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2027 届高三历史一轮复习讲义 · 统编版必修《中外历史纲要（上）》
第三部分 中国现代史
第27 讲 中国特色社会主义道路的开辟与发展
【考情解码·命题预警】
本讲处于中国现代史从“探索建设”转向“改革发展”的关键节点，命题常围绕中共十一届三中全会、农村经济体制
改革、城市经济体制改革、对外开放格局、社会主义市场经济体制、祖国统一大业等内容展开。
高考常以会议公报、统计数据、地方改革材料、开放城市布局图、企业制度变化等为情境，考查学生对“改革开放为
什么发生、怎样推进、产生何种深远影响”的历史解释能力。
复习时要避免把改革开放简单理解为经济政策调整，而要把它放在党和国家工作中心转移、社会主义制度自我完善、
国家治理现代化和中国式现代化起步的历史进程中理解。
一 体系构建·思维可视
【主线图】
历史转折：十一届三中全会 → 改革起步：农村突破 → 改革深化：城市推进 → 开放扩大：沿海到内地 →
体制目标：社会主义市场经济 → 发展主题：中国特色社会主义道路形成
阶段
时间线索
核心内容
历史地位
转折起步
1978—1984 年
中共十一届三中全会召开，
党和国家工作中心转移；农
村实行家庭联产承包责任
制，乡镇企业发展。
实现新中国成立以来党和国
家历史上具有深远意义的伟
大转折。
全面展开
1984—1992 年
城市经济体制改革推进，增
强企业活力；对外开放由经
济特区向沿海开放城市、沿
海经济开放区扩展。
改革开放从局部试点走向多
领域推进。
目标确立
1992—2001 年
南方谈话推动思想解放；中
共十四大提出建立社会主义
市场经济体制目标。
改革进入制度创新和体制转
换新阶段。
深化发展
21 世纪以来
加入世贸组织，开放型经济
水平提高；科学发展观提
出，全面建设小康社会推
进。
中国特色社会主义道路不断
拓展。
二 核心突破·靶向攻坚
考点一 伟大历史转折：中共十一届三中全会
1978 年12 月召开的中共十一届三中全会，是新中国成立以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折。会议
停止使用“以阶级斗争为纲”的错误方针，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性
决策。
这一转折之所以重要，不仅在于政策层面发生调整，更在于党重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，恢
复了马克思主义思想路线的生命力，为此后农村改革、城市改革、对外开放和社会主义现代化建设提供了政治前提
与思想前提。
角度
具体表现
理解要点
思想路线
重新确立解放思想、实事求是的指导方
为突破僵化认识、推动改革开放奠定思
针。
想基础。
政治路线
把党和国家工作中心转移到经济建设上
来。
体现从“阶级斗争为纲”向现代化建设
的历史转向。
战略决策
实行改革开放。
改革是社会主义制度自我完善，开放是
现代化建设的重要条件。
历史意义
开启改革开放和社会主义现代化建设新
时期。
是中国特色社会主义道路开辟的起点。
【规范表述】
中共十一届三中全会实现了思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时
期，是中国特色社会主义道路开辟的重要标志。
考点二 农村改革：家庭联产承包责任制与乡镇企业
改革首先在农村取得突破。安徽、四川等地农民在实践中探索包产到户、包干到户，随后家庭联产承包责任制
在全国逐步推广。其基本特点是在坚持土地公有制的前提下，把土地长期承包给农户经营，实行分户经营、自负盈
亏，农民获得生产和分配的自主权。
家庭联产承包责任制并没有改变土地公有制性质，而是调整了农村生产关系中经营和分配方式，调动农民生产
积极性，促进农业生产发展和农村社会活力释放。乡镇企业的兴起，则进一步推动农村剩余劳动力转移，促进农村
工业化和城乡经济联系增强。
项目
家庭联产承包责任制
人民公社体制
土地所有制
土地仍归集体所有。
土地归集体所有。
经营方式
农户承包经营，自主安排生产。
高度集中统一经营。
分配方式
交够国家和集体后，剩余归农户。
平均主义色彩较浓。
主要影响
调动农民积极性，促进农业发展。
在特定时期发挥组织作用，但后期束缚
生产积极性。
考点三 城市经济体制改革：增强企业活力
1984 年以后，经济体制改革的重点逐步由农村转向城市。城市改革的中心环节是增强企业活力，核心是扩大企
业经营自主权，逐步改变单一公有制和高度集中的计划经济管理体制，使企业成为相对独立的商品生产者和经营
者。
这一改革推动政企职责逐步分开，国家对企业的管理从直接行政控制逐步转向宏观调控；分配制度也更加重视
效率，职工收入与企业效益、个人贡献之间的联系增强。城市改革为后来建立社会主义市场经济体制积累了经验。
改革方向
主要内容
历史作用
管理体制
扩大企业自主权，逐步推进政企分开。
增强企业经营活力，提高经济运行效
率。
所有制结构
在公有制为主体前提下，允许多种所有
制经济共同发展。
激发社会生产力，丰富社会主义经济形
式。
分配制度
打破平均主义，探索按劳分配为主体、
多种分配方式并存。
调动劳动者和经营者积极性。
宏观管理
从直接计划管理逐步转向宏观调控。
为社会主义市场经济体制奠基。
考点四 对外开放格局的形成
对外开放是我国现代化建设的重要战略选择。1980 年，深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区，后来又开放沿
海港口城市、开辟沿海经济开放区，形成从经济特区到沿海开放城市、沿海经济开放区，再到内地的多层次、有重
点、点线面结合的对外开放格局。
经济特区的“特”，主要不是政治制度特殊，而是实行特殊的经济政策和经济管理体制。它们在引进外资、先
进技术和管理经验方面发挥了窗口、试验田和排头兵作用。对外开放推动中国进一步参与国际经济循环，也倒逼国
内经济体制改革不断深化。
开放层次
代表区域
主要特点
经济特区
深圳、珠海、汕头、厦门、海南
政策最灵活，先行先试，引进资金、技
术和管理经验。
沿海开放城市
大连、天津、上海、广州等
依托港口和工业基础，扩大外向型经
济。
沿海经济开放区
长三角、珠三角、闽南三角等
形成区域开放带，带动周边发展。
内地开放
沿江、沿边、省会城市等
开放由沿海向内地扩展，形成全方位格
局。
考点五 社会主义市场经济体制目标的确立
20 世纪90 年代初，改革开放进入关键阶段。邓小平南方谈话深刻回答了长期困扰人们的计划与市场关系问
题，指出计划和市场都是经济手段，不是社会主义与资本主义的本质区别。1992 年中共十四大明确提出建立社会主
义市场经济体制的改革目标。
社会主义市场经济体制的建立，意味着在坚持社会主义基本制度的前提下，使市场在资源配置中发挥重要作
用，同时更好发挥政府作用。它不是照搬资本主义市场经济，而是在社会主义制度条件下发展市场经济，是中国共
产党对社会主义建设规律认识的重要突破。
易混点
错误理解
正确理解
计划与市场
计划就是社会主义，市场就是资本主
义。
计划和市场都是经济调节手段，关键在
于是否有利于发展社会生产力。
改革性质
改革是否定社会主义制度。
改革是社会主义制度的自我完善和发
展。
开放性质
开放就是依附外部市场。
开放是主动参与世界经济发展，为现代
化建设创造条件。
特区性质
经济特区实行不同政治制度。
经济特区实行特殊经济政策，政治制度
仍坚持社会主义方向。
三 易混易错·深度辨析
改革开放 ≠ 改旗易帜
改革开放是在坚持社会主义制
度前提下解放和发展生产力。
农村改革 ≠ 土地私有化
家庭联产承包责任制没有改变
土地集体所有性质。
市场经济 ≠ 资本主义
社会主义也可以发展市场经
济，关键看制度属性和发展目
标。
对外开放 ≠ 全盘西化
开放是吸收人类文明成果，为
社会主义现代化服务。
四 方法指导·高考答题语言
【答题模板】
分析改革开放背景：可从“思想路线拨乱反正、经济建设任务迫切、原有体制弊端显现、世界科技革命和经济全球化
发展”等角度展开。
评价改革开放影响：可从“解放和发展社会生产力、提高人民生活水平、推动社会主义制度自我完善、增强综合国
力、扩大中国与世界联系”等角度组织。
说明中国特色社会主义道路：要突出“立足中国国情、坚持党的领导、坚持社会主义制度、以经济建设为中心、改革
开放推动现代化建设”的逻辑。
五 核心清单·背诵落实
必须掌握
核心表述
十一届三中全会
伟大历史转折；工作中心转移到经济建设；实行改革开放。
家庭联产承包责任制
坚持土地集体所有，分户经营，自负盈亏，调动农民积极
性。
城市经济体制改革
中心环节是增强企业活力，方向是扩大企业自主权。
对外开放格局
经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地，多层
次、有重点、点线面结合。
社会主义市场经济
1992 年中共十四大确立目标，是对社会主义建设规律认识的
深化。
【本讲总结】
中国特色社会主义道路的开辟与发展，是中国共产党领导人民在新的历史条件下进行的伟大实践。改革从农村起步，
向城市推进；开放从沿海试点，向全国扩展；体制改革从扩大自主权走向建立社会主义市场经济体制。其核心逻辑是
立足中国国情，通过改革开放解放和发展社会生产力，不断推进社会主义现代化建设。
六 专题深化·一国两制与祖国统一大业
“一国两制”是中国特色社会主义道路的重要组成部分，是解决历史遗留问题、推进祖国和平统一的创造性制
度安排。其基本含义是在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有资本主义制
度和生活方式长期不变。
香港、澳门回归祖国，是“一国两制”构想的成功实践，洗雪了中华民族百年屈辱，标志着中国在完成祖国统
一大业道路上迈出重要一步。对台湾问题，要把握“一个中国原则”这一政治基础，理解两岸关系发展与中华民族
根本利益之间的关系。
内容
核心要点
历史理解
“一国”
中华人民共和国是代表中国的唯一合法
政府，坚持一个中国原则。
是“一国两制”的前提和基础。
“两制”
国家主体实行社会主义制度，特别行政
区保持原有资本主义制度和生活方式。
体现原则性与灵活性的统一。
港澳回归
1997 年香港回归，1999 年澳门回归。
开创祖国统一事业新局面，彰显综合国
力提升。
两岸关系
坚持一个中国原则，推动和平发展和融
合发展。
祖国完全统一是中华民族根本利益所
在。
【易错提醒】
“一国两制”首先强调“一国”，不是两个主权国家；“两制”是在一个中国前提下的制度安排，不能脱离国家主权
和领土完整理解。
七 会议线索·道路形成的关键节点
会议或节点
核心内容
与本讲关系
中共十一届三中全会
作出改革开放的历史性决策，工作中心
转移到经济建设。
中国特色社会主义道路开辟的历史起
点。
中共十二大
提出“建设有中国特色的社会主义”。
道路名称和方向更加明确。
中共十三大
系统阐述社会主义初级阶段理论和基本
路线。
为长期建设提供基本依据。
南方谈话与中共十四大
解放思想，确立建立社会主义市场经济
体制目标。
改革进入体制创新新阶段。
中共十五大
把邓小平理论确立为党的指导思想。
理论创新与道路发展相互促进。
中共十八大以来
中国特色社会主义进入新时代。
道路在新时代继续拓展和深化。
从会议线索看，中国特色社会主义道路不是一次会议完成的设计，而是在实践探索、理论创新和制度完善中逐
步形成、不断发展的。每一次重要会议都回应了特定时期中国发展面临的重大问题，也体现出中国共产党对社会主
义建设规律认识的深化。
八 综合理解·改革开放的历史逻辑
分析维度
具体说明
可用答题语句
历史必然性
原有体制弊端显现，现代化建设任务迫
切，世界科技革命和国际竞争加剧。
改革开放是党和国家顺应历史发展要求
作出的关键抉择。
实践突破性
农村改革率先突破，城市改革逐步深
化，对外开放由点到线再到面。
改革开放体现了从试点探索到制度推进
的渐进式改革智慧。
制度创新性
社会主义市场经济体制的建立突破了计
划经济体制束缚。
中国共产党创造性地把社会主义制度与
市场经济结合起来。
人民主体性
改革调动亿万人民积极性，发展成果不
断惠及人民。
人民群众是改革开放伟大实践的主体力
量。
【最终提炼】
本讲的核心不是背诵若干改革措施，而是理解“中国特色社会主义道路如何开辟、为什么能够发展、怎样体现社会主
义制度自我完善”。复习时要抓住“历史转折—改革突破—开放扩展—体制创新—道路形成”这一主线。
