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专题十九 语言文字运用之成语
目录：
2023 年真题展现
真题考查解读
近年真题对比
命题规律解密
名校模拟探源
高考必备知识
（2023·新高考Ⅱ卷）阅读下面
文字，完成下面小题。
那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。
那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。
我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅
着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，
飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如
何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤 ① ，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急
地叫了又叫……
见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。皮
影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩
手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众 ② 。
1. 请在文中横线处填入恰当的成语。
2. 文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？
1. 【答案】①奈何不得 ②如醉如痴
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。第①处，根据语境，乌龟把头和四肢缩进壳里，让仙鹤无可
奈何，对付不了，应填表示没有处置办法的词语，所以可填充“奈何不得”。奈何不得：没有办法对付或
处置。第②处，根据上文“皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能”，可推断是写皮影戏生动
多姿、吸引观众的表演场面，故填充“如醉如痴”。 如醉如痴：形容入迷于某种事物而失去自制的神态。
2. 【答案】画线句采用“……着”的相同句式，形成排比，句式整齐，音韵和谐，生动形象活泼。而改句
仅表明仙鹤的动作，句子韵律感不强，也不如原句生动形象。
【解析】本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。画线部分“优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅
着”采用“……着”
相同句式，形成排比，句式整齐，音韵和谐，“着”字着重体现出仙鹤从动作到神
韵的一系列进行时的状态，生动形象活泼。而改句“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，仅表明
仙鹤的动作，句子韵律感不强，也不如原句生动形象。
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【命题意图】本题考查学生正确使用成语的能力。高考《考试说明》中对词语的要求是“正确使用词语
（包括成语）”。能力层级为 D 级（“词语”主要包括实词、虚词、成语、俗语等）。对词语的考查，
包括正确理解和准确使用两个层面，即理解词语在具体语境中的意义和根据语境正确使用词语。
【得分要点】高考几乎每年都考查成语，可谓是必考点。所选成语大都是常见常用易错的成语，尤其是近
义成语。放在大的语段情境中考查，与病句、标点、修辞等一同考查。值得注意的是，2022 年由选择题改
为主观填空题的题型变化，它标志着考查重点由过去的近义成语辨析转向常见常用成语的积累运用，难度
空前加大。
（2022·新高考全国Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成下列小题。
科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业
有了 ① 。
20 世纪60 年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一
号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是 ② 的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有
国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒
以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、
艇”，但每一步都失败过。
失败在航天领域的研发过程中是 ③ 的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指
挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着
什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格
局中可能突然之间换了赛道，奕恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我
们前面。
1. 请在文中横线处填入恰当的成语。
2. 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
3. 文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
1. 【答案】①不解之缘②密不透风③司空见惯
【解析】本题考查学生情境补写以及正确使用成语的能力。第一空，“不解之缘”的意思是不能分开的缘
分，形容难以解除的密切关系。前文提到科学家栾恩杰因为服从国家的安排，学习了自动控制。也正是因
为改学了自动控制，他与国防和航天事业产生了联系，彼此之间关系密切。故填“不解之缘”。第二空，
“密不透风”形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。前文提到，潜地导弹是欧美国家的秘密武器，
那自然是需要严密防卫的，再由后文“鲜有资料可供借鉴”可以看出，潜地导弹的资料极少流出，保密性
2
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做得非常好。故填“密不透风”。第三空，“司空见惯”指某事物常见，不觉得奇怪。前文提到，在“巨
浪一号”研制攻关期间，“台、筒、艇”的每一步都失败过，这说明失败在航天领域的研发讨程中是非常
常见的。故填“司空见惯”。
2. 【答案】整个团队开始了“巨浪一号”的研制攻关规划，先在陆地上的发射台发射，再把导弹装进发射
筒，模拟水下发射的环境，最后一步进行潜艇发射。
【解析】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。长句变短句的方法是首先找到主干，即提取主语、谓
语、宾语等中心词作为主干句，然后把余下的定语、状语等修饰成分单独拿出来作为句子存在即可。
从“整个团队按照……的规划开始了‘巨浪一号’的研制攻关”部分可以提取出句子的主干：整个团队开
始“巨浪一号”的研制攻关。剩下的句子由“先……再……最后”三个连词引导。第一个分句中，“先在
陆上发射台发射”已经是极为简洁的表述，可以保留；第二个分句由“以”字组合成了一个复合句式，可
将其拆分为两个单句：“再把导弹装进发射筒，模拟水下发射的环境”，最后一个分句也已经较为简洁，
可全部摘录。最后，把以上句子组织在一起，便可得出答案。答案也可以表述成：“巨浪一号”的研制攻
关规划是这样的：整个团队先在陆地上的发射台发射，再把导弹装进发射筒，模拟水下发射的环境，最后
一步进行潜艇发射
3. 【答案】 一问一答，从多个角度回答了研发失败对栾恩杰和航天工作者产生的影响；三个“意味着”
句式整齐，节奏感强，且有递进效果，加强语势，突出航天研发过程的艰难，侧面烘托出航天工作者的坚
韧顽强和航天工作的重要性。
【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。首先明确设问的内容。画横线句子先对研究失败
的意味进行提问，并从辛苦白费，工作更艰苦，可能使中国在世界航天格局中改变赛道三方面进行回答，
充分阐述了研究失败所带来的影响。再看排比的使用。在设问的答句中，连用三个“意味着”，句式整齐，
很有节奏感，回答了“这些失败意味着什么”的同时，在影响的程度上，层层递进，由浅入深地阐述由此
带来的后果。研究失败的后果如此严重，可失败却是司空见惯、屡见不鲜的事情，足以说明航天研发过程
的艰难。而设问和排比都有突出强调的作用，由此可以概括出强调航天研发过程艰难的信息，而这些艰难
困苦，无不烘托了航天工作者的艰辛以及这一工作的重要地位或价值意义。综合分析后，再组织答案即可。
2022 年，2023 年高考卷对成语的考查，将过去几年较为稳定的选择题形式改为非选择题形式，在
“量”和“用”两方面对考生的成语使用能力提出了更高的要求。要解答这道题，首先要根据段落话题和
上下文，明确所填成语的基本表意，然后根据语法、语境，在自己掌握的成语中，选择最恰当的一个，填
在横线处。要注意的是，填入的成语须满足三个条件：一是所填的必须是成语，二是该成语的使用要合乎
语意和语法，三是不能出现错别字。
（2023·江苏·模拟）一、阅读下面的文字，完成下列小题。
书海里，有远比眼中更生动的风景。作为载体的知识，书籍是人类记忆和想象的延伸，收藏着无限的
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可能。品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒； ； 。因为阅读，许
多人超越庸常，积蓄了向上的力量。
读书是探寻真理 ① 的重要路径。朱熹有言：“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读
书。”经过历史积淀而流传下来的经典，往往承载着人类最基本的思想观念和价值取向，蕴含着丰厚的人
生哲理和人文内涵，对于启迪智慧、陶冶情操、塑造品德、净化心灵等 ② 。正因如此，养成读书的
习惯，坚持阅读经典、品味好书，好似在心中长燃一盏明灯，能指引人们感悟人生、贴近真理，找到属于
自己的人生坐标。对于热爱读书者，每一日都应成为读书日，每一天都有新的生活。把书籍当作生活必需
品， ③ 地读书学习，持之以恒地用书卷气赋能，才能让阅读成为真正的生活方式。
1. 请依次在文中横线上填入恰当的成语
2. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
3. 仿写文中画线句，构成排比，使前后句的语境连贯得当，突出品读好书的意义。
1. 【答案】 ①不可或缺 ②大有裨益 ③锲而不舍
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。①本处是说读书是探寻真理的一个非常重要的路径，可填
“不可或缺”。“不可或缺”，表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。②本处是说经过历史
积淀而流传下来的经典，对于启迪智慧、陶冶情操、塑造品德、净化心灵等有非常大的好处，可用“大有
裨益”。“大有裨益”，形容益处很大。③本处是说把每一天都成为读书日，也就是强调了读书贵在坚持，
要有恒心，可填“锲而不舍”。“锲而不舍”，比喻有恒心，有毅力。
2. 【答案】示例：作为知识的载体，书籍是人类记忆和想象的延伸，潜藏着无限的可能。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。本语句有两处语病：一，“作为载体的知识”语序不当，
应改为“作为知识的载体”；二，“收藏着无限的可能”搭配不当，“收藏”和“可能”搭配不当，可将
“收藏”改为“潜藏”。
3. 【答案】迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心。
【解析】本题考查学生语言表达之仿写的能力。仿写的时候，需要注意显性信息和隐性信息。首先补写的
句子构成排比句，所以句式上前后要保持一致，即“……时，给你……”；隐性信息就是三句话所表达的
情感要一直，都是在说品读一本好书能够给我们的帮助，所以可以写成“迷茫时”“挫折时”“困难时”，
给予我们“希望”“信心”等等。
（2023·吉林·模拟）二、阅读下面的文字，完成下面小题。
食物疗法和药物疗法有很大的不同。食物治病最显著的特点之一，就是“有病治病，无病强身”。即
使医生或患者辨症不准确，（ ）。名医张锡纯在《医学衷中参西录》中说“食疗，病人服之不但疗病
并可充饥，不但充饥更可适口。用之对症，病自渐愈；即不对症，亦无他患”，可谓 ① 。
食物疗法适应范围较广泛，主要针对亚健康人群，（ ），作为药物或其他治疗措施的辅助手段。
药物疗法则主要使用药物，是为治病而设。因此，（ ），主要针对患者，是治疗疾病和预防疾病的重
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要手段。由于食物疗法和药物疗法各有偏长，故在防病治病的过程中二者都是 ② 的，应利用其所长，
运用于不同的疾病或疾病的不同阶段。食物疗法与药物疗法相互配合，相互协同，才能 ③ 。
1. 请在文中括号里补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，
每处不超过12 个字。
2. 请在文中横线处填入恰当的成语。
3. 简述第二自然段的主要内容。要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过40 个字。
1. 【答案】①食物也不会带来太大的危害 ②其次才是患者 ③药物疗法适应范围较局限
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，根据“食物治病最显著的特点之一就是有病
治病，无病强身’”“即不对症，亦无他患”，说的是食物不会有太大伤害，同时使用关联词“也”与上
句的“即使”搭配，故可填“食物也不会带来太大的危害”。第二空，根据“主要针对亚健康人群”“作
为药物或其他治疗措施的辅助手段”，说的是次要人群，故可填“其次才是患者”。第三空，根据“药物
疗法则主要使用药物，是为治病而设。因此”“主要针对患者”，说明药物治疗有局限，故可填“药物疗
法适应范围较局限”。
2. 【答案】①一语破的 ②不可或缺 ③相得益彰
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，前句引用张锡纯对食疗法作用的说明，成语应表明
引用的话表达出了要点，故可用“一语中的”。一语中的：一句话就说中要害。第二空，根据“由于食物
疗法和药物疗法各有偏长，故在防病治病的过程中二者都是”，说的是在治疗疾病中两者不可缺少，故可
用“不可或缺”。不可或缺：非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。第三空，根据“食物疗法与
药物疗法相互配合，相互协同”，说的是两者配合得到的结果，故可用“相得益彰”。相得益彰：两个人
或两件事互相配合；双方的能力和作用更能显示出来。
3. 【答案】食物疗法和药物疗法适应范围有别，但在防病治病过程中，我们应利用它们各自的长处。
【解析】本题考查学生语言表达之概括要点的能力。“食物疗法适应范围较广泛，主要针对亚健康人群”
“药物疗法则主要使用药物，是为治病而设”，说的是食物疗法和药物疗法适应范围有区别。“应利用其
所长，运用于不同的疾病或疾病的不同阶段。食物疗法与药物疗法相互配合，相互协同”，在防病治病过
程中，我们应利用它们各自的长处。故概括为： 食物疗法和药物疗法适应范围有别，但在防病治病过程
中，我们应利用它们各自的长处。
（2023·湖南·模拟）三、阅读下面的文字，完成下面小题。
传统表演艺术与普通民众生活① ，其表演通常具有群体性特征：无论侗族大歌，还是壮族山歌，
人人都可展示歌喉；无论汉族的秧歌，还是藏民的锅庄，民众欢乐起舞的场面都② 。广大民众为庆
贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演，寄托着他们深沉的精神追求和丰富的情感。由于各
类民间表演艺术经过艺术升华和充分提炼，进而搬上舞台，让其成功之作对此类非物质文化遗产的传播起
到促进作用。如春晚舞台上，藏族舞蹈《飞弦踏春》的实施者没有坚持本真性的原则，将一些传统艺术改
编得③ 。比如，有些人在改造民乐时套用西方音乐编排方式，被改编的作品便失了自身的魂魄。因此，
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对民族民间艺术进行“二度创作”，应既不失其本真的艺术特性，又科学地融入现代元素，适应民众新的
审美需求。要做到这一点就需要编导们深谙民间表演艺术的特性，并能扎根于土地，挖掘出民间艺术的基
本元素与本质内涵。
1. 请在横线处依次填入恰当的成语。
2. 文中画横线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
由于各类民间表演艺术经过艺术升华和充分提炼，进而搬上舞台，让其成功之作对此类非物质文化遗
产的传播起到促进作用。
3. 比拟是一种极具形象性的修辞，请据此对画波浪线的句子进行分析。
1. 【答案】第①空：息息相关／息息相通／脉脉相通第②空：蔚为大观／蔚为壮观／洋洋大观第③空：面
目全非／截然不同／迥乎不同
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，此处突出“传统表演艺术与普通民众生活”关系密
切，故用“息息相关”（“息息相通”“脉脉相通”）。息息相关：意为彼此呼吸都连在一起，比喻关系
非常密切。脉脉相通：指血管波此相通，比喻关系密切。息息相通：指呼吸也相互关联，形容彼此的关系
非常密切。第二空：此处形容场面盛大多彩，故用“蔚为大观”（“蔚为壮观”“洋洋大观”）。蔚为大
观：形容事物是好繁多，给人一种盛大的印象，同“蔚为壮观”。洋洋大观：形容事物复杂繁多，丰富多
彩。第三空，此处指一些节目的实施者没有坚持本真性的原则，将一些传统艺术改编得不像原来的样子，
变化极大。故用“面目全非”（“截然不同”“迥乎不同”）。面目全非：指面孔变得完全不是原来的样
子，也形容事物变化很大，多为贬义。截然不同：指两种事物毫无共同之处。迥乎不同：迥，差得远，形
容差别很大，或完全不一样。
2.【答案】. 各类民间表演艺术经过充分提炼和艺术升华，进而搬上舞台，其成功之作对此类非物质文化
遗产的传播起到促进作用。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：一是成分残缺，“由于……让”使主语消失，
去掉“由于”。二是语序不当，应把“艺术升华和充分提炼”改为“充分提炼和艺术升华”。
3. 【答案】①“失了自身的魂魄”运用了拟人，将作品人格化，让改编作品失去了自身特色的这一现象更
为直观可感。②“扎根于土地”运用了拟物，将编导们物化了，用描摹植物的根的形态来形容编导们脚踏
实地，从现实中吸收养分的姿态，使得这一动作生动可感，具有感染力。
【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“失了自身的魂魄”一句运用了拟人的手法，以
“魂魄”将“作品”人格化，使其具有人的特性，让改编作品失去了自身特色的这一现象更为直观可感，
读者更易接受。“扎根于土地”一句运用了拟物的手法，“扎根”一词将“编导们”物化了。从表达效果
上看，用描摹植物的根的形态来形容编导们脚踏实地，从现实中吸收养分的姿态和品质。使得这一动作生
动可感，具有感染力，吸引读者阅读兴趣。
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成语填四步走
答题的第一步就是必须根据语境的提示性(或直接，或间接)、敏感性信息，唤醒大脑中的“库存”，
激活关于这个成语的记忆。成语填空题必须要借助语境信息，那么，有哪些语境信息值得关注呢？需要重
视上下句中能够暗示的语义性信息，语段中的感情色彩信息。另外注意所填成语前后出现的词语，如主语、
定语等。
答题的第二步就是通读语段，了解语意重心，尤其要认真阅读成语所在句子，了解句子的大致内容，
圈画出所填成语的前后词语，弄清前后表意重心，还要了解语段的性质及文体风格等特征。
答题的第三步就是认真分析与体会语境的限制性与提示性。成语总是存在于一定的语境中，语境对该
成语起着限制、阐释、照应或提示作用。因此，任何成语在句子、语段中绝不是“孤立”的，总与上下文
有着千丝万缕的联系。所谓分析语境，就是把种种联系找出来，根据联系去填空。
答题的第四步就是划分关系看搭配。一个成语除了和它所在的语境建立起语义联系外，还会建立起语
法联系。语法联系就是该成语与它前后的成分形成的种种关系，如主谓关系、修饰语(限制语)与中心语的
搭配关系。为此，要想找准最贴切的联系，就要看成语的主语是谁，要修饰或限制的又是谁，据此就可以
精准判断它在适用对象、语法功能或色彩方面是否搭配。此法在尤其近义成语或关联词的使用上屡试不爽。
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