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专题二十二 语言文字运用之语句理解与评价
目录：
2023 年真题展现
真题考查解读
近年真题对比
命题规律解密
名校模拟探源
高考必备知识
一、（2023·新高考全国Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒
冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把
潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极
蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛
快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；
风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出
一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住
这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，
直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！
1. 文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。
2. 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中
的逗号是怎样增强表现力的。
3. 语言文字运用I 和II 中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。
（1）不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。
（2）使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。
1. 【答案】①三个重叠词语“处处，微微、早早”与“处、微、早”相比，语意得到了强化；②“处处”
是“到处”的意思，比“处”范围更广，能突出地面的干燥、结实；③“微微”表示程度不深，比“微”
程度更轻，能表现出黄色之浅；④“早早”意为很早，比“早”更突出祥子拉车的时间之早。
【解析】本题考查学生正确理解语句的能力。由题干可知，考生需要先明确叠词的效果，如音韵美、画面
美、渲染强化、描摹性。文中三个重叠形式“处处、微微、早早”显然比“处、微、早”在语意表达上更
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能强化文意。然后结合各自的语境分析。如“处处”，意思是“到处”“各个地方”“所有地方”，文中
“处处显出干燥，结实”是说便道上到处都是干燥、结实的，而“处”意为某个地方，“处处”显然比
“处”的范围广。如“微微”，意思是稍微，表示数量不多或程度不深，是程度副词，两个“微”叠用形
容程度更轻，文中“黑土的颜色已微微发些黄”是说黑土发黄的色彩很浅，在程度上比“微”更轻。如
“早早”，比常时为早，很早，是时间副词，文中“祥子愿意早早的拉车跑一趟”是说祥子拉车的时间很
早，两个“早”叠用比“早”更能凸显时间之早。
2. 【答案】示例一：①处，两个逗号将“低着头”“咬着牙”“向前钻”三个动作分隔开来，叙述完每个
动作后进行停顿，突出了祥子拉车的艰难吃力。
示例二：②处的两个逗号将时间状语“半天”独立出来，起强调作用，突出“闭住口”的时间之长，凸显
了狂风的猛烈和祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。
【解析】本题考查学生鉴赏标点符号的作用的能力。由题干可知，考生需要从两句中任选一句分析逗号的
表现力。①处，“可是他低着头，咬着牙，向前钻”描述祥子在狂风中拉车的状态，“低着头”“咬着
牙”“向前钻”是祥子逆着狂风拉车时的动作，叙述时如果中间不做停顿或仅用顿号做停顿便会显得动作
连贯，减弱祥子拉车的艰难吃力感，但用两个逗号将三个动作分隔开来做较长的停顿，则更能够显出祥子
拉车的艰难吃力。②处，“闭住口，半天，打出一个嗝”是祥子在狂风中的状态，使用两个逗号将“半
天”从句子中独立出来，使这一时间状语更加突出醒目，强调祥子在狂风下“透不出气”“闭住口”的时
间之长，而忍了半天才打出一个嗝，也凸显出祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。
3. 【答案】①“像互联网可以解决所有问题似的”的意思是互联网并不能解决所有的问题，“像……似
的”表示看似是，但其实不是，总体上表示否定。②“像洗冷水澡似的”是打比方，表示“凉风飕进他的
袖口”的感觉就如同“洗冷水澡”一样，“像……似的”表示“与……相似”。
【解析】本题考查学生正确理解语意的能力。分析两处“像……似的”的含义﹐需先结合画波浪线句的前
后句分析其所在句子的意思﹐然后对比品味二者表意上的不同。
（1）根据“我们也不能过于依赖互联网”可知，互联网不能解决所有问题，故此处的“像……似的”具
有否定意味，表示我们不能过于依赖互联网，互联网不能解决所有问题，此处的“像……似的”表示看似
是，但其实不是。
（2）结合前文“凉风飕进他的袖口”可知，祥子此时全身冷得像洗了冷水澡一样，“使他全身像洗冷水
澡似的”使用了打比方的手法，“像……似的”表示“与……相似”，表述更加形象。
【命题意图】本题考查学生语言表达之理解词义及用法、理解语意的能力。
【得分要点】
1.掌握考点，熟悉高考题型。掌握实词的基本义、引申义、比喻义，能辨析使用近义词和虚词。
2.掌握积累常见的成语、俗语，了解其含义及运用，规避成语、俗语使用中常见误区，做到准确书写
其形，理解其义。
3. 准确辨析近义词语、多义词语，准确理解其语意、在语境中深刻内涵，在共同的基本义之内，辨析
其差异。
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（2022·新高考全国Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成下列小题。
节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新
的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天
嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，
怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖， ① 。体质指数是用体重千克数除以
身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，
而高于23.9，就可以考虑减肥了。
提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多
人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持， ② ，有人就因此得了严重的胃病。而且，如
果以后恢复吃晚饭， ③ ，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应
下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一
定要讲究科学。
1. 下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是（ ）
A. 你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。
B. 听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。
C. 他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。
D. 请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。
2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10 个
字。
1. 【答案】C
【解析】本题考查学生辨析词义的能力。例句：这句话是段落作者对每一位读者说的话，“你”泛指任何
一个人；无论什么人；无论哪一个人。A. 这个句子是一句对别人说的话，“你”是称呼说话的对方。B.
句中的你是指，“我”看了看另外两个人，但并没有特指看的到底是谁，因此，“你”的意思是：不明确
指明的集团中的某一个体；任何一个；一般的一个。C. 句意是他的用功让所有人都佩服。“你”泛指任何
一个人；无论什么人；无论哪一个人。与例句用法一致。D. 这个句子是一句对别人说的话，“你”是称
呼说话的对方。
2. 【答案】①可以通过体质指数判断；②而且会影响身体健康；③就会恢复以前的体重。
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，由前文“怎么判断是否需要减肥呢”“身材
是否肥胖”可知，本空应填写与“如何判断自己是否肥胖，需要减肥”意思相关的内容，再结合后文“体
质指数是……”可知，是否需要减肥，需要看体质指数。说明肥胖和体质指数有关。综合分析，本空可填
“可以通过体质指数判断”。第二空，由前文容易得知，本空填写的是“很多人用不吃晚饭来减肥”的危
害。由前一个分句中的关联词“不但”可知，本空应该以“而且”开头。再结合后文“有人就因此得了严
重的胃病”可知，这种不健康的减肥方式会生病，给人的身体带来伤害，进而影响健康。因此本空可填
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“而且会影响身体健康”。第三空，本空讲的是通过不吃晚饭来减肥的人恢复吃晚饭之后出现的情况。由
后文“甚至比以前更胖”可知，在恢复吃晚饭后，有些人出现了“反弹”，而“甚至”所表示的程度更深，
因此本空应填比“比以更胖”程度稍浅的后果。不吃晚饭的目的是减肥，恢复饮食后，有些人虽不至于更
胖，但应该也减不了肥了，会出现不再掉秤，或者恢复“原貌”的情况。因此本空可填“就会恢复以前的
体重”。
高考对词义及用法、理解语意的理解能力的考查，往往要求考生根据上下文特定语境，对意义相同或相
近而在风格色彩、修辞手法、表达效果等方面存在细微差别的一些词句进行比较，尤其是词句所在的上下
文所要表达的对象、内容和情感把握，考生作答时，要学会多角度赏析。这些角度主要有：①表达效果效
果(重点)。②修辞角度。③词语本身角度，如是否使用了叠字叠词、色彩词，还有语体风格等。④语境角
度，看句子在语意、褒贬、句式上是否与上下文协调一致。
（2023·湖南·模拟）一、阅读下面的文字，完成下面小题。
中国传统美学强调体验到 ① ，用超出功利和占有欲的态度来审美，就能从审美对象中获取至真、
至善与至美的感受。如果以一种审美态度去读书，不以功名利禄为累，便可以寻求到读书过程中的典雅气
氛和精神享受。我曾说：“逸字是山林关目，亦读书要诀。以逸情读书，其快有五：悠然而会古人，无困
顿之状；淡然而处世事，无功名之累；爽然而受嘉言，无思涩之劳；怡然而养精神，无市井之气；欣然而
遣光阴，无虚生之哀。”这就是一种“情”与“理”相统一的读书审美过程。
古人以读书作为审美过程的例子不可胜计。明代胡应麟说：“余于他无所嗜，所嗜独书。饥以当食，
渴以当饮，诵之可以当韶頀，览之可以当夷施。忧藉以释，忿藉以平，病藉以起。”“韶”是虞舜之乐，
“頀”是商汤之乐，“夷施”即西施。以图书当作美妙的音乐和美丽的女子，难怪可以借以 ② 。史载
胡应麟每于深夜，辄静坐榻上，靠着书案，焚香开卷，在香雾缭绕之中读书校勘。倦了，则弹琴奏曲，以
抒发其爱书的乐趣和幽思。可以想见，这是一种 ③ ！
（王三山《读书与审美》，《阅读》，2022 年第5 期）
1. 下列句子中的“这”和文中画横线处的“这”，用法相同的一项是（ ）
A. 他非常纳闷竟然会有人这时候来找他。
B. 他刚才还在这里，现在不知道到什么地方去了。
C. 这些年他的作品虽然数量不多，但篇篇都是笔扫千军的力作。
D. 遇事不做任何准备，患至呼天，这又能怨谁呢？
2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10 个
字。
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1. 【答案】D
【解析】本题考查学生理解文中词语含义的能力。文中画横线处“这”是指代前文的读书审美过程。A.指
说话的同时。B.此，指较近的时间、地点或事物，与“那”相对。C.指数量时不限于一。D.指代遇事不
做任何准备以至于呼天这件事。
2. 【答案】①真、善、美的感觉 ②释忧、平忿、消百病 ③何等惬意的审美境界
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第①处，此处是说中国传统美学强调体验到什么样的
感受，经由超出功利和占有欲的审美态度，结合后文“就能从审美对象中获取至真、至善与至美的感受”，
故此处可填“真、善、美的感觉”。第②处，此处是说读书的作用，前文交代了“忧藉以释，忿藉以平，
病藉以起”可知，后面应是说“借以释忧、平忿、消百病”，故此处可填“释忧、平忿、消百病”。第③
处，此处是全文最后一句，但总结了本段，本段首句“审美过程”，无疑是提示，而文段中描摹的许多读
书的审美境界，的确是非常惬意，故此处可填“何等惬意的审美境界”可总结之，也有强调语气。
（2023·湖北模拟）二、阅读下面的文字，完成下面小题。
现如今，对于绝大多数人来说，手机几乎是如影随形。手机虽然给人们带来了极大的便利，
___①___。在“手机病”的门诊病例中，最多的是骨科患者。手机拿久了，手臂长时间保持一个姿势，手
臂韧带、肌腱等软组织会出现不同程度的损伤。不止骨科是灾区，眼科也是，而且是“重灾区”。
___②___，长期受到大量来自分寸之地的蓝光照射，眼睛会患上眼底黄斑病，甚至造成眼底视网膜黄斑区
的视觉细胞损伤。眼底黄斑病又称“眼睛癌症”，一旦发生就不可逆转。
“手机病”中，___③___。大脑对网络世界产生的大量即时愉悦反馈，会不断把使用者带回网络世界，
久而久之，使用者对网络形成依恋并最终成瘾。而一些手机应用软件利用大数据算法等技术手段，让一部
分人深陷“信息茧房”，无法自拔。如今，“放不下”手机的人越来越多。
手机是把双刃剑，这把“剑”的一面是便利，一面是各种“手机病”。对于我们来说，学会了上网，
也要学会“下”网，不能做“低头族”，要有健康合理的生活方式。
1. 下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”，用法相同的一项是（ ）
A. 贸易谈判中，葛经理诚恳地说：“宁可我们吃点亏，也不能让你们受累。”
B. 冯团长站在新兵队伍前，说：“我们为什么要来当兵？就是要保家卫国！”
C. 《民法典》是“社会生活的百科全书”，与我们每一个人的生活息息相关。
D. 全区教师表彰大会上，欧阳老师说：“我们都是教师，要用良心来教书。”
2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 字。
1. 【答案】C
【解析】本题考查学生语言表达之理解词义及用法的能力。C 项中的“我们”与画横线句子中的“我们”
都是泛指，用法相同。A.“我们”指谈判中说话的一方。B.“我们”是“你们”的意思，指听冯团长讲话的
新兵。D.“我们”包括说话者和听话者。
2. 【答案】示例：①但也带来了各种“手机病” ②手机屏幕发出的是蓝光 ③心理问题也不能忽视
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①由“虽然”可知这里要用转折连词“但”之类的衔
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接；内容上要说手机的弊端，后面有“手机病”，可填：但也带来了各种“手机病”。②这里是说眼睛受
到的损害，由“长期受到大量来自分寸之地的蓝光照射，眼睛会……”可知，这里是说手机屏幕的光是蓝
光，可填：手机屏幕发出的是蓝光。③由后文“使用者对网络形成依恋并最终成瘾”“深陷‘信息茧房’，
无法自拔”可知，这段是介绍手机对人的心理的损害，可填：心理问题也不能忽视。
（2024·福州模拟）三、阅读下面的文字，完成下面小题。
卡塔尔世界杯在2022 年终于揭开神秘面纱。中国外交部发言人华春莹在推特上连发8 条推文，图文并
茂地介绍世界杯“随处可见的中国元素”。从场馆、裁判、周边商品到“最萌使者”大熊猫，“中国元
素”如满天繁星，在这届世界杯 ① 。
国际足联和主办者为了这次世界杯可谓 ② ，球迷从揭幕战安排上就可看到其中的玄机。自2006
年世界杯开始，揭幕战由东道主参加，无论是关注点还是主场之利，都让东道主占尽便宜。凭借天时地利
人和，世界杯史上的“东道主奇迹” ③ ：单是进入新世纪后，前有2002 年韩国队跻身前4，后有上
届世界杯俄罗斯队挺进8 强。“东道主优势”还有一个佐证是，在前21 届世界杯赛上，除了2010 年世界
杯东道主南非队外，其他东道主均获得了小组出线权。
世界杯舞台总能勾勒出新老球迷对足球的最初印象与难忘时刻：从马拉多纳的“上帝之手”， 到贝
克汉姆的“圆月弯刀”；从罗纳尔多的大放异彩，到梅西、C 罗的横空出世……本届世界杯，我们将迎来
“
80
后
”
一批球星的谢幕演出，新生代球员的崛起也将被目睹。
长江后浪推前浪，新陈代谢无法避免，不
如放下感伤，展望未来。
1. 请在文中横线处填入恰当成语。
2. 文中画横线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
3. 汉语的短语多采用“词语+词语”的方式，其含义一般是构成短语的词语意思的叠加、组合。比如材料
中的“揭幕战”，就是“揭幕”（重大活动开始）和“战”（战争，战斗）两个词语意思的叠加。请你根
据材料内容和构词法，解说材料中“出线权”的构词及其含义。
1. 【答案】①大放异彩 ②殚精竭虑 ③比比皆是
【解析】本题考查学生理解并正确运用成语的能力。①此处根据前文“‘中国元素’如满天繁星”可见，
是指中国元素在世界杯上有着优异的突出的表现，可填“大放异彩”。大放异彩：1.闪耀着无比灿烂的光
辉，散发出奇异的光彩或色彩；2.比喻有着优异的表现或是突出的成就。②根据后文“从揭幕战安排上就
可看到其中的玄机”“自2006 年世界杯开始，揭幕战由东道主参加，无论是关注点还是主场之利，都让东
道主占尽便宜”可见，为了产生这样的“东道主”优势，国际足联和主办者想尽了办法，费尽心思，可填
“殚精竭虑”。殚精竭虑：殚，竭尽；虑，思虑。意为用尽精力，费尽心思；在句中作谓语、状语。③从
后文来看，身为东道主的国家足球队取得优异成绩十分常见，与“奇迹”搭配，可填“比比皆是”。比比
皆是：到处都是，形容极其常见。
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2. 【答案】本届世界杯，我们将迎来一批“80 后”球星的谢幕演出，也将目睹新生代球员的崛起。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有二：一为语序不当，“一批”应放在“80 后”
之前；二为中途易辙，前一分句的主语是“我们”，后一分句的主语又换成“新生代球员”，根据主语一
致的原则，后句可改为“也将目睹新生代球员的崛起”。
3. 【答案】①“出线权”由“出线”和“权”两个词语构成。②“出线”中“线”代表边际，在比赛中
“出线”指参赛的人员或团体取得参加下一阶段比赛的资格；“权”指权利。③所以“出线权”的意思是：
体育比赛中，竞技水平超出原属等级的界线，获得进入高一级竞技行列的权利。
【解析】本题考查学生解说短语
构词及含义的能力。根据题干可知，短语构词即词语+词语的构词方式，
从例子“揭幕战”的意思解释中可看到，分别解释了“揭幕”和“战”的意思，叠加在一起就是短语的含
义。根据这个方式，先分别解释“出线”和“权”的词义。“出线”的“出”是超出，“线”可以理解为
边界、边线，超出本来的边线，指在竞争中脱颖而出；“权”指权利；根据本文内容，“出线”指的是在
小组足球竞赛中脱颖而出，超出同组其他成员，从而能够进入下一阶段比赛；“出线权”即竞技水平超出
原属等级的界线，获得进入高一级竞技行列的权利。
一、准确辨析近义实词
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。实词的考查以近义词辨析为主。要掌握和运
用好实词，关键在于能辨析近义词的意义和用法。辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确，更细腻，
语言表达效果更加鲜明生动。辨析近义词，辨异是重点。辨异首先要求同。所谓求同，就是找到一组近义
词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其差异。
二、准确辨析多义词
现代汉语中存在着极其丰富的多义词，多义词往往具有几个义项，但在具体语境里多义词所包含的义
项只能有一个被显现出来。如“要”是现代汉语中一个常用的多义词，它的义项有：(1)希望得到；(2)希
望保留；(3)重要；(4)将要；(5)应该；等等。“我要这本书”，这里显示义项(1)；“这捆资料我还要
呢”，显示义项(2)；“摘要记录了今天会议的精神”，显示义项(3)；“马上要下雨了”，显示义项
(4)；“路很滑，大家要小心”，显示义项(5)。由此可见，多义词可以在不同语境中显现不同的义项，语
境能制约多义词的义项。违反这条规则，在同一语境中使用多义词的两个义项，必将造成歧义，使人无法
明白语意，甚至闹出笑话。
三、准确辨析虚词
虚词是指汉语中不能单独成句，意义比较抽象，但有帮助造句作用的词，包括副词、介词、连词、助
词、叹词、拟声词六类。虚词的考查主要涉及连词、介词和副词在动态语境中使用情况的辨析，偶尔也涉
及助词的使用。
(1)看词性异同。词性不同,虚词的语法功能就不同。只有掌握了词性,才能做到准确使用虚词。
(2)看搭配情况。关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，要结合句
中出现的词语，看清是不是成套出现，是否构成固定搭配关系。一些虚词如有多种搭配关系，就要结合语
境来选择。
(3)看表达关系。虚词有用来表明或强化词语之间、短语之间和句子之间的关系的作用，所以可以通
过辨析词语、句子之间的关系来辨析虚词使用是否恰当。
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(4)看位置。虚词在句中的位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定。
(5)看语气辨析。主要指表示语气的副词和助词。有些虚词必须用在表疑问的句子中，用在陈述句中
就不合语法。有些虚词用来表达委婉语气，有些虚词用来表达强调语气。
四、准确理解新词语
新词语是词汇中的动态系统。词汇同语音、语法比较起来，与社会生活的关系更直接。社会生活的发
展变化，都会很快反映到词汇中，使得一些旧词语逐渐消失，而许多新词语又不断在交际场合和传播媒体
中出现，变化更替的速度是惊人的。词语的“新”“旧”只能是相对而言的，不同时期都会有那个时期的
新词语，某个时期的新词语也不可能永远是新词语。对于新词语的“存活期限”，多数学者认为，一个词
语从产生到被人熟悉成为通用词语的过程一般需要20 年左右。因此，新词语同流行时间较短的网络用语、
流行语要有所区别，应以最新版的现代汉语词典中新收录的词语为依据。
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