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【2024高考一轮复习考点专题精练】
第一部分 语言文字运用专题训练
语言文字运用综合提升训练（二）
第一组
语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用
阅读下面的文字，完成下面小题。
一款名为ChatGPT的人工智能聊天程序火爆全网。它的成功并非______①______，而是源
于以深度学习为代表的人工智能技术的长期积累。ChatGPT不仅能够写诗、写代码、写文案，
甚至能独立完成一篇学术论文……其出色的表现，既让人赞叹，也不禁让人担心机器将会取
代人工。
其实，（ ）。比如，不少网络平台使用的人工智能客服就属于人工智能聊天程序。只不
过很多人工智能客服机械重复的话语、“礼貌”而毫无信息增量的反馈，给人的感受实在是
一言难尽。相较而言，ChatGPT能更聪明地回答用户提出的问题，面对各式各样的要求，
ChatGPT并未表现出_____②_____的窘态，反而能“兵来将挡，水来土掩”。
ChatGPT的表现并不令人意外，但它的横空出世还是让人有点_____③______。有人忧心
忡忡，认为人工智能迟早会替代人类现有的大部分文字工作。但这恰恰说明，（ ），而是
材料的堆砌。随着机器自身素材的积累，比ChatGPT更“聪明”“全能”的聊天程序，一定
会在不久的将来诞生。因此，（ ），不如聚焦自身思想的创新，让机器当好人类的“秘
书”。 在人工智能这个 “ 竞争者 ” 面前，如果缺乏创新，一味跟风模仿，文化产品就会同质
化、低端化、很可能败下阵来。文化从业者应该意识到，创新引领文化产业高质量发展，才
能让自己的创作有不可替代的价值。
18．请在文中括号里补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完
整、逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
19．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
20．请以“文化产品”为开头将上面画线句重组，句中使用设问并体现因果关系。可适当增
删词语，但句子要保持连贯。（4分）
（二）语言文字运用
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阅读下面的文字，完成下面小题。
许多的湿地已消失，就像这湿地上的鸟，飞走了，去别的地方安家生息，它们找到了更
好的家；就像这湖乡的人，打破守着湖乡过日子的传统，像蓬松的蒲公英种子，风一吹，就
散开了，飞到天南地北，扎下根，安下家，就再也不回来了。但总有一些恋根的人，飞得再
远，做下再大的事业，终归是会回来的。不回来的，总有不回理由，回来的，也终有回来的
道理。湖乡人都理解。远走他乡，在城里扎了根，湖乡人认为这些人了不起，有本事，是子
孙们学习的模范；回到家的，湖乡人尊敬他们，认为这些人恋根，有情有义，心像这湖乡的
水一样宽广，情像这湿地上的花一样动人。
这湿地，你倘或要去寻找，本也是十分方便的，在长江流域的荆州段，你若是见到了一
个接着一个的湖，一条接着一条的渠；你见到了水，那么多的水，明晃晃，清幽幽；见到那
么多的绿，绿都是堆在水上的； 棒槌草、芦蒿、苇子、三角草、水葫芦、莲、菱，高高低低 ，
层层叠叠，各式各样，是长江流域少有的；不用问，这是到湖乡湿地了。
21．第二段用“你”而不用“人们”，这样写有什么好处？（3分）
22．文中画波浪线的部分读来富有生活气息，这一表达效果是怎样取得的？（4分）
18．①人工智能聊天程序并不新鲜（人工智能聊天程序早已有应用）
②很多文字工作并非思想的创新
③与其担心人工智能会替代人类工作（与其担心被替代）
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空，结合下文“比如，不少网络平台使用的人工智能客服就属于人工智能聊天程序。
只不过很多人工智能客服机械重复的话语、‘礼貌’而毫无信息增量的反馈，给人的感受实
在是一言难尽”可知，网络平台使用的人工智能客服就属于人工智能聊天程序，说明人工智
能聊天程序早已有应用，并不新鲜，所以此处应该填写“人工智能聊天程序并不新鲜”或者
“人工智能聊天程序早已有应用”。
第二空，结合上文“认为人工智能迟早会替代人类现有的大部分文字工作”和下文“而
是材料的堆砌”可知，替代人类现有的大部分文字工作，这些文字工作只是材料的堆砌，说
明并非思想的创新，所以此处应该填写“很多文字工作并非思想的创新”。
第三空，结合下文“不如聚焦自身思想的创新，让机器当好人类的‘秘书’”可知，机
器只是人类的“秘书”，那么就不必担心人工智能会替代人类工作，与“不如”搭配使用的
词语是“与其”，所以此处应该填写“与其担心人工智能会替代人类工作”或者“与其担心
被替代”。
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19．①一蹴而就 ②捉襟见肘（应接不暇／左支右绌／顾此失彼）③措手不及（猝不及
防）
解析：本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，此处语境是指ChatGPT的成功并非一下子就成功的，应该用“一蹴而就”。
“一蹴而就”，比喻事情轻而易举，一下子就成功。
第二空，此处语境是指ChatGPT并未表现出困难重重，应付不过来的窘态，所以应该用
“捉襟见肘”，或者“应接不暇”“左支右绌”“顾此失彼”。“捉襟见肘”，拉一下衣襟
就露出胳膊肘。形容衣服破烂，也比喻困难重重，应付不过来。“应接不暇”，原形容美景
很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。“左支右绌”，指力量不足，应
付了这一方面，那一方面又有了问题。“顾此失彼”，顾了这头，丢了那头。形容照顾不过
来。
第三空，此处语境是指ChatGPT的横空出世还是让人有点突然，来不及应付，所以应该
用“措手不及”，或者“猝不及防”。“措手不及”，形容事情来得突然，来不及应付、处
理。“猝不及防”，事情来得突然，使人来不及防备。
20．【例1】文化产品因为一味跟风模仿所以会同质化、低端化。如何在人工智能这个
“竞争者”面前不败下阵来？只有创新！
【例2】文化产品为何在人工智能这个“竞争者”面前很可能败下阵来？是因为缺乏创新，
一味跟风模仿，从而导致同质化、低端化。
解析：本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
改变句子原来的结构，重新确定主语、谓语和宾语，但并不改变原意，是该类型题目考
查的特点。
题目要求以“文化产品”为开头重组句子，句中使用设问并体现因果关系。
可以把“如何在人工智能这个‘竞争者’面前不败下阵来”作为设问句，回答就是“只
有创新”，把“一味跟风模仿所以会同质化、低端化”做为原因，改成“文化产品因为一味
跟风模仿所以会同质化、低端化”，因为“文化产品”为开头，所以可以组成：文化产品因
为一味跟风模仿所以会同质化、低端化。如何在人工智能这个“竞争者”面前不败下阵来？
只有创新！
还可以把“为何在人工智能这个‘竞争者’面前很可能败下阵来”做为设问，以“文化
产品”为开头，改成“文化产品为何在人工智能这个‘竞争者’面前很可能败下阵来”，回
答是“缺乏创新，一味跟风模仿，从而导致同质化、低端化”，也是原因，所以可以组成：
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文化产品为何在人工智能这个“竞争者”面前很可能败下阵来？是因为缺乏创新，一味跟风
模仿，从而导致同质化、低端化。
（二）语言文字运用
21．①用第二人称，视角独特，有对话效果，拉近读者与叙述者的距离，读来亲切自然。
②用介绍的口吻，以“你”的所见为引导，写出湖乡湿地水多、植物多的特点，强化了
探访者初到此地的视觉感受。
【解析】本题考查学生语言表达之分析叙述人称的能力。
“人们”是第三人称，“你”是第二人称，用第二人称“你”，突出了作者视角的独特，
用“你”行文有对话效果，能够拉近读者与叙述者的距离，使读者读来亲切自然。
文中“你若是见到了一个接着一个的湖，一条接着一条的渠；你见到了水，那么多的水，
明晃晃，清幽幽；见到那么多的绿，绿都是堆在水上的；棒槌草、芦蒿、苇子、三角草、水
葫芦、莲、菱，高高低低，层层叠叠，各式各样，是长江流域少有的”是对湖乡湿地特色的
介绍，作者用介绍的口吻，采用第二人称“你”是以“你”的所见为引导，“那么多的水，
明晃晃，清幽幽”“那么多的绿，绿都是堆在水上的；棒槌草、芦蒿、苇子、三角草、水葫
芦、莲、菱，高高低低，层层叠叠，各式各样”写出湖乡湿地水多、植物多的特点，强化了
探访者初到此地的视觉感受。
22．①内容生活化：详细列举水上“绿”的种类，是湖乡湿地人生活中的自然实景。
②语言富有地域特征，口语化通俗化，有：多用俗名、短词、短句。
③语气徐缓，如数家珍：讲述者对所述内容十分熟悉且饱含感情。
解析本；题考查学生语言表达之分析句子表达效果的能力。
“棒槌草、芦蒿、苇子、三角草、水葫芦、莲、菱”详细列举水上“绿”的种类，这些
都是湖乡湿地人生活中的自然实景，内容生活化。
“棒槌草、芦蒿、苇子、三角草、水葫芦、莲、菱”多用俗名，“高高低低，层层叠叠，
各式各样”多用短词、短句，语言富有地域特征，语言口语化通俗化。
“棒槌草、芦蒿、苇子、三角草、水葫芦、莲、菱”读起来语气徐缓，这么多的植物作
者都能说出它们的名字，如数家珍，使读者感到讲述者对所述内容十分熟悉且饱含感情。
第二组
（一）语言文字运用
阅读下面的文字，完成下面小题。
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牡丹是我国的传统名 花，其栽培历史 ① 。牡丹花大
色艳，给人 ② 之感，上 至帝王将相，下至平民百姓，无
不喜爱。清代蒲松龄在 《聊斋志异》中还把牡丹珍品
“葛巾紫”“玉版白”神 话为仙女，写出了 ③ 的名篇
《葛巾》。在历史悠久的 种牡丹、赏牡丹、品牡丹、咏牡
丹、画牡丹传统中，国人 将思想感情融入国色天香的牡丹
中，形成了牡丹相关的文化现象和围绕以牡丹为中心的产业体系。
菏泽是世界上面积最大的牡丹繁育、栽培、科研、加工、出口和观赏基地，2012年被命
名为“中国牡丹之都”。随后，当地政府向社会公开征集了菏泽“中国牡丹之都”标识图案，
经过层层筛选，最终确定了“中国牡丹之都”标识图案。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
19．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得
改变原意。（4分）
20．请写出“中国牡丹之都”标识除文字以外的主体图案的构图要素及其寓意。要求：语意
简明，句子通顺。（4分）
（二）语言文字运用
阅读下面的文字，完成下面小题。
“______，______；国旗耀银河，圆梦千年。”2022年11月30日，神舟十五号3名航天
员顺利进驻中国天宫空间站。航天员乘组将在轨工作生活6个月，其中一项任务是进行空间
站日常维护维修，而维护维修的首要问题是处理太空垃圾。
航天员在“太空之家”生活期间，会产生一定的垃圾。除了可以净化、循环再利用的液
体，其他垃圾需要一段时间才能被天舟货运飞船带离“太空之家”。这个时候，垃圾分类就
显得尤为重要。垃圾分类不仅可以压缩体积、方便储存，还可以有效防止细菌滋生，保持
“太空之家”的干净整洁。太空垃圾按照 ① 。像厨余、排泄物等属于高危害等级的垃圾，
在处理时需要添加防腐剂；像纸巾、塑料包装袋等普通垃圾可以放进垃圾袋，抽真空，压缩
以减小体积，便于储存。
航天员在太空对垃圾进行分类收纳， ② 。在“太空之家”，航天员会使用特制垃圾袋、
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垃圾压缩机、残渣收集器等工具， ③ 。垃圾压缩机可用于压缩处理装有餐后垃圾的垃圾袋，
以减少垃圾存储体积。残渣收集器可用于收集悬浮在空中的食物残渣或水珠，避免对航天员
的身体和设备运行造成危害。
21．文中开头是一副赞美航天员的对联，已给出下联，请在横线处补出上联，平仄可放宽。
（3分）
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过12个字。（6分）
18．①源远流长 ②雍容华贵 ③脍炙人口
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，根据前文的“传统名花”“栽培历史”可知，此处强调的是牡丹栽培历史悠久，
所以可用成语“源远流长”，解释为：比喻历史悠久。
第二空，根据文意可知，此处指的是牡丹花给人的感受，结合其“花大色艳”的特点，
可用成语“雍容华贵”，解释为：最初是指端丽妩媚的牡丹花，后多形容人举止文雅，衣着
华丽。
第三空，根据前文的《聊斋志异》和后文的“名篇”可知，《葛巾》是广为流传，受人
称颂的作品，所以可用成语“脍炙人口”，解释为：原义是美味人人爱吃，比喻好的诗文受
到人们的称赞和传颂。
19．国人将思想感情融入国色天香的牡丹中，形成了与牡丹相关的文化现象和以牡丹为
中心的产业体系。
解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画画横线句语病有二：
（1）“形成了牡丹相关的文化现象”成分残缺，缺介词，应在“形成了”后面加上
“与”；
（2）“围绕……”和“以……为中心”句式杂糅，可去掉“围绕”。
20．标识由“中”字、字母“H、Z”、“九”字、牡丹花瓣和人形花蕊组成。汉字“中”
“九”（九州）字代表中国，字母“H、Z”代表菏泽；花蕊和人形结合，塑造了生机勃勃的菏
泽牡丹和菏泽人的形象；五片盛开的牡丹花瓣寓意菏泽牡丹产业蓬勃发展；整体象征菏泽作
为中国牡丹之都的地位。
解析：本题考查学生分析徽标构成要素及其寓意的能力。
分析徽标的构成要素要看徽标画了什么，由哪些画面构成。宏观把握徽标的外形特点、
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色彩，注意中英文大小写、变体和拼音，以及涉及的时间、地点等；同时还要关注徽标里通
过变形处理的图案像什么，要联系具体对象，即“徽标所属的活动组织”或“其行业特点”；
最后说明画面时要按照一定的说明顺序，如时间顺序、逻辑顺序、空间顺序等。
图中是菏泽“中国牡丹之都”的标识图案，除文字以外的主体图案有“中”字、字母
“H、Z”、“九”字、五片牡丹花瓣和人形的花蕊。
分析寓意时，要联系“徽标所属的活动组织”——菏泽“中国牡丹之都”，再结合文段
中“菏泽是世界上面积最大的牡丹繁育、栽培、科研、加工、出口和观赏基地”的相关内容。
“中”代表的是中国；“九”是九州的意思，也代表中国；字母“H、Z”是汉字菏泽的首字母，
代表菏泽；花蕊和人形结合，塑造的是生机勃勃的菏泽牡丹和菏泽人的形象；五片盛开的牡
丹花瓣寓意菏泽牡丹产业蓬勃发展；该图标整体象征菏泽作为中国牡丹之都的重要地位。
21．天宫接神舟，携手万里
22．①危害等级进行分类处理；②少不了一些工具助力；③方便对垃圾进行收纳处理
【解析】
21．本题考查学生拟写对联的能力。
拟写对联要注意基本要求：字数相等、词性相对、结构一致、内容相关。如“接”对
“耀”，“万里”对“千年”。还要注意上下联同一位置原则上不能用同一个字。
内容上，“神舟十五号3名航天员顺利进驻中国天宫空间站”这是主要新闻事件，要围
绕赞美航天员表达。
22．本题考查学生语言表达之情景补写的能力。
第①空注意空后面“像厨余、排泄物等属于高危害等级的垃圾，在处理时需要添加防腐
剂；像纸巾、塑料包装袋等普通垃圾可以放进垃圾袋”等内容的提示，说的是对太空垃圾进
行分类处理，注意与“按照”衔接，应填：危害等级进行分类处理。
第②空注意后面“航天员会使用特制垃圾袋、垃圾压缩机、残渣收集器等工具”的提示，
应填：少不了一些工具助力。
第③空注意前面“航天员在太空对垃圾进行分类收纳”和后面内容的提示，是说工具助
力的作用，应填：方便对垃圾进行收纳处理。
第三组
语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用
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阅读下面的文字，完成下面小题。
怎样读《红楼梦》？这绝不是只有一种答案。读的方法可以因人因条件而异，不必拘于
一途，你完全可以 甲 ，抵达书中绝妙深奥之处。但这不等于说，不需要听别人的指点。
（ ① ），刚从山上下来的人或游过此山的人，他的指点切实可靠得多。
就我多年的阅读经验而言，知人论世是读《红楼梦》的起点。曹雪芹是一个怎样的人，他生
活在什么样的时代，这个时代的政治、经济、文化有怎样的特点……（ ② ），你可能无法
理解作者、读懂作品。对一般的读者，要知人论世，读一些红学家的研究成果就可以了；对
想要深入研究的读者，那就必须读相关的原著，如《清史稿》《清实录》。
读《红楼梦》，自然还应该认真地反复地读， 乙 地读一二遍，是不可能对此书有较为
全面的认识。苏东坡读书有“八面受敌法”，在他看来，每一书都要读之数遍，每次应精读
一项，一个问题一个问题地击破，在读了若干遍后，方有其成。这样看起来似乎有点笨，耗
时耗力，（ ③ ），读成之后就能经得住各方面的考验。这与不作深入钻研的读书方法比
较起来，效果会 丙 。
这样说来，读《红楼梦》又只能拘于一途，听人所指、融我所思，即能有所悟、有所得。
18．请在文中括号里补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不
超过10个字。（6分）
19．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
20．请你运用“八面受敌法”，为《红楼梦》整本书阅读拟定阅读计划要点。要求：结合
《红楼梦》具体内容，完成下表；句式整齐，表达简洁。（4分）
“八面受敌”读红楼
首读：读宝黛爱情，悲喜交织
次读：读 ②
＿①＿，逐一突破
再读：读四大家族，盘根错节
（二）语言文字运用
阅读下面的文字，完成下面小题。
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用新鲜水果和蔬菜做成的果蔬干零食口感酥脆，不少商家宣称它们“更营养更健康”,所
以它们成了很多年轻人喜欢的解馋“零嘴儿”。那么，果蔬干是一种健康零食吗？果蔬零食
的加工有两个主流技术：一个是以“真空低温油浴脱水”为核心，另一个则以“真空冷冻干
燥”为核心。真空低温油浴脱水温度约80—110摄氏度，在真空作用下，果蔬内的水分迅速
气化被抽走。它的特点是加热时间短、营养保持较好，而且因为是缺氧环境，油脂氧化被抑
制。此外，水分气化过程中也产生膨化作用，脂肪还可以改善食物的口感和风味。另一个则
以“真空冷冻干燥”为核心,从某种程度上来说，其实是泡在油里加工出来的，比如用红薯、
紫薯、南瓜、香菇、豆角等加工的果蔬干，脂肪含量大都在30%左右，比大家认为“不健
康”的饼干、曲奇、辣条都高。再来看用真空冷冻干燥工艺加工的果蔬干，真空冷冻干燥是
利用冰的升华现象，冰不融化就直接变成蒸汽流失，可较好地保存果蔬的营养、色泽和味道，
果蔬变成疏松海绵状，口感酥脆。真空冷冻干燥果蔬的脂肪含量低得多，但碳水化合物多数
在80%左右，其中多数是糖分。《中国居民膳食指南》建议成人每天吃半斤水果，大致相当
于1两苹果脆。所以，用冷冻工艺加工的水果脆片虽然是不错的营养来源，但食用也需要适
可而止 。
21．请从说明方法的角度赏析文段表达效果。（4分）
22．请结合文本用“即使……也……”的句式概括文段的主要内容，不超过50字。（3分）
①譬如登山 ②不弄清这些问题 ③但读得扎实
甲：另辟蹊径 乙：浮光掠影 丙：更胜一筹
①反复通读 ②示例1：女性形象，万艳同悲 示例2：诗词歌赋，隐喻命运
【解析】
18．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处，由下文“刚从山上下来的人或游过此山的人，他的指点切实可靠得多”可知，此处
以登山为喻，故填“譬如登山”。
第二处，前文“曹雪芹是一个怎样的人，他生活在什么样的时代，这个时代的政治、经济、
文化有怎样的特点”讲的是阅读时遇到的问题，再结合后文“ 你可能无法理解作者、读懂作
品”可知，此处为一种假设情况，即“不弄清这些问题”。
第三处，结合后文“读成之后就能经得住各方面的考验”可知，此处强调扎实地阅读，与前
文“看起来似乎有点笨，耗时耗力”形成转折关系，故填“但读得扎实”。
19．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，此处强调读《红楼梦》可以用自己特殊的方式，不必千篇一律，故用“另辟蹊径”。
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另辟蹊径 ：另外开辟一条路。比喻另创一种风格或方法。
第二空，结合后文“地读一二遍，是不可能对此书有较为全面的认识”可知，此处形容阅读
时很肤浅，不深刻，故用“浮光掠影”。浮光掠影 ：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就
消逝，形容印象不深刻。 又指文章言论的肤浅,无真知实学。
第三空，由前文“读成之后就能经得住各方面的考验。这与不作深入钻研的读书方法比较起
来，效果会”可知，此处表达认真阅读地效果会更好，故填“更胜一筹”。更胜一筹：是指
技艺或技能比较起来，比别人更好一些。
20．本题考查学生语言表达之压缩语段以及仿写的能力。
由“在他看来，每一书都要读之数遍，每次应精读一项，一个问题一个问题地击破，在读了
若干遍后，方有其成”可总结出“八面受敌”读红楼地方法为：反复通读。
由“首读：读宝黛爱情，悲喜交织”和“再读：读四大家族，盘根错节”可知，此处所要填
写的是两个四字词语，第一个词语为《红楼梦》的内容，如“女性形象”或“ 诗词歌赋”，
第二个词语为这部作品的思想内涵，如“ 万艳同悲”或“隐喻命运”。
（二）语言文字运用
21.①列数字，“约80—110摄氏度”“多数在80%左右”等数字、精确、科学地说明真空低
温油浴脱水所需的温度及真空冷冻干燥果蔬的碳水化合物含量。②作比较，用加工的果蔬干
和饼干、曲奇、辣条做比较，突出强调加工的果蔬脂肪含量更高。③举例子，用红薯、紫薯、
南瓜、香菇、豆角等加工的果蔬干，以实际事例来说明采用真空低温油浴脱水技术的果蔬干
脂肪含量过高。④分类别，将果蔬零食的加工的技术分为两类，一目了然。
【解析】本题考查学生分析说明方法和文段表达效果的能力。
常见的说明方法有：列数字、作比较、举例子、分类别等。
“约80—110摄氏度”“多数在80%左右”是列数字，具体的数字使说明更加准确和科学；
“用红薯、紫薯、南瓜、香菇、豆角等加工的果蔬干，脂肪含量大都在30%左右，比大家认
为“不健康”的饼干、曲奇、辣条都高”是作比较，在比较中突出强调加工的果蔬脂肪含量
更高；
“比如用红薯、紫薯、南瓜、香菇、豆角等加工的果蔬干，脂肪含量大都在30%左右”是举
例子，用生活中常见的食物来进行说明，使说明的内容更容易让人理解和信服；
“果蔬零食的加工有两个主流技术：一个是以‘真空低温油浴脱水’为核心，另一个则
以‘真空冷冻干燥’为核心”是分类别，用给事物分类的方式说明，使说明条理清晰。
22．经过加工的果蔬干即使保留了营养和口感，但因其中多数的脂肪或糖分含量较高，所以
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也并不一定很健康。
解析：本题考查学生概括要点的能力。文段介绍了两种果蔬零食加工的主流技术，各自有优
缺点。“它的特点是加热时间短、营养保持较好”“水分气化过程中也产生膨化作用，脂肪
还可以改善食物的口感和风味”“可较好地保存果蔬的营养、色泽和味道，果蔬变成疏松海
绵状，口感酥脆”概括出“经过加工的果蔬干即使保留了营养和口感”；“脂肪含量大都在
30%左右，比大家认为‘不健康’的饼干、曲奇、辣条都高”“碳水化合物多数在80%左右，
其中多数是糖分”概括出“多数的脂肪或糖分含量较高”。
最后用“即使……也……”的句式概括即可。
第四组
（一）阅读下面的文字，完成1~2小题 （11分）
2022年9月30日上午，党和国家领导人同各界代表来到天安门广场人民英雄纪念碑前，
一起向英烈敬献花篮。虎门销烟、武昌起义、“五四运动”、南昌起义、抗日敌后游击战、
百万雄师过大江……纪念碑上一幅幅浮雕，浓缩着一百多年来惊天动地的中国革命历史，展
示了千千万万英烈的①________。
今日山河锦绣，国强民富，我们应②________，不可忘本。不能忘，在危难的关头，那
一声声振臂高呼、鼓舞人心的呐喊；不能忘，在战火纷飞的年代，那一次次前仆后继、浴血
向前的冲锋；不能忘，在灾难来临之时，那一幅幅③________、火线救援的画面；不能忘，
在疫情肆虐之际，那一个个义无反顾、逆行出征的身影……无数英烈，他们用滚烫热血书写
飘扬的旗帜，铮铮铁骨撑起民族的脊梁。
今天是第九个烈士纪念日，人们把最美的鲜花献给你，把最深的思念寄予你，把最高的
敬意致以你——英雄烈士。你逝去了，但英灵不朽，山河永念。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
19.文中画横线句子有语病，请进行修改。（4）
20.文中对“英烈”的称呼，第二段用“他们”，第三段用“你”，二者的表达效果有什么差
别？请简要说明。（4分）
（二）阅读下面的文字，完成21~22小题
我国青少年的近视率居世界第一。近几年,我国的儿童青少年近视率不仅在逐年攀升，
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____①____。据估算,目前我国6亿近视患者中,6岁儿童近视率竞高达 14.5%,这应引起我们
的警惕。
大部分近视的人都梦想着摘掉眼镜。______②______，推出各种号称“能帮助孩子降低
度数甚至治愈近视”的广告。事实上,近视只能控制，治愈的机会甚微。所以,近视后唯一能
做的就是延缓近视度数加深的速度。
如何才能解决近视问题？研究表明，“早监测、早预警、早干预”是关键。
______③_____，家长却盲目追求商家的“神奇”治疗功效，就会耽误最佳的治疗时机,导致
遗憾。
21.在横线处补写恰当的词语，，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超
过15个字。（6分）
22.请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过15个字。（3分）
18.①丰功伟绩 ②饮水思源 ③争分夺秒/奋不顾身/赴汤蹈火
19.无数英烈，他们用滚烫热血染红飘扬的旗帜，以（用）铮铮铁骨撑起民族的脊梁。
（第一处搭配不当，第二处成分残缺，改对一处2分）
20.①第二段用“他们”，这是面向读者，重在客观陈述，赞扬英烈的功绩和精神；②第三段
用“你”，这是面对英烈，重在直接抒发主观感情，表达对英烈的敬意和悼念。（每点 2分，
面对对象各1分，效果各1分）
21.①而且呈现低年龄化趋势；②于是一些商家利用这种心理；③如果孩子出现近视问题
22.[示例]①我国青少年的近视问题不容乐观。②近视不可治愈。③治疗不可盲从“神奇”功
效。
第五 组
（一） 阅读下面的文字，
完成 1~2小题 （8
分）
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假期，小明作为志愿者来到社区医院负责咨询引导工作。一位老奶奶对社区医院正在推
广的家庭医生签约服务心存疑惑，向小明咨询。小明对照流程图为老奶奶介绍了这项服务：
“奶奶，这是一项便民措施，您必须尝试一下。如果您在医疗中心、服务站、社区等地与家
庭医生签约，①__________。这种签约服务很有针对性，②____________，如对老年人、残
疾人等重点人群着重保健；对高危人群会进行疾病筛查和定期干预；对一般人群也会电话咨
询，进行健康宣教。另外，③__________，如预约门诊、家庭病床、中医治未病、医养结合、
转诊服务等。您看，这种服务是不是让您甚感贴心呢？”
18.小明的表述中有两个使用不得体的词语，分别是_________和_________。(2分)
19.根据图示补充①②③两处内容，要求表述完整、准确、连贯，一共不超过70个字。(6分)
（二）阅读下面的文字，完成3~5小题 （12分）
节气是农历的花朵，是时光的碑刻。它是科学的，也是诗性的。谷雨，春天最后的节气，
一个唯一将物候与稼穑农事紧密对应的节气。“清明断雪，谷雨断霜”，谷雨的到来意味着
寒潮天气基本结束，极利于谷类作物的生长。古时人们将谷雨分为三候：初候，萍始生；二
候，鸣鸠拂其羽；三候，戴胜降于桑。先民观察总结的物候不只是偶然挑选以做记认岁月时
令的符号，在与人类共生的历史里，也以其物性__①__，进入了人文殿堂。不仅浮萍是一味
中药，更有中国人对人生社会的一种兴寄体现出来。它因有漂泊无定之意而常被用作感慨人
生如白衣苍狗。张岱《夜航船》中说“布谷即斑鸠。”谷雨时节，布谷鸟若不梳理羽毛，则
可能说明农作物歉收，天地不洽，便难以__②__。诗人们更是移情于物，将布谷与亡国相联，
在它身上寄托无限哀伤。戴胜鸟降于桑树，提醒人们养蚕，如若不落，政令教化便会落空。
于是，戴胜便成为吉祥鸟，也是春暖大地的象征。沿节气行走，谷雨在农人的梦里浸润，在
知性的诗中跳跃，更于雅士的茶杯中飘溢。或许，只有在茶的清香中，谷雨的另一个阐释才
具有说服力。古文字中，“谷”“浴”最初的读音与意义__③__。（ ），无数从寒冬蜷
缩过来的脊梁都期待着酣畅淋漓地释放。
20.请在文中横线处填上恰当的成语（3分）
21.文中画横线的句子有语病，请进行修改（3分）
22.下列在文中括号内补写的语句，正确的一项是（3分）
A．一场透雨真正的浇濯对象，又何尝不是我们自己，就像茶叶在杯中一点点地舒展
B．就像茶叶在杯中一点点地舒展，我们自己又何尝不是被一场透雨浇濯的真正对象
C．一场透雨把我们当成真正的浇濯对象，这又何尝不像那茶叶在杯中一点点地舒展
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D．我们自己又何尝不是被一场透雨浇濯的真正对象，就像茶叶在杯中一点点地舒展
23.下面诗句都写到了秋天的露水，分析判断各项所写秋季的节气，按时间先后排序正确的一
项是（3分）
①露重怜今夕，秋深试薄寒。溪声乱篱落，月色动柴关。
②岩间寒事早，众山木已黄。北风何萧萧，兹夕露为霜。
③戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
④一分秋意一分凉，野外繁露披衣裳。八九菊黄蟹儿肥，风和气爽丹桂香
A.③①②④ B.③④①② C.①②③④ D.①③④②
18.“必须”；“甚感”
19.①家庭医生就会为您进行健康评估，建立完善的健康档案，并提供签约服务；
②会根据不同人群的特点提供分类服务；
③还可以根据您的需求提供按需服务。
参考答案：
20.①与众不同/异乎寻常；②国泰民安/政通人和；③相差无几/并无二致
2.浮萍不仅是一味中药，更是中国人对人生社会的一种兴寄。（第一处为语序不当，第二处
为句式杂糅。改对一处得2分，改对两处得3分。）
21.A（B．第一个分句强调“茶叶”，应放在句末，与后文“蜷缩的脊梁”相连；C．前半句
强调“透雨”的行为，与后半句“像那茶叶在杯中一点点地舒展”的主体“我们”不匹配；
D．第一个分句主语是“我们”，与前文衔接不畅。故选A。）
22.B（①为寒露；②为霜降；③为白露；④为秋风）
（二十四节气歌
春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。）
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