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【2026高考一轮复习考点专题精练】
语言文字运用专题训练
综合训练四
01阅读下面的文字，完成小题。
读《红楼梦》常有一种“如闻其声”“尽闻其声”的感觉。什么欢声笑语、闲言碎语、
快人快语、酸言醋语、唇枪舌剑、情话痴语以及官方语言、粗村语言……都写了个绘声绘韵、
淋漓尽致。读书时耳边一片吱喳喳哗，掩卷后余音在耳，拂之不去。却原来，《红楼梦》不
但要用眼睛看、用心想，（ A ）。
为什么有这样的听觉效果呢？第一，《红楼梦》的人物语言是绝对生活化的口语，是响
叮叮（不说“响当当”，因为“当当”太铿锵了）的活人活话，绝对没有半文半白、半中半
西的那种二手三手的“文学语言”，那种作家读书读多了读痴了造作出来的文词儿字话。再
看看我们的某些同代同行，或“炼字”炼入魔道，或朦胧故作玄虚，或作者拿人物当传声筒，
差之多矣！可以说《红楼梦》众人物说的话并不“文学”，有的也不合语法，然而行云流水，
全系天成。第二，《红楼梦》人物语言是高度性格化的，各有己腔，各有己调。王熙凤的快
人快语（ B ），但晴雯的快语只是任性、尖刻、大胆，王熙凤的快语后面则往往另有
目的：或逗笑承欢讨好，或显示决断才干与追求高效率，或充满威胁和要求绝对服从等。特
别是人多嘴杂的场面，最见作者功力，硬是写了个“面面俱到”。第三，这些人物语言，不
但有外在的生动、幽默、或俏皮或尖刻或憨厚或圆熟的色彩，更常常使人想到它们背后、它
们深处的没有说明的东西，可以说是说话人的潜台词，可以说是一种“语势”，即说话人的
全部思想感情的趋势，使读者在“如闻其声”的同时“如见其人”“如见其状”。
18. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过12个字。
19. 下列加点词语与文中“三手”造词方式不同的一项是（ ）
A. 阿Q十分得意的笑了。“哈哈哈！”酒店里的人也九分得意的笑。
B. 这天气，不得不令人想起“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”。
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C. 过去不识字的叫做文盲。现在不懂科学技术，就要成为科盲。
D. 元帅说：“不是开小差，而是开大差，是执行中央北上的方针。”
20. 结合下面材料中画横线部分，简析刘姥姥“粗村语言”的特点。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛。吃
个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一
想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。
（二）（共2题，8分）
阅读下面的文字，完成小题。
登车继续前行。天山在我们的左侧一直紧紧跟随，或者说我们始终跑不出天山的护围。
像地球的围墙，矗立在天涯尽头。我们见到的只是它的北坡，绵延千里没有一根树木，裸露
着连成一休的褐色岩石，有时青棱棱，有时泛一点紫色，似铜浇铁铸。沟沟壑壑，森然惊目，
像历史的亦或是大自然的一道道伤口。山顶堆积着白雪，由于山形和山岸无一处是雷同的，
积雪分布得千奇百怪，更增添了天山的神奇。
公路在拔高。在我们的右侧又出现了一道山脉。我们变成在大峡谷里行进，视野受到局
限，戈壁滩不再是一望无艰了。这条大峡谷一头通向内地，另一头仿佛直达天上。公路对天
山越贴越近，我们的车在延着山脚跑。不论是翻越这座天边之山，还是登临这座天上之山，
不都是到了天上吗？
21. 文中用成语“铜浇铁铸”描写天山北坡，请简要分析其巧妙之处。
22. 文中有三个错别字，请找出并加以改正。
02阅读下面的文字，完成小题。
2025年春晚以“巳巳如意，生生不息”为主题，舞台设计也将“巳巳如意”中两个
“巳”字对称摆放，一如中国传统的如意纹路，直观传达出“事事如意”的美好寓意。
开场视觉秀《迎福》通过丰富的视觉元素和表演，集齐16种非遗，将“ ”五行
元素与中国人对“生生不息又一年”的美好祈愿贯穿在一起，开启“春回田野呈瑞景”的多
元奇趣之旅。歌曲《登高》融入传统舞狮元素，展现了中国传统文化中“ ”的意境，
传递“登高望胜景，祈福迎新年”的美好祝愿。中国传统建筑创演秀《栋梁》以榫卯结构、
祈年殿和北京中轴线等为灵感，在无限延展的虚拟舞台空间中，展现了中国古建筑的美轮美
奂，让观众领略了蕴藏其中的丰沛的生命力和凝固的诗意。舞蹈《伊人》用优美的舞姿，营
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造出“ ， ”的缱绻意境；戏曲《声动梨园》百花齐放，文戏武戏交相辉映，
名家新秀携手登台；武术《笔走龙蛇》以刚劲洒脱的动作，配以激动人心的鼓点，将武术与
书法结合，精彩演绎了“生生不息”的蛇年主题。
每一个文化元素都饱含着浓厚的人文情怀和艺术价值，它们是中华民族精神的象征，也
是我们文化自信的原泉。这场视觉和心灵的双重“胜宴”，让每个人在欢乐中感受到传统文
化的温度和力量，抒写了我们的文化自信，章显了无限生机与活力。
18. 2025年春晚主题词中的“巳已如意”一词有何特色，请进行赏析。
19. 请给“春回四野呈瑞景”一句写出合适的下联。
20. 文中第三段有多处错别字，请找出并加以改正。
21. 请在文中引号内的横线上按顺序填写出适当的内容，使上下文意思连贯。
22. 请结合材料内容给春晚导演提出一项有创意的节目建议。
03阅读下面的文字，完成下面小题。
水对人类的重要性 A 。那么古人如何利用地下水呢？让我们跟随古诗词一探究竟。
“日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。帝力于我何有哉！”关于水井的古诗，
最有名的莫过于先秦的《击壤歌》。从诗中，我们可以看出上古尧时代劳动人民 B 、
衣食无忧的太平生活。人类要想生存，（ 甲 ）。吃的问题，耕田即可解决；而喝的问题，
古人还是大费了一番周章的。在水井发明之前，人类逐水而居，生活在有地表水的地方。①
水井的开凿，②使人类摆脱了定居地对水的限制，③从河湖岸边走向了内陆，④增加了人类
活动的范围，⑤是人类定居生活的标志之一，⑥为文明的发展提供了自由的空间。早在6000
年前的浙江河姆渡文化时期，我们的祖先就已经学会了开凿和建造水井。水井的出现，标志
着人类懂得清洁的饮用水源的重要性，以及卫生水平的提高，同时也标志着人类对地下水赋
存规律有了一定的掌握和认识，人地关系有了质的跃进。
“绕圃琅玕抽翠竹，平流瑟瑟走清渠。”渠，本义是人工开凿的水道。我国北方大部分
地区为干旱、半干旱地区，大多是以粟、黍为代表的旱作农业，广种薄收，产量较低。靠天
吃饭的年代里，好的收成只能寄希望于 C 。为了充分利用地表水进行农业灌溉，提升
农田单产量，（ 乙 ），其中最典型的就是公元前246年秦国开凿的郑国渠。
“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”泉是天然的矿泉水水源地，临近泉水定居，是
一种十分明智的选择。我国许多城市都有泉水分布，如太原的晋祠泉、济南的趵突泉、杭州
的虎跑泉。（ 丙 ），有的河流沿途有重要的泉汇入，如雷鸣寺泉是汾河的源头，晋祠的
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难老泉是晋水的源头，漳河的巨大流量则很大程度来自中途汇入的辛安泉。
18. 下列句子中加点词语与文中加点词语，用法不相同的一项是（ ）
A. 他嘴上不说，心里却已经捉摸了个大概。
B. 人生中的每一个偶然，其实，都是必然。
C. 科技是关键，教育是基础，人才是根本。
D. 他举止优雅，谈吐大方，看上去十分绅士。
19. 请在文中画横线处填入恰当的成语。
20. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
逻辑严密，不得改变原意。
21. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过12个字。
22. 依水而居是古人择居的首要条件，请从以下两组有关“江”“湖”的诗句中任选一组作
为开头，仿照文中画波浪线的句子写一段话。要求：表述内容与“江”或“湖”相适配，举
例恰当，句式大体一致，语言流畅，表达得体。
（1）清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。（杜甫《江村》）
（2）惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。（贺知章《回乡偶书二首》）
04阅读下面的文字，完成下面小题。
哪（né）吒，在中国神话的宏大叙事中，是一个极具深度与魅力的角色，其形象历经千
年演变，承载（zǎi）着丰富的文化内涵与精神价值。
哪吒的起源可追溯至古印度佛教神话，梵（fàn）文名为“那咤俱伐罗”，传入中国后，
与本土文化深度融合，在道教与民间传说中生根发芽。在明代神魔小说《封神演义》里，
（甲）：殷夫人怀胎三年零六个月，生下一个肉球，李靖剑劈肉球，哪吒就此诞生，还自带
乾坤圈、混天菱等法宝。这一独特的诞生方式，打破常规认知，象征着新生力量对传统秩序
的冲击，也为故事增添了神秘的色彩。
哪吒闹海无疑是其传奇故事中最为经典的篇章。东海龙王兴风作浪，残害生灵，（乙），
勇闯龙宫。①他与龙王及其爪 （ zhuǎ ）牙展开激战，②使用法宝和机智，③打败了恶势力。
④不仅这一情节展现了哪吒的勇敢和正义，⑤还反映了古代人民对自然力量的敬畏与抗争，
⑥以及公平正义的追求。
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“剃骨还父，割肉还母”的非凡想象则将哪吒闹海的故事情节推向了高潮。面对父亲李
靖的误解与逼迫，哪吒以极端的方式反抗封建父权，展现出对个体自由和独立人格的追求。
这一情节蕴含着深刻的人性思考，引发人们对家庭、伦理和自我价值的反思。
18.文中加点字的字音或字形有多处错误，请找出三处并加以修改。
19.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处
不超过14个字。
20.文中第三段画横线部分的句子有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
逻辑严密，不得改变原意。
21.语文课上，老师就传统神话“哪吒闹海” 的故事出了一个上联：“乾坤圈怒掷，搅海翻江，
勇斗龙王施正义”，并给出了下联开头：“风火轮疾行”，请你将下联续写完整，以展现哪
吒的正义神勇。
22.文中第二段画波浪线的句子简要叙述并解读了哪吒独特的诞生方式，请你仿照这种形式，
就《红楼梦》中贾宝玉诞生的情节作叙述和解读，不超过80个字。
05阅读下面的文字，完成小题。
汪曾祺先生在《人间草木》中有一句很著名的话，“如果你来访我，我不在，请和我门
外的花坐一会儿。”访友不遇，只能和门外的花坐一会儿，有“失意”也有“诗意”，访者
因“失意”而得灵感，没准会有意想不到的美好， ① 。
古代文人因访友不遇而诞生的“不遇诗”（ 甲 ）。最著名的要数唐代贾岛的《寻
隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”作者所要寻访的人
是令其敬仰和钦慕的隐者，寻人不见就有淡淡的失落，好在还有主人“门外的花”——郁郁
青松与悠悠白云。青松和白云，其形象与色调恰好和云山深处的隐者身份相符。
“犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无
人知所去，愁倚两三松。”李白这首《访戴天山道士不遇》也是一首著名的以“寻人不遇”
为题材的诗。早上乘兴而来，到中午了却扑了个空，诗人倚靠在门前的松树上怅然若失。友
人不在家，但其门外如世外桃园的悠静却吸引着诗人，眼前翠竹参天，远处飞流直下，天竹
一色、云气相接的奇景， ② ，伴人同坐，令人流恋忘返。
寻人不遇是个非常有趣的题材，《全唐诗》中以此为题村的有80多首。因为失落更容易
激发灵感，使诗人展开丰富的想象，产生奇思妙想。寻人不遇的结果往往诞生一首好诗，这
恐怕是寻访者未曾料到的事。如高骈的《访隐者不遇》“ ， 。 ，
。”韦应物的《休假日访王侍御不遇》“九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。怪来诗思清人
骨，门对寒流雪满山。”……这些都是“不遇诗”中（ 乙 ）的佳作。
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试想， ③ ，便会很少“失意”，但多半因无心顾及主人“门外的花”，而少有
“诗意”。只有从前的慢生活慢时光，人们才肯花上大半天的功夫，去拜访心仪的友人。如
果访友不遇，而且愿意与主人“门外的花”坐一会儿、一首好诗也就可能诞生了。
18. 在文中甲、乙两处括号内填上恰当的成语。
19. 文中第三段有多处错别字，请找出两处并改正。
20. 在文中标有序号的横线处补写上恰当的句子，使上下文语意完整连贯，内容贴切，逻辑
严密，每处不超过12个字。
21. 下面是高骈《访隐者不遇》中的诗句，顺序已经打乱，下列排序正确的一项是（ ）
①满庭红杏碧桃开 ②半醉闲吟独自来 ③惆怅仙翁何处去 ④落花流水认天台
A. ①④③② B. ②④③① C. ④②③① D. ③②④①o
22. 文中多次用到“失意”和“诗意”，有什么作用和效果?
06阅读下面的文字，完成小题。
这是一个盛况空前的文物特展。正值盛夏，来自省内外的观众不惮高温，不惧长队，雀
跃地涌进博物馆。毫无疑问，这也是一个让我特别激动的文物特展，我曾经先后四次来到展
馆，也聆听了多位导游的讲解。记得在观展现场，我一次一次被文物打动，征服；一次一次
命令自己：写下来！写下来！立即！马上！
但我并没有立即动笔。相当长一段时间，我在思考这样的问题： 文物特展缘何火爆全国 ？
古老汉字何以征服观众？何以中国？何以汉字？
汉字，是所有中国人的故乡。上下五千年，我们拥有 A 的图书典籍，那都是由汉字写
成的。绸缪宛转、钩沉索隐中忽然掩卷有得，妙思如泉，且用汉字一一记载。汉字是我们阅
读、思考、记录、交流的工具，不管你在地球上的哪一个角落，不管你是国王还是平民，不
管你在何朝何代，不管你是耄耋老人还是懵懂孩童，汉字都是我们唯一的故乡——见字如面，
见字返乡，见字心安，见字认亲。
汉字，是我们的精神家园。横平竖直，顶天立地，这是汉字的基本结构；
___________________________。爱国敬业、勤劳勇敢、自强不息、热爱和平，数千年来汉字
B ，培育和生成了独特而璀璨的中国精神和全民族共同价值观。滥觞成瀛海，汉字见精神，
这是对全体中国人的基因确认和人性导航。汉字不灭，中国精神永存。
18.请在文中横线A、B处填入恰当的成语。
19.文中两处画波浪线的句子分别连用四个感叹号和四个问号，请简析其作用。
20.请仿照文中画横线的句子，在后面的横线上补写相关内容。要求：内容贴切，句式与画横
线句相同。
（二）语言文字运用II（本题共2小题，10分）
阅读下面的文字，完成小题。
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失温又称“低体温症”，是指人体核心温度降至35℃以下的一种状态。人体的核心温度
基本是保持恒定的。这里的核心温度，指的是心脏、肺部、大脑等维持生命的主要器官和中
枢神经系统的温度。核心温度之所以能保持基本不变，是因为 A ，这一体温调节系统
可以维持正常的体温水平。人体正常体温一般在36℃~37℃。
①当人体热量流失大于热量补给时，②人体核心区温度降低，③人会出现如寒战、意识
障碍、心肺功能衰竭等，④甚至造成死亡。失温不是一下子就会发生的，人们只要稍加注意，
便能发现它来临的“信号”。一般来说，失温必须满足三个条件：一是人体长期暴露在极低
温的环境中，二是人体内产热机制被抑制，三是人体体温下降加速。三个条件同时满足，人
体才会有生命危险。必须要说明的是， B ，即使在夏季，也有可能造成失温。如夏天
遭遇大雨、大风天气，容易导致热量迅速流失，增加失温的风险。
随着户外运动越来越受到大众欢迎，人们都想去亲近自然，追寻“诗与远方”。在户外
探险时，每个人都应做好充分的防风、防寒保护措施。每一次出发，我们到达的最远处或者
登上的最高峰并不是终点，安全回家 C 。
21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过15个字。
22.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻
辑严密，不得改变原意。
07阅读下面的文字，完成下面小题。
父亲计划在鸡窝边再盖一个鸭舍。提前一天，父亲就在屋后泡好泥，土块模子也从邻居
家借来了。石头、木材、稻草、麦秆等建筑材料都自己准备好了，因为周边有 ① 的
资源。泥巴和好后，我负责装填。父亲托起模子，走到三十米开外的空地上，轻轻一扣，再
缓缓提起，模子下赫然出现两块泥坯。来回十几趟，一长排整齐的泛着湿气的土块，像一片
泥巴花，在朝阳下艳艳地绽放。
半个月之后，一座五六平方米的鸭舍终于落成。圈里很快就有了十几只小鸭，毛茸茸的，
走起路来 ② ，醉了一般。放学回来，我赶紧烧热水烫麸皮，给小鸭们准备餐食。刚
打开门，这群饿死鬼就围上来，嘎嘎地叫着。望着它们抢食的样子，我惆怅地想，啥时候才
能长大啊？父亲答应过，把鸭子养大，它们生蛋时，保证我每天有一个蛋。怀揣着这个期待，
每一天漫长而又幸福。
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。
19. 文中画波浪线的句子可以改为“刚打开门，小鸭们就围着我嘎嘎地叫着，望着它们抢食
的样子，我好想让它们快点长大”，二者语意基本相同，为什么说原句表达效果更好？
（二）语言文字运用II（本题共3小题，11分）
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阅读文段，完成下面小题。
六味地黄丸是一种常见的中成药，具有滋阴补肾的功效， ① ，则会加重脾胃的
负担，引起胃肠道不适。随着健康意识的提高，人们越来越倾向于选择“天然安全”的中药
进行自我保健。其中中成药便捷、易得，成了许多养生朋友的首选，却导致出现滥用中成药
的现象。很多人仅凭网络搜索或外行者的口头推荐，自行购买服用，忽略药物的适应症，也
没有遵守药物的用法用量。更有甚者， ② ，无论何种疾病都试图用此解决，这种盲
目使用的行为无疑加大了健康风险。
为了合理、正确地使用中成药，保健医生建议大家使用中成药之前，最好先咨询中医师
或中药师意见，了解正确的用法用量及可能出现的幅作用。购买中成药时，应认真阅读药品
说明书，掌握药物适应症，了解禁忌症。不可盲目跟风用药，更不可随意增加用药量或延长
用药时间。不要随意混合使用多种中成药，以防发生药物不良反映，增加不必要的风险。在
服药期间要蜜切关注身体状况，一旦发现不适，应该立即停药并寻求医疗帮助。
20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过10个字。
21. 文中第二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。
22. 若将文中加点的“一旦”换成“如果”，是否更适合语境？二者表意有何不同？请简要
说明。
08阅读下面的文字，完成18~22题。
“四时天气促相催，一夜薰风带暑来。”春天还没结束从南到北的旅行， ① 。
每年公历5月6日前后，当太阳到达黄经45度，即为立夏。
立夏是夏季的第一个节气，它的到来预示着春夏交替，因此又称“春尽日”。立夏有三
候：初候蝼蝈鸣，二候蚯蚓出， ② 。每候五日，三候过去便是下一个节气了。到底
什么是蝼蝈?历来(甲)。其实，不管特指哪种动物，立夏之后，各路“歌唱家”开始纷纷登
场了；再过五天，蚯蚓开始懒洋洋地翻松泥土了；又过五天，王瓜等藤蔓类植物争相攀爬生
长，一派(乙)的景象。
如果说春是生的季节， ③ 。进入立夏，日照增加，气温渐升，雷雨增多，农
作物进入生长旺季，农谚有“春争日，夏争时”的说法。此时，夏收作物进入生长后期，冬
小麦扬花灌浆，油菜接近成熟，夏收作物年景基本定局，因此农谚有“立夏看夏”之说。
立夏一到，时令水果登场，人们可以尝尽鲜美。江南有“立夏尝三新”的习俗，即品
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尝甜蜜的樱桃、爽口的青梅以及清甜的枇杷。酸酸甜甜，正是初夏的味道。
“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。”在诗人的眼里，春日是良晨，夏日亦是佳期，
怡人的意象俯视皆是。从春到夏，草木由萌芽至篷勃，大自然从懵懂期到青春期，至此，绿
肥红瘦，风暖昼长，一场热闹的盛夏之宴拉开帷幕。
18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过12个字。(6分)
19.请在文中括号内填入恰当的成语。(2分)
20.文中画波浪线的句子如改成“各位‘歌唱家’开始登场了”，语义基本相同，但原文表
达效果更好，为什么?(5分)
21.下列词语与文中加点的“意象”在词的结构方式上最接近的一项是(3分)
A.转折 B.抒情 C.主旨 D.风格
22.文中最后一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。(4分)
9
