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三年级下册语文期中必考按课文内容填空
【第一单元】
1《. 绝句》作者是唐代诗人杜甫，全诗描绘了一幅初春时节清新明丽、
生机盎然的图景，表达了诗人对春天的无比喜爱之情。
2.《惠崇春江晚景》的作者是唐代诗人苏轼，诗中静的景物有竹、
桃花、江水、蒌蒿、芦芽，动的景物有鸭、河豚，诗人从这些景物
中感受到春天来了，表达了诗人热爱春天的思想感情。
7.《三衢道中》的作者是宋代诗人曾几，写了作者初夏时行于三衢
山道中所见的幽静秀丽的景色，表现了诗人愉悦欣喜的心情。
4.迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。作者唐代诗
人杜甫，诗题是《绝句》。
5.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲
上时。作者宋代诗人苏轼，诗题是《惠崇春江晚景》。
6.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四
五声。作者宋代诗人曾几，诗题是《三渠道中》。
7.江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆
江南？作者唐代诗人白居易，诗题是《忆江南》。
8.苏轼用诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，把早春时节江
水变暖的情景描绘得美妙传神。杜甫吟诵着“迟日江山丽，春风花草
香”，来赞美春天的明丽之景。看见江边阳光普照，鲜花似火，春光水
碧的景色，我想起白居易的诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。
9.春天到了，燕子忙碌地衔着春泥筑巢，河边的沙地上，几只鸳鸯
在懒洋洋地洋地晒太阳。这不正是杜甫的诗句“泥融飞燕子，沙暖睡
鸳鸯”中描绘的景象吗?
10.周末，我跟爸爸去郊外散步。看到竹林旁边的三两枝桃花悄然开放，不远处的河面上，有几只野鸭在闲游，爸爸不禁吟诵起苏轼的
名句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”来赞美眼前的春景。
11．二三月的春日里，清风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上酒落
着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶
集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
12.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑
成了那样可爱的活泼的小燕子。
13.这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，
加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
14.①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆
盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有
的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起
来饱胀得马上要破裂似的。
②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看
那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画
家的本领可真了不起。
③我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光
里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光
是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地
站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，
告诉我昨夜做的好梦……
【第二单元】
1.寓言是生活的一面镜子。你知道的寓言故事有《画蛇添足》、《井
底之蛙》、《杯弓蛇影》。
２．除了《中国古代寓言故事》，还可以读读其它国家的寓言，如《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》。
3.《伊索寓言》这部寓言集就像一个奇妙的动物王国，讲述了很多
动物身上发生的趣事。如《狐狸和葡萄》中吃不到葡萄说葡萄酸的
狐狸，《农夫和蛇》中咬死救命恩人的蛇，你知道发《伊索寓言》
故事还有《乌鸦喝水》《牧童和狼》……
4.《克雷洛夫寓言》克雷洛夫是俄国最杰出的寓言作家。他的作品丰
富了俄罗斯的文学语言，普希金称他是当时“最富有人民性的诗人”。
5.《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷洛夫的作品集，讲了很
多动物和植物的故事。如《狐狸乌鸦》《狼小羊》《树和芦》……
6.宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，
冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
7.《守株待兔》是一篇寓言故事，这则故事告诉我们做事要靠自己
的努力，不要心存侥幸。
8.《陶罐和铁罐》中，铁罐常常奚落陶罐，但多年之后，陶罐依然
那么光洁、朴素、美观，而铁罐却无影无踪了。这则寓言故事告诉
了我们每个人都有长处和短处，要多看别人的长处，正视自己的短
处，与别人相互尊重,和睦相处。
9.骄傲自大、自以为是的铁罐； 谦虚、宽容的陶罐
10.《狐狸和葡萄》启示人们：有些人无能为力，做不成事，却偏偏
说时机未成熟。
11.《牧童和狼》启示人们：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人
会相信。
12.《鹿角和鹿腿》选自《伊索寓言》说明的道理是：物各有所长、
所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处
而否定它的长处。13.《池子与河流》作者是俄国寓言作家克雷洛夫。是一篇用诗歌的
形式来表现的寓言故事。通过池子与河流的对话，告诉我们贪图一
时的安逸和享受，只会让才能衰退、磨灭，终将一无所为，只有勤
奋才能有所成就。
14.《池子与河流》中的池子代表生活中无所事事、不求上进的人，
河流代表那些不辞辛苦，给人们带来幸福和快乐的人。
【第三单元】
1.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换
旧符。作者宋代诗人王安石，诗题是《元日》。
2.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有? 牧童遥指杏
花村。作者唐代诗人杜牧，诗题是《清明》。
3.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少
一人。作者唐代诗人王维，诗题是《九月九日忆山东兄弟》。
4.文房四宝：笔墨纸砚。 花中君子：梅兰竹菊。
雅人四好：琴棋书画。 中医四诊：望闻问切。
5.四大名著:《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》。
6.有关中秋节的古诗：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头
思故乡。
7.中华传统节日有：春节、元宵、清明、端午等。
8.分别下列传统节日的习俗：
春节：放爆竹、吃饺子、拜年 元宵节：吃元宵、赏灯
清明节：扫墓、踏青 端午节：吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿
中秋节：吃月饼、赏月 重阳节：插茱萸、饮菊花酒、登高
除夕：吃年夜饭、守岁、给小孩压岁钱
9.《元日》这首诗是宋代诗人王安石所写，描写了新年元日热闹、欢乐和万象更新的祥和景象。
10.《清明》的作者是唐代诗人杜牧，诗中描写了清明时节细雨纷纷
的景象，表现了孤身行路之人的悲伤情绪。
11.《九月九日忆山东兄弟》描述了唐代诗人王维独在异乡，在重阳
佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，表达了作者怀乡思亲
的感情。
12.《元日》这首诗通过描写燃放爆竹、喝屠苏酒、换新桃符传统习
俗来表现春节(节日)热闹欢快的景象。跟节日有关的成语：辞旧迎新、
万象更新、喜气洋洋、张灯结彩、灯火通明。
13.《清明》这首诗反映清明(节日)的情景,人们有扫墓、踏青传统习俗。
14.《九月九日忆山东兄弟》通过描写登高、插茱萸传统习俗来表现
重阳节(节日)对家乡及亲人的思念之情。
15．我独自一人在外地很多年，每到过年时我就会引用“独在异乡为
异客，每逢佳节倍思亲”这句诗来表达我的思念之情。
16.“元日”是指农历的正月初一(时间),从《元日》中“爆竹声中一岁除”
和“总把新桃换旧符”两句中，我联想到了春节时辞旧迎新的热闹景
象。
17.东汉时代，蔡伦改进了造纸术，极大地促进了世界文化的发展。
18.在本单元里，我们参观了位于河北省赵县的赵州桥，它是隋朝的
石匠李春设计并参加建造的；我们还欣赏了一幅名扬中外的画《清
明上河图》，它描绘了北宋都城汴梁热闹的场面。
19.课文以纸的发明为题，介绍了我国古代四大发明之一“造纸术”的
发展、改进、传播和对世界的贡献，赞扬了我国古代劳动人民的聪
明和智慧。
20.古人看书需要用车拉，可以用学富五车这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制作，重量太重，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以
用物美价廉这个成语形容。
21、我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就。如张衡发明了
测验地震的仪器地动仪；毕昇发明了活字印刷术。
22.造纸术发明之前，人们使用的书写材料有龟甲、兽骨；青铜器；
竹片、木片；帛麻。
23.在西汉时代，人们就已经懂得了用麻来造纸。到了东汉时代，蔡
伦改进造纸术，这种造纸方法就被传承了下来。造纸术首先传到 朝
鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯和欧洲，影响了全世界。
24.这篇课文讲述了人们最先把字刻在龟甲和兽骨上，或者青铜器上，
后来刻在竹片和木片上，再后来。写在帛上，后来出现了麻纸，直
到东汉时期蔡伦改进了造纸术后，纸才得到大量普及。
25.为什么蔡伦的这种造纸方法被传承了下来?因为原料容易得到，
可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。
26.蔡伦东汉时期人。蔡伦制造出来的纸被称为“蔡侯纸”。他的造纸
术被列为中国古代“四大发明”之一。麦克·哈特的《影响人类历史进
程的 100 名人排行榜》中，蔡伦排在第七位。美国《时代》周刊公
布的“有史以来的最佳发明家”中蔡伦上榜。
27.我国的四大发明是造纸术、印刷术、火药、指南针。造纸术是西
汉时发明的，东汉蔡伦改进了造纸术，北宋毕升发明了活字印刷.
28.关于节约用纸的公益用语：节约一张纸，保护一片绿。
29.《赵州桥》是一篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的历史、
坚固和美观。
【第四单元】
1.鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现一天之内，不同的花开花的时间是不同的。
2.《花钟》按照归纳现象——揭示原因——实际运用的思路，写了
不同的花会在不同的时间开放，并说明其原因：一是与温度、湿度、
光照有关，二是与昆虫活动的时间有关。
3.《蜜蜂》记录了作者为证实蜜蜂是否有辨认方向的能力而进行的
一次实验过程，体现了作者严谨的科学态度和求实的科学作风。“我”
是按照捉蜜蜂→走四公里路→做记号→放蜜蜂的顺序做试验的。
4.《蜜蜂》一文选自法国著名昆虫学家法布尔的《昆虫记》。记录了
作者为证实蜜蜂是否有辨认方向的能力而进行的一次实验过程，体
现了作者严谨的科学态度和求实的科学作风。
5.我听说蜜蜂有辨认方向的能力，于是做了一个实验，结果证明的
确如此。且它们靠的不是超强的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
6.《小虾》一文介绍了小虾的外形、活动、生活特点、等方面的知
识，表现作者对小虾的喜爱之情。
7.这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过“我”对观察小虾生活、
打架等细节的描写,突出了小虾的十分有趣,抒发了“我”对小虾的喜爱
之情之情。
【第五单元】
1.《宇宙的另一边》是一篇童话故事，作者陈诗哥在文中告诉我们一
个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，这一边的倒影 。
２．乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春
雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万
条垂下绿丝绦。”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
3.《宇宙的另一边》是一篇童话故事，作者幻想在很远很远的宇宙
的另一边，有一个一模一样的自己，所有现实世界存在的事物都和宇宙的另一边的事物一一对应。
4.星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩淌，告诉我一个秘密。
5.在我的想象中，宇宙的另-边还有的秘密是植物和动物，都会像人
一样开口说话。
6.《我变成了一棵树》是一篇童话故事。英英变的树上长着各种形状
的鸟窝。变成树的英英邀请了很多小动物住在自己的鸟窝里。
7.《我变成了一棵树》是一篇童话故事。作者通过大胆的想象，生动、
有趣地描述了“我”变成了一棵树之后的故事，体现了人与自然的和
谐和深深的母爱。
8.“我”对变成树的态度一开始是高兴，因为不用被妈妈喊着回家吃
饭了;后来是失望,因为妈妈竟然没有发现“我”变成了一棵树。
9.《一支铅笔的梦想》一文中，铅笔一共有五个梦想。它的第三个梦
想是躲到菜园里去，在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪装成嫩
嫩
第六单元
1.《童年的水墨画》通过描写儿童溪边垂钓、江上戏水、林中采菇三
个场景中的生活画面，表现了孩子们 童年生活的快乐。
２．《剃头大师》作者秦文君 讲述了“我”自以为是剃头大师给表弟
小沙剃头，结果把小沙的头发剃得更糟的童年趣事。表达了作者对
对童年快乐的怀念，对对生活的热爱之情。
3.小沙：机灵、顽皮 ；“我”：天真、可爱 。
4.我的弟，小沙天生小,他鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。５．小的
时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
６．秦文君是当代儿童文学作家。曾获国际“安徒生奖提名奖”、电
视剧飞天奖等四十多种奖项。主要作品：《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《宝贝当家》等 50 多部作品。
7.《肥皂泡》写的是冰心回忆自己小时候玩吹肥皂泡的游戏的事，
表达了作者对童年时代快乐生活的留恋之情。
8.课文主要写了做肥皂泡、吹肥皂泡和看肥皂泡，其中重点写的是
吹肥皂泡和看肥皂泡。
9.冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对
大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄
小读者》。
10.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪
水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上
蹦跳着鱼儿和笑声。
11.“人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。”这句话写出了溪
水绿、静的特点。
12.“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。”
这句话中“水葫芦”在文中形容水性好的孩子。
13.“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这句话运用了比喻的修辞
手法，句中“一个个斗笠”指的是戴斗笠的孩子。
14.《溪边》：垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎
了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
15．《我不能失信》讲了宋庆龄小时候诚实守信的故事，表现了宋
庆龄诚实守信的可贵品质。
16．在童年的百花园里，我们看到了真善美。
17.见善则迁,有过则改。
18.过而不改,是谓过矣。19．人谁无过？过而能改，善莫大焉
20.改过不吝，从善如流。
21.见到好的要学习，有了错误要及时改正，这样我们才能不断进步。
正如《周易》中所说：“见善则迁，有过则改。”
22.“过而不改,是谓过矣。”这句话的意思是:有过错却不加以改正，
这才是真正的过错。
23.小明做错了事情能及时改正，王老师用《左传》中“人谁无过?过
而能改,善莫大焉”这句话来安慰他。
第七单元
1.《我们奇妙的世界》一文按时间的顺序写了天空和大地的奇妙，告
诉我们只要仔细观察、寻找就会发现更多奇妙的事物。表达了作者
对大自然的喜爱之情 。
2.《海底世界》这篇课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源，
说明了海底是个景色奇异、物产丰富的世界，激发我们从小热爱海
洋，长大后去探索海洋奥秘的兴趣。
3.《海底世界》一文用生动形象的语言介绍了海底奇异的景色和丰
富的矿产，表达了作者对大海的热爱之情。
4.《海底世界》一文先用“你可知道，大海深处是怎样的吗”这句话
总领全文，接着介绍了海底的动物、植物和矿物。其中，在介绍海
底动物时，作者从动物的声音和动物的活动方法两个方面进行了介
绍。
5.海底有动物,也有植物。这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆
地上储量很少的稀有金属。
６.《火烧云》的作者是萧红，选自《呼兰河传》，描写了夕阳西下
时火烧云颜色和形状的变化，表达了作者对火烧云的喜爱之情 。7.《火烧云》这篇课文按照火烧云上来→火烧云变化极多→火烧云
下去了这样的顺序，具体生动地描写了火烧云颜色、形状极多和变
化极快这两个特点，表达了作者热爱大自然的思想感情。
8、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，一会
儿半紫半黄。葡萄灰、梨黄、茄子紫这些颜色天空都有，还有些说
也说不出来、也没见过的颜色。
9、同样是写火烧云的某-种形状很快消失，写“马”是：我们正在寻
找马尾巴，那马尾巴变模糊了；写“狗”是：忽然；写“大狮子”是：可
是一转眼就变了。可见，这篇文章的语言十分富有变化。
10.课文描写了火烧云颜色和形状的变化，表现了火烧云色彩绚丽、
变化多端的特点。
11.由于和坏人混久了，他也变得流里流气的，真是近朱者赤，近墨
者黑。
12.这可真是个好机会，不入虎穴，焉得虎子，趁对方城防空虚，我
们攻进去岂不易如反掌。
13.常言道，兵来将挡，水来土掩，只要我们准备充分，就不怕敌人
耍任何花招。
14.眼见为实，耳听为虚，哪怕别人说得天花乱坠，也不如亲眼见到
更让人信服。
15.比喻不管对方使用什么计策、手段，都有办法对付的词语是“兵来
将挡，水来土掩。”
16.“不入虎穴，焉得虎子。”比喻不经历艰险，就不能获得成功，告
诉我们要通过实践获得真知。
17.人们常说：“近朱者赤，近墨者黑。”这是告诉我们多跟品行端正
的人接触，我们也会变得越来越优秀；而经常接触不良的环境和人，则会让人学坏。
第八单元
1.《方帽子店》主要讲了一家只卖自认为好的方帽子的店，因为不愿
创新和改变，最终成为古董的故事。告诉我们在生活中要勤于思考、
勇于创新。
２．方帽子为什么最终成为古董是因为戴起来又奇怪又不舒服。
3.老爷爷和老婆婆说的漏，是怕 屋顶漏雨。老虎和贼认为“漏”是 一
种特殊的东西，怪物、可怕的动物等，所以用引号引起来。
４、老爷爷和老婆婆说漏，是怕屋顶漏雨，结果却吓跑了老虎和贼，
这叫做“歪打正着”；老虎和贼听到‘漏’，吓得到处跑，这叫“作贼心
虚”，整整一个晚上，小毛驴作贼心虚，这叫“安然无恙”。
5.《漏》讲述了老虎和贼偷驴时，因听到驴主人家老婆婆说怕漏而
引发的一个有趣的故事。告诉我们遇到事情要勇于追求事实真相，
切不可道听途说,自己吓自己 。
6.《漏》一文中，老虎（谁）以为贼（谁）是“漏”，贼（谁以为老
虎（谁）是“漏”，其实“漏”指的是 农户的房屋漏水。
7.《枣核》是一篇民间故事，讲述了一对夫妻如愿有了一个枣核般
大小的孩子。枣核不仅勤劳、聪明、善良、勇敢,而且具有惩恶扬善
的精神。
8.枣核是一个机智、勇敢的孩子，从帮乡亲们夺回牲口和机智脱险
两件事情中可以看出来。“枣核”的勤快在文中体现在能扶犁、能赶
驴，柴比别人打得多这些方面。
