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2025 年高考第二次模拟考试（海南卷）
历史·参考答案
一、选择题：本题共15 小题，每小题3 分，共45 分。分为单项选择题I 和单项选择题Ⅱ两部分。
单项选择题I：1~13 题，每题3 分，共39 分。每题只有一个正确选项。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
A
B
B
D
C
C
C
D
B
题号
11
12
13
答案
C
B
A
单项选择题Ⅱ：14~15 题，每题3 分，共6 分。四个选项中有一个选项为3 分，有2 个选项各为1 分，错
误项为0 分。选出最佳项，多选不得分。
题号
14
A
D
B
C
15
A
D
B
C
答案
3 分
1 分
1 分
0 分
3 分
1 分
1 分
0 分
二、非选择题（本题共4 小题，共55 分）
16．（11 分）
【答案】
（1）举措：①颁布“推恩令”；②设刺史；③设立中朝；④确立察举制；⑤任用酷吏治理地方。（4 分）
（每点1 分，共4 分，以上，任答四点即可）
（2）政治制度：三省六部制。（1 分）
作用：①三省职权分工明确，提高了行政效率；②削弱了相权，加强了皇权；③是中国政治制度的
重大变革，对此后历朝产生了深远影响。（每点1 分，共2 分，以上，任答两点即可）
（3）两种类型：一种是资产阶级君主立宪制；（1 分）一种是资产阶级民主共和制。（1 分）
原因：各国经济发展水平、社会发展道路和原有历史传统的不同。（每点1 分，共2 分，任答两点即
可）
17．（16 分）
【答案】
（1）因素：大量的投资；技术的不断改进与创新；市场需求的不断增长。（6 分）
（2）特点：发展速度快；企业竞争激烈；规模化生产降低成本；企业家作用突出。（4 分）
意义：促进经济增长和产业升级，提升国际竞争力；改善了民众生活质量，带动了就业与消费升级；
推动了科技创新与智能化发展。（6 分）
18．（16 分）
【答案】
（1）特征：第一产业、第二产业下降；第三产业上升（第三产业成为比重最大的产业）。（2 分）
原因：科学技术的新发展（或社会生产力水平提高）；国家政策的调整；社会稳定；消费需求多样
化；经济全球化的影响；世界多极化趋势的加强；第三产业可以提供更多岗位，创造更多经
济价值；全球产业分工。（答六点得6 分）
（2）影响：推动就业结构演变；为经济发展注入新的活力；有利于优化产业结构；推动教育的发展；为
中国社会就业结构转型提供了借鉴。（答四点得8 分）
19．（12 分）
【答案】
【范例一，从整体出发】
论题：红色歌曲主题的演变与中国革命和建设的历程紧密关联（2 分，论题明确，符合题意得2
分，其它不得分）
阐释：
一、新民主主义革命时期
在新民主主义革命时期，红色歌曲的主题主要围绕着争取民族独立和人民解放。这一时期的歌曲
如《工农兵联合起来》（1925），反映了国民革命时期，广大人民团结一致、打倒列强除军阀的决心。
《义勇军进行曲》、《松花江上》和《长城谣》（1937）则表达了对日本侵略者的愤怒和对家乡的思
念。《保卫黄河》（1939）和《团结就是力量》（1943）则强调了全国人民团结一致、共同抗战的精
神。这些歌曲不仅鼓舞了士气，也凝聚了人心，为最终取得抗日战争的胜利奠定了基础。
二、社会主义革命和建设时期
进入社会主义革命和建设时期，红色歌曲的主题转向了歌颂社会主义建设和国家发展。《中国人
民志愿军战歌》（1950）反映了抗美援朝战争中的英勇精神。《社会主义好》（1957）和《人民军队
忠于党》（1960）则歌颂了社会主义制度和人民军队的忠诚。《我为祖国献石油》（1964）和《翻身
农奴把歌唱》（1965）则反映了工业建设和西藏人民翻身做主人的喜悦。这些歌曲反映了新中国成立
初期的建设热情和社会变革。
三、改革开放和社会主义现代化建设新时期与新时代
改革开放以来，红色歌曲的主题更加多元化，反映了国家发展的新阶段。《祖国，慈祥的母亲》
（1981）和《我和我的祖国》（1985）表达了对祖国的热爱和自豪感。《同一首歌》（1990）和《七
子之歌——澳门》（1998）则反映了国家统一和民族团结的主题。《航天圆舞曲》（2003）和《生死
不离》（2008）反映了科技进步和抗震救灾的精神。《走向复兴》（2009）和《脱贫宣言》（2019）
则反映了国家在经济建设和社会发展方面的成就。《我们都是追梦人》（2019）和《百年辉煌》
（2021）则体现了新时代的中国梦和百年奋斗的历史。
（8 分，①能准确全面阐释论题，逻辑清晰。至少举出三个或三个以上论据，且表述成文，行文
逻辑符合要求者得8 分。②史实不够3 个，论述不充分酌情给分；③表述成文，行文逻辑不合要求者
扣2 分。）
结论：红色歌曲的主题演变不仅反映了中国近现代史的发展历程，也展现了不同历史时期的社会
风貌和人民情感。从反抗外来侵略到社会主义建设，再到改革开放和新时代的中国梦，红色歌曲始终
伴随着国家的发展，成为记录历史、凝聚人心的重要文化载体。（2 分，总结要扣题升华，不得照抄
标题，否则不得分。）
【范例二，从局部出发】
论题：红歌主题的变迁与社会主义革命和建设的互动（2 分，论题明确，符合题意得2 分，其它
不得分）
阐释：进入社会主义革命和建设时期，红歌的主题逐渐转向歌颂社会主义建设、讴歌劳动人民伟
大和表达对党和国家的忠诚与热爱。例如，《社会主义好》（1957）和《人民军队忠于党》（1960）
则歌颂了社会主义制度和人民军队的忠诚。《我为祖国献石油》等歌曲，它们反映了社会主义革命和
建设时期人民群众对美好生活的向往和对国家建设的热情参与。
随着改革开放的深入，红歌的主题进一步丰富和多元化。除了继续弘扬奋斗精神、讴歌美好生活
外，还涉及到了更广泛的社会议题，如改革开放的成就、祖国统一、民族团结、社会主义核心价值观
等。《祖国，慈祥的母亲》（1981）和《我和我的祖国》（1985）表达了对祖国的热爱和自豪感。
《同一首歌》（1990）和《七子之歌——澳门》（1998）则反映了国家统一和民族团结的主题。《航
天圆舞曲》（2003）和《生死不离》（2008）反映了科技进步和抗震救灾的精神。《走向复兴》
（2009）和《脱贫宣言》（2019）则反映了国家在经济建设和社会发展方面的成就。《我们都是追梦
人》（2019）和《百年辉煌》（2021）则体现了新时代的中国梦和百年奋斗的历史。这些歌曲，不仅
展现了国家的繁荣昌盛，也表达了人民对祖国的热爱和对未来的美好憧憬。红歌主题的变迁与社会主
义革命和建设的互动关系提醒我们，文化建设与社会发展是相辅相成的。一方面，红歌是社会主义革
命和建设时期的重要文化现象，它反映了时代的精神风貌和人民群众的情感需求。另一方面，社会主
义革命和建设也为红歌的创作提供了丰富的素材和灵感。
（8 分，①能准确全面阐释论题，逻辑清晰。至少举出三个或三个以上论据，且表述成文，行文
逻辑符合要求者得8 分。②史实不够3 个，论述不充分酌情给分；③表述成文，行文逻辑不合要求者
扣2 分。）
综上所述，红歌主题的变迁与社会主义革命和建设的互动关系是一个值得深入研究的话题。通过
对这一话题的探讨，我们可以更好地理解红歌的历史地位和文化价值，也可以为社会主义文化建设提
供有益的启示和借鉴。（2 分，总结要扣题升华，不得照抄标题，否则不得分。）
