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2026 年高考第二次模拟考试（黑吉辽蒙专用）
历史·参考答案
一、选择题：本题共16 小题，每小题3 分，共48 分。
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二、非选择题：本题共4 小题，共52 分。
17．【答案】（1）同：参与阶层广泛；饮食文化繁荣；饮食丰富多样。（2 分）
异：唐长安饮食文化注重各地域、各民族饮食的融合，饮食文化多元一体；北宋东京饮食文化则突出
饮茶、饮酒、啜汤等特定饮食习惯。唐长安饮食文化多体现在宴会等大型活动中的美食享受：北宋东
京饮食文化突出日常生活中的细腻表达、习俗传承和社交功能。（唐宋两方面各2 分）
（2）示例一：现象：东京酿酒业发达，市场上名酒甚多。（2 分）
原因：商品经济发展；农业发展，粮食产量提高；手工业的发展；政府重视文化教育；文人士大夫的
引领。（每点2 分，三点即可）
示例二：现象：啜汤之俗在北宋极为盛行。
原因：社会经济的发展；宫廷习俗的影响；文人士大夫引领；人们对于健康养生的关注；社交需求的
影响。
18．【答案】（1）报刊体系层级分明；内容紧扣抗战需求；适应游击环境，形式灵活；出版物多元
丰富；发行传播隐蔽高效。（每点2 分，三点即可）
（2）宣传抗日主张、政策，揭露日军暴行，凝聚军民抗日意志，巩固抗日民族统一战线；丰富根据
地军民的文化生活，普及政治、文化、军事等知识，提升群众的思想与文化素养；通过出版工作动员
群众参与抗战，助力根据地的政治、经济建设，巩固抗日政权；“武装办报”“游击出版”的实践，
展现了根据地军民不畏艰难、坚持斗争的抗战精神，具有精神引领价值。（每点2 分，三点即可）
19．【答案】（1）说明：宗教改革前，基督教会与印刷商结成联盟，严控印刷业，要求所有出版物
经审查（如控制希腊文典籍的拉丁文翻译），强化西欧思想文化控制；1517 年后，新教徒建立“地下
印刷网络”（如日内瓦印刷网络），绕过教会审查传播宗教和科学思想；印刷商为获取利润，主动参
与新教印刷网络，形成“新教—印刷商”联盟；从“教会—印刷商”联盟（15 世纪）转变为“新教—
印刷商”联盟（16 世纪），科学传播从教会控制转向新教控制，但新教本身成为新的知识控制者（如
加尔文支持的印刷网络）。（每点2 分，四点即可）
（2）原因：资本主义制度的完善，政教分离；工业革命的推动；思想解放运动的深化；科学社团与大众
传媒的发展；国家对教育制度的介入；中产阶级崛起与书籍商品化；拉丁语衰落与英语崛起。（每点
2 分，三点即可）
20．【答案】示例一：
答案一指出宋代在冶铁、机械制造、商品经济与海外贸易等方面具备一定基础，并强调军事压力对资
源分配的制约，这一观点有一定史实依据。例如，宋代确已使用焦炭炼铁，出现水运仪象台等精密机
械，民间手工业与市镇经济兴盛，海上丝绸之路活跃。若将投入边防的财力、人力转向民用技术，或
许能推动生产工具革新。然而，该答案忽略了工业革命不仅是技术积累的产物，更依赖生产关系的变
革、科学理论与生产实践的紧密结合，以及社会制度对创新的系统性激励。宋代虽然经济繁荣，但始
终未突破封建经济框架，也缺乏科学革命的思想基础。
答案二从科学理论、社会动力与文化观念三个层面否定了宋代发生工业革命的可能性，观点更具批判
性。它正确指出了宋代技术多源于经验总结，而非系统科学探索；封建经济以维持稳定而非无限增长
为目标；科举制度与儒家文化并未培育出以技术创新为核心的职业群体。这些判断符合史学界对宋代
的普遍认识。但该答案未能充分回应宋代已有技术传播、资本积累和市场需求等积极因素，也未考虑
长期和平环境下可能出现的渐变。完全否定技术经验积累向理论突破转化的可能性，略显绝对。
总之，人工智能生成的两种答案各有侧重：答案一聚焦物质条件与外部环境，答案二强调制度与观念
制约。二者结合可更全面展现宋代的历史情境。在运用AI 进行历史推测时，应当注意：历史发展具
有偶然性与多元路径，不宜简单以欧洲工业革命模式作为唯一标准；同时，需将技术、经济、制度、
文化等因素置于具体时空背景下综合考察。人工智能可辅助提出假设、梳理要素，但深度历史解释仍
离不开人对历史脉络的整体把握与批判性思考。
示例二：
（1）人工智能答案能够从技术、经济、社会等多维度进行综合分析。答案一指出宋代在冶铁、机械、
金融及海外贸易方面的成就，答案二强调科学理论、社会结构与文化观念的局限，体现了辩证思考。
（2）答案一注意到军事压力对资源分配的制约，提出“资源转向民用可能推动技术革命”的假设，
具有一定的合理性。
（3）答案二明确区分“经验型技术”与“近代科学体系”的本质差异，并指出封建经济形态与儒家
文化对技术革新的抑制作用，符合唯物史观中“生产力与生产关系”的分析框架。
2．缺点
（1）未能深入揭示宋代封建制度的根本性制约。例如，土地兼并导致社会内需不足，小农经济仍占
主导，缺乏规模化生产的社会动力。日益僵化的专制统治，也压制和阻碍着社会的进步和转型，而AI
仅笼统归因于“封建经济形态”。
（2）对宋代科技成就的评价存在片面性。如答案一过度类比欧洲工业革命，忽视宋代技术革新多集
中于农业工具和手工业改良，缺乏动力机械等革命性突破；答案二则未提及宋代“工匠传统”与“儒
学格物”的积极意义。
（3）未结合宋代特定的历史语境。如北方军事压力客观上促进了火器、冶铁等军事技术的发展，而
AI 未分析这种“压力驱动”模式对科技路径的长期影响。
（4）缺乏对全球史视野的考量。工业革命的发生需依赖全球殖民市场与资源掠夺，而宋代以朝贡贸
易为主，缺乏对外扩张的制度与文化基础，AI 未对比这一关键差异。
3．启示
（1）AI 能够快速整合史料并提出假设性结论，有助于拓展历史思维的边界。
（2）但AI 难以把握历史发展的复杂性与特殊性，尤其对制度、文化、全球关联等深层动因分析不足。
要结合具体语境批判性使用AI 结论，避免机械类比与线性逻辑。
（3）AI 自身缺乏价值观，比如看不到西方工业革命建立在殖民侵略基础之上，看不到中国古代儒家
的格物精神与工匠精神。
