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高考语文语言文字运用模拟试题第51 组
(一）语言文字运用Ⅰ(本题共2 小题，9 分)
阅读下面的文字，完成18～19 题。
赛里木湖正南，即果子沟。车到果子沟，雨停了。我们来得不是时候，没有看到满山密
雪一样的林擒的繁花， ① 。
吉普车在山顶的公路上慢行着，公路一侧的下面是重重复复的山头和深浅不一的山谷。
② ，但绿得不一样。浅黄的、浅绿的、深绿的。每一个山头和山谷多是一种绿法。大抵越是
低处，颜色越浅；越往上，越深。新雨初晴，日色斜照，细草丰茸，光泽柔和，在深深浅浅
的绿山绿谷中，星星点点地散牧着白羊、黄犊、枣红的马，十分悠闲安静。迎面陡峭的高山
上，密密地矗立着高大的云杉。一缕一缕白云从黑色的云杉间飞出。③ 。我到过很多地方，
从来没有觉得什么地方是仙境。到了这儿，我觉得这里该出现一个小小的仙女，穿着雪白的
纱衣，披散着头发，手里拿一根细长的牧羊杖，赤着脚，唱着歌，歌声悠远，回绕在山谷之
间……
从伊犁返回乌鲁木齐，重过果子沟。果子沟不是来时那样了。草、树、山，都有点发
干，没有了那点灵气。我不再觉得这是一个仙境了。旅游，也要碰运气。我们在大风雨中过
赛里木，雨后看果子沟，皆是可遇而不可求的事。
18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过10 个字。(6 分)
19.文中加点的两个重叠形式，和“重复的”“深浅的”相比，表达效果上有什么不同？
(3 分)
(二）语言文字运用Ⅱ（本题共3 小题，11 分)
阅读下面的文字，完成20～22 题。
年关将至，《中国奇谭》悄然点起了一把火。人们不断表达喜爱之情，各类解读①（纷
至沓来），有人认为“中式故事与中式美学”正归来，媒体赞美该片是“进化的国漫，不变
的中国浪漫”。虽然《中国奇谭》的主角们是远离人间世态的“小妖怪们”，但片中现实寓
言般的情节塑造与代入感较强的情感表达，让不少观众共情。“小妖怪们”在寒冷的冬天爆
火，为一颗颗②（饱经风霜）的心燃起了一盏盏温暖的灯。
《中国奇谭》是由上海美术电影制片厂和视频文化网站联合出品的动画集。作为国产动
画“领头羊”的上美影用以“不模仿别人，不重复自己”的精神创作的作品向世界展示了高
水平的“民族的、艺术的”中国动画，有世界著名动画导演多次提到对上美影的喜爱与崇
拜。这次上美影与视频文化网站的③( )，让《中国奇谭》实打实“火出圈”。
《中国奇谭》饱含着④(浓郁）的中国味，不时给人似曾相识的感觉。比如，《小妖怪的
夏天》巧妙地将中国经典IP《西游记》里的情节作为故事背景，齐天大圣扫清妖怪巢穴的那
一刻，观众会回忆起儿时遥远的英雄梦想。
1
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20.下列关于文中画横线的四处表述，不正确的一项是（3 分）
A.①处“纷至沓来”，形容连续不断地到来。此处指对于《中国奇谭》的解读不断涌
现，替换为“熙来攘往”，也使用恰当。
B.②处“饱经风霜”，形容经历过很多艰难困苦。此处用来形容人们的现实生活感受，
若替换为“饱经忧患”，则语意过重。
C.③处根据下文“火出圈”的结果，可推知，此处是形容上美影和视频文化网站的合作
关系，填入“珠联璧合”，符合上下文语意。
D.④处“浓郁”，指色彩、情感、氛围等浓重。此处是指《中国奇谭》的中国特色明
显，替换为“淳厚”，则与语境不符。
21.请以“作为国产动画‘领头羊’的上美影……”为开头，把文中画波浪线的句子改写
成整句。可以少量增删词语，但不得改变原意。(4 分)
22.关键词搜索，指的是用户在使用搜索引擎时，输入能够最大程度概括所要查找的内容
的几个词语的一种方法。关键词是用户获取信息的简化词汇。如何使用“关键词搜索”方法
在搜索引擎中查找本语段？请根据材料内容列出四个关键词。(4 分)
高考语文语言文字运用模拟试题第52 组
（一）语言文字运用I（本题共2 小题，7 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
山与水，是有灵性的。有句俗语不是说“万物皆有灵”吗！然而，我们又有了一个新的
说法，叫山高人为峰。是说一个人只要肯攀登，就能达到“登泰山而小天下”的境界。其
实，山高人为峰这句话出自画家张大千的友人所赠对联“海到尽头天是岸，山至高处人为
峰”，是对于精神层面而言的。
八百里洞庭之水是“母性”的，它的慈悲水波，一直与远方天际相连接。它不仅为千万
生灵提供生命之泉，还生出数不尽的神话故事。譬如，著名的爱情之岛：君山岛。至今盛传
舜帝与妃子的动人传说。这里的水鸟成千上万，翱翔于碧波之上，自由之态与婉转鸣叫，让
人顿感祥和。再者，白眉白须的古老太行，像一位游僧，守候于华北板块的中部，风云几万
年，一身布衣，一双草鞋，不改初衷，为劳苦大众，除疾纳福。有一年，我们一群诗人游走
于太行深处，并未依恋杏花村的诱人酒香，而是去瞻仰千丈悬崖上的悬崖菊。那些蝴蝶般的
小小金菊，神奇地贴在悬崖之上，灿然盛放，像神话，也像梦境。
18. 文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（ ）
A. 有句俗语不是说“万物皆有灵”吗
B. 就能达到“登泰山而小天下”的境界
C. 山高人为峰这句话出自画家张大千的友人所赠对联“海到尽头天是岸，山至高处人为
峰”
D. 八百里洞庭之水是“母性”的
2
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19. 文中画横线的句子是如何描写太行山的？请简要分析。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3 小题，13 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
① ？教育家夏可尊先生曾经说过：在语感锐敏的人的心里，“赤”不单解作红
色，“夜”不单解作昼的反面。见了“新绿”二字，就会感到希望的旨趣；见了“落叶”二
字， ②
。真的生活在此，真的文学也在此。我们从这段话中可以看出，
语感就是 ③
。叶圣陶先生把语感的对象由文字扩展为语言文字。叶老
特别强调：“不了解一个字一个词的意义和情味，单靠翻字典辞典是不够的。必须在日常生
活中随时留意，得到真实的经验，对于语言文字才会有正确丰富的了解力。换句话说，对于
语言文字才会有灵敏的感觉。这种感觉通常叫做‘语感’。”
外国留学生会说出“太阳升起在浩荡的草原上”“尽管天塌下来，我也能顶得住”这样
的句子，中国人听到这些句子，会感到别扭，觉得有些地方不像中国话。因为我们心底有一
种“像”中国话的感觉，这就是语感。
总之，语感是一种个体的语文修养，是个体迅速地感悟和运用语言文字的能力，这种能
力是具有浓厚的经验色彩的。
20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过12 个字。
21. 下列选项中的“像”与文段中加点的“像”用法和意义相同的一项是（ ）
A. 他长得很像他的母亲。
B. 金菊灿然盛放，像神话，也像梦境。
C. 你骗谁，像你这样的大官会没有钱？
D. 远远地看见一座椭圆形的建筑，像是体育馆。
22. 请把文中画横线的句子改写成一个长单句，可以改变语序、少量增删词语，但不得
改变原意
高考语文语言文字运用模拟试题第53 组
（一）语言文字运用I（本题共3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成小题。
赏牡丹、吃香椿、饮谷雨茶，当人们在鲜花和美食中细品幸福生活的滋味、感受这个春
天的最后一次回眸时，春天最后一个节气——谷雨已经近在咫尺。《月令七十二候集解》
载，“三月中，自雨水后，土膏脉动，今又雨其谷子水也”，即“雨生百谷”。谷雨因此得
名，可谓 A 。
①犹记每年的谷雨节，母亲都要去茶园摘茶。②茶叶摘回，放在锅里炒焙，母亲用手慢
慢揉搓，就形成了谷粒大小的尖叶，曰“谷雨尖”。置热水浸泡于玻璃杯中，茶叶舒展，纤
毫毕现，茶香四溢， B 。③逢年过节，母亲就拿出这些茶叶招待客人，礼仪隆重。母亲一遍
3
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遍地念着，这是谷雨尖，是谷雨茶。④谷雨这个词，就从母亲嘴中吐出，像是节气的痕迹还
刻在时间的深处。
夜晚，父亲肯定 C ，难以入睡。农事堆积在那里，把父亲拽向节气的深处。再过三个
月，谷子就该成熟了。虽然它们还没移植到水田中，但它们的青苗正在垄间茁壮。然后，它
们发蔸、抽穗、扬花、结实，被阳光烤熟，接着收割、晾晒、净秕、入仓，滋养着我们的肠
胃。
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。
19. 下列句子中的“该”与文中加点的“该”，意义和用法相同的一项是（ ）
A. 您这么大岁数了，站了一天柜台，够呛啊，该歇歇了。
B. 三十里，一路走回去，该路过多少大大小小的林子啊！
C. 其通俗自然的用语和深入浅出的阐述，大大增强了该书的可读性。
D. 人家该咱们的，咱们该人家的……算一算，看看还能剩下几个钱。
20. “春山谷雨前，并手摘芳烟。”这两句古诗出现的位置，最恰当的是（ ）
A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2 小题，11 分）
阅读下面的文字，完成小题。
一般来说， ① ，而一年四季都在同一个地方逗留和繁殖的称为留鸟。但这两者之间的
界定其实并没有很严格，因为如果留鸟所在的栖息地被破坏或者食物减少，它们也会考虑迁
居到其他地方。候鸟也需要为食物和筑巢的地方操心，季节的变化会促使它们主动去往温暖
的气候中，寻找可以满足这两种“必需品”的地方。
通常来说，许多鸟类每年会进行两次迁徙，春季来临时，它们向北飞行，夏季在温带或
寒带进行繁殖，秋冬季节 ② 。当然，在南半球，方向是相反的。而这就是鸟类迁移模式中
最常见的一种：③ ，或者说沿南北方向迁徙，比如很多人熟悉的大雁南飞。
除此之外，也有一些不常见的迁徙模式。在欧亚大陆上，部分雀形目的鸟类不再向南迁
徙至非洲的越冬地，而是一路向西飞向法国南部过冬，这种自东向西的迁徙模式不属于传统
的南北方向“鸟类迁飞路线”，而是沿着“经度”进行迁徙。在20 世纪末，西欧和南欧的气
温升高，使得这些地区比以前更适合鸟类过冬，它们无需飞行更远的距离就能安定下来，对
鸟类来说是一种风险更低的迁徙方式。
21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过12 个字。
22. 简述第三自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超
过50 个字。
高考语文语言文字运用模拟试题第54 组
(一)语言文字运用I(本题共3 小题,10 分)
4
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阅读下面的文字,完成 18～20 题。
“社恐”正在成为当下年轻人中一个普遍的社会现象。提起“社恐”人们最先想到的是
北欧,比如芬兰人在寒冷的公交车站排队,每人精准相隔两米。北欧人的“社恐”本质上是自
我独立意识,是一种主动选择。与北欧不同,日本社会中的“社恐”则更多源于社会压力。老
一辈人上班谨小慎微,下班后还要跟各种人打交道：①健谈的邻居、话痨的司机、热情的商场
店员……②各种社交场合,每个人要花大力气“读空气”③,努力维护和谐的气氛。这些场景
直接触发日本年轻人的疲惫和恐惧。他们主动为自己贴上“社恐”标签,从大量社交生活中抽
身， A 。
中国“社恐”流行的原因则具有综合性,一方面是个人独立意识的增加,另一方面是社会
环境变迁导致人与人之间的人际亲密度下降。与父母一辈拼命赚钱、 B 相比,年轻
人更注重个人幸福。中国的经济和社会发展充满活力,同时也更加具有竞争性——④工作中的
压力和激烈的攀比竞争,不少年轻人感到疲惫,越来越多的人从传统社交场合抽身。
虽然“社恐”是一种个体的自由选择,但在各种社交网络和媒体都鼓励“关注自我”的同
时,年轻人也应该主动地融入社会,把自己从心灵“内卷”当中拯救出来,体验真实而丰富的人
生。
18.下列有关文中标点符号用法和效果的分析,不正确的一项是(3 分)
A.①处冒号表解释说明,对前文“打交道”的对象进行具体的阐述。
B.②处省略号表列举的省略,表明社交的对象很多,突出了社交活动之多。
C.③处引号表特殊含义,“读空气”指根据现场的气氛和状况来采取合适言行。
D.④处破折号表语意的转折,从中国充满活力的正面论述转向不利一面。超 然 客 公
众 号
19.请在文中横线处按要求补写恰当的内容,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严
密。(3 分)
A.(1 分)补写一个成语：
B.(2 分)补写语句： (不超过15 字)
20.文中划波浪线的句子有两处语病,请找出并予以修改。(4 分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2 小题,10 分)
阅读下面的文字,完成 21～22 题。
记称“洞庭多橘柚”,橘柚生产地方,实在洞庭湖西南,沅水流域上游各支流,尤以辰河中
部最多最好。树不甚高,终年绿叶浓翠。仲夏开花,花白而小,香馥醉人。九月降霜后,缀系在
枝头间果实,被严霜侵染,丹朱明黄,耀人眼目,远望但见一片光明。每当采摘橘子时,沿河小小
船埠边,随处可见这种生产品的堆积,恰如一堆堆火焰。在橘园旁边临河官路上,陌生人过路,
看到这种情形,将不免眼馋口馋,或随口问讯：“嗳,你们那橘子卖不卖?”
“乡亲,我这橘子卖可不卖,你要吃,尽管吃好了。这水泡泡的东西,你一个人能吃多少?十
5
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个八个算什么。你歇歇憩再赶路,天气老早咧。”
到把橘子吃饱时,自然同时也明白了“只许吃不肯卖”的另外一个理由。原来本地是出产
橘子地方,沿河百里到处是橘园,橘子太多了。且照风俗说来,桃李橘柚越吃越发,所以就地更
不应当接钱。
两千年前楚国逐臣屈原,乘了小小白木船,沿沅水上湖,一定就见过这种橘子树林,方写出
那篇《橘颂》。两千年来这地方的人民生活情形,虽多少改变了些,人和树,都还依然寄生在沿
河两岸土地上,靠土地喂养,在日光雨雪四季交替中,衰老的死去,复入于土,新生的长成,俨然
自土中茁起。
21.画波浪线的句子突出了橘子的鲜亮诱人,这一表达效果是怎么取得的?(4 分)
22.文中画横线的句子可以改成“在日光雨雪四季交替中,生生不息”,但原句表达效果更
好,为什么?(6 分)
高考语文语言文字运用模拟试题第55 组
（一）语言文字运用I（本题共2 小题，10 分）
阅读下面的文字，完成小题。
生活中最常见的静电是摩擦起电。摩擦起电的成因复杂多样，科学家至今还没有完全透
彻地理解这种现象。现在公认的影响因素有：材料本身的性质、局部的粗糙度、摩擦的力
度、环境湿度等等。摩擦能生静电，但 A ，如在太空中，太阳光中的高能紫外线和X 射线
照射物体时，会把电子驱赶出来只留下一层正电荷，也会形成静电。
①生活中，静电电荷量极小，②电流也很微弱，③虽不会让人致残致死，④但给人们带
来的烦扰俯拾皆是。⑤在危险场合，⑥静电就能酿成大祸，⑦如有的面粉厂就因对静电防范
不严格而发生可怕的粉尘爆炸。虽然大多数静电有害无益， B ，让静电按照人们的意志行
事，也能创造价值。对静电最成功的使用案例应该是复印机。它先在半导体上布满静电，再
用光照射不该有字的地方，把这里的半导体变成导体，消除此处的静电，留下未被照射的静
电区域吸附碳粉进行复印。
18. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过12 个字。
19. 文中画红色线（原题为波浪线）部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使
语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3 小题，10 分）
阅读下面的文字，完成小题。
往年，五龙堂的变吉哥，总是在春儿家的门口，摆个起花摊儿。头天晚上，春儿就给他
把地方打扫干净：中午买卖忙，还给他端出碗便饭来。（ ）五个火球儿在天空极高的地方
飘下来，像分开下垂的花瓣儿。临到晚上收摊，变吉哥就给春儿留下这么一把小起花，算是
“地铺钱”。
6
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今年，变吉哥没有扎起花，他担了一筐小灯笼来，灯笼做得很精致，画儿的颜色水色都
很新鲜，还有走马灯，他装好一盏，挂在筐系儿上。前面跑着一群日本鬼子，在后面追赶的
是八路军，男男女女的老百姓，背着铁铲大镐去挖沟，鬼子就跌跟头马爬地受擒了。立时就
围上一群孩子来，用买花炮的钱买了去，变吉哥叫他们拿好，别碰破了，还告诉他们点灯的
办法。
春儿抱着一捆线子从家里出来，笑着问：“怎么你不扎起花了？”
变吉哥说：“你没到区上开会？你村的武委会主任没给你传达？”
“传达什么呀？”春儿问。
“你们村子大，工作可落后哩！”变吉哥说，“各村不是成立了武委会吗，今年禁止装
花裹炮，留下硝磺火药，制造地雷手榴弹，好打日本。”
20. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 变吉哥做的起花，起得直，升得高，响得脆，还带着炮打灯。
B. 变吉哥做的起花，带着炮打灯，还起得直，升得高，响得脆。
C. 变吉哥做的起花，带着炮打灯，还升得高，响得脆，起得直。
D. 变吉哥做的起花，升得高，响得脆，起得直，还带着炮打灯。
21. 请解释文中“跌跟头马爬”的含义并分析其表达效果。
22. 文中画横线的句子，在句式使用上颇具特点，请简要分析。
高考语文语言文字运用模拟试题第56 组
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成18～20 题。
“生物钟”长什么样？很多人会说它应该是一种没有实体的生理状态而已——
A 。
①最近，我国科研人员发现了“有形”生物钟的存在。②他们发现大脑的视交叉上核神
经元长有“天线”样的初级纤毛，③每24 小时伸缩一次，如同生物钟的指针。④科研人员还
发现纤毛是调控节律的重要细胞器。⑤如果没有纤毛这个结构，⑥大脑视交叉上核区域约2
万个神经元就不能实现同频共振，⑦这样，身体就无法抵御外界节律的干扰，⑧进而引发睡
眠障碍、代谢紊乱、免疫力下降。⑨这一发现为节律紊乱所致疾病的治疗提供了原理遵循，
⑩为节律调控新药的研发开辟了新的路径。
在找到有形生物钟的同时，跟生物钟有关的谣言却还在蛊惑着人心。比如说“晚上11 点
到凌晨1 点，肝脏开始大量排毒，所以11 点前要睡觉”。但只要仔细想想， B 。假如
人体真有那么多毒要排，应当是代谢越快排毒越多。事实上，当人体进入睡眠状态时，整个
代谢都平缓了下来，为何在谣言中睡觉时肝脏等器官的排毒却加强了呢？
18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过10 个字。（4 分）
A.
7
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B
19．文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑
严密。不得改变原意。（6 分）
20．“晚上11 点到凌晨1 点，肝脏开始大量排毒，所以11 点前要睡觉”是谣言。文本得
出这一结论的过程符合三段论这一推理形式。请根据示例写出得到结论的推理过程。（2
分）
示例：
大前提：只有出使狗国，才会从狗门入：
小前提：晏子出使的不是狗国：
结论：晏子不会从狗门进：
大前提：
小前提：
结论：睡眠状态时人体不会多排毒。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2 小题，8 分）
阅读下面的文字，完成21～22 题。
背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是
井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来
了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山
沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无
数的针扎。
麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，春风呼哧呼哧的！着大鞑鞋，穿老
羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，（甲）人们
（乙）把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。
21．下列句子中的“开化”与文中加点的“开化”，意义和用法相同的一项（ ）
（3 分）
A．我国是四千年来的古国，开化得最早，一切礼教文物，都超越乎泰西诸邦。
B．他紧按着肚子，不想气随着汗一开化，血随着气一流通，行动了行动，肚子疼倒好了
些。
C．张大今年五十岁，庄稼行里也不差，就是思想不开化，人叫他“枣木脑疙瘩”。
D．政府一面用兵力以扫除国内障碍，一面宣传主义，以开化全国人心，进而促进国家统
一。
22．若将“呼哧呼哧”一词引入第二段文字的画线句子，放在甲、乙哪个位置更合适？
简述理由。（5 分）
高考语文语言文字运用模拟试题第57 组
8
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（一）语言文字运用I（本题共2 小题，9 分）
素纱禪衣作为湖南省博物馆的馆藏珍品之一，被誉为“世界上最轻薄的衣服”，整件衣
物薄如蝉翼仅重49 克。20 世纪80 年代，湖南省博物馆委托南京云锦研究所复制素纱禅衣。
但该研究所复制出来的第一件素纱禅衣的重量超过80 克。后来，专家共同研究才找到答案，
原来现在的蚕宝宝比几千年前的要肥胖许多， A ，所以织成的衣物自然也就重多了。紧
接着专家们着手研究一种特殊的食料喂养蚕，控制蚕宝宝的个头，成功为蚕宝宝“减肥”，
得到了现代社会能够获得的最细的蚕丝——只有平时蚕丝的五分之一，解决了材料问题。他
们又按照当时的门幅装造，定制了一台48 厘米幅宽的机台。纹样参考考古报告中的记载，经
电脑测绘，一比一还原。织工师傅花了三个月时间提前训练手感，方才上机织造。染色时，
经多次试验，最后选用化学染料和红茶浸泡相结合的方法进行面料染色做旧处理。前后耗时
13 年之久，这件薄如蝉翼的复制品方才大功告成。尽管如此精心，最后织成的复制品 B
，达49．5 克。
霓裳羽衣，锦绣华裳，素纱禪衣能够走出历史，让我们有幸目睹其美丽与风采，背后是
一代代考古工作者几十年如一日的艰辛付出与坚韧追求。
18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过10 个字。（4 分）
19．请用5 个动词性短语概括素纱禪衣复制过程中的几个关键步骤。（5 分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3 小题，11 分）
阅读下面的文字，完成20～22 题。
是不是夏天被钉子钉住了？每天都是二十四至三十二摄氏度。不算太热，热得并不极
端，但是没有喘息，没有变化，没有哪怕是短暂的缓解。而居然有了转机；今晚有阵雨，转
中到大雨。太好了，太好了，下场痛痛快快的大雨吧！便抬头看西北方，有云吗？快来了
吧？等了一个夜晚，又一个白天。十点钟的时候来了一阵雨，轻描淡写，点点滴滴，来得麻
利，去得轻巧。这样的阵雨好洒脱呦，它似乎代表着一种飘逸、自由、灵巧的风格，它简直
是一个梦。这样的阵雨好不负责任哟，它干脆只是走一走过场，它像一个骗局。
此夜星光灿烂，莫非预报了又预报，等待了又等待的中雨大雨又“黄”了？便无奈地躺
在床上，体味汗与被褥特别是与枕头结合起来的陈年芳馨。
嗒。
嗒嗒。
嗒——嗒——嗒。
什么？有一本书落到地上了么？
是雨！是雨点声清晰可辨的雨。
嗒嗒嗒嗒嗒……听声音就是大雨点。雨点愈来愈密，雨点愈来愈混成一片一团，而且声
音变得响亮和尖厉起来。突然一道青绿色的强光，一声炸雷震响在屋顶上，大雨像敲击重物
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一样砸在地上，没有节奏，没有间歇，没有轻重缓急，只有夹带着哗啦哗啦的乒乓叮咚。
睡意全无了，只觉得高兴，觉得有趣，觉得老天爷还是有两下子，便光着脊梁去淋雨去
了。
20．下列句子中加点字和文中加点字“钉”，用法上不相同的一项是（3 分）
A．他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。
B．她们看见不远的地方，那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。
C．春、夏、秋、冬，都是在他们的竹枝扫帚下，一个一个地被扫走了，又被扫来了。
D．手拿针线灯下久坐，为我熬夜缝制军衣；线儿缝在军大衣上，情意全缝在我心里。
21．“这样的阵雨好洒脱哟”“这样的阵雨好不负责任哟”两句中的“哟”字看似随
意，实则别有意趣，请简要分析。（3 分）
22．文中画横线句子如合并为一段，改成“嗒。嗒嗒。嗒——嗒——嗒。”语义基本相
同，但原文独立成段，表达效果更好，为什么？（5 分）
高考语文语言文字运用模拟试题第58 组
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成18~20 题。
①他们要去迎春了，春神句芒住在东郊的庙里，他掌管着春的气息以及整个一年的收
成，他甚至还会给有福的人延长寿命。他小小的庙宇在树木的深处，这里人迹罕至，在冬日
将尽的时节，满山的树木像还没来得及点染的枯笔水墨画，显得颇为荒凉。②
立春的前一天，寂静的郊外突然变得骚动起来。远处的村边小道上，一条长长的充满威
仪的队伍逶迤而来。从那非同寻常的鼓乐声中就可以听出，是天子前来迎春了。满天的青
旗，掩映着天子和他身后的三公九卿，一路 A 。
叩拜句芒神的礼仪庄严而隆重。在跪拜之后，天子高高举起酒爵，然后徐徐泼洒在句芒
面前的地上，接着又是跪拜。礼罢，人们给句芒让出道路，乐工们高奏鼓乐，句芒在人们的
簇拥下向都城进发。稳稳站立在壮汉们肩头木板上的句芒，人面鸟身，方脸，神色端庄，目
视远方，仿佛随时都会展翅高飞。头顶上，青色的春幡迎风而舞。在他旁边站着的，是一头
雄壮有力却又憨态可掬的泥牛。③
④句芒进城的路上，欢迎的人挤在道路的两旁。扮成春官的孩童，一路奔跑着， B ，边
走边喊：春到了，春到了。于是一路的百姓也随之 C ：春天来了。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3 分）
19．下列句子中的“在”与文中加点的“在”，意义和用法相同的一项是（3 分）（ ）
A．事情发生在去年。
B．风在刮，雨在下。
C．只要有利于人民，我赴汤蹈火，在所不辞。
D．学习好，主要在自己努力。
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20．“然而整个春天将由此发动。”这句话出现的位置，最恰当的是（3 分）（ ）
A．①处 B．②处 C．③处 D．④处
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2 小题，11 分）
阅读下面的文字，完成21~22 题。
伊犁河谷位于新疆西北部，亚欧大陆腹地。河谷北、东、南三面环山，呈喇叭状，喇叭
口向西张开。伊犁的西部是平坦的欧洲平原、欧亚草原，相距超过5000 千米的大西洋水汽可
以一路向东，直达伊犁。当水汽进入山谷，“超级集雨器”便开始发挥作用。迎风坡每年的
降水量可达600～800 毫米，大量降水在高山上以固态形式留存，形成冰川。在海拔较高处，
① 。这些湖泊散落在群山之间，水质纯净，颜色湛蓝，犹如宝石一般。
群山之中孕育出众多河流。② ，一路穿越森林，流经草原，切出峡谷，拓为宽谷，最终
汇聚成新疆水量最丰沛的河流——伊犁河。河水一路滔滔西去，在哈萨克斯坦从巴尔喀什湖
西部注入。③ ，甚至让巴尔喀什湖呈现出“西淡东咸”的奇特现象。就这样，本应干旱的伊
犁，在大西洋水汽的帮助下，成了新疆乃至亚洲内陆水资源条件最好的区域之一。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密。每处不超过12 个字。（6 分）
22．简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超
过50 个字。（5 分）
高考语文语言文字运用模拟试题第59 组
(一）语言文字运用I(本题共3 小题，10 分)
阅读下面的文字，完成18-20 题。
它被世人所期待、所仰慕、所赞誉，是由于它的美。它美得秀韵多姿，美得雍容华贵，
美得绚丽娇艳，美得（①）。它的美是早已被世人所确定、所公认了的。它的美不惧怕争议
和挑战。有多少人没有欣赏过牡丹呢？却偏偏要坐上汽车火车飞机轮船，千里万里爬山涉
水，天南海北不约而同，揣着焦渴与翘昐的心，滔滔黄河般地涌进洛阳城。
欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。
传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。却不料洛阳的水土最适合
牡丹的生长，于是洛阳人种牡丹（②），渐盛于唐，极盛于宋。每年阳历四月中旬春色融融
的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放；花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。
所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。况且洛阳牡
丹还有那么点来历，它因被贬而增值而（③），是否因此勾起人的好奇也未可知。
然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的
牡丹枝株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，皓
齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王
国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……
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一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。
惊愣伴随着失望和疑虑——牡丹为什么要拒绝，拒绝本该属于它的荣誉和赞颂？
18.在文中括号处填入恰当的成语。(3 分)
19.文中画波浪线的句子极富表现力，简要分析这一效果是如何取得的。(4 分)
20.下列选项中，和文中画横线的句子中破折号的用法不相同的一项是（3 分)
A.我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。
B.你的生日——四月十八——每年我总记得。
C.终于找到了这个熔点在156-157℃的无色的晶体——C15H22O5。
D.不过，现代新闻传播毕竟首先开始于印刷媒介——报纸和期刊。
(二)语言文字运用（本题共2 小题，10 分)
阅读下面的文字，完成下面21-22 题。
在一般场合下，使用语言的时候， ①
，而双关却是让两个意义并存，读者无
法排斥掉其中任何一个。 ②
。例如，“远”有两种意义：远近的“远”，表示空
间的距离长；久远的“远”，表示时间的距离长。《古诗十九首》中“相去日已远，衣带日
已缓”的“远”字，就可以作这两种不同的解释，或者两方面的意思都有。又如，“虚室”
这个词，陶渊明在《归园田居》里两次用到它：“户庭无尘杂，虚室有余闲。”“白日掩荆
扉，虚室绝尘想。”前一个“虚室”与“户庭”对举，后一个“虚室”与“荆扉”连用，可
以理解为虚空闲静的居室。然而，“虚室”又见于《庄子·人间世》：“瞻彼阅者，虚室生
白，吉祥止止。”陆德明《经典释文》引司马彪语：“室比喻心，心能空虚，则纯白独生
也。”陶渊明所说的“虚室”又是用《庄子》的典故，指自己的内心而言。 ③
，
南朝民歌里有大量这类例子，如以莲花的“莲”双关爱怜的“怜”，以丝绸的“丝”双关思
念的“思”。刘禹锡的《竹枝词》：“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边
雨，道是无晴却有晴。”以阴晴的“晴”双关爱情的“情”。
21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密；每处不超过15 个字。(6 分)
22.双关是古典诗歌含蓄蕴藉的艺术特色之一。请结合材料内容，仿照下面文段中的语句
在横线上再写一个句子，体现你对双关的理解。(4 分)
文段：
“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，以阴晴的“晴”双关爱情的“情”；
， 。
高考语文语言文字运用模拟试题第60 组
（一）语言文字运用I（本题共2 小题，10 分）
阅读下面的文字，完成18～19 题。
台风路径有常规路径和非常规路径之分。台风有时候 A ，大致可分西移型、登陆型、转
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向型三类。而台风的非常规路径主要就是各种奇葩走法，可谓五花八门。
①之所以造成台风路径多种多样的原因很复杂，②台风在大气运动过程中受到复杂大气
环境因素的影响，③其中副热带高压和西风带等会影响台风的路径选择。④台风生成后，它
的移动受到太平洋副热带高压主要的牵引。⑤起初，台风生成在较南的位置，⑥在受到南方
的偏东风影响后，⑦台风向西前进；⑧到了较高的纬度时，⑨因地转偏向力增加，使它渐渐
受到西风带的影响，然后向东方前进。①同时，台风还可能受到其他台风的影响。
当两个或多个相距较近的台风相互发生作用时，它们之间经常“拉拉扯扯”， B ，从而
让人们对台风路径的预测出现偏差。
18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过10 个字。（4 分）
19.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严
密。不得改变原意。（6 分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3 小题，10 分）
阅读下面的文字，完成20～22 题。
每年春天，前一年冬季贮存下来的大白菜，都近于干枯了，做饭时，常常只用上面的一
些嫩叶。慢慢把菜帮剥掉，里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花，顶上已经布满像一堆小
米粒的花蕊。把根部铲平，放在水盆里、安置在书案上，是我书房中的一种开春景观。菜
花，①亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净。它平常得很，但普天之下，除去菜花，再也见不到
这种黄色了。
今年春天，因为忙于搬家，整理书籍、没有闲情找种一株白菜花。去年冬季，小外孙给
我抱来了一个大早萝卜，家乡叫作灯笼红。鲜红可爱，本来想把它雕刻成花篮，撒上小麦
种，贮水倒挂，像童年时常做的那样。也因为杂事缠身，胡乱把它埋在一个花盆里了。在北
方的春天，它竟 A ，拔出很高的茎子，开了很多的花，还招来不少密蜂儿，这时还不见其他
花的影子。这也是一种菜花。它的花，②白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉，适于放
在院中。花开得正繁盛之时.被邻家的小孩揪得 B 。花的神韵，人的欣赏之情，差不多丧失
了。
有一天，我发现来案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是从菜心那里长
出，而是从横放的菜根部长出，像一根老木头长出直立的新枝。有些花蕾已经开放，耀眼得
光明。我高兴极了，把菜帮跟菜根修了修，放在水盆里。
20.请在文中横线处填入适当的成语。（2 分）
21.请从句式角度赏析文中两处画波浪线的句子。（4 分）
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