文档文本内容
保密★启用前
高考小说类文本专题考点基础达标卷（一）
语文（解析版）
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、现代文阅读
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
团长李云龙环视了所有人员，下了死命令：“全团从我以下，一个不留，上刺刀，全都给我上，准备
白刃战。记住，见了山崎那小子谁也不许开枪，给我留着，老子要活劈了他。”团部炊事员老王拦住李云龙
说：“团长，你那鬼头刀借俺使使，行不？俺还没有件趁手的家伙呢。”李云龙眼一瞪：“想得美，刀给你
用，老子使什么？去去去，菜刀、饭勺，实在不行就抄扁担，自己想办法去。”全团都投入战前准备工作，
一切有条不紊地进行着，只有马夫班的两个马夫吵了起来，他们两人在争抢一把铡刀，还闹着要找团长评理，
被李云龙骂了一顿。
李云龙拎着一口磨得飞快的鬼头刀，皮带上插着张着机头的驳壳枪，他一边检查弹夹一边对政委赵刚
说：“我带突击队先上，你负责殿后，我们打光了你再补上。”赵刚正往弹夹里压子弹，一听李云龙说这话
就不爱听了，他厉声道：“你敢？你这叫擅离职守，你应该在指挥位置上，而不是突击队。我马上给旅长打
电话，要不取消你的参战资格我就不姓赵。”“别……别呀，这太不够意思啦。”李云龙顿时软了下来。
在李家坡环形工事里的山崎觉得不大对劲，怎么四周一片寂静？静得日军士兵们心里一阵阵发冷。军
人们是最不喜欢寂静的，因为战场上的寂静往往包含着更大的危险，预示着更激烈的战斗。山崎凭直觉意识
到，八路军正酝酿着一次更猛烈的攻击。激战一天下来，山崎大队已经伤亡过半。他不大在乎伤亡，他知道
各路援军正在向他合拢，凭借有利的地形、充足的弹药、近距离的空中支援，再坚持两天没问题。他希望凭
借自己一个大队的兵力把八路军的主力牢牢地吸引住，待援军的反包围圈合拢，再来个中间开花。他渴望着
在李家坡之战中建功立业，一战成名。
山崎发现山坡下伸出一个白铁皮做的拐脖喇叭，那边传来日语的喊话声：“日军山崎大队长听着，八
路军独立团团长李云龙得知阁下武士世家出身，精通剑道。李团长认为，贵国之剑道，不过是得中国剑术之
皮毛而已，师徒之名分，早在唐朝便已有定论。如阁下很珍惜武士的荣誉，就停止射击，走出工事，李团长
愿意和阁下用刀剑进行正式决斗。李团长用军人的荣誉担保，如败在阁下的剑下，八路军独立团立即停止攻
击，给贵部放行。”说着对面打了一梭子，喇叭上打了几个窟窿。129 师敌工部的日语翻译被震得虎口发麻。
在独立团指挥所里，赵刚感到好笑：“什么乱七八糟的，还都以为自己是中世纪的骑士呢，动不动就
要决斗。”李云龙不屑地说：“山崎这小子真没劲，算不上条汉子。”一营的土工作业进展很快，日军也很
快发现了八路军的企图，迫击炮、掷弹筒纷纷打来。一营的几十个战士在爆炸声中血肉横飞……129 师的迫
击炮营在李云龙的指挥下开火了，几十发炮弹像黑乌鸦似的从天而降，落进日军工事，火光闪闪、硝烟弥漫，
日军炮兵一时顾不上土工作业的一营，急忙对八路军炮兵做压制性轰击，一营的掘进速度更快了。
山崎用无线电台呼唤空中支援，几架零式战斗机呼啸而来。李云龙用重机枪火力组成密实的火网，迫
使日军飞机不敢进入俯冲位置……山崎发现自己的冷汗正顺着脑门往下流，他眼睁睁地看着眼前这片开阔地
被一点点地蚕食，离他的工事只有30 米了，日军的迫击炮和掷弹筒几乎是垂直发射了，距离太近了，出膛
的炮弹极有可能会落到自己头上。
叭！随着一颗红色信号弹腾空而起，山崎明白八路军最后的攻击即将开始，日军士兵们各种武器的准
星都无声地对准前方。没有人露头。
山崎心里正在狐疑，突然间，30 米外的堑壕里，密密麻麻的手榴弹呼啸而起，天空像飞过一群麻雀。
霎时间，手榴弹在日军工事上面凌空爆炸，短促连续的爆炸声震耳欲聋，横飞的弹片带着死亡的气息呼啸而
下，惊慌失措的日军士兵无法找到安全死角，很多士兵同时被几颗手榴弹直接命中，被炸得身首异处。3000
多颗手榴弹在一场战斗中也许算不了什么，但在两分钟之内，在如此狭小的面积上，3000 多颗手榴弹所产生
的杀伤力，无疑是可怕的。
此时，率领第二梯队的赵刚已进入冲锋位置，他手握驳壳枪，目睹着李云龙独特地实施火力打击的战
术，心中不由被战争所创造的伟力所震撼。他想起拿破仑关于战争的一句经典之言：进行战争的原则也和实
施围攻的原则一样，火力必须集中在一个点上，而且必须打开一个缺口，一旦敌人的稳定性被破坏，尔后的
任务就是把它彻底击溃。赵刚想，这个不知道拿破仑为何许人的李云龙团长倒是个天生的战术家，看来在战
争领域内，理论是苍白的，丰富的战争实践才是重要的。
此时，率领第一梯队的李云龙可没想这么多，他只在念叨着：山崎这狗日的可别被炸死，老子还要和
他决斗呢。没有冲锋号声，没有冲锋的呐喊声，随着最后一批手榴弹的脱手，伏在坡下的突击队一跃而起，
疾跑中20 挺轻机枪同时开火，组成密集的火网，日军工事在密集的弹雨下被打得烟尘四起，在爆炸后残存
的日军士兵又恢复了强悍的本色，他们号叫着还击，竟面无惧色。
八路军突击队员们不断倒下，后面的候补射手又迅速补上，双方杀红了眼，有些日军士兵杀得性起，
竟毫无遮拦地端着刺刀从工事中跳出来迎着弹雨进行反冲锋，但顷刻间被打成蜂窝状，短短30 米冲击距离，
李云龙的第一突击队的机枪手们竟全部阵亡，无一生还，战斗异常惨烈。突击队冲进环形工事，冲锋号吹响
了，独立团一千多号人，在挥舞着鬼头刀的李云龙带领下发出排山倒海的杀声，一千多把刺刀在阳光下闪着
耀眼的光芒。部队潮水般涌上阵地，最后一批冲上高地的竟是举着菜刀、铡刀的伙夫和马夫。
独立团坚决执行了李云龙的命令，一个不留，全部参加了攻击。
山崎大队全军覆没，山崎本人被机枪打成了筛子，已经面目全非了。
独立团的战士们站在山顶欢呼雀跃，唯有李云龙拎着山崎的指挥刀在破口大骂：“是哪个狗娘养的把
山崎打死啦？给老子站出来……”
没能和山崎用刀剑决斗，他感到无限遗憾。
（节选自都梁《亮剑》，有删减）
【知识点】中国现当代小说
【导语】这篇《亮剑》节选选取李家坡围歼战片段，以口语化叙事塑造鲜活人物：李云龙粗莽好胜、善战敢
冲的草莽英雄形象，借抢刀、约决斗等细节跃然纸上，赵刚的沉稳守原则也衬出人物群像的层次感。文本直
面战争的惨烈，直白有力地凸显出八路军指战员“亮剑”敢战的英雄气魄。
1．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．官兵争抢武器的场景，既展现出了动员的力量，也间接反映出部队装备相对匮乏的现实。
B．赵刚与李云龙的争执，源于二人不同的指挥逻辑，既体现原则性，也暗含战友间的默契。
C．山崎固守“地形优势+空中支援”的判断，本质上是对八路军灵活的作战风格认知不足。
D．李云龙提出决斗的邀约，其目的是扰乱日军的军心，这其中并没有体现他个人的好胜心。
【答案】D
【解析】本题考查学生分析、理解文章内容的能力。
D.“这其中并没有体现他个人的好胜心”错误。从李云龙多次强调“老子要活劈了他”“老子还要和他决斗
呢”，以及最后因没能决斗而“破口大骂”“无限遗憾”等细节可知，其提出决斗的邀约，既有扰乱日军军
心的战术目的，也明显包含个人好胜心。
故选D。
2．下列对小说艺术手法的赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．李云龙既有身先士卒、勇于担当的英雄精神，又有粗犷刚猛的独特个性，是典型的“扁平人物”。
B．小说未直接披露李云龙的内心活动，而是通过言行细节暗示其性格，切合了“冰山理论”的表达特点。
C．山崎的形象塑造聚焦于自大、恐慌的核心特质，起到衬托主角、推动情节等作用，属于功能型人物。
D．文章节选自小说《亮剑》，题目暗示主题，也象征着李云龙、赵刚等抗日英雄勇于亮剑的革命精神。
【答案】A
【解析】本题考查学生分析文体特征和表现手法的能力。
A.“典型的‘扁平人物’”错误。李云龙的形象是复杂多面的：既有身先士卒、战术灵活的英雄特质，也有
粗犷蛮横、好胜冲动的个性，同时还有对战友的妥协，属于性格复杂、立体丰满的“圆形人物”。
故选A。
3．请你模仿李云龙和赵刚政委不同的语言风格，穿越时空，发挥想象，将《诗经·秦风·无衣》这首诗改写为
二人之间的一段现代汉语对话，表达战友之间的同袍之义。（4 分）
【答案】李云龙：老赵，你听好了！谁说咱独立团缺衣少穿？老子这身军装脱给你都行！只要是下令打鬼子，
咱立马磨刀擦枪，光着膀子跟你一块儿冲上去干他！
赵刚：老李，稍安勿躁。战友之间本就该同甘共苦，我的内衣、棉衣，你若需要也可以随时穿上。但打仗不
是逞匹夫之勇，得讲究策略。装备要整顿齐全，铠甲兵器都得检查到位，咱们既然同仇敌忾，就不能各自为
战。
（符合口语对话格式，符合同仇敌忾的情感；表现出李云龙粗犷直白和赵刚理性沉稳、文质彬彬的语言风格
给；对话内容包含《无衣》中衣服和武器两方面。战争背景既可以是抗日战争也可以是跟随周王出征。）
【解析】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读、赏析语言风格的能力。
①首先明确二人语言风格：李云龙粗犷直白、口语化，带江湖气，侧重“行动”；赵刚理性沉稳、略带文气，
注重逻辑，侧重“策略”。
②紧扣《无衣》“同穿衣物、同备武器、同赴战场”的核心，融入抗战背景，符合同袍之义，符合同仇敌忾
的情感。
③采用对话形式，每句贴合人物身份。
如示例所给李云龙说“老赵，你听好了！……老子这身军装脱给你都行！”贴合其粗犷直白的风格，对应
《无衣》“与子同袍”；“立马磨刀擦枪，光着膀子跟你一块儿冲上去干他”，体现同赴战场的决心，对应
“与子偕行”。
赵刚说的“战友之间本就该同甘共苦”“打仗……得讲究策略”，体现其理性沉稳，既回应同袍之情，又符
合政委身份，对应《无衣》“与子同裳”“与子偕作”，完美兼顾风格与原文情感。
4．本文与孙犁的《荷花淀》同为抗战题材的经典文学作品，请根据你对两部作品的理解，补充下面表格的
内容。（6 分）
差异点
《亮剑》
《荷花淀》
战斗场景描写的焦
点与手法
正面聚焦于战斗的惨烈与艰难。画
面充满动态感，以听觉与视觉的冲
击力，极力渲染战争的残酷与牺
牲。
①
②
粗犷豪放、充满血性与英雄主义的
现实主义。其情感基调是激昂、悲
壮甚至惨烈的。
清新隽永、含蓄内敛的革命浪漫主义。情感
基调是乐观、抒情的，淡化了战争的恐怖，
凸显了信念与希望。
主题的表达与审美
追求
③
表现战争背景下普通人民的精神世界与生活
之美，以诗意的环境突出抗战的正义性，审
美追求上注重意境营造与情感升华，展现抗
日军民坚韧乐观的民族品格。
【答案】①对战斗过程侧面、含蓄地一笔带过。战斗本身被隐于幕后，描写的焦点从战斗转向了“人”——
战斗者（水生们）的从容与战后妇女们的心理成长，呈现出一种抒情化和写意性的特点。
②艺术风格与情感基调
③表现战争的残酷现实与英雄的立体形象，讴歌民族亮剑精神，审美追求上更接近史诗般的壮烈与真实感，
强调力量与意志的对抗。
【解析】本题考查学生分析环境描写、鉴赏艺术风格和探究作品的情感、意蕴的能力。
解答本题，需结合《荷花淀》原文，聚焦三个差异点，与《亮剑》形成对比；每一点都需贴合《荷花淀》的
核心特点，引用或概述原文细节支撑。
①战斗场景描写：《荷花淀》中，战斗没有正面描写，仅简略提及战斗动作，焦点转向水生们的从容作战和
妇女们从“担心丈夫”到“主动参与支援”，描写抒情写意。
②结题干确认二者差异——《亮剑》是血性现实主义，《荷花淀》是含蓄浪漫主义，贴合原文风格。故应为：
艺术风格与情感基调。
③主题与审美追求：《亮剑》原文聚焦李家坡战斗的惨烈，塑造李云龙、赵刚等立体英雄，“全团一个不留，
上刺刀”“机枪手全部阵亡”等情节，讴歌民族亮剑精神，追求史诗般的真实与壮烈，突出战争中力量与意
志的对抗，与《荷花淀》的诗意审美形成对比。
（二）阅读下面的文字，完成小题。
长明灯下
费慧
老韩头守着圭峰寺的长明灯，整整四十年了。
灯是盏古旧的油灯，青铜材质，莲花底座，据说灯芯自唐代起便未曾彻底熄灭过。它安放在大殿后侧
一个僻静的石室内，火光如豆，稳定地散发着昏黄的光晕，映照着四壁斑驳的壁画。这里香客罕至，与前面
大殿的喧嚷鼎盛仿佛两个世界。老韩头的职责很简单：每日拂晓添一次油，子夜时分查看一次火苗，确保那
点光永不坠入黑暗。剩下的，便是无边的寂静。
他曾是个兵，在西南边陲的丛林里真枪实弹地干过。退役后，因缘际会，接了这份差事。起初觉得憋
闷，习惯了枪炮声和战友情，忽然被抛入这千年如一日的寂静里，像一条激流被引进了深潭。他整夜整夜睡
不着，听着山风掠过松涛，听着殿角铁马叮咚，觉得那灯火像一只孤独的眼睛，与自己对视。
改变发生在某个秋雨连绵的深夜。那天他例行查灯，发现灯焰比往常微弱了许多，颜色也有些发青。
他心里一紧，仔细查看，才发现灯油将尽，而自己竟记错了添油的日子。他手忙脚乱地添好油，看着火苗重
新变得饱满、金黄，一种前所未有的战栗掠过脊背。那一刻他忽然觉得，自己守住的，不是一盏灯，而是一
个承诺，一种比枪炮更沉重、也更柔软的东西。自那以后，寂静不再是压迫，而成了可以聆听的对象。他能
分辨出不同季节的风声，雨滴在瓦当上汇聚滑落的轨迹，甚至能感觉到这古寺在深夜缓慢的呼吸。
他把这石室当成了自己的阵地。壁画上的飞天仙女、罗汉尊者，成了他沉默的战友。他熟悉他们衣袂
的每一道褶皱，面容的每一种表情。闲暇时，他会用软布轻轻擦拭灯盏，动作轻柔得像对待婴孩。他知道这
灯看过安史之乱的烽烟，听过苏轼的吟咏，映照过无数个如他这般守灯人平静或焦灼的面容。这微光，是时
间的琥珀，包裹着层层叠叠的故事。
儿子在省城成了家，多次要接他去享福。他去住过半个月，高楼让他眩晕，车流让他心慌。孙子玩着
最新的游戏机，屏幕光影闪烁，却照不进他心里那片需要幽暗才能衬托的明亮。他对儿子说：“城里太吵，
听不见声音。”儿子不解。他摇摇头，没再多说。他怀念山寺的静，那静里有万千声音；他惦记那盏灯，仿
佛他一离开，那颤巍巍的火苗就会向黑暗倾斜一分。
去年，寺里来了个年轻的文物修复师，用最新的设备为石室做全景扫描。小伙子工作间隙，好奇地打
量这盏灯和这个沉默的老人。“韩伯，您说这灯……真的从来没灭过？”老韩头看着跳动的火苗，缓缓道：
“灯芯换过，灯油添过，人……也换过。但只要这光还在，念想就在。”修复师似懂非懂，但对着那亘古如
一的光焰，郑重地点了点头。
今夜，又是他当值。添完油，他像往常一样，坐在石凳上。灯光将他佝偻的身影投在墙上，巨大而安
静。窗外，万籁俱寂，只有遥远的、若有若无的松涛。他感到自己渐渐化入这寂静，化入这暖光，化入身后
壁画上那些永恒的微笑里。长明灯安静地燃烧着，仿佛一个古老的、温柔的谜。而守护这个谜，就是他全部、
也是最后的兵役。
（有删改）
【知识点】中国现当代小说
【导语】这篇小说以长明灯为意象，通过老韩头四十年的守灯生涯，展现了一个退役军人与传统文化守护者
双重身份的融合。作者巧妙运用对比手法（战火与寂静、现代与古老），以沉稳的笔触勾勒出时间沉淀下的
精神坚守。灯火的微弱与永恒形成张力，既是文化传承的象征，也是个体生命意义的投射。文中对寂静的细
腻描写（风声、雨滴、古寺呼吸）赋予守灯工作诗意内涵，最终将个人命运升华为对文明薪火相传的庄严承
诺。
5．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．小说开头交代长明灯“据说灯芯自唐代起便未曾彻底熄灭过”，为故事增添了历史厚重感与神秘色彩。
B．老韩头由退役军人转变为守灯人，初期的不适应与后来的融入，体现了个体命运与特定职责之间的磨
合。
C．“城里太吵，听不见声音”一语，既指城市环境的喧嚣，更指城市生活缺乏老韩头内心所依恋的精神
回响。
D．文物修复师的出现及其疑问，主要为了推动情节发展，暗示长明灯终将面临被现代技术替代的命运。
【答案】D
【解析】本题考查学生对小说内容的理解能力。
D.“暗示长明灯终将面临被现代技术替代的命运”错误。修复师的出现及对话，侧面烘托了长明灯承载的超
越物理层面的精神意义（“念想”），以及这种意义对现代人的触动，并非暗示其被技术替代。
故选D。
6．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．小说将大殿的喧嚷与石室的寂静进行对比，凸显了长明灯所处环境的特殊以及老韩头工作的孤寂。
B．文中“灯光将他佝偻的身影投在墙上，巨大而安静”一句，运用夸张手法塑造了老韩头高大威严的形
象。
C．小说多处运用比喻，如“像一条激流被引进了深潭”“时间是琥珀”等，使表达生动形象，富有感染
力。
D．小说语言风格沉稳平实，情感含蓄内敛，与主人公内敛坚韧的性格及守灯工作的沉静特质相得益彰。
【答案】B
【解析】本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。
B.“运用夸张手法塑造了老韩头高大威严的形象”错误。此句主要是写实性描写，灯光将身影放大投射，营
造出一种静谧、孤寂而又带有守护者庄严感的氛围，并非旨在表现其个人的“威严”。
故选B。
7．文中详细描写了老韩头一次险些误事的经历。请分析这一情节在文中的作用。（6 分）
【答案】①情节上：是人物转变的关键契机，使老韩头从被动值守到主动领悟职责的神圣性，完成了精神上
的“入伍”仪式。
②人物塑造上：通过这次危机与应对，展现了老韩头的责任心从模糊到清晰、从外部约束到内在认同的深化
过程，使其形象更加丰满。
③主题上：强化了“守护”的内涵——守护的不仅是物质的不灭之火，更是精神传承的“念想”与“承诺”，
深化了主题。
【解析】本题考查学生对重要情节、语段作用的把握能力。
①情节推进：作为老韩头值守心态的转变契机，此前他对守灯倍感憋闷，此次险些误事的危机，让他彻底摆
脱被动状态，真正领悟守灯的意义，推动情节从适应寂静向主动守护发展。
②人物塑造：通过他发现灯焰异常时的紧张、补救后的战栗，具象化展现其责任心的觉醒过程——从最初将
守灯视为差事，到内心认同这份责任，让人物形象更立体鲜活。
③主题深化：借这一情节点明守护的核心内涵，即守护的不仅是长明灯这一实物，更是背后的承诺与精神传
承，为后文他拒绝进城、坚守山寺的选择奠定情感与思想基础，深化了“坚守与传承”的主题。
8．小说标题“长明灯下”意蕴丰富，请结合文本谈谈你的理解。（4 分）
【答案】①实指物理空间：指故事发生的主要场景，即圭峰寺安放长明灯的石室之下。
②象征精神场域：指一种超越时间的文化传承与精神坚守的境域。老韩头在此从孤独到融入，找到了生命的
价值与归属。
③寓意使命与境界：“灯下”是守护者的位置，意味着奉献、孤独与持之以恒；同时也是一种被精神之光照
亮的境界，守灯人在此获得内心的平静、充实与升华。
④隐喻传统与现代的触点：在“长明灯下”，古老的传统（灯火、壁画）与现代的个体（退役军人）、现代
的关切（修复师）相遇、对话，展现了文化传承在当代的具身化体现。
【解析】本题考查学生对标题含义的理解能力。
①实指层面：明确故事核心场景为圭峰寺安放长明灯的石室，为情节展开提供具体空间依托，所有叙事均围
绕“灯下”的守灯生活展开。
②象征层面：既象征文化传承与精神坚守的场域，老韩头在此完成从被动值守到主动融入的转变，找到生命
价值。
③寓意层面：标注守护者的使命位置，暗含奉献、孤独的坚守特质，同时体现守灯人被精神之光滋养的升华
境界。
④隐喻层面：将“灯下”作为传统与现代的交汇点，古老灯火、壁画与退役军人、现代修复师在此相遇，具
象化呈现文化传承在当代的鲜活延续。
（三）阅读下面的文字，完成下面小题。
美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王①
施耐庵
当时宋江带着一个伴当，走将出县前来。只见这何观察当街迎住，叫道：“押司，此间请坐拜茶。”
两个入到茶坊里坐定，伴当都叫去门前等候。宋江道：“观察到敝县，不知上司有何公务？”何涛道：“实
不相瞒押司，来贵县有几个要紧的人。”宋江道：“莫非贼情公事否？”何涛道：“有实封公文在此，敢烦
押司作成。”宋江道：“观察是上司差来该管的人，小吏怎敢怠慢。不知为甚么贼情紧事？”何涛道：“押
司是当案的人，便说也不妨。敝府管下黄泥冈上一伙贼人，共是八个，把蒙汗药麻翻了北京大名府梁中书差
遣送蔡太师的生辰纲军健一十五人。劫去了十一担金珠宝贝，计该十万贯正赃。今捕得从贼一名白胜，指说
七个正贼都在贵县。这是太师府特差一个干办，在本府立等要这件公事，望押司早早维持。”宋江道：“休
说太师府着落，便是观察自赍公文来要，敢不捕送。只不知道白胜供指那七人名字？”何涛道：“是贵县东
溪村晁保正为首。更有六名从贼，不识姓名。烦乞用心。”
宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天之罪，我不救他时，捕获
将去，性命便休了。”心内自慌。宋江且答应道：“晁盖这厮奸顽役户，本县内上下人没一个不怪他。今番
做出来了，好教他受！”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道：“不妨，这事容易。瓮中捉鳖，手到拿
来。只是一件：这实封公文须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉。小吏如何敢私下
擅开。这件公事非是小可，不当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放
一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江
道：“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍分拨了些家务便到，观察少坐一坐。”何涛道：“押司尊便，
请治事。小弟只在此专等。”
宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下
处，先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候，“若知县坐衙时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司稳
便。’叫他略待一待。”却自槽上鞁
② 了马，牵出后门外去。袖了鞭子，慌忙地跳上马，慢慢地离了县治。
出得东门，打上两鞭，那马不剌剌的望东溪村撺将去。没半个时辰，早到晁盖庄上。庄客见了，入去庄里报
知。
且说晁盖正和吴用、公孙胜、刘唐在后园葡萄树下吃酒。此时三阮已得了钱财，自回石碣村去了。晁
盖见庄客报说宋押司门前。晁盖问道：“有多少人随从着？”庄客道：“只独自一个飞马而来，说快要见保
正。”晁盖道：“必然有事。”慌忙出来迎接。宋江道了一个喏，携了晁盖的手，便投侧边小房里来。晁盖
问道：“押司如何来的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了！白胜已
自拿在济州大牢里了，供出你等。济州府差一个何观察来捉你等七人。天幸撞在我手里！我只推说知县睡着，
且教他在县对门茶坊里等我，以此飞马而来报你。哥哥，三十六计，走为上计。我回去引他当厅下了公文，
知县不移时便差人连夜下来。你们不可担阁！”晁盖听罢，吃了一惊，道：“贤弟，大恩难报！”宋江道：
“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去也。”晁盖道：“七个人：三个是阮小二、阮小
五、阮小七，已得了财，自回石碣村去了；后面有三个在这里，贤弟且见他一面。”宋江来到后园，晁盖指
着道：“这三位：一个吴学究；一个公孙胜，蓟州来的；一个刘唐，东潞州人。”宋江略讲一礼，回身便走，
嘱咐道：“哥哥保重，作急快走！兄弟去也。”宋江出到庄前，上了马，打上两鞭，飞也似望县里来了。
宋江飞马去到下处，连忙到茶坊里来。只见何观察正在门前望。宋江道：“观察久等。却被村里有个
亲戚，在下处说些家务，因此担阁了些。”何涛道：“有烦押司引进。”宋江道：“请观察到县里。”两个
入得衙门来，正直知县时文彬在厅上发落事务。宋江将着实封公文，引着何观察，直至书案边，叫左右挂上
回避牌，低声禀道：“奉济州府公文，为贼情紧急公务，特差缉捕使臣何观察到此下文书。”知县接来拆开，
就当厅看了，大惊，对宋江道：“这是太师府差干办来立等要回话的勾当。这一干贼便可差人去捉。”宋江
道：“日间去只怕走了消息，只可差人就夜去捉。拿得晁保正来，那六人便有下落。”时知县道：“这东溪
村晁保正，闻名是个好汉，他如何肯做这等勾当？”随即命县尉，并两个都头——朱仝、雷横当晚领上人马
前往晁家庄捉拿七人。
到得东溪村里，已是一更天气，朱仝道：“前面便是晁家庄。晁盖家有前后两条路；若是一发去打他
前门，他望后门走了；一齐哄去打他后门，他奔前门走了。不若我和雷都头分做两路，我与你分一半人，都
是步行去，先望他后门埋伏了，等候唿哨响为号，你等向前门只顾打入来。”雷横道：“也说得是。朱都头，
你和县尉相公从前门打入来，我与你截住后路。”朱仝道：“贤弟，你不省得。晁盖庄上有三条活路，我闲
常时都看在眼里了。我去那里，须认得他的路数，不用火把便见。你还不知他出没的去处，倘若走漏了事情，
不是耍处。”
县尉道：“朱都头说得是。”朱仝便领了兵，先去了。雷横等人明晃晃照着三二十个火把，一齐都奔
晁家庄来。
到得庄前，前面雷横拿着朴刀，背后众土兵发着喊，一齐把庄门打开，都扑入里面。看时，火光照得
如同白日一般明亮，并不曾见有一个人。只听得后面发着喊，叫将起来，叫前面捉人。原来朱仝、雷横都有
心要放晁盖，只是互不知晓，故意这等大惊小怪，声东击西，要催逼晁盖走了。
朱仝那时到庄后时，吴用、刘唐早带着五六个庄客将劫的珠宝投石碣村了，兀自晁盖、公孙胜收拾未
了。朱仝在黑影里叫道：“保正快走，朱仝在这里等你多时。”晁盖闻言，杀了出来，朱仝虚闪一闪，放开
条路，让晁盖走了。晁盖却叫公孙胜引了庄客先走，他独自押着后。朱仝撇了土兵，挺着刀去赶晁盖，却如
防送的相似。渐渐黑影里不见了晁盖。朱仝只做失脚扑地，倒在地下。众土兵随后赶来，向前扶起。县尉再
叫土兵去赶。众土兵都去虚赶了一回，转来道：“黑地里正不知那条路去了。”雷横也赶了一直回来，说道：
“那里赶得上，这伙贼端的了得！”
（有删改）
【注】①本文节选自《水浒传》第十八回。美髯公指朱仝，插翅虎指雷横，宋公明指宋江。②鞁：音
bèi，备驾。
【知识点】施耐庵(不详)、古代白话小说
【导语】这段文字生动展现了《水浒传》中“私放晁盖”的经典情节。作者通过细腻的对话描写和动作刻画，
成功塑造了宋江、朱仝等人物形象。宋江表面应付官府，实则暗中报信的矛盾心理；朱仝、雷横明捉暗放的
机智行为，都体现了江湖义气与官场规则的冲突。叙事视角从宋江转向朱仝，使情节发展自然流畅。文中对
晁盖“奸顽役户”与“好汉”的两种评价，巧妙揭示了人物关系的复杂性，展现了《水浒传》人物塑造的立
体性。
9．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．何观察拿着实封公文，并向宋江透露了公文的内容。宋江得知后，以办理公事的程序为借口，拖延时
间，借机向晁盖通风报信。
B．文中对晁盖的评价分别是“奸顽役户”和“好汉”，前者是宋江为了博取何观察信任而说的假话，后
者是宋江替晁盖向知县说的好话。
C．晁盖遭到朝廷的追捕，宋江为这个“心腹弟兄”枉法徇私，放走了他，反映出《乡土中国》所描述的
熟人社会的特点。
D．本文的叙事焦点前在宋江，后在朱仝，叙事焦点的转移推动着情节的发展，清晰地呈现出晁盖在事发
后逃走的完整脉络。
【答案】B
【解析】本题考查学生分析理解文章内容，鉴赏艺术特色的能力。
B.“后者是宋江替晁盖向知县说的好话”错误。原文中，宋江对知县说的是：“只可差人就夜去捉。拿得晁
保正来，那六人便有下落。”并未直接评价晁盖为“好汉”。紧接着，知县自己说道：“这东溪村晁保正，
闻名是个好汉，他如何肯做这等勾当？”由此可见，评价晁盖为“好汉”的是知县时文彬基于晁盖平日名声
的判断，而非宋江替他说的好话。
故选B。
10．关于宋江在晁家庄的一段，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）
A．晁盖得知宋江只身前来，便推知“必然有事”，可见二人相互默契，也说明晁盖劫取生辰纲后内心
警惕。
B．宋江没有询问其他六人的情况，晁盖却主动向他作了介绍，表现出晁盖对宋江的真诚与信任。
C．宋江来去本是紧急的事，文中却插入晁盖引宋江到后园与吴用等相见的情节，使得情节张中有弛。
D．开头交代阮氏兄弟不在晁家庄，后又通过晁盖之口补充交代，意在表明阮氏兄弟与晁盖关系疏远。
【答案】D
【解析】本题考查学生分析情节、语段的能力。
D.“意在表明阮氏兄弟与晁盖关系疏远”错误。晁盖在劫取生辰纲后，与吴用、公孙胜、刘唐仍在庄上吃酒，
而“此时三阮已得了钱财，自回石碣村去了”。后来晁盖对宋江解释时说“三个是阮小二、阮小五、阮小七，
已得了财，自回石碣村去了”。这一安排体现了晁盖等人行事有计划、有安排，为后文事发后众人分头逃往
石碣村（阮氏兄弟的地盘）并最终聚义梁山埋下伏笔，是情节发展的重要组成部分。
故选D。
11．朱仝的“智”体现在哪些方面？请简要分析。（4 分）
【答案】①提出分兵策略，自己攻打后门，借机帮助晁盖逃跑。
②凭借自己对晁家庄的熟悉，找到知晓“三条活路”的理由，稳住雷横。
③故意在后门“发着喊”，催促晁盖逃走。
④佯装摔倒不起，避免自己遭猜疑。
【解析】本题考查学生概括要点，赏析人物形象的能力。
①在分配任务时朱仝主动提议“分做两路”，以合理战术争取到后门这一关键位置，为后续行动创造空间。
②当雷横也想守后门时，朱仝以“我闲常时都看在眼里了”为由，强调自己对地形的熟悉，既合情合理又确
保了行动主导权在自己手中。
③朱仝到达现场后并不急于闯入，而是在黑影中明确提醒“保正快走”，同时与雷横形成“声东击西”的默
契配合，既传达了信息又制造了混乱掩护。
④朱仝放人后佯装追赶却“失脚扑地”，这一看似偶然的失误既解释了为何未能擒获，又避免了因故意放人
而遭猜疑。
12．莫言指出，中国古典小说善于通过人物的行为展示人物心理，塑造典型的形象。请结合文中画横线处对
此作简要分析。（6 分）
【答案】①宋江为了不使何观察怀疑，特意从后门出去，避开他的视线，可见其心思缜密。
②“慌忙地跳上马”，说明宋江内心焦急，但为了不引起他人注意，他故作悠闲，“慢慢地离了县治”，反
映了宋江从容冷静的特点。
③“出得东门”，路上人少，宋江就不再掩饰心情，“打上两鞭”飞奔向晁家庄，写出宋江讲义气、急朋友
所急的特点。
【解析】．本题考查学生赏析人物形象的描写手法的能力。
①宋江不从前门公然牵马，而选择从后门悄然而出，正是为了避开何涛及可能眼线的注意，体现了他心思缜
密、行事周全，为后续报信行动创造了隐蔽条件。
②“袖了鞭子，慌忙地跳上马”是得知晁盖险情后的本能反应，显露其内心的急切与焦虑；而“慢慢地离了
县治”则是立即进行的自我调控，在公开场合强作镇定。这一急一缓的鲜明对比，生动展现了他重情重义的
本性与身处官场必须维持体面的现实约束之间的张力，刻画了其既热血又世故的复杂心理。
③“出得东门……撺将去”写脱离县治管辖范围，宋江立刻催马疾驰，被压抑的焦急完全释放，对朋友的关
切压倒了一切顾忌，有力彰显了其义字当头、急人所急的“及时雨”本色。
（四）阅读下面的文字，完成下面小题。
杜十娘怒沉百宝箱（节选）【注】
冯梦龙
公子遂将初遇杜十娘，如何相好，后来如何要嫁，如何借银讨他，始末根由，备细述了一遍。孙富道：
“兄携丽人而归，固是快事，但不知尊府中能相容否？”公子道：“贱室不足虑，所虑者老父性严，尚费踌
躇耳！”
孙富道：“仆有一计，于兄甚便。只恐兄溺枕席之爱，未必能行，使仆空费词说耳！”公子道：“兄
诚有良策，使弟再睹家园之乐，乃弟之恩人也。又何惮而不言耶？”孙富道：“尊大人所以怒兄者，不过为
迷花恋柳，挥金如土，异日必为弃家荡产之人，不堪承继家业耳！兄今日空手而归，正触其怒。兄倘能割衽
席之爱，见机而作，仆愿以千金相赠。兄得千金以报尊大人，只说在京授馆，并不曾浪费分毫，尊大人必然
相信。从此家庭和睦，当无间言。须臾之间，转祸为福。兄请三思，仆非贪丽人之色，实为兄效忠于万一
也！”李甲原是没主意的人，本心惧怕老子，被孙富一席话，说透胸中之疑，起身作揖道：“闻兄大教，顿
开茅塞。但小妾千里相从，义难顿绝，容归与商之。得妾心肯，当奉复耳。”正是：
逢人且说三分话，未可全抛一片心。
却说杜十娘在舟中，摆设酒果，欲与公子小酌，竟日未回，挑灯以待。公子下船，十娘起迎。见公子
颜色匆匆，似有不乐之意，乃满斟热酒劝之。公子摇首不饮，一言不发，竟自床上睡了。到夜半，公子醒来，
又叹一口气。十娘道：“郎君有何难言之事，频频叹息？”公子拥被而起；欲言不语者几次，扑簌簌掉下泪
来。十娘软言抚慰道：“妾与郎君情好，已及二载，千辛万苦，历尽艰难，得有今日。然相从数千里，未曾
哀戚。今将渡江，方图百年欢笑，如何反起悲伤？必有其故。夫妇之间，死生相共，有事尽可商量，万勿讳
也。”
公子再四被逼不过，只得含泪而言道：“仆天涯穷困，蒙恩卿不弃，委曲相从，诚乃莫大之德也。但
反复思之，老父位居方面，拘于礼法，况素性方严，恐添嗔怒，必加黜逐。你我流荡，将何底止？夫妇之欢
难保，父子之伦又绝。日间蒙新安孙友邀饮，为我筹及此事，寸心如割！”十娘大惊道：“郎君意将如
何？”公子道：“仆事内之人，当局而迷。孙友为我画一计颇善，但恐恩卿不从耳！”十娘道：“孙友者何
人？计如果善，何不可从？”公子道：“孙友名富，新安盐商，少年风流之士也。夜间闻汝清歌，因而问及。
仆告以来历，并谈及难归之故，渠意欲以千金聘汝。我得千金，可借口以见吾父母，而恩卿亦得所耳。但情
不能舍，是以悲泣。”说罢，泪如雨下。
十娘放开两手，冷笑一声道：“为郎君画此计者，此人乃大英雄也！郎君千金之资既得恢复，而妾归
他姓，又不致为行李之累，发乎情，止乎礼，诚两便之策也。那千金在那里？”公子收泪道：“未得恩卿之
诺，金尚留彼处，未曾过手。”十娘道：“明早快快应承了他，不可错过机会。但千金重事，须得兑足交付
郎君之手，妾始过舟，勿为贾竖子所欺。”时已四鼓，十娘即起身挑灯梳洗道：“今日之妆，乃迎新送旧，
非比寻常。”于是脂粉香泽，用意修饰，花钿绣袄，极其华艳，香风拂拂，光彩照人。装束方完，天色已晓。
公子亲到孙富船中，回复依允。孙富喜甚。即将白银一千两，送到公子船中。十娘亲自检看，足色足
数，分毫无爽，乃手把船舷，家童送那描金文具，安放船头之上。
十娘取钥开锁，内皆抽屉小箱。十娘叫公子抽第一层来看，只见翠羽明珰，瑶簪宝珥，充韧于中，约
值数百金。十娘遽投之江中。李甲与孙富及两船之人，无不惊诧。又命公子再抽箱，乃玉箫金管；又抽一箱，
尽古玉紫金玩器，约值数千金。十娘尽投之于大江中。岸上之人，观者如堵。齐声道：“可惜，可惜！”正
不知什么缘故。最后又抽一箱，箱中复有一匣。开匣视之，夜明之珠约有盈把。其他祖母绿、猫儿眼，诸般
异宝，目所未睹，莫能定其价之多少。众人齐声喝彩，喧声如雷。十娘又欲投之于江。李甲不觉大悔，抱持
十娘恸哭，那孙富也来劝解。
十娘推开公子在一边，向孙富骂道：“我与李郎备尝艰苦，不是容易到此。汝以奸淫之意，巧为谗说，
一旦破人姻缘，断人恩爱，乃我之仇人。我死而有知，必当诉之神明，尚妄想枕席之欢乎！”又对李甲道：
“妾风尘数年，私有所积，本为终身之计。自遇郎君，山盟海誓，白首不渝。前出都之际，假托众姊妹相赠，
箱中楹藏百宝，不下万金。将润色郎君之装，归见父母，或怜妾有心，收佐中馈，得终委托，生死无憾。谁
知郎君相信不深，惑于浮议，中道见弃，负妄一片真心。今日当众目之前，开箱出视，使郎君知区区千金，
未为难事。妾椟中有玉，恨郎眼内无珠。命之不辰，风尘困瘁，甫得脱离，又遭弃捐。今众人各有耳目，共
作证明，妾不负郎君，郎君自负妾耳！”
于是众人聚观者，无不流涕，都唾骂李公子负心薄倖。公子又羞又苦，且悔且泣，方欲向十娘谢罪。
十娘抱持宝匣，向江心一跳。众人急呼捞救，但见云暗江心，波涛滚滚，杳无踪影。可惜一个如花似玉的名
姬，一旦葬于江鱼之腹！
三魂渺渺归水府，七魄悠悠入冥途。
【注】本文节选自冯梦龙短篇小说集《警世通言·杜十娘怒沉百宝箱》，名妓杜十娘与富家公子李甲
相爱。十娘自赎脱籍后，随李甲乘船归乡。途中，李甲忧虑父亲反对，心怀忐忑；盐商孙富窥见十娘美貌，
暗生算计。选段始于孙富邀李甲饮酒，李甲将自己的情况和盘托出，于是孙富便为其“献策”。
【知识点】冯梦龙(1574-1646)、古代白话小说
【导语】这篇节选通过杜十娘与李甲、孙富的三角冲突，深刻揭露了封建礼教对人性的压抑。杜十娘“怒沉
百宝”的戏剧性场景，以毁灭财富象征对真情的绝望，其刚烈决绝与李甲的懦弱形成鲜明对比。作者冯梦龙
运用层层递进的叙事手法，将个人悲剧升华为对时代价值观的批判。两联诗句的插入既强化了道德评判，又
增强了抒情效果，体现了话本小说“文备众体”的艺术特色。
13．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．杜十娘听完李甲的介绍后，表面上称孙富为“大英雄”，实则是反语，体现了她对孙富的厌恶与痛恨。
B．“迎新送旧”之妆的刻意华艳，以反常之举衬托杜十娘内心的决绝与悲怆，极具情感张力与悲剧美感。
C．杜十娘投江前依次展示并怒沉百宝，把财富与真情一同毁灭，情节层层递进，将悲剧逐渐推向顶峰。
D．杜十娘感叹“命之不辰”，是因为她将人生悲剧归因于个人时运不济，流露出了消极的宿命论倾向。
【答案】D
【解析】本题考查学生对文本内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
D.“因为她将人生悲剧归因于个人时运不济，流露出了消极的宿命论倾向”错误。杜十娘感叹“命之不辰”，
表面看似归因于时运，但结合上下文可知，这是她在被李甲背叛后的悲愤之语。她的悲剧根源并非“宿命”，
而是李甲的懦弱自私、孙富的恶意算计，以及当时社会对女性的压迫与轻视。她的“怒沉百宝箱”与投江，
是对现实的控诉，对不公命运的反抗，而非消极接受宿命论。
故选D。
14．李甲在向杜十娘坦白孙富之计时，文中多次写他“掉下泪”“含泪”“泪如雨下”，对此理解不正确的
一项是（ ）
A．这是李甲内心良知未泯、对杜十娘仍有感情的证明，体现了他背叛爱情时的内心痛楚。
B．这是李甲性格懦弱、遇事优柔寡断的表现，面对冲突和抉择时习惯性流露的软弱情绪。
C．这揭示了李甲对未来的绝望，无论选择家族还是杜十娘，都将使自己的生命失去意义。
D．这行为带有一定的虚伪性，“泪”核心的本质，是李甲“利益优先”的选择的遮羞布。
【答案】C
【解析】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
C.“对未来的绝望”不准确，李甲的核心矛盾是“惧怕父亲”与“不舍十娘”，最终在孙富的诱惑下选择了
妥协，并非对未来的“绝望”，而是对现实压力的逃避。另外，“将使自己的生命失去意义”于文无据。
故选C。
15．杜十娘是中国文学史上性格鲜明的人物形象，请结合文本，谈一谈文中体现了她哪些性格特点？（6
分）
【答案】①刚烈决绝，自尊自爱：面对李甲的背叛，她没有卑微乞求，而是当众怒沉百宝箱，以毁灭财富的
方式控诉不公，最终投江自尽，拒绝苟活，展现出强烈的自尊心和反抗精神。
②清醒理智，有勇有谋：她早已为未来做准备（私藏百宝箱），发现李甲动摇后，表面平静地让他“应承孙
富”，实则计划好以最震撼的方式揭露真相，可见其冷静与智慧。
③重情重义，追求真爱：她选择与贫寒书生李甲在一起，与李甲“情好二载”，历经艰辛相随，渴望“百年
欢笑”，体现对纯粹爱情的执着。
④敢于反抗封建礼教，不畏世俗眼光。李甲听信谗言，将其转卖他人之时，十娘怒沉百宝箱，投江自尽，以
此控诉封建制度之不公。
【解析】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
①刚烈决绝，自尊自爱：原文中，面对李甲的背叛，杜十娘未卑微乞求，反而“放开两手，冷笑一声”，随
后当众依次投弃百宝，最终“抱持宝匣，向江心一跳”。她以毁灭财富、牺牲生命的极端方式，控诉李甲与
孙富的丑恶，尽显刚烈与强烈的自尊心。
②清醒理智，有勇有谋：杜十娘早为未来谋划，“私有所积，本为终身之计”“箱中楹藏百宝，不下万金”，
可见其远见；发现李甲动摇后，她表面平静让李甲“明早快快应承了他”，实则计划通过“怒沉百宝”的震
撼之举，揭露真相、洗刷屈辱，展现出临事的冷静与智慧。
③重情重义，执着追爱：她与李甲“情好，已及二载，千辛万苦，历尽艰难”，即便李甲“天涯穷困”仍
“委曲相从”；随李甲归乡时，甚至计划用百宝“润色郎君之装，归见父母”，体现对纯粹爱情的执着与真
诚。
④反抗封建礼教：作为风尘女子，她冲破“贱籍”束缚自赎脱身，追求平等爱情；面对李甲因“老父拘于礼
法”而背叛，她以投江自尽的方式，反抗封建礼教对女性的物化，批判世俗对底层女性的不公。
16．插入诗句是章回小说中的常见形式，作者借此从幕后走向台前，发表评论或抒情等。请就文中画线处两
联诗句进行分析。（4 分）
【答案】①“逢人且说三分话，未可全抛一片心”，此句是对李甲轻易向孙富吐露心声行为的一种批判；也
揭示了人际交往中人心复杂、不可轻信他人的社会现实，起到了警示世人的作用；同时推动情节发展，暗示
李甲与杜十娘的命运因他的轻信而改变。
②“三魂渺渺归水府，七魄悠悠入冥途”，这联诗句表达了对杜十娘悲惨命运的深切同情；渲染出浓厚的悲
剧氛围，增强了故事的感染力和艺术效果；同时，强化了对封建礼教、人性丑恶的批判。
【解析】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。
①“逢人且说三分话，未可全抛一片心”：此句直接批判李甲“将初遇杜十娘……始末根由，备细述了一
遍”的轻率——他轻易向陌生的孙富吐露软肋，为孙富“献策”埋下伏笔。同时警示世人“人心复杂，不可
轻信”，点明社会现实。诗句暗示李甲的“全抛真心”会改变命运，果然后续孙富利用其弱点挑拨，直接导
致李甲背叛十娘，成为情节转折的关键提示。
②“三魂渺渺归水府，七魄悠悠入冥途”：诗句以悲凉的笔触描绘十娘投江后的惨状，直接抒发对她“如花
似玉的名姬，一旦葬于江鱼之腹”的深切同情，引发读者共鸣。诗句营造出阴森、哀伤的悲剧氛围，将故事
的悲情推向顶点；同时，以十娘的惨死反衬李甲的负心、孙富的卑劣，强化对封建礼教压抑人性、世俗功利
毁灭真情的批判。
