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专题07：修辞（客观选择）专训（01）（学生版）
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刀郎的新专辑《山歌寥哉》为某短视频平台带来了58.1 亿的播放量，相关话题在社交媒体上迅速刷屏。“山歌乃
民间性情之响”，民间的歌，唱的是民间的事。专辑选入的11 首作品被称为这个时代的“山歌”。自专辑发布以来，网
民纷纷进行解读和二创，各种翻唱、改编版本层出不穷。
“寥哉”谐音“聊斋”，既指代蒲松龄的《聊斋志异》，又表达了山歌在现代文化中稀少而寂寞的状态，还表达了
对现实生活的关注。
1.（温州市2025 届高三学业水平评估）“山歌寥哉”专辑名表达独特、内蕴丰富，下列选项与它的修辞方式最接
近的一项是（ ）（3 分）
A. 将那三春看破，桃红柳绿待如何？（《红楼梦》）
B. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡）
C. 新事业从头做起，旧现象一手推平。（理发店春联）
D. 吃完喝完嚼益达。（口香糖广告）
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近些年，“
健康细胞
”
已经悄然改变城市的
“
肌理
”
。
天津市沿废弃铁路打造绿植旖旎的健身步道，上海市推行
“减油、减盐、减糖”的早餐食谱，多家电商平台试点饮品营养选择分级标识……这些变化的背后，是政策“工具箱”
在持续发力。从制订全民健身条例、国民营养计划，到出台体重管理指导原则、各类人群食养指南来看，政策设计正从
宏观规划转向精准指导。扎实推进“体重管理年”活动，需要政府搭好舞台，以制度的力量引领资源投入，为行业、单
位、个人“登台唱戏”提供清晰路径和实操方案。
2.（2025 届山东省名校联盟高三二模）与文中画波浪线一句所用修辞的构成完全相同的一项是（ ）（3 分）
A. 采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。（《西洲曲》）
B. 红砖头的怪物，已经张着嘴巴在等待它的滋养物了。（《包身工》）
C. 可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（《故都的秋》）
D. 美给了别人享受，美也熨平了自己心中愁苦的皱纹。（《秦腔》）
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如果你只是不愿浪费食物，那么有比信奉5 秒规则更安全的选择。比如，（丙），可以减少污染——尽管这并非万
全之策。有科学家说：“如果是水果或蔬菜，冲洗是个好主意，但表面粗糙的食物，微生物很难被洗掉。”下次再有饼
干掉在地上，你想捡起来吃时，请记住：细菌“爬”得很快。
3.（2025 届山西省高三一模）下面各句与文中结尾画波浪线的句子修辞手法相同的一项是（ ）（3 分）
A. 发令枪一响，运动员们像离弦的箭一样冲出去。
B. 灶火里的柴火发出噼噼啪啪的声响。
C. 鱼儿甩了甩尾巴，水花溅了我一脸。
D. 月亮一露面，满天的星星惊散了。
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季羡林先生在形容人不读书时，曾称其为“鼠目寸光”。意在说，你不读书，能够获得的信息就会很少，专业知识
就会不足，如果你的知识累积，赶不上社会进度，那就很容易被抛掷在后面，追赶不上他人。由此带来的，就是心境的
不安。一点风吹雨打，就会把你打趴下。面对着困难，读书，是战胜绝望的法宝。
4.（重庆市名校联盟2024 届第一次联考）下列诗句所使用的修辞手法，与文中划横线句子的修辞手法相同的一项
是（3 分）（ ）
A. 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
B. 独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。
C. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
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几枝松，几个观松人，溶出溶入，一幅幅，有似古山水，笔意简洁。而大风呼啸，摇撼松树，如龙如凤，显出它们
矫健多姿。它们的根盘入岩缝，和花岗石一般颜色，一般坚贞。它们有风修剪的波浪形的华盖；它们因风展开了似飞翔
之翼翅。从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。
5.（2024 届安徽省合肥市部分学校高三三模）下列选项，和文中“华盖”所用修辞手法相同的一项是（3 分）（
）
A. 人生亦有命，安能行叹复坐愁！
B. 所守或匪亲，化为狼与豺。
C. 废池乔木，犹厌言兵。
D. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
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在王和霖、王全璐的拜师会上，徐凌霄将马连良的艺术总结为“融合众家之长，发挥自己的优长”。在马连良看
来，教学亦是如此：学人不能死学，人各有体，能达到近似，再根据本身的特点发挥才好。后来，学生们得益于马连良
的言传身教，大多成为“台柱子”，也使马派艺术得以薪火相传。
6.下列各项中，和文中画波浪线句子所用修辞手法相同的一项是（ ）（3 分）
A．春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
B．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
C．野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
D．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
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鲁迅是文学大师，学富五车，著作等身，能写漂亮典雅的文言文，但他在遗嘱中却句句都是家常话：不要做任何关
于纪念的事情；赶快收殓，埋掉，拉倒；别人应许给你的事物，不可当真；不得因为丧事，收取别人的钱，不过老朋友
可以例外；孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家……
白话文大师胡适，曾留学多年，学贯中西，有几十个博士头衔，但他却从不故作高深，“言必称希腊”，而是喜欢
用国人都能听得懂的家常话来交流。他的演讲明明白白，观众都能听懂；他的著作清清爽爽，读者皆可理解。无怪乎那
么多人喜欢炫耀说“我的朋友胡适之”。
7.（2024 届河北省沧州市部分高中高三二模）下列各项加点的词语与文中画波浪线的“希腊”，修辞手法相同的一
项是（ ）（3 分）
A. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
B. 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。
C. 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
D. 夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥
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贯穿紫禁城的金水河北高南低，相差1.22 米，具有自流排泄能力，收纳了建筑中流下的水，注入护城河（又称筒
子河）。哪怕最强劲的暴雨来袭，护城河的水位也只上涨一米左右。三大殿不止一次被大火焚毁，但紫禁城从来不曾被
水淹过。大雨自天而泻，而宫殿坦然接受。
8.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）（3 分）
A．春水碧于天，画船听雨眠。
B．多情应笑我，早生华发。
C．懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
D．念桥边红药，年年知为谁生。
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在全国人民众志成城 抗击新冠肺炎疫情的背景下，媒介成为必需品，与人们的工作和生活息息相关。媒介是一座
桥梁，联通了人们与外面的世界。网课、网络会议、网上办公、网络购物以及各种App 高频率地出现，融入人们的工作
和生活。
9.下列各项中，和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）（3 分）
A.绿云扰扰，梳晓鬟也。
B.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
C.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
D.至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
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坚硬的石头是别在贺兰山上的徽章。龟裂的石缝是山上每一种植物通往土地的必经之路。如果没有裂痕，你叫细碎
的草籽如何抓住那些庞大而坚硬的石头？石缝向天，承接着时光，也迎接了雨水和阳光。当种子落进石缝后，它们就会
在时光中演绎出眼前的美景。石缝是贺兰山留给生命的通道。一座山的格局，不只是体态的巍峨和高大，更是让所有想
留下来的生命能够繁衍生息。
10.（2024 届河北省承德市部分示范性高中高三二模）下列诗句，与文中加点句子使用的修辞手法相同的一项是（
）（3 分）
A. 危楼高百尺，手可摘星辰。
B. 夕日欲颓，沉鳞竞跃。
C. 国破山河在，城春草木深。
D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
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中华民族历来被誉为“文明之邦”，这种称谓并非空穴来风，礼仪制度自古以来就是“立国经常之大法”“周旋之
节文”。
历史一脉相承，文明仍在延续。当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族的精神大厦也应该巍然耸立。改革
开放40 年来，中国的物质生活发生了翻天覆地的变化，我们的精神文明也应水涨船高。
11.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）（3 分）
A．开轩面场圃，把酒话桑麻。
B．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
C．门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
D．扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
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近日，三星堆遗址再次启动发掘，6 个新坑、3000 多年前的丝绸、500 多件重要文物，掀起了三星堆文化热，神秘
的古蜀文化“沉睡三千年，一醒天下惊”。
12.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）（3 分）
A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
B．兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。
C．桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。
D．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
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我们看到，冠云峰俯首沉思，它的身影伸到深潭中，假山本来是真山的影子，而潭中假山的倒影则是影子的影子，
在这种亦真亦幻的转换中，创造出一个有意味的世界。假山脚下，各色微花细朵烘托着山体；山腰，一亭翼然而立；山
上，冠云峰昂首云霄。冠云峰虽然只是一座假山，但从水底、水面、山脚、山腰，直到天幕，形成了丰富的层次，这正
是江南园林于细微处见精神的地方。在这座假山旁边，我们看到了空潭清影、天外云风，领略了宁静中的丰富。
13.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是( ) （3 分）
A.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
C.千里澄江似练，翠峰如簇。
D.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
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一群红上衣红裤子的人，就像一个模子里倒出来，一样的耀眼炫红。后面的拥着大鼓，前面的手拿铜镲。鼓声起
处，如大地滚过的闷雷；铜镲闪间，似高天亮起的闪电。①雷，闪，雷，闪，雷闪、雷闪、雷闪！一只只甩起的重头鼓
槌，一片片拍天的金黄镲片……
②鼓槌和花镲变换起花样，一两百人的阵容，起伏推涌，推涌起伏。让人想到一次次洪峰冲击，一座座堤坝高垒，
一排排人墙坚持。③领舞的女子忍不住，从高台上跳下， 跳入这波涛中，波涛更加亢奋了。从小就见识过漫漫大水、以
前担惊受怕的这群汉子、这群婆娘，把自己变成了涛，化作了浪。大雁列阵而过，台风要来了，后面还有霜雪，还有冰
凌。但河口人已没有什么好怕的，他们站在这坚固的黄河大堤上，看着滔滔涌涌的黄浪，就像看着十万亩小麦浩荡的景
象。威风锣鼓仍然在响，众志所趋的气势，和黄河，和野荷，和苇丛，和如林的抽油机涌在一起。女声的尖嗓，男声的
粗吼，同锣鼓铜镲混在一起。那是痛快的迸发，是放浪的欢畅。你看呐，随着鼓、随着镲、随着吼叫，他们匍匐又起
来，跳起再蹲下；他们往左边歪，他们往右边歪；他们不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直搅得这一片天地山海
轰鸣，烟尘蒸腾！④入海口一片苍茫，从天上飞驰而下的黄河，浩浩汤汤，又流到了天上。
14.下列对文中画横线句子的赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.①句一连串独词成句，表现出大鼓和铜镲击打由缓到快的节奏变化，状难以描摹的事物如在眼前。
B.②句运用顶针和排比，形象地表现了人阵的连绵起伏，也活现出洪峰来临的力度和抗击洪峰的坚韧。
C.③句运用比喻和拟人，将个体和群体的描写结合起来，把舞蹈阵势的激昂情绪表现得淋漓尽致。
D.④句运用夸张和拟人，表现出因黄河入海口地势开阔，远望水天相接，好像黄河又流向天上的场景。
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我国古代将芒种分为三候：“一候螳螂生，二候鵙(jú）始鸣，三候反舌无声。”其中“鵙”指伯劳鸟，喜阴的它
现身枝头，感阴而鸣，诉说春之离愁，也唱响了夏之诗意。
15.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）(3 分)
A.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
B.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
C.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
