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【2026高考一轮复习考点专题精练】
语言文字运用专题训练
综合训练二
01阅读下面的文字，完成下面18～22题。
为什么《红楼梦》二创这么难？①改编版本虽然众多，②但几乎每一版《红楼梦》都有
遗憾，③甚至连最经典的87版，④在当年播出时就遭到了恶评。
早期的电影版自不必说，声音、色采、画质和道具都无法 A 地展现《红楼梦》中
的场景之美；TVB版的《红楼梦》，林黛玉的饰演者虽然演技过关，但被观众揶榆“年龄偏
大”；1999年《秦可卿之谜》被指情节糊编乱造，只在某网站上得到了2.1分，创下国产剧
最低分。
1987版《红楼梦》是各个版本中某网站评分最高的，仅次于9.8分的《大明王朝
1566》，是国产电视剧评分第二名。然而，这样一部被观众奉为 B 的作品，在播出时，
却也遭到了全方位的吐槽：如“赞美”了以薛宝钗为代表的“封建势力”，林黛玉的戏份被
削弱；原著中没有的秦可卿遭受欺凌的情节被演绎出来，过于低俗；电视剧后半部分采用了
高鹗的续作，与红学研究相悖；原著深刻的社会性内涵未被呈现出来，只剩下华丽的场
景……彼时的各大媒体好像（ 甲 ），就像没赶上潮流一般——《文艺报》甚至专门发表
过8篇批判文章！
而它的彻底“翻身”得益于两年后播出的由陶某、刘某等人主演的6部《红楼梦》系列
电影，别看这部系列电影如今在某网站上的评分高达8分至8.3分，但宝（夏某反串饰演）
黛（陶某饰演）钗（傅某饰演）的选角大受批评。历史总是惊人的相似，就像如今的观众看
完胡某版原谅了李某版《红楼梦》一样，当年87版《红楼梦》也是靠着“同行衬托”，才最
终扭转了风评。
好像《红楼梦》自带热搜体质，除偏戏曲类的版本以外，《红楼梦》的（ 乙 ）。
18．文中第二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。（4分）
19．请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分）
A. B.
20.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻
辑严密，不得改变原意。（4分）
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21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处
不超过18个字。（4分）
甲： 乙：
22.文中画波浪线的“扭转了风评”中的“风”，有人说不合逻辑，有人说“风”字类似的用
法以前就有，可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。（4分）
18.①“色采”中的“采”应改为“彩”；
②“揶榆”中的“榆”应改为“揄”；
③“糊编”中的“糊”应改为“胡”。 （每一处1分，答出2处即可）
19.A.淋漓尽致 B.无与伦比（独一无二）（每一成语2分，只要能符合语境即可）
解析：(A处，语境说早期的电影版不能展现《红楼梦》中的场景之美，强调不能充分展现，
故可填“淋漓尽致,淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻。B处，由前文“1987
版《红楼梦》是各个版本中某网站评分最高的”“这样一部被观众奉为”，后文“的作品”
可知，此处是说作品极其优秀，难以超越，故可填“无与伦比”或“独一无二”。无与伦比：
指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西。独一无二：指没有相同的或没有可以相
比的，形容十分稀少。）
20.①句修改：虽然改编版本众多。
④句修改：在当年播出时也遭到了恶评。 （错误处1分，修改1分）
解析：①“改编版本虽然众多”语序不当。前后主语分别是“改编版本”和“每一版《红楼
梦》”，前后主语不一致时，关联词语放在主语前面，应改为：虽然改编版本众多；
④“在当年播出时就遭到了恶评”搭配不当。“就”和前句的“甚至连”不搭配，把“就”
改为“也”，表示递进关系。应改为：在当年播出时也遭到了恶评。
21.（甲）不评说一下这版《红楼梦》的败笔
（乙）每一次改编都会牵动观众的神经（每句2分，只要能符合语境即可）
22.示例一：(1)可以使用。
(2)“风评”指的是公众对人物、事件或事物的集体性评价，在文中指公众对 87版《红楼梦》
的普遍看法或舆论。
(3)文中用“扭转”搭配“风评”，指的是公众对87版《红楼梦》的评价由“吐槽”到“彻底
翻身”的改变。
示例二：(1)不合逻辑。
(2)“风”，作为修饰语，用在舆论风向方面，多指的是没有根据和未经证实的负面评价，或
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指私下议论、暗中传说负面评价，如“风言风语”等。
(3)文中如要表达公众对于87版《红楼梦》的普遍看法或舆论，包括正面和负面的舆论风向，
应表述为“评风”更为合理。
02阅读下面的文字，完成18～22题。
哪（né）吒，在中国神话的宏大叙事中，是一个极具深度与魅力的角色，其形象历
经千年演变，承载（zǎi）着丰富的文化内涵与精神价值。
哪吒的起源可追溯至古印度佛教神话，梵（fàn）文名为“那咤俱伐罗”，传入中国后，
与本土文化深度融合，在道教与民间传说中生根发芽。在明代神魔小说《封神演义》里，
（甲）：殷夫人怀胎三年零六个月，生下一个肉球，李靖剑劈肉球，哪吒就此诞生，还自
带乾坤圈、混天菱等法宝。这一独特的诞生方式，打破常规认知，象征着新生力量对传统
秩序的冲击，也为故事增添了神秘的色彩 。
哪吒闹海无疑是其传奇故事中最为经典的篇章。东海龙王兴风作浪，残害生灵，（
),勇闯龙宫。 ①他与龙王及其爪（ zhuǎ ）牙展开激战，②使用法宝和机智，③打败了恶
势力。④不仅这一情节展现了哪吒的勇敢和正义，⑤还反映了古代人民对自然力量的敬畏
与抗争，⑥以及公平正义的追求。
“剃骨还父，割肉还母”的非凡想象则将哪吒闹海的故事情节推向了高潮。面对父亲
李靖的误解与逼迫，哪吒以极端的方式反抗封建父权，展现出对个体自由和独立人格的追
求。这一情节蕴含着深刻的人性思考，引发人们对家庭、伦理和自我价值的反思。
18．文中加点字的字音或字形有多处错误，请找出三处并加以修改。（3分）
19．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过14个字。（4分）
20．文中第三段画横线部分的句子有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确
流畅，逻辑严密，不得改变原意。（3分）
21．语文课上，老师就传统神话“哪吒闹海”的故事出了一个上联：“乾坤圈怒掷，搅海
翻江，勇斗龙王施正义”，并给出了下联开头：“风火轮疾行”，请你将下联续写完整，
以展现哪吒的正义神勇。（3分）
22．文中第二段画波浪线的句子简要叙述并解读了哪吒独特的诞生方式，请你仿照这种形
式，就《红楼梦》中贾宝玉诞生的情节作叙述和解读，不超过80个字。（5分）
18 . ①载 " zǎi应为 zài;②爪 ,"zhuǎ应为 " zhǎo" ;③"菱"应为 “绫 ”;④ 剃"应为“剔”。
(改对一处给 1 分 , 任意改对其中三处即可 给满分 3 分。)
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19 . (示例)甲 : 哪吒的诞生充满奇幻色彩 乙 : 哪吒为了拯救苍生(每句 2 分 , 意思对即
可 。)
20 . ②“使用法宝和机智 ”改为“凭借法宝和机智”或"使用法宝 , 凭借机智 "等(错误原
因 : 搭配不当 , "使用 "一般搭配具体的工具、物品 等 , 而"机智 "是一种抽象的思维能力
和智慧 。)
④"不仅这一情节 "改为"这一情节不仅 " (错误原因 : 关联词语位置不当)以及公平正义的追
求"改为" 以及对公平正义的追求" (错误原因 : 残缺介词)(每处 1 分。)
21 【示例 (风火轮疾行 )诛邪破恶 , 力除水患护苍生/(风火轮疾行 )穿云破雾 , 力除邪恶展
豪情 。 (续写的两句 , 要求和上联结构相同 , 1 分 , 内容吻合, 1 分;最后一字平声 , 1 分
, 对其他平仄不作过高要求 。)
22.【示例】女补天弃用之石幻化成美玉 , 贾宝玉衔玉而生 。这种独特的诞生方式增添了主
人公的神秘色彩 , 意味着主人公来历不凡并将有传奇故事发生(或 : 并将在尘世中经历悲欢
离合) 。 (能指出 "衔玉而诞" 的独特出生方式 , 即可给 2 分;解读能指出 "增添 主人公神
秘色彩 , 来历非凡"意思接近即可得 2 分;表达 1 分 。超过 80 字或少于 60 字扣 1
分 。)
03语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成小题。
①新冠病毒导致很多患者嗅觉失灵现象，这是一个医学事实，也是一个有哲学“味道”
的事件。②新冠病毒感染鼻腔导致炎症，进而损害神经细胞。③可用于向嗅球发送气味信号
的轴突的数量急剧减少，进而引起患者的嗅觉感知减弱和完全丧失。④新冠病毒大流行精准
打击了现代社会系统。全球化模式下，突如其来的新冠病毒使各地的医疗系统、社会管理系
统、经济运作和相关物质资源系统（a）地陷入困境，使传染病由单纯的疾病问题变成了社会、
政治和经济互相叠加的问题。
不仅如此，嗅觉失灵还标志着现代系统“祛魅”的再度深化。“眼耳鼻舌身”对应着
“视听嗅味触”的感知体验，视觉和听觉关联着光波和声波的“形式”，通常能如实表征环
境中的对象和属性。相比之下，味道至今仍是可疑之“魅”：嗅觉、味觉和触觉三种感知模
态相互作用，环境中的化学“质料”与主观心理预期发生互动，才让我们拥有丰富的味道体
验。味觉是奇特的，因为舌头能提供的，只有咸、甜、酸、苦、鲜和金属味。然而我们在品
尝美食时，却能感知松脆的酥饼、软糯的玉米和甜腻的蛋糕。舌头没有酥饼、玉米或蛋糕的
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味觉感受器，味觉的感知对象是“风味”而非“味道”；而领略丰富的味道， 甲 。
嗅觉与视听感知系统不同，嗅觉受体直接接触环境，不仅是环境物质进入身体的“守门
人”，在寻求配偶、躲避危险、调节情绪和唤醒记忆等方面，嗅觉更是起着关键作用。心理
学上 乙 ，说的是气味能够唤醒久远的回忆。嗅觉是唯一不经丘脑直接投射到杏仁核的
感知系统，气味记忆因而（b），这大概是普鲁斯特现象形成的原因。
18. 文中第一段标序号的句子中有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
逻辑严密，不得改变原意。
19. 请根据文意，在文中括号内填上恰当的成语。
的
20. 请在文中画横线处补写恰当 语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过12个字。
【答案】18. 第①句，删去“现象”，或者在“现象”后面加“发生”。
第③句，将“嗅觉感知减弱和完全丧失”中的“和”改为“甚至”。
19. a.猝不及防 b.经久不衰（历久不衰）
20. 甲：必须借助触觉和嗅觉 乙：有一种“普鲁斯特现象”
【解析】
【18题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
第①句，“导致……现象”搭配不当，应删去“现象”，或者在“现象”后面加“发生”。
第③句，“嗅觉感知减弱和完全丧失”不合逻辑，“减弱”和“完全丧失”二者不能并列，
应将“和”改为“甚至”。
【19题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
a处：文中提到“全球化模式下，突如其来的新冠病毒使各地的医疗系统、社会管理系统、
经济运作和相关物质资源系统……陷入困境”，句中“突如其来”表明新冠病毒的出现是突
然的、没有预兆的，使得各系统一下子就陷入了困境，所以此处填“猝不及防”。猝不及防：
事情突然发生，来不及防备，
b处：根据“心理学上……说的是气味能够唤醒久远的回忆。嗅觉是唯一不经丘脑直接投射
到杏仁核的感知系统，气味记忆因而……这大概是普鲁斯特现象形成的原因”可知，气味能
够唤醒久远的回忆，说明气味记忆是长时间都不会衰退的，所以此处填“经久不衰”（或
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“历久不衰”）。经久不衰（历久不衰）：经过很长时间也不衰退。
【20题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
甲处：文中提到“味觉是奇特的……味觉的感知对象是‘风味’而非‘味道’”，这说明我
们要领略丰富的味道，只靠舌头的味觉是不行的。结合前文“嗅觉、味觉和触觉三种感知模
态相互作用，环境中的化学‘质料’与主观心理预期发生互动，才让我们拥有丰富的味道体
验”可知，还需要借助触觉和嗅觉，所以此处应填“必须借助触觉和嗅觉”。
乙处：根据“说的是气味能够唤醒久远的回忆……这大概是普鲁斯特现象形成的原因”可知，
这里是在介绍心理学上一种与气味唤醒记忆有关的现象，即“普鲁斯特现象”，所以乙处应
填“有一种‘普鲁斯特现象’”。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，8分）
阅读下面的文字，完成小题。
家与孝牵住中国人，照礼不许远离。然而留在家有时更要挣扎。唐朝王建有首诗写被官
吏差遣的水夫，胸被纤索擦破了，脚被石砾割裂了，曾想溜掉算了，却又觉得“父母之乡去
不得”；孝思使他忍痛拉船。离家既然出于不得已，出门前就拜祖宗，保佑早回来；有的还
从井里挖出一把土，在异地生病时当灵丹服，想家时当亲人抚，而识字的就写诗了。
开始是离开后，偶尔忆起的浓甘薯香；逐渐是流浪中，时常遇见的薄人情味；后来是泥
泞思路上，一踏就滑倒的激情；再后来是拥抱祖乡的意识。结束前，惨的是归不得， “ a
”；悲的是不得归， b ；妄的是不敢归，被江南迷住的诗人甚至还吓别人 “ c
”。但一般人的肠很有韧性，由于谋生、灾难、做官、放逐、当兵、亡国而离乡的，即使空
肠也要回家。
21. 将下面这三句诗分别填入文中三处横线上，最恰当的一项是（ ）
A. a：天涯岂是无归意，争奈归期未可期 b：我已无家，君归何里 c：未老莫还乡，还乡
须断肠
B. a：我已无家，君归何里 b：未老莫还乡，还乡须断肠 c：天涯岂是无归意，争奈归
期未可期
C. a：我已无家，君归何里 b：天涯岂是无归意，争奈归期未可期 c：未老莫还乡，还
乡须断肠
D. a：未老莫还乡，还乡须断肠 b：我已无家，君归何里 c：天涯岂是无归意，争奈归
期未可期
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22. 上文画横线的语句运用了排比的修辞方法，请从构成与表达效果两方面对其进行简要分
析。
【答案】21. C 22. ①构成：用“开始是⋯⋯逐渐是⋯⋯后来是⋯⋯再后来是⋯⋯”的句
式，以时间为线索使四个分句构成结构相似、语意相关的排比句。②表达效果：四个句子以
时间线索为轴，通过四组意象的层递式铺陈，展现了游子乡愁从感官记忆到精神皈依的过程，
深化了思乡的情感。这种结构强化了情感的累积效果，增强了咏叹抒怀的意味，使思乡的主
题更具有感染力。
【解析】
【21题详解】
本题考查学生语言表达之语句复位及衔接的能力。
a处，根据前文“归不得”可知，此处应填的句子是“我已无家，君归何里”，因为“无
家”，所以“归不得”，排除AD；
b处，根据前文“不得归”可知，此处应填的句子是“天游岂是无归意，争奈归期未可期”，
因为“归其未可期”照应了前文的“不得归”，排除B；
c处，根据前文“不敢归”“吓别人”可知，此处应填的句子是“未老莫还乡，还乡须断
肠”，因为“断肠”之痛照应了前文的“吓别人”。
我已无家，君归何里：我已经无家可归，您又将要去向何方？
天游岂是无归意，争奈归期未可期：作为漂泊天涯的游子，我又何尝没有返回家乡的想法？
奈何那归去的日期啊，却至今难以确定。
未老莫还乡，还乡须断肠：年华未衰之时不要回乡，回到家乡后必定悲痛到极点。
故选C。
【22题详解】
本题考查学生把握常见的修辞手法及其表达效果的能力。
构成：从“开始是…… 逐渐是…… 后来是…… 再后来是……”可以看出，句子结构相似，
都以“是”为谓语，形成间隔反复、排比修辞；语意上层层递进，描述了离家之人对家乡的
情感变化。
表达效果：四个句子按照时间顺序和情感发展的脉络，分别从 “浓甘薯香”“薄人情味”
“激情”“拥抱祖乡的意识”等不同角度，描述了离家之人从对家乡具体事物的怀念到形成
强烈的归乡意识的过程，展现了游子乡愁从感官记忆到精神皈依的过程，深化了思乡的情感。
运用排比的修辞，增强了语势，生动且清晰地展现了离家者情感从浅到深的累积效果，使读
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者能更深刻地感受到游子对家乡那份日益浓厚、难以割舍的深情，增强了咏叹抒怀的意味，
使思乡的主题更具有感染力。
04阅读文字，完成下面小题。
有些天资聪颖的“小神兽”们这个寒假没白过，他们“与时俱进”，已经可以熟练地用
Deep seek这样的AI工具赶作业了，不少“神兽”还都给了“好评”。本来是“临时抱佛
脚”，结果一不小心地到了AI这条大腿。人工智能时代已经来了，如何教育和培养孩子，使
之能适应新的现实和未来竞争的时与势，不仅是家长、学校要严肃思考的现实问题， (1 )
。
作为一项前沿技术，人工智能早已迅速介入到我们人类的生产生活中，或深或浅地改写
着千行百业的形态，对有些行业的“冲击”或“改造”超出想象。不管你喜不喜欢、接不接
受，它都注定 甲 我们都看到了，制造业流水线“机器换人”早已成为现实，
从不出错的 AI主播也不再是新闻，总台蛇年春晚舞台上的机器人舞者在朋友圈刷屏，当下
最火热的 AI 工具 Deep Seek 则是让众多从业者感受到职业“危机”。包括一些政府机构都
已经开始在政务系统接入这一新工具。AI已不是科技企业的专利，正成为公共服务的基础设
施。
如此形势下，继续以传统的模式教育孩子，还行得通吗?面对AI这个“最强大脑”，如
果教育还是填鸭式方法，搞题海战术或死记硬背，还有意义吗?答案 乙
。不只是学生，教育者本身的角色、职能也在发生微妙的变化，更多从知识传授者向学习引
导者转型，着力激发孩子的创造力、创新性。
当我们问 Deep Seek“人工智能会不会取代教师”这一问题，它会告诉我们： (2 )
，还通过情感交流帮助学生成长，这是AI难以复制的；教师能根据学生的个性、兴趣和需求
调整教学方式，AL虽然能提供个性化建议，但无法完全替代教师的灵活应对。教师在学生品
德和价值观的形成中起关键作用，AI缺乏道德判断能力。
正如德国教育家雅思贝尔斯所说，“ 教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云追逐另一朵云 ，
一个灵魂唤醒另一个灵魂。”如果说现在的教育模式主要是“装满一桶水”，那未来则更多
是“点燃一把火”。因为，①科技发展无论到什么阶段，②教育的过程终究离不开人和人之
间的情感互动，③并且其社交性、创造性和情感性应始终位列在教育的基座之上，④唯有如
此，⑤教育才能避免不被技术“物化”和异化，⑥让孩子成长为有科学素养又保持人文情怀
的“完整的人”。
18.请在甲、乙两处横线上填入恰当的成语。(2分)
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19.引号的用法非常灵活，也常常产生独特的效果，请从三处划线内容任选一例简要说明。(4
分)
20.文章第五段标序号的句子中，①-⑥有两处语病，请指出序号并做修改。(4分)
21.请在文中横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处
不超过15个字。(4分)
22.一位网友问Deep Seek “为什么年龄越大越孤独”，结果收到了一条“神级”回复：孤独是
精神的年轮，当社交的浮沫退去，内心的礁石才显露庄严的纹理。请你以“孤独”为对象参
照这一回复仿写句子。(4分)
18. 甲：势不可挡 （1 分） 乙：不言而喻、不言自明（1 分）
19. 示例：（1）“神兽”，特殊含义，用来形容调皮且善于和父母斗智斗勇的人，形象生动。
（2）“与时俱进”，反语，因为用 AI 赶作业是不对的行为，褒词贬用。
（3）“教育是……” 引用，强化教师在教育中的情感互动，增强感染力。
（用法 2 分，效果 2 分）
20.①“无论” 位置不当，应放在 “科技发展” 前面（2 分） ⑤“避免不” 否定不当，
去掉 “避免” 或者 “不”。（2 分）
21. 答案：（1）也是全社会需要思考的问题（2 分） （2）教师不仅是知识的传授者（2
分）
22. 示例：
（1）孤独是思想的河流，当外界的喧嚣沉寂，内心的深处才流淌出清澈的智慧。
（2）孤独是灵魂的灯塔，当人群的潮水退去，内心的光芒才照亮前行的方向。
（3）孤独是心灵的镜子，当喧嚣的尘埃落定，真实的自我才映照出深邃的光芒。
（比喻的修辞、句式、内容、语言优美各 1 分）
05阅读下面的文字，完成下面小题。
春节，是系在中国人心上的“中国结”。千百年来，中华儿女的情感与厚重的历史融汇
聚和，构成了传统节日深厚的文化底韵， 申遗的成功，让春节文化不仅展现出强大的感召力 ，
也为同一文化的交流搭建了欢乐的平台。当春节成为全世界共同珍视的文化遗产，人类的文
化宝库中又增添了一颗美丽而璀璨的名珠。
踩着时代节拍的春节，就像一位使者。这使者很美丽，敲着鼓点，播撒福泽，她传递着
新的希望。鼓点吉祥，福泽绵长。红艳艳的对联、福字，贴上门楣；红彤彤的灯笼，点染夜
色；孩子们穿上崭新的花袄，大人们准备好压岁的红包……迎新之夜，阖家欢聚，怎能少得
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了收看春晚？作为“春节”申遗成功后首次登场亮相的春晚，总台“蛇年春晚”在着力弘扬
中华传统文脉的同时，始终（①）。整台晚会抒写着时代新变，与时代紧密合拍，与时代同
频共振。
春晚还将个体情感与家国情怀贯通起来，（②），画出巨大的圆，由“小我”到“大
众”，传达的是“我们”共同的感受和心愿。万家灯火，欢声笑语，正是我们所期待的国泰
民安的最好释义。整台晚会，（③），一段喜迎新春的欢悦激情，一段奋力奔赴美好生活的
无惧豪情，一段深沉而庄严的家国深情。全球亿万观众和用户通过线上线下、大屏小屏，领
略、参与并且升华了这段情，也被这段情所感动、所震撼。
18. 文中第一段有三个错别字，请找出并加以改正。
19. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。
20. 文中画横线的句子是散句，请将其改写为整句。不得改变基本语意。
21. 请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过15个字。
22. 下列句子中的问号，与“迎新之夜，阖家欢聚，怎能少得了收看春晚？”一句中的问号
用法相同的一项是（ ）
A. 他们何必到集市上去跑这一趟呢，在门前不是就可以交换的吗？——《乡土中国》
B. 只听道人问道：“你携了这蠢物，意欲何往？”——《红楼梦》
C. 我们向何处去？向着民族复兴的光明未来。——《在民族复兴的历史丰碑上》
D. 以坏报坏，像人们所说的那样，是正当的，还是不正当的？——《人应当坚持正义》
【答案】18.
“底韵”应改为“底蕴”。“名珠”应改为“明珠”。“融汇聚和”应改为“融汇聚合”。
19. 申遗的成功，让春节文化不仅为不同文化的交流搭建了欢乐的平台，也展现出强大的感
召力。
20. 踩着时代节拍的春节，就像一位美丽的使者，敲着吉祥的鼓点，播撒绵长的福泽，传递
着新的希望。
21. ①紧跟时代步伐，展现时代风貌。
②从“小家”到“大家”，从“小爱”到“大爱”。
③既有亲情的温暖，又有家国的情怀。
22. A
06阅读下面的文字，完成下面小题。
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“没病没灾，未老先衰。”这是很多人的自我调侃。年龄不大，心脏已经老了；皱纹不
多，头发已经白了；还没发福，骨头已经脆了……①这种“断崖式”的“早衰”，②生理层
面不仅存在，③更在心理和精神层面留下了深刻的印记。④原来催人老的，⑤不只是悠悠岁
月的原因，⑥还有难以控制的情绪。
那么情绪是如何影响衰老的？情绪是一种能量，能驱动你去实现梦想，也能保护你及时
躲避危险。不过，情绪也会带来负面后果和问题行为，进而伤身也伤心。因此，大多数人都
对“负面情绪”避之唯恐不及，却又常常对其感到 A 。短期负面情绪可能在瞬间带来明
显的破坏力，不过只要给予足够的修复时间，身体创伤会愈合，心理创伤也会得到修复。但
是，（ 甲 ），也会带来一系列严重的心理问题。负面情绪持续发酵和难以扭转的状态，
心理学上称为“情绪惯性”。所以说，真正伤身伤心催人老的并非负面情绪本身，而是负面
情绪始终 B 、难以摆脱的状态。负面情绪如同毒素一般，在我们的体内日复一日地堆积，
形成慢性毒性， C 地侵蚀着细胞的活性，从而加速了个体的衰老。
一般来说，（ 乙 ）。这里的情绪稳定并不是指没有大喜大悲，而是指拥有快速冲破
情绪惯性束缚的能力。研究表明，“亲友支持”“睡个好觉”“多读好书”是调节情绪的三
大抗衰剂。我们应该认识到，负面情绪虽难以避免，却并不可怕。如果能提高情绪调节的能
力，保持积极乐观的心态，就可以做到“ 不医不药，岁月静好 ” 。
18. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
逻辑严密，不得改变原意。
19. 请在文中画横线处填入恰当的成语。
20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过15个字。
21. 下列短语与文中加点的“亲友支持”“睡个好觉”“多读好书”结构类型都不相同的一
项是（ ）
A. 深度求索 B. 红了樱桃
C. 萝卜快跑 D. 大张旗鼓
22. 请简要分析文中画波浪线处“不医不药，岁月静好”的逻辑关系和表达效果。
【答案】18. ②不仅在生理层面存在 ⑤不只是悠悠岁月
19. A束手无策 B如影随形 C悄无声息
20. 甲 长期负面情绪会摧毁身体机能 乙 情绪稳定是减缓衰老的抗衰剂
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21. A 22. ①逻辑关系：通过调节情绪调节能力、保持积极乐观心态（不依赖医药），就
能实现岁月静好（身体和心理状态良好），是条件关系。
②表达效果：采用四音节词的格式，语言简洁，音韵和谐；在“医药”中插入两个“不”字，
加强否定语气，凸显调节情绪的重要性；呼应开头“没病没灾，未老先衰”，使文段结构完
整，风格统一。
【解析】
【18题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
②“生理层面不仅存在”语序不当，“生理层面”应是“存在”的状语，可改为“不仅在生
理层面存在” ；
⑤“不只是悠悠岁月的原因”搭配不当，和前文“原来催人老的”相搭配的宾语应为“悠悠
岁月”，应改为“不只是悠悠岁月”。
【19题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。
A.本处是说人们想避开负面情绪，却又没办法完全摆脱，可填“束手无策”。束手无策：形
容遇到问题毫无解决的办法。
B.根据前文“情绪惯性”以及“难以摆脱”可知，这里强调负面情绪一直存在，可填“如影
随形”。如影随形：比喻两个事物关系密切或两个人关系密切不能分离。
C.负面情绪像毒素一样慢慢侵蚀细胞活性，强调负面情绪对细胞活性不知不觉产生影响，可
填“悄无声息”。悄无声息：形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。
【20题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
甲，根据前文“短期负面情绪……身体创伤会愈合，心理创伤也会得到修复”以及后文“也
会带来一系列严重的心理问题”，可知此处应与“短期负面情绪”相对，强调长期处于负面
情绪对身体机能的影响，可填“长期负面情绪会摧毁身体机能”。
乙，根据后文“这里的情绪稳定……拥有快速冲破情绪惯性束缚的能力”以及“‘亲友支
持’‘睡个好觉’‘多读好书’是调节情绪的三大抗衰剂”等内容，可知整段在说情绪稳定
与抗衰的关系，可填“情绪稳定是减缓衰老的抗衰剂”。
【21题详解】
本题考查学生对词语结构类型的把握能力。
“亲友支持”是主谓结构，“亲友”是主语，“支持”是谓语；“睡个好觉”是动宾结构，
“睡”是动词，“个好觉”是宾语；“多读好书”是动宾结构，“多读”是动词短语，“好
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书”是宾语。
A.“深度求索”是偏正结构，“深度”修饰“求索” 。
B.“红了樱桃”是动宾结构，“红了”是动词短语，“樱桃”是宾语。
C.“萝卜快跑”是主谓结构，“萝卜”是主语，“快跑”是谓语。
D.“大张旗鼓”是动宾结构，“大张”是谓语，“旗鼓”是宾语。故选A。
【22题详解】
本题考查学生对语句逻辑关系和表达效果的把握能力。
①逻辑关系：
前后句构成条件关系。“不医不药，岁月静好”的意思是即使不求医不吃药，每个人也可以
感受到岁月静好。本处提高情绪调节的能力，保持积极乐观的心态，而不是依赖医药是条件，
具有这样的条件，才能实现岁月静好，也就是实现身体和心理状态良好。所以，前后是条件
关系。
②表达效果：“不医不药”“岁月静好”为两个四字短语，这八个字用简洁的语言概括了通
过调节情绪、保持良好心态来达到健康生活状态的理念，语言言简意赅。
“不医不药”中在“医药”中插入两个“不”字，起到加强否定语气的作用，不吃药不求医，
而是靠调节情绪保持身体健康，凸显调节情绪的重要性。
文章开篇也用了四音节词的格式，所以结尾“不医不药，岁月静好”和开篇相呼应，使文段
结构完整，风格统一。
07阅读下面的文字，完成下面小题。
我的生命之河在经历了许多冲撞和曲折之后仿佛终于来到一处开阔的谷地汇蓄成了一片
造渺的湖泊。我曾经流连于阿尔卑斯山麓的湖畔，看雪山、白云和森林的倒影伸展在蔚蓝的
神秘之中。我知道，湖中的水仍在流转，是湖的深遂才使得湖面寂静如镜。
现在我觉得，人生最好的境界是丰富的安静。安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。
丰富， ① 。泰戈尔曾说，外在世界的运动无穷无尽，证明了其中没有我们可以达到的
目标，目标只能在别处，即在精神的内在世界里。
我并不完全排斥热闹，热闹也可以是有内容的。但是， ② ，而任何外部活动倘
若没有一种精神追求为其动力，没有一种精神价值为其目标，那么，不管表面上多么轰轰烈
烈，有声有色，本质上必定是贫乏和空虚的。
18. 文中第一段有两处错别字，请找出并加以改正。
_________改为________，__________改为__________
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19. 请在文中横线处补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不
超过15个字。
①
②
20. 文中画波浪线处是个长句，请改成三个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但
不得改变原意。
【答案】18. “造渺”的“造”改为“浩”；深遂”的“遂”应改为“邃”。
19. ①是因为拥有了内在精神世界的宝藏 ②热闹总归是外部活动的特征
20. 我的生命之河经历了许多冲撞和曲折， 它仿佛终于来到一处开阔的谷地，在那里汇蓄成
了一片浩渺的湖泊。
【解析】
【18题详解】
本题考查学生识记常用字字形的能力。
“造渺”应改为“浩渺”；“浩渺”：形容水面辽阔无边。
“深遂”应改为“深邃”；“深邃”：形容深奥、深远。
【19题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①处，根据前文“人生最好的境界是丰富的安静。安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。
丰富……”可知，本空在形式上使用“是因为……”的句式，并与“是因为摆脱了外界虚名
浮利的诱惑”形成对仗，在内容上以“丰富”为论述对象；结合后文“目标只能在别处，即
在精神的内在世界里”可知，“丰富”应是与内在的精神世界相关，因此可填“是因为拥有
了内在精神世界的宝藏”。
②处，根据前文“我并不完全排斥热闹，热闹也可以是有内容的。但是……”可知，此处与
上文热闹的“有内容”形成转折，是对热闹负面内容的论述；结合后文“而任何外部活动倘
若没有一种精神追求为其动力……本质上必定是贫乏和空虚的”可知，此处是突出热闹“本
质上必定是贫乏和空虚的”，是“表面上的”，因此可填“热闹总归是外部活动”。
【20题详解】
本题考查学生语言表达之句式变换的能力。
第一步：提取核心信息
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原句“我的生命之河在经历了许多冲撞和曲折之后仿佛终于来到一处开阔的谷地汇蓄成了一
片浩渺的湖泊”中，核心主体是“我的生命之河”，围绕它描述了三个关键动作和状态，即
“经历了许多冲撞和曲折”“来到一处开阔的谷地”“汇蓄成了一片浩渺的湖泊”。
第二步：拆分长句
以核心主体“我的生命之河”为线索，按照事情发展的先后顺序进行拆分。首先是“我的生
命之河经历了许多冲撞和曲折”，这是生命之河前期的状态。
接着是“它仿佛终于来到一处开阔的谷地”，这里的“它”指代“我的生命之河”，承接前
面的经历，描述了生命之河到达的新地点。
最后是“在那里汇蓄成了一片浩渺的湖泊”，说明了生命之河在谷地的最终状态。
第三步：检查与调整
拆分后的三个短句在逻辑上清晰连贯，先说明生命之河的经历，再阐述其到达的地点，最后
描述形成的结果，且没有改变原句的意思，符合题目要求。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
21. 低空经济是什么？它是全球经济发展中一种新型的综合性经济形态。请根据下面的思维
导图，用一段文字对低空经济的特点进行阐释。要求：语言简明准确，不超过80字。
【答案】低空经济是一种新型的综合性经济形态，由通用航空升格而来，空域范围最高不超
过3000米，将空域资源转化为经济资源，并辐射国内全域市场及产业链上下游资源，为各行
各业赋能。
【解析】
【详解】本题考查学生图文转换之概括要点的能力。
根据思维导图，可从三方面介绍低空经济的特点，即由来、空域范围、核心作用等三方面。
由第一行信息可概括整合出“低空经济是由通用航空升格而来”；
由空域范围的相关内容可概括出“空域范围最高不超过3000米”；
核心作用方面，根据具体内容可概括出“将空域资源转化为经济资源”及“为各行各业赋
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能”，根据箭头指引及“千行百业”，可推知低空经济“辐射国内全域市场及产业链上下游
资源”。
再加上题干的“它是全球经济发展中一种新型的综合性经济形态”等内容，整合以上信息即
可得出答案。
22. 低空经济是什么？它是全球经济发展中一种新型的综合性经济形态。
下列句子与画线句子中的问号用法一致的是（ ）
A. 她是从四叔家出去成乞丐的呢，还是先到卫婆子家然后成乞丐的呢？
B. 我不知道为什么决意不喊她——这也许是长大了的男孩子的倔强或羞涩？
C. 人的正确思想是从哪里来的？人的正确思想，只能从社会实践中来。
D. 难道这不是“风景”吗？自然是伟大的，然而人类更伟大。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
画线句子“低空经济是什么？它是……”是设问句，问号用于提出问题，引出答案。
A.这是一个选择疑问句，问号用于表示疑问。
B.这是一个推测性的疑问句，问号用于表示不确定或推测。
C.这是一个设问句，问号用于提出问题，引出答案。
D.这是一个反问句，问号用于表示反问，强调某种观点。
故选C。
08阅读下面的文字，完成18~22题。
作为一种常见调料，花椒不仅在中国本土 A ,而且在世界各地广为人知。它的奇妙之
处在于不仅仅有香辛味，还能带给人震动的麻痒感。那么,花椒为什么会让人产生“麻”的感
觉?研究者通过实验发现，花椒的某些成分如羟基山椒素作用于人口腔中感受震动的神经纤维，
让它们误以为发生了轻微的震动而产生兴奋和紧张。也就是说，“麻”既不是味觉也不是触
觉，(甲)。
花椒是麻的、是香的，形象更是美的。就美而言，花椒不亚于世上任何一种植物。 梅花 、
樱花够热烈吧，没有叶的衬托，总显得单调；牡丹、月季更好看吧，但被太多的叶子遮盖，
花只是点缀。花椒则不然。在三伏天的艳阳下，叶子翠绿，花椒粒红得像燃烧的火焰。绿是
深绿，红是大红，大红大绿中，那些长在山坡上的花椒树，简直美到极致。一粒是一颗珍珠，
一簇是一束花朵，一棵棵茁壮成长的树，如一柄柄燃烧的火炬，让蔚蓝的天空芬芳馥郁，飞
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翠流丹。
在中国古代，花椒具有丰富的文化内涵。“椒”字最早见于《诗经》,周代责族把花椒浸
润的椒酒作为祭祀的佳品，也把花椒粒作为赠送情人的礼物。又因为花椒结出的果实密密麻
麻，(乙),所以，除了情人之间互相赠送，贵族之间也常以“椒蓼之实，繁衍盈升”祝福亲友
子孙昌茂。
花椒还是古代中国最重要的调味品之一。①有学者统计，②从唐代到明代，③花椒在食
品制作中的使用比例始终较高，④唐代约2/5左右的食品用到花椒，⑤明代则有1/3。⑥而且
从清代开始，⑦花椒在食谱中的比例大大降低，⑧降至 1/5。这主要是因为明代大量进口胡
椒，人们食用花椒的数量随之减少；此后，辣椒从清代中期起流行于西南各地，花椒“头号
香料”的身份逐渐被取代。
巴蜀从秦汉时代起就是花椒最重要的产地，到清代中期，四川各地普遍栽种辣椒，这又
大大加重了川菜的辣味。普通的食材，一把花椒，几个辣椒，在川菜大师的精心烹饪之下，
变成了一道道色香味俱佳的菜品，让人 B ,食指大动。
18.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分)
19.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过15个字。(4分)
20.文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，
逻辑严密，不得改变原意。(4分)
21.文中画波浪线的部分，如果写成“梅花、樱花热烈，没有叶的衬托，显得单调；牡丹、
月季好看，但被太多的叶子遮盖，花是点缀”,语义基本相同，但原句表达效果更好，为什么?
(4分)
22.根据1-3段内容，以“花椒”为主体拟写一个因果关系的复句，概括它受中国人欢迎
的原因。不超过40字。(4分)
18.A家喻户晓 B垂涎欲滴
19.(甲)而是神经对震动的感知(乙)可以象征多子多孙
20.④删去“左右”或“约” ⑥“而且”改为“但”或“而”
21.①用“够……吧”的句式，先行肯定梅、樱的热烈和牡丹、月季的好看，但意在形成让步，
强调它们花、叶间不够和谐的特点：②“够……吧”“更……吧”,口语化的表达，如同与读
者面对面交流，亲切自然；③原文的表达，更能以复句前后的反差衬托出花椒花、叶和谐的
独特美感。(4分。每点2分，任写两点即可)
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22.花椒之所以受中国人欢迎，是因为其独特的香麻口感、美丽的形象和丰富的文化内涵。
/花椒因为其独特的香麻口感、美丽的形象和丰富的文化内涵，所以受中国人欢迎。(4分。
因果关系成立2分，内容完整2分)
18
