文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【2024高考二轮复习考点精准突破提升训练】
提升训练八 语言文字运用九省联考新题型训练
第一组
(一)语言文字运用I
阅读下面的文字，完成18～19题。
空竹，以竹木为材料制成，中空，因而得名。空竹为圆盘状，中有木轴，以竹棍系
线绳缠绕木轴拽拉抖动。圆盘四周有哨口。拽拉抖动空竹时，各哨同时发音，高亢雄
浑，如同松涛海浪。
抖空竹历史悠久，群众基础稳定。经过长时间的发展，( )，出现了“蚂蚁上
树”“鹞子翻身”等新动作。抖空竹是靠四肢巧妙配合完成的运动项目，当双手握杆
抖动空竹做各种花样技巧时，上肢与下肢的很多关节，再加上颈椎、腰椎，都在不同
程度地运动着，因此抖空竹有助于人们的身体健康。
随着人们生活方式的变化与城市的飞速发展，空竹存续的文化空间面临萎缩的现
状，因此，有关部门有必要采取有效措施对空竹进行保护。
18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )
A．继承和发展成为了今天的主要任务，抖空竹的技术技巧成熟完备
B．抖空竹的技术技巧成熟完备，很多技术在今天又有继承和创新
C．抖空竹的技术技巧成熟完备，继承和发展成为今天的主要任务
D．很多技术在今天又有继承和创新，抖空竹的技术技巧成熟完备
【答案】 B。根据前文“经过长时间的发展”可知，其后要写发展的成果，故“抖
空竹的技术技巧成熟完备”应放在前面与之衔接，排除 A、D 项。根据后文“出现
了……新动作”可知，主语应该是“抖空竹的技术”而不是“继承和发展”，排除 C
项。
19．下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)( )
A．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。
C．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
D．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【答案】 A。文中画波浪线的句子把哨音比喻成“松涛海浪”，是比喻手法。A
项，把“山河破碎”比作“风飘絮”，把“身世浮沉”比作“雨打萍”，是比喻手
法。B项，说“黄河之水天上来”，夸大了黄河来源的神奇，是夸张手法。C项，该句
对仗工整，采用了“庄周梦蝶”“望帝化鹃”的典故，是用典、对偶手法。D项，说
“花不语”，仿佛花能“语”一般，把花当作人来写，是拟人手法；“乱红”代指被
风吹散的花瓣，是借代手法。
(二)语言文字运用Ⅱ
(一)阅读下面的文字，完成20～22题。
现实中的战争远比电影《长津湖》更为残酷，那是一页令人__①__的历史篇章。志
愿军战士们扛起保家卫国的神圣使命，跨过鸭绿江奔赴抗美援朝战争一线。恶劣的天
气、悬殊的装备、物资的匮乏以至于巨大的牺牲，没有什么不能打消他们“必赢”的
信心。
多少英雄烈士血洒沙场，多少忠诚魂魄长眠他乡，可无论饥寒、伤残，还是阵亡，
他们依然__②__，凭着坚韧不拔的意志和大无畏的精神，硬生生地用血肉之躯、铮铮
铁骨筑起了一道捍卫家国的钢铁长城，诠释了什么叫军人荣耀、英雄气概、爱国赤
诚。他们普通如小草，他们伟岸如苍松翠柏；( )。
有人说：“《长津湖》电影结束后，等了十几分钟没有彩蛋，走出电影院看到外面
__③__，高楼林立，热闹非凡，想来便是最好的彩蛋。”是的，这繁华盛世，是无数
革命先辈所憧憬的未来。时光不语，英烈永生。铭记历史，珍爱和平，吾辈自强，沿
着先辈们开辟出来的道路砥砺前行，让伟大的抗美援朝精神薪火相传，__④__。
20．请在文中横线处填入恰当的成语。
①____________ ②____________
③____________ ④____________
【答案】 ①不忍卒读 ②义无反顾 ③万家灯火 ④生生不息
【解析】 第①处，语境是说现实比电影中更悲惨，而且联系下文的“篇章”，可
填“不忍卒读”。不忍卒读：不忍心读完，常用以形容文章内容悲惨动人。第②处，
语境是说无论饥寒、伤残，还是阵亡，战士们都决不退缩，可填“义无反顾”。义无
反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。第③处，语境是修饰城市的繁华
热闹，可填“万家灯火”。万家灯火：形容城镇夜晚灯火通明的景象。第④处，语境
是说让抗美援朝精神不断传承下去，可填“生生不息”。生生不息：指不断地生长、
2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
繁殖。
21．仿照文中画波浪线的句子，在括号内再写一组句子。(2分)
【答案】 (示例)他们渺小如石子，他们伟大如高山峻峰。
【解析】 先分析例句，“他们普通如小草，他们伟岸如苍松翠柏”，格式上，采
用“他们……如……，他们……如……”的句式；内容上，“普通”与“伟岸”、
“小草”与“苍松翠柏”形成对照，凸显出战士们既平凡又伟大的精神。仿写时从这
两方面注意即可。
22．文中画横线的语句共有四处语病，请修改。(4分)
【答案】 ①“物资的匮乏”改为“匮乏的物资”。②“以至于”改为“以及”。
③“没有什么不能”改为“没有什么能”。④“打消”改为“摧毁”。
【解析】 原句语病有：①“物资的匮乏”语序不当，根据前后词语“恶劣的天
气”“悬殊的装备”“巨大的牺牲”的结构类型可知，应修改为“匮乏的物资”；
②“以至于”不合逻辑，“恶劣的天气、悬殊的装备、匮乏的物资”和“巨大的牺
牲”之间应是并列关系，把“以至于”改为“以及”；③“没有什么不能”否定不
当，应删掉“不”；④“打消……信心”搭配不当，可将“打消”改为“摧毁”。
第二组
语言文字运用（20分）
(一)语言文字运用Ⅰ (本题共3 小题，10分)
阅读下面的文字，完成18—20题。
一年夏天，我和妻坐着海轮，到了一个有名的岛上。……每天潮来的时候，听见海
浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它带着
腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，黏在我们的身上，润湿着房中的一切。
海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。因为岛屿挡住了
它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一
刻用劲。岩石也仿佛渐渐战栗，发出抵抗的嗥叫，击碎了海的鳞甲，片片飞散。
银光消失了。海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。它从我们的脚下扑了过
来，响雷般地怒吼着，一阵阵地将满含着血腥的浪花泼溅在我们的身上。
18.下列句中的“我们”与文中加点的“我们”，意义和用法相同的一项是（3分)
3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
A.首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢?
B.我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。
C.祖父给翠翠说：“礼轻仁义重，我留下一个。他得了我们那把烟叶，可以吃到镇箪
城。”
D.我们举办了诗词大会，参赛的同学们准备充分，热情高涨，展现了良好的诗词底
蕴。
19.下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句，用法和作用相同的一项是（3分)
A.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
B.有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，
又如刚出浴的美人。
C. 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语 ； 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 。
D. 一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。如雪，如玉，如飞溅的浪
花。
20.文中画波浪线的句子如果改成：“因为海岛挡住了它的转动，它不断冲击着岛屿。
它更兴奋，更用劲了。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么? (4分 )
18.C(3分)
[解题思路]C项和文中加点的“我们”指代涉及的两个人。A项泛指所有人，B项
指代文中全城的人，D项指代举办人。
19.D (3分)
[解题思路]D项和文中画横线句子是博喻，用多个喻体描绘本体的一个方面。A项
的博喻用多个喻体比喻本体的几种状态，“牛毛”比喻春雨细密，“花针”比喻春雨
晶莹细丝”比喻春雨轻柔。B项博喻用多个喻体比喻本体几种状态，用“一粒粒明珠”
比喻荷花白而光亮，用“碧天里的星星”比喻荷花隐约闪烁，用“刚出浴的美人”比
喻荷花的神态和色泽。C项博喻比喻琵琶演奏的不同声音。
20.(4分)
“踢”“推着”[答案示例]O原句使用了拟人的修辞“咬着”赋予大海人的动作和
情态，生动表现了愤怒时大海的状态。@原句运用了排比和反复的手法，表现力更强，
“一刻比一刻”突出强调了大海愤怒时变化的过程。而该句没有这样的效果。[解题思
路]从原句使用的手法和效果上进行分析
[评分标准]答出第D点得2分，答出第2点得3分，共5分。意思对即可
4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共 2 小题，10分)
阅读下面的文字，完成21~22题。
口袋公园，顾名思义，指那些规模较小、形状多样，能巧妙利用城市中的边角空
间， ① ，也为群众活动提供更多便利的公园绿化场地。随着经济社会的发展，
人们对高品质绿色生活空间提出更多需求，这些选址灵活、因地制宜的口袋公园正好
可以弥补城市老城区、人口高密度区域等绿色空间不足、分布不均衡等问题。
口袋公园虽小，却能“绣”出城市方寸之美，充分彰显以人民为中心的发展思想。
为顺应新时代改善人居环境、建设宜居城市的发展需求，我们需要在口袋公园建设上
持续用力，下足“绣花”功夫，更好地满足人民群众对于高品质绿色生活的期待。
口袋公园的建设要坚持以人为本，把群众是否满意作为衡量其优劣的标准。从公园
选址到规模大小，再到设施配备、设计风格，都要充分考虑 ② ，如为老年人提
供适老化设施， ③ ，为上班一族提供更多户外休息区等。在细节和功能上更多
考虑便民性、实用性，满足居民休闲、健身、娱乐等需求。在景观设计上，也可更加
突出地域特点、历史文化等元素，注重保护原有地形地貌和树木，优先选用乡土植物
等。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过12个字。（6分）
答：
22．请简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达流畅简洁，
不超过35个字。（4分）
答：
21．①既可改善城市生态环境
②周边社区居民的实际需求
③为儿童提供适儿化配套（每空2分，意对即可，其他答案言之有理也可酌情给分）
22．（示例）人民群众对高品质绿色生活充满期待，所以我们要持续下足功夫建好口
袋公园。（“人民群众对高品质绿色生活充满期待”1分，“持续下足功夫建好口袋公
园”1分，表述为因果关系1分；语句不通畅，出现语病或超出字数酌情扣分，意对即
可）
第三组
5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
语言文字运用（20分）
(一)语言文字运用Ⅰ (本题共3 小题，10分)
阅读下面的文字，完成下面18-20题。
走进四川博物院，《高山仰止回望东坡——苏轼主题文物特展》正在展出。头戴斗
笠，脚穿木屐，双手撩起衣摆，展厅起点处明代朱之蕃所绘的苏轼像轴，让不少观众
对苏轼有了直观印象。这是苏轼流放儋州时的生活写照，尽管极其艰苦，他仍 ①
，以著书为乐。以《苏轼宦游图》为引，展览利用大量文物、图像和诗文串联起苏轼
人生中的亮点。陕西凤翔 是苏轼政治生涯的起点，他深入民间与百姓一起抗旱救灾，
著名的“喜雨亭”“凌虚台”皆有图文展示，生动直观。借助视频技术，西湖一角被
“搬进”展厅，苏轼两入杭州赈灾放粮、疏浚运河的故事娓娓道来。“老夫聊发少年
狂，左牵黄，右擎苍……”了解苏轼在密州惩治盗贼、整顿军政的事迹后，观众重读
这首词，内心激荡，豪情 ② 。（ ）中年以后苏轼接连被贬，远至海南
岛。四海飘零中，他进入创作高峰。展览展出了明代许光祚书《记承天寺夜游》、清
康熙款青花后赤壁赋笔筒等文物，苏轼影响之深远， ③ 。展览还围绕苏轼
的爱好专设了一个单元，穿行在展厅中，看苏轼纵情山水、饮茶品酒、制作美食，琳
琅满目的展品叙说着“此心安处是吾乡”。
宋代四川的产业兴旺，催生了文化昌明、人才辈出的局面。本次特展将背景介绍贯
穿始终，通过一件件文物向观众揭示出苏轼成长的时代风貌，能够走近他丰盈的精神
世界。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
19．下列句子中的“让”与文中加点的“让”，意义和用法相同的一项是（ ）（3
分）
A．哥哥三打祝家庄身亡之后，众兄弟让我为头领
B．公共场所不让吸烟。
C．事情发生太突然了，让他不知所措。
D．他让自行车给撞了。
20.下列在文中括号处补写的诗句，最恰当的一项是（ ）（3分）
A．“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”
B．“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”
6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
C．“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”
D．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
【答案】
18. 示例：①泰然处之 ②油然而生 ③不言自明 ④琳琅满目
19. 20.A.“问汝平生功业，黄州惠州儋州”可引出下文“接连被贬”与“进入创作高
峰”等语；B项是杜甫诗句；CD两项表现苏轼的洒脱和壮志豪情，与上下文内容衔接
不紧密。。
【解析】
【18题详解】本题考查学生正确使用成语能力。
①语境形容苏轼在极其艰苦的条件下的生活态度，可用“泰然处之”。泰然处之：形
容对事毫不在意，沉着镇定，采取无所谓的态度。比喻在紧急情况下沉着镇定，和平
常一样，不慌不忙。
②语境形容观众重读苏轼词时情感自然产生，可用“油然而生”。油然而生：形容思
想感情自然而然地产生。
③语境形容苏轼影响之深远不用言说，可用“不言自明”。不言自明：不用说话就能
明白。
④语境形容形容展品丰富，可用“琳琅满目”。琳琅满目：形容各种美好的东西很多
(多指书籍或工艺品) 。
【19题详解】
本题考查学生辨析词语含义的能力。
文中的和C项的“让”是介词，表对象。而A句中的“让”是“推举”之意。B句中的
“让”是“允许”之意，D句中的“让”是“被”之意。
故选C。
【20题详解】
本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
“问汝平生功业，黄州惠州儋州”可引出下文“接连被贬”与“进入创作高峰”等
语；B项是杜甫诗句；CD两项表现苏轼的洒脱和壮志豪情，与上下文内容衔接不紧
密。
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共 2 小题，10分)
7关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
阅读下面的文字，完成21~22题。
二十四节气的名称中为什么没有大满？ A 。一种从农业生产角度加以解
释，认为大寒小寒、大暑小暑 B ，，由于冷、热持续时间长，相当于两个节
气,且人们正好在猫冬、避暑，没什么活动，所以分成两个相连的节气。但春种、秋收
期间农事繁忙，事情比较多，节气本身的特点分明，所以不需要命名两个大小相连的
节气。还有一种是从中国文化的“满招损、谦受益”这一角度加以解释，认为事情太
过圆满就会向不好的方向转变，不称大满体现了中国人的辩证思维。而农史学家唐志
强另辟蹊径 ,从谷物成熟程度解释小满和芒种。他引用明人顾元庆《檐暴偶谈》谈到
小满和芒种两个节气“皆指麦言”，都是针对麦子的成熟和收获情况来说的。但是在
夏季和冬季的节气中，用“四小三大一芒种”来反映谷物成熟程度、寒暑程度和下雪
数量的变化。即小满、小暑、小雪、小寒，对应的是芒种、大暑、大雪、大寒。这三
种观点都有理有据 ,逻辑自洽。
18. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑
严密，每处不超过10个字。（4分）
19. 文中划线部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，
逻辑严密。不得改变原意。（6分）
【答案】
18.A.目前有三种解释 B都是在极冷和极热的时间长。
解析：第一空，总结句，对应全文的三种观点。
第二空，根据下文冷、热持续时间长可以得出
19.所以在夏季和冬季的节气中，他用“四小三大一芒种”来反映寒暑程度、下雪数量
和谷物成熟程度的变化。
解析：画横线的句子有三处语病，第一处是关联词使用错误，上下句的关系是因果而
非转折，故不能使用“但是”，要用“所以”或“因此”；第二处是词语顺序颠倒，
与前文内容照应的顺序应该是“寒暑程度、下雪数量和谷物成熟程度的变化”。第三
处是成分残缺，应加上主语，否则缺少主语。用“四小三大一芒种”改为：他用“四
小三大一芒种”。
第四组
(一)语言文字运用Ⅰ (本题共3 小题，11分)
8关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
阅读下面的文字，完成下面18-20题。
“琮琮”“宸宸”“莲莲”，杭州亚运会吉祥物“江南忆”由三只灵动的机器人组
成。名字由来，______——中华优秀传统文化底蕴，融合历史人文、自然生态和创新
基因。
依照“江南忆”设计团队的构想，“琮琮”的纹理带有汇聚和放射的两种晶体特
征，象征着海纳百川的博大胸怀和坚定的文化自信；“宸宸”头饰上的三朵浪花涌动
着“弄潮儿”______、一往无前的先锋精神；“莲莲”头顶莲叶茎脉，展现了现代化
的杭州“万物互联”的智能生活。
进入“亚运时刻”的杭州，地铁公交换上“吉祥物限定皮肤”，剪纸、铜雕、竹编
等民间版“江南忆”______……这座焕新古城弥漫浓浓亚运氛围，被网友昵称为“三
小只”的吉祥物，向八方宾朋传达快乐与友爱 。
从手持金牌、象征友爱的熊猫“盼盼”，到开心奔跑、诠释“吉祥、和谐、幸福、
圆满”的“五羊”，再到“科技范儿”的机器人“江南忆”，中国味儿十足。三届亚
运会由中国主办，吉祥物都是“中国风”，这些吉祥物见证着这个国家改革开放的前
进脚步，同时它们见证着中国拥抱世界、拥抱未来的发展身姿。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
19.文中加点词“江南忆”的双引号的用法与下列哪一项双引号的用法一致（ ）（3
分）
A.这个15岁考入中科大无线电专业的少年，开始了他“不安分”的人生。
B.斜对门的豆腐店终日坐着一个杨二嫂，人们都叫她“豆腐西施”。
C.这位盲姑娘学会了用心“看”世界，用手指“说话”。
D.这句话里的“书”，并不是指书本，而是指书法。
20.文中画横线的句子表述不当，请找出并修改，使语言表达准确，逻辑严密，不得改
变原意（5分）
18.答案：别有深意 乘风破浪 层出不穷
解析：本题考查学生正确使用词语（成语）的能力。
①处前文提到名字由来，后文出现了破折号解释说明该名字体现了中华优秀传统文
化，内涵深刻。
②处主语为“弄潮儿”，后文提到了一往无前，中间出现了顿号，表明所填成语与之
并列，中心语为先锋精神，可填乘风破浪。
9关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
③处前面列举了不同形式的民间版“江南忆”，说明亚运会吉祥物的形式各异，数量
很多，后文的省略号表示列举的省略，故填层出不穷。
19.答案：B
解析：本题考查学生正确使用双引号的能力。
所给例句“江南忆”是对吉祥物的称谓，因此该双引号表示特殊称谓。A选项是表示反
语，B选项是对杨二嫂的特殊称谓，C选项表示特殊含义，D选项表示强调。
20.答案: 这座焕新古城弥漫着浓浓亚运氛围，通过被网友昵称为“三小只”的吉祥
物，向八方宾朋传递快乐与友爱。（每改对一处得一分，改对两处得3分，改对三处
得5分。）
解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。
“弥漫”后面需加“着”构成整个句子的谓语，“传达快乐与友爱”属于动宾搭配不
当，需改成“传递”，整个句子的主语应为“古城”，中途暗换了主语，在“被网友
昵称”之前加上“通过”。
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共 2 小题，10分)
阅读下面的文字，完成21~22题。（9分）
做好青少年电信网络防诈骗要提高青少年的认识， 。从电信诈骗的
具体案例来看，诈骗犯罪分子非法获取受害青少年的个人隐私信息是其实施诈骗犯罪
的基础和前提。个人信息的泄露、非法贩卖等现象十分突出，已成为电信诈骗犯罪产
业链的一个重要环节。同时， 。绝大部分青少年上网地点在家中，所
以家庭教育和引导至关重要。父母应把网络安全教育作为家庭教育的一部分，教育、
引导孩子养成正确的网络使用习惯，并且以身作则，减少自身的网络娱乐行为。
做好青少年电信网络防诈骗关系到千家万户的切身利益。除了各相关部门坚持关口
前移，构建立体化的防范、打击格局外，同时还需家庭、学校各司其职，进一步织密
筑牢防护网， 。
21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过12字。（6分）
22.小星沉迷网络，听网友说玩游戏做任务可以赚钱，他就跟着网友去试了试。最初他
确实赚到了钱，但最后当他深信不疑地投入了他全部的积蓄后，却发现自己被骗了。
他的钱也回不来了。作为小星最好的朋友，现在你要和小星的家人电话沟通这件事，
你认为下列说法比较得体的一项是（ ）（3分）
A.电话接通后，你说：“阿姨，不好啦，不好啦，小星出事了！”
10关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
B.电话接通后，你说：“阿姨，我告诉你一个不好的消息，‘小星到公安局里去
了’”。
C.电话接通后，你说：“阿姨，我是小星最好的朋友，陈红。如果您现在方便的话，
我想和您聊聊最近小星做任务赚钱的事情”。
D. 电话接通后，你说:“阿姨，小星这回难了，他的钱都被人骗走了” 。
21.答案：（1）加大其个人信息保护力度
（2）家庭教育不可缺位
（3）（3）帮助青少年更好地成长和发展（每点2分）
22.C。查考语言得体。
第五组
(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成18~20题。
夏天温度高，水分足，各种花草树木生长旺盛，田野里的牵牛花、凌霄花、百合花
等竞相怒放， A 南宋名画《夏卉骈芳图》就集中描绘了几种夏天常见的花卉:粉红
鲜艳的蜀葵，洁白无瑕的栀子，嫩黄清雅的萱花，在夏日的暖风里，或拔蕊怒放，或
花蕾初绽，或 B ，让人悦目清心，为炎炎夏日增添了烂漫色彩，也给人们送来
幽香清爽.
①夏天最常见的还是荷花。荷花在酷暑中绽放，是历代文人墨客歌咏描绘的对象。
明代画家陈洪绶的《荷花鸳鸯图轴》就描绘了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷
花品格。②画中四枝荷花亭亭玉立，荷叶也形态各异;③一对鸳鸯四目相对，嬉戏荷
间，打破了一池碧水的宁静;一只青蛙埋伏于石后的荷叶上，好像正伺机捕食蚊虫，给
画面平添了几许生机与意趣;两只彩蝶飞来，一只在空中 C ，一只落于花上。
④从中可见画家善于观察的细心与状物精微的匠心。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
19.下列句子中的“给”与文中加点的“给”，意义和用法相同的一项是(3分)
A.冰凉的雨水把她的衣服都给淋湿了。
B.你简直太不像话了!马上给我出去!
C.他来北京前是专门给人家修理电视的。
D.我赶到时，那批货物已经全给卖光了。
11关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
20.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句古诗出现的位置，最恰当的是(3
分)
A.①处 B.②处 C.③处 D.④处
【答案】18. 争奇斗艳 含苞待放 翩翩起舞
19. C 20. A
【解析】
18.本题考查学生正确使用成语的能力
A.根据前文“牵牛花、凌霄花、百合花等竞相怒放”及后文的“粉红鲜艳的蜀葵，
洁白无瑕的栀子，嫩黄清雅的萱花”可知，此处是强调各种花儿争先恐后地开放，
争相吸引人们的目光，故可填“争奇斗艳”。争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇
异、艳丽，以比高下。
B.根据前文“或拔蕊怒放，或花蕾初绽”可知，此处描绘的是花朵不同时期的开放
状态，顺序是盛开、初绽、未绽。“怒放”形容花儿开得繁盛，“初绽”形容花儿
刚刚绽开花骨朵，此处应强调的是花朵将要开放，故可填“含苞待放”。含苞待
放：指花朵将开未开的时候。
C.根据前文“两只彩蝶飞来”“一只在空中”及后文“一只落于花上”可知，在空
中的这只应是需要描述其飞舞的情形，故可填“翩翩起舞”。翩翩起舞：形容轻快
地跳起舞来。
19.文中的“给”是介词，为。A.助词，直接用在表示被动、处置等意思的句子的谓
语动词前面，以加强语气。B.介词，用于祈使句，加强祈使语气。C. 介词，为。
D. 介词，表示某种遭遇；被。故选C。
20.本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子
方》，描绘了荷花盛开的美景。与①处“荷花在酷暑中绽放，是历代文人墨客歌咏
描绘的对象”衔接紧密。②③④是就《荷花鸳鸯图轴》展开，分别说的是画中荷花
荷叶的形态、画面的生机与意趣及画家的修养。据此分析可知，填入①处最为恰
当。故选A。
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，11分)
阅读下面的文字，完成21~22题。
从炙热的沙漠到冷峭的冰川，再到全球各地纷繁复杂的生态环境，几乎所有地方都
12关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
有一个共同点一-有生命。你可能会惊讶地发现，即使在一些最奇怪、最恶劣、似乎最
不适宜生命存在的环境中， ① 。
为了生存，所有生物都有一些基本需求需要满足，包括水(或某些溶剂)、能量来源
和基本的生物分子，如碳水化合物、蛋白质、脂肪和核酸等。如果 ② ，生物体就没
有足够的资源来生长或产生维持生存的能量。但这还不是全部!为了更有利于生长，在
漫长的进化过程中，生物往往会 ③ 。
比如生活在世界最寒冷大陆上的企鹅，为了适应寒冷的环境，它们的身体天然就有
神奇的保温功能。它们的静脉缠绕在动脉上，使动脉内的血液保持略微温暖。当它们
潜入寒冷的海水中捕猎时，心率会降低15%，这有助于身体保存更多的能量，而这些能
量又可以用来使身体产生更多的热量。甚至它们身上的羽毛也是密密麻麻地重叠在一
起，保护它们免受刺骨的寒风和冰冷海水的侵袭。
21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过12个字。(6分)
22.简述第三自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超
过45个字。(5分)
21. 示例：也有许多生物生活着 这些需求无法满足 发展出神奇的适应能
力
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①语境假设“最奇怪、最恶劣、似乎最不适宜生命存在的环境中”，依据前文“几
乎所有地方都有一个共同点——有生命”可知，这样的地方仍然会有生命存在；句
式上应用“也”与前面的“即使”搭配，可填：也有许多生物生活着。
②前面句子中心意思是“为了生存，所有生物都有一些基本需求需要满足”，此处
为假设某种情况，根据后文的结果“生物体就没有足够的资源来生长或产生维持生
存的能量”可推知是假设生物体缺少基本需求，可填：这些需求无法满足或缺少这
些基本需求。
③此处是生物“为了更有利于生长”会怎么做；分析结构可知，此句与下段联系紧
密，根据下段企鹅的例子可知，它们为了适应寒冷有一套独特的生存策略，这应该
是所有生物为了生存都会运用的方法，由此可填：发展出神奇的适应能力或形成一
些独特的生存策略。
13关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
22.①企鹅的身体天然能保温，②是因为具有静脉缠绕在动脉上、③潜入水中时心率
会降低、④羽毛重叠等特征。
或： 因为企鹅生活在世界最寒冷大陆上，为了适应寒冷的生活环境，所以它们的
发育出了神奇的保温功能。
【解析】本题考查学生压缩信息，变换句式能力。
首先分析第三段。第一句是总领句，说的是企鹅“生活在世界最寒冷大陆上”
“为了适应寒冷的环境，它们的身体天然就有神奇的保温功能”，后面三个句子都
是具体说它们的“神奇功能”具体是什么。由此可得到这些句子，一个是企鹅生活
在世界最寒冷大陆上，二是为了要适应寒冷的生活环境，企鹅的身体发育出了神奇
的保温功能。
然后用表示因果关系的关联词连接两个句子，得到答案：因为企鹅生活在世界最寒
冷大陆上，为了适应寒冷的生活环境，所以它们的身体发育出了神奇的保温功能。
14
