文档内容
考点 05 图（表）文转换
1.高考真题考点分布
考点
图（表）文转换
题型
年份 分值 类型 考查内容
客观题（阅
2023 3分 图（表）文转换
读）
客观题（阅
2022 3分 图（表）文转换
语言运用 读）
信息类文本阅读 客观题（阅
2021 3分 图（表）文转换
读）
客观题（阅
2020 3分 图（表）文转换
读）
2019 4分 主观题 图（表）文转换
2.命题规律及备考策略
【命题规律】
图表解析题要求考生将视觉信息、数据信息转换为文字信息，题型灵活多样，既考查语言表达简明连
贯得体、准确鲜明生动的能力，也考查分析综合，抽象概括的能力，考查的综合性极强。
【备考策略】
图（表）文转换，这里的“图”，也包括“表”。这一类题目的共性是给出图表，考生根据图表中的
信息，按照要求用文字表达出来。图文转换是考查对材料的综合分析能力，要求从原始材料中筛选信息，
进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。这种题型对考生敏锐捕捉信息、精确分析信息和准确精
练概括信息的能力有着较高的要求。
图文转换题型体现了语文教学与社会生活的密切联系，体现了语文学科与其他行业的交叉重叠，也体
现了教学中对社会生产、科技信息发展的关注与分析及综合概括能力的考查。由于其综合性强，又有新颖
性，考试中命题形式大体上包括图文、表文转换两类。在表达要求上，包括把图表信息直接表述为文字和
对图表信息推断总结两类。
应注意两点：①结果与源信息的同一性。即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的
趋势，在转换中一定要全面准确、不遗漏。若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据
来加以说明。②结果与源信息的一致性。即在归结中，答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一
致。同时还要注意与题干中字数和句式要求的一致性。
【命题预测】
2025年天津卷，图（表）文转换仍将是重点考查知识点，重点考查信息类文本阅读中有关数据结论总
结或语用主观题对图（表）信息及内容进行刻画、寓意解读。考点精讲 01 漫画类
1、（天津高考·改编）欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。
（1）请简要介绍漫画内容。
【答案】(示例)两条鱼在鱼缸中玩跷跷板，一条鱼不小心把另一条鱼弹出了鱼缸。鱼缸中的鱼十分惊讶、
懊悔，鱼缸外的鱼十分悲伤。(内容全面，语言通顺即可得满分)
【解析】本题考查介绍漫画内容。漫画主要由两条鱼、一个鱼缸和一个跷跷板组成。鱼缸中，坐在跷跷板
上的鱼一脸惊讶与懊悔，鱼缸外地板上的鱼表情悲伤，联系漫画标题“玩大了”，可以猜测两条鱼在玩跷
跷板，其中一条鱼不小心把另一条鱼弹出了鱼缸。将这些信息整合，用叙述性语言表达即可。
（2）任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。
【答案】(示例一)鱼缸中的鱼：早知道玩跷跷板能玩死，我就和它玩游泳比赛了。
(示例二)鱼缸外的鱼：这下连命也玩丢了，我还不想死啊！(符合漫画内容，语言风格与漫画一致即
可得满分)
【解析】本题考查理解漫画内容。通过鱼缸中鱼的表情，可见它知道自己玩过了头，使同伴面临生命危险，
因此内心独白要反映它的懊悔。而鱼缸外的鱼面临死亡，因此内心独白可表达它对生命的不舍。注意语言
风格要与漫画和标题中暗示的幽默风格相统一。
（3）用一句话说明这幅漫画的寓意。
【答案】(示例)做事情要谨慎，适可而止。(符合漫画内容，言之有理即可得满分)
【解析】本题考查理解漫画寓意。漫画标题是“玩大了”，意思是玩过了头。结合漫画内容可知，漫画讲
了两条鱼没有把握好玩耍的“度”，以致一条鱼付出了生命的代价。联系生活，这幅漫画告诉我们，凡事
要坚持“适度原则”，不谨慎或过于极端可能酿成大祸。1．（2022•天津·模拟）仔细观察如图的漫画，揭示漫画的寓意。
【答案】寓意：①反映老年人身处智能手机扫码时代的尴尬处境。②呼吁医院切实解决老年人看病挂号要
扫码的问题，给数字弱势群体以更多的方便与帮助。
【解析】本题考查学生对漫画寓意的理解能力。解答时，要审视漫画，注意文字提示和漫画细节，再联系
现实分析寓意。漫画中的主要人物是伯乐，主要事物是挂号二维码，在结合他说的话“对这‘码’一点也
不懂”，可知是扫码时遇到了问题。寓意要结合伯乐的话来分析，“我伯乐年事已高，对这‘码’一点也
不懂”，这里突出了伯乐年纪大，而“码”指的是二维码，也是现在年轻人生活中便捷生活的一种方式，
但是对于一些老年人来说就有点陌生了。所以可从反映老年人身处智能手机扫码时代的尴尬处境，数字时
代给弱势群体带来不便，呼吁医院切实解决老年人看病挂号要扫码的问题等方面展开即可。
方法指导
第一步，整体把握，读懂漫画。一般先从标题入手，再观察漫画的元素，把握人、物的活动，厘清
人、物之间的联系，明确其描述的事件的发展过程及结果。漫画中的文字往往有重要的提示作用，不可忽
略。
第二步，合理想象，丰富画面。联系相对应的生活场景，依据人、物的活动细节，发挥联想、想象，
合理补充人、物的活动内容与过程，寻求各元素间有机的逻辑关联。
第三步，联系生活，挖掘寓意。概括主题或寓意，要找出其讽刺或颂扬的对象或行为，然后联系生活
挖掘出隐藏在背后的较为抽象的寓意。
考点精讲 02 徽标图
1、（2023·天津·模拟）2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒
泉卫星发射中心直冲云霄。中国航天人在奔赴星辰大海的漫漫征途上，站上了新的历史起点。为了让大家
更好地了解中国航天工程，请你根据下图向大家介绍“中国载人航天工程标识”，要求描述构成，并说明
寓意，120字左右。【答案】构成：中国载人航天工程标识主体造型像汉字“中”又类似空间站的基本形态，尾部的书法笔触
似火箭腾空时的烈焰。标识的右下方有“中国载人航天”六个大字。
寓意：寓意中华民族腾飞的力量，体现出豪迈拼搏的航天精神，展现中国载人航天发展逾越天际、志存高
远的自信。
【解析】本题考查学生图文转换的能力。答题时要读懂图表中的信息，根据题干要求进行解答。首先照全
构图要素，一一写出来，尽量遵循一定的顺序，比如自上而下由高到低从左至右由中间向四周等等，力求
条理清楚层次井然。比如：此标识由汉字“中”、火箭腾空时的烈焰和空间站外形舱体与太阳能板三部分
组成。
然后明确寓意，即构图要素单独的意思，组合在一起有什么含义等等。理解内涵时别忘了参考主题和标识
的名字，从中体会深层含义或者指向。标识主题以锉锵有力的书法体呈现出中国的“中”字，寓意中华民
族腾飞的力量；标志尾部的书法笔触如同火箭腾空时刺破苍穹的烈焰，体现出豪迈拼搏的航天精神；标识
图形创意来自源于空间站外形舱体与太阳能板，同时结合中国的“中”字呈现，又如图一只展翅翱翔的大
鹏，展现中国载人航天发展逾越天际、志存高远的自信。
【点评】图文转换是指把图画表格内容转化成文字表述的一种综合性强有创新、有特色的新题型。要求考
生根据图表中的有关内容，分析有关材料，或辨别挖掘图画表格的本意信息，或对材料进行综合性评价，
主要考查考生的语言表达运用能力。要求做到“简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”。这种题型实际
上是对学生各种语文能力素养的综合考查。
1．（2023·天津·模拟）2023年1月14日，在北京颐堤港的“中国探月太空兔”展陈活动现场，中国探
月航天IP形象太空兔正式对外公布了名称，中文名“兔星星”，英文名“To star”。它既是中国探月航
天工程的吉祥物，更是中国探月精神和文化的吉祥物。
中国探月航天太空兔，是中国航天IP文化的重要符号，代表了新一代的航天精神，集国家工程、硬核
科技、潮流文化于一体。同学们，请说说中国探月太空兔中英文名称有何关联？它们各自的寓意？
【答案】中国探月航天太空兔中文命名为“兔星星”，而英文“To star”是航天太空兔中文的音译。“兔
星星”寓意“玉兔巡月，扬帆星河”，我国嫦娥三号、四号的月球车均以“玉兔”为名，“兔星星”的名
字表达了其太空特质和初心使命。英文名字“To star”寓意我们的征途是星辰大海，体现了传统文化与航
天科技的融合，寄托着中华民族千百年来的探月梦想，表达着新时代中国航天向宇宙深空进发的豪情愿
景。
【解析】本题考查学生对漫画的解读能力。解答时，要了解漫画的特点，明确其寓意，再整合作答。解答
时，要明确，中国探月航天太空兔命名的背景，它是中国航天IP文化的重要符号，代表了新一代的航天精
神，集国家工程、硬核科技、潮流文化于一体。然后，注意中国探月航天太空兔中英文命名的联系，结合
题目要求分析作答即可。
2.为更好地治疗新冠肺炎，以中国速度建设完成的雷神山医院和火神山医院让人赞叹不已，很多网友也纷
纷给这两座医院设计了很多标志，下面是其中的两个标志，请你任选其一，写出标志中图形的构图要素，
并说明图形的寓意。要求语言简明，句子通顺，不超过200字。
【答案】雷神山医院：①雷神山医院由盾牌，“雷”的汉字变形和莲花组成。②整体盾牌形状，象征抵御
病毒的侵袭；中心的盾牌是 “雷”的变形，代表雷神山医院，又象征抵御冠状病毒的侵袭，“雷”上部分
两道闪电，象征与病邪作斗争，下部分的“十”是医院的象征；下面的莲花，寓意慈悲，吉祥。这个标志
寓意着此医院的使用，将致力于保护人民身体健康。
火神山医院：①火神山医院由八卦图，葫芦，火焰或“火”的汉字变形组成。②整体图案为圆形，内部以
八卦图的形式作出。图中三乾卦代表圆形，五行属金，金在人体内脏代表肺部；图中葫芦两侧两团火焰，
而葫芦内也有“火”字，取意火克金，克制肺病。整个图案寓意希望医院能为国家和人民祛除瘟疫，战胜病魔。
【详解】本题考查图文转换能力。解答本题，需要深入分析图像、形状、颜色等各种元素及其组合后的内
涵。因为在考题中颜色要素一般不作为重要元素来考虑，所以应重点分析徽标的构成元素分别承载的含
意，各元素及其组合后所反映的主题。本题考查的是武汉雷神山医院和火神山医院的标识的主体图案。武
汉雷神山医院徽标的图形主体由盾牌、“雷”的汉字变形和莲花组成。要分析出每部分的寓意：整体盾牌
形状，象征着希望全国人民能够抵御冠状病毒的侵袭；中心的盾牌是雷神山医院第一个汉字“雷”的变
形，代表雷神山医院，又象征抵御冠状病毒的侵袭，“雷”上部分两道闪电形状，象征与病邪作斗争，下
部分的“十”是医院的象征；下面的莲花，寓意慈悲，吉祥。这个标志寓意着此医院的使用，将致力于抵
御病邪，保护人民身体健康，还世界平安祥和。
火神山医院微标：图案设计是圆形。火神山医院标志中的图形主体由八卦图，葫芦，火焰或“火”的汉字
变形组成。整个图案使用砖红色，代表火。整体图案有外圆和内圆组成，环环紧扣。内圆是由八卦图象围
成的。整体图案为圆形，内部以八卦图的形式作出，八卦是道家镇邪的至宝。图中三乾卦代表圆形，五行
属金，金在人体内脏代表肺部；图中葫芦两侧两团火焰，而葫芦内也有“火”字，取意火克金，克制肺
病。葫芦又代表治病，收瘟摄毒。同时炼出来的治病金丹也是装在葫芦里，道家有悬葫济世一说，寓意吉
祥安康。圆内是一个“宝葫芦”。构成宝葫芦的是上下两滴液体。这是中华民族博大精深的道家传统文
化，希望此吉祥的寓意能为国家和人民祛除瘟疫，战胜病魔。
方法指导
第一步，细观察。①观察分析构图元素——图形、色彩，宏观把握徽标的外形特点，结合徽标主题，
注意中英文大小写和缩写变化以及涉及的时间、事物等。②抓住构成特征，如整个图形是个什么形状、什
么事物等。
第二步，巧联想。①就徽标主题或应用领域展开联想。②就图形展开联想，多问为什么：为什么设计
者选择这些构图要素？为什么要设计成这样？这几个构图要素代表哪些含义？③就文字展开联想，徽标里
的文字大都是变形的。④就图与文的结合展开联想，变形的文字与象征图形结合在一起表达什么寓意。
考点精讲 03 柱状图
1.（2016·红桥·一模）国家新闻出版广电总局作出统计，见右图。另据统计：46家报刊出版集团主营业
务收入与利润总额分别降低1.0%与16.0%，报业集团中有17家营业利润出现亏损，较2013年增加2家。
请结合统计表，简要说明统计结果及这一结果造成的影响。【答案】
统计结果：报刊出版下滑；
影响：报刊业经营困难加剧，面临严峻挑战。
【分析】回答本题要仔细观察图表，通过表格中的数字变化发现其中的规律．本图是对全国报纸和期刊出
版情况作出的统计图，结合题干的解读，不难从中发现统计的结果是报刊出版行业企业收入下滑，利润亏
损增加．这样直接导致的结果是企业倒闭，报刊业面临的情况非常严峻．
【解答】本图是国家新闻出版广电总局作出统计的柱状图，该图由横线的年份和数显的分数构成，结合题
干的解读，不难从中发现统计的结果是报刊出版行业企业收入下滑，利润亏损增加，这样直接导致的结果
是企业倒闭，报刊业面临的情况非常严峻；根据以上分析可以看出报刊业出版有下滑的趋势，报刊业经营
困难加剧，面临严峻的挑战；
1.下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配
的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确，不超过80字。
【答案】在草地、运动场、娱乐场，男孩的运动时间多于原地休息时间。女孩在不同场地的运动时间均少
于原地休息时间。在五种场地，男孩的运动时间均多于女孩。(内容完整、准确，字数符合规定即可得满
分)
【解析】本题考查阅读图表并从中提取信息。首先要注意此图表的三个要素，代表男孩和女孩的色条、场
地信息、原地休息与进行运动的时间数据。然后对各项数据进行比较分析，比较男孩在不同场地的时间分
配情况，得出在草地、运动场、娱乐场，男孩的运动时间多于原地休息时间，其他场地则相反；再比较女孩在不同场地的时间分配情况，得出女孩在五种场地的运动时间均少于原地休息时间；最后比较男孩和女
孩在不同场地的时间分配情况，得知男孩在五种场地的运动时间均多于女孩。对以上三点结论进行整合、
压缩即可得出答案。
方法指导
第一步，注意条柱的长短，弄清横轴、纵轴上各图标所表示的项目名称以及对应的数值。
第二步，看清图示中所有对象的整体趋势和相对差别，分析出事物的发展趋势或规律。
第三步，明确题干要求，选择相应的主要信息，规范作答，作答时不能代入具体数据，要作抽象概
括。
考点精讲 04 饼状图
1.下列图标是对汉字书写现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。
(摘自《中国语言生活状况报告》)
(1)从图中汉字书写的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字，字数10～20)
(2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求：字数分别在10～20)
①社会：
②学校：
【答案】
（1）写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。
（2）社会；人们对书写不重视；或没有形成氛围等。学校：重视程度不够，或缺少对学生的书写严
格要求，缺少专门书写课程。
【解析】作答（1），可从两个饼图分别得出“写字机会少”“提笔忘字多”的结论，综合两个结
论，得出“书写能力堪忧”的推断。（2）小题要求从学校和社会寻找原因，社会的原因有电脑使用多，
书写少；人们对书写不重视，没有形成氛围等；学校的原因有重视程度不够，缺少对学生的书写严格要
求，缺少专门书写课程等。
1.认真阅读下图显示的中国互联网信息中心发布的《中国互联网发展状况统计报告》的部分数据，完成题
目。①用简洁的文字描述图表的主要内容，不超过35个字。
【答案】(示例)约56%的互联网用户年龄小于24岁(或近75%的互联网用户年龄小于30岁)，70%以上的互
联网用户具有大专及以上学历。(内容准确，字数符合规定即可得满分)
【解析】本题考查概括饼状图信息。注意题干中“简洁”“主要”等答题要求，不要求描述面面俱到，只
需描述出图表反映的最主要问题即可。
②从这些数据中可以知道____________________。
【答案】具有较高文化程度的年轻人是我国互联网用户的主体(内容符合图表信息即可得满分)
【解析】本题考查从图表中得出结论。约56%的互联网用户年龄小于24岁，说明用户年轻化；70%以上的
互联网用户具有大专及以上学历，说明用户学历较高。两者合并即可得出答案。
方法指导
第一步，明确饼状图显示一个数据系列中各项所占比例的大小，直观形象，饼状图中的数据点显示为
整个饼状图的百分比。
第二步，解读饼状图时首先要弄清本图内部的比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。
第三步，依据题干要求从图表中选择相关信息进行分析、归纳，形成答案，作答时不能代入具体数据，抽
象概括更重要。
考点精讲 05 曲线图
1.（2012·天津·真题）阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。
（1）中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说
明调查结果。（数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读）
（2）请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式的一种，概括其特点
并略作说明。
【答案】
（1）近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。
（2）数字媒介阅读，携带方便，信息量大，而且可以实时更新。
【详解】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
（1）图表包括两个方面：各媒介综合阅读率和数字媒介阅读率，从表中可以看出两个的走势都是上升趋
势，而且数字媒介阅读率2009、2010、2011上升速度非常快，所以答案可以概括为：近年来各媒介综合阅
读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。
（2）注意题目要求，选择其中的一种，概括它的特点，表述时要注意用词的简洁、准确。数字媒介阅读
是指以基于音、文、影、图等表现形式而诞生的一种新型阅读方式，这种阅读方式完全基于数字化方式阅
读，具备快速、简洁、高效等阅读特征。较之传统媒体，数字媒体在阅读体验和阅读条件方面还具有多方
面的优势，如全面立体的用户体验、可借助各种电子终端设备随时随地阅读、互动快速灵活等特征，都使
得数字媒体阅读正在成为行业关注的焦点。
1.阅读下面的文字，完成下面小题。
为全面深入了解居民家庭财富变动状况，某机构做了相关调查，调查报告主要包括2022年家庭财富和
收入、家庭资产配置、家庭消费等方面的结果分析。在家庭资产配置部分，报告分析个人养老金账户时发
现：在储备个人养老金产品选择方面，多数人偏爱商业养老保险和理财产品，中低收入群体更愿意购买低
风险养老产品，高收入群体则更愿意购买中高风险养老产品；在个人养老金投资咨询服务模式的选择方面，
超10%倾向于选择专业投资咨询服务模式且低收入群体的选择比例高于中等收入群体，高收入群体中超7
成愿意为此付费。
（1）下图是关于家庭消费的生存型消费、发展型消费、享乐型消费指数折线图，请结合该图分析
2022年第四季度家庭享乐型消费的特点，写出结论。要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超
过45个字。（2）为更好提供个人养老金融服务，银行从业人员应该做好哪些工作？请结合材料简要概括。
【答案】
（1）第四季度的享乐型消费虽然比前三个季度明显向好，但依然明显低于其他类型的消费水平。
（2）多向客户推荐商业养老保险和理财产品，依据不同消费层次客户的心理意向，推荐心仪的养老
产品或服务模式。
【解析】（1）本题考查学生图文转换的能力。根据图表，2022年享乐型消费第一季度是91.0，第二季度
是90.3，第三季度是86.7，而第四季度是93.4，第四季度明显比前三个季度要高。2022年生存型消费第
三季度最低，为108.9。2022年发展型消费第三季度最低，为111.2。所以享乐型消费明显低于生存型消
费和发展型消费。享乐型消费明显低于生存型消费和发展型消费正好和第四季度的享乐型消费比前三个季
度要高形成转折。
（2）本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。由原文“在储备个人养老金产品选
择方面，多数人偏爱商业养老保险和理财产品”可知，作为银行从业人员要多向客户推荐商业养老保险和
理财产品。由原文“中低收入群体更愿意购买低风险养老产品，高收入群体则更愿意购买中高风险养老产
品”可知，依据不同消费层次客户的心理意向，推荐心仪的养老产品或服务模式。
方法指导
第一步，认识折线图的基本特征，即以折线或曲线的上升或下降来表示统计数量的增减变化。
第二步，捕捉信息。要注重整体阅读，先对材料有一个整体的了解，把握大方向。要明确纵轴、横轴
所标注的项目。读图时，要抓住折线变化的规律。
第三步，要抓住折(曲)线图中的拐点,并且要把握一般性规律，即抓大放小；并且要注意比对。
第四步，依据要求，规范作答。要注意题干中表明关系的词、表示特殊限制的词，选用的词语要准
确，不能在表述中出现语病。
1.阅读下面的文字，完成下面小题。材料四：
下面对材料四的理解和推断，不正确的一项是（ ）
A．冬奥会男性运动员获奖年龄段一般集中在22—28岁。而女性运动员获奖年龄段则会比男性早一些。
B．在冬奥会上，男性运动员的最大获奖年龄明显高于女性运动员，这也从另一个角度证明了男性体
能和生存年龄的优势。
C．从平均年龄来看，冬奥会女性运动员获奖年龄小于男性运动员。
D．从获奖年龄与人数来看，19—39岁的男性运动员获奖人数明显多于女性运动员。
【答案】B
【解析】本题考查学生对材料的理解和推断能力。B.“和生存年龄的优势”错误，男性运动员的最大获奖
年龄明显高于女性运动员，这在一定程度上体现男性体能优势，但不能体现生存年龄的优势。故选B。
2.阅读下面的文字，完成下面小题。
材料四：下列对材料四相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．中小学教育是发展冰雪运动的关键，所以有必要组织学生参加相关运动、开设相关课程。
B．中小学教育在推进青少年学生“冰雪运动”方面，主要体现在讲授有关冰雪运动的知识。
C．2019-2020年度冬季中小学开设冰雪运动体育课程较上年度有了较快的增长。
D．学校冰雪运动教育与家庭成员带孩子参与冰雪运动的不足将影响我国冰雪运动发展。
【答案】A
【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.材料四三幅图只是列明了中小学体
育运动所包含的内容、参加的频次以及2018-2020年两个年度的开展冰雪体育课情况，从中不能得出“中
小学教育是发展冰雪运动的关键”这一结论，而且与“有必要组织学生参加相关运动、开设相关课程”也
没有因果关系。故选A。
3．（2022·南开·二模）如图是2021年央视春晚的徽标，原图背景为红色，文字和图案部分为金黄色。
请观察徽标，写出该徽标中除文字以外的构图要素及其寓意。要求：语意简明，句子通顺，不超过50字。
【答案】
徽标图形由“2021”四个数字连笔构成，整体上又呈现为昂扬向上的奔牛形象。
【分析】本题考查学生语言表达之图文转换和简明、准确的能力。根据题干要求写文字以外的构图要素，重点观察整个图形特点，也要注意细节组成。表述时要有逻辑顺序。
【解答】2021年央视春晚的徽标，整体形状是数字“2021”，联想到2021年是牛年，结合图形特点，可
以发现这几个数字又是“奔牛”形象的变形。根据以上要点，组织语言回答即可，注意字数要求。
4.（2010·天津·真题）给下面这组漫画配上一个恰当的标题，并说明解说每幅画面。要求：标题不得为
“无题”，画面解说应符合语境，每幅画面的解说不得超过12字。
【答案】
（1）标题：问题解决了（或补救措施）
（2）解说：①路上有一钉耙。②不慎踩上，尾翘起来击中头部。③挥锤将钉耙把儿钉死。④问题解决
了……
【详解】本题考查图文转换的能力，具体为简要说明漫画内容和加标题。解答此类题目，首先要明确画面
的内容，然后根据画面特点确定标题。解答时图文转换的题目要注意图中突出、夸张的部分，也要注意图
中变化的地方。
这是一组连续的漫画，一个提工具箱的人误踩钉耙，被击中头部。这个人立即用大钉子把钉耙钉在了地上。
然后离开了。这组漫画讽刺了“头痛医头，脚痛医脚”，不从根本上解决问题的可笑行为方式。
5．（2019·天津和平·一模）阅读下面的漫画，按要求作答。
2018年，原名刘树勇的微博红人“老树画画”在社交平台上发表了一件扇面新作，并配上了一段颇为
“佛系”的打油文字，“终于熬到周末，独自去看荷塘。清风花香扑面，忘了世态炎凉”。此作一时引起
热议，有人转发称赞，有人批评责难。对此画，你有何看法？请结合画面内容及文字说明理由（至少两个
理由）。【答案】我为此画点赞，从画面给观者的感觉来讲，画感层次清晰，代入感很强。画中的人物立荷塘
观莲叶浮动，抄起手目视远处，几分惬意，几分悠闲，令观者欣羡不已。从文字说明来讲，作者用打油诗
的形式描述了赏荷塘美景，独立世俗之外的洒脱的画意，再加拙朴的字体，更是增添了几分雅致。
【详解】本题考查考生语言表达能力。解答本题要依据题干要求，审读画面内容，选取自己所熟知的
角度对画面及画面上的文字发表自己的看法。漫画画的是人立荷塘岸旁感受自然的惬意，文字部分以打油
诗的形式写了周末去走进自然，感受清风花香，从而忘了俗世烦恼。可以对此作者作画风格进行评价，可
以对作者画面所表达的情感发表看法，也可以对漫画的文字部分进行评价。
1.“冰墩墩”和“雪容融”是第24届北京冬奥会和冬残奥会吉祥物，是一次中国文化与奥林匹克的精彩融
合，是一次现代设计理念的传承与突破。同时，向世界展示新时代中国的精神风貌、发展成果和中华文化
的独特魅力。假如你要向外国友人介绍其中一个吉祥物，你该如何介绍设计元素与名称寓意呢？
【答案】示例一“冰墩墩”
设计元素：以熊猫为设计原型，在外层有一层冰晶，体验了与现代科技相结合的特点，左手还有一个小细
节就是有一个小红心的图案，寓意是欢迎全世界人民。
名称寓意：冰，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整
体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体，坚韧的意志和鼓舞人心的奥运匹克精神。
示例二“雪容融”
设计元素：以灯笼的原型进行设计，灯笼代表收获、喜悦、温暖、光明。最顶部还有一个如意造型，如意
则象征着吉祥幸福，金色的和平鸽图案则象征和平友谊。
名称寓意：雪，象征洁白，美丽，是冰雪运动的特点。容，意喻包容，宽容，交流互鉴，融，意喻融合，
温暖，相知相融。容融，表达了世界文明交流互鉴，和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加
包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。
【详解】本题考查学生图文转换的能力。
本题要介绍的是第24届北京冬奥会和冬残奥会吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”，选择其中一个进行介绍，
介绍时注意结合奥运背景、精神以及中国文化背景知识。
介绍设计元素，注意先介绍整体造型特点，如“熊猫”“灯笼”，贴合中国元素或风格。再介绍设计细节，
如“冰墩墩”外观冰晶造型以及小红心图案；“雪容融”如意造型和和平鸽图案等。介绍设计元素要具体
而详细。
介绍名称寓意，注意揭示出名称中每一个元素的内涵、与奥运的形象关联以及中国文化元素的寓意，展示
中国办奥运的理念。
2.阅读下面的漫画，按要求作答。
(1)请用简明语言，揭示这幅漫画的寓意。字数在50字左右。
(2)写一个假设关系的复句，表明你对小鸡的态度。字数不超过20字。
【答案】
(1)讽刺了社会上没有感恩之心、不懂得回报反哺的“忘本”之人。
(2)如果没有蛋壳的护佑，你能健康地出生吗？
【解析】(1)本题考查学生语言表达之图文转换的能力。解答本题的关键是认真读图，概括图中信息，进
而得出结论。漫画的内容是：画面左下方，有一个裂为两半的边缘不齐的蛋壳；右边是一只刚出壳的小鸡，
小鸡嘴巴的斜上方写着“破玩艺儿”。刚出壳的鸡瞧不起蛋壳，没有看到自己的出生得益于蛋壳。这讽刺
了社会上那些羽翼未丰就忘本的人，他们没有感激之心，不懂得对帮助过自己的人给予回报。注意答案在
50字左右。(2)本题考查学生表明观点、选用句式的能力。题干要求写一个假设关系的复句，表明你对小鸡的态度。
答案不唯一，但需要根据漫画反映的内容来作答。首先，从观点角度，漫画中的小鸡破壳后就对蛋壳嗤之
以鼻，说明它没有感恩之心。所以，表明自己的态度时要指出它不懂感恩的缺点并说明后果，对小鸡“忘
本”的行为提出批评。其次，在句式选用上，使用假设关系的复句。假设关系的关联词有：如果……就；
要是……就；即使……也；哪怕……也；如果；假使；假如；要是；倘若；要是等，用含有这类关联词的
句子连接起来即可。注意答案字数不超过20字。例：如果不懂得感恩，就会被人唾弃。/假如没蛋壳这
“破玩艺儿”，那么小鸡活不成。
3.2021年3月，电影《你好，李焕英》票房超过《哪吒之魔童降世》，夺得了中国电影史票房第二名。
《哪吒之魔童降世》官方微博发出了一张祝贺图。（如下图）
（1）用简明的语言说明画面内容。（不超过70字）
（2）结合背景，给上面这则漫画起一个标题：（不要照抄图片中的文字或以《无题》为题，不超过
10个字）
【答案】
（1）哪吒从陈塘关电影院出来，坐在自行车后座上，哭着念起贾玲的台词：“娘，我长大一定有出
息！”娘回头柔声安慰：“先擦擦脸吧，你黑眼圈都要哭没了！”
（2）答案示例：《格局》《哪吒贺李焕英》《哪吒不吃李焕英的醋》《哪吒赢了》《对手》等。
【详解】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
（1）题目要求用简明的语言说明画面内容。说明漫画内容，学生首先要观察画面，找出画面由几部分组
成，比如本题中主体部分是哪吒坐在自行车后座上哭着说“娘，我长大一定有出息！”，他的妈妈正回头
跟他说“先擦擦脸吧，你黑眼圈都要哭没了！”；画面上方写右侧着“陈塘关电影院”，左侧挂着“你好，
李焕英”的电影宣传画。由此我们知道这是说哪吒和他妈妈刚刚看了《你好，李焕英》，哪吒被感动得哭
了，那句台词就是电影中的台词。
然后学生需要确定说明的顺序，即从哪里开始表达，说明顺序是什么，如何衔接等。这是考查语言表达的
简明、连贯等能力。注意字数限制。
（2）给漫画起标题，首先要读懂漫画的主题。从题干可知，这是《哪吒之魔童降世》官方微博发出的，祝贺《你好，李焕英》票房超过自己的祝贺漫画。如果用直白的话概括事件，就可以起名为《哪吒贺李焕
英》；再有点玩笑的意思，就可以起名为《哪吒不吃李焕英的醋》；这幅漫画的主体在哪吒一方，别人超
过了自己，不嫉妒，还能够大方祝贺，这说明哪吒一方有《格局》；从这个意义上说，哪吒并没有输，这
是另一种意义上的《赢了》；如果从双方关系以及哪吒的做法方面考虑，可以引发其他人对于竞争关系的
思考，可以起名为《对手》等。
4.下面是中国互联网络信息中心统计的2019年我国网民上网的数据，请你结合这两个图表分别概括结论；
结合所得结论，以中学生的身份给身边的同学一些关于上网的建议（不超过60个字）。
图表一：
图表二：
【答案】结论一：2019年，我国网民人均周上网时长27.9小时，比2018年增加约0.3小时。
结论二：2019年，通讯和娱乐方面在网民使用的各类应用中，使用时长所占比例较高。
建议：要保护视力，可以开启“青少年模式”，严格控制每天上网时长；珍惜在校学习的时光，和同学老
师多交流沟通，避免沉迷网络。
【详解】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，
要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价
或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。这类题目解答时用语一定要
简洁、连贯、准确。这是中国互联网络信息中心统计的2019年我国网民上网的数据，从图表一2019年的数据来分析，和2018来比较，即2019年，我国网民人均周上网时长27.9小时，比2018年增加约0.3小
时。图表二即时通信占比14.4%，网络视频13.4%，短视频11.5%，网络音乐10.7%，可知2019年，通讯和
娱乐方面在网民使用的各类应用中，使用时长所占比例较高。根据结论会发现上网时间较长，会引起眼睛
疲劳，建议的话，围绕控制上网时间，转移兴趣点来写。注意字数限制。
1.（2019·天津·真题）某初中校就“喜欢的榜群类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，
就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。
（改编自2019年4月11日《中国教育报》）
【答案】
①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样
②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹
③对崇拜影视明星的学生要正面引导
④关注榜样缺失的学生群体
【详解】本题考查图文转换的能力。解答此类题目，首先要认真审题，观察图表，弄清坐标代表的含义，
注意各项之间的横向、纵向的比较。建议要根据图表的信息提出。本题是某初中校就喜欢的榜样类型进行
的调查，要求根据调查给出建议。根据图表信息，有45%的学生以父母、师长、同学为榜样，据此可建议
“鼓励学生以父母、师长、同学等‘身边人’为榜样”；有30%多的学生以英模、劳模为榜样，有25%的学
生以科学家为榜样，有不到15%的学生以政商界精英为榜样，据此可建议“多宣传英模、劳模等杰出人物
的事迹”；有不到40%的人以影视明星为榜样，据此可建议“对崇拜明星的学生要正面引导”；有近15%的
学生没有榜样，据此可建议“关注榜样缺失的学生群体”。
2.（2018年·天津·高考）阅读下面的漫画，按要求作答。鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐
课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。
【试题答案】理由语言表达。
示例：不矛盾。鲁迅说的“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，主要是针对文学创
作而言，在写作中注重刻画人物的眼睛，更能突出人物的个性。丰子恺的漫画《村学校的音乐课》，突出
的是小学生的嘴巴，很符合漫画的题目中的“音乐课”，因为音乐课主要是唱歌，突出小学生的嘴巴更能
突出漫画的主题，所以二者没有矛盾之处。
【命题意图】本题考査学生理解辨析媒介信息、分析综合、探究应用等语言综合表达能力。
【试题分析】考生答题时，要在理解漫画画面内容的基础上结合问题展开思考。学生应认真观察提取
画面中的有效信息,并依据漫画的艺术创作规律准确把握该作品的特定含义。应抓住“音乐课”和“眼
睛”这两个关键词，综合分析，阐释理由。
3.（2017·天津·真题）下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游
网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。（1）请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。
（2）结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。
【答案】（1）例：2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；2016年游人对城市
文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。（2）内容与表达
【详解】试题分析：（1）试题分析：本题考查图文转换的能力。本题题干是“请对比两幅词云图，简要
概括天津旅游十年间发生的变化”，根据题前的文字说明：“字号越大，表示该词出现的频率越高，关注
度就越高”。仔细观察这两幅图，发现这两幅图中字号不同的字有哪些，根据这些变化概述天津旅游十年
间发生的变化。2006年的云图中人们主要关注对“海河”“风景”“蓟县”等景观的欣赏。2016年的云图
中，人们更关注“文化”“休闲”“特色”“民俗”等文化体验。
（2）本题要求写宣传性的推介文字。推介是指把好的人或事物向人或组织介绍，希望被任用或接受，有
推广介绍之意。所以本文是把天津旅游好的方面向别人介绍，希望别人看到之后，能到天津来旅游。所以
写作时要针对2016年旅游词云图中人们关注的热点来写，同时还要注意把天津这些方面的旅游优点介绍清
楚，语言要简洁流畅，能起到宣传的作用。
4.（2015·天津·真题）下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。要求70
字左右。【答案】
示例一：我认为第一幅最好。第一幅画面中的人物用手掌遮挡住鼻子，并且面带微笑，示意你吸烟“我介
意”。画中人物态度温和，意思明确，易于让对方接受，能最大程度地达到劝阻对方吸烟的目的。
示例二：我认为第二幅最好，第二幅画面中的人物手掌竖直向前伸出，示意“不可以”吸烟，表情温和之
中不乏坚毅。画中人物态度温和易于让对方接受，却又坚毅有力不给对方商量的余地，使对方自觉地对吸
烟说“不”。
示例三：我认为第三幅最好。第三幅画面中的人物表情严肃，目光冷峻，“请停止”的手势让人能感受到
他那不容置疑的态度。在公共场所吸烟已属违法，所以劝阻吸烟时必须要坚持法律的冷峻态度。
【详解】试题分析：本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。回答本题时要关注两个方面：一是不同
手势代表的不同意义，二是在劝阻抽烟方面起到的与其他手势不同的效果。比如认为“我介意”这幅手势
图好，可以从图画内容及手势意义、劝阻的效果等角度分析。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】高考语言运用题是高考命题人最煞费苦心的题目，它们贴近教材、贴近生活，既强调回归教
材，又重视把握时代脉络，取材现实生活，关注社会热点，具有实用性和针对性。解答此题首先要明确观
点，即哪一幅好，然后分析好的原因，也可以与另外两幅比较分析，注意语言表达的鲜明、连贯、得体。
