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三年级语文上册按课文内容填空及相关拓展考查
（以下内容常以“填空、选择和判断”题型出现）
第 4 单元
1.这篇课文叙述了已经活了一百多年的老屋 次想要倒下,但在 、
、 的请求下没有倒下的故事，表现了老屋 的品质。
2.《总也倒不了的老屋》采用 的方式，主要写一百岁的老屋每当想到倒下的时
候总有人 、 、 来寻找它帮忙，表现出老屋 的品
质。
3. 的老屋， 的小蜘蛛。
4.《总也倒不了的老屋》讲述了老屋 次准备倒下去的时候，却都没有成功的故事。
老屋帮助小猫 ，帮助 孵蛋，让小蜘蛛 ，让我们感受
到了它 、 的精神品质。
5.“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一
会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”是小
蜘蛛的声音很小吗？为什么不注意根本听不到？
。
5. 老屋一心想要倒下。面对小猫的恳求，它究竟会不会倒下？原因是什么？
预测一： 。因为 。（根据题目来预
测故事发展）
预测二： 。因为 。（根据文章内容
的一些线索来预测故事。）
预测三： 。因为 。（根据书上的插
图来预测故事情节）
预测四： 。因为 。（经历了多年的
风霜雨雪，老屋倒下也是意料之中的事。）
6.预测后面会发生什么？
7.与奉献有关的名言： 。8．《胡萝卜先生的长胡子》记叙了胡萝卜先生神奇的胡子帮助有困难的人解决了问题，
告诉我们 。
9.《胡萝卜先生的长胡子》主要写了胡萝卜先生漏刮的一根胡子沾到了 后，
越长越 。他的胡子被男孩用来 ,被鸟太太当作 …… 从中，我
们知道胡萝卜先生是一个 的人。
10.我会预测。
（1）胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
（2）胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发
现漏刮了一根胡子。
（3）胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。
（4）胡萝卜先生的胡子可真长啊!你还能想到它会被用来干什么吗？
11.《胡萝卜先生的长胡子》故事的结局合理吗？和你们预测的有什么相同和不同之处？
12.《不会叫的狗》是 作家 的作品。课文讲述了
, ； 的故事。这个故事告诉我们
， 。
13.《不会叫的狗》文中一共出现三只小动物，分别是： 、 和 。
它们对小狗的态度是： 、 和 。
14.《不会叫的狗》课文没有确定的结尾，而是引导读者去 。课文提供了三个结
局，这样的结尾作用是 。
15.给故事续编一个结尾：
示例:第二种结局:跑啊，跑啊……它碰上了一个农民。在农民的劝说下，它不再学习各
种各样的叫声，从此过上了看家护院的平静生活。
[来源:学科网ZXXK]
示例:第三种结局:“汪，汪……”它循着叫声跑去，原来发出这叫声的是一条狗。这
时，它才知道，原来狗是这样叫的。这回，它终于找对了师傅，学会了狗叫，成为了一只真
真正正的狗。16.从本单元作品中，收获的启示有：
（1）预测不是 ，要有一定的 。可以是 、
或 。
（2）预测是大胆 ，只要 并与原文保持一致就可以。
（3）预测的结果可能与 一样，也可能与 不一样。
17.将下列谚语补充完整,再完成练习。
人心齐， 。
，一个好汉三个帮。
二人同心， 。
三个臭皮匠， 。
18.选择恰当的谚语填入句中。
①我和哥哥一起参加双人跳绳比赛,哥哥告诉我:“ ，
。”最后,我们取得了胜利。
②“________________，一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识，协助精神。
③表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困
难。”的句子是“____________，____________”。
④爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说
“____________，____________。有啥难啊。”
⑤小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的几位朋友，经过一番探讨后终于知道了解
题思路，这真是“________________，________________。”
⑥“_____________，_____________。”我相信只要人人齐心协力,再难的工作也能完
成。答案
1.三次 小猫、老母鸡、小蜘蛛 乐于助人
2.对话 小猫、小鸡、蜘蛛 乐于助人
3.慈祥 乐于助人 善良可爱
4.3 安心睡觉 老母鸡 织网捉虫 乐于助人、无私奉献
4.“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿
吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”是小蜘蛛
的声音很小吗？为什么不注意根本听不到？
不是，联系上文就能预测到随着时间的推移，老屋的身体越来越不行了，已经到了不能站立
的边缘了，听力也就越来越弱了。
5. 预测一：不会。因为题目就是“总也倒不了的老屋”。（根据题目来预测故事发展）
预测二：不会。因为小猫很可怜，它没有一个安心睡觉的地方。（根据文章内容的一些线索
来预测故事。）
预测三：不会。因为老屋就像一位慈祥的老人，它应该会答应小猫的请求。（根据书上的插
图来预测故事情节）
预测四：会。因为老屋已经一百多岁了，随时会倒下。（经历了多年的风霜雨雪，老屋倒下
也是意料之中的事。）
6.示例：从南方飞回来的燕子会请老屋帮忙：“老屋，您可以站到秋天来临吗？我刚刚从南
方飞回来，找不到合适的地方筑巢，我想在这里住到秋天。”老屋抬头看了看，沉思了一会
儿：“那好吧，我再站一段时间吧！”然后燕子就在老屋住了下来，一直住到秋天来临。燕
子飞走时很认真地道了谢，并希望下次回来还可以住在这里。
7.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
8. 要主动帮助有困难的人 。
9. 果酱 长 放风筝 晾衣绳 有爱心，愿意帮助别人 的人。
10.
（1）结合经验，我预测有一天胡萝卜先生忘了刮胡子，胡子越长越长了。
（2）当我读到胡子沾上了营养丰富的果酱时，我就猜到胡子会越来越长。（胡萝卜先生的胡
子果然越长越长。）
（3）根据最后一句“他完全不知道”，再结合生活经验，我猜测，后面一定会有人动他的胡
子。（4）胡萝卜先生的胡子成了老奶奶手中的毛线，成了妈妈手中的缝衣线，成了小蝴蝶的秋千
绳，做了小蚂蚁的跳绳……
11.合理，都描写了一个好脾气的胡萝卜先生，它的长胡子帮助了很多的人。[来源:学&科&
网]
不同之处在于，原文中的胡萝卜先生的长胡子帮到了自己，让它发愁的长胡子给自己带来了
方便和快乐；而我们的预测只想到了帮助他人。
12． 意大利 罗大里 一只不会叫的狗学公鸡叫,遭到狐狸的嘲笑;学杜鹃叫，差点被猎
人打死 生活中不能迷失自我，要找到自己真正的位置。
13.公鸡、杜鹃和狐狸 关心、同情和嘲笑。
14. 想象 给读者留下想象的空间，很含蓄，耐人寻味 。
15.给故事续编一个结尾：
示例:第二种结局:跑啊，跑啊……它碰上了一个农民。在农民的劝说下，它不再学习各种各
样的叫声，从此过上了看家护院的平静生活。
示例:第三种结局:“汪，汪……”它循着叫声跑去，原来发出这叫声的是一条狗。这时，它
才知道，原来狗是这样叫的。这回，它终于找对了师傅，学会了狗叫，成为了一只真真正正
的狗。
16.从本单元作品中，收获了哪些启示？
（1）预测不是随意猜测，要有一定的依据，可以是原文内容、生活经验或生活常识。
（2）预测是大胆想象，只要合理并与原文保持一致就可以。
（3）预测的结果可能与实际结局一样，也可能与实际结局不一样。
17.人心齐,泰山移。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 。
二人同心，其利断金。 三个臭皮匠 ,顶个诸葛亮。
18.①二人同心，其利断金②一个篱笆三个桩 ③人心齐，泰山移。④二人同心，其利断金。
⑤三个臭皮匠，顶个诸葛亮。⑥人心齐，泰山移
