；再根据前文可知，判定情节严重是需
要综合考虑的，不能单独只是看其中的一项，而在大众视野中判定的依据主要是人员的伤亡或财产的损失，
故第三空可填写“不是根据所造成的损失或伤亡单一考虑”。
（2024·浙江宁波·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。
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关键词“哈尔滨”在社交网络上的传播路径，展现了哈尔滨爆火的端倪。“巨量算数”平台显示，
①
。12 月19 日究竟发生了什么？原来18 日第二十五届哈尔滨冰雪大世界正式开园，
但由于预约机制不完善，导致已预约游客无法进场，现场许多人集体高喊“退票”。19 日上午，冰雪大世
界发布《致广大游客的一封信》，道歉的同时在信中提及三项整改措施：对园区内娱乐项目采取现场排队
和延时服务，园区内增加安保、接待、志愿服务人员，增加投诉受理服务台和客服人员。致歉信的结尾写
着：“我们将敞开热情的怀抱，用最贴心的服务，让您感受到冰雪的温暖和魅力。”之后哈尔滨文体局接
连回应网友，并采取了 ②
等举措，使得哈尔滨热度曲线迅速攀升，同时获得了很
好的经济效应。
这也给了各地政府的一个启示：不管好评差评， ③
。差评应对得
当，也能逆转城市负面形象。
哈尔滨市怎么火起来的？以“巨量算数”平台的关键词综合指数为例。
2．根据图表和文段内容在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每空不超过20 个字。
【答案】①哈尔滨热度曲线在19 日出现了明显的上升。 ②推出东北特色、全力守护广西砂糖橘 ③政府
都要给予关切和回应。
【解析】①根据“关键词‘哈尔滨’在社交网络上的传播路径，展现了哈尔滨爆火的端倪”可知，“巨量
算数”平台显示的是哈尔滨热度曲线出现明显上升。再根据“12 月19 日究竟发生了什么”可知，哈尔滨
热度曲线是在19 日出现的明显上升，所以可填“哈尔滨热度曲线在19 日出现了明显的上升”。
②根据后文“使得哈尔滨热度曲线迅速攀升，同时获得了很好的经济效应”这一结果，可知哈尔滨文体局
采取的具体举措是既具有东北的特色，也全力再为外地游客服务的，可填“推出东北特色、全力守护广西
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砂糖橘”。
③本文段是说当出现负面评价的时候，哈尔滨文体局做出的积极回应，所以给我们的启示就是不论是好评
还是差评，政府都要给予积极的关切和回应，可填“政府都要给予关切和回应”。
（2024·广东东莞·一模）阅读下面的图文，完成小题。
（图一）
（图二）
根据2023 年8 月第52 次《中国互联网络发展状况统计报告》，在过去一年中，（图一）
_____①_____，这是非常惊人的数字。这表明越来越多的人开始使用互联网，互联网已经成为人们生活中
不可或缺的一部分。同时，互联网普及率的提高也意味着更多的人开始接触和使用互联网。这为数字经济
的发展提供了更广阔的市场和空间。但报告也指出了中国互联网区域发展中存在的一些问题。例如，（图
二）_____②_____。
让数字化发展红利广泛惠及人民群众，是国家治理运用数字技术的根本目的。互联网真正成了致富网、
幸福网、圆梦网；“互联网+”赋能千行百业，为高质量发展插上“数字翅膀”；“互联网+教育”“互联
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网+医疗”深入推进，信息惠民便民成效显著。努力推动互联网发展既符合信息时代的发展规律，更符合
人民群众的需求与期待，让亿万人民在共享互联网发展成果时有更多获得感。
3．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，符合图表信息，逻辑严密，结论完整。
不超过15 个字。
4．请为文段拟写一个标题，要求：对仗工整且能涵盖文段主要内容，不少于10 个字。
【答案】3．①我国互联网普及率达76.4%；②互联网存在城乡发展不平衡问题
4．弥合城乡差距，共享互联成果
【解析】3．本题考查学生分析图表、情境补写的能力。
①此空需要根据图一内容来填，图一是从2021 年6 月到2023 年6 月我国网民规模和互联网普及率；根据
文本中的提示“2023 年8 月”“在过去一年中”，以及后文“同时，互联网普及率的提高也意味着……”
可知，此处要填2022 年6 月到2023 年6 月这一年的互联网普及率的变化，观察图表可知，到2023 年6 月，
我国互联网普及率已经达到76.4%，可填：我国互联网普及率达76.4%；
②此处要填写中国互联网区域发展中存在的一些问题，观察图二可知，城镇地区互联网普及率远高于农村
地区互联网普及率，可见二者发展不平衡，可填：互联网存在城乡发展不平衡问题。
4．本题考查学生语段压缩之拟写小标题的能力。
本题要求拟写的小标题对仗工整且能涵盖文段主要内容，不少于10 个字。
第一段根据2023 年8 月第52 次《中国互联网络发展状况统计报告》说明了我国互联网普及率提高，然后
最后一句用“但”转折，指出中国互联网区域发展中存在的一些问题，主要是城乡发展不均衡问题；
第二段是互联网真正惠及人民群众，最后一句指出“让亿万人民在共享互联网发展成果时有更多获得感”。
由此上段可概括为，弥合城乡差距；下段可概括为，共享互联成果。
5．（2024·天津河东·二模）下面的图一、图二分别是天津博物院、天津市图书馆（总分馆服务体系）的徽
标，请从构图要素和寓意两个角度解说这两个徽标的异同。要求：不超过100 个字。
【答案】构图要素：图一是篆书的“天”字变形。图二是繁体“书”字，“书”字上面为“津”字。图一、
图二都以汉字来设计。
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寓意：图一是表明博物院名称。图二体现图书馆是收藏图书的地方。图一、图二都与“天津”相呼应。
【详解】本题考查学生图文转换的能力。
根据题干可知，图一、图二分别是天津博物院、天津市图书馆的徽标。题干要求从构图要素和寓意两个角
度解说两个徽标的异同。从构图要素来说，图一是天津博物院的标志，毫无疑问，这是一个“天”字，而
是由一个篆书的“天”字变形，以此表明博物院名称。图二是繁体“书”字，这说明图书馆是收藏大量图
书的地方。同时，这两幅图中，图一是一个“天”字，图二是“书”字，都是以汉字为主框架来设计，且
图一是篆书的“天”字和图二“书”字上面为“津”字，都有与“天津”之地相呼应的寓意。
（2024·山东济南·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
2015 年9 月16 日，杭州成功申办第19 届亚运会。山水杭州拥有诸多景观，其中钱塘潮涌这一自然
现象历经数千年，观潮已变成独特的人文景观。2018 年8 月6 日，会徽“潮涌”发布。2018
年
9 月
2 日，
雅加达亚运会闭幕，亚运会进入
“
杭州时间
”
。
亚运会已走过72 个年头，回首1949 年第一届新德里亚运会时，正处于百废待兴的新中国，还无法
组建出一支体育代表团。直至1974 年，中国体育代表团首次踏上亚运赛场。那届比赛，中国军团拿下33
枚金牌。1982 年，亚运会再次回到印度新德里。这一次，中国体育代表团创造历史，以61 枚金牌首次名
列金牌榜榜首。
正是源于在亚运会赛场的不断突破，中国体育代表团重返奥运赛场后，由射击运动员许海峰在1984
年洛杉矶奥运会摘得中国首枚奥运金牌。那届盛会中，郎平领衔的中国女排、独揽三金的“体操王子”李
宁等人，成为中国一张张璀璨夺目的新名片。
1990 年，中国迎来首个本土举办的国际性综合运动会——北京亚运会。现众席上红旗招展，群情激
奋；许海峰在万众瞩目下，点燃主火炬；中国体育代表团狂揽183 枚金牌。直到20 年后广州亚运会，当中
国再一次成为东道主时，这一纪录才被打破。从1982 年第九届亚运会开始至今，中国军团已连续11 届获
得金牌总数第一。
6．下面是杭州第19 届亚运会会徽“潮涌”，请从中找出两个中国元素，并说明其象征意义。
【答案】①钱塘江潮头，象征浙江儿女（中华儿女）勇立潮头的精神气质（象征着新时代中国特色社会主
义大潮的涌动和发展）。
②扇面造型，象征江南人文意蕴（中国传统文化）。
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③浪花形成的祥云，象征幸福、繁荣和成功（蕴含着对杭运会的美好祝福）。
【解析】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
①钱塘潮涌是浙江地区独特的人文景观，是会徽中的中国元素。因为潮涌气势宏大、自由奔放，所以可以
象征新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展，也可以象征浙江儿女（中华儿女）勇立潮头的精神气质。
②会徽整体上采用了扇面造型，而扇子在中国历史悠久，早在古代就已经成为贵族和文人士大夫们的装饰
品和身份象征，有些种类和制作技艺还被列入国家级非物质文化遗产名录，这是会徽中的中国元素，并且
象征着中国传统文化，又因为江南地区也有丰富多彩的扇子传统，所以也可以说象征江南人文意蕴。
③祥云是祥瑞的云气，是中国传统吉祥图案的代表之一，寓意吉祥、喜庆、幸福以及对生命的美好向往。
浪花形成的祥云是会徽中的中国元素，象征幸福、繁荣和成功，同时也蕴含着对杭运会的美好祝福。
(2020·浙江)阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。
（摘编自《文汇报》）
(1)为图1 或图2 拟标题。不得照抄图片中的原文，不超过10 个字。
选择图（ ），标题：
(2)分别简要评价图1、图2 的创意。
图1：
图2：
【答案】(1)（1）示例：图1 凝聚力量，抗击疫情（图2 新门神）
(2)（2）图1：由多个小心形组成大心形，戴着外形像船头的口罩，用“万众一心”“同舟共济”点明主
题。简洁凝练，号召有力。
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图2：借用传统民俗的门神年画，名字替换为“霍去病”“辛弃疾”，表达人们去病、弃疾的愿望。翻新
传统，巧妙贴切。
【详解】（1）本题考查学生给漫画拟标题的能力。
给漫画拟标题一般可以从漫画的主体或讽刺的对象，漫画中人或物的关系，漫画的主题等角度拟题。这两
则漫画都是宣传性质，没有讽刺对象，因此可以从漫画主体或者主题的角度思考。比如图1，根据文字部
分“万众一心”“同舟共济”以及“大心”“口罩”可以看出主题是抗击疫情的，由无数“小心”组合成
“大心”意思是凝聚力量。据此拟题即可。而图2 是由“霍去病”和“辛弃疾”组成的“门神”，直接从
这个主体拟题为“新门神”即可。
（2）本题考查学生语言表达之评价漫画的创意的能力。
解答时要先描述漫画的画面，找出构成要素，进而分析出主题。评价时不仅要评价主题，还要分析其“创
意”，即创新之处，比如图形，图形体现主题的巧妙之处等。
图1 构成要素有“小心”“大心”“船型口罩”以及文字“万众一心”“同舟共济”。创意点在于用“无
数小心构成大心”表示“万众一心”；用“船型口罩”表示“同舟共济”抗击疫情。整体构思简洁形象，
号召力强。图2 构思最巧妙的地方是用传统的“门神”的方式表达对健康的守护；利用“霍去病”和“辛
弃疾”名字中的“去病”“弃疾”表达抗击疫情的心愿。利用传统又翻出新意，巧妙贴切。
（2018·课标全国I 卷）下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段
文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90 个字。
【答案】(示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并
设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此进一步修订。
【详解】本题考查学生图文转换能力。
解答此题，首先认真观察图片，根据箭头指向，按照从上到下的顺序，编写教师个人专业发展规划。根据
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题干可知，该图为学校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图。也就是说，该图描述的是“编写教
师个人专业发展规划”。根据图片可知，“编写教师个人专业发展规划”，按照生活逻辑，对个人发展进
行规划，应先认知自我，所以流程的第一步是“环境分析”“自我分析”，说明顺序应从上到下。在进行
分析的基础上进行“个人定位”，并确立“发展目标”。然后根据目标制订“操作策略”，进而就是
“ 评估反馈”。最后根据“评估和反馈”的信息，在结束后进行进一步修订。内容完整、表述准确、语
言连贯即可，不超过90 个字。
注意两点：一是并排方框中的内容不要有遗漏；二是最下端“评估”“反馈”旁边的箭头指向最上端，循
环性的结构要在文字中体现出来。
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