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考点29 意象意境
1.考情探究（考点分布、命题规律及备考策略）
2.考点精讲（意象、意境、方法指导）
3.好题冲关（基础、提升、真题）
1. 考点分布
年份
卷别
诗题
设问
考点
2024
新课标Ⅱ
雨后为山亭独卧
D．颈联通过江水、星空等物象营造出了一
个天高地迥、苍茫寂寥的境界。
意象意境
2023
新课标Ⅱ卷
湖上晚归
王国维说：“以我观物，故物皆著我之色
彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证
的？请简要分析。
意象情感
2022
新高考全国
Ⅰ卷
醉落魄·人日南山约应提
刑懋之
C．这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风
俗景况，具有浓郁的生活气息。
意境画面
2020
新高考
全国Ⅰ卷
赠别郑炼赴襄阳
诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离
情有何作用？请简要分析。
意象作用
2.命题规律及备考策略
【命题规律】
①意象、意境为常考点，以意象为重点，多考查对其内涵及作用的理解。
②意境内容复杂，很少直接命题考查，以考查景象、画面、氛围特点为主。
【备考策略】
1. 归纳整理：整理归纳课内诗歌重点鉴赏内容，提升感悟力。
2. 专题研究：进行专题研究，掌握系统知识。
3. 仿真练习：通过做历年高考真题和模拟试题，熟悉考试题型和答题技巧。
1
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考点精讲01 意象
1.古代诗歌中常见的“6 类意象”
类型
常见意象
举例
送别类
杨柳、长亭、南浦、美酒。
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。(《诗
经·小雅·采薇》)
思乡类
月亮、鸿雁、莼羹鲈脍、双鲤。
雁字回时，月满西楼。(李清照《一剪梅》)
愁苦类
梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃、斜阳
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声
慢》)
爱情类
红豆、莲、连理枝、比翼鸟。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。(白居易《长恨
歌》)
战争类
投笔、长城、楼兰、柳营、请缨、羌
笛。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣《凉州
词》)
闲适类
五柳、东篱、三径、菊花。
采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其
五)》)
2.分析意象作用“4 角度”
①营造意境。意象的作用之一是造境，众多意象组合在一起，渲染了某种氛围，奠定了感情基调。思
考的着力点在于营造了什么样的意境。
②表情达意。一些传统意象在表情达意上的作用往往是固定的，如“江湖扁舟”“月落乌啼”传达出
“诗人的羁旅之苦”，“空城落花”传达出“作者对国势衰危的哀叹”和“一腔的爱国情”。意象在传达
情感方面的作用由具体诗歌而定。
③衬托人物。一是为人物的活动提供环境和背景，二是衬托人物节操或性格。
④结构作用。或为前后照应，或为全诗线索。
高考背诵篇目意象汇总表
意象
体裁
篇名、作者
具体诗句
珠
歌行体
《琵琶行》白居易
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘
朱弦
宋诗
《登快阁》黄庭坚
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
舟
文章
《谏太宗十思疏》魏征
载舟覆舟，所宜深慎
钟鼓馔玉
唐诗
《将进酒》李白
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。
中秋
宋词
《念奴娇·过洞庭》张孝祥
洞庭青草，近中秋，更无一点风色。
鹧鸪
词
《菩萨蛮》（小山）温庭筠
新帖绣罗襦，双双金鹧鸪
2
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鹧鸪
宋词
《菩萨蛮·书江西造口壁》辛弃疾
江晚正愁余，山深闻鹧鸪
长缨
词
刘克庄《贺新郎》
问长缨何时入手，缚将戎主？
长笛 白鸥
宋诗
《登快阁》黄庭坚
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
云 鸟
骈文
《归去来兮辞》陶渊明
云无心以出岫，鸟倦飞而知还
云 水
唐诗
《梦游天姥吟留别》李白
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
云
宋词
《鹊桥仙》秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
云
元曲
《长亭送别》王实甫
碧云天，黄花地
云
唐诗
《梦游天姥吟留别》李白
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
岳阳楼
唐诗
《登岳阳楼》杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
月
歌行体
《琵琶行》白居易
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
月
宋词
《念奴娇·过洞庭》张孝祥
素月分辉，明河共影，表里俱澄澈
月
唐诗
《锦瑟》李商隐
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟
月
唐诗
《梦游天姥吟留别》李白
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
月
唐诗
《梦游天姥吟留别》李白
湖月照我影，送我至剡溪。
月
宋词
《赤壁怀古》苏轼
人生如梦，一尊还酹江月。
猿啸
古诗 唐
《登高》杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
猿
唐诗
《蜀道难》李白
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
猿
唐诗
《梦游天姥吟留别》李白
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
银河
宋词
《鹊桥仙》秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
音乐
歌行体
《琵琶行》白居易
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声
雁
宋词
《声声慢》李清照
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
雁
元曲
《长亭送别》王实甫
西风紧，北雁南飞
胭脂粉黛
文章
《阿房宫赋》杜牧
渭流涨腻，弃脂水也；
杏花
宋诗
《临安春雨初霁》陆游
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
星宿
辞赋
《赤壁赋》苏轼
月出于东山之上 徘徊于斗牛之间
星宿
宋词
《鹊桥仙》秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
星火
表文
《陈情表》李密
州司临门，急于星火。
小楼
宋诗
《临安春雨初霁》陆游
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
西山
表文
《陈情表》李密
但以刘日薄西山，气息奄奄
西风
元曲
《长亭送别》王实甫
西风紧，北雁南飞
梧桐、雨、
宋词
《声声慢》李清照
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
吴楚
唐诗
《登岳阳楼》杜甫
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
乌鸟
表文
《陈情表》李密
乌鸟私情，愿乞终养。
彤管
古诗
《静女》
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美
亭台楼阁
文章
《阿房宫赋》杜牧
歌台暖响，春光融融
荑
古诗
《静女》
自牧归荑，洵美且异。
桃李
古诗
《归园田居》陶渊明
榆柳荫后檐，桃李罗堂前
松菊
骈文
《归去来兮辞》陶渊明
三径就荒，松菊犹存
松
骈文
《归去来兮辞》陶渊明
景翳翳以将入，抚孤松而盘桓
水
宋词
《菩萨蛮·书江西造口壁》辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪
霜露
政论文
《六国论》苏洵
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之
地
霜林
元曲
《长亭送别》王实甫
晓来谁染霜林醉？总是离人泪
霜鬓、鬓发
古诗 唐
《登高》杜甫
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
衰鬓、鬓发
古诗 宋
《书愤》陆游
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑
树
宋词
《望海潮》柳永
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
深巷
宋诗
《临安春雨初霁》陆游
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
山歌
歌行体
《琵琶行》白居易
岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听
山川
唐诗
《燕歌行》高适
山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。
山\云\雪
词
《菩萨蛮》（小山）温庭筠
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪
山、雪
古文
《登泰山记》姚鼐
苍山负雪，明烛天南
3
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山
宋词
《菩萨蛮·书江西造口壁》辛弃疾
西北望长安，可怜无数山
山
宋词
《菩萨蛮·书江西造口壁》辛弃疾
青山遮不住，毕竟东流去
沙场
唐诗
《燕歌行》高适
君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！
三径
骈文
《归去来兮辞》陶渊明
三径就荒，松菊犹存
戎马
唐诗
《登岳阳楼》杜甫
戎马关山北，凭轩涕泗流。
日 月
唐诗
《梦游天姥吟留别》李白
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
鹊
乐府
《短歌行》曹操
月明星稀，乌鹊南飞
鹊
宋词
《鹊桥仙》秦观
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
秋雨
古诗 唐
《李凭箜篌引》李贺
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨
清流
骈文
《归去来兮辞》陶渊明
登东皋以舒啸，临清流而赋诗。
清角
宋词
《扬州慢》姜夔
渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
青眼
宋诗
《登快阁》黄庭坚
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
青衫
歌行体
《琵琶行》白居易
座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
琴
文章
《谏太宗十思疏》魏征
鸣琴垂拱，不言而化
乾坤
唐诗
《登岳阳楼》杜甫
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
骐骥
楚辞
《离骚》屈原
乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
琵琶
歌行体
《琵琶行》白居易
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发
鸥
唐诗
《客至》杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
鸥
宋诗
《登快阁》黄庭坚
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
鸟雀
宋词
《苏幕遮》周邦彦
鸟雀呼晴，侵晓窥檐语
鸟 鱼
古诗
《归园田居》陶渊明
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
木兰，宿莽
楚辞
《离骚》屈原
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
明月
辞赋
《赤壁赋》苏轼
月出于东山之上 徘徊于斗牛之间
明月
宋词
《江城子》苏轼
明月夜，短松冈。
明月
赋
《赤壁赋》苏轼
惟江上之清风，与山间之明月
明月
赋
《赤壁赋》苏轼
挟飞仙以遨游，抱明月而长终
麋鹿
辞赋 宋
《赤壁赋》苏轼
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿
美人
辞赋
《赤壁赋》苏轼
渺渺兮予怀，望美人兮天一方
美人
楚辞
《离骚》屈原
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
眉
词
《菩萨蛮》（小山）温庭筠
懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟
落日
唐诗
《燕歌行》高适
大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。
落木
宋诗
《登快阁》黄庭坚
落木千山天远大，澄江一道月分明。
落木
唐诗
《登高》杜甫
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
露
乐府
《短歌行》曹操
譬如朝露，去日苦多
路
宋词
《鹊桥仙》秦观
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
鹿
乐府
《短歌行》曹操
呦呦鹿鸣，食野之苹
楼船
宋诗
《书愤》陆游
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
柳
宋词
《望海潮》柳永
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
流水
唐诗
《梦游天姥吟留别》李白
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
泪
歌行体
《琵琶行》白居易
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
栏杆
词
李煜《虞美人》
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
栏杆
文章
《阿房宫赋》杜牧
直栏横槛，多于九土之城郭
酒
乐府
《短歌行》曹操
对酒当歌，人生几何
酒
乐府
鲍照《拟行路难》
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
酒
古诗 唐
《登高》杜甫
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
酒
宋词
《声声慢》李清照
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！
酒
骈文
《归去来兮辞》陶渊明
携幼入室，有酒盈樽。
景（太阳）
骈文
《归去来兮辞》陶渊明
景翳翳以将入，抚孤松而盘桓
井
唐诗
《蜀道难》李白
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
金樽
唐诗
《将进酒》李白
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
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蛟龙
古诗 唐
《李凭箜篌引》李贺
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞
蛟龙
辞赋 宋
《赤壁赋》苏轼
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
荠麦
宋词
《扬州慢》姜夔
过春风十里，尽荠麦青青。
黄鹂
唐诗
《蜀相》杜甫
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
黄花（菊
花）
宋词
《声声慢》李清照
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
黄花
元曲
《长亭送别》王实甫
碧云天，黄花地
黄鹤
唐诗
《蜀道难》李白
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
黄河
唐诗
《将进酒》李白
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
花
词
《菩萨蛮》（小山）温庭筠
照花前后镜，花面交相映
壶觞
骈文
《归去来兮辞》陶渊明
引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜
红药
宋词
《扬州慢》姜夔
念桥边红药，年年知为谁生？
瀚海
唐诗
《燕歌行》高适
校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。
桂子、荷花
宋词
《望海潮》柳永
重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
桂树
古诗 唐
《李凭箜篌引》李贺
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔
鹳鹤
文章
《石钟山记》苏轼
又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤
也
管弦乐器
文章
《阿房宫赋》杜牧
管弦呕哑，多于市人之言语。
鹘
文章
《石钟山记》苏轼
而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间
孤舟
唐诗
《登岳阳楼》杜甫
亲朋无一字，老病有孤舟。
戈矛
古诗
《无衣》诗经
王于兴师，修我戈矛，与子同仇。
妇女发髻
文章
《阿房宫赋》杜牧
绿云扰扰，梳晓鬟也；
蜉蝣
辞赋 宋
《赤壁赋》苏轼
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
芙蓉
古诗
《涉江采芙蓉》
涉江采芙蓉，兰泽多芳草
芙蓉 凤凰
古诗 唐
《李凭箜篌引》李贺
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑
枫叶
歌行体
《琵琶行》白居易
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟
风雨
唐诗
《燕歌行》高适
山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。
风、荷
宋词
《苏幕遮》周邦彦
水面清圆，一一风荷举
焚香、香料
文章
《阿房宫赋》杜牧
烟斜雾横，焚椒兰也。
芳草
古诗
《涉江采芙蓉》
涉江采芙蓉，兰泽多芳草
二十四桥
宋词
《扬州慢》姜夔
二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
短发
宋词
《念奴娇·过洞庭》张孝祥
短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔
杜鹃(子规)
唐诗
《蜀道难》李白
又闻子规啼夜月，愁空山。
杜鹃
歌行体
《琵琶行》白居易
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
杜鹃
唐诗
《锦瑟》李商隐
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃
洞庭
唐诗
《登岳阳楼》杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
东风、月
词
李煜《虞美人》
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
东风
宋词
《青玉案·元夕》辛弃疾
东风夜放花千树
刀枪
歌行体
《琵琶行》白居易
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣
大漠
唐诗
《燕歌行》高适
大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。
春雨
宋诗
《临安春雨初霁》陆游
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
春水
唐诗
《客至》杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
春水
词
李煜《虞美人》
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
春花秋月
词
李煜《虞美人》
春花秋月何时了，往事知多少。
船舷
宋词
《念奴娇·过洞庭》张孝祥
扣舷独啸，不知今夕何夕
船、酒
歌行体
《琵琶行》白居易
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦
出师表
古诗 宋
《书愤》陆游
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间
茶
歌行体
《琵琶行》白居易
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去
草芥
政论文
《六国论》苏洵
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
沧海
辞赋 宋
《赤壁赋》苏轼
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
沧海
唐诗
《锦瑟》李商隐
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟
5
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参
唐诗
《蜀道难》李白
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
冰雪
宋词
《念奴娇·过洞庭》张孝祥
应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。
扁舟
辞赋 宋
《赤壁赋》苏轼
驾一叶之扁舟，举匏樽以相属
扁舟
宋词
《念奴娇·过洞庭》张孝祥
玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。
北斗
宋词
《念奴娇·过洞庭》张孝祥
尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。
白芷兰花
楚辞
《离骚》屈原
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
白发
唐诗
《将进酒》李白
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
考点精讲02 鉴赏诗歌的意境
1.古代诗歌中常考查的意境特点
意境是指寄托诗人情感的景象(意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三方面，
由景与景、景与人、景与情构成，情景交融。
意境特点
举 例
雄浑壮丽
王维《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”
壮阔苍茫
李白《忆秦娥》“西风残照，汉家陵阙”
苍凉悲壮
杜甫《旅夜书怀》“飘飘何所似，天地一沙鸥”
闲适恬淡
陶渊明《饮酒(其五)》“采菊东篱下，悠然见南山”
清幽明净
王维《山居秋暝》“明月松间照，清泉石上流”
明丽清新
刘禹锡《竹枝词二首(其一)》“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”
萧疏凄寂
韦应物《淮上即事寄广陵亲故》“秋山起暮钟，楚雨连沧海”
安谧美好
王维《辛夷坞》“木末芙蓉花，山中发红萼”
高远深邃
晏殊《蝶恋花》“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”
淡雅幽远
秦观《浣溪沙》“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”
清冷幽静
王维《过香积寺》“泉声咽危石，日色冷青松”
2.方法指导
第一步：描绘画面
描绘时抓住诗歌中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一定
要忠实于原诗歌，要用自己的联想和想象加以创造，语言力求优美。
第二步：分析意境
一般用一两个双音节词即可，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧
瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
第三步：分析情感
分析作者的思想情感，切忌空洞，要答具体。比如只答“表达了作者
感伤的情怀”是不可以的，应答出为什么感伤。需要注意的是，单纯
问“描写了怎样的画面”，可不分析情感。
（2023 年·新课标全国Ⅱ卷）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
湖上晚归
林 逋
卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。
桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。
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翠羽湿飞如见避，红蕖香袅似相迎。
依稀渐近诛茅地[注]，鸡犬林萝隐隐声。
【注】诛茅地：诗中指人的居所。
原第15 小题．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人描写自己乘船归家途中所见，笔下画面随着行程逐次展开，自然流畅。
B．诗人眼中的景物在秋日余晖的映照之下，有动有静，多姿多彩，令人愉悦。
C．诗人如处仙境的感觉被人居之地的鸡鸣狗吠之声破坏，心情也发生了变化。
D．诗人调动多种感官，从不同的角度进行描写，状物生动，笔触鲜活而细腻。
原第16 小题．王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简
要分析。
【答案】15．C
16．①诗人心境澄清：首句以“归思清”三字点出归家途中诗人的内心状态，此时的他心如止水，平和静
谧。
②心境投射出仙境：受心境影响，诗人眼中的桥、寺、翠羽、红菜等，或宁静安详，或灵动明快，仿佛有
了感情，令人如入“蓬瀛”。
【解析】15．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
C.“被人居之地的鸡鸣狗吠之声破坏，心情也发生了变化”错。诗歌进入尾声，诗人短暂的旅程也接近结束，
暮色中已隐约看到湖岸边的人居之地。虽说是人居之地，但这里不同于长街闹市，没有广厦华屋，望中只
是错落杂生的林木与纵横缠绕的藤萝，唯有依稀入耳的鸡犬之声提醒这里有人烟存在，几声鸡鸣犬吠不仅
不让人觉得喧闹．反倒强化了此地的静谧清幽之感。这里仍然是诗人眼中“蓬瀛”的一部分，诗人的感觉
没有被破坏，心情也没有变化。
故选C。
16．本题考查学生评价诗歌观点态度，鉴赏诗歌内容、情感的能力。
“以我观物，故物皆著我之色彩”，用自己的眼光、情感来看事物，所以万物都带有我自己的主观色彩。
这是“有我之境”。
要分析诗歌如何印证了王国维的理论，必须明确“我之色彩”为何，“物”又如何“著我之色彩”。诗歌
开头交代写作背景，直接展现出诗人“归思清”的心境，这便是诗歌中的“我之色彩”；诗人在这样的心
境引领下，所观照的各种景物无一不染上了诗人的情感色彩，日常习见的景物在诗人眼中幻化成了蓬瀛仙
境，带上了“我之色彩”。颔联以下的描写均围绕首联确定的这个基调展开，逐次出场的不仅仅是一个个
客观实在的景物，也是诗人内心情感的外部投射。
如“桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴”，时值秋天、色彩斑斓，小桥流水、山寺云峰，都在夕阳晚照之
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中显得非常宁静，它们似乎都不想打搅诗人的思绪，也好像正享受着璀璨晚霞的沐浴。“桥横、寺倚”，
表现出景物悠然的状态。其实自然景物并不带有感情色彩，正因诗人自己内心的宁静闲适投注其上，在诗
人眼里景物才呈现出悠然、宁静的状态。
最后是“翠羽湿飞如见避，红蕖香袅似相迎”，刚下过一阵小雨，鸟儿的翅膀湿漉漉的，正安静地栖息在
水草边。客舟的船桨惊动了它，鸟儿赶紧振翅飞走。湖面上微风轻拂，粉红色的荷花姿态婀娜，仿佛正在
热情地欢迎诗人的归来。作者采用拟人手法，“如见避、似相迎”，细腻生动地展现了湖面上的动植物，
也传达出诗人愉悦的心情，让人如同进入“蓬瀛”之境。
（2024·云南·模拟预测）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
青门引•乍暖还轻冷
张先
乍暖还轻冷，风雨晚来方定。庭轩寂寞近清明，残花中酒，又是去年病。
楼头画角风吹醒，入夜重门静。那堪更被明月，隔墙送过秋千影。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．起首两句，写词人对春日里天气频繁变化的感受。“乍暖”，见出是由春寒突然变暖。
B．“醒”，表现出凄厉的角声、轻冷的晚风并至而醉人不得不苏醒的一刹那间反应。
C．“入夜重门静”以虚境象征痛苦的心境。夜的降临，象征心情更加黯然，更加沉重。
D．词人调动多种身心感受，并且把它们有机地结合在一起，营造出一种凄凉伤感的氛围。
2．此词写情却言景，写人却言物，写物却言影，含蓄隽永，极有韵味。诚如沈际飞所言：“怀则自触，
触则愈怀，未有触之至此极者。”（《草堂诗余正集》）请结合词作内容简要分析本词所选用的意象。
【答案】1．C
2．①全词通过风雨、庭轩、残花、秋千影等清冷意象，寄寓了词人的孤独、寂寞和忧苦心境，词味含蓄
隽永。②凄厉的角声，轻冷的晚风，使酣醉的人清醒过来，暗示词人酒醉之深和愁恨之重。③溶溶月光送
来隔墙幽微的秋千之影，烘托了词人的孤独寂寞和抑郁的心情。
【解析】1．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。
C.“虚境”错误，诗句意思是，入夜后重门紧闭庭院更加宁静，“入夜”一句是以实境象征痛苦的心境。
故选C。
2．本题考查学生赏析诗歌意象的能力。
“风雨晚来方定。庭轩寂寞近清明，残花中酒”“隔墙送过秋千影”，一整天风雨交加，直到傍晚方才停
止。时近清明，庭院里空空荡荡，寂寞无声。对着落花酣饮，隔墙送来少女荡秋千的倩影。全词通过风雨、
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庭轩、残花、秋千影等清冷意象，寄寓了词人的孤独、寂寞和忧苦心境，词味含蓄隽永。
“乍暖还轻冷”“残花中酒，又是去年病”“楼头画角风吹醒”，天气刚刚变暖，时而还透着微寒；对着
落花酣饮，多喝了几杯酒就酩酊大醉与去年一样；晚风吹送谯楼画角将我惊醒。凄厉的角声，轻冷的晚风，
使酣醉的人清醒过来，暗示词人酒醉之深和愁恨之重。
“那堪更被明月，隔墙送过秋千影”，哪里还能再忍受溶溶月光，隔墙送来少女荡秋千的倩影。溶溶月光
送来隔墙幽微的秋千之影，暗示诗人无人相伴，烘托了词人的孤独寂寞和抑郁的心情。
（2024·广东广州·模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
病后登快哉亭①
贺铸②
经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。
病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。
鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。
故园又负黄华③约，但觉秋风发上生。
【注】①快哉亭：位于今徐州东南。本诗是诗人任职于徐州，病愈后登快哉亭有感之作。②贺铸，
北宋文人，一生沉于下僚，郁郁不得志。③黄华；菊花。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联以雨后蝉鸣起兴，“得意”二字既写出蝉鸣的神态，又微露出诗人的歆羡之情，以蝉之“得
意”反衬自己的失意。
B．颔联言近旨远，诗人病后频频把盏不知足，梦醒倚楼远眺，心中生起无限情，可见情之深重，挥
之不去，斥之又来。
C．颈联虚写鸦投古刹，黄昏时万物栖息，人却不知归处，唯见远去的道路渐渐隐没在一片凄迷的荒
城草色之中。
D．尾联中“秋风发上生”几字，用语新颖奇警，不落陈腐，不仅指秋风吹动鬓发，而且指秋风萧萧，
给人以清冷的感觉。
4．同是写诗人以多病之身登高望远，本诗与杜甫的《登高》相比，在营造的意境、抒发的感情上有何不
同？请简要分析。
【答案】3．C
4．本诗以清蝉，暮鸦、斜阳、衰草、秋风为主要意象，营造出凄清萧瑟的意境，抒发了诗人仕途失意、
急于归乡的愁情。杜诗以急风、高天、无边落木、不尽长江为主要意象，营造出雄阔苍凉的意境，抒发了
诗人穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的忧时伤世之悲情。
【导语】贺铸的《病后登快哉亭》通过描写雨后蝉鸣、病后把酒、倚楼远眺等场景，表达了诗人病愈后的
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复杂心情。诗中既有对自然景物的细腻描绘，也有对自身境遇的感慨，情景交融，意境深远。尾联以“秋
风发上生”点出岁月流逝、人生无常的感慨，语言新颖，情感真挚。
3．本题考查学生对诗歌内容及艺术特色的理解和赏析能力。
C.“虚写”错，颈联从回忆回到现实，实写鸦投古刹，黄昏时万物栖息，而人却不知归处。
故选C。
4．本题考查学生赏析诗歌意境及理解诗人思想情感的能力。
解答时先理解全诗的内容，然后分析意境的特点，再分析景和情的关系，分析表达的情感。
贺诗一开首以雨后蝉鸣起兴。秋高气爽，雨过天晴，再加病愈登亭，十分畅快，连枝上的蝉也仿佛有所领
略而在欢快地鸣叫；二句由“听”转向“见”：秋雨新洗，值此黄昏之际，行人渐少，尘土不扬，那通往
故乡的道路显得分外清晰，这一句在眺望中透露出诗人的心事：怀乡情重，思归心切，不曾有一日忘怀。
本诗意象众多，首联写清蝉、颈联写斜阳、暮鸦、衰草，尾联写秋风，这些意象营造出凄清萧瑟的意境，
表达不得志想回家的心情。
杜诗“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，这里写到风、天、猿啸、渚、沙、鸟。风是急的，带来的自
然是寒凉之意；天是高远的，自然让天底下的诗人感觉到生命的渺小；猿啸是哀的，飞鸟徘徊不前，这些
引发的自然是伤感之情。色调上，“清”“白”是冷色调，根据这些即可概括画面特点：这是一幅凄凉的
秋景图，营造了一种苍凉、悲怆、雄阔的意境，情景交融之中，融情于景，将个人身世之悲、抑郁不得志
之苦、流寓他乡的忧时伤世之悲情融于悲凉的秋景之中。
（2024·北京丰台·一模）阅读下面这首词，完成各题。
湘月
姜夔【1】
五湖旧约，问经年底事，长负清景？暝入西山，渐唤我、一叶夷犹【2】乘兴。倦网都收，归禽时度，
月上汀洲冷。中流容与【3】，画桡不点清镜。
谁解唤起湘灵，烟鬟雾鬓，理哀弦鸿阵。玉麈谈玄，叹坐客、多少风流名胜【4】。暗柳萧萧，飞星冉
冉，夜久知秋信。鲈鱼应好，旧家乐事谁省。
注释：【1】姜夔：南宋词人。终生布衣，以清客身份转徙于权贵之门。宋孝宗淳熙十三年七月十六
日，受邀与其他文人同游湘江。自度“湘月”词牌，写成此词。【2】夷犹：从容不迫。【3】容与：悠闲
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自得。【4】名胜：名士。
1．姜夔的词具有“清空”特色。请从遣词用句、意象选取、意境营造、表现手法、思想情怀这五个角度
中任选两个角度，说说本词是如何体现这一特色的。
【答案】答案示例1：在遣词用句上，姜夔善用含蓄之语表达丰富意蕴。如“倦网都收，归禽时度，月上
汀洲冷”中“倦”“归”“冷”三个词语，含蓄写出漂泊江湖、无处容身的凄凉之感，暗示自己对清客生
活的厌倦与回归自然安顿疲惫心灵的意愿。
答案示例2：在意象选取上，姜夔善于选择清冷的意象，并着意使承载清冷含义的意象与感伤空寂的情绪
融合。如“月上汀洲冷”写月，月亮上升，岸边的沙汀和江心的小洲在烟月辉映下静静地躺着，显得格外
幽冷。清月冷水，形成幽寂凄冷的氛围，融入了作者漂泊江湖、无处容身的凄凉之感。
答案示例3：意境营造上，姜夔善营造清幽空灵的意境，寄托作者高洁清雅的情怀。如上阕“中流容与，
画桡不点清镜”一句，画面清幽，意境空灵，和词人放浪江湖、追求自由的高雅情怀相契合，体现出一种
幽远闲淡的情致。
答案示例4：在表现手法上，姜夔善于从虚处作笔，不注重对事物作具体细致的刻画，而着重抒发作者对
生活的主观感受。如下阕头三句写舟中友人“弹琴”，却是从想象入手，以虚写实。从湘江上响起的琴音
联想到湘灵鼓瑟的古老传说，江上琴声，意境清幽哀伤。
答案示例5：在思想情怀上，姜夔具有魏晋超然清雅的名士风采。如“五湖旧约，问经年底事，长负清
景？”说自己原与江湖相约，可是此约长时不得实现，辜负了江湖胜景，表现了姜夔崇尚自然超然物外的
思想和清雅的情趣。
【解析】本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言、思想感情和表达技巧的能力。
在遣词用句上，姜夔善用含蓄之语表达丰富意蕴。如“倦网都收，归禽时度，月上汀洲冷”写劳碌了一天
的渔民都收网回家歇息去了，只有归鸟不时掠过水面。月亮露出笑脸后，四周便万籁俱寂了。岸边的沙汀
和江心的小洲在烟月辉映下静静地躺着，显得格外幽冷。“倦”“归”“冷”三个词语，意象冷落萧条，
含蓄写出漂泊江湖、无处容身的凄凉之感，暗示自己对清客生活的厌倦与回归自然安顿疲惫心灵的意愿。
在意象选取上，姜夔善于选择清冷的意象，并着意使承载清冷含义的意象与感伤空寂的情绪融合。如“月
上汀洲冷”写月，月亮上升，岸边的沙汀和江心的小洲在烟月辉映下静静地躺着，显得格外幽冷。作者选
取清月冷水等意象，创设幽寂凄冷的氛围，融入了作者漂泊江湖、无处容身的凄凉之感。
意境营造上，姜夔善营造清幽空灵的意境，寄托作者高洁清雅的情怀。如上阕“中流容与”一句，船到中
流，但见四周水平如镜，一片空明，真是美极静极，“画桡不点清镜”以虚写实，情景相生，成功地勾画
出那种特有的优美环境和恬适的心境。画面清幽，意境空灵，和词人放浪江湖、追求自由的高雅情怀相契
合，体现出一种幽远闲淡的情致。
在表现手法上，姜夔善于从虚处作笔，不注重对事物作具体细致的刻画，而着重抒发作者对生活的主观感
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受。如下阕头三句写舟中友人“弹琴”，从想象入手，以虚写实。从湘江上响起的琴音联想到湘灵鼓瑟的
古老传说，于是思绪象脱缰的野马一样奔腾不息：是谁唤起那“烟鬟雾鬓”的湘灵，在这里理弦奏曲？江
上琴声，意境清幽哀伤。
在思想情怀上，姜夔具有魏晋超然清雅的名士风采。如“五湖旧约，问经年底事，长负清景？”到太湖揽
胜，早有所约，却一直未能成行，是什么给耽误了呢？词人为自己长年奔波劳碌，无暇亲近山川胜景而感
到悔恨，反衬出这次出游的难能可贵，和作者对这次出游的重视，因而兴致勃勃。表现了姜夔崇尚自然超
然物外的思想和清雅的情趣。
（2024·湖南常德·一模）阅读下面这首唐诗，完成小题。
湘月
姜夔①
五湖旧约，问经年底事，长负清景？暝入西山，渐唤我、一叶夷犹②乘兴。倦网都收，归禽时度，月
上汀洲冷。中流容与③，画桡不点清镜。
谁解唤起湘灵，烟鬟雾鬓，理哀弦鸿阵。玉麈谈玄，叹坐客、多少风流名胜④。暗柳萧萧，飞星冉冉，
夜久知秋信。鲈鱼应好，旧家乐事谁省。
【注释】①姜夔：南宋词人。终生布衣，以清客身份转徙于权贵之门。宋孝宗淳熙十三年七月十六
日，受邀与其他文人同游湘江。自度“湘月”词牌，写成此词。②夷犹：从容不迫。③容与：悠闲自得。
④名胜：名士。
2．姜夔的词具有“清空”特色。请从遣词用句、意象选取、意境营造、表现手法、思想情怀这五个角度
中任选两个角度，说说本词是如何体现这一特色的。
【答案】示例1：在遣词用句上，姜夔善用含蓄之语表达丰富意蕴。如“倦网都收，归禽时度，月上汀洲
冷”中“倦”“归”“冷”三个词语，含蓄写出漂泊江湖、无处容身的凄凉之感，暗示自己对清客生活的
厌倦与回归自然安顿疲惫心灵的意愿。
答案示例2：在意象选取上，姜夔善于选择清冷的意象，并着意使承载清冷含义的意象与感伤空寂的情绪
融合。如“月上汀洲冷”写月，月亮上升，岸边的沙汀和江心的小洲在烟月辉映下静静地躺着，显得格外
幽冷。清月冷水，形成幽寂凄冷的氛围，融入了作者漂泊江湖、无处容身的凄凉之感。
答案示例3：意境营造上，姜夔善营造清幽空灵的意境，寄托作者高洁清雅的情怀。如上阕“中流容与，
画桡不点清镜”一句，画面清幽，意境空灵，和词人放浪江湖、追求自由的高雅情怀相契合，体现出一种
幽远闲淡的情致。
答案示例4：在表现手法上，姜夔善于从虚处作笔，不注重对事物作具体细致的刻画，而着重抒发作者对
生活的主观感受。如下阕头三句写舟中友人“弹琴”，却是从想象入手，以虚写实。从湘江上响起的琴音
联想到湘灵鼓瑟的古老传说，江上琴声，意境清幽哀伤。
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答案示例5：在思想情怀上，姜夔具有魏晋超然清雅的名士风采。如“五湖旧约，问经年底事，长负清
景？”说自己原与江湖相约，可是此约长时不得实现，辜负了江湖胜景，表现了姜夔崇尚自然超然物外的
思想和清雅的情趣。
【解析】本考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言、思想感情和表达技巧的能力。
本词中，“清空”就遣词用句而言，可以是“含蓄”，以平时之语表达丰富意蕴。可结合“倦”“归”
“冷”三个词语，从其表面含义和体现的深层情感角度进行分析。
“清空”就意象而言，可以是“清冷”“空寂”。环境的“清冷”“空寂”即是诗人内心感伤空寂的写照。
可结合“月上汀洲冷”从意境和诗人的情感角度加以分析。
“清空”就意境而言，可以是“清幽空灵”，寄托作者高洁清雅的情怀。可结合“中流容与，画桡不点清
镜”所营造的意境进行分析。
“清空”就表现手法而言，可以是“虚写”“想象”。下阕头三句写舟中友人“弹琴”，从想象入手，以
虚写实。从湘江上响起的琴音联想到湘灵鼓瑟的古老传说，于是思绪象脱缰的野马一样奔腾不息：是谁唤
起那“烟鬟雾鬓”的湘灵，在这里理弦奏曲？江上琴声，意境清幽哀伤。
“清空”就思想情怀而言，可以是“清雅”。夔具有魏晋超然清雅的名士风采。如“五湖旧约，问经年底
事，长负清景？”到太湖揽胜，早有所约，却一直未能成行，是什么给耽误了呢？词人为自己长年奔波劳
碌，无暇亲近山川胜景而感到悔恨，反衬出这次出游的难能可贵，和作者对这次出游的重视，因而兴致勃
勃。表现了姜夔崇尚自然超然物外的思想和清雅的情趣。
（2024·天津南开·二模）阅读下面两首词，按要求回答问题。
菩萨蛮·丹阳道中
【元】宋
西风落日丹阳道，竹岗松阪相环抱。何处最多情？练湖秋水明。
驿城那惮远？佳句初开卷。寒雁任相呼，羁愁一点无。
长相思·山驿
【宋】万俟咏
短长亭，古今情。楼外凉蟾①一晕生，雨余秋更清。
暮云平，暮山横。几叶秋声和雁声，行人不要听。
【注释】凉蟾：秋月。
3.“西风落日丹阳道，竹岗松阪相环抱”描绘了一幅怎样的画面？
4.这两首词中“雁”这一意象有何含义？这两首词中此意象对情感抒发分别起到什么作用？
【答案】
3.前往丹阳道中，夕阳西下，秋风吹来，苍松翠竹环抱，一幅秋日黄昏清幽安逸的行旅图。
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4.雁是旅愁之触媒。第一首词诗人凭借自己对自然山水之美的爱赏，摒除了常人未能豁免的羁旅之愁，触
发旅愁的雁反衬了诗人豁达开朗的情感（或和诗人豁达开朗的情感形成对比）；第二首词雁给使羁旅之愁
更添凄清。
【详解】
3.本题考查学生鉴赏诗歌画面的能力。
首先找到诗句中的景，把握景物的特点。
“西风落日丹阳道，竹岗松阪相环抱”主要写到“西风”“落日”“丹阳道”“竹”“松”等景物；“西
风”即秋风，“落日”即夕阳，“丹阳道”点明地点，“竹”是翠竹，“松”是苍松，环境清幽而静谧。
接着将景物连缀为画面，同时抓住画面、事件等概括特点。
结合标题“丹阳道中”以及诗句中的“驿城”“羁愁”等可知，主人公身在行旅之中，行走在丹阳道上，
眼前呈现出的是夕阳西下、秋风吹拂、苍松翠竹环抱的画面，环境清幽安逸。
据此进行概括即可。
4.本题考查学生鉴赏诗歌形象的能力。
首先分析“雁”在诗歌中的含义：由于大雁南来北往，往返故乡，日夜飞行，不辞辛苦，所以“雁”常常
成为游子漂泊羁旅，思念家乡的象征；由于大雁成群飞行，而掉队的孤雁，又成为一种凄苦无依的象征；
点缀秋冬景象。
结合这两首诗歌来看，由诗歌标题“丹阳道中”“山驿”以及“驿城”“羁愁”“短长亭”可知，这两首
都是羁旅词，“雁”是触发行旅之人愁思的媒介。
然后分析两首词中“雁”对情感抒发所起的作用。
先看第一首。结合“羁愁一点无”可知，词人虽然在行旅之中，却没有羁旅之愁，因为眼前所见是翠竹苍
松环抱、练湖秋水明澈的美景，所以任凭“寒雁相呼”的悲鸣，词人也“羁愁一点无”，“寒雁”的悲和
词人的乐形成对比，突出词人豁达开朗的情感。
再看第二首。如“楼外凉蟾一晕生”写小楼在月影下独立，月影映衬着小楼，以“凉”字暗示行人触景所
生的感情；如“暮云平，暮山横”写太阳渐渐西沉，暮云合拢，远远望去，群山模糊一片，山中的暝色越
来越深了，云空阔而单调，给人萧瑟之感。由此可知，行人的心境是感伤凄凉的。而“几叶秋声和雁声”
则由视觉而听觉，所见既已如此，所闻更使心惊，风吹叶落，秋声萧瑟，再加上南归大雁的鸣叫，此情此
景，真让人难以承受，因而词人不禁呼出“行人不要听”，把深浓的乡思推向高潮。
（2024·浙江·一模）阅读下面这首唐诗，完成小题。
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下终南山过斛斯山人宿置酒①
李白
暮从碧山下，山月随人归。
却顾所来径，苍苍横翠微。
相携及田家，童稚开荆扉。
绿竹入幽径，青萝拂行衣。
欢言得所憩，美酒聊共挥。
长歌吟松风
②，曲尽河星稀。
我醉君复乐，陶然共忘机。
【注]①斛斯山人：复姓斛斯的一位隐士。②松风：古乐府琴曲名，即《风入松曲》，此处也有歌声
随风而入松林的意思。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确一项是（ ）
A．“山月随人归”，运用了拟人化的描写，把山月写得脉脉有情，营造出了山中悠远空灵的意境。
B．诗人在众多的田园景物中，选择了“绿竹”和“青萝”两种物象，反映了诗人追求淡泊的心境。
C．“美酒聊共挥”着一“挥”字，暗含了诗人的远大理想抱负不会因一时阻遏而气馁的豪迈气概。
D．本诗与陶潜《归园田居》内容相似，但陶诗善用白描，不着意染色；李诗色彩鲜明，着意渲染。
2．沈德潜在《唐诗别裁》中评论：“太白山水诗亦带仙气。”请结合全诗，谈谈你对这句话的理解。
【答案】1．C
2．①意境清幽恬静，而又带有飘逸之气。如山月与翠微，“绿竹”“幽径”“青萝”等景物清幽高雅，
飘逸灵动。②诗人与友人挥酒忘忧，纵情长歌不乏逸气和仙气。③“陶然忘机”，表达了诗人将人世间一
切机巧之心淡漠忘怀的洒脱，这正是诗人“仙气”个性之所在。
【解析】1．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
C.“暗含了诗人的远大理想抱负不会因一时阻遏而气馁的豪迈气概”错误。“美酒聊共挥”中“挥”，是举
杯的意思，本句描绘出宾主欢言笑谈、畅饮畅聊的欢乐的场景。
故选C。
2．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
答题前需要理解沈德潜评论“太白山水诗亦带仙气”中“仙气”之意，即指李白诗歌中透露出的飘逸洒脱、
超尘拔俗。
从诗歌意境看，山中景物清苍翠绿，苍翠的绿竹、幽深的小径、低垂的青萝，诗中美景令人神怡，幽静拔
俗，飘逸不群。
从诗人动作活动来看，根据“欢言得所憩，美酒聊共挥。长歌吟松风”可知，诗人与朋友欢欣畅谈，主客
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畅饮，饮酒高歌，充满拔俗之气。
从诗歌情感看，“我醉君复乐，陶然共忘机”，写诗人忘掉世俗机心的欢快令人沉醉，隐含诗人对高洁品
质的追求以及对世俗机心、虚名蝇利的鄙弃，正是诗人飘逸洒脱、超尘拔俗之个性。
（2024·陕西·一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
白帝①
杜甫
白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆。
高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏。
戎马不如归马逸，千家今有百家存。
哀哀寡妇诛求尽，恸哭秋原何处村？
【注】①此诗作于唐代宗大历元年（766）秋，诗人在夔州，当时连年混战，吐蕃也不断入侵。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联运用民歌的复沓句法，写出云雨翻腾的奇险景象，描写极富张力和动感。
B．颔联集中了诗人当时所见七种意象，进一步渲染了雷电与江水激荡的宏大场面。
C．前四句以云雨寄兴，暗写时代动乱，为后四句展现腥风血雨中的社会面貌造势。
D．颈联分别将“戎马”与“归马”、“千家”与“百家”相对应，形成一种一唱三叹的效果。
【答案】B
【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。
B.“当时所见七种意象”错，此处“日月”为偏义复词，即指日，雷雨天气，诗人不可能同时见到日、月，
故颔联是集中了六种意象。
故选B。
（2024·浙江·模拟预测）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
临江仙·离怀
王观
别岸相逢何草草，扁舟两岸垂杨。绣屏珠箔
①绮香囊。酒深歌拍缓，愁入翠眉长。燕子归来人去也，
此时无奈昏黄。桃花应是我心肠。不禁微雨，流泪湿红妆。
［注］①珠箔：珠帘。
4．对这首词内容和情感赏析不正确的一项是（ ）
A．词人连用“扁舟”“垂杨”“别岸草”等具有典型意义的离别意象，烘托出离别时的凄凉之感。
B．“绣屏”一句富有画面感，仿佛眼前有位美丽的女子正在绣花屏风和珠帘之间，美人身上散发出
香囊的香气。
C．“燕子”两句写离巢的燕子又飞了回来，人却要走了，表达时光流逝、不忍别离的无奈之情。
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D．桃花常被视为爱情和婚姻的象征，其粉色花瓣象征着爱情的甜蜜和浪漫，词中“桃花”一句也是
借此表达男女之间的心意。
5．“酒深歌拍缓，愁入翠眉长”与李清照《声声慢》中“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”在愁情
的表达上有相同之处，但又有所不同，请简要分析。
【答案】4．A 5．共同点：都借酒消愁，以“酒”这个意象来表达愁绪。
不同点：①王词直抒胸臆，写酒让人深深沉醉，随着歌曲缓缓打着节拍，表面上看似消解了愁绪，但离别
的忧愁却写在了美人的眉间，直接点明“愁”字，并以一个“长”字加深离愁别绪的绵长不断。
②李词含蓄委婉，以酒“淡”衬愁浓，用反问句式强调内心的愁情。
【解析】4．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。
A.“别岸草”不是离别意象，“草草”不是名词，是形容词，是匆忙的意思，“别岸相逢何草草”指在离
别的岸边仓促相逢。
故选A。
5．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
王词“酒深歌拍缓，愁入翠眉长”意思是，酒让人深深沉醉，随着歌曲缓缓打着节拍，（离别的）忧愁却
写在美人的眉间。词人借助“酒”这个具有典型意义的离别意象，烘托出离别时的凄凉之感。“愁”字直
抒胸臆，以“长”字加深离愁别绪的绵长不断。
李词“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”饮三杯两盏淡酒怎能抵御它、傍晚之时来的冷风吹的紧急。
靖康之变后，李清照经历了国破，家亡，夫死，伤于人事。此词主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤
单凄凉的景况。“酒”本为消愁、遣愁之物，自己愁绪深重，本就难以借酒排遣，而着以“淡酒”更是难
掩愁情，以酒“淡”衬愁浓，用语更加委婉含蓄。
可见，两首词均以“酒”这一相同的意象来表达愁情，不同的是抒情方式上王词更直接，李词更委婉。
（2024·新疆·二模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
别薛岩宾①
李商隐
曙爽②行将拂，晨清坐欲凌。
别离真不那，风物正相仍。
漫水任谁照？衰花浅自矜。
还将两袖泪，同向一窗灯。
桂树乖真隐，芸香③是小惩。
清规无以况，且用玉壶冰。
[注]①李商隐多次应考，终于考中进士，任秘书省校书郎。但由于朋党倾轧，他马上又被贬，调补
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弘农尉。此诗当是李商隐调补弘农尉时所作。薛岩宾为秘书省同僚。②曙爽：天明放晴。③芸香：指秘书
省校书郎之职。
6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗的前四句以物静衬人动。前两句谓天将放亮，清晨到来；后两句谓风物依然，而人事有了变动。
B．诗中“漫”以下四句情感达到了高潮，写出了沮丧之意，从流水、凋零的花朵，再到灯前洒泪，
告别同僚。
C．“桂树”“芸香”二句对仗工整，前者指登科及第，后者喻任职校书郎，展现了诗人急于出仕的
迫切心理。
D．诗的末尾隐喻深沉，化用“一片冰心在玉壶”(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)之意，来表明自己的心迹。
7．这首诗表达了什么思想感情？请结合全诗的意象，简要分析。
【答案】6．C
7．诗歌借众多哀伤的意象表达诗人被排挤的无奈、饱受打击的委屈和忧郁的心情。同时，又借“玉壶”
这个清洁、纯净的意象，说明诗人的节操如玉洁冰清、诗人永葆高尚的操守。
【解析】6．本题考查学生分析理解诗歌内容，赏析诗歌艺术特色的能力。
C.“展现了诗人急于出仕的迫切心理”理解错误，前者指登科及第，后者喻任职校书郎，诗人感叹进士及第
违背了真正隐者的标准，而担任秘书省校书郎之职，遭受朋党的倾轧就是小小的惩罚。这是对出仕为官的
反思，也是对遭受贬谪的无奈，并非“展现了诗人急于出仕的迫切心理”。
故选C。
7．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
诗人借助“漫水”“衰花”等哀伤的意象，从流水、凋零的花朵，再到灯前洒泪，告别同僚，饱含了委屈
和忧郁。
“桂树乖真隐，芸香是小惩”一句更是通过自嘲，以出仕为官、遭受排挤是对自己的惩罚表达了被排挤的
无奈和沮丧。
最后两句化用“一片冰心在玉壶”之意，来表明自己追求美好规范、高尚情操的心迹。
（2024·辽宁沈阳·模拟预测）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
南乡子•梅花词和杨元素
苏轼
寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。忽见客来花下坐，惊飞，踏散芳英落酒卮。
痛饮又能诗。坐客无毡醉不知。花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已着枝。
8．下列对这首宋词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．本词开篇有鸟语花香之热闹，但客来惊飞寒雀，意在回归寒梅之冷艳。
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B．下阕描写高人雅士在梅园举行诗酒盛宴，借之以衬托梅花的风流高格。
C．从“花谢酒阑春到也”可以想见，自梅花开后，多有赏花畅饮之聚会。
D．篇末咏梅而兼及梅子，轻描“一点微酸”，诉之味觉描写，清新可人。
9．吴汝煜先生说：“全词既不句句粘住梅花，亦未尝有一笔怠慢了梅花。”请结合此观点分析“寒雀”
这一意象的作用。
【答案】8．A
9．①寒雀侧面衬托了梅花的美艳。“争抱”而“看”，寒雀迷恋梅花，甚至客来花下，尚未觉察，惊飞
之际，才不慎踏散芳英。寒雀之爱花、迷花、惜花侧面写出了梅花的美艳迷人。②寒雀增添了赏梅的趣味。
散落之芳英，不偏不倚，恰恰落在酒杯之中，由此赏梅平添了无穷雅兴，此寒雀亦颇可人意，雀之于梅，
实有相得益彰之妙。
【导语】苏轼的《南乡子•梅花词和杨元素》通过描写寒雀、梅花和诗酒盛宴，展现了梅花的高洁与雅致。
寒雀的出现和惊飞，既衬托了梅花的冷艳，又增添了动态美。全词情景交融，既不离梅花，又不拘泥于梅
花，意境清新自然。
8．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
A.“意在回归寒梅之冷艳”错误。寒雀迷花恋枝，竟至客来花下，尚未觉察，直至客人落座酌酒，方才惊
飞，可见梅花之美艳迷人。
故选A。
9．本题考查学生鉴赏诗歌意象的能力。
①寒雀侧面衬托了梅花的美艳。上片写早春时节寒梅绽放，引得雀鸟争相来朝，从而衬托出梅花的神韵风
姿。“寒雀满疏篱，争掩寒柯看玉蕤”写道，在寒冬中苦苦盼春的鸟雀们站满了篱笆，争先恐后地攀爬到
梅花清冷的枝头上，它们仿佛要从绽放的花朵上沾染更多春的气息。“争抱”而“看”，突出寒雀迷恋梅
花，此两句不从梅花本身的形象上入手描写，而是以鸟儿欢聚花丛的行为暗示梅花的烂漫风姿。“忽见客
来花下坐，惊飞”正是从鸟雀的角度写赏花人的出现。鸟儿们正醉心于欣赏梅花的芳姿，感受着春天的气
息，以致于当赏花人出现在花架下，它们才有所惊觉，纷纷飞起躲避。“踏散芳英”写鸟儿虽然被人惊起，
但却流连于梅花的婀娜多姿而不肯离去。它们在枝权上跳来跃去，搅腾花瓣纷纷扬扬。寒雀之爱花、迷花、
惜花侧面写出了梅花的美艳迷人。
②寒雀增添了赏梅的趣味。“踏散芳英落酒卮”写鸟儿被人惊起时，在枝杈上跳来跃去，落下的花瓣不偏
不倚，恰恰落入赏花之人的酒杯里。寒雀的飞，梅花的落，不仅增加了画面的动态感，更为人物增添了赏
梅的雅兴。这种场景的描绘，进一步丰富了作品的情感层次，此寒雀亦颇可人意，雀之于梅，实有相得益
彰之妙，使得梅花、寒雀不仅仅是自然景观的一部分，也成为人们情感交流的背景。
（2024·湖北·三模）阅读下面这两首诗，完成下面小题。
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赠裴十四
李白
朝见裴叔则①，朗如行玉山②。
黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
身骑白鼋①不敢度，金高南山买君顾。
徘徊六合无相知，飘若浮云且西去！
无题二首（其一）
秦观
世事如浮云，飘忽不相待。
欻然化苍狗，俄顷成章盖。
达观听两行，昧者乃多态。
舍旃勿重陈，百年等销坏。
【注】①裴叔则：裴楷，字叔则，西晋名士、官员。②玉山：语出《世说新语·容止》，言嵇康
“其醉也，傀俄若玉山之将崩”。③身骑白鼋：语出《九歌·河伯》，“乘白鼋兮逐文鱼”。
10．林庚《说“木叶”》中提到“诗歌语言具有暗示性”，两首诗都使用了“浮云”的意象，但其暗示性
明显不同，请结合诗歌简要分析。
【答案】①李诗“浮云”指裴十四飘忽不定的行踪，表达了对友人前途、人生的深深担忧。②秦诗“浮
云”指世事虚无缥缈，转瞬即逝，表达了作者对世事无常的感慨。
【解析】本题考查学生鉴赏诗歌事物形象、思想感情的能力。
李白诗歌“徘徊六合无相知，飘若浮云且西去”，是说裴十四品格磊落的品格不容于世，只好像浮云一样
暂且西去。以飘泊的浮云状其人，突出其行踪飘忽不定，借“浮云”写友人西去的状态，表现了作者对友
人西去的牵挂，以及对这位超尘脱俗却不容于世的高士未来前途命运的担忧。
秦观诗歌“世事如浮云，飘忽不相待”，是说世事如同浮云，迅速消逝不等待任何人。用“浮云”比喻世
事，突出世事的变幻不定，变化无常，短暂倏忽，借此表达作者对世事变幻的感叹。
（2024·福建福州·一模）阅读下面这首宋诗，完成小题。
郡斋书事寄子履［注］
欧阳修
使君居处似山中，吏散焚香一室空。
雨过紫苔唯鸟迹，夜凉苍桧起天风。
白醪酒嫩迎秋熟，红枣林繁喜岁丰。
寄语瀛洲未归客，醉翁今已作仙翁。
［注］此诗于治平四年知亳州时作。子履，即陆子履，欧阳修的朋友，此时在亳州的临郡颍州为官，
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两人多有诗歌唱答。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联中“使君”是自指，“空”与“似山中”相照应，写出环境的冷清，奠定了全诗的感情基调。
B．颔联通过描绘紫苔上的鸟迹和夜晚苍桧在风中的声响，以有衬无，传达出诗人对安然闲暇时光的
喜爱。
C．“瀛洲未归客”指陆子履，照应标题，同时又有赞美朋友落拓不羁、仙风道骨、潇洒出世的意味。
D．本诗是诗人与友人赠答之作，词句寻常平易，朴实恬淡，给人以亲切之感，更容易产生心灵共鸣。
12．颈联中“白醪”与“红枣”两个意象有什么作用？请结合全诗简要分析。
【答案】11．A
12．①借“白醪”“红枣”两个意象，描绘出金秋时节的丰收景象；②“白”“红”色彩鲜明，烘托出官
民同乐、热闹祥和的气氛；③两个意象营造的意境氛围，使诗歌由安闲惬意转入关注民生，为下文抒情积
蓄力量。
【解析】11．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
A.“写出环境的冷清，奠定了全诗的感情基调”错，首联是通过使君居住环境的幽静，展现了一种宁静淡
泊的生活态度。
故选A。
12．本题考查学生鉴赏诗歌意象的能力。
诗句“白醪酒嫩迎秋熟，红枣林繁喜岁丰”，具体介绍了当地的特产，也描述出金秋时节的丰收景象，借
“白醪”“红枣”两个意象，描绘出金秋时节的丰收景象。
村民们拿出自酿的甘醇，又采摘熟透的红枣，热情地招待诗人，一红一白，色彩亮丽，对比鲜明，烘托出
官民同乐、热闹祥和的气氛。
其乐融融的官民之间，再加上醇香的美酒和红枣，营造了安居乐业、官民和谐的场面，诗人陶醉于仙源之
地秀丽的景色和淳朴的民风，诗人与大家围坐在一起，一边轻松地交谈，一边共同期待秋熟和丰收，使诗
歌由安闲惬意转入关注民生，为下文抒发“醉翁今已作仙翁”的情感积蓄力量，诗人在书信中开心地告诉
在外漂泊的朋友，曾经的醉翁现在已经变成了仙翁，喜悦之情溢于言表。
（2024·山西临汾·二模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
浣溪沙·江村道中
范成大
十里西畴熟稻香，槿花篱落竹丝长，垂垂山果挂青黄。
浓雾知秋晨气润，薄云遮日午阴凉，不须飞盖护戎装。
【注】南宋时，川蜀为沿边重镇，与金国接壤，常须戒备。这首词大概是词人担任四川制置使期间所
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作。
13．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句从远处着笔，从视觉和嗅觉的角度写出十里稻田一片金灿灿的丰收景象，风拂平野，稻谷飘
香。
B．诗人移步换景，看到村后山坡上挂满了黄中带青的山果，“垂垂”突出果实的硕大饱满，如在眼
前。
C．上片通过三个典型意象群，把秋日农村的美景作了极其形象的概括，突出江南农家山清水秀的风
貌。
D．下片作者通过“晨气润”和“午阴凉”渲染秋日江村道中的凉爽，即便着戎装巡行也无需车盖遮
阳。
14．有人评价这首词纯由景见情，无一赘语。请结合诗句分析词中蕴含的思想情感。
【答案】13．C
14．①对农民辛勤劳动的赞美。稻谷飘香，山果青黄，词人眼中一派丰收的景象。②对大自然的无限热爱。
词的上片充分调动视觉和嗅觉，色彩层次感强，景物错落有致。③对质朴田园生活的向往。词人奔走驱驰
间能沉下心欣赏江村丰收景象，“不须”一句写出对战事的厌恶。④表达保家卫国的信心和力量。词人作
为负有守土重任的封疆大吏，看到防区内一派美丽丰饶的景象，自然增添了守家护国的责任感。
【解析】13．本题考查学生理解和赏析诗词内容的能力。
C.“山清水秀”错。上片通过三个典型意象群突出的是丰收的景象，而非山清水秀的风貌。
故选C。
14．本题考查学生赏析诗人思想情感的能力。
上片共三句：第一句写远景，金灿灿的十里平畴，稻香扑鼻；第二句稍近些，红艳的木槿花后，有青翠的
修竹在迎风摇曳；第三句写近旁的山坡上，累累山果挂满枝头，青黄相间，低头摇晃，招人喜爱。词人通
过三个典型意象群突出了丰收的景象，暗含了对农民辛勤劳动的赞美。
上片写景中，诗人不仅调动了视觉，同时也调动了嗅觉写果香；同时使用“青黄”一词，生动形象的写出
了山果有的成熟了，有的尚未成熟的景象。字里行间流露着词人对大自然的无限热爱。
下片旨在写词人的旅途感受。时已初秋，晨雾渐渭，空气湿润，即使到了中午，因薄云遮日，也渐觉凉爽
宜人。末句写词人舍车骑马，戎装而行，饱览这迷人的秋色，寄托了词人对于大自然的无限热爱，同时
“不须”一句写出对战事的厌恶，对质朴田园生活的向往。
结合【注】可知，词人作为负有守土重任的封疆大吏，看到防区内一派美丽丰饶的景象，自然增添了守家
护国，守护百姓这美好的生活的责任感。
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（2020 年·新高考全国Ⅰ卷）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
赠别郑炼赴襄阳 杜甫
戎马交驰际，柴门老病身。
把君诗过日①，念此别惊神。
地阔峨眉晚，天高岘首春②。
为于耆旧内③，试觅姓庞人④。
[注]①把：握，执。②岘首山，在襄阳。③耆旧：年高望重的人。④姓庞人：指庞德公，汉末襄阳高士。
原第16 题．诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用?请简要分析。
【答案】 ①峨眉山位于蜀地，岘首山位于襄阳，二者相距遥远；②以两山相距之远代指自己与朋友远离，
不舍之情见于言外。
【解析】本题考查学生把握意象及分析抒情方式的能力。首先要分析意象的特点以及在诗歌中有无象征寓
意；其次要结合诗歌表达技巧来分析其对于抒情的作用，并结合具体内容分析诗句运用了什么抒情技巧的，
有什么表达效果，或者抒发了什么情感。
“峨眉”是诗人的居住地，“岘首”是襄阳庞德公隐居的地方，也是郑炼将要前往之地。
上句“峨眉晚”，写出离别之际因天色薄暮，而诗人不得不与友人离别的依依不舍之情；下
句想象友人到达襄阳，正是春光明媚之时，表达对友人一帆风顺抵达目的地的美好祝愿；体
现了诗人对友人深厚的友情。用“地阔”“天高”刻画出峨眉与岘首两座山相距遥远，借景
抒情，抒发离别之后两人分居两地，相隔遥远的孤独寂寞之情。
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