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“教考结合”作文集中训练营
主题：青春情怀
试题链接+高分题目+素材运用+事例论证+范文展示
考题链接
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
毛主席的《沁园春·长沙》，抒发了昂扬向上的青春激情，表达了雄视天下的凌云壮
志。闻一多的《红烛》化用“蜡烛”这一古典意象，写出了青春时期的困惑，赞美了“烧烛
成灰”点亮世界的青年人的奉献精神。《峨日朵雪峰之侧》营造了凝重而壮美的氛围，展现
了勃发的青春和强劲的生命力。《哦，香雪》展现了当“青春”遭遇“远方的世界”时，年
轻人所迸发出的心理波澜，折射出山村生活的新变化。
班级计划举行部编本新教材读书会，主题为“青春情怀”，围绕上述材料展开讨论。请
你从以上四则材料中有机选择2-3 则，结合课本内容和自身经历，谈谈你心目中青春如何度
过。请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；不少于800 字。
优秀标题
《胸怀凌云壮志唱响青春之歌》
《青春之歌、青春礼赞》
《我的青春不迷茫》
《以青春之我，助青春之中国》
《发扬青年志愿奉献精神，让青春在奉献中燃烧》
《青春是怎样炼成的》
《向青春举杯》
《让青春如花般绽放》
《我的青春航标》
素材集锦
人民日报笔下的青年力量
01.青年者，人生之华也。
一代代青年在心系家国、无畏向前的奋斗中，回答着“青年何谓”“青春何为”的人生
考题。从百余年前，一批批有志青年以舍生忘死的呐喊，推动暮霭沉沉的中国步入“觉醒年
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代”；到今天，新时代青年满怀“可以平视这个世界”的自信，与时代共同成长……无数青
年以青春的力量、青春的创造，推动中华民族勇毅前行，塑造青春中国最美的模样。
——《奋跃而上，激扬青春力量》
02.回溯既往，中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行，用青春之我创造青春之中国、
青春之民族。
青春无边，奋斗以成。
新时代新征程，广大青年用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民
呼声，用内心感应时代脉搏。
——《让青春在火热实践中绽放绚丽之花》
03.人生不是一场划定范围的考试，更没有关于未来的标准答案。
其实未来不在远方，赶路人脚下就是未来。抓住了当下，就是抓住了未来。
不要让任何人告诉你理想不可能实现，你要做的就是用自己的行动去创造自己的未来。
青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的
朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。
——《千里之行始于足下》
04.青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在
青年。
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。建成社会主义现代化强国，实现中华
民族伟大复兴，是一场接力跑，每一代人都要跑出好成绩。
——《争做堪当民族复兴重任的时代新人》
05.青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无
坚不摧的前进动力。
理想信念是精神支柱，有了理想信念的加持，就能涵养“忠诚印寸心，浩然充两间”的
高尚品格，就能唤醒“站在最大多数劳动人民的一面”的政治觉悟，就能激发“为国为民谋
解放之革命事业”的使命担当，就能塑造“风雨不动安如山”的强大定力，就能增进“坚定
不移走自己的路”的深厚自信。
——《理想远大、信念坚定》
名言金句
1.谁虚度了年华，青春就将褪色。（雨果）
2.青春是打开了就合不上的书。（席慕蓉）
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3.青春的浓雾散尽以后，裸露出时间的荒原。（刘瑜）
4.青春者，人生之春，人生之王，人生之华也。（李大钊）
5.青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。（席慕蓉）
6.青春的力量无可压抑，即使是地狱也能变成天堂。（余秋雨）
7.青年人，珍重地描写罢，时间正翻着书页，请你着笔。（冰心）
8.青春是个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪。（莎士比亚）
9.青春是一阵偶尔划过的风，不经意间，已吹得我泪流满面。（萧伯纳）
10.青春不单是风华正茂的年华，更是为秋天收获做准备的时光。（竹越与三郎）
11.青春太美好，好到你无论怎么过都觉得浪掷，回头一看，都要后悔。（张晓风）
12.时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍，天生丽
质。什么都逃不过他那横扫的镰刀。（莎士比亚）
13.青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不
重回。（席慕蓉）
14.在青春的掩护下，颓废是勇气，懒惰是反抗，空虚是性感。（刘瑜）
15.青春是梦中的一个抚摸，你醒在它的温暖里，却不知其去向。（刘瑜）
16.什么都可以从头再来，只是青春不能。那么多事情，跟青春绑在一起就是美好，离开
青春，就是傻冒。（刘瑜）
17.没有一代人的青春是容易的，每一代有每一代人的宿命、委屈、挣扎和奋斗，没什么
可抱怨的。（白岩松）
18.青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青
年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。（陈独秀）
19.青春是一场盛世的繁华，愿不倾城，不倾国，只倾我所有。只为过简单安稳的生活，
单纯而平凡，一支素笔，一杯花茶，一段时光，浅笑安然。（白落梅）
20.年轻的时候，我们对未知的事情，既好奇，又害怕，想要接近又不敢触碰。往往在这
困惑和犹豫里，错过了最真挚的时刻，最美好的人。很多时候，青春往往不是鲜花的盛放，
而是一场兵荒马乱的草草收场。
21.在青春的世界里，沙粒要变成真珠，石头要化做黄金；青春的魅力，应当叫枯枝长出
鲜果，沙漠布满森林；这才是青春的美，青春的快乐，青春的本份。（郭小川）
22.青春并不是生命中一段时光，它是心灵上的一种状况。它跟丰润的面颊，殷红的嘴
唇，柔滑的膝盖无关。它是一种沉静的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的
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新血液。（辛尼加）
23.愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能
发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬
火。（鲁迅）
24.此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。倘若有了炬火，出了太阳，我们自然心悦诚服
的消失，不但毫无不平，而且还要随喜赞美这炬火或太阳；因为他照了人类，连我都在内。
（鲁迅）
25.年轻人欠缺经验，但请不要忘记：年轻是你最大的本钱。——比尔·盖茨
26.人生的最大的悲痛莫于过辜负青春。——薄伽丘
27.青春是为一生奠定基础的时期。——池田大作
28.青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。——萧伯纳
29.励志名言，青春须早为，岂能长少年。——孟郊
30.青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。——李大钊
31.青年是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的
故事。——朗费罗
32.青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向美好的世界前进的力
量。——宋庆龄
33.没有与青春的丧失同样重大的丧失。——恩格勒
34.青春是生命中最美好的一段时间。——黑格尔
35.如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。——张云可
36.青春之所以幸福，就因为它有前途。——果戈里
37.青年是生命之晨，是日之黎明，充满了纯净、幻想及和谐。——席德布郎
38.人的一生只有一次青春。——朗费罗
39.励志名言，人们在年青的时候，谁也不知道自己年青。——切斯特顿
40.日月莫闲过，青春不再来。——谚语
41.岁月流逝，青春的美酒并不总是清澈的，有时它会变得混浊。——莱格
42.所谓青春，就是心理的年轻。——松下幸之助
43.青春中短暂的美梦，当你醒来的时候，它早已消逝无踪。——佚名
44.青春终究是幸福，因为它有未来。——果戈理
45.青年的敏感和独创精神，一经与成熟的科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益
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彰。——贝弗里奇
46.如果自己的青春放不出光彩，任何东西都会失去魅力。——霍·华尔浦尔
47.生命的黎明是乐园，青春才是真正的天堂。——华兹华斯
48.世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。——培根
49.青春须早为，岂能长少年。——孟郊
50.青春虚度无所成，白首衔悲补何及。——（唐）权德兴
51.青春一经典当即永不再赎。
52.青春一去不复返，事业一纵永无成。——勃朗宁
53.太阳是幸福的，因为它光芒四照；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。
——高尔基
54.痛苦和寂寞对年轻人是一剂良药，它们不仅使灵魂更美好，更崇高，还保持了它青春
的色泽。——大仲马
55.万事须已远，他得百我闲。青春须早为，岂能常少年？——（唐）孟郊
人物素材
1.王信水：把研究写在大地上
“祖国的每一个角落都要有人去研究！”面对“一带一路”国家战略需求，中国地质大
学（武汉）地球科学学院特任教授、博士生导师王信水立志摸清大地家底，十余年间翻山越
岭，带回一千多块他心目中的宝贝石头样品，把研究写在祖国大地上。
王信水出生于1990 年，从本科学习地质开始，他就走进矿山戈壁，探究地球内部奥秘。
常年坚持野外科考，他对此乐此不疲，他说：“能一心一意搞科研，就是最幸福的事！”
王信水每年野外工作的时间大概一到两个月。“野外工作是开展地球科学研究的基
础。”王信水说，尤其是自己研究的地质学方向，必须依靠长时间的积累，去寻找有价值的
岩石样品，才能挖掘出有效的价值。为了找寻样品，2017 年，他坐了两天两夜的飞机，只身
前往智利北部安托法加斯塔大区，在南美洲安第斯山脉考察世界级斑岩铜矿；2019 年，他曾
攀上帕米尔高原，来到塔吉克斯坦与阿富汗交界的地方，实地科考。
野外考察锻炼了他一身“武艺”。在新疆天山，有时候采集的岩石样品重达几十斤，单
靠手提肩扛，难以长时间跋涉，研究区山高水急，只有简易的放牧小路，骑马就成了最佳选
择，王信水在高山草原一骑几个小时。扎帐篷露营、自己动手做饭，王信水也不亦乐乎。
人物速写：
踏破铁鞋行千里，叩敲大地绘新图。“90 后”博导王信水为采集样品走遍世界，风餐露
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宿，却从不以此为苦，反以此为乐，他说：“能一心一意搞科研，就是最幸福的事。”“山
川明志，大地铸魂”，从王信水身上，我们看到了他执着的事业心，他对科研的热爱和专
注，更看到了当代青年的责任担当和爱国情怀。王信水以身作则，把研究写在大地上，为祖
国的地质事业播洒光和热。
适用话题：苦与乐、把论文写在大地上、热爱与专注、爱国情怀
2.赵慧婵：在不确定性中享受科研的成就感
2021 年青橙奖公布，10 位青年科学家入选。其中，“32 岁的清华女教授获奖百万”冲上
了微博热搜。
这位女教授名叫赵慧婵。1989 年出生的赵慧婵从小到大学习成绩都十分出色，以优异的
成绩考入清华大学机械工程专业。凭借着本科期间的优秀表现，赵慧婵得到了全球名校康奈
尔大学机械工程专业的青睐，前往美国攻读博士学位，并在机器人研究方面取得了不错的成
果。学有所成的赵慧婵没有选择继续待在国外，而是回国发展——成为清华大学的一名副教
授。回清华任教后，赵慧婵除了学院工作，还在教学上投入了大量心力。多方面的担子沉甸
甸地压在身上，难免会让人喘不过气。但短暂的焦虑后，赵慧婵重新找回了自己的节奏。
在科研上，她也有属于自己的时间管理原则，她相信，只要按照自己的步骤，日日坚
持，总会引来“柳暗花明”。对于自己的学生，赵慧婵不要求他们快速产出成果，“焦虑的
传递到我这为止即可，不能去过度压迫学生。”
赵慧婵是一名很温柔的老师，但她的研究对象却很“硬核”，因为她从事的是软体机器
人的研究。2020 年初暴发疫情时，赵慧婵带领团队进行技术攻关，历时8 个月，最终研制出
了一台咽拭子采样机器人。赵慧婵将样机送往医院进行采样试验，表现不错，目前相关技术
仍在不断地更新迭代中。
赵慧婵曾说：“希望机器人能够去到我们人类去不到的地方，去帮助我们做繁重危险的
事情，这是我的一个愿景。”
人物速写：
29 岁成为清华大学副教授，32 岁获得青橙奖，这些荣誉不过是赵慧婵三十几年人生的一
角，她的优秀超乎人的想象，她也完全担得起网友的称赞——“最美女教授”。赵慧婵这类
优秀的科研者理应成为更多青年的榜样。
适用话题：刚与柔、青年偶像、自我管理、创新精神
3.陈鲲羽：我可不算天才
2018 年，央视大型科普节目《加油！向未来》第三季决出18 岁总冠军陈鲲羽。从天文地
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理到生活常识，从实验推理到数据计算，节目中的他似乎无所不懂。加上随口而出的科普知
识，滔滔不绝的原理解释，一人单挑23 人的自信无畏，陈鲲羽成为人们心目中的“学霸”
“鲲神”，点燃了不少年轻人努力学习科学知识的热情。
然而在舞台上大放异彩的陈鲲羽，在平时生活中却低调沉着、谦逊有加。对于那些赞美
的标签，陈鲲羽一概不收，他不认为自己是人们所谓的“天才”，“学校里厉害的人太多
了。我有个室友，他读的书就比我要高一个层次，我还不够努力。而且在科学领域里，谁敢
说自己是大神。”和大多数同龄人有所区别的是，陈鲲羽的生活里没有抖音，没有微博，每
天有效学习时间四到五个小时，他还认为自己并不是很努力。
火遍网络之后，有一些节目找到了陈鲲羽，但他毫不犹豫地全部拒绝了。“录节目这种
事，经历一次就够了。但其实我不适合做这些，我还是喜欢做科研。”对自己的职业规划，
陈鲲羽十分明确而笃定：本科毕业后读硕士、读博士，而后进入科研单位……“只要自己脑
子跟得上，我就一直做下去。”如今，22 岁的他，已是清华大学的在读博士，做等离子物理
的相关科研工作。
人物速写：
“台上一分钟，台下十年功。”人们只看到陈鲲羽在舞台上大放异彩的时刻，然而，撕
开“天才”的标签，走进陈鲲羽的生活，我们会发现：这个“00 后”没有抖音，没有微博，
每天有效学习时间四到五个小时，会为了做好一个实验而通宵熬夜，会为了一场重要的竞赛
全力以赴尽全力准备……在汗水中坚持热爱，是成为“天才”的必经之路，也是任何人都能
复制、学习的“秘诀”。
适用话题：高调与低调、天才之路、学习方法
4.梁燕：长大后我就成了你
2021 年12 月，第四届全国道德模范提名奖、中国2013 年度特别关注孝心少年梁燕大学
毕业后返乡教书的故事，引发全网广泛关注。她坎坷的身世、坚强的精神、真挚的孝心以及
质朴的知恩图报之情，让众多网友“泪目”。
1998 年8 月，梁燕被养父梁贤江从路边捡回，并给她取名“梁燕”，“希望她能像燕子
一样翱翔天空”。梁贤江经济困难、年近花甲，尽自己最大的能力把梁燕拉扯大。2004 年，
梁贤江腰椎增生旧病复发，瘫痪在床，6 岁的梁燕扛起了所有的家务，在学习之余还学会编
织填补家用。小学五年级时，班主任刘晖发现梁燕上学接连迟到。了解梁燕的情况后，刘晖
上报镇党委、政府，梁燕和梁贤江获得了低保，家里通上自来水，住上新房子……老师的恩
情，小梁燕铭记于心。
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2018 年9 月，梁燕成功考上大学。在大学里，梁燕一边刻苦学习，一边做兼职赚生活
费。在外出求学的日子里，她一直和恩师刘晖保持联系。梁燕难过时，刘晖会鼓励她；她开
心时，刘晖会真心地为她高兴。梁燕的心里埋下一颗种子——希望成为刘晖那样的好老师。
2021 年6 月，梁燕大学毕业，她选择回到家乡教书，成为母校浦北县平睦镇中心小学的一名
代课老师，继续照顾养父。
人物速写：
从小被人遗弃，梁燕却依然用满腔的善意对待这个世界，勤劳勇敢地走好每一步人生
路。她坚守孝道，不离不弃地悉心照顾瘫痪的养父；她自强不息，即使生活艰苦仍不忘刻苦
学习；她知恩图报，从小受到老师的关爱，于是决定成为老师那样的人，回报社会。梁燕的
故事里流淌着浓浓的温情，传递着满满的正能量。
适用话题：孝心无价、自强不息、感恩、回报社会
5.张梦秋：用汗水拼来突破
北京冬残奥会上，20 岁的中国选手张梦秋在高山滑雪比赛中取得了2 金3 银的佳绩。她
扎着小辫，领取金牌时的可爱模样，给很多观众留下深刻印象，于是送给了她“金色女孩”
的昵称。张梦秋很喜欢这个称呼，因为体育让她的人生绽放出了金色光芒。
张梦秋在出生的时候因为缺氧导致脑瘫，使她的运动能力受到很大影响。6 年前，还在上
中学的张梦秋得知河北省残疾人高山滑雪队正在招收队员，她想试一试，于是报了名。报名
之后参加集训，第一项就是练体能，也就是跑步，要跑30 分钟，“这对我来说太难了。”张
梦秋说。因患小儿脑性瘫痪，张梦秋反应速度要比其他人慢一些。当教练在讲解动作要领
时，别人一个小时就能学会的动作，她需要花两三倍的时间才能掌握。
张梦秋也想过放弃，教练得知张梦秋打退堂鼓后开导她，相信她一定能坚持下去。张梦
秋咬牙坚持了下来，而这一坚持就是6 年。正是因为这个坚持的过程不容易，让她在冬残奥
会上披金挂银时更有感触，“坚持终于有了回报，我没有辜负大家对我的期盼。”
人物速写：
人生不如意十之八九，每个人都会经历诸多不顺，面对生活中的困难与挑战，不同的态
度往往会带来不同的结局。张梦秋身患脑瘫，反应速度比其他人略慢，运动能力也没有其他
人好，但她凭着不服输的劲，一坚持就是6 年，终于用汗水与拼搏让自己的人生逆风翻盘。
适用话题：自强不息、逆风而行、坚持的意义
6.火出圈的硬核年轻博主们
“卧室里采访苹果CEO”“进军华为天才少年”“一条视频提升5 亿市值”……B 站的年
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轻人真是越来越“魔幻”了——最近，“何同学”等一批博主凭借着一个又一个极具创意的
视频几度登上热搜。
然而，简单冠给他们“天才”的标签，似乎并不妥帖：创意当然需要一定的天分，但天
分未必会产出创意，了解过更多视频博主的故事后可以发现，所谓创新型人才，在某些品质
上其实有着高度的相似性。
几年前提起B 站，还免不了和“动漫”“鬼畜”“亚文化”等这些元素挂钩。而今，B 站
早已“火出了圈”——同时呈现在公众面前的，还有一群意气风发、眼眸发亮的年轻人，一
次又一次地点燃创意的火炬，展示着属于“Z 世代”的超凡魅力。
在五彩斑斓的“弹幕”里，我们观看到这批年轻的视频博主完成一个个令人激动的壮
举。不管多么天马行空、遥不可及的想法，他们总能将其变为现实。
捡起苹果公司砍掉的产品线，发明“Airdesk”，视频播出后为赞助商带来5.46 亿元的
市值飙升；在家中自制火箭发送升空并成功回收，被人民日报、中青网等一众媒体转载点
赞；自制“能够给葡萄缝针”的机械臂刷屏热搜，被媒体称作“华为天才少年”，年薪百
万……从这些深受欢迎的年轻博主身上，我们可以发现：创意或许似“灵光”般难以捉摸，
但创新型人才身上的品质却“有迹可循”。
7.郑云海：手下生花
2002 年郑云海出生在浙江杭州，6 岁时因为意外，导致听力神经断裂，只能靠戴助听器
才能正常交流。虽然听力不佳，但郑云海喜欢用画笔描绘他看到的一切。家里日历反面的空
白，都被他用水彩笔画满了一张又一张。
初三毕业，郑云海入读杭州第一技师学院中式烹饪专业。一次校园开放日，郑云海看到
了用蔬菜雕刻的鸟、花，被深深吸引了，开始主攻食品雕刻方向。
他苦练基本功，雕刻一朵月季花，需要握刀的手法、下刀的深度和花瓣的层次感，更要
不断尝试，从失败中总结经验。
他回忆说，“切到手是常有的事，那段时间，手上总是贴着创口贴。”
凭着坚持不懈的训练和扎实的基本功，郑云海逐渐成为领奖台上的常客。最终，在第十
届国际残疾人职业技能竞赛上，他一举拿下食品雕刻项目的冠军。
这届年轻人，正站在自己所热爱的世界里，闪闪发亮。他们担当起属于自己的责任，用
点滴力量诠释“三百六十行，行行出状元”。
9.姜雨荷：用技能实现人生梦想
姜雨荷来自河南南阳的农村，初中毕业后，由于缺乏知识和技能，她又进入河南化工技
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师学院继续求学，希望学习一门技术。
在这里，她攻读工业分析与检验专业，加倍努力，参加学院集训，一路从省赛、国赛奔
向世界技能大赛的舞台。
姜雨荷回忆，备赛时她会把一个动作重复上万遍，每天训练达十四五个小时；为了完成
英文实验报告，她随身携带单词本，无论吃饭、睡觉、走路，都随时背诵。
在2022 年世界技能大赛特别赛中，她以优异成绩完成长达11 页的英文实验报告，获得化
学实验室技术项目金牌，实现我国该项目金牌“零”的突破。
如今，姜雨荷已成为学院最年轻的教师，她想让更多学生用技能实现人生梦想。
11.谭昊瑜：青春创意无限
前不久，中国载人航天工程办公室发布2023 年度天舟六号飞行任务、神舟十六号载人飞
行任务、神舟十七号载人飞行任务三次飞行任务标识。
其中，神舟十七号载人飞行任务标识由四川美术学院研究生谭昊瑜设计。
对于这枚将出现在航天员胸前位置的小小标识，谭昊瑜花足了心思。
她设计的标识，将神舟飞船喷射的尾焰与数字“17”相结合，整个画面展现出向上勃发
的视觉冲击力，寓意着我国载人航天事业蓬勃发展的态势。
作为标识设计者，谭昊瑜将被邀请赴发射现场，亲眼见证自己的设计随神舟十七号一起
“一飞冲天”。
谭昊瑜称，自己的作品入选是很大的惊喜和荣誉，觉得“努力终于有了回报”。“这次
作品入选，也让我更加坚定了自己的选择。”
12.李希悦：铿锵玫瑰
2023 年春季征兵中，“00 后”女生李希悦作为清华大学唯一的女兵，奔赴军营。
李希悦小时候就常和父亲一起观看军旅题材影视作品，她的表哥曾在西藏服役，在特种
部队担任班长。在家人的影响下，她对军人这一职业充满了向往。
考入清华大学之后，李希悦加入了学生国旗仪仗队，今年应征报名，她得偿所愿，实现
了参军入伍的梦想。她的第一志愿是去往艰苦地区部队，到一线作战单位去。
现在，她已经为即将到来的军营生活，做好了心理准备。“我希望能叠出一床整齐‘豆
腐块’，能在3 公里跑步取得好成绩，早点锻炼成部队和祖国需要的模样。”
13.刘屹靖：追风暴的人
日行千里、与风云赛跑、直面风暴……这就是00 后摄影师刘屹靖的日常。
刘屹靖追逐的，是最强的“超级单体雷暴”，它是一种会旋转的雷暴，破坏力极强。中
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国的气象条件相对温和，要拍出高质量的风暴，注定不会太容易。
三年来，为了“追风”，他跨越了11 个省份和地区，行程接近4 万公里。每次出发前，
刘屹靖都要查阅资料、分析天气、规划行程，尽可能做足准备。
追逐风暴，不仅需要精确的专业知识，更要有持之以恒的耐心与坚定。有时候，摄影器
材都已经架好，风暴却突然改变方向。
有时候，他们刚到目的地，却发现风暴跑得比自己快，不得不猛踩油门紧紧追赶。
在刘屹靖看来，风暴摄影的乐趣，恰恰就在于它的挑战性。“追风暴充满着不确定性，
你永远不知道它会在哪儿出现。你的成功与失败，都是不确定的。”
14.洪昊昀：从奖学金到助学金
话题#从奖学金到助学金#登上热搜。有一群年轻人选择把奖学金变成助学金，把一份奖
励变成无数份激励。
2023 年4 月12 日，浙江省镇海中学收到一笔万元奖学金，捐赠人是正在清华大学读书的
校友洪昊昀同学。
洪昊昀是镇海中学2017 届毕业生，目前正在清华大学读研，刚刚申读博士成功。
这笔奖学金是她之前获得清华大学综合优秀一等奖学金的奖励，这笔捐赠将定向用于奖
励四川省金阳县来镇海中学学习的2022 级学生。
洪昊昀的爸爸代她办理了捐赠手续，他说：“金额虽然有限但这是我女儿自己收到的奖
学金中单笔金额最大的挺有意义。”
15.刘明侦
盛世的土壤将孕育更多样的希望，时代的微风将唤醒无限生机。九零后牛津大学博士刘
明侦23 岁就以第一作者身份在《自然》正刊上发表论文。毕业后，科研成果丰硕的她得到了
剑桥大学的青睐。
但刘明侦拒绝千万年薪，毫不犹豫地选择回到中国电子科技大学工作，取得了多项研究
成果。新时代的中国机遇无限，新时代的青年未来可期。值此盛世，无论是雄鹰还是鸿鹄，
都有宽广的天地供其恣意翱翔。
16.储卫民
成长于新世纪的青年，从不缺航行的船只，更不缺扬帆起航的勇气。“90 后”青年储卫
民因热爱辞去软件工程师的工作，选择成为一名职业摄影师。尽管没有前人的肩膀供其观
望，他依然坚信这个新兴职业所孕育的希望。
储卫民游走于雪山与极地间，不畏艰苦，不错过每一个时机，最终获得国家地理年度旅
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行者摄影大赛全球总冠军。即便是从未有人的海域，新时代的中国青年也能乘风奔跑，踏浪
前行，闯出属于自己的海阔天空。
17.赵鹏菲：在平凡岗位上奋斗奉献
“英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。”研究生毕业的赵鹏菲是河北石家庄平山县的一
名教师，因山区老师稀缺，他一人担任六科的教学。在特岗教师服务期满后，他选择为山区
的孩子留下任教。
身处艰苦朴素的工作环境，赵鹏菲却能从中找到生命的价值，让平凡的岗位焕发出瑰丽
的光芒。当代中国亦有千万青年如赵鹏菲一般，以尘雾之微，补益山海，以荧烛末光，增辉
日月。
18.杨添豪＆徐卓立：在急难险重任务中冲锋在前
尽管面孔尚稚嫩，当代青年已准备好随时点燃心中的火种。在湖北洪灾时，19 岁的杨添
豪主动请缨到长江干堤防汛，他认为：“家乡要有人守，年轻一代要去担当责任。”
在抗击新冠肺炎的斗争中，大一学生徐卓立不惧危险和恐慌，随父亲奔赴抗“疫”一
线，积极投身雷神山医院的建设中，他说：“在每一个岁月静好的背后，都有人替我们负重
前行，我们需要做的，便是让自己强大起来，成为祖国和人民所需要的人才。”
19.顾敏：在基层一线经受磨砺
草木生于大地，心向天空。它们不忘与清风交谈，与飞鸟问候，亦不忘将自身化为养
分，滋养根系所立足的土壤。
十年前，大学生村官顾敏致力于苏州的乡村振兴，他不懈试验，实现了稻渔羊肚菌的轮
种。十年后，尽心尽责的顾敏已是苏州吴江银杏村的党委书记，这片土地也在他的带领下变
得美丽富饶。面对回归乡村这一选择，顾敏已然用丰硕的工作成果证明：俯首基层亦有精彩
未来。
20.储卫民：以梦为马，踏遍山河
成长于新世纪的青年，从不缺航行的船只，更不缺扬帆起航的勇气。“90 后”青年储卫
民因热爱辞去软件工程师的工作，选择成为一名职业摄影师。尽管没有前人的肩膀供其观
望，他依然坚信这个新兴职业所孕育的希望。
储卫民游走于雪山与极地间，不畏艰苦，不错过每一个时机，最终获得国家地理年度旅
行者摄影大赛全球总冠军。即便是从未有人的海域，新时代的中国青年也能乘风奔跑，踏浪
前行，闯出属于自己的海阔天空。
事实论据
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1.鲁迅刻“早”
鲁迅十三岁时,他的祖父因科场案被逮捕入狱。父亲长期患病,家里越来越穷,他经常到当
铺卖掉家里值钱的东西,然后再在药店给父亲买药。有一次,父亲病重,鲁迅一大早就去当铺和
药店,回来时老师已经开始上课了。老师看到他迟到了,就生气地说:“十几岁的学生,还睡懒
觉,上课迟到。下次再迟到就别来了。”
鲁迅听了,点点头,没有为自己作任何辩解,低着头默默回到自己的座位上。
第二天,他早早来到学校,在书桌右上角用刀刻了一个“早”字。心里暗暗地许下诺言:以
后一定要早起,不能再迟到了!
以后的日子里,父亲的病更重了,鲁迅更频繁地到当铺去卖东西,然后到药店去买药,家里
很多活都落在了鲁迅的肩上。他每天天不亮就早早起床,料理好家里的事情,然后再到当铺和
药店,之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。虽然家里的负担很重,可是他再也没有迟到过。
论题链接①毅力②时间③学习
2.用青春造福人类
中国最早的马克思主义者李大钊,是中国共产党的创始人之一。在青少年时代,他就把自
己的理想和志向与中华民族的前途和命运紧紧连在一起。他认为“理财致个人之富,亦殊违我
素志”,“矢志努力于民族解放之事业”,渴望“求得挽救民族、振奋国民之良策”。为了寻
求救国救民的真理,他24 岁时东渡日本学习考察,写下了光辉的篇章《青春》,系统阐述了自
己革命的人生观,抒发了闪光的思想。他说:“青年应以栽培、灌溉、促进并同享宇宙之青
春。为自己一生的目的,抓紧现在,肩负起砥柱中流的责任。”他号召青年“以青春之我,创建
青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙”,“为世界进步,
为人类造福”。李大钊实践了自己的誓言,为民族的解放、人类的幸福,把一腔热血洒在了祖
国大地上。
论题链接①理想②志向③信念
3.面包与书
美国18 世纪著名政治家、科学家富兰克林,曾参加过独立战争;参加过起草《独立宣
言》;曾代表美国同英国谈判,后签订《巴黎和约》;曾创办《宾夕法尼亚报》;建立美国第一
个公共图书馆。他在研究大气电方面有重要贡献,发明了避雷针。著有《自传》。富兰克林自
幼酷爱读书。家贫无钱上学,从少年时代起,就独自谋生。常常饿肚子省钱买书读。
一天,富兰克林在路上看到一位白发老妪,已饿得走不动了。连忙将自己仅有的一块面包
送给她。老妪看富兰克林的样子,也是一个穷人,不忍收他的面包。“你吃吧,我包里有的
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是。”富兰克林说着拍拍那只装满书的背包。老妪吃着面包,见富兰克林从背包里抽出一本
书,津津有味地读起来,便问:“孩子,你怎么不吃面包啊?”富兰克林笑着回答说:“读书的滋
味要比面包好多了!”
论题链接①读书晓天下②苦与乐
4.少年好学的高尔基
高尔基,苏联大文豪,列宁称他是“无产阶级艺术的最杰出的代表人物”。他出生在沙俄
时代的一个木匠家庭,4 岁丧父,被寄养在外祖母家。因为家庭极为贫寒,他只读过两年小学。
10 岁时就走入冷酷的“人间”。他当过学徒、搬运工人、守夜人、面包师。还两度到俄国南
方流浪,受尽苦难生活的折磨。但他十分喜欢读书,在任何情况下,他都要利用一切机会,扑在
书上如饥似渴地读着。高尔基为了看书,什么都能忍受。由于高尔基一生如饥似渴地读书,勤
奋不懈地努力,他写下了大量有影响的作品:《海燕》、《鹰之歌》、《母亲》、《克里姆·
萨姆金的一生》、《童年》、《人间》、《我的大学》。除此之外,还写了剧本和大量的政
论、特写、文艺评论等。
论题链接①好学②拼搏
5.少年立志周游世界的达尔文
达尔文9 岁时对他父亲说:我想世界上肯定还有许多未被人们发现的奥秘,我将来要周游
世界,进行实地考察。为此他一直在积极准备,在希鲁兹伯里学校,校长斥责他是个想入非非的
“不务正业”的学生。1831 年12 月27 日,达尔文终于搭上海军勘察船“贝格尔号”作历时5
年的环球旅行。在动植物和地质等方面进行了大量的观察和采集,经过综合探讨,形成了生物
进化的概念。1859 年,他出版了震动当时学术界的《物种起源》一书。在书中,他提出以自然
选择为基础的进化学说。他不仅说明了物种是可变的,对生物适应性也作了正确解说,从而摧
毁了神造论、目的论和物种不变论。随后又发表了《动物和植物在家养下的变异》《人类起
源及性的选择》等书。对人工选择作了系统的叙述,并提出性选择及人类起源的理论,进一步
充实了进化论的内容。最终,达尔文成了英国著名的博物学家、进化论的先驱。
论题链接①立志②选择自己的生活道路
6.为奥运献青春
桑兰,这个名字意味着坚强,人们记住她不是因为金牌而是精神。作为申奥形象大使,她被
推荐为火炬手,众所周知的原因是她不能像其他火炬手一样奔跑,需要借助轮椅完成400 米路
程。当人们怀疑:桑兰行吗?她能顺利完成任务吗?桑兰用透着自信和青春的口气回答:“困难
是人战胜的!没什么大不了的,放心吧!我没有问题!”桑兰曾主持过一个名为《桑兰2008》的
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电视访谈节目,每期邀请体育明星就奥运会这一话题聊天。她说现在自己不能上赛场,可是同
样可以参与奥运会,为2008 年北京奥运会奉献自己的青春。
论题链接①乐观心态②坚定信念
范文展示
发扬青年志愿奉献精神，让青春在奉献中燃烧
各位领导大家好:
今天我演讲的题目是：发扬青年志愿奉献精神，让青春在奉献中燃烧
首先，让我提出一个问题，一个我们人类始终在思索的问题，那就是生命的意义是什
么？不同的时代、不同的国家、不同的民族有着不同的回答。对生命意义的认识决定着人们
的价值取向和行动方向。
记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这部名着中有这么一段话：“生活赋予我
们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。充满着力量，充满着期待，充满着求知和斗
争的志向，充满着希望和信心的青春。”的确如此，青春是人生最美好的季节，青春是人生
最铿锵的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日东升力量，青春的我们意气风发，青春
的我们敢为人先，青春的我们斗志昂扬，青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青
春。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富
有创造性、最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践
自己肩负的历史使命，怎样才能使自己的青春光彩照人呢？作为当代青年，我们的回答
是什么呢？
是努力多挣钱，尽情享受生活？还是通过个人奋斗，实现自我价值？什么样的生命最有
意义呢？
我的回答是：是后者，是通过发扬发扬艰苦奋斗，勇于奉献的精神，在“奋起泰州、崛
起苏中”的目标创建中，在践行为民、务实、清廉的群众路线教育中，贡献自己的聪明才
智，实现自我价值。
实现人生价值，追求自我完善。什么是人生价值？在自己的岗位上如何实现人生价值？
相信许多人在思考，许多人在追求，也有许多人感到困惑迷茫。有人说的好：心有多大，舞
台就有多大，思想有多远，我们就能走多远。一个人的价值取向决定人生的奋斗目标，也是
人生进步的动力所在。我们可以在“奋起泰州，崛起苏中”创建中做平凡的工作，但是要有
充满激情的，要有踏实的干劲，要有为民、务实、清廉的作风，更要有积极向上的青春风采
和拼搏奉献的时代精神。
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俞敏洪说过：人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还
在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们
不会因为你的痛苦，而产生痛苦；人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没
有看到你。所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只
要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当
你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；走近你，你能给人一片绿色。活着是
美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。这就是我们每一个人做人的标准和成
长的标准。
人们常说：十年树木，百年树人。按我的理解，这句话包含着两层意思，一方面说明培
养和造就一个对社会有用的人才是一个漫长而艰巨的过程，另一方面还包含着无论是树木还
是树人都需要一个合适的环境，才能有机会成长。我们是幸运的，我们有最适合成长的环
境，而我们所需要的就是在这种环境下努力的吸收养分，在我们的不断成长中为其奉献一片
绿荫。
最后我想说：青春是美好的，青春更是短暂的，“羡子年少正得路，有如扶桑初日
升”，“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝墓如雪”。我们不能在人生最光辉的时刻虚度
年华，碌碌无为，迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应好好地
把握青春，学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔；学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。
天空因蔚蓝而美丽，工作因执着而伟大，朋友们，让我们大家共同努力，坚定信念，用
我们的辛勤付出和努力奋斗，为姜堰“奋起泰州、崛起苏中“的目标贡献自己的力量。
我的演讲完了，谢谢大家！
我的青春航标
在人生的长河中，青春是一段绚烂多彩的航程，它充满了无限的可能与希望。对于正处
在高中这一关键阶段的我而言，青春不仅是时间的流逝，更是自我探索与成长的旅程。在这
段旅程中，树立一个明确而坚定的青春航标，对于指引我前行的方向、激发我内在的动力至
关重要。
我的青春航标，首先是对知识的渴望与追求。高中阶段，是学习知识、培养能力的重要
时期。我深知，在这个信息爆炸的时代，唯有不断学习，才能跟上时代的步伐，不被时代所
淘汰。因此，我将勤奋学习作为青春航程的首要任务，努力汲取各学科的精华，拓宽自己的
知识视野。我不仅在课堂上认真听讲，积极思考，还利用课余时间阅读大量书籍，参加各种
学术讲座和社团活动，以丰富自己的知识储备，提升自己的综合素质。
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我的青春航标，还包含了对梦想的执着与坚持。每个人心中都有一个属于自己的梦想，
它如同夜空中最亮的星，指引着我们前行。我的梦想是成为一名优秀的科学家，为人类的进
步贡献自己的力量。虽然梦想的实现之路充满艰辛与挑战，但我从未放弃过对梦想的追求。
我坚信，只要坚持不懈地努力，总有一天能够触碰到那片属于自己的星空。
我的青春航标，更在于对社会的责任与担当。作为新时代的青年，我们肩负着实现中华
民族伟大复兴的历史使命。因此，我将积极参与社会实践，关注社会热点问题，用实际行动
去践行社会主义核心价值观。我深知，个人的成长离不开社会的进步，只有将自己的命运与
国家的命运紧密相连，才能在青春的航程中书写出更加辉煌的篇章。
当然，在树立青春航标的过程中，我也遇到了不少困难和挑战。有时候，面对繁重的课
业压力，我会感到力不从心；有时候，面对梦想的遥不可及，我会感到迷茫与无助。但正是
这些困难和挑战，让我更加坚定了自己的信念和决心。我明白，只有经历了风雨的洗礼，才
能迎接彩虹的到来。
我的青春航标是一个综合性的目标体系，它涵盖了知识、梦想、责任等多个方面。在未
来的日子里，我将继续以这个航标为指引，不断努力、不断前行，用自己的青春和汗水去书
写一段无悔的青春篇章。我相信，只要心中有梦、脚下有路，就一定能够在青春的航程中乘
风破浪、扬帆远航！
让青春如花般绽放
青春，是生命中最绚烂多彩的篇章，它如同初升的太阳，充满无限活力与希望。在人生
的这个阶段，我们拥有最宝贵的资本——年轻，如何让我们的青春如花儿般绚丽绽放，成为
每一个高中生应当深思的问题。
青春的价值在于珍惜与奋斗。高中时期，是人生中知识储备、性格塑造的关键时期。我
们不应将青春浪费在无尽的玩乐与虚度中，而应珍惜这段时光，努力学习，不断充实自己。
奋斗的青春才是最美的，当我们为了梦想而拼搏，为了未来而努力时，青春的花朵便在汗水
的浇灌下悄然绽放。这种美，不仅体现在优异的成绩上，更体现在那份坚韧不拔、勇往直前
的精神风貌中。
青春的绽放需要勇于尝试与创新。高中生活为我们提供了丰富多彩的舞台，无论是学术
竞赛、社团活动，还是志愿服务、社会实践，都是我们展现自我、锻炼能力的绝佳机会。我
们应该敢于走出舒适区，勇于尝试新事物，用创新的思维去解决问题，去创造属于自己的精
彩。在这个过程中，我们不仅能够提升自己的综合素质，还能激发青春的活力与创造力，让
青春的花朵在尝试与创新的土壤中更加鲜艳夺目。
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青春的绽放还离不开积极向上的心态。面对学习和生活中的困难与挑战，我们应该保持
乐观的心态，相信自己的能力和潜力。挫折与失败并不可怕，它们是我们成长的垫脚石。只
有保持积极向上的心态，我们才能在逆境中奋起，在困难中前行，让青春的花朵在风雨的洗
礼中更加坚韧、更加美丽。
青春的绽放更需要我们懂得感恩与回馈。在享受青春的美好时光的同时，我们也应该意
识到自己的社会责任与担当。通过参与志愿服务、关注弱势群体等方式，我们可以将青春的
温暖传递给更多的人，让青春的花朵在奉献与爱的阳光下更加灿烂。
让青春如花般绽放，需要我们珍惜时光、努力奋斗、勇于尝试、保持积极、懂得感恩。
只有这样，我们才能在青春的旅途中留下美好的回忆，为自己的人生写下精彩的篇章。让我
们携手共进，用青春的热情与智慧去创造更加美好的未来！
青春是怎样炼成的
在人生的长河中，青春是一段璀璨夺目的时光，它如同初升的太阳，充满了无限的可能
与希望。然而，青春并非自然而然就能闪耀光芒，它需要经过一番磨砺与锤炼，方能绽放出
最耀眼的光彩。那么，青春究竟是怎样炼成的呢？本文将从三个方面进行探讨：梦想引领、
勇于挑战、不懈奋斗。
梦想引领：青春的航标
青春之所以美丽，是因为它怀揣着梦想。梦想是青春航程中的灯塔，指引着我们前行的
方向。正如海伦·凯勒所言：“有梦就有希望。”青春时期的我们，应当敢于梦想，勇于追
求那些看似遥不可及的目标。梦想不分大小，它可以是成为科学家、艺术家，也可以是简单
的环游世界、帮助他人。正是这些梦想，让我们的青春充满了动力与激情，促使我们不断学
习新知识，提升自我，为实现梦想铺路架桥。
勇于挑战：青春的试金石
青春是一段充满挑战与机遇的旅程。面对未知与困难，勇气是我们最宝贵的财富。在学
业上，我们可能会遇到难题；在生活中，我们可能会遭遇挫折。但正是这些挑战，塑造了我
们的坚韧与毅力。勇于接受挑战，不畏失败，每一次跌倒都是向前迈进的一步。正如托马
斯·爱迪生发明电灯前经历了上千次的失败，但他从未放弃，最终点亮了世界的夜空。青春
的价值，在于我们敢于面对挑战，勇于突破自我，用行动证明自己的潜力与价值。
不懈奋斗：青春的底色
奋斗是青春最亮丽的底色。没有奋斗的青春，就像没有灵魂的躯壳，空洞而乏味。无论
是学习上的刻苦钻研，还是生活中的点滴努力，都是我们青春奋斗的体现。奋斗不仅仅是为
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了达到某个目标，更是一种生活态度，一种对自我的超越。在奋斗的过程中，我们会遇到困
惑、疲惫，甚至怀疑自己的能力，但正是这些经历，让我们学会了坚持与忍耐，明白了成功
的背后是无数次的尝试与失败。不懈奋斗，让我们的青春充满了汗水与泪水，但正是这些，
铸就了我们更加坚韧不拔的精神面貌。
青春是梦想引领下的勇敢探索，是勇于挑战中的自我超越，是不懈奋斗中的持续成长。
它不是一蹴而就的辉煌，而是无数次跌倒与爬起后的坚韧与自信。青春如同一块未经雕琢的
璞玉，需要我们用汗水与智慧去打磨，方能展现出其独特的光芒。让我们珍惜这段宝贵的时
光，勇敢地追梦，无畏地挑战，不懈地奋斗，让青春在实践中绽放，在奋斗中升华，最终炼
就一段无悔的青春篇章。
以青春之我，助青春之中国
在人生的长河中，青春是一段绚烂多彩的篇章，它如同初升的太阳，充满了朝气与活
力。而对于一个国家而言，青春则象征着希望与未来，是推动社会进步与发展的重要力量。
作为新时代的高中生，我们肩负着历史的使命与时代的重任，应当以青春之我，助力青春之
中国，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
青春是梦想的翅膀，让我们勇敢飞翔。在这个充满机遇与挑战的时代，我们每个人都有
机会去追求自己的梦想，去实现自己的价值。而个人的梦想与国家的梦想是紧密相连的，只
有当我们将个人的梦想融入到国家的发展大局之中，才能飞得更高、更远。因此，我们要树
立远大的理想和抱负，努力学习科学文化知识，提升自己的综合素质，为将来投身国家建设
打下坚实的基础。
青春是创新的源泉，让我们敢于突破。创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是推动
社会进步的重要力量。在青春的岁月里，我们拥有最活跃的思维和最丰富的想象力，应该敢
于尝试、敢于创新。无论是科技领域还是文化艺术领域，都需要我们这一代人去探索未知、
创造奇迹。我们要勇于挑战传统观念，敢于提出新的想法和观点，为国家的创新发展贡献自
己的智慧和力量。
青春是奋斗的号角，让我们勇往直前。奋斗是青春最亮丽的底色，也是实现梦想的必由
之路。在青春的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们保持坚定的信念和
不懈的努力，就一定能够战胜一切艰难险阻。我们要以奋斗者的姿态迎接每一天的挑战，用
实际行动诠释青春的价值和意义。同时，我们还要学会团结协作，与同龄人一起携手共进，
共同为国家的繁荣富强贡献青春的力量。
青春是责任的担当，让我们勇于奉献。作为新时代的青年，我们不仅要追求个人的成长
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和进步，更要时刻铭记自己的社会责任和国家使命。我们要积极参与社会公益事业和志愿服
务活动，用实际行动传递正能量、弘扬社会新风。同时，我们还要关注国家大事和民生问
题，积极建言献策、贡献智慧，为国家的决策提供参考和支持。
以青春之我助力青春之中国是我们这一代人的历史使命和时代责任。让我们在青春的岁
月里勇敢追梦、敢于创新、努力奋斗、勇于担当，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的青
春力量！
莫等闲,白了少年头
毛 阳
“留春不住由春去,春归毕竟归何处。
明岁早些来,烟花待剪裁。
雪消春又到,春到人已老。
且莫怨东风,东风正怨侬。”
这是清人郑板桥写的《菩萨蛮·留春》。这首词的寓意是:有的人不珍惜大好春光,一年
一年把春光浪费掉了。哪知道岁月催人老,他又怨天尤人了。但该怨的正是自己!
“人生七十古来稀”,在几十年的时间里,最值得珍惜的是青春,因为青春的价值比其他岁
月宝贵。生理学、脑生理学的研究都已证明,青年是人生精力、体力、创造力最旺盛的时期。
单就记忆力而论,青年时期神经细胞机能旺盛,作为学习结果的“痕迹”,很容易形成,到了成
年和老年,这种机能就要衰退。在创新能力方面,青年的优势更为突出。据统计,科学创造性最
高的时期,是二十岁到四十岁。有成就的科学家四十岁以前就有了第一项重大发明创造的占三
分之二;世界上的重大发明有百分之六十是四十岁以前取得的。加里宁说得好:“青年时期是
一个美好而又一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。”
许多名人志士正是珍惜青年时期的光阴,刻苦学习,努力攻关,才成就了自己的一生。毛主
席青年时期在长沙学习,每天很早就到图书馆,几年如一日,读了许许多多的书,为他以后干革
命打下了坚实的基础。鲁迅之所以在文坛上取得了辉煌的成就,也是与他青少年时期的刻苦攻
读分不开的。鲁迅上学时,一次因家里有事迟到了,他便在课桌上刻了个“早”字,激励自己珍
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惜时间,抓紧学习。他曾说过:“我把别人喝咖啡的时间都用在学习上。”正是由于他如此
“吝啬”时间,才取得了常人难以取得的成绩。
历史上,在青年时期就取得重大成就的,大有人在。马克思、恩格斯写出《共产党宣言》
时,一为29 岁,一为27 岁;牛顿创立微积分,发现万有引力时才24 岁;爱因斯坦发表狭义相对
论时26 岁……这些人比常人智力水平高吗?不一定,关键还是要看谁会珍惜时间,做主宰时间
的人,这才是取得成功的主要因素。纵观古今,哪一个取得成就的人不是从小就抓紧时间、刻
苦攻关的呢?
人生是短暂的,如果不抓紧,它就会像流水一样,一去不复返。有的人常抱怨:“今天怎么
过得这么慢?”“唉,待会儿再学吧。”是啊,时间对于整日游手好闲、靠消遣度日的人是觉得
很慢;而对于真正要有所作为的人来讲,时间简直过得太快、太快。而总是说“待会儿”再干
的人,到头来肯定也总是两手空空。“我生待明日,万事成蹉跎”,人最怕的就是等待、寄希望
于“明天”。既然决定要做出成绩,何不抓紧眼前一点一滴的时间,努力去做呢?每个人都有自
己的理想,不会珍惜时间、运筹时间的人是绝对实现不了自己的志向的。只有从现在起,珍惜
分分秒秒的时间,珍惜青少年这一美好而短暂的时期,才能有所建树。
有价值的青春,才是美好的青春。朋友,努力吧,莫等闲,白了少年头,空悲切!
经典点评
这篇文章引用郑板桥的一首诗作为开头,通过对诗思想内容的分析引出文章的论点,开门见山。文章在
论证过程中,列举了很多古今中外名人如何珍惜青春时光刻苦奋斗的事例来证明“青年时期的奋斗将决定人
的一生”这个观点。尤其值得借鉴的是文章还从生理学的角度对青春时期的生理进行了分析,以说明“青年
是人生精力、体力、创造力最旺盛的时期”这个观点,进一步增强了文章的说服力。文章倒数第二段对一些
人的抱怨和错误观点进行了深入剖析,与之前的正面论证构成对比,给人以警醒。最后,文章正面提出人们需
要珍惜和把握时间,并引用岳飞的名言作结点题,发人深省。
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