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素材考情：暗含“理想信念 vs 现实挑战”“家国情怀 vs 个人利益”“时代机
遇 vs 个人奋斗”“立德树人 vs 成功教育”“青年榜样 vs 流量明星”等多重
思辨维度，可直接切入高考作文“价值选择”“社会责任”“青年成长”“文化传
承”等母题。
素材运用备考建议
多角度思考：从理想信念、家国情怀、时代机遇、立德树人、青年榜样等多个角度思考这一事件的意
义。
结合实际：将习近平总书记的贺信精神与自身经历相结合，写出真情实感。
创新表达：在写作中尝试创新表达，用生动的语言和具体的例子展现青年的精神品质。
深度分析：在写作中加入深度分析，体现思辨性，这是高分关键。
“2025 年7 月2 日，习近平总书记在致
中华
热点话题素材积累与真题训练
26 届作文备考
热点
素材关键词考情：素材考情+ 素材运用备考建议
热点新闻： 事件综述——习近平：系好人生的第一颗纽扣，广大青年要奋力书写挺膺担当的青春篇章
写作主题：适用话题＋具体表现＋相似素材＋精彩语段＋深度分析＋高考迁移示例＋写作提纲＋范文导
写
素材训练：写作主题、思辨主题模拟训练＋真题验证＋范文导写
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全国青年联合会第十四届委员会全体会议、中华全国学生联合会第二十八次代表大会的贺信中指出，广大青
年要自觉听从党和人民召唤，坚定理想信念，厚植家国情怀，勇担历史使命，奋力书写挺膺担当的青春篇
章。这不仅是对青年的期望，更是对青年的号召。愿我们都能在习近平总书记的指引下，系好人生的第一颗
纽扣，勇担时代使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。”
事件综述——习近平：系好人生的第一颗纽扣，广大青年要奋力书写挺膺担当的
青春篇章
中华全国青年联合会第十四届委员会全体会议、中华全国学生联合会第二十八次代表大会2 日上午
在京开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺信，代表党中央表示祝贺，向全国各
族各界青年和青年学生、向广大海外中华青年致以问候。
习近平在贺信中说，5 年来，在党的领导下，在共青团帮助指导
下，各级青联和学联组织履职尽责、积极作为，组织动员广大青年和青年学
生紧跟党走、拼搏进取，贡献青春力量，展现了新时代中国青年昂扬向上的
精神风貌。
习近平指出，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟
业，青年大有可为。广大青年要自觉听从党和人民召唤，坚定理想信念，厚
植家国情怀，勇担历史使命，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
习近平强调，各级党组织要加强对青年工作的领导，关心支持青
联和学联工作，为广大青年和青年学生健康成长、建功立业创造良好条件。
青联和学联组织要坚定正确政治方向，深化改革创新，更好团结带领广大青年和青年学生在党的旗帜下奋
进新征程、创造新业绩。
写作主题：理想信念与青春担当、家国情怀与青年使命、时代机遇与青年作为、立
德树人与青年成长、青年榜样与时代引领、
思辨主题：“理想信念 vs 现实挑战”“家国情怀 vs 个人利益”“时代机遇 vs
个人奋斗”“立德树人 vs 成功教育”“青年榜样 vs 流量明星”
主题1：理想信念与青春担当
适用话题：理想信念、青春担当、社会责任
具体表现：习近平总书记在贺信中强调，广大青年要自觉听从党和人民召唤，坚定理想信念，厚植
家国情怀，勇担历史使命。这体现了青年在国家发展中的重要作用，以及他们应承担的社会责任。
相似素材：五四运动中的青年学生、新时代的青年志愿者
精彩语段：习近平总书记指出，“以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，青年大有可
为。”这不仅是对青年的期望，更是对青年的号召。广大青年应以坚定的理想信念为指引，以强烈的责任
感为动力，积极投身于国家建设的各个领域，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
深度分析：这一事件强调了理想信念对青年成长的重要性，以及青年在国家发展中的关键作用。它
不仅激励青年树立远大理想，更鼓励他们在实践中担当责任，为社会进步贡献力量。
考场迁移示例：以“习近平：系好人生的第一颗纽扣，中国青年大有可为”为例，可写“理想信念
与青春担当”类议论文，论证“坚定的理想信念是青春担当的基础”。提出中心论点“坚定的理想信念是
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青春担当的基础”，通过对比五四运动中的青年学生和新时代的青年志愿者，分析理想信念在不同历史时
期的体现和作用。
简化写作提纲（议论文）：
标题：《理想信念：青春担当的基础》
中心论点：坚定的理想信念是青春担当的基础，有助于青年成长和社会进步。
论点1：坚定的理想信念激励青年担当——论据：习近平总书记的贺信。
论点2：青春担当推动社会进步——论据：五四运动中的青年学生、新时代的青年志愿者。
结尾：坚定的理想信念不仅是青春担当的基础，也是社会进步的重要动力。愿我们都能在坚定的理
想信念指引下，为社会贡献自己的力量。
主题2：家国情怀与青年使命
适用话题：家国情怀、青年使命、社会责任
具体表现：习近平总书记在贺信中强调，广大青年要厚植家国情怀，勇担历史使命。这体现了青年
在国家发展中的重要作用，以及他们应承担的社会责任。
相似素材：抗美援朝中的青年战士、脱贫攻坚中的青年干部
精彩语段：习近平总书记指出，“广大青年要自觉听从党和人民召唤，厚植家国情怀，勇担历史使
命。”这不仅是对青年的期望，更是对青年的号召。广大青年应以深厚的家国情怀为动力，积极投身于国
家建设的各个领域，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
深度分析：这一事件强调了家国情怀对青年成长的重要性，以及青年在国家发展中的关键作用。它
不仅激励青年树立深厚的家国情怀，更鼓励他们在实践中担当责任，为社会进步贡献力量。
考场迁移示例：以“习近平：系好人生的第一颗纽扣，中国青年大有可为”为例，可写“家国情怀
与青年使命”类议论文，论证“深厚的家国情怀是青年使命的动力”。提出中心论点“深厚的家国情怀是
青年使命的动力”，通过对比抗美援朝中的青年战士和脱贫攻坚中的青年干部，分析家国情怀在不同历史
时期的体现和作用。
简化写作提纲（议论文）：
标题：《家国情怀：青年使命的动力》
中心论点：深厚的家国情怀是青年使命的动力，有助于青年成长和社会进步。
论点1：深厚的家国情怀激励青年担当——论据：习近平总书记的贺信。
论点2：青年使命推动社会进步——论据：抗美援朝中的青年战士、脱贫攻坚中的青年干部。
结尾：深厚的家国情怀不仅是青年使命的动力，也是社会进步的重要动力。愿我们都能在深厚的家
国情怀指引下，为社会贡献自己的力量。
主题3：时代机遇与青年作为
适用话题：时代机遇、青年作为、社会责任
具体表现：习近平总书记在贺信中指出，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，青年
大有可为。这体现了青年在国家发展中的重要作用，以及他们应承担的社会责任。
相似素材：改革开放中的青年创业者、互联网时代的青年创新者
精彩语段：习近平总书记指出，“以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，青年大有可
为。”这不仅是对青年的期望，更是对青年的号召。广大青年应抓住时代机遇，积极创新，为实现中华民
族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
深度分析：这一事件强调了时代机遇对青年成长的重要性，以及青年在国家发展中的关键作用。它
不仅激励青年抓住时代机遇，更鼓励他们在实践中创新作为，为社会进步贡献力量。
考场迁移示例：以“习近平：系好人生的第一颗纽扣，中国青年大有可为”为例，可写“时代机遇
与青年作为”类议论文，论证“抓住时代机遇是青年作为的关键”。提出中心论点“抓住时代机遇是青年
作为的关键”，通过对比改革开放中的青年创业者和互联网时代的青年创新者，分析时代机遇在不同历史
时期的体现和作用。
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简化写作提纲（议论文）：
标题：《时代机遇：青年作为的关键》
中心论点：抓住时代机遇是青年作为的关键，有助于青年成长和社会进步。
论点1：时代机遇为青年提供了广阔舞台——论据：习近平总书记的贺信。
论点2：青年作为推动社会进步——论据：改革开放中的青年创业者、互联网时代的青年创新者。
结尾：抓住时代机遇不仅是青年作为的关键，也是社会进步的重要动力。愿我们都能在时代机遇的
指引下，为社会贡献自己的力量。
主题4：立德树人与青年成长
适用话题：立德树人、青年成长、教育意义
具体表现：习近平总书记多次强调，教育要落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代
新人。这体现了教育在青年成长中的重要作用，以及青年在国家发展中的关键作用。
相似素材：孔子的“有教无类”、陶行知的“生活即教育”
精彩语段：习近平总书记指出，“教育是国之大计、党之大计。”教育不仅要传授知识，更要立德
树人，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。这不仅是对教育的期望，更是
对青年的号召。广大青年应以立德树人为指引，积极学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的
力量。
深度分析：这一事件强调了立德树人对青年成长的重要性，以及教育在国家发展中的关键作用。它
不仅激励青年树立正确的价值观，更鼓励他们在实践中成长进步，为社会进步贡献力量。
考场迁移示例：以“习近平：系好人生的第一颗纽扣，中国青年大有可为”为例，可写“立德树人
与青年成长”类议论文，论证“立德树人是青年成长的基础”。提出中心论点“立德树人是青年成长的基
础”，通过对比孔子的“有教无类”和陶行知的“生活即教育”，分析立德树人在不同历史时期的体现和
作用。
简化写作提纲（议论文）：
标题：《立德树人：青年成长的基础》
中心论点：立德树人是青年成长的基础，有助于青年发展和社会进步。
论点1：立德树人培养青年正确价值观——论据：习近平总书记的教育理念。
论点2：青年成长推动社会进步——论据：孔子的“有教无类”、陶行知的“生活即教育”。
结尾：立德树人不仅是青年成长的基础，也是社会进步的重要动力。愿我们都能在立德树人的教
育理念指引下，培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
主题5：青年榜样与时代引领
适用话题：青年榜样、时代引领、社会责任
具体表现：习近平总书记在贺信中强调，广大青年要自觉听从党和人民召唤，勇担历史使命，奋
力书写挺膺担当的青春篇章。这体现了青年在国家发展中的重要作用，以及他们应承担的社会责任。同
时，也强调了青年榜样在引领时代风尚中的关键作用。
相似素材：雷锋精神、焦裕禄精神
精彩语段：习近平总书记指出，“广大青年要自觉听从党和人民召唤，勇担历史使命。”这不仅
是对青年的期望，更是对青年的号召。广大青年应以雷锋、焦裕禄等榜样为指引，积极投身于国家建设的
各个领域，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
深度分析：这一事件强调了青年榜样在引领时代风尚中的重要作用，以及青年在国家发展中的关
键作用。它不仅激励青年树立远大理想，更鼓励他们在实践中担当责任，为社会进步贡献力量。
考场迁移示例：以“习近平：系好人生的第一颗纽扣，中国青年大有可为”为例，可写“青年榜
样与时代引领”类议论文，论证“青年榜样是时代引领的重要力量”。提出中心论点“青年榜样是时代引
领的重要力量”，通过对比雷锋精神和焦裕禄精神，分析青年榜样在不同历史时期的体现和作用。
简化写作提纲（议论文）：
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标题：《青年榜样：时代引领的重要力量》
中心论点：青年榜样是时代引领的重要力量，有助于青年成长和社会进步。
论点1：青年榜样激励青年担当——论据：习近平总书记的贺信。
论点2：时代引领推动社会进步——论据：雷锋精神、焦裕禄精神。
结尾：青年榜样不仅是时代引领的重要力量，也是社会进步的重要动力。愿我们都能在青年榜样
的激励下，为社会贡献自己的力量。
思辨类主题
素材体现高考写作话题：暗含“理想信念 vs 现实挑战”“家国情怀 vs 个人利益”“时代机遇
vs 个人奋斗”“立德树人 vs 成功教育”“青年榜样 vs 流量明星”等多重思辨维度，可直接切入高考
作文“价值选择”“社会责任”“青年成长”“文化传承”等母题。
思辨一：理想信念 vs 现实挑战
思辨维度：习近平总书记在贺信中强调青年要坚定理想信念，勇担历史使命。这一要求引发了关
于理想信念与现实挑战的思辨。
高考母题：价值选择、青年成长
写作示例：以“习近平：系好人生的第一颗纽扣，中国青年大有可为”为例，可写“理想信念与
现实挑战”类议论文，论证“坚定的理想信念是克服现实挑战的关键”。提出中心论点“坚定的理想信念
是克服现实挑战的关键”，通过对比五四运动中的青年学生和新时代的青年志愿者，分析理想信念在不同
历史时期的体现和作用。
思辨二：家国情怀 vs 个人利益
思辨维度：习近平总书记在贺信中强调青年要厚植家国情怀，勇担历史使命。这一要求引发了关
于家国情怀与个人利益的思辨。
高考母题：社会责任、青年成长
写作示例：以“习近平：系好人生的第一颗纽扣，中国青年大有可为”为例，可写“家国情怀与
个人利益”类议论文，论证“深厚的家国情怀是实现个人价值的重要途径”。提出中心论点“深厚的家国
情怀是实现个人价值的重要途径”，通过对比抗美援朝中的青年战士和脱贫攻坚中的青年干部，分析家国
情怀在不同历史时期的体现和作用。
思辨三：时代机遇 vs 个人奋斗
思辨维度：习近平总书记在贺信中指出，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，青
年大有可为。这一要求引发了关于时代机遇与个人奋斗的思辨。
高考母题：价值选择、青年成长
写作示例：以“习近平：系好人生的第一颗纽扣，中国青年大有可为”为例，可写“时代机遇与
个人奋斗”类议论文，论证“抓住时代机遇是实现个人奋斗的重要条件”。提出中心论点“抓住时代机遇
是实现个人奋斗的重要条件”，通过对比改革开放中的青年创业者和互联网时代的青年创新者，分析时代
机遇在不同历史时期的体现和作用。
思辨四：立德树人 vs 成功教育
思辨维度：习近平总书记在贺信中强调教育要落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的
时代新人。这一要求引发了关于立德树人与成功教育的思辨。
高考母题：教育意义、青年成长
写作示例：以“习近平：系好人生的第一颗纽扣，中国青年大有可为”为例，可写“立德树人与
成功教育”类议论文，论证“立德树人是成功教育的重要基础”。提出中心论点“立德树人是成功教育的
重要基础”，通过对比孔子的“有教无类”和陶行知的“生活即教育”，分析立德树人在不同历史时期的
体现和作用。
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思辨五：青年榜样 vs 流量明星
思辨维度：习近平总书记在贺信中强调青年要自觉听从党和人民召唤，勇担历史使命，奋力书写
挺膺担当的青春篇章。这一要求引发了关于青年榜样与流量明星的思辨。
高考母题：价值选择、文化传承
写作示例：以“习近平：系好人生的第一颗纽扣，中国青年大有可为”为例，可写“青年榜样与
流量明星”类议论文，论证“青年榜样是时代引领的重要力量”。提出中心论点“青年榜样是时代引领的
重要力量”，通过对比雷锋精神和焦裕禄精神，分析青年榜样在不同历史时期的体现和作用。
写作话题与模拟训练
以下5 则高考作文模拟作文材料，严格遵循全国卷（新课标）作文命题规范，每则材料均对应前
述七大写作主题，并设置“情境＋任务＋要求”三要素，便于学生直接进行考场写作训练。
使用说明
审题立意：每个材料都围绕“习近平：系好人生的第一颗纽扣，中国青年大有可为”这一核心事
件，从不同角度提出写作主题。学生需要仔细审题，明确材料的核心观点和写作方向。
论证结构：建议采用“引、议、联、结”的结构，即引出观点、展开论证、联系实际、总结升华。
论据运用：结合具体事例，如五四运动中的青年学生、新时代的青年志愿者、抗美援朝中的青年战
士、脱贫攻坚中的青年干部、改革开放中的青年创业者、互联网时代的青年创新者等，作为论据支持观
点。
语言表达：注意语言的准确性和生动性，避免空泛和套话，力求写出有深度、有感染力的作文。
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主题1：理想信念与青春担当
模拟作文材料
阅读下面的材料，根据要求写作。
2025 年7 月2 日，习近平总书记在致中华全国青年联合会第十四届委员会全体会议、中华全国学生
联合会第二十八次代表大会的贺信中指出，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，青年大有
可为。广大青年要自觉听从党和人民召唤，坚定理想信念，厚植家国情怀，勇担历史使命，奋力书写挺膺
担当的青春篇章。
请结合材料，以“理想信念与青春担当”为主题，写一篇不少于800 字的议论文。
要求：①观点明确，论证充分；②不得套作、抄袭；③不得透露个人信息。
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主题2：家国情怀与青年使命
模拟作文材料
阅读下面的材料，根据要求写作。
2025 年7 月2 日，习近平总书记在致中华全国青年联合会第十四届委员会全体会议、中华全国学生
联合会第二十八次代表大会的贺信中强调，广大青年要厚植家国情怀，勇担历史使命。这不仅是对青年的
期望，更是对青年的号召。青年应以深厚的家国情怀为动力，积极投身于国家建设的各个领域，为实现中
华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
请结合材料，以“家国情怀与青年使命”为主题，写一篇不少于800 字的议论文。
要求：①观点明确，论证充分；②不得套作、抄袭；③不得透露个人信息。
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主题3：时代机遇与青年作为
模拟作文材料
阅读下面的材料，根据要求写作。
2025 年7 月2 日，习近平总书记在致中华全国青年联合会第十四届委员会全体会议、中华全国学生
联合会第二十八次代表大会的贺信中指出，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，青年大有
可为。广大青年要抓住时代机遇，积极创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
请结合材料，以“时代机遇与青年作为”为主题，写一篇不少于800 字的议论文。
要求：①观点明确，论证充分；②不得套作、抄袭；③不得透露个人信息。
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主题4：立德树人与青年成长
模拟作文材料
阅读下面的材料，根据要求写作。
2025 年7 月2 日，习近平总书记在致中华全国青年联合会第十四届委员会全体会议、中华全国学生
联合会第二十八次代表大会的贺信中强调，教育要落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代
新人。广大青年应以立德树人为指引，积极学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
请结合材料，以“立德树人与青年成长”为主题，写一篇不少于800 字的议论文。
要求：①观点明确，论证充分；②不得套作、抄袭；③不得透露个人信息。
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主题5：青年榜样与时代引领
模拟作文材料
阅读下面的材料，根据要求写作。
2025 年7 月2 日，习近平总书记在致中华全国青年联合会第十四届委员会全体会议、中华全国学生
联合会第二十八次代表大会的贺信中指出，广大青年要自觉听从党和人民召唤，勇担历史使命，奋力书写
挺膺担当的青春篇章。这不仅是对青年的期望，更是对青年的号召。广大青年应以雷锋、焦裕禄等榜样为
指引，积极投身于国家建设的各个领域，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
请结合材料，以“青年榜样与时代引领”为主题，写一篇不少于800 字的议论文。
要求：①观点明确，论证充分；②不得套作、抄袭；③不得透露个人信息。
思辨模拟训练
思辨主题1：理想信念与现实挑战
模拟作文材料
阅读下面的材料，根据要求写作。
2025 年7 月2 日，习近平总书记在致中华全国青年联合会第十四届委员会全体会议、中华全国学生
联合会第二十八次代表大会的贺信中指出，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，青年大有
可为。广大青年要自觉听从党和人民召唤，坚定理想信念，厚植家国情怀，勇担历史使命，奋力书写挺膺
担当的青春篇章。
请结合材料，以“理想信念与现实挑战”为主题，写一篇不少于800 字的议论文。
要求：①观点明确，论证充分；②不得套作、抄袭；③不得透露个人信息。
思辨主题2：家国情怀与个人利益
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模拟作文材料
阅读下面的材料，根据要求写作。
2025 年7 月2 日，习近平总书记在致中华全国青年联合会第十四届委员会全体会议、中华全国学生
联合会第二十八次代表大会的贺信中强调，广大青年要厚植家国情怀，勇担历史使命。这不仅是对青年的
期望，更是对青年的号召。青年应以深厚的家国情怀为动力，积极投身于国家建设的各个领域，为实现中
华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
请结合材料，以“家国情怀与个人利益”为主题，写一篇不少于800 字的议论文。
要求：①观点明确，论证充分；②不得套作、抄袭；③不得透露个人信息。
思辨主题3：时代机遇与个人奋斗
模拟作文材料
阅读下面的材料，根据要求写作。
2025 年7 月2 日，习近平总书记在致中华全国青年联合会第十四届委员会全体会议、中华全国学生
联合会第二十八次代表大会的贺信中指出，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，青年大有
可为。广大青年要抓住时代机遇，积极创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
请结合材料，以“时代机遇与个人奋斗”为主题，写一篇不少于800 字的议论文。
要求：①观点明确，论证充分；②不得套作、抄袭；③不得透露个人信息。
思辨主题4：立德树人与成功教育
模拟作文材料
阅读下面的材料，根据要求写作。
2025 年7 月2 日，习近平总书记在致中华全国青年联合会第十四届委员会全体会议、中华全国学生
联合会第二十八次代表大会的贺信中强调，教育要落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代
新人。广大青年应以立德树人为指引，积极学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
请结合材料，以“立德树人与成功教育”为主题，写一篇不少于800 字的议论文。
要求：①观点明确，论证充分；②不得套作、抄袭；③不得透露个人信息。
思辨主题5：青年榜样 vs 流量明星
模拟作文材料
阅读下面的材料，根据要求写作。
2025 年7 月2 日，习近平总书记在致中华全国青年联合会第十四届委员会全体会议、中华全国学生
联合会第二十八次代表大会的贺信中指出，广大青年要自觉听从党和人民召唤，勇担历史使命，奋力书写
挺膺担当的青春篇章。这不仅是对青年的期望，更是对青年的号召。广大青年应以雷锋、焦裕禄等榜样为
指引，积极投身于国家建设的各个领域，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
与此同时，现代社会中，流量明星以其广泛的影响力和粉丝基础，成为青少年关注的焦点。他们通
过社交媒体、娱乐节目等平台，传递着不同的价值观和生活方式。
请结合材料，以“青年榜样 vs 流量明星”为主题，写一篇不少于800 字的议论文。
要求：①观点明确，论证充分；②不得套作、抄袭；③不得透露个人信息。
素材：习近平：青年大有可为
青年是祖国的未来、民族的希望，也是党的未来和希望。习近平总书记一直十分重视青年工作，关
心青年成长，通过出席青年活动、与青年谈心、给青年回信等多种形式寄语青年。
习近平指出，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，青年大有可为。广大青年要
自觉听从党和人民召唤，坚定理想信念，厚植家国情怀，勇担历史使命，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
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习近平指出，祖国的未来属于青年，重视青年就是重视未来。各级党委和政府要加强对青年工
作的领导，认真研究新形势下青年运动的特点和规律，为广大青年成长成才、建功立业创造良好环境和条
件，帮助和支持广大青年在时代的舞台上展现风采、发光发热，努力为实现“两个一百年”奋斗目标、实
现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春的激情和力量。
习近平指出，经过全党全国各族人民团结奋斗，我们即将夺取
全面建成小康社会伟大胜利，踏上实现第二个百年奋斗目标的新征
程。我国广大青年要坚定理想信念，培育高尚品格，练就过硬本
领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，同亿万人民一道，在矢志奋斗
中谱写新时代的青春之歌。
习近平指出，“士不可以不弘毅，任重而道远。”国家的前
途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。一代青年有一代青年的历史际
遇。我们的国家正在走向繁荣富强，我们的民族正在走向伟大复兴，我们的人民正在走向更加幸福美好的
生活。当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。同人民一起奋斗，青春才能亮丽；同人民
一起前进，青春才能昂扬；同人民一起梦想，青春才能无悔。
习近平表示，实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。
时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在
肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。在庆祝中国共
产党成立100 周年大会上，共青团员、少先队员代表响亮喊出“请党放
心、强国有我”的青春誓言。这是新时代中国青少年应该有的样子，更是
党的青年组织必须有的风貌。
习近平强调，青年在成长和奋斗中，会收获成功和喜悦，也会
面临困难和压力。要正确对待一时的成败
得失，处优而不养尊，受挫而不短志，使顺境逆境都成为人生的财富而不
是人生的包袱。广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，
不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。
习近平指出，广大青年要保持初生牛犊不怕虎的劲头，不懂就
学，不会就练，没有条件就努力创造条件。“志之所趋，无远弗届，穷山
距海，不能限也。”对想做爱做的事要敢试敢为，努力从无到有、从小到
大，把理想变为现实。要敢于做先锋，而不做过客、当看客，让创新成为青春远航的动力，让创业成为青
春搏击的能量，让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。
习近平表示，青年朋友们，人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是
用来回忆的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直道也有弯路。青年面临的选择很多，关
键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。无数人生成功的事实表明，青年时代，选择
吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一
生的路。要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动
力，用从挫折中吸取的教训启迪人生，使人生获得升华和超越。
习近平表示，“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质，也是
党和人民最殷切的希望。新时代的广大共青团员，要做理想远大、信念坚定的模范，带头学习马克思主义
理论，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，自觉践行社会主义核心价值观，大力弘扬爱
国主义精神；要做刻苦学习、锐意创新的模范，带头立足岗位、苦练本领、创先争优，努力成为行业骨
干、青年先锋；要做敢于斗争、善于斗争的模范，带头迎难而上、攻坚克难，做到不信邪、不怕鬼、骨头
硬；要做艰苦奋斗、无私奉献的模范，带头站稳人民立场，脚踏实地、求真务实，吃苦在前、享受在后，
甘于做一颗永不生锈的螺丝钉；要做崇德向善、严守纪律的模范，带头明大德、守公德、严私德，严格遵
纪守法，严格履行团员义务。
习近平强调，广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担
当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、
贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。
习近平表示，新时代中国青年要树立远大理想。青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远
大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁
月就不会像无舵之舟漂泊不定。正所谓“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。青年的人生目标会有不
同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民
共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越
走越窄的狭小天地。
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主题范文导写
主题1：理想信念与青春担当
以理想为帆 扬担当之楫
翻开《新青年》泛黄的书页，李大钊先生"黄金时代不在我们背后，乃在我们面前"的呐
喊穿越百年时空，在当代青年的血脉中激起回响。【开篇以历史回响引入，既呼应主题又展
现历史纵深感】当历史的指针指向21 世纪第三个十年，新时代的青年站在中国式现代化的潮
头，更需以理想信念铸就精神灯塔，用青春担当书写时代答卷。
理想信念是青春远航的罗盘。敦煌莫高窟的壁画上，乐尊和尚开凿第一个洞窟时，大漠
深处尚未响起驼铃。正是"求法普度"的信念，让一代代画工在幽暗洞窟中描绘飞天，让千年
佛光照亮丝路。【以敦煌壁画为喻，将抽象信念具象化为艺术创作，增强说服力】这信念如
北斗，在混沌中指引方向。周恩来总理"为中华之崛起而读书"的誓言，让少年身影在历史长
河中愈发清晰；黄文秀放弃都市繁华扎根大山，用生命丈量扶贫之路，诠释了理想信念的磅
礴力量。当青年将个人理想融入民族复兴的洪流，平凡的生命也能绽放出璀璨光芒。
青春担当是时代赋予的考卷。1955 年，钱学森冲破重重阻挠归国时，面对的是一穷二白
的科研基础。【以钱学森归国案例，展现担当与时代责任的紧密联系】但正是这种"干惊天动
地事，做隐姓埋名人"的担当，让中国导弹从戈壁滩腾空而起。今天的青年同样面临时代大考：
华为"天才少年"稚晖君用自行车改装自动驾驶系统，展现科技报国的担当；云南大山里的"女
高学生"通过教育改变命运后反哺家乡，书写教育扶贫的篇章。这些青春身影告诉我们，担当
不是空洞的口号，而是将知识转化为改变世界的力量。
理想与担当的交响铸就时代丰碑。在贵州平塘的"天眼"基地，南仁东团队用二十二年铸
就大国重器。【以"天眼"团队为例，说明理想与担当的融合创造时代奇迹】当直径500 米
的"中国天眼"仰望星空时，我们看到的不仅是射电望远镜的壮美，更是一个民族追求真理的
执着。这种执着，正是理想信念与青春担当的完美融合。抗疫前线，"90 后""00 后"医护人员
脸上勒出的血痕，是青春最美的印记；奥运赛场，苏炳添以9 秒83 刷新亚洲纪录的瞬间，展
现的是突破极限的担当。他们用行动证明：当理想与担当同频共振，就能创造属于这个时代
的奇迹。
站在"两个一百年"的历史交汇点，新时代的青年既拥有建功立业的广阔舞台，也肩负着
前所未有的时代重任。【结尾升华主题，将个人奋斗与民族复兴紧密结合】从"嫦娥"探月
到"蛟龙"深潜，从量子计算到人工智能，每个领域都在召唤着青春的力量。让我们以理想信
念为帆，以青春担当为楫，在民族复兴的壮阔航程中劈波斩浪，让青春在全面建设社会主义
现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。这既是历史的召唤，更是时代的馈赠，正如敦煌壁
画中的飞天，终将乘着理想的翅膀，抵达光明的彼岸。
主题2：家国情怀与青年使命
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以家国情怀为炬 照青年使命长路
七十二年前，西南联大师生徒步三千里穿越战火，在昆明建起"刚毅坚卓"的学术堡垒；
二十年前，北大学子宋玺剪去长发投笔从戎，在亚丁湾护航编队书写青春华章。【开篇以两
个跨越时空的青春故事切入，既展现历史纵深感，又凸显"家国情怀"的传承性，为后文论述
奠定情感基础】从烽火连天的岁月到盛世繁华的今天，家国情怀始终是镌刻在中国青年血脉
中的精神密码。当历史的接力棒交到新时代青年手中，我们更需以家国情怀为炬，照亮前行
的使命之路。
家国情怀是刻入文明基因的精神图腾。《礼记·大学》"修身齐家治国平天下"的箴言，
将个人成长与家国命运熔铸一体。【引用经典，增强论证权威性】屈原行吟泽畔时"长太息以
掩涕兮，哀民生之多艰"的悲悯，范仲淹岳阳楼上"先忧后乐"的襟怀，林则徐虎门销烟"岂因
祸福避趋之"的担当，共同构筑起中华文明的精神脊梁。这种情怀不是空洞的口号，而是融入
血脉的文化自觉。敦煌研究院的"面壁者"们，用青春守护千年壁画，让飞天在数字时代重焕
新生；故宫文物修复师们，以"择一事终一生"的坚守，让文明瑰宝跨越时空对话今人。【用
两个当代案例呼应前文，形成历史与现实的对话】这些选择背后，是对"守土有责"文化基因
的当代诠释。
青年使命是时代浪潮中的责任担当。当北斗卫星在太空织就"中国星座"，当"天问"探测
器在火星留下中国印记，我们看到的不仅是科技突破，更是一代代青年科研工作者将个人理
想融入国家需求的生动实践。【用重大科技成就彰显青年使命的时代价值】在贵州平塘的"天
眼"基地，90 后工程师团队在喀斯特洼地中守护人类探索宇宙的"眼睛"；在雪域高原，年轻
医生们背着药箱跋山涉水，用脚步丈量医疗扶贫的最后一公里。这些青春身影，正在用行动
回答"强国一代"的时代之问。
家国情怀与青年使命的双向奔赴，终将汇聚成推动文明进步的磅礴力量。【此句承上启
下，自然过渡到结论部分】当"00 后"奥运冠军全红婵用完美跳水惊艳世界时，她背后是无数
个清晨五点的训练；当年轻扶贫干部黄文秀将生命定格在30 岁时，她用脚步丈量的不仅是百
坭村的土地，更是新时代青年的精神高度。抗疫斗争中，4.2 万名援鄂医护人员中三分之一
是"90 后""00 后"，他们用防护服下的汗水诠释了"新时代的中国青年是好样的"深刻内涵。
【用具体数据增强说服力】站在"两个一百年"的历史交汇点，让我们以家国情怀为帆，以青
年使命为桨，在实现中华民族伟大复兴的航程中，劈波斩浪，奋勇前行。
主题3：时代机遇与青年作为
以青春之笔 绘时代新篇
1916 年，23 岁的毛泽东在《新青年》上发表《体育之研究》，以"文明其精神，野蛮其
体魄"的呐喊唤醒青年觉醒；2025 年，当中国式现代化的巨轮破浪前行，新时代青年正站在
历史与未来的交汇点上。习近平总书记的贺信如黄钟大吕，昭示着这个伟大时代为青年铺就
的壮阔舞台——这既是千载难逢的历史机遇，更是责无旁贷的时代使命。【以时空对话开篇，
既展现历史纵深感，又自然引出主题，增强文章感染力】
时代机遇是历史长河奔涌向前的必然馈赠。当蒸汽机的轰鸣开启工业文明，当互联网的
浪潮重塑信息时代，每一次技术革命都为青年打开新的机遇之门。今天的中国，正以中国式
现代化全面推进强国建设：从"天问"探火到"九章"问世，从"东数西算"工程全面启动到"双
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碳"目标稳步推进，这些国家战略的交汇点，正是青年施展才华的黄金坐标。【用科技成就彰
显时代机遇的丰富性，为后文论述张本】正如北斗卫星导航系统研发团队中，"80 后""90
后"占比超七成，他们用青春解码"中国精度"；在贵州"中国天眼"基地，青年工程师们日夜守
护着人类探索宇宙的"眼睛"。这些案例证明，当个人理想与国家需求同频共振，机遇就会如
星辰般璀璨。
青年作为是时代命题最生动的注脚。在深圳前海深港青年梦工场，港澳创业青年用代码
编织跨境金融的未来；在云南独龙江畔，年轻扶贫干部用直播带货打开山货销路；在量子计
算实验室，"00 后"博士生在超导量子比特阵列中寻找突破。【三个典型案例覆盖不同领域，
展现青年作为的多样性】这些身影诠释着：新时代青年的作为，不仅是个人价值的实现，更
是对时代命题的回应。就像敦煌研究院的"面壁者"们，用数字技术让千年壁画"活"起来；故
宫文物修复师们以"择一事终一生"的坚守，让文明瑰宝跨越时空对话今人。他们用行动证明：
当青年将个人追求融入国家发展，就能在时代画卷上留下浓墨重彩的印记。
机遇与作为的双向奔赴，终将汇聚成推动文明进步的磅礴力量。【此句承上启下，自然
过渡到结论部分】当"00 后"奥运冠军全红婵用完美跳水惊艳世界时，她背后是无数个清晨五
点的训练；当年轻航天工程师在文昌发射场目送火箭升空时，他们承载的是中华民族千年的
飞天梦想。抗疫斗争中，4.2 万名援鄂医护人员中三分之一是"90 后""00 后"，他们用防护服
下的汗水诠释了"新时代的中国青年是好样的"深刻内涵。【用具体数据增强说服力】这些故
事告诉我们：时代机遇不是等待分配的礼物，而是需要以奋斗去开垦的沃土；青年作为也不
是孤芳自赏的表演，而是要与时代同频共振的交响。
站在"两个一百年"的历史交汇点，我们比任何时候都更需要这种精神传承。从"嫦娥"探
月到"蛟龙"深潜，从量子计算到人工智能，新时代的青年正在用科技创新重塑国家竞争力；
在乡村振兴的田野上，在文化传承的讲台上，在国际交往的舞台上，青春的身影正在书写新
的传奇。【呼应开篇，形成闭环结构】让我们以青春之笔，蘸时代之墨，在实现中华民族伟
大复兴的壮阔画卷上，绘就属于我们这一代人的精彩篇章——这既是历史的选择，更是时代
的召唤，正如梁启超先生所言："少年智则国智，少年强则国强"，青春的脉搏，永远与祖国
的山河同频共振。
主题4：立德树人与青年成长
以德为帆济沧海 青春作笔书华章
1917 年，24 岁的周恩来东渡日本前写下"愿相会于中华腾飞世界时"的壮志；2025 年，当
立德树人的春风拂过神州大地，新时代青年正站在民族复兴的历史坐标上。习近平总书记的
贺信如明灯照亮前路，昭示着：在实现中国梦的壮阔征程中，立德树人既是教育根本，更是
青年成长的指南针。这既是时代赋予的命题，更是青年必须回答的考卷。【时空对话开篇，
既展现历史纵深感，又自然引出主题，增强文章感染力】
立德树人是文明长河奔涌向前的精神灯塔。从孔子"弟子入则孝，出则悌"的教诲，到朱
熹白鹿洞书院"博学之，审问之"的治学理念；从张伯苓"允公允能，日新月异"的南开精神，
到陶行知"千教万教教人求真"的教育箴言，中华教育传统始终将"德"置于首位。【纵向梳理
教育传统，增强论证厚度】这种传承在当代焕发新生：云南华坪女高校长张桂梅用生命托起
大山女孩的希望，在贫瘠土地上种下"知识改变命运"的种子；敦煌研究院樊锦诗守护莫高窟
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五十余载，用"坚守大漠"的行动诠释"择一事终一生"的匠心。她们用行动证明：立德树人不
是空洞的口号，而是用生命影响生命的接力。
青年成长是时代命题最生动的注解。在贵州平塘的"中国天眼"基地，95 后工程师团队日
夜守护着人类探索宇宙的"眼睛"，他们用青春丈量科技报国的尺度；在雪域高原，年轻医生
背着药箱翻山越岭，让医疗扶贫的阳光照亮每个村落；在量子计算实验室，"00 后"博士生在
超导量子比特阵列中寻找突破，用代码编织中国科技的未来。【三个典型案例覆盖不同领域，
展现青年成长的多样性】这些身影诠释着：新时代青年的成长，不仅是知识的积累，更是品
格的淬炼。就像北斗卫星导航系统研发团队中，"80 后""90 后"占比超七成，他们用"精益求
精"的工匠精神，让中国精度闪耀苍穹；在抗疫斗争中，4.2 万名援鄂医护人员中三分之一
是"90 后""00 后"，他们用防护服下的汗水书写"请党放心，强国有我"的青春誓言。
德才兼备是青年破浪前行的双桨。当"天问一号"探测器穿越星际时，支撑它的不仅是精
密的算法，更是航天人"特别能吃苦、特别能战斗"的精神；当"奋斗者"号深潜马里亚纳海沟
时，托举它的不仅是钛合金舱体，更是科研团队"严谨求实、团结协作"的品格。【用重大科
技成就论证德才关系，增强说服力】这启示我们：青年成长如同树木生长，知识是枝叶，品
德是根系。没有根系的滋养，再繁茂的枝叶也难以抵御风雨；缺乏枝叶的光合，再深厚的根
系终将枯萎。正如钱学森冲破重重阻挠回国时说："科学无国界，但科学家有祖国。"这份家
国情怀，正是支撑他突破技术封锁的精神密码。
站在"两个一百年"的历史交汇点，我们比任何时候都更需要这种精神传承。从"嫦娥"探
月到"蛟龙"深潜，从量子计算到人工智能，新时代的青年正在用科技创新重塑国家竞争力；
在乡村振兴的田野上，在文化传承的讲台上，在国际交往的舞台上，青春的身影正在书写新
的传奇。【呼应开篇，形成闭环结构】让我们以立德为帆，以树人为楫，在实现中华民族伟
大复兴的壮阔航程中，劈波斩浪，奋勇前行——这既是历史的嘱托，更是时代的召唤，正如
梁启超先生所言："少年智则国智，少年强则国强"，青春的脉搏，永远与祖国的山河同频共
振。
主题5：青年榜样与时代引领
以榜样之光烛照青春之路 用担当之笔书写时代华章
1962 年，雷锋在日记中郑重写下"我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中
去"的誓言；同年，焦裕禄踏上兰考土地，以"生也沙丘，死也沙丘"的执着对抗风沙侵袭。
【以历史场景切入，通过时间与人物的并置，迅速建立情感共鸣与历史纵深感】2025 年的今
天，当习近平总书记的贺信穿越时空激荡青年心弦，我们愈发清晰地看到：榜样如星火，照
亮前行之路；时代若长河，激荡青春之舟。站在历史与未来的交汇点，青年当以榜样为镜，
在时代浪潮中勇立潮头。
榜样是穿透历史迷雾的精神坐标。从屈原"路漫漫其修远兮"的上下求索，到文天祥"留取
丹心照汗青"的忠贞气节；从林则徐"苟利国家生死以"的担当勇气，到张謇"实业救国"的实践
探索，中华文明长河中，榜样始终是引领民族精神的灯塔。【纵向梳理历史榜样脉络，通过
排比句式强化论证力度，展现榜样传承的连续性】焦裕禄在兰考治理"三害"时，强忍肝痛走
遍120 多个生产大队，用"心中装着全体人民，唯独没有他自己"的公仆情怀，在盐碱地上种
下希望；雷锋出差千里，始终将"为人民服务"的信念化作具体行动。这些榜样不是供在神坛
的偶像，而是用生命丈量信仰高度的真人真事。【通过细节描写增强感染力，"强忍肝痛""走
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遍120 多个大队"等具象化表达使榜样形象立体可感】正如敦煌研究院的年轻学者们，以樊锦
诗为榜样，用数字技术让千年壁画"活"起来，让文明瑰宝跨越时空对话今人。
时代是检验担当精神的试金石。当北斗卫星在太空织就"中国星座"，当"天问"探测器在
火星留下中国印记，这些国家战略的交汇点，正是青年践行担当的战场。【以重大科技成就
为切入点，将抽象的时代命题转化为具象的奋斗场景】在贵州平塘的"中国天眼"基地，95 后
工程师团队日夜守护着人类探索宇宙的"眼睛"，他们以南仁东为榜样，用青春丈量科技报国
的尺度；在雪域高原，年轻医生背着药箱翻山越岭，让医疗扶贫的阳光照亮每个村落，他们
以张桂梅为榜样，用脚步诠释"健康中国"的内涵。【两组案例形成地域与领域的双重对照，
展现青年担当的广泛性】这些身影证明：时代呼唤的担当，不是空洞的口号，而是将个人理
想融入国家需求的生动实践。
青年与时代的双向奔赴铸就辉煌。"00 后"奥运冠军全红婵以跳水台为人生舞台，用完美
动作惊艳世界，背后是无数个清晨五点的训练；年轻航天工程师在文昌发射场目送火箭升空，
承载的是中华民族千年的飞天梦想。【微观视角与宏观视野相结合，通过个体奋斗折射时代
精神】抗疫斗争中，4.2 万名援鄂医护人员中三分之一是"90 后""00 后"，他们以钟南山、张
定宇为榜样，用防护服下的汗水书写"请党放心，强国有我"的青春誓言。【用数据增强说服
力，凸显青年群体的主体性】这些故事揭示：当青年以榜样为镜，时代就会回馈以广阔舞台；
当时代以使命相召，青年必能交出合格答卷。
站在"两个一百年"的历史交汇点，我们比任何时候都更需要这种精神传承。从"嫦娥"探
月到"蛟龙"深潜，从量子计算到人工智能，新时代的青年正在用科技创新重塑国家竞争力；
在乡村振兴的田野上，在文化传承的讲台上，在国际交往的舞台上，青春的身影正在书写新
的传奇。【以排比句式收束全文，形成气势磅礴的结尾，呼应开篇的历史纵深感】让我们以
雷锋、焦裕禄为榜样，将"小我"融入"大我"，在实现中华民族伟大复兴的壮阔征程中，既做
追光者，更做发光体——这既是历史的嘱托，更是时代的召唤。
思辨主题5：青年榜样 vs 流量明星
以精神灯塔校准青春航向 用价值坐标破除流量迷雾
2025 年的夏天，当"天问三号"探测器即将开启火星采样返回任务时，一群"95 后"航天工
程师在发射场彻夜调试设备的身影，与某流量明星在直播间高喊"家人们上链接"的场景，形
成了意味深长的对照。习近平总书记在贺信中强调青年要勇担历史使命，而流量明星构建的
娱乐景观正以惊人的速度重塑着青少年的价值认知。这场关于精神引领的博弈，实质是时代
对青年灵魂的深情叩问。
历史长河奔涌向前，真正的榜样始终是照亮民族的精神灯塔。屈原行吟泽畔时"路漫漫其
修远兮"的求索，文天祥就义前"人生自古谁无死"的绝唱，构成了中华文明的精神基因库。焦
裕禄在兰考风沙中种下的泡桐树，如今已亭亭如盖；雷锋用日记本记录的点滴善举，化作亿
万青年心中的道德火种。【通过历史与现实的意象叠加，展现榜样精神的传承性】敦煌研究
院的年轻学者们，以樊锦诗为榜样，用数字技术让千年壁画"活"过来，这种跨越时空的精神
接力，远比娱乐场域的短暂狂欢更具持久力量。正如北斗卫星导航系统研发团队中，"80
后""90 后"占比超七成，他们用"精益求精"的工匠精神，在浩瀚星空刻下中国坐标。
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流量构筑的娱乐幻境，正在解构青年群体的价值认知。某选秀节目制造的"数据暴政"，让青
少年陷入"打投""做数据"的机械劳动；某些明星的"人设崩塌"事件，暴露出资本操控下的价
值观扭曲。【用具体现象揭示流量明星的负面影响】更值得警惕的是，算法推送的"信息茧
房"将青年困在娱乐至死的牢笼，某社交平台调查显示，00 后日均刷短视频时长超过3 小时，
而系统推荐内容中正能量资讯不足15%。这种精神世界的"营养不良"，与焦裕禄"心中装着全
体人民"的境界形成鲜明反差。当青年沉迷于虚拟偶像的完美人设，便可能逐渐丧失对真实世
界的感知力与改造力。
破除流量迷雾，需要构建多维度的价值引领体系。张桂梅校长创办华坪女高时，用"我生
来就是高山而非溪流"的誓言点燃山区女孩的希望；万步炎教授率领科研团队在深海钻探，
以"向地球深部进军"的壮志突破技术封锁。【用当代榜样案例增强说服力】这些新时代的精
神坐标，正在重塑青年的价值排序。某高校开展的"与榜样对话"活动中，95%的学生表示"焦
裕禄式的事迹比明星八卦更触动心灵"。这启示我们：当学校将劳模精神融入课程，当媒体
用"中国天眼"团队的故事替代明星八卦，当家庭以"科技报国"的讨论取代追星话题，青年自
然能在比较中作出正确选择。
站在"两个一百年"的历史交汇点，我们比任何时候都更需要清醒的价值判断。从"嫦
娥"探月团队平均年龄33 岁，到"奋斗者"号载人深潜团队中"90 后"占比过半，新时代青年正
在用科技创新重塑国家竞争力。【用数据展现青年担当，与前文流量现象形成对比】让我们
以雷锋、焦裕禄为精神北斗，在流量狂潮中坚守价值定力，既不做娱乐至死的"看客"，更争
当民族复兴的"弄潮儿"。当每个青年都能在为国家谋复兴的征程中找到人生坐标，这便是对
抗流量虚无最有力的武器——因为真正的星光，永远闪耀在为人类文明进步奋斗的征途上。
真题验证
（2025·湖南长沙·模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。
《沁园春·长沙》抒发了国民大革命时期“以天下为己任”的青春激情，《百合花》展现了解放战争
时期小通讯员为民族解放事业献出生命的青春壮举，《哦，香雪》写出了改革开放初期山村少女们对爱、
美、理想的青春追求……一代人有一代人的青春。00 后运动员们自信从容，敢于挑战，在奥运赛场上掀起
青春风暴；嫦娥六号任务工程总体青年突击队勇于创新，不断突破，在逐梦星辰大海的征途上书写青春答
卷；一批批大学生志愿者扎根边疆、服务基层，在祖国和人民最需要的地方绽放青春之花；无数青年身处
平凡，默默耕耘，在普通的工作岗位上贡献自己的青春力量。
假如你是复兴中学的一位高三学生，于毕业之际，受校团委邀请，在本学期的最后一次周会上做国
旗下的演讲，主题为“青春之美”。请结合材料及自身成长经历，在演讲中与他们分享自己的感悟与思
考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
【知识点】青春 使命、奋斗 励志、任务驱动型作文、梦想 追求
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：这是一道任务驱动型材料作文题。
材料通过不同时代的青春故事，构建了“青春之美”的多元内涵与时代联结。从国民大革命时期“以天下
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为己任”的豪情，到解放战争时期为民族解放献身的壮举，再到改革开放初期对爱与理想的追求，展现了
不同历史阶段青春价值的具体形态；而00 后运动员的自信挑战、嫦娥团队的创新突破、大学生志愿者的扎
根奉献、平凡岗位的默默耕耘，则凸显了当代青春之美在时代语境下的延续与拓展。审题需把握三重辩证
关系：其一，青春之美既有共通内核，如担当、奋斗、理想，又因时代背景不同呈现多样形态，避免将青
春价值单一化；其二，宏大叙事与个体选择并非对立，无论是为国争光的壮举还是岗位奉献的平凡，都是
青春之美的体现，拒绝“非此即彼”的判断；其三，历史传承与当代创新需要结合，当代青年既要承接前
辈的精神基因，又要在新的时代条件下赋予青春之美新的内涵。结合高三学生即将走向人生新阶段的现实，
文章需体现对青春价值的思考与自身成长的联结，兼具历史厚度与现实温度。
写作时，文章开篇可以校园场景切入，引出对“青春之美”的思考。先追溯历史中的青春力量，用《沁园
春·长沙》的豪情、《百合花》的牺牲、《哦，香雪》的向往，展现不同时代青春之美的共通底色——对理
想的追求与对责任的担当。接着聚焦当代青春群像，通过奥运赛场上的拼搏、基层服务的奉献、平凡岗位
的坚守等事例，说明青春之美在新时代的多样表达，既有高光时刻的绽放，也有默默耕耘的坚守。随后结
合自身成长经历，如参与校园志愿服务的体会、备战高考的坚持、与同学合作完成项目的过程，阐述青春
之美不仅存在于宏大叙事中，更体现在日常的奋斗与担当里。进而提出，当代青年的青春之美，应是传承
前辈的精神火种，在个人理想与时代需求的结合中实现价值，既敢于在关键时刻挺身而出，也能在平凡中
坚守初心。最后以毕业之际的展望收束，呼吁同学们带着对青春之美的理解，在未来的道路上以奋斗为笔、
以担当为墨，书写属于自己的青春篇章。
立意：
1.青春之美，在担当与坚守中闪耀。
2.小我融大我，青春绽华彩。
3.每一种奋斗，都是青春的模样。
参考例文：
以青春之名，绘时代华章
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我伫立在国旗下，心潮澎湃，怀着无比崇敬与激昂，和大家一同探寻
“青春之美”的深刻内涵。【开篇点明演讲场合与主题，营造庄重氛围，引发听众兴趣】
“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期
也。”诚哉斯言，青春是人生中最璀璨的时光。回首往昔，每一代人的青春都如同一幅绚丽
画卷，在时代的长河中徐徐展开，留下浓墨重彩的印记。【引用名言，增强文采与说服力，
自然引出下文对不同时代青春的阐述】
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国民大革命时期，山河破碎，风雨飘摇。毛泽东在《沁园春·长沙》中发出“问苍茫大
地，谁主沉浮”的豪迈之问，那激昂的文字，如黄钟大吕，抒发了“以天下为己任”的青春
激情。【用比喻的修辞手法，生动形象地展现文字的力量】那是一个风云激荡的时代，无数
青年心怀救国救民的理想，奔走呼号，抛头颅、洒热血，以无畏的勇气和坚定的信念，为民
族的独立和解放而奋斗。他们的青春之美，美在敢为人先、勇立潮头的勇气，美在对国家和
民族命运的深切关怀。
解放战争时期，战火纷飞，硝烟弥漫。小通讯员在枪林弹雨中穿梭，为了传递重要情报，
为了民族解放事业，他毫不犹豫地献出了年轻而宝贵的生命。【通过简洁而有力的描述，突
出小通讯员的英勇无畏】他或许没有惊天动地的壮举，但他用坚定的信念和无私的奉献，诠
释了青春的价值。他的青春之美，美在舍生忘死、义无反顾的担当，美在对正义事业的执着
追求。
改革开放初期，百废待兴，充满希望。山村少女香雪对爱、美、理想有着纯真的向往。
她为了一个自动铅笔盒，勇敢地踏上火车，在三十里外的夜路上执着前行。【具体事例展现
香雪对美好事物的追求，使形象更加鲜活】她的青春之美，美在对知识的渴望，美在对美好
生活的憧憬与不懈追求。
时光流转，如今轮到我们00 后书写青春的篇章。看那奥运赛场上，00 后运动员们自信从
容，敢于挑战。全红婵以近乎完美的表现惊艳世界，她用日复一日的艰苦训练，换来了赛场
上的荣耀绽放；苏翊鸣在雪道上飞驰，以无畏的勇气和精湛的技艺，书写着属于自己的青春
传奇。【列举具体人物和事例，增强演讲的感染力和说服力】他们的青春之美，美在挑战自
我、超越极限的拼搏精神。
还有那浩瀚宇宙，嫦娥六号任务工程总体青年突击队勇于创新，不断突破。他们怀揣着
探索星辰大海的梦想，在逐梦的征途上，攻克了一个又一个技术难题，为我国的航天事业贡
献着青春力量。同时，无数扎根边疆、服务基层的大学生志愿者，以及身处平凡岗位默默耕
耘的青年，他们或许没有耀眼的光环，但用实际行动诠释着青春的责任与担当。他们的青春
之美，美在探索未知、追求卓越的创新精神，美在脚踏实地、无私奉献的实干精神。
回顾自己的成长经历，我也曾迷茫，也曾彷徨。但当我看到那些为了梦想而努力拼搏的
身影，听到那些为了国家和民族利益而发出的呐喊，我明白了青春的意义。青春不是用来挥
霍的，而是用来奋斗的。在这个充满机遇和挑战的时代，我们每个人都肩负着实现中华民族
伟大复兴的历史使命。
同学们，青春之美，美在担当，美在奋斗，美在奉献。让我们以先辈们为榜样，以青春
之名，立下“为中华之崛起而读书”的志向；以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，
青春之民族。在时代的浪潮中，勇做先锋，不负韶华，用我们的智慧和汗水，绘就属于我们
这一代人的青春华章！
谢谢大家！
（2025·湖南长沙·模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。
“人才有一个供需关系的变化，教育要想在前头，赶在前头。”（《在看望参加政协会议的民盟、
民进、教育界委员联组会时讲话》）
“新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才
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的支撑作用。”（《在看望参加政协会议的民盟、民进、教育界委员联组会时讲话》）
以上材料围绕教育，在不同方面给予我们启示。请结合你对自身学习和社会发展的思考，写一篇文
章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
【知识点】青春 使命、引语式材料、人才评价、教育理念
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：这是一道引语类材料作文题。
这两段材料围绕教育发展提出了两个重要观点，我们可以从三个层面来理解其深刻内涵。
首先，材料揭示了教育与人才需求的动态关系。“教育要想在前头”这句话生动地指出了教育必须具有前
瞻性。就像农民播种要顺应节气，教育也要预判未来社会需要什么样的人才。当前科技发展日新月异，如
果教育总是跟在市场需求后面跑，培养出来的学生就可能面临“毕业即失业”的困境。这提醒我们，教育
规划要有预见性，要像下棋一样多看几步。
其次，材料强调了教育在现代化建设中的核心作用。把教育比作“支撑”科技和人才的基石非常形象，就
像盖房子需要坚实的地基。中国要实现高质量发展，不能只靠引进技术，必须培养自己的创新人才。教育
就是培育这些“种子”的土壤，只有土壤肥沃了，才能长出参天大树。
最后，材料启示我们要用发展的眼光看待学习。作为学生，不能只满足于课本知识，要关注社会发展趋势。
比如现在人工智能兴起，我们就需要培养机器无法替代的能力，如创新思维、跨学科整合能力等。这就像
在未知海域航行，既要掌握航海技术，又要学会观察星象判断方向。
这些论述告诉我们，教育不是封闭的象牙塔，而是与社会发展血脉相连的。好的教育应该像指南针，既能
立足当下，又能指向未来；既要传授知识，更要培养适应变化的能力。这无论对国家制定教育政策，还是
个人规划学习方向，都具有重要指导意义。
写作时，开头可从材料中“教育要赶在前头”切入，联系当前社会快速发展背景下教育面临的挑战，提出
教育需前瞻性布局的观点。中间部分可分层展开：先分析教育与人才供需的关系，说明教育需动态调整以
适应社会需求；再结合中国式现代化目标，阐述教育如何为科技与人才提供支撑，如培养创新思维、强化
实践能力等；最后联系自身学习经历，谈如何将个人成长与国家需求结合，体现青年担当。结尾可回归材
料核心，强调教育的前瞻性与支撑作用，呼吁个人与社会共同推动教育革新，助力民族复兴。
立意：
1.以教育之先，赢发展之机。
2.从“育分”到“育人”：教育支撑科技强国的转型。
3.在教育的土壤里，播下创新与担当的种子。
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参考例文：
以教育之笔，绘就时代人才画卷
“人才有一个供需关系的变化，教育要想在前头，赶在前头。”“新时代新征程，必须
深刻把握中国式现代化对教育、科技和人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用。”
这两句话犹如高悬的灯塔，为教育在新时代的发展指明了方向。【将话语比作灯塔，形象地
突出其指引作用，开篇点明主旨，引出下文对教育与时代关系的阐述】教育，作为培育人才
的摇篮，应紧跟时代脉搏，为中国式现代化培育适配的栋梁之材，绘就一幅波澜壮阔的时代
人才画卷。
教育的前瞻性规划，是人才适配时代需求的关键密钥。【运用比喻的修辞手法，将“前
瞻性规划”比作“关键密钥”，生动地强调其重要性】时代发展如白驹过隙，科技浪潮汹涌
澎湃，人才供需关系也在不断动态变化。若教育缺乏前瞻性，就如同在黑暗中摸索前行，难
以培养出契合时代需求的人才。回首往昔，工业革命时期，传统的手工业教育已无法满足机
器大生产的蓬勃需求。德国敏锐地捕捉到这一时代变革的信号，大力发展职业技术教育，构
建了完善的“双元制”教育体系，将学校教育与企业实践紧密相连，为工业发展输送了大量
高素质技术人才，助力德国迅速崛起为工业强国。反观一些国家，因教育滞后于时代发展，
导致人才结构失衡，经济发展陷入困境。这深刻警示我们，教育必须想在前头、赶在前头，
依据时代发展趋势和产业需求，灵活调整教育内容和方式，为人才成长搭建与时代同频共振
的广阔舞台。
教育对科技的支撑，是推动人才创新发展的强劲引擎。【同样使用比喻，把“教育对科
技的支撑”比作“强劲引擎”，突出其推动作用】科技是第一生产力，创新是引领发展的第
一动力。在科技飞速发展的今天，教育肩负着培养创新人才的神圣使命。从钱学森、邓稼先
等老一辈科学家，到屠呦呦、袁隆平等当代科研巨匠，他们的辉煌成就无不离不开教育的精
心滋养。教育不仅传授知识，更注重培养创新思维和实践能力。高校作为科技创新的重要阵
地，应加强科研与教学的深度融合，鼓励学生积极参与科研项目，激发他们的探索精神和创
新能力。同时，基础教育也应注重培养学生的科学素养和创新意识，从娃娃抓起，点燃他们
对科学的热爱之火。只有让教育与科技紧密携手，才能为人才创新发展提供源源不断的动力，
推动科技进步和产业升级。
教育对人才的全方位塑造，是服务中国式现代化的坚实保障。【点明教育全方位塑造人
才与中国式现代化的关系】中国式现代化具有独特内涵，要求教育培养的人才不仅具备专业
知识和技能，更要有家国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力。教育应注重培养人才的
综合素质，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。通过开展社会实践活动、志愿服
务等，让学生了解社会、服务社会，增强他们的社会责任感和使命感。同时，加强国际交流
与合作，培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才，为中国式现代化走向世界提供有力支
撑。
“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”教育是国之大计、党之大计。在新时
代新征程上，我们应深刻把握中国式现代化对教育、科技和人才的需求，以教育的前瞻性规
划、对科技的支撑和全方位的人才塑造，绘就一幅人才辈出、科技腾飞、国家繁荣的时代画
卷，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
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（2025·江苏·模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。
在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。——马克思
人生的扣子从一开始就要扣好。——习近平
时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、
创造历史。——习近平
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
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少于800 字。
【知识点】青春 使命、责任 担当、价值理念、引语式材料
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：这是一道引语类材料作文题。
这组材料由马克思和习近平的两组名言构成，围绕青年职业选择和人生规划展开，蕴含着深刻的时代内涵
和人生智慧。
马克思的名言从价值取向的角度，提出了职业选择的两重标准：既要追求“人类的幸福”，又要实现“自
身的完美”。这实际上揭示了个人价值与社会价值的辩证关系。就像一棵树既要向上生长追求阳光，又要
向下扎根滋养土壤，个人的职业发展只有与社会需求相结合，才能获得真正的意义。在抗疫斗争中，无数
医护人员正是以专业能力服务社会，实现了个人价值与社会价值的统一。
习近平的两则论述则从实践维度展开。“人生的扣子”比喻形象地指出人生关键期选择的重要性，就像穿
衣服时第一颗扣子错了，后面的都会错位。而“时间之河”的比喻则强调每代人都要立足时代坐标谋划人
生，就像河流中的每一朵浪花都要顺应河道前行。这两个比喻共同说明：青年既要把握人生选择的“关键
帧”，又要读懂时代发展的“进度条”。
三则材料构成有机整体：马克思指明方向，习近平提供方法。就像航海既需要罗盘确定方位，又需要舵轮
掌控航向。当代青年在职业选择时，应当在社会需求中寻找个人定位，在时代浪潮里把握人生节奏，让个
人梦想与民族复兴同频共振。这种选择智慧，既是对马克思“人类幸福”理念的践行，也是对习近平“扣
好扣子”嘱托的回应。
写作时，开头可以从青年择业这个现实话题切入，引出马克思和习近平关于人生选择的论述，提出“将个
人理想与时代使命相结合”的核心观点。中间部分可以分三层展开：第一层解析马克思名言，说明职业选
择要兼顾社会价值与自我实现；第二层结合习近平“扣好第一粒扣子”的比喻，强调青年阶段选择的重要
性；第三层联系“时代条件”的论述，分析不同年代青年面临的特殊机遇。结尾可以回归当代青年实际，
呼吁在实现民族复兴的征程中找到个人坐标，用“小我”成就“大我”。
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立意：
1.与时代同频共振，让青春绽放光芒。
2.每个时代都有属于它的英雄答卷。
3.用责任扣好人生的第一粒纽扣。
参考例文：
以时代为弦，奏响职业青春之歌
“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”马克思
之言，如高悬于职业选择天空的璀璨星辰，为我们照亮前行的方向；“人生的扣子从一开始
就要扣好”，习近平总书记的告诫似春风轻拂，温柔且有力地提醒我们，职业选择是人生至
关重要的一步；“时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处
的时代条件下谋划人生、创造历史”，这又宛如激昂的战鼓，激励着我们在时代的滚滚浪潮
中找准职业坐标，奋勇前行。【运用比喻的修辞手法，将马克思的话比作星辰，总书记的告
诫比作春风、战鼓，生动形象地突出三句话对职业选择的重要指引和激励作用，开篇点明主
旨，吸引读者】作为新时代青年，我们当以时代为弦，奏响职业青春之歌。
以时代为弦，职业选择需锚定人类幸福与自身完美。马克思将职业选择与人类幸福、自
身完美紧密相连，这是职业价值的至高追求，宛如一座灯塔，为我们在职业的海洋中指引方
向。【再次运用比喻，强调马克思观点的指引性】古往今来，无数仁人志士以实际行动诠释
着这一理念。“杂交水稻之父”袁隆平，一生心系苍生，致力于杂交水稻研究，只为“把饭
碗掌握在中国人自己手上”，让无数人免受饥饿之苦。他在追求人类幸福的漫漫征途中，自
身科研价值也得以完美绽放，成为科学界熠熠生辉的璀璨明星。“燃灯校长”张桂梅，扎根
贫困山区四十余载，不顾身体病痛，创办免费女子高中，改变无数山区女孩的命运。她用瘦
弱却无比坚强的身躯，扛起教育公平的大旗，在为人类幸福奋斗的过程中，自身精神境界得
到升华，成为人们心中一座不朽的精神丰碑。他们以职业为笔，饱蘸奉献的墨汁，书写着人
类幸福的壮丽篇章，也绘就了自身完美的精彩画卷。我们青年在选择职业时，也应将目光投
向人类的幸福，在奉献中实现自身价值，让职业选择成为人生升华的坚实阶梯。
以时代为弦，职业规划要扣好人生第一粒扣子。习近平总书记强调人生扣子从一开始就
要扣好，职业规划作为人生重要节点，更需谨慎对待，犹如搭建高楼，打好地基至关重要。
【用搭建高楼打地基作比，形象说明职业规划谨慎对待的重要性】当下社会，信息繁杂，职
业选择多样，一些青年容易迷失方向，盲目追求热门职业、高薪职业，而忽视了自身兴趣和
长远发展。“95 后”女孩李子柒，在短视频兴起之初，没有随波逐流选择大众眼中的热门职
业，而是凭借对传统文化的热爱和对田园生活的向往，投身乡村短视频创作。她精心打磨每
一个视频，从食材种植到美食制作，从传统手工艺到乡村生活场景，将中国传统文化之美展
现得淋漓尽致。她的职业选择源于内心热爱，扣好了人生的第一粒扣子，在时代赋予的机遇
中，走出了一条独特的职业道路，成为文化传播的使者。我们青年应从中汲取智慧，在职业
规划时，结合自身兴趣和特长，顺应时代发展趋势，扣好职业选择的第一粒扣子，为人生发
展奠定坚实基础。
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以时代为弦，职业奋斗要顺应时代际遇与机缘。每一代青年都有自己的时代使命，都要
在时代条件下谋划人生、创造历史。“嫦娥”奔月、“天问”探火、“蛟龙”深潜……这些
伟大成就的背后，是一群年轻科技工作者的默默付出。他们顺应时代对科技创新的需求，投
身科研事业，在各自的岗位上拼搏奋斗。“嫦娥团队”“神舟团队”平均年龄不过三十多岁，
他们以青春之我，创造科技奇迹，为中国航天事业发展贡献力量。在乡村振兴的战场上，无
数青年干部、创业者响应时代号召，扎根农村，带领群众脱贫致富。他们用智慧和汗水，在
广袤乡村书写青春华章。我们青年生逢盛世，肩负重任，应把握时代机遇，将个人职业奋斗
融入时代发展洪流，在时代舞台上绽放青春光彩。
“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”作为新时代青年，
让我们以时代为弦，以职业为琴，奏响青春之歌，在追求人类幸福和自身完美的道路上奋勇
前行，在时代浪潮中书写属于我们的辉煌篇章！
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