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高考语文语言文字运用模拟试题第71 组
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3 小题，9 分)
阅读下面的文字，完成18～20 题。
我这一生见过的河流太多太多了。它们有的狭长，有的宽阔；有的弯曲，有的平直；有
的水流急促，有的则 ①
。它们的名字，基本是我们命名的，而这些河流，大都是额尔
古纳河的支流，或者是支流的支流。我对额尔古纳河的最早记忆，与冬天有关。那一年，北
部的营地被 ②
的大雪覆盖，驯鹿找不到吃的，我们不得不向南迁移。途中，由于连续
两天没有打到猎物，我们不得不靠近额尔古纳河，用冰钎凿开冰面捕鱼来吃。额尔古纳河是
那么的宽阔，冰封的它看上去像是谁开辟出来的雪场。善于捕鱼的哈谢凿了三口冰眼，手持
一杆鱼叉守候在旁边。那些久避冰层下的大鱼以为春天又回来了，就摇头摆尾地冲着透出天
光的冰眼游来。哈谢一看见冰眼旋起了水涡，就 ③
地抛出鱼叉，很快就戳上来一条又
一条的鱼。有附着黑斑点的狗鱼，还有带着细花纹的哲罗鱼。哈谢每捕上来一条鱼，我都要
跳起来欢呼。
(节选自迟子建《额尔古纳河右岸》)
18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3 分)
19.下列句子中的“冲”与文中加点的“冲”，读音、意义和用法都相同的一项是(3 分)
（ ）
A.当风轻轻拂过海棠，她便会摇动着小脸，冲着你点头微笑。
B.不少人渴望有一套房子，窗子冲着大海，四季春暖花开。
C.云雀直冲云霄，不断升空，直至见到日出的第一缕阳光。
D.冲着他们这股子干劲儿，一定可以提前完成任务。
20.下列文言句子中的“以为”与文中加点的“以为”属于古今异义的一项是(3 分)（)
A.《论语》：仁以为己任，不亦重乎?
B.《齐桓晋文之事》：邹人与楚人战，则王以为孰胜?
C.《谏逐客书》：臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
D.《石钟山记》：郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2 小题，11 分)
阅读下面的文字，完成20～22 题。
材料一：
按照曹雪芹的原意，红楼“四春”的命运发展，正是 ①
：元妃省亲，是贾家之极
盛；探春理家，有中兴之象；迎春误嫁，是江河日下；惜春出家，是家败人散。
贾府四姐妹除元春外， ②
，都堪称贾府三姐妹之首。探春外形出挑，“俊眼修
眉，顾盼神飞”，且戚序本第五十六回批赞曰：“探春看得透，说得出，办得来，是有才于
者，故赠以敏字。”
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贾家姐妹趣味殊异，其中迎春嗜棋，探春喜书法，惜春爱绘画。曹雪芹写她们的爱好，
除了符合形象内在素质， ③
。例如“懦小姐”迎春的处世态度与围棋“坐隐”的文化
内涵相应，她的一生就真如棋局中一枚棋子般，任由人摆弄，最后摆到了死地。
材料二：
探春因又接着说道：“咱们园子只算比他们的多一半，……若派出两个一定的人来，既
有许多值钱之物，一味任人作践，似乎暴殄天物。不如在园子里的所有的老妈妈中，拣出几
个本分老成能知园圃事的，派准他们收拾料理，也不必要他们交租纳税，只问他们一年可有
些孝敬。一则园子有专定之人修理，花木自又一年好似一年的，也不用临时忙乱；二则也不
至于作践，白白辜负了东西；三则老妈妈们也可借此小补，不枉年日在园中辛苦；四则亦可
以省了这些花儿匠山子匠打扫人等的工费。将此有馀，以补不足，未为不可。”
(《红楼梦》第五十六回敏探春兴利除宿弊 时宝钗小惠全大体)
21.请在材料一划横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过15 字。(6 分)
22.材料一加波浪线的句子评价了探春之“敏”即“看得透，说得出，办得来”，请结合
材料二作简要分析。(5 分)
高考语文语言文字运用模拟试题第72 组
（一）语言文字运用I（本题共3 题，10 分）
阅读下面的文字，完成18～20 题。
无论哪种科技，能够解决多少问题，就可能引发多少问题。且科技引发的经常是全新
的、未知的、令人不安的问题，这种现象在现实中 ①
。所谓“好的科技”，应有一定
的判断标准。比如，原子弹绝对不是一项“好的科技”，因为它会剥夺人们的生命，剥夺人
们选择的权利和所有可能。原子弹这种武器是“抹杀一切”的。但当原子能与发电联系起来
时，人们就能借此获得更多的可能和选择。电灯会照亮黑夜，延长白天，电能孕育新的力
量。手工劳动可以通过电力实现自动化，提高效能。人们会因此产生新的创意，实现新的可
能。
虽然原子弹与核电都来自原子能，但它们是 ②
的两种科技。一个会抹杀所有可
能，另一个会拓展更多可能。判断一项科技，要尽可能思考这项技术是否具有广泛的影响力
和无限的可能性。科技不是一个_③_的中立存在，它在解决问题的同时引发新的问题。二者
比例看似各占一半，其实不然。科技带来的益处占比为51%，而它引发的问题占比为49%。虽
然二者之间只存在2%的微妙差别，但是如果将这个比例放在时间的长河之中，我们就会看到
其差别有多么大。因此，所谓的进步，从来不是只看当下就能断言的，而是要结合历史才能
看清。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3 分）
19．下列句子中的“尽”与文中加点字意义和用法相同的一项是（3 分）
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A．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
B．孙少平尽着平生的力气往外推了一把。
C．作寒作暑无处避，花落花开尽他意。
D．当下心中大喜，却故意的尽了那风水几句。
20．上述材料体现了怎样的哲学思想，请简要概括。（4 分）
（二）语言文字应用Ⅱ（本题共2 小题，10 分）
阅读下面的文字，完成21～22 题。
“人事有代谢，往来成古今。”治乱循环本是常事。但是，山西古今盛衰间的落差之
大，可以说无出其右。今天的山西有多落魄， ①
。只有理解山西几千年来的辉煌、动
荡与沉沦，方能穿越浮华，抵达文明的深处。
纵跨山西各个时期的地上建筑，见证着5000 年华夏文明走过的痕迹：在西侯度的动物烧
骨里，你可与180 万年前的古人类相遇；在云冈大佛的琉璃双眸下，可目睹北魏工匠的一钎
一斧；在永乐宫近1000 平方米的壁画前，赞叹元代色彩艺术的精妙绝伦；在香烟缭绕的五台
山顶，你将被响彻百年的钟声穿透心灵；历经千年的晋国宗祠，是记录历史变迁的艺术载
体；雄伟壮阔的应县木塔用榫卯结构，封印了中国建筑史的奇迹；城墙斑驳的平遥古城，彰
显了晋商汇通天下的卓越功绩；巍峨陡峭的太行山脉见证了千百年来民族的融合与统一。表
里山河、伟岸气魄的三晋大地，散落着先人智慧灿若繁星，也凝聚着无数文明传续的印记。
四十年看深圳，一百年看上海，一千年看北京，三千年看陕西，五千年看山西，看的不
是帝王将相，也不是亭台楼阁， ②
。晋南的临汾是尧舜舞台，晋北的大同是北魏皇
都，晋中的太原是李唐龙城，文明在这里从肇始到激荡，再到成熟包容，最终走向世界。小
则来看，山西是民族融合的熔炉；中则来看，山西是中国人文的重要孵化器；大则来看，伴
随中国的快速崛起，西方世界急需重新认识中国。认识中国的最好途径， ③
。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过15 个字。（6 分）
22．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词
语，不得改变原意。（4 分）
高考语文语言文字运用模拟试题第72 组
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成18~19 题。
相信很多人都有这样的纠结：既想偶尔吃点饼干或甜点，又担心会长肥肉、升血糖。其
实，对绝大多数健康人来说，如果不是每天吃，或者吃很多的话，零食和甜点并非饮食禁
忌，关键就是控量、控频次。
所谓控量，就是把吃甜点的数量控制在每天50 克添加糖的范围之内。假如既不喝甜饮
料，也不吃糖果、果脯、果酱之类食物，只是吃个50 克左右的小蛋糕之类，还不会超过合理
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范围。不想因此长胖的话，只需增加运动，或相应减几口主食就可以了。如果偶尔吃的话，
就更不用担心了，不过，对需要控制血糖的人来说，就得仔细一些了。不仅数量要控制，
①
。那么，到底什么时候吃这些甜味零食更合适呢？研究结果显示：午餐和晚餐之间吃
零食，要比午餐后吃零食效果好；把含有碳水化合物的食物，放在餐前30 分钟吃，也有很好
的控制餐后血糖上升效果。
总之，需要控制血糖的人，包括需要减肥的人，都应当注意保持稳定的食量，稳定的碳
水化合物供应，而且最好把能量和碳水化合物合理地分散在一日三餐当中。如果需要加餐，
②
，或者在餐前半小时少量加餐。
18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过12 个字。（4 分）
19.简述材料的主要内容。要求使用包含假设关系的句子，表达简洁流畅，不超过75 个
字。（5 分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3 小题，11 分）
阅读下面的文字，完成20~22 题。
春和夏似乎着意在色彩上铺陈，堆红叠绿，难免流于形式的浅。秋更多的时候是属于听
觉的，那些声音，或清越或铿锵，从色彩深处突兀出来，有破静为动之妙，凸显的是内核之
美。
（ ① ）倚灯夜读时，常有唧唧虫声自院墙根下穿庭入户而来，惯来人们形容它的叫
声是“唧唧，唧唧”，其实不是这样断句的。它的每一个句子里恐怕有十来个“唧”字，不
紧不缓地连成一气，最后一个“唧”字尾音悠长，像两个省略号后面还接了一个破折号。（
② ）那虫声清亮，从墙根下传来，浸染着秋的夜气的潮凉和湿润，仿佛一粒粒的露珠，滚
落在青石铺就的光滑路面上。（ ③ ）却原来，这蛐蛐儿是这样一路婉转轻吟着自己长长
短短的句子，于幕后走向台前，去抚摸烟火尘民的听觉。蛐蛐的叫声是小美，细碎、悠扬、
轻柔，像风过桂花落，覆盖一秋的夜枕。（ ④ ）万物的形色和声貌上，从来都附着生命
个体的灵魂温度。秋天，总归是一个收获的季节，丰盈、华美、沉甸甸，穿过浮华的视觉盛
宴，且去听听秋声吧。
20.“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”（《诗经·七月》）这几句
古诗出现的位置，最恰当的一处是（ ）（3 分）
A.①处 B.②处 C.③处 D.④处
21.文中画横线的部分，体现了汉语用词灵活、重视形象的特点，请对此简要说明。（4
分）
22.文中画波浪线的部分，运用了哪种修辞手法？起到了怎样的表达效果？（4 分）
高考语文语言文字运用模拟试题第73 组
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3 小题，13 分）
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阅读下面的文字，完成18~20 题。
写戏要聚焦于“人”，力求剧中人都是内心丰富、情感真实、生动活泼、个性鲜明的
“这一个”。这样，作品才能展现人文关怀，才能流传久远。
剧作者要关注的，首先是“人”，写好了“人”，就写好了戏。为了打动台下的人，
①
。为了写好台上的“人”，就要关心生活中的人。写古人也需了解今人，因为人性人情
相通，写古人的戏也是演给今人看的。
“情节是人物性格的历史”。情节如树之主干，细节如干上枝叶，如果只有情节而缺乏
鲜活的细节，人物会因为简单而不可信，戏也会枯燥乏味。有情节又有丰富的细节，人物才
会活络生动、剧作才会有情有趣。剧本中的人物，特别是主要人物， ②
。其个性还要
随着矛盾的发展、事件的变化而发展变化。 ③
，无一例外都有扎实的情节支撑和丰富
的细节描写，如：《家》里的觉慧、觉新，《骆驼祥子》中的祥子、虎妞……这些形象哪个
不性格鲜明？哪个身上没有鲜明的时代印记？
18．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过10 个字。（6 分）
19．文中画波浪线句子使用了哪些修辞手法？请简要分析其表达效果。（4 分）
20．下列句子中的问号是如何增强文本的语言表现力的？请简要分析。（3 分）
这些形象哪个不性格鲜明？哪个身上没有鲜明的时代印记？
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2 小题，7 分）
阅读下面的文字，完成21~22 题。
山杏适应性强，常生于海拔2000 米以下干燥的向阳山坡、丘陵草原，或与落叶乔灌木混
生。它根系发达，深入地下，具有耐寒、耐瘠薄，在-40℃的低温下也能安全越冬生长；若遇
干旱季节，即使土壤含水率仅达3%~5%左右，山杏仍叶色浓绿，生长正常，很适合做山坡和
管理粗放地区的绿化树种。
种植山杏可绿化荒山、保持水土。山杏常作为嫁接杏树的砧木，是选育耐寒果杏品种的
优良原始材料。山杏的果实虽然没有食用价值，但可提取鞣酸等工业原料。山杏用途广泛，
具有很高的经济价值。
21．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，
不得改变原意。（4 分）
22．下列各项中的“保持”，与文中加点词语“保持”含义不同的一项是（3 分）（
）
A．今我国家眷顾苍黎，不忍以数百万赤子远弃之海外，特议设领事，以为保持计。
B．保持物价与老百姓的日常生活息息相关。
C．能在困境中保持自强是多么令人崇敬啊！
D．如果你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝人的际遇。
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高考语文语言文字运用模拟试题第74 组
(一）语言文字运用I(本题共3 小题，10 分)
心在一艺，其艺必工。在央视《大国工匠》系列节目中，一群身怀绝技的“国宝级”技
工令人印象深刻。追求极致是一条__________的道路，也是一场孤独且单调的长途旅行，唯
有全神贯注，才能耐住寂寞、守住心智、把好方向。哪有巅峰技术能在__________间练就？
唯有日复一日地锻打、持续不断地钻研，才能成就绝活。“术到极致，几近乎道”。一流的
心性方能锻造一流的技艺，一流的技艺方可成就一流的伟业，这一流的伟业更需要用追求极
致来消解浮躁。现实中不乏这样的观念：“手艺好也不赚钱”“差不多就行了”……盲目地
求变现、求速度，让工匠技艺变得马虎，极致品质__________。其实，工匠精神的种子需要
精心、细心、耐心地滋养呵护，终究会结出不甘平庸、不负光明的果实。一代人有一代人的
使命，年轻一代要用自己的所作所为来诠释匠人的极致精神。这不是一个人的事业，而且是
需要一群人来赓续；这不是一件产品的存废，而是精品的无数绽放。在追求极致中实现人生
价值，用极致匠心铸造国之重器，以工匠精神 时代气质，我们准备好了吗？
18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分）
A.心如木石 一朝一夕 黯然伤神 修养
B.心如木石 白驹过隙 黯然失色 修养
C.心无旁骛 一朝一夕 黯然伤神 涵养
D.心无旁骛 白驹过隙 黯然失色 涵养
19.下列语句中的省略号和材料中画波浪线的省略号，作用相同的是( )(3 分)
A 母亲哼唱着《招篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶遮窗棂……”
B.四季轮回、花开花落、潮涨潮落……自然界的周期重演每天都有。
C.在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟，……
D.罗斌气嚅吁吁地跑过来:“你……你们……快去看看，出事了!”
20.文中画横线的句子有语病，请把修改后的正确句子写下来，使语言表达准确流畅，可
少量增删语句，不得改变原意。(4 分)
(二）语言文字运用Ⅱ(本题共2 小题，10 分)
阅读下面的文字，完成21-22 题。
蝴蝶兰的故乡在巴西、智利的热带雨林。所以，我国的古典诗词里，_____①_____。但
这并不妨碍它本身成为一首诗。把蝴蝶兰养成一首美妙的诗，可不大容易。蝴蝶兰喜高温高
湿，最宜生长的温度在16℃到30℃之间。温度低于15℃，就超出了它的理解力。习惯在60%
以上湿度下生存的蝴蝶兰，最不适应的，是暖气人家30%以下的环境湿度。
如果家里没有加湿器，蝴蝶兰不介意你每天用喷雾器向叶面加湿，但它非常介意往花朵
上直接喷水。最好，把蝴蝶兰放在室内有散射光的地方，不要_____②_____。浇水的原则
是：干透浇透。_____③_____，这样的好心，只会适得其反。我总结了这些蝴蝶兰的习性，
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愿能帮到春节领“蝴蝶”回家的你。
开花后的蝴蝶兰，我也从不轻易丢弃，及时剪掉花葶，到四月中旬再换盆——把已腐烂
的基质换掉，剪除坏死根部。将处理好的蝴蝶兰，放在能见到阳光又不直晒的地方，保持
25℃~30℃的温度、60%以上的湿度。两三个月后，一株新的“蝴蝶”，就该探出头来啦。照
料好了，它的翩翩舞姿，会长达三个月。
21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过10 个字。（6 分）
22.根据材料第三自然段，概括护理开花后的蝴蝶兰的步骤。要求使用包含并列关系的句
子，表达准确流畅，不超过50 个字。（4 分）
高考语文语言文字运用模拟试题第75 组
阅读下面的文字，完成18～20 题。
新居移上了高处，名叫北门坡，从小晒台上可望见北门门楼上用虞世南体写的“望京
楼”三个字。住屋前面是个大敞坪，敞坪一角有杂树一林。日常无人踏足，这里的生命们却
也探寻着自己的乐趣和意义，与( )似有异曲同工之妙。尤加利树瘦而长，翠色带银的叶子，
在微风中荡摇，发出沙沙沙、沙沙沙的声音。圆头长尾的松鼠，在树枝间惊窜跳跃。这些小
生物好像把身体当成了一个球，在空中抛来抛去，似乎在这种抛掷中能够得到一种快乐。间
或稍微休息一下，它们会①____,仿佛在观察刚刚的行为有没有引起其他生物的注意。敞坪中
妇人孩子虽多，对这件事却似乎都②_了，谁也不曾特意将头抬起来看看，毕竟昆明到处是松
鼠，这样的场景时刻都在发生。
他是三月前由沅陵独自坐了二十四天的公路汽车，来到昆明的。住到这里来近于凑巧，
因为凑巧反而不会令人觉得稀奇了。妇人多受雇于附近一个小小织袜厂，终日在敞坪中摇纺
车纺棉纱。孩子们无所事事，便在敞坪中追逐吵闹，拾捡碎瓦小石子打狗玩。敞坪四面是
路，时常有无家狗在树林中垃圾堆边寻东觅西，鼻子贴地各处闻嗅，一见孩子们蹲下，似乎
感到了危险，于是③_______,向坪角一端跑去。有时只露出一个头来，两眼很温和地看着孩
子们，像是要说：“你玩你的，我玩我的，不成吗?”
18.请在文中画横线处填入恰当的成语。(3 分)
19.下列句子中加点的“的”与文中加点的“的”,意义和用法相同的一项是( )
(3 分)
A.她真正钟情的是法国国立图书馆。
B.对人做坏事跟做不正当的事是一样的。
C.我将深味这非人家的浓黑的悲哀。
D.破铜烂铁的，黑子捡来一大筐。
20.下列选项中的诗句，最适合添加在文中括号内的是( )(3 分)
A.芳草无人花自落，春山一路鸟空啼。
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B.刚地无人知此意，不堪惆怅落花前。
C.西风寒露深林下，任是无人也自香。
D.落花寂寂黄昏雨，深院无人独倚门。
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2 小题，11 分)
阅读下面的文字，完成21～22 题。
“过度加工食品”又叫“超加工食品”,其定义是“食物成分的工业配方包括调味料、色
素、乳化剂和其他化学添加剂，但几乎不含全天然食物的产品”。换句话说，超加工食品就
是通过将天然食物分解成糖、脂肪和纤维等成分，然后将这些物质进行化学转化和工业组
装，① ______
研究人员分析了超过3 万名美国女性12 年间的饮食习惯和抑郁症发生情况，结果发现：
从极值上看，相较于超加工食品摄入量最少的参与者而言，②
,患抑郁症风险增加49%。超
加工食品中的某些成分，特别是人工甜味剂，与抑郁症的发作更是息息相关。此外，③_
。根据2022 年的一项研究，如果一个人每天摄入的热量中有超过20%来自超加工食品，那么
他认知能力下降的风险会增加28%左右，长此以往，将会引发痴呆。
工业发展带来了社会的飞速发展，人民生活水平的提高。不止于上文提到的超加工食品
的危害——极端加工会使食物更软、更香，容易让人沉迷于味觉体验中，助长暴饮暴食；超
加工食品有可能被包装渗出或在加工过程中产生的毒素污染，增加食品安全风险；富含植物
纤维的食物被取代，导致对维持人体健康和平衡都很重要的肠道菌群被扰乱，肥胖问题因而
伴生……这些危害都在提醒着人们要学会反思：是否是所有的工业发展，都能让人类的生活
更美好?
21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过12 个字。(6 分)
22.简述第三自然段的主要内容，要求使用包含转折关系的句子，表达流畅准确，不超过
75 个字。(5 分)
高考语文语言文字运用模拟试题第76 组
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3 小题，10 分）
阅读下面的文字，完成18~20 题。
叶巴的春天，是随着核桃树尖尖的嫩芽一起到来的。二三月份，藏历新年前后，江风已
不再刺骨，忽然之间，就看见了枝头上的绿色，这里一点，那里一点，继而弥漫得满眼都
是。地里的冬小麦和青稞，热热闹闹地钻出地面，空气中到处飘散着泥土的清香。核桃
树的生长让人惊奇，好像一天一个模样——从尖尖的嫩芽，到一绺一绺的穗子。我们院
子外的那棵核桃树，把长长的枝条伸进院子，将春天的故事 ① 。接着，河沟里柔柔的柳树
枝条绿了，桃树呀，苹果树呀， ② 地开出各色花朵。
春天忙过之后，是短暂的农闲。采挖虫草、收青稞小麦、种第二季作物的忙碌季节即将
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到来，各家各户在着手准备。这时，工作队也有了难得的闲暇。有时，早饭过后，我就到果
园里去。桃树、苹果树、藏梨树这些果树的花都已盛开，如果头天晚上刮了风，粉的白的花
瓣会散落一地。还有那刚钻出地面的青草、小树苗，开黄花的蒲公英，把果园渲染得 ③ 。
那几株年长的核桃树张开的巨大树冠，被早已萌发的新芽所覆盖，营造出一片绿荫，阳光从
树枝间斑斑驳驳地照下来，不刺眼睛，是看书小憩的好地方。
18．请在文中划横线处填入恰当的成语。（3 分）
19．请简要分析第一段加点词中“一”的表达效果。（4 分）
20．“好像一天一个模样——从尖尖的嫩芽，到一绺一绺的穗子。”下列选项中破折号
的用法与该句相同的一项是（3 分）（ ）
A．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
B．“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”她那没有
精采的眼睛忽然发光了。
C．我——我——我只要见见我的萍儿。
D．为了自己的“种子事业”，他的足迹延伸到了植物学家的“无人区”——西藏。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2 小题，10 分）
阅读下面的文字，完成21~22 题。
洁净，大概是一种最难的修炼，无论文字，还是人生。
洁净的文字分外有风骨。翻阅少年时候的文字， ① ，姹紫嫣红，灼灼其华。② ，文字
开始删繁就简，舍弃了雕琢和浮华，像秋天里的一棵大树，枝头的繁华慢慢卸下，将枝丫伸
向明澈的天空，有了静气和沉稳，也有了纯净和安然。
③ 。正如花之素洁者，多香气袭人，这也许是一种在精神世界追求洁净的表现。白色的
栀子花，不娇媚，不艳丽，仿佛是江南采莲的女子，眉眼盈盈，穿一件蓝花的布裙，袅袅婷
婷地从小桥流水边走来，却有说不出的秀雅和美好。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密。（每处不超过15 个字）（6 分）
22．文中画波浪线的语句是如何描摹栀子花的？请从语言运用的角度分析其表达效果。
（4 分）
高考语文语言文字运用模拟试题第77 组
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3 小题，10 分)
阅读下面的文字，完成18-20 题。
叶子变红，奥秘就在于植物色素在叶片中的含量与相对比例的变化。植物叶片中主要有
叶绿素、①类胡萝卜素和花青素三大类色素，其中，对叶子变红“贡献”②最大的当数花青
素。它是一类广泛存在于被子植物及少数裸子植物器官中的水溶性色素，在酸性条件下呈红
色，③在碱性条件下呈蓝色。
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秋冬季节，气温降低，光照减少，叶绿素的合成被抑制，此时叶绿素的合成速率小于降
解速率，( A )。与此同时，在一些种类的植物中，叶片细胞中的花青素含量迅速增加，细胞
质积累的可溶性糖也逐步增加，呈酸性。花青素( B )，因此叶片逐渐变红。
不过，大自然不只在秋天才会赋予叶子红色。在正常养护情况下，一些植物会积累花青
素，在其他季节，叶片也会呈现红色。此外，有些植物新长出的嫩叶也是红色的，例如紫
薇、接骨木等……④。
影响色素合成代谢与分解代谢的基因数量众多，任何一个关键基因的突变都有可能引起
叶色异常。利用这一点，科学家通过遗传转化等技术手段，培育出越来越多的红叶植物种
类。近年来，有关彩叶植物叶片分子调控机制的研究取得了一系列起色，人工调控叶色不再
不是遥不可及的梦。
18.文中四处画横线的标点，使用不正确的一处是(3 分)
A.① B.② C.③ D.④
19.文中画波浪线处有语病，请做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原
意。(3 分)
20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过12 个字。(4 分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2 小题，10 分)
阅读下面的文字，完成21-22 题。
月光下的清流蜿蜒曲折，水声潺潺。这条一脚就能跨过去的小溪仿佛是固定在大地的一
根琴弦。弹拨它的，是清风、月光以及一双少年的手。云领放下篮子，撩开菊花，取出两盏
河灯，又取出火柴，一一将它们点燃，将一盏莲花形的送给我。他对我说，他妈妈喜欢吃南
瓜，所以他每年放的河灯都是南瓜形的。云领先把几枝菊花放在清流上，然后怕我搅扰了他
似的，捧着河灯去了上游。我打量着那盏属于魔术师的莲花形的河灯，它用明黄色的油纸做
成，烛光将它映得晶莹剔透。我从随身的包中取出魔术师的剃须刀盒，打开漆黑的外壳，从
中取出闪着银光的剃须刀，抠开后盖，将槽中那些细若尘埃的胡须轻轻倾入河灯中。我不想
再让浸透着他血液的胡须被囚禁在一个黑盒子中，囚禁在我的怀念中，让它们随着清流而去
吧。我呼唤着魔术师的名字，将河灯捧入水中。它一入水先是在一个小小的旋涡处耸了耸身
子，仿佛在与我做最后的告别，之后便悠然向下游漂荡而去。我将剃须刀放回原处，合上漆
黑的外壳。虽然那里是没有光明的，但我觉得它不再是虚空和黑暗的，清流的月光和清风一
定在里面荡漾着。我的心里不再有那种被遗弃的委屈和哀痛，在这个夜晚，天与地完美地衔
接到了一起，我确信这清流上的河灯可以一路走到银河之中。
21.文中加点的动词使用十分精练传神，请结合文本，从总体上简要分析其表达效果。(6
分)
22.文中画横线处都用到了“仿佛”，说说二者表意和表达效果的不同。(4 分)
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高考语文语言文字运用模拟试题第78 组
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成18—19 题。
一段时间以来，“AI（人工智能）换脸”技术被广泛应用于短视频的二次创作，给社会
公众带来了新鲜体验。不少网友感叹，“AI 换脸”生成的视频，惟妙惟肖，很有意思。 ①
。群众来信反映，有的地方企业注册需要人脸识别，易被人利用“AI 换脸”技术冒名注册，
一旦发生这样的情况，需要花费大量的时间精力去维权。还有不法分子为了牟利，利用“ AI
换脸”技术冒充熟人实施诈骗，侵害群众权益。
此外， ②
。近期，浙江杭州萧山区检察院曾对一起利用“AI 换脸”技术侵害公民个
人信息案向杭州互联网法院提起民事公益诉讼。虞某某从互联网公共空间非法获取众多人脸
信息，利用“AI 换脸”等深度合成技术非法处理、制作视频后，在社交软件上传播并获利，
甚至还提供换脸视频定制服务，使不特定群体成为潜在的被侵害对象。最终，杭州互联网法
院认定虞某某侵害公共信息安全，还应承担相应的民事侵权责任。
③
。“为群众生活提供便利的同时，也将人们从真实场景中抽离出来，打破了‘人脸
即真实’的传统认知和社会共识，造成视觉效果的失真，生物识别信息的真实性被一定程度
消融，存在信息安全和人身权利被侵害。”中国社会科学院法学研究所网络与信息法研究室
副主任、中国法学会网络与信息法学研究会常务副秘书长周辉说。
18．在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻
辑严密。（6 分）
19．文中画波浪线的句子有三处语病，请写出修改办法，使语言表达准确流畅。（不必
把修改后的句子写出来）（3 分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3 小题，11 分）
阅读下面的文字，完成20—22 题。
话犹未了，林黛玉已摇摇的走了进来，一见宝玉，便笑道：“哎哟，我来的不巧了！”
宝玉等忙起身笑让坐。宝钗因笑道：“这话怎么说？”黛玉笑道：“早知他来，我就不来
了。”宝钗道：“我更不解这意。”黛玉笑说道：“要来时一群都来，要不来一个也不来。
今儿他来了，明儿我再来，如此间错开了来着，岂不天天有人来了，也不至于太冷落，也不
至于太热闹了。姐姐如何反不解这意思？”
这里薛姨妈已摆了几样细巧茶果，留他们吃茶。宝玉笑道：“这个须得就酒才好。”薛
姨妈便命人去灌了最上等的酒来。宝玉见酒来，抢来欲喝。薛姨妈忙道：“这可使不得！吃
了冷酒，写字手打贴儿。”宝钗笑道：“宝兄弟，亏你每日家杂学旁收的，难道就不知道酒
性最热。若热吃下去，发散的就快；若冷吃下去，便凝结在内，以五脏去暖他，岂不受害。
从此还不快不要吃那冷的呢。”宝玉听这话有情理，便放下冷的，命人暖来方饮。黛玉磕着
瓜子儿，只抿着嘴笑。可巧黛玉的小丫鬟雪雁走来与黛玉送小手炉，黛玉因含笑问他说：
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“谁叫你送来的？难为他费心。那里就冷死了我！”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑娘冷，叫我送
来的。”黛玉一面接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的话。我平日和你说的，全当耳
旁风。怎么他说了你就依，比圣旨还快些！”宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他，也无回复
之词，只嘻嘻的笑两阵罢了。
20．下列句子中的“了”和“话犹未了”中的“了”，意义和用法相同的一项是（2 分）
（ ）
A．春花秋月何时了 B．小时了了，大未必佳
C．清晖了如雪 D．事如春梦了无痕
21．请分析“摇摇的走”“抿着嘴笑”“嘻嘻的笑”三处细节描写各自的表达效果。（3
分）
22．在复杂的交际语境中，代词的指代义有时会变得丰富，从而增强语言的表达效果。
请据此对画线句子中的“你”和“他”进行简要分析。（6 分）
高考语文语言文字运用模拟试题第79 组
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2 小题，8 分）
阅读下面的文字，完成18~19 题。
一对夫妻，一个急性子，一个慢性子。
急性子老婆遇事总是冲锋在前，这会儿等不到那会儿，今天等不到明天。她的节奏就是
快快快。
而慢性子老公从来都是不急不躁，总想着今天完不了还有明天，嘴上常说的一句话就
是：不急不急，日子常在，何必人忙！他的节奏就是慢慢慢。
有一天，家里晾晒了一场子玉米，眼看着天快黑了，又刮起了风，天色渐渐阴沉下来，
说不定一会儿还有雨呢。可是玉米还没有收完，万一淋了雨怎么办？这可是一年的收成啊。
急性子老婆急得像热锅上的蚂蚁团团转，手忙脚乱地装袋子。再看慢性子老公，依然不
急不慌，收得那么沉稳，那么悠闲。
太阳已经落山，实在是看不见了，急性子老婆拿起手电筒，挽起袖子，把剩下的玉米往
一堆儿扫，已经累得筋疲力尽，口干舌燥，腰酸胳膊疼。慢性子老公用簸箕笤帚撮，节奏依
然那么稳，一下，两下，三下……最后，总算全部装到了袋子里。
18．文中画波浪线句子中的标点符号，在突出人物性格特点上是怎样增强表现力的？请
简要分析。（4 分）
19．文中画横线的句子如果改成“急性子老婆很着急，急着装袋子”，表达效果不如原
句，请说明理由。（4 分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成20~22 题。
2022 年7 月21 日，世界自然保护联盟（IUCN）发布了最新的物种红色名录。在名录中，
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白鲟被正式宣告灭绝，这一消息不禁让人（a）。被誉为“中国淡水鱼之王”的白鲟，曾经分
布于中国各大河流中，《礼记》《周礼》等记载周天子春季祭祀宗庙的场景中，便有“天子
始乘舟，荐鲔于寝庙”的描述，其中的“鲔”，指的便是白鲟。白鲟的吻端和头部，长有一
簇簇密密麻麻的、呈梅花状的皮肤感受器官——陷器和罗伦氏器。前者负责机械感受，如水
流、水压等的变化； ①
，如水中微弱的低电压等，如此一来白鲟就像带着一个长长的
扫描仪， ②
，在昏暗湍急的长江水流中自由穿梭。
然而大型水坝的建立却给了白鲟这类洄游鱼类灾难性的打击，一方面是挡住了它们的洄
游产卵路线，另一方面水文条件的改变也影响了他们的产卵数量。再加上 ③
、沿岸采
砂作业、排污等一系列因素的共同作用，1985 年后白鲟的数量断崖式下降，就连长江里最常
见的四大家鱼繁殖量都下降了90%。这并不是偶然事件，而是深刻教训。为防止其它长江水
生生物（b），走上灭绝之路，有鱼类学家建议：改当前的阶段性休渔为全面休渔十年。但无
论采取何种方法，抢救性保护我国最大的水生生物资源库，恢复长江生态（c）。
20．请在文中括号abc 处填入恰当的成语。（3 分）
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过15 字。（6 分）
22．简述第二自然段的主要内容，要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超
过75 字。（3 分）
高考语文语言文字运用模拟试题第80 组
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2 小题，10 分)
阅读下面的文字，完成18~19 题。
一位作家，最起码要有“三把刷子”。
第一把刷子，是生活感悟力。对作家来说，生活主要指与芸芸众生相关的一切活动，是
作家日常感受到的人和事。作家要写自己熟悉的生活，讲自己的故事。古人的写作需要刻意
体验生活吗？很难想象杜甫写“三吏”“三别”前，先要下乡去体验生活；曹雪芹写《红楼
梦》之前，_A_：他们本来就在生活中。
第二把刷子，是艺术想象力。如果说生活是艺术的根，那么想象则是艺术的魂；①创作
如果说是广袤无垠的田野，那么想象就是纵情驰骋的骏马。②文学作品离不开艺术的想象，
③想象是现实生活的延展与超越，④想象力是作家思想及灵感的绽放，⑤想象力亦蕴含着象
征性。⑥想象力是一把决定艺术家及其作品高下的尺子。
第三把刷子，是文字表现力。文学是语言文字的艺术，不管多么巧妙的构思、美好的故
事和精深的思想，最终要靠作家笔下的文字呈现出来，文字表现力是作品最重要的“最后一
公里”。_B_？在篇章布局上，要如“曲径通幽处，禅房花木深”；在思想内容上，应如王子
敬“从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇”。有的作品文字回环复沓，错彩镂金；
有的作品文字高度浓缩，惜墨如金。
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18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过12 个字。(4 分)
19.文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严
密。不得改变原意。(6 分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3 小题，10 分)
阅读下面的文字，完成20~22 题。
一年四季，春夏秋冬，冬天就像幸福常常姗姗来迟，好戏也每每最后出场。它以朔风为
前导大驾光临，“正是霜风飘断处，寒鸥惊起一双双”就是信号。不光寒鸥，树上的叶子也
被寒风尽数吹落，光影斑驳、色彩相杂，为大地铺就柔软的地毯。如果说，春天是一幅素
描，夏天是一张工笔，秋天是一轴山水，那么，冬天就是一帧油画。近看，或许有些驳杂、
粗糙，远看则浑厚、丰富。描绘它时，大自然调动了太多的艺术灵感，在超然峻拔中展现山
水的雄浑，于苍劲刚毅中又穿插隽永的诗情。它的丰富与质感不同于照片定格的瞬间，仅靠
眼睛观赏远远不够，要用心去慢慢领悟。过滤了春天的妩媚、夏天的热情、秋天的萧瑟，冬
天带给我们的除了寒冷，还有寒冷后面的细腻、真诚与柔情。
20.下列句子中“像”字的用法与文段中加点“像”字的用法相同的是(3 分)
A.像大象这样的动物，人类一定要加以保护。
B.这个桃子长得像苹果一样，水滑水滑的。
C.你问她吗？我觉得她像是不知道这件事。
D.星星像萤火虫缀在天幕之上，一闪一闪。
21.文中有两个加点词“描绘”“过滤”，说说它们使用的妙处。(3 分)
22.语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线部分，都是“如果说……那么……”复句，为什么Ⅰ
句“如果说”和“那么”之后不用逗号，而Ⅱ句则用逗号？试作分析(4 分)
(1)如果说生活是艺术的根，那么想象则是艺术的魂。
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