下册
普通中学教科书
西班牙语
必修
北京
下册
主 编：刘 建
普 通 中 学 教 科 书
西班牙语
必修
主 编：刘 建
分册主编：刘元祺
编 者：马丽亚
图书在版编目（C P）数据
普通中学教科书. 西班牙语 必修Ⅱ 下册 / 刘建主编 ; 刘元祺分册主编 ; 马丽亚编. -- 北京 :
外语教学与研究出版社, 2025. 12. -- ISBN 978-7-5213-6871-0
Ⅰ. G634
中国国家版本馆CIP 数据核字第2025QP4810 号
出 版 人
王 芳
项目策划
邹皛白 崔 岚 李 丹
责任编辑
李欣欣
责任校对
美 仑
出版发行
外语教学与研究出版社
社 址
北京市西三环北路19 号（100089）
印 刷
北京盛通印刷股份有限公司
开 本
890×1240 1/16
印 张
10.75
字 数
176 千字
版 次
2025 年12 月第1 版
印 次
2025 年12 月第1 次印刷
书 号
ISBN 978-7-5213-6871-0
定 价
12.25 元
如有图书采购需求，图书内容或印刷装订等问题，侵权、盗版书籍等线索，请拨打客服电话：400 898 7008
物料号：368710001
致同学
同学们，欢迎大家学习西班牙语！
由教育部制定并颁布的《普通高中西班牙语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出：西班牙语是全球21
个国家和地区的官方语言，也是联合国6种工作语言之一，它既是国际上重要的交际工具，也是西班牙语国家历史、文
化、艺术、科技等的重要载体。西班牙语课程是我国基础教育阶段的一门重要课程，是提高学生语言能力和人文素养
的基础性课程，旨在为学生终身学习和自主学习打下基础。
《普通中学教科书 西班牙语》分5个级别，共13册：必修课程教科书包括必修I至必修IV，共9册，选择性必修课
程教科书共4册。
本册为必修II下册，共4个单元，每单元4课，共16课。每课的结构分为3部分：
A SEMBRAR
课文和单词部分。课文以情景对话为主，应用文为辅，均围绕必修I下册和必修II上册课文中的人物展开。
NUEVAS PALABRAS列出了课文中出现的所有生词。
A CULTIVAR
语言知识部分。本册将滚动复习必修II上册的语言知识点，同时适当引入新知识。本册的重点语法知识点为简单过
去时和比较级结构，同时还将介绍原形动词的使用方法，以及系动词与表语的相关知识。
A COSECHAR
练习部分。本部分包括¡Practiquemos!和¡Actividades!。¡Practiquemos!聚焦语言知识巩固，包含5—6个语言
知识专项练习。¡Actividades!以语言运用与文化拓展为目标，共设3个语言活动练习，涵盖大声跟读、背诵课文等基
础任务，同时安排个人独立练习和小组协作活动，部分练习配套提供示例以辅助理解和操作，最后1个练习为趣味文化
拓展练习，内容丰富多元，包含笑话、谚语、名人名言、小诗、寓言及歌曲。
每单元后均设置了文化板块（GALERÍA CULTURAL），介绍西班牙语国家相关文化常识。
我们希望同学们通过使用本教材，全面提高语言综合运用能力，发展西班牙语学科的核心素养，成为具有中国情
怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。
LECCIÓN
FUNCIONES COMUNICATIVAS
Lección 17
Mi casa inteligente
pág. 2
评价与赞美
反驳观点
进一步解释
Lección 18
Los robots están entre
nosotros
pág. 10
描述情绪
加强否认
表述能力
Lección 19
Ciencia ficción o ciencia
pág. 17
表达不同意见
表明义务
展示兴趣
Lección 20
Nuestras invenciones y el
futuro
pág. 27
新闻语体特征
引起话题
并列对比
Lección 21
Los echo mucho de menos
pág. 40
时间指示（过去）
插入话题
表达思念之情
Lección 22
¡Ah, mi Pablito, sabes tanto!
pág. 47
篇章指示
完全赞同
表达震撼与欣赏
Lección 23
Perderse en un laberinto
pág. 54
询问评价
引导结果
修正信息
Lección 24
¿Suena a chino?
pág. 63
书信体格式
推测和猜想
达成约定
UNIDAD
COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS
GALERÍA
CULTURAL
定冠词的用法
中性代词esto, eso, aquello的用法
词汇的简化形式
词汇：dejar
来自西班牙
的发明
pág. 38
定冠词的类指功能
虚拟式在时间从句中的用法
让步从句
词汇：aprender(se); estudiar
表示质疑或者否认
让步从句中的虚拟式
陈述式和虚拟式用法小结( 语义)
词汇：hablar; decir
百分数
避免重复
虚拟式用法小结( 句法)
词汇：ayudar; servir
以-ar结尾的规则动词的陈述式简单过去时变位
不规则动词ser和ir的陈述式简单过去时变位
陈述式简单过去时的用法
词汇：hacer
世界遗产
pág. 72
以-er和-ir结尾的规则动词的陈述式简单过去时变位
不规则动词convertir和servir的陈述式简单过去时变位
1000以上的基数词
词汇：empezar/comenzar; terminar
不规则动词的陈述式简单过去时变位
部分规则动词的陈述式简单过去时变位的书写变化
定语从句中的关系词que, donde
词汇：meter(se); perder(se)
不规则动词的陈述式简单过去时变位中的规律
西班牙语书信格式
限定性定语从句和解释性定语从句
词汇：saber; conocer
LECCIÓN
FUNCIONES COMUNICATIVAS
Lección 25
¿Sabes qué pasó anoche?
pág. 74
询问事件或事物概况
表达忘记与想起
表达吃惊与诧异
Lección 26
Misteriosa pantalla negra
pág. 82
引导性提问
列举可能性
得出结论
Lección 27
Las mejores vacaciones
de mi vida...
pág. 91
询问计划
表达愿望
强调观点与递进语义
Lección 28
Anécdota que no se puede
perder
pág. 101
鼓励
质疑
安抚
Lección 29
Hoy en la historia
pág. 114
表达委婉命令
强调与转折
表示钦佩和骄傲
Lección 30
¿Por qué América se
llama América?
pág. 124
主导新话题
引起对话者注意
引入反方论据
Lección 31
¿Cuándo fue la primera
vez que...?
pág. 135
询问某人是否记得/忘记某事
信息对比与修正偏差
结束话题
Lección 32
Qin y Qing
pág. 146
质疑与明确不认同
寻求确认信息
承认对信息不了解
总词汇表
pág. 157
附录
UNIDAD
COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS
GALERÍA
CULTURAL
“estar+过去分词”和“quedarse+过去分词”
感官动词+人或物+原形动词
中性冠词lo的用法小结
词汇：olvidar(se)
比索的故事
pág. 112
间接疑问句
原形动词的用法I
比较级结构I
词汇：arreglar(se); salir
比较级结构II
“ponerse+形容词”和“quedarse+形容词/过去分词”
词汇：jugar; encontrar(se)
感官动词+人或物+形容词/过去分词
原形动词的用法II
比较级结构III
词汇：entonces; ponerse
原形动词的用法III
“deber+原形动词”“haber que+原形动词”和“tener que+原形动词”的区别
比较级结构IV
词汇：hacia; mismo
有趣的绰号
pág. 156
指示形容词/代词的用法小结
地点指示副词的用法
系表强调句式
词汇：por; para
表语和系动词I
时间指示副词的用法
地点副词的用法I
词汇：pasar; sentir(se)
表语和系动词II
地点副词的用法II
介词的用法小结
动词与介词的搭配
Liu Haoran: ¡Pasa! ¡Adelante!
Ma Hao:
¡Ulalá, qué bonita casa tienes!
Liu Haoran: Gracias, toma asiento. ¿Una limonada?
Ma Hao:
Jajaja, me conoces demasiado. Sí, por favor.
Liu Haoran: Un segundo. Entretanto, puedes ver la tele.
Ma Hao:
Emmm..., pero ¿dónde está el mando a distancia?
Liu Haoran: Enciende la tele. (La tele está encendida.)
Liu Haoran: Sube un poco el volumen. Su-be el vo-lu-men. Ponnos “Noticias
de Hoy”.
Ma Hao:
¡Es magia! ¿Cómo funciona esto?
Liu Haoran: Es el control por voz, o puedes manejar todo desde la tableta.
Ma Hao:
Déjame ver,... ¿qué servicios ofrece esta aplicación?
Liu Haoran: Ciérrame la cortina. Digo que cierres la cortina.
Ma Hao:
Ábrela. ¡Vaya! ¿Qué más?
Liu Haoran: Las lámparas, el despertador, la puerta, ...
Ma Hao:
¡Toda una casa inteligente! Para ti, ¿cuáles son los servicios más
usuales?
Liu Haoran: El control de las cámaras, con ellas puedo vigilar mi casa
cuando no estoy. El del aire acondicionado, gracias a él, la casa
nos espera a una temperatura agradable. Ah, mira, este es para
el huerto inteligente. Ya puedo cultivar mis propias verduras en
casa.
Mi casa inteligente
Mi casa inteligente
Lección 17
A SEMBRAR
17-01
2 Unidad 5
Ma Hao:
¿Para qué sirve este icono?
Liu Haoran: Es del robot aspirador, o sea, de limpieza.
Ma Hao:
¡Genial! Ya no necesitas preocuparte más por barrer el suelo.
Liu Haoran: ¡No te hagas ilusiones! Ahora ya es un auténtico trono. Solo se
encarga de llevar al rey, mi gatito a recorrer todo su reino.
inteligente adj.
智能的
adelante interj.
请进
limonada f.
柠檬水
demasiado adv.
太；过分地
entretanto adv.
与此同时
mando m.
指挥；操纵装置
mando a distancia
遥控器
volumen m.
音量
noticia f.
消息；新闻
magia f.
魔法
aplicación f.
应用程序
despertador m.
闹钟
usual adj.
常用的，惯用的
aire acondicionado
空调
icono m.
图标；图形符号
robot m.
机器人
aspirador, ra adj.
吸气的；吸尘的
hacerse ilusiones
抱有幻想
trono m.
御座，宝座；王位
recorrer tr.
走遍；巡游
reino m.
王国；领域
NUEVAS PALABRAS
17-02
Lección 17 Mi casa inteligente
Lección 17 Mi casa inteligente 3
3
1 定冠词的用法
在由介词de构成的名词词组“A de B”中，如果de表示形容关系，即B用来说明
或描述A的内容、性质、材质、特点等，则B前通常不使用冠词。
las obras de arte（艺术作品）
una mesa de madera（一张木头桌子）
Los perros guía pueden acompañar a las personas con
problemas de visión.
例
如果de表示从属关系，即A属于B，则B前通常需要使用冠词。
la biblioteca del instituto （学院的图书馆）
el móvil de la profesora （老师的手机）
Este icono es del robot aspirador.
Nuestra escuela está en el centro de la capital.
例
2 中性代词esto, eso, aquello的用法
esto, eso, aquello是中性指示代词，本身没有阴阳性和单复数的变化，而且不与
名词直接连用。通常用于指代未知事物或交谈各方心照不宣的内容。
¿Cómo funciona esto?
Pásame eso, por favor.
—¿Qué es aquello que hay en la pared?
—No sé, parece una lámpara.
例
另外，中性代词还能用于指代一件事、一个想法，或者之前说过的话。
Esto es un problema.
—¿Nos vemos mañana a las ocho en mi casa?
—De acuerdo. Quedamos en eso.
例
3 词汇的简化形式
一些单词有简化形式。保留词首、缩减词尾是最常见的简化方式。
pág. 6, ejerc. 2
pág. 7, ejerc. 3
pág. 7, ejerc. 4
A CULTIVAR
4 Unidad 5
完整形式
简化形式
完整形式
简化形式
cinematógrafo
cine
metropolitano
metro
fotografía
foto
zoológico
zoo
bicicleta
bici
instituto
insti
bolígrafo
boli
matemáticas
mates
colegio
cole
profesor/profesora
profe/profa
señorita
seño
televisión
tele
例
可以看出，词汇的完整形式音节较多，长度较长，相比之下，简化形式更容易记
住。目前，这些简化形式已经被西班牙皇家学院的词典收录，属于标准西班牙语
单词啦。
这类简化词主要在口语中使用，会显得更随意、亲切，还有“年轻化”的感觉。
另外，常用的词组也会被缩略成一个词，比如，fin de semana可缩略为finde,
por favor在口语中可用porfa替代。
使用时要留意场合，避免在正式场合中使用口语化的简化形式。
4 词汇
dejar
pág. 35, ejerc. 5
a
tr. 放，搁
1) Cuando se acuesta, deja el reloj sobre la mesa.
2) Dejemos la llave en la recepción.
例
c
tr. 留下
1) No puedes dejar a los niños solos en casa.
2) ¿Puedo dejarle un mensaje?
例
b
tr. 使处于某种状态
1) Después de la fiesta, debemos dejar el salón limpio y ordenado
como antes.
2) Déjame en paz.
例
Lección 17 Mi casa inteligente 5
1 请听录音，根据时态提示说出动词相应人称的变位形式。
2 请根据需要用恰当的定冠词填空。
① ¿Sabes que nos toca parte más difícil de tarea?
② Puedes dejar llave de habitación en recepción.
③ Puedes comprar billetes de tren en nuestra página web.
④ salida de emergencia está a fondo de pasillo.
⑤ Es obligatorio seguir todas normas de seguridad en
trabajo.
⑥ Mantenga distancia de seguridad y no supere límite de
velocidad.
⑦ O participo en taller de literatura o me apunto en curso
de natación.
⑧ Recomiendan que pasajeros lleguen a aeropuerto dos horas
antes de salida de vuelo.
⑨ ¿Necesitas un diccionario de español? Te recomendamos
famoso Diccionario de Uso de Español.
⑩ Aquí hace un frío que pela, pero no te preocupes. Estoy muy bien
abrigado: jersey de lana de cuello alto, abrigo de
plumón, botas...
17-03
¡Practiquemos!
A COSECHAR
e
tr. 让/允许做……
1) Mis padres no me dejan salir por la noche.
2) Deje que hablen.
例
d
tr. 离开
1) Mañana voy a dejar mi casa para ir a la universidad.
2) Ya son las nueve. ¿Todavía no quieres dejar la cama?
例
6 Unidad 5
3 请用恰当的指示代词填空。
① Madre: ¿Qué es que estás leyendo? Mira la hora, acuéstate
ahora mismo.
Hijo:
Me quedan solo dos páginas. Son las últimas del libro.
Madre: Pero no olvides que mañana tienes mucho que hacer.
Hijo:
Pues, por , tengo que terminarlo hoy.
Madre: ¿Me dices que quieres participar en algún taller del cole?
Hijo:
Sí, de teatro. Van a hacer ensayos de las famosas
obras literarias. me interesa mucho.
② Alumno A: España es un país hermoso. Conozco las tres ciudades
más grandes, importantes e internacionales: Madrid,
Barcelona y Sevilla. De me gustan las tapas, de
, las obras de Gaudí, y de , los museos de
arte.
Alumno B: España está en el sur de Europa. Mira, es su
mapa.
Profesor:
Bueno, es un buen comienzo. En las clases de
esta asignatura quiero que cada uno nos cuente algo de la
cultura de España. Ahora, sigamos. ¿Qué nos dicen otros
compañeros...?
4 请选择适当词语，并用其恰当形式填空。
cole
bici
mates
profe
boli
Niño:
Mamá, ¿cómo es el ?
Madre: ¿El ? Pues es un lugar magnífico. Allí puedes encontrar
a muchos niños y tener muchos amigos y también vas a
aprender muchas cosas de los profesores.
Niño:
Los , ¿son tan amables como el tío Pepe?
Madre: Claro que sí, o mejor que él. Pepe es profesor de universidad,
sus alumnos son mucho mayores.
Niño:
¡También quiero estudiar en la universidad!
Madre: Pues cuando termines la primaria, luego la secundaria... Aún
falta mucho tiempo.
Lección 17 Mi casa inteligente 7
Niño:
Mamá, ya sé contar números.
Madre: ¡Qué bien! Vas a ser muy bueno en .
Niño:
¿Ya lo tengo todo en mi mochila?
Madre: Sí, lápiz, , goma, regla..., eso es todo.
Niño:
¿Cómo vamos al mañana? ¿Puedo ir con mi nueva
?
Madre: Por supuesto, mi amor, mañana vamos juntos, en .
5 请听录音，补全短文。
¿Qué es una casa inteligente?
Con o con podemos
, abrir y cerrar ventanas, , y al mismo
tiempo la música. Eso . Ya
en casa inteligente.
Una casa inteligente es tú puedes
todas las actividades eléctricas de tu casa desde un notebook o un móvil,
por ejemplo, de la casa cuando estás afuera,
hacer más agradable antes de que llegues a casa...
, la casa inteligente utiliza
para mejorar .
17-04
8
8 Unidad 5
Unidad 5
6 请听录音并大声跟读，背诵课文。
7 你对智能家居产品、智能机器人感兴趣吗？请分组模拟一场商品发布会，大家轮
流扮演“产品讲解员”，向其他同学扮演的“客户”介绍一款你熟悉的智能家居产
品或智能机器人吧！
8 你能读懂吗？
17-05
17-06
¡Actividades!
Troncharse de risa
—Papá, ¿qué se siente al tener un hijo tan guapo y bueno?
—No lo sé, hijo, mejor pregúntale a tu abuelo.
—Mamá, en el colegio me llaman distraído.
—Juanito, tú vives en la casa de enfrente.
—Mamá, me siento mal.
—Pues, siéntate bien.
—¿Por qué es tan feliz la escoba?
—Porque ba-rriendo.
—Profe, profe, ¡me acaban de robar en el pasillo!
—¿Qué te han robado?
—Los deberes.
Lección 17 Mi casa inteligente 9
Zhao Lemei:
Jajajajaja... Me muero de risa.
Wang Wenwen: ¿Qué pasa? ¿qué estás viendo?
Zhao Lemei:
Jajaja.., mira, este video...
********
En el banco
Abuela:
¿Por qué no mejoráis la eficiencia en el trabajo?
Robot:
Todos los empleados estamos trabajando con mucho esfuerzo.
Abuela:
¿Trabajando...? Gira la cabeza y mira hacia allá, estas
ventanillas, fuera de servicio y...
Robot:
No me toque usted, por favor. Quiero que hable conmigo.
********
Pablo:
Eso no es nada especial. En la Estación Espacial Internacional,
un robot llamado “Futuro” incluso discute con el astronauta.
Zhao Lemei:
¿Una discusión? ¿Sobre qué?
Pablo:
El astronauta pide que le ponga su canción favorita, así
lo hace el robot. Pero luego cuando le pide que apague la
música, este ya no quiere hacerle caso. ¿Sabes qué dice el
androide? “Me gusta la canción y al mismo tiempo puedes
Los robots están entre
Los robots están entre
nosotros
nosotros
Lección 18
A SEMBRAR
18-01
10 Unidad 5
bailar”, “Sé amable, por favor”, “No seas tan malo conmigo”.
Zhao Lemei:
Es increíble. ¿Una máquina? ¿Tiene sus propios gustos?
Pablo:
Claro que sí, incluso es capaz de aprender de los seres
humanos. Aunque mucha gente lo duda, ya es realidad.
Chen Minxing: Puede que algún día esté entre nosotros un robot profesor
o un compañero.
Xu Ziyan:
¡Buena idea! Ma Hao y yo somos del Club de Informática.
Espero que construyamos un robot compañero artificial
muy pronto.
Pablo:
Dime cuándo queréis empezar el proyecto. Necesito un
robot que me ayude en los deberes de casa.
morir(se) intr./prnl.
死，死亡
risa f.
笑，笑声
morirse de
快……死了
estar viendo
正在看
video (vídeo) m.
录像，视频
eficiencia f.
效率；效能
estar trabajando
正在工作
esfuerzo m.
力气；努力
especial adj.
特殊的，特别的；专门的
Estación Espacial Internacional
国际空间站
discutir tr./intr.
商讨；争论
discusión f.
讨论，辩论；争吵
hacer caso a uno
理睬某人
androide m.
机器人，人形机器
al mismo tiempo
同时
increíble adj. 难以置信的；不可思议的
gusto m.
喜好，爱好；口味；趣味
capaz adj.
有能力的，能胜任的
ser capaz de+inf.
有能力做某事
club m.
俱乐部；社团
construir tr.
建造；制造
artificial adj.
人造的，人工的
NUEVAS PALABRAS
18-02
Lección 18 Los robots están entre nosotros
Lección 18 Los robots están entre nosotros 11
11
1 定冠词的类指功能
定冠词除了可以特指某个具体的事物，也可以指整个类别。
Es una vergüenza que el ser humano haga tanto daño a nuestro
planeta, nuestra única casa.
El robot es capaz de aprender de los seres humanos.
例
其中，el ser humano和los seres humanos表示“人类”，而非“那个人”或
“那些人”。此外，在一些节日名称中，也需要使用定冠词指代整体概念。
el Día Internacional de los
Trabajadores
el Día de la Madre/de las
Madres
例
el Día del Niño/de los Niños
el Día de los Muertos
la Fiesta de los Patios
例
2 虚拟式在时间从句中的用法
在时间从句中，如果讲述将来要发生的事情，从句的动词要用虚拟式，主句的动
词要使用陈述式表示将来的时态。
Llámame cuando llegues. Te voy a recoger a la terminal.
Puedo prestarle a usted el libro tan pronto como me lo devuelva
Sandra.
Puedes salir a jugar una vez que termines todas las tareas.
Tengo que regresar a casa antes de que llueva.
例
如果从句中时间定位不在将来，则从句的动词不用虚拟式，要用陈述式。
辨
析
Me levanto cuando suena el despertador.
我在闹钟响的时候起床。（通常情况）
Levántate cuando suene el despertador.
闹钟一响，你就起床。（将来时间）
pág. 14, ejerc. 2
pág. 14, ejerc. 3
A CULTIVAR
12 Unidad 5
3 让步从句
让步从句最常用的连词是aunque。从句可以放在主句前面，也可以放在主句后面。
Aunque los dos hermanos discuten de vez en cuando, se llevan
muy bien.
Te puedo acompañar al cine, aunque no me interesa la película.
例
中文常说“虽然……，但是……”，但在西班牙语里，aunque和pero一般不
能同时用。
Aunque me duele la cabeza, no quiero ir a ver al médico.
Me duele la cabeza, pero no quiero ir a ver al médico.
Aunque me duele la cabeza, pero no quiero ir a ver al médico.
4 词汇
1 aprender(se)
a
tr./intr. 学习；学会，掌握
1) La mejor forma de aprender español es practicarlo.
2) Aprendemos mucho de nuestro profesor.
例
b
tr. aprender a+inf. 学会做某事
1) En estas vacaciones de verano quiero aprender a nadar.
2) Los niños deben aprender a respetar las normas.
例
c
prnl. aprenderse (de memoria) 记住，背熟
1) Tengo que aprenderme toda la lección para mañana.
2) ¿Cuántas palabras te aprendes en una semana?
例
2 estudiar
pág. 15, ejerc. 4
pág. 35, ejerc. 5
a
intr. 学习
1) Mi hermana estudia en un colegio que queda cerca de
nuestra casa.
2) Al chico le encanta la escuela. Estudia mucho y se toma la
tarea muy en serio.
例
Lección 18 Los robots están entre nosotros 13
1 请听录音，根据时态提示说出动词相应人称的变位形式。
2 请根据需要用恰当的定冠词填空。
① melón es mi fruta favorita.
② manzanas son ricas en vitamina C.
③ perro es mejor amigo de hombre.
④ paella es uno de platos típicos de España.
⑤ vida en campo es más tranquila que en ciudad.
⑥ Me gusta música, pero cuando estudio, prefiero silencio.
⑦ Día de Muertos es una tradición de cultura mexicana.
⑧ familia es donde vida comienza y amor nunca termina.
⑨ Tengo ganas de visitar Feria de Libro. ¿Me acompañas?
⑩ mujer tiene mismos derechos y mismas obligaciones
que hombre.
3 请用括号中动词的恰当形式填空，辨析陈述式和虚拟式的用法。
① No salgas hasta que (dejar) de llover.
② Cuando (hacer) sol, me pongo muy alegre.
③ Voy a ayudarte una vez que (tener, yo) tiempo.
④ Cuando (venir) a Beijing, siempre me visita.
⑤ Te voy a avisar cuando (saber) la hora de la reunión.
⑥ Cuando (ver) a Lucía, dile que quiero hablar con ella.
⑦ Escríbeme un mensaje tan pronto como (llegar) a España.
18-03
¡Practiquemos!
A COSECHAR
b
tr. 学习，研究
1) — ¿Por qué estudiamos matemáticas?
— Porque es la base de todas las ciencias.
2) Estudian cómo pueden mejorar la eficiencia de trabajo.
例
14 Unidad 5
⑧ Cuando (acercarse) el Año Nuevo, siempre me envía una
postal.
⑨ Cuando (haber) mucho tráfico, debemos andar con más
cuidado.
⑩ Preparo la comida cuando mi madre (estar) ocupada en su
trabajo.
4 请听录音，用aunque将两个简单句连接成一个让步从句。
5 请听录音，补全短文。
¿Te encanta tener ? que realice
todas las actividades . algo delicioso
( 美味的) todos los días, al supermercado,
la casa, te ayuda en el momento . Sobre
todo, en ningún caso . Algo maravilloso, ¿no?
¿Sabes que ya que pueden
español? Con los robots puedes
español . son capaces
de . Son profesores asistentes ( 助手，
助理) que puedes .
18-04
18-05
Lección 18 Los robots están entre nosotros
Lección 18 Los robots están entre nosotros 15
15
De tal palo, tal astilla.
En todas partes cuecen habas.
A cada pajarillo le gusta su nidillo.
Quien todo lo quiere, todo lo pierde.
Buena es la nieve que en su tiempo viene.
Cuando los hechos hablan, las palabras sobran.
Si es para ti, aunque te quites, y si no es para ti, aunque
te pongas.
6 请听录音并大声跟读，背诵课文。
7 你见过或者使用过机器人吗？它能提供哪些服务？请向同学们介绍一下。（建议
分组练习，可录制一段短视频，记录你和机器人之间的对话，并配上西班牙语字
幕。）下面为你提供一些可参考的西班牙语表达，方便互动时使用。
Hay un robot en...
Ser capaz de...
Le pedimos que...
Le preguntamos...
Nos contesta que...
8 请朗读下面的西班牙语谚语，再想一想：中文里有意思相近的谚语吗？
¡Actividades!
18-06
18-07
16 Unidad 5
Pablo:
Chicos, ¿tenéis planes para este finde?
Xu Ziyan:
Todavía no, y ¿por qué?
Pablo:
Propongo uno que os va a encantar, la Feria del Automóvil.
Dicen que están presentes los modelos más recientes de las
marcas más reconocidas.
Ma Yu:
Yo, yo, yo, me apunto.
Pablo:
...
Ma Yu:
Tengo mucha curiosidad por conocer los coches
autónomos. Así no es necesario sacar un carnet de
conducir, ni tampoco es obligatorio aprender a manejar. Me
parece fantástico que la nueva tecnología me libre de eso.
Chen Minxing: ¡Qué va! No seas tan optimista. Pienso que nos siguen
pidiendo el carnet, aunque los robots, sí, van a sustituir a
los humanos en muchos trabajos en el futuro.
Xu Ziyan:
Tal vez, sí, en algunas profesiones, pero no creo que nos
puedan reemplazar en todo. A lo mejor el robot “profe x” que
estamos haciendo puede explicar conocimientos, ejercicios,
pero es imposible que enseñe mejor que nuestra profesora.
Pablo:
¿Es posible que los robots dominen el planeta y controlen el
mundo?
A SEMBRAR
19-01
Ciencia ficción o
Ciencia ficción o
ciencia
ciencia
Lección 19
Lección 19 Ciencia ficción o ciencia 17
Ma Yu:
No pienso lo mismo. ¿Acaso no podemos poner límites en
el uso de robots?
Wang Wenwen: Sea como sea, te guste o no te guste, la convivencia entre
los robots y los humanos ya no es una ciencia ficción.
ciencia ficción
科幻（小说、电影等）
ficción f.
小说；虚构，杜撰
plan m.
计划；方案；打算
proponer tr.
提议，建议
feria f.
博览会，交易会；市集
automóvil m.
汽车，小轿车
dicen que
据说
presente adj.
在场的，出席的
reciente adj.
最近的，刚发生的
reconocido, da adj.
公认的
autónomo, ma adj.
自主的
coche autónomo
自动驾驶汽车
obligatorio, ria adj. 必须遵守的，强
制的
librar tr.
解救；使摆脱，使免除
optimista adj.
乐观的
aunque conj.
虽然，尽管；哪怕，即使
sustituir tr.
代替；更换
profesión f.
职业
reemplazar tr.
更换；接替
conocimiento m. (pl.)
知识，学问
dominar tr.
统治，控制，支配
controlar tr.
控制，管制
sea como sea
不管怎样
te guste o no te guste
无论你喜欢与否
convivencia f.
共同生活；和睦相处
NUEVAS PALABRAS
19-02
18
18 Unidad 5
Unidad 5
1 表示质疑或者否认
像creer, pensar, opinar, suponer, estar seguro de等这类表达观点或想法的
动词和词组，在表达肯定的想法时，后面的从句使用陈述式。
Creo que eres capaz de hacerlo.
Todos pensamos que tarde o temprano la idea se convierte
en realidad.
Estoy segura de que puedes ayudarme en este trabajo.
例
在表示质疑或者否认时，后面的从句需要使用虚拟式。
No creo que seas capaz de hacerlo.
No pensamos que la idea vaya a convertirse en realidad.
No estoy segura de que puedas ayudarme en este trabajo.
例
补充：sospechar表示“猜测，怀疑……（为真）”，用法近似creer，从句用陈
述式；dudar表示“不相信，怀疑……（为假）”，用法近似no creer，从句用
虚拟式。
Sospecho que ella sabe conducir.
sospechar ≈ creer
Dudo que ella sepa conducir.
dudar ≈ no creer
例
2 让步从句中的虚拟式
当让步从句讲的是真实存在的情况，动词使用陈述式；当从句是假设的情况，说
话人想强调“无论情况是否存在，对结果都不会产生影响”时，动词使用虚拟式。
辨
析
Aunque llueve, los niños quieren salir a jugar al fútbol.
虽然下雨了，孩子们还是想出去踢足球。
Aunque llueva, los niños van a jugar al fútbol.
哪怕下雨，孩子们也要去踢足球。（有可能下雨，有可能不下）
pág. 23, ejerc. 2
pág. 24, ejerc. 3
A CULTIVAR
Lección 19 Ciencia ficción o ciencia 19
辨
析
El futuro es nuestro, aunque los robots van a sustituirnos en
muchos trabajos.
尽管机器人会在很多工作中替代我们，但是未来还是我们的。
El futuro es nuestro, aunque los robots vayan a sustituirnos en
muchos trabajos.
即便机器人将来会在很多工作中替代我们，未来也还是我们的。（无所谓
机器人到底替代不替代我们）
3 陈述式和虚拟式用法小结（语义）
陈述式
虚拟式
表示可能
a lo mejor, seguramente
quizá, tal vez, posiblemente,
probablemente, poder que,
ser posible/imposible/probable
que
语气肯定：
A lo mejor, vive en esta
zona.
Si no llueve, seguramente
puede llegar a tiempo.
例
语气不定：
Puede que algún día
tengamos un robot
compañero.
Es posible que se nos
vaya a aguar el viaje.
例
表达情绪
querer, gustar, estar contento/alegre de, alegrarse de, temer/
tener miedo, dar pena, dar vergüenza, preocupar, preocuparse
por, molestar, importar...
主语相同或无须指出主语：
Me alegro de poder ir a
verte.
¿Te importa abrir la
ventana?
例
主语不同：
Me alegro de que vengas
a verme.
¿Te importa que abra
yo la ventana?
例
表达意愿
querer, esperar, desear, preferir, tener ganas de...
主语相同：
Quiero participar en el
taller.
Espero poder ayudarte
en algo.
例
主语不同：
Quiero que participes
en el taller.
Espero que me puedas
ayudar en el trabajo.
例
pág. 24, ejerc. 4
20 Unidad 5
陈述式
虚拟式
表示需求、
命令、允
许或禁止
表示需求：necesitar, hacer falta...
主语相同：
Necesito lavar el coche.
Nos hace falta leer más.
例
主语不同：
Necesito que me laves
el coche.
Hace falta que
practiques algún
deporte.
例
表示要求/命令：pedir, ordenar, rogar, exigir, decir...
—
Te pido que me
escuches.
Digo que apague la
música.
例
表示允许/禁止：permitir, dejar, prohibir...
简单句：
La profesora no nos
permite usar el móvil
en el aula.
Mis padres no me dejan
salir después de las diez
de la noche.
例
复合句：
La profesora no permite
que usemos el móvil
en el aula.
Mis padres me prohíben
que salga después de
las diez de la noche.
例
叙述事实、
进行评判
ser cierto/verdad, estar claro
ser interesante/bueno/feo/
necesario/importante/curioso/
increíble/maravilloso/
fantástico...
parecer una buena idea/locura...
estar bien/mal...
表示客观事实：
Es cierto que tengo
mucho que decir.
Está claro que la
inteligencia artificial va
a cambiar el mundo.
例
表示主观评价：
Me parece fantástico
que hagamos juntos un
robot.
¡Qué bien que ya deje
de llover!
例
续表
Lección 19 Ciencia ficción o ciencia 21
陈述式
虚拟式
提出观点、
进行判断
pensar, creer, opinar,
sospechar
no creer, no pensar, no
opinar, dudar
肯定：
Creo que tienes razón.
Sospecho que hay
mucho tráfico.
例
否定：
Nadie cree que tengas
razón.
Dudo que haya mucho
tráfico.
例
4 词汇
1 hablar
a
intr. 说话
1) El 75 % de los niños empieza a hablar a los ocho meses.
2) No está bien que hablen en voz alta en el museo.
例
b
intr. 谈论, 谈话
1) El chico habla con su padre de la vida escolar.
2) —¿De qué estáis hablando?
—De nada, del tiempo.
例
c
tr. 说某种语言
1) ¿Trabajas en China y no hablas chino?
2) —Hablas muy bien el español.
—Gracias.
例
2 decir
a
tr. 说，告诉（信息）
1) El doctor me dice que no tengo un resfriado muy grave.
2) — ¿Qué puedo hacer si no entiendo lo que dice la profesora?
—Pues, pregúntale y pide que te lo explique otra vez.
例
pág. 35, ejerc. 5
续表
22 Unidad 5
1 请听录音，根据时态提示说出动词或动词短语相应人称的变位形式。
2 请仿照例句改写下列句子。
Todavía quedan habitaciones libres para mañana.
No creo que todavía queden habitaciones libres para mañana.
例
① Te vas a equivocar en la selección.
No pienso que
.
② El banco está cerrado los fines de semana.
El anciano sospecha que
.
③ Podemos probar coches autónomos en la feria.
Dudo que
.
④ Muchos alumnos quieren participar en el taller.
Estoy seguro de que
.
⑤ La tecnología es imprescindible en nuestra vida.
No pensamos que
.
⑥ El cambio climático se debe a las actividades humanas.
Dudo que
.
19-03
b
tr. 叫，让，要求
1) El médico me dice que tome esta medicina dos veces al día.
2) Digo ya muchas veces que no te acuestes tan tarde.
例
c
tr. 评论，认为
1) Decimos que los niños son el futuro.
2) Digo que tienes razón aunque los demás no están de
acuerdo.
例
¡Practiquemos!
A COSECHAR
Lección 19 Ciencia ficción o ciencia 23
⑦ Disponen de un servicio gratuito de autobús en el campus.
No creo que
.
⑧ No somos todos iguales y por esta razón nos hacemos amigos.
Está claro que
.
⑨ Los robots pueden reemplazar a los humanos en todos los trabajos.
No es cierto que
.
⑩ Es obligatorio aprender a manejar y sacar el carnet de conducir en un
mes.
No creemos que
.
3 请仿照例句用让步从句把下列句子连起来，再翻译成中文，感受语义差别。
No pienso comprar este juguete. No es caro.
No pienso comprar este juguete aunque no es caro.
虽然这玩具不贵，但我并不想买。
No pienso comprar este juguete aunque no sea caro.
哪怕这玩具不贵，我也不想买。
例
① Me llama por teléfono. No quiero hacerle caso.
② Se acuesta tarde. Se levanta temprano.
③ Tenemos coches. Preferimos ir al trabajo en bicicleta.
④ Tiene mucha hambre. No va a comer en ese restaurante.
⑤ El trabajo se paga bien. Si no me interesa, no voy a hacerlo.
⑥ Tengo mucho que hacer. Puedo encontrar tiempo para leer.
⑦ Nieva. El hombre tiene que trabajar al aire libre todo el día.
⑧ No me apetece ir al museo. Si quieres, te puedo acompañar.
⑨ Estamos de vacaciones. Tenemos mucho trabajo que terminar.
⑩ Quiero ser médico y ayudar a los enfermos en el futuro. Es un trabajo
muy duro.
4 请用括号中动词的恰当形式填空。
① Me da miedo (estar) solo en lugares oscuros.
② Me da miedo que me (dejar, tú) solo en lugares oscuros.
③ Espero (poder) regresar a mi pueblo natal algún día.
④ Espero que algún día mis hijos (poder) regresar al pueblo natal.
24 Unidad 5
⑤ Es verdad que no (estar) permitido usar el móvil en el aula.
⑥ Es importante que (prestar, tú) atención al profesor en clase.
⑦ Te pido que me (decir) toda la verdad y nada más que la
verdad.
⑧ Te digo que no (contar, tú) nada a nadie para (evitar)
problemas.
⑨ Creo que (ser) necesario (poner) límites al uso de
internet por parte de los menores.
⑩ No creo que (deber, nosotros) (pasar) demasiado
tiempo en las redes sociales.
5 请听录音，补全短文。
Mañana mis compañeros y yo vamos a .
Dicen que más de . A Pablo le interesa
conocer de , y a
mí, . Quiero que estos me puedan . Veo
en la tele que robots que de
. Todo eso que en el futuro, la
máquina en muchos trabajos. Pero no
. Ya estamos , ¿y tú?
19-04
6 请听录音并大声跟读，背诵课文。
7 你觉得科技发展会给人类赖以生存的地球带来哪些变化？这些变化是正面的，还
是负面的？请和同学们一起讨论，各抒己见吧！下面是讨论时可能用到的西班牙
语表达，可以帮你更顺畅地进行交流。
(No) creo que...
(No) dudo que...
(No) es cierto que...
Me parece... que...
Está bien/mal que...
Es posible/imposible que...
(No) estoy seguro de que...
(No) estoy de acuerdo con...
19-05
¡Actividades!
Lección 19 Ciencia ficción o ciencia 25
La duda es uno de los nombres de la inteligencia.
Jorge Luis Borges
La felicidad es interior, no exterior; por lo tanto, no
depende de lo que tenemos, sino de lo que somos.
Pablo Neruda
El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho.
Miguel de Cervantes Saavedra
Confía en el tiempo, que suele dar dulces salidas a
muchas amargas dificultades.
Miguel de Cervantes Saavedra
8 请朗读下面的名人名言，再说说你对这些话的想法。
19-06
26 Unidad 5
Encuesta
1. De los siguientes inventos, ¿cuáles te interesan más? (Opción múltiple.
Puedes elegir no más de 3 respuestas.)
□ el robot “profesor x”
□ ábrete sésamo
□ la bebida mágica
□ el brazo fuerte
□ la lámpara invisible
□ el bolsillo inteligente
2. ¿Qué deseas de la futura tecnología?
□ que sirva para proteger el medio ambiente.
□ que ayude a explorar el espacio.
□ que facilite nuestra vida cotidiana.
□ que cure enfermedades y problemas de salud.
□ otros.
.
A SEMBRAR
20-01
Nuestras invenciones
Nuestras invenciones
y el futuro
y el futuro
Lección 20
Lección 20 Nuestras invenciones y el futuro 27
Diario del campus
Wang Wenwen
20/03/2021 7:05 h
Hoy, a las 15:00 horas, los “inventores del futuro” del Iv Concurso de
Invenciones Escolares van a recibir sus medallas en el Salón de Actos.
Según la encuesta del Diario, el 34 % de los estudiantes vota por el robot
“profesor x”, el 29 % muestra su interés en “la hoja artificial” mientras que el
15 % elige “la mochila inteligente”. Es notable nuestra mayor preocupación por
la Tierra y esperamos que la futura tecnología nos pueda ayudar a proteger el
medio ambiente.
En cuanto al uso de la tecnología, la mayoría de los estudiantes niegan
que sea enemiga del estudio, aunque casi la mitad de nosotros pasamos más
de 4 horas diarias con los ojos fijos en la pequeña pantalla.
invención f.
发明，创造
invento m.
发明，创造
múltiple adj.
多重的；许多的
elegir tr.
挑选，选取
respuesta f.
答案；回复
sésamo m.
芝麻
mágico, ca adj. 魔法的，有魔力的；
奇妙的
brazo m.
胳膊，臂
invisible adj.
看不见的，隐形的
medio ambiente
环境
explorar tr.
探索；勘探；考察
facilitar tr.
使容易，使方便
curar tr.
治疗，医治
diario, ria m.
日报；日记
adj.
每日的，日常的
campus m.
校园，校区
inventor, ra m., f.
发明者，发明家
concurso m.
竞赛，比赛
recibir tr.
领取；接受
mostrar tr.
展示；表明
notable adj.
显著的，引人注意的
preocupación f.
担心，忧虑
negar tr.
否认
enemigo, ga m., f.
敌人；反对者
NUEVAS PALABRAS
20-02
28 Unidad 5
1 百分数
百分数的表达方式为“el/un+基数词+%”（读作por ciento）。
34 % (el/un treinta y cuatro por ciento)
20 % (el/un veinte por ciento)
El 34 % de los estudiantes vota por el robot “profesor x”.
Suponemos que el precio puede subir en un 20 %.
例
数字/符号和单词不能混写：
el 5 %
el cinco por ciento
通常，百分号前面为10以下的整数时，可用阿拉伯数字或西班牙语单词书写，10
以上的数字或非整数则倾向于使用阿拉伯数字。
El dos por ciento de los compañeros está de acuerdo.
El 56 % de los ciudadanos visitan este museo más de una vez
al año.
例
“百分之百”（100 %）在西班牙表述为cien por cien，在其他西班牙语国家也可
以说ciento por ciento。当cien por cien作为副词短语（表示“完完全全地”）
时，前面不需要添加冠词。
Pedro vive tantos años en China que ya se siente chino cien
por cien.
例
含有百分数的名词或代词作句子主语时，变位动词可以和百分数保持一致，使用
单数，也可以和百分数后面的名词或代词保持一致，使用复数。
Un 81 % de los jóvenes muestra su interés en aprender una
segunda lengua extranjera.
Un 81 % de los jóvenes muestran su interés en aprender una
segunda lengua extranjera.
例
pág. 33, ejerc. 2
A CULTIVAR
Lección 20 Nuestras invenciones y el futuro 29
2 避免重复
用西班牙语表达时，要尽量避免在较短的篇幅内重复使用同一个词或句型。在课
文中，我们已经见过许多避免重复的方式：
1 代词：
El astronauta pide que le ponga su canción favorita, así
lo hace el robot. Pero luego cuando le pide que apague la
música, este ya no quiere hacerle caso.
Chicos, ¿tenéis planes para este finde? Propongo uno que os
va a encantar.
例
2 同义词或近义词：
Así que no es necesario sacar un carnet de conducir, tampoco
es obligatorio aprender a manejar.
— Los robots van a sustituir a los humanos en muchos
trabajos en el futuro.
— Tal vez, sí, en algunas profesiones, pero no creo que nos
puedan reemplazar en todo.
¿Es posible que los robots dominen el planeta y controlen el
mundo?
例
3 上义词和下义词：
— ¿Sabes qué dice el androide? “Me gusta la canción y al
mismo tiempo puedes bailar.”
—Es increíble. ¿Una máquina? ¿Tiene sus propios gustos?
例
3 虚拟式用法小结（句法）
简单句
quizá, ojalá, posiblemente, tal vez
¡Ojalá haga buen tiempo!
Tal vez él llegue en tren.
例
pág. 33, ejerc. 3
pág. 34, ejerc. 4
30 Unidad 5
宾语从句
querer, desear, esperar, preferir, temer, sentir, necesitar, pedir,
ordenar, procurar, permitir, prohibir, dejar, hacer, no creer, no
pensar, no saber, no ver, no opinar, dudar, negar...
Temo que cancelen muchos vuelos.
No creo que nos puedan reemplazar en todo.
例
主语从句
ser/estar/parecer+adj. (posible/probable/bueno/malo/bien/mal/
interesante/importante/increíble/necesario...)/s. (una pena/una
vergüenza/una locura...)+que+subj.
No es bueno que los ancianos vivan solos.
Está mal que nuestra Tierra esté tan contaminada.
例
(a uno) le gustar/encantar/alegrar/importar/interesar/preocupar...+
que+subj.
A la chica le encanta que su novio le regale flores.
Le preocupa que un robot lo sustituya y le quite el
trabajo en el futuro.
例
定语从句
信息不确定
El jefe necesita una secretaria que sepa español,
inglés y chino.
¿Puedes recomendarme un libro que te guste?
例
时间从句
从句中有将来的信息
Puedes salir a jugar una vez que termines todas las
tareas.
Voy a recibirte en el aeropuerto cuando llegues.
例
目的从句
para que, a que
Te dejo mi guitarra para que te acompañe.
Buenos días, vengo a que me arregle este reloj, que ya
no funciona.
例
让步从句
从句中的信息为假设条件
Voy a seguir, aunque sea difícil el camino.
No me gusta este trabajo, aunque me paguen bien.
例
续表
Lección 20 Nuestras invenciones y el futuro 31
4 词汇
1 ayudar
a
tr. 帮忙，帮助
1) Ayúdala a llevar la maleta.
2) Mi hermano me ayuda en los estudios.
3) ¿En qué puedo ayudarle?
例
b
f. ayuda 帮助，助力
1) Sin tu ayuda, no puedo terminar este trabajo a tiempo.
2) Siempre puedo pedirles ayuda a mis compañeros.
例
2 servir
a
tr. 提供（饮料），端上（饭菜）
1) ¿Te sirvo un café?
2) El camarero nos sirve una ensaladilla rusa y luego un pescado.
例
c
intr. ∽ para 适用，用于；有用
1) ¿Para qué sirve este icono?
2) La máquina sirve para clasificar y reciclar la basura.
例
d
m. servicio 服务
1) El ascensor está fuera de servicio por el momento.
2) Este hotel dispone de servicio de desayuno.
例
b
tr./intr. 提供服务；效劳
1) La señorita sirve en una casa de ancianos.
2) Un chino muy guapo nos sirve de guía en este viaje.
3) ¿En qué puedo servirle?
例
pág. 35, ejerc. 5
32 Unidad 5
1 请听录音，根据时态提示说出动词相应人称的变位形式。
2 请朗读下列百分数和句子。
12 %
15 %
34 %
48 %
51 %
67 %
73 %
89 %
96 %
100 %
① Más del 65 % de los profesores tienen título de doctorado.
② Solo un 9 % de los ciudadanos viajan más de dos veces al año.
③ El precio de los libros de texto sube este año un dos por ciento.
④ El jersey que quiero comprarle a mi madre es de lana cien por cien.
⑤ El 80 % de las preguntas recibe respuesta en menos de 10 minutos.
⑥ En aquel país las mujeres ganan un 35 % menos que los hombres.
⑦ El 95 % de los estudiantes muestra su interés por el concurso y las
invenciones.
⑧ El 25 % de los empleados de la empresa trabajan desde casa de
alguna manera.
⑨ El 67 % de los padres piensa que sus hijos van a vivir mejor que ellos
cuando sean adultos.
⑩ Entre los estudiantes de carreras de ciencia, tecnología e ingeniería,
solo un 18 % son mujeres.
3 请根据上下文填写黑体词的同义词或近义词。
① —De estas dos chaquetas, ¿cuál prefieres?
—Yo escojo esta azul, me gusta este color, ¿y tú?
— la negra, porque me hace más delgado.
② —¿A qué hora regresas normalmente a casa?
—A las seis de la tarde. ¿Por qué?
—Ya son las siete y todavía estás en la oficina.
— Hoy es viernes. a casa un poco tarde. Mi hermano
me va a llevar en coche y lo espero aquí.
③ —Por favor, ¿dónde puedo comprar la tarjeta Multi de metro?
— Mira, ahí en la esquina. Puedes (la) en aquella
máquina automática.
20-03
¡Practiquemos!
A COSECHAR
Lección 20 Nuestras invenciones y el futuro 33
④ — Doctor, hoy me siento muy mal. Me duele la cabeza. ¿Puede
recetarme alguna medicina?
— No, no que tomes medicina. Lo que necesitas es
tener un buen descanso.
⑤ Los precios de la vivienda aumentan, pero no el
alquiler ( 租金). ¿No te parece raro?
⑥ El invierno trae muchos problemas para conducir (un coche): nieve,
lluvia, bajas temperaturas, etc. He aquí ( 下面是，这里有) unos consejos
para en invierno. Primero, usa en todo tiempo el
cinturón de seguridad. Segundo, ...
⑦ Si queremos hablar en un texto sobre los ordenadores, no está bien
siempre decir: ordenador, ordenador, ordenador. Lo mejor es trabajar
con otras palabras, por ejemplo: , máquina digital,
portátil ( 笔记本电脑), etc.
⑧ Hoy es domingo. Mi madre me ordena que limpie la habitación, mi
padre me que lave los platos y mi hermano me pide
que lo ayude en sus tareas de casa. ¡Pero si tengo que prepararme
para el examen del lunes!
⑨ En la Feria Internacional del Automóvil, que vamos a visitar este fin de
semana, hay un salón de de nueva energía. Allí puedes
encontrar y conocer los autónomos que te interesan.
⑩ — Hola, señor Rodríguez. Paco está enfermo hoy y no puede asistir
( 出席) a la reunión. ¿Quién puede sustituirlo para presentar nuestro
plan de trabajo?
— No te preocupes. Dile que guarde cama. Y tú, que también estás
muy bien preparado, puedes (lo) durante la reunión.
4 请用括号中动词的恰当形式填空。
① Habla en voz alta para que todos te (oír).
② Temo que (llegar, ellos) tarde por el atasco.
③ No creo que este (ser) un buen ejercicio del subjuntivo.
④ Hace falta que (llevar, tú) paraguas. Parece que va a llover.
⑤ Aunque no me (apetecer) ir al cine, si quieres, te acompaño.
⑥ Por favor, quédese en casa hasta que (recibir) el nuevo aviso.
⑦ Cuando (tener, tú) sueño o cansancio, (dejar) de
conducir.
34 Unidad 5
⑧ Nadie niega que la tecnología (jugar) un papel muy
importante en la vida cotidiana.
⑨ Me preocupa que el tiempo no nos (permitir)
(realizar) estas actividades.
⑩ Es cierto que (disponer, nosotros) de muchos talleres y
cursos en los que (poder, tú) participar.
5 请选择适当动词，并用其恰当形式填空。
dejar
pasar
ayudar
servir
decir
hablar
aprender(se)
estudiar
① —¿Dónde puedo la mochila?
—Pues, en el escritorio.
② Tengo que comprar un reloj nuevo. Este ya no .
③ Ya es tarde. Tengo que regresar a casa. Os . Me voy.
④ Antes de la clase, tenemos que de memoria todo el texto.
⑤ Me pide que le en este trabajo. que nos necesitan.
⑥ —¿Cómo piensas las vacaciones?
— Me apunto en un grupo de voluntarios y voy a de guía en
un museo.
⑦ — Si quieres a jugar al ajedrez, es mejor apuntarte en un cursillo.
— En la escuela en que , hay un taller de ajedrez. Pienso
participar en él.
⑧ No entiendo por qué no me ni una palabra en la
reunión. Cada uno tiene el derecho ( 权利) a .
⑨ Mañana Pedro tiene que a sus padres para ir a en la
universidad. Eso quiere que ya es un chico independiente.
⑩ Antes de ponerte a , encuentra un lugar tranquilo y cómodo, y
luego ten todo lo que necesitas a la mano, por ejemplo, libros, papel,
lápiz, diccionario, etc.
Lección 20 Nuestras invenciones y el futuro 35
6 请听录音，补全短文。
Estos días estamos trabajando en inteligente,
con que pensamos en de la
escuela. Queremos , porque creemos que
debe ayudar a . Mis compañeros y yo
todos los días dos horas después de
terminar las . Esperamos poder ,
es decir, ganar ( 获得) en el concurso. Los que ganan,
, van a para su invento y el
producto tiene la oportunidad ( 机会) de .
20-04
7 请听录音并大声跟读，背诵课文。
8 请就你感兴趣的话题做个问卷调查，例如las mascotas, la tecnología, estudiar
en el extranjero, el uso de internet等。
¡Actividades!
20-05
36
36 Unidad 5
Unidad 5
El viento en la isla
（节选）
El viento es un caballo:
óyelo cómo corre
por el mar, por el cielo.
Quiere llevarme: escucha
cómo recorre el mundo
para llevarme lejos.
Escóndeme en tus brazos
por esta noche sola,
mientras la lluvia rompe
contra el mar y la tierra
su boca innumerable.
Escucha cómo el viento
me llama galopando
para llevarme lejos.
Pablo Neruda
9 请听录音，朗读下面的小诗并尝试翻译成中文。
20-06
Lección 20 Nuestras invenciones y el futuro 37
GALERÍA CULTURAL
来自西班牙的发明
拖把（fregona）
1956年，西班牙航空工程师、
空军军官曼努埃尔·哈隆（Manuel
Jalón）发明了拖把，希望借此改变
人们蹲在地上擦拭地板的清洁方式，
减轻家务负担。第一把拖把在西班牙
的萨拉戈萨投入使用。最初这项发明
用lavasuelos一词表示，后来为了
营销推广，改用fregona一词。当说
到fregona时，它不仅指拖把本身，还包含带有挤水装置的桶。
旋翼机（autogiro）
20世纪初期，飞机起降时常因故障失速，引发空难。为解决这一问题，西班
牙工程师胡安·德拉·谢尔瓦（Juan
de la Cierva）发明了自转旋翼机。由
于旋翼依靠飞行器运动时激起的气流
转动产生升力，旋翼机即便失速也不
会下坠，在当时被新闻界称为“风车
飞机”。1924年年底，旋翼机在西班
牙四风（Cuatro Vientos）机场和赫
塔费（Getafe）机场之间完成首航。
38
38 Unidad 5
Unidad 5
Una charla a través de internet
Madre: ¡Hola, cariño! Buenas noches. ¿Cómo te va? ¿Todo bien?
Pablo: Bien. Mamá. Buenas tardes. ¿Hace mucho que me esperas?
Madre: No, acabo de regresar del almuerzo. ¿Cómo fue el partido de ayer?
Pablo: ¡No me lo puedo creer! ¡¡Lo ganamos, por 2 a 1!!
Madre: ¡Enhorabuena!, mi chico. ¿Marcaste algún gol?
Pablo: ¡No te lo puedes imaginar! Casi al final del partido, Xu Ziyan, un
amigo mío, me pasó el balón, yo salté, golpeé con la cabeza, y el
balón entró en la portería. Todos mis compañeros me abrazaron.
Madre: ¡Te felicito! También tengo una buena noticia para ti. Este mes
disfrutamos de un largo puente de siete días. Tu padre y yo
pensamos aprovecharlo para ir a China,
para que nos reunamos.
Pablo: ¿A qué esperáis? Ahora viajar a China
es muy fácil. Ya no se necesita solicitar
visado.
Madre: Eso sí, ya no hace falta ir al consulado.
Pablo: Entonces, ¿tenéis todo preparado?
Los echo mucho de
Los echo mucho de
menos
menos
Lección 21
A SEMBRAR
21-01
40 Unidad 6
Madre: Casi. Ayer hice la maleta. Tantas cosas que llevar, sobre todo, los
regalos que te compraron los abuelos.
Pablo: ¿No van a venir los abuelitos?
Madre: Bueno, ya son mayores. Más de 10 horas en avión es un poco duro
para ellos. Anoche cenamos juntos y nos preguntaron por ti, por
tus estudios, por tu escuela, por el piso en que vives... Cuando les
contamos el plan de viaje, se quedaron muy contentos.
Pablo: Los echo mucho de menos.
echar de menos a uno 想念，思念
（某人）
a través de
通过，经过
hacer impers.
（表示经过一段时间）已
逾，已满
acabar de+inf.
刚刚做某事
partido m. （体育）比赛
ganar tr.
赢得；挣
marcar tr.
踢进（足球）；投进（篮球）
gol m. （球类运动）进球得分
imaginar tr.
想象，设想
balón m.
足球；排球；篮球
saltar intr.
跳，跳跃
portería f.
球门；门房
abrazar tr.
搂，抱；拥抱
felicitar tr.
祝贺，恭喜
aprovechar tr.
利用，抓住（机会）
solicitar tr.
申请；请求
visado m.
签证
consulado m.
领事馆；领事职务
contar tr.
讲述
contento, ta adj.
高兴的；满意的
NUEVAS PALABRAS
21-02
Lección 21 Los echo mucho de menos 41
1 以-ar结尾的规则动词的陈述式简单过去时变位
以-ar结尾的规则动词的变位规则如下：
trabajar
yo
trabajé
nosotros, nosotras
trabajamos
tú
trabajaste
vosotros, vosotras
trabajasteis
él, ella, usted
trabajó
ellos, ellas, ustedes
trabajaron
例
2 不规则动词ser和ir的陈述式简单过去时变位
ser/ir
yo
fui
nosotros
fuimos
tú
fuiste
vosotros
fuisteis
él, ella, usted
fue
ellos, ellas, ustedes
fueron
3 陈述式简单过去时的用法
1 简单过去时表示过去曾经发生的动作或事件，常与ayer, anoche, anteayer, la
semana pasada, el año pasado, en ese momento, en aquel entonces,
hace x días/meses/años等时间状语一起使用。
Solicitamos los visados hace un mes.
Anteayer tu padre fue a la capital y recogió los visados del consulado.
Anoche cenamos juntos y nos preguntaron por ti.
例
2 简单过去时可以用于：
a
对过去的事件进行总结、评价。
¿Cómo te fue el partido de ayer?
例
b
讲述过去连续发生的动作。
Xu Ziyan, un amigo mío, me pasó el balón y yo salté, golpeé
con la cabeza, y el balón entró en la portería.
例
pág. 44, ejerc. 1, 2
pág. 44, ejerc. 1, 2
pág. 44, ejerc. 3
A CULTIVAR
42 Unidad 6
c
讲述在过去确定时间内完成的动作、事件。
La reunión duró dos horas.
例
4 词汇
hacer
pág. 70, ejerc. 5
b
tr. 使，让
1) El libro me hizo pensar en el futuro del ser humano.
2) La tormenta hace que nos quedemos en casa.
例
c
impers. 表示天气
1) Hoy hace más frío que ayer.
2) El fin de semana hizo mucho viento y frío.
例
a
tr. 做，干
1) Haz lo que quieras.
2) Todos los días hace una hora de ejercicios en el gimnasio.
例
d
impers. ∽ ... que... （表示经过一段时间）已逾，已满
impers. （一段时间）之前
1) ¿Hace mucho que me esperas?
2) Hace cinco años que no la veo.
3) Hace tres meses que le compré esta blusa a mi hermana.
例
1) Hace dos años, empecé a estudiar español.
2) Esta lavadora la compré hace solo dos meses, pero ya no
funciona.
例
Lección 21 Los echo mucho de menos
Lección 21 Los echo mucho de menos 43
43
1 请听录音，说出动词陈述式简单过去时相应人称的变位形式。
2 请听录音，并根据所给的时间状语提示，使用动词的简单过去时完成句子。
① En el partido de ayer
.
② En las vacaciones
.
③ Ayer
.
④ Ayer por la tarde
.
⑤ La semana pasada
.
⑥ Hace dos semanas
.
⑦ Al ver el incendio,
.
⑧
en aquella reunión.
⑨ Anteayer
.
⑩ ¿
el mes pasado?
Pues
.
3 请用括号中动词的恰当形式填空。
① ¿Cómo os (ser) el examen? ¿ (Sacar, vosotros)
buenas notas?
② ¿ (Ganar, vosotros) el partido? ¿Quién (ser) el mejor
jugador ( 球员)?
③ Hace dos años el hombre (dejar) de nadar y
(empezar) a hacer gimnasia.
④ El pasado fin de semana, os (llamar) varias veces, pero nadie
me (contestar).
⑤ Anoche, mis padres (pasear) por el jardín y
(encontrarse) con un viejo amigo suyo.
⑥ El año pasado, en las vacaciones de verano, (viajar, yo) por
España y (visitar) muchos museos de arte.
⑦ Anoche, (aparcar, tú) el coche en el paso de peatones y se te
(llevar) el coche una grúa ( 吊车，拖车).
21-03
21-04
¡Practiquemos!
A COSECHAR
44 Unidad 6
⑧ Ayer a las seis de la mañana, salí de casa, (ir, yo) a la
estación, (tomar) el autobús y (llegar) a la escuela a
las ocho en punto.
⑨ Ayer te (tocar) a ti limpiar el estudio. ¿ (Arreglar) el
escritorio? ¿ (Ordenar) los libros de la estantería?
⑩ En aquella fiesta, (disfrutar, yo) de la música,
(divertirse) con mis amigos, (contar) historias y
(escuchar) historias de los demás.
4 请用恰当的介词填空。
① Se quedó dinero después de pagar al taxista.
② Los niños participaron ese concurso y ganaron un premio.
③ Se cancelaron muchos vuelos problemas seguridad.
④ Nevó toda la noche, y esta mañana la ciudad está cubierta
blanco.
⑤ Se fijó ella. el pasar un buen rato, recordó su nombre.
⑥ El médico le recetó muchas medicinas. Las tomó tres veces el
día.
⑦ Sacó una caja la maleta mano y se la pasó su mujer.
⑧ todos elaboramos este plan de trabajo y lo realizamos poco
poco.
⑨ La señora se dedicó la educación y prestó ayuda todos sus
alumnos.
⑩ Se olvidó llevar la llave, y esperó sus padres fuera de casa
que ellos regresaron.
5 请听录音，补全短文。
¿Cuándo a ? Yo,
cuando mi padre un balón ( 球). mis
amigos en un parque. en el juego. El padre
de un niño, que fue entrenador, cómo ,
cómo . Los fines de semana una
hora y media . Es muy bueno para mí.
un chico fuerte y en el partido aprendo a
y en mis compañeros.
21-05
Lección 21 Los echo mucho de menos 45
Mi sombra
Mi sombra me sigue,
mi sombra me atrapa,
mi sombra se encoge,
mi sombra se alarga,
me imita y se esfuma,
se dobla y se agranda
y baja cuando subo
y sube cuando bajo
y sin ningún trabajo
es dinosaurio o nube,
es gigante o enano
y está donde ya estuve.
Sombra que prolongas
la noche en el día,
ahí donde te pongas
eres mi otra y la misma,
sombra que asombras
bajo sombrero o sombrilla,
dime en silencio, hermana,
dime, ¿por qué no brillas?
Edgar Allan García
6 请听录音并大声跟读，背诵课文。
7 和同学聊聊前一天各自的日程，可以用下面的西班牙语问题来交流。
¿A qué hora te levantaste?
¿A qué hora fuiste al colegio?
¿Qué clases tuviste?
¿A qué hora regresaste a casa?
¿Cuándo te acostaste?
8 请听录音，朗读小诗。
21-06
21-07
¡Actividades!
46 Unidad 6
En la Ciudad Prohibida
Pablo:
Ya estamos en el Palacio Imperial, conocido también como la Ciudad
Prohibida.
Madre: ¡Qué inmenso!
Pablo:
La construcción empezó en el año 1406. La obra duró 14 años, hasta
1420. En ella vivieron 24 emperadores de las últimas dos dinastías
de China. Se convirtió en museo en el año 1925. Ya tiene una
historia de más de 600 años.
Madre: ¡Qué hermosos son estos leones!
Pablo:
Son de bronce. Sirvieron de guardianes para la casa imperial. Este
es el Salón del Trono. En aquel entonces fue el pabellón más alto de
la capital.
Padre: ¡Impresionante!
Pablo:
El Palacio está compuesto de dos partes. La exterior fue el despacho
de los emperadores y la interior, su vivienda. Detrás de todos los
salones se encuentra un jardín imperial. Fue donde paseó la familia
real.
Madre: En la audioguía escucho que en esta habitación se casó el último
emperador con su mujer.
A SEMBRAR
22-01
¡Ah, mi Pablito,
¡Ah, mi Pablito,
sabes tanto!
sabes tanto!
Lección 22
Lección 22 ¡Ah, mi Pablito, sabes tanto! 47
Pablo:
Sí, mira el dragón y el ave fénix. En la cultura china el primero es el
símbolo del emperador y el segundo, el de la emperatriz.
Padre: Hay tanta gente en el Palacio.
Pablo:
El Palacio permite 80 000 visitantes diarios.
Madre: ¡Ay, mi Pablito, sabes tanto!
Pablo:
Por supuesto, lo sé porque consulté varias páginas web y descargué
muchísimas informaciones.
Ciudad Prohibida
紫禁城
Palacio Imperial
故宫
imperial adj.
帝国的；帝王的
conocido, da adj.
为人所知的
inmenso, sa adj.
辽阔的；巨大的
construcción f.
建筑
emperador m.
皇帝
dinastía f.
朝代
hermoso, sa adj.
漂亮的；帅的
león, na m., f.
狮子
bronce m.
青铜
guardián, na m., f.
看管人，看守员
pabellón m.
馆；楼；厅；阁
impresionante adj.
给人以深刻印象的
estar compuesto de
由……构成
exterior adj.
外部的，外面的
despacho m.
办公室，办公场所
audioguía f.
语音导游，语音导览
casarse prnl.
结婚
dragón m.
龙
ave f.
鸟，禽
fénix m.
凤凰
símbolo m.
象征
emperatriz f.
皇后；女皇
descargar tr.
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NUEVAS PALABRAS
22-02
48
48 Unidad 6
Unidad 6
1 以-er和-ir结尾的规则动词的陈述式简单过去时变位
以-er和-ir结尾的规则动词的变位规则如下：
comer
vivir
yo
comí
viví
tú
comiste
viviste
él, ella, usted
comió
vivió
nosotros, nosotras
comimos
vivimos
vosotros, vosotras
comisteis
vivisteis
ellos, ellas, ustedes
comieron
vivieron
例
2 不规则动词convertir和servir的陈述式简单过去时变位
convertir
servir
yo
convertí
serví
tú
convertiste
serviste
él, ella, usted
convirtió
sirvió
nosotros, nosotras
convertimos
servimos
vosotros, vosotras
convertisteis
servisteis
ellos, ellas, ustedes
convirtieron
sirvieron
例
3 1000以上的基数词
1000
103
mil
一千
10 000
104
diez mil
一万
100 000
105
cien mil
十万
1 000 000
106
un millón
一百万
10 000 000
107
diez millones
一千万
100 000 000
108
cien millones
一亿
1 000 000 000
109
mil millones
十亿
10 000 000 000
1010
diez mil millones
一百亿
100 000 000 000
1011
cien mil millones
一千亿
1 000 000 000 000
1012
un billón
一万亿
pág. 51, ejerc. 1, 3
pág. 51, ejerc. 1, 3
pág. 51, ejerc. 2
A CULTIVAR
Lección 22 ¡Ah, mi Pablito, sabes tanto! 49
1 mil在表示具体数字时没有单复数变化，表示“一千”时不用加un, 如mil, dos
mil, diez mil等。mil之前的数字可以和所修饰的名词保持阴阳性一致，也可以和
mil保持一致，使用阳性形式。
1001
mil uno
un mil uno
2039
dos mil treinta y nueve
dos miles treinta y nueve
21 000 personas veintiún mil personas
veintiuna mil personas
2 millón和billón是名词，有单复数变化，表示“一百万”和“一万亿”时要加
un, 如un millón, dos millones, diez millones, un billón, dos billones, diez
billones。millón和billón后需要用介词de与其他名词连接。
一百万儿童 un millón de niños
millón de niños
un millón niños
一千万欧元 diez millones de euros
diez millón de euros
diez millones euros
例
4 词汇
1 empezar/comenzar
b
tr. 开始
1) ¿A qué hora empezamos la clase?
2) La chica comenzó el trabajo después de la merienda.
例
a
intr. 开始
1) ¿A qué hora empieza la reunión?
2) El curso comenzó el primero de marzo.
例
c
∽ a+inf. 开始做某事
1) La semana pasada empecé a leer una nueva novela.
2) El chico comenzó a hablar de su vida escolar, de sus profesores
y de sus compañeros.
例
pág. 70, ejerc. 5
50 Unidad 6
1 请听录音，说出动词陈述式简单过去时相应人称的变位形式。
2 请读出下列数字和带有数字的词组。
1001
2019
3115
4567
5201
6042
7777
8910
10 025
300 421
5 106 015
76 543 210
194 países
365 días
1001 noches
4500 niñas
5000 lenguas
7000 lenguas 80 760 visitantes 1 400 000 000 habitantes
3 请用括号中动词的恰当形式填空。
① En el año 2000, el castillo ( 城堡) (convertirse) en hotel.
22-03
2 terminar
a
intr. 结束，终止
1) La película termina a las diez.
2) La fiesta terminó con una canción mexicana.
例
b
tr. 结束，完成
1) Por fin terminé el trabajo antes de la fecha límite.
2) ¿Cuándo puedes terminar el libro que te presté hace dos
semanas?
例
c
∽ de+inf. 结束某事
1) ¿Ya terminas de asearte? Ven a tomar el desayuno.
2) Toma un descanso cuando termines de limpiar la habitación.
例
¡Practiquemos!
A COSECHAR
Lección 22 ¡Ah, mi Pablito, sabes tanto! 51
② ¿Dónde (aprender, tú) a nadar? ¿En el río o en la piscina?
③ ¿Ayer a qué hora (salir, vosotros) y (regresar)
a casa?
④ Me (escribir, él) una carta hace un mes y no la (recibir)
hasta ayer.
⑤ (Conocer, yo) a mi mujer en una fiesta y
(casarse, nosotros) hace un año.
⑥ En el verano pasado, ella (servir) de profesora de chino en
una familia española.
⑦ De joven mis padres (vivir) 5 años en Chile y (viajar)
por todo el país.
⑧ En la carrera (correr, él) muy rápido y (ser) el primero
en cruzar la línea de llegada.
⑨ Al (entrar, yo) en la habitación, (encender) la luz y
(sentarse) en el sofá.
⑩ Hace dos semanas (pedir, yo) prestados unos libros en
español de la biblioteca y los (devolver) ayer.
4 请用恰当的介词填空。
① Este es el motivo el que te llamo.
② Es de color azul la pluma la que escribo.
③ La empresa la que trabajo fabrica robots.
④ El piso el que vivimos está en las afueras de la ciudad.
⑤ ¿Cuál es la razón la que quieres construir el robot?
⑥ ¿Cuál es la parada la que sale el autobús de la línea 10?
⑦ La anciana la que ayudamos es la abuela de Manolo.
⑧ Es muy guapa y elegante la chica la que estoy enamorado.
⑨ Mi hermana, la que ya conoces, quiere dedicarse a la
educación.
⑩ Estos amigos colombianos los que charlamos son muy
divertidos.
5 请听录音，补全短文。
Los padres de Pablo . Él y su tío
en y los llevaron a casa. , los cuatro
22-04
52 Unidad 6
Un día, un lobo pensó cambiar su apariencia para
encontrar más fácil la comida. Entonces, se metió
en una piel de oveja y se fue a pastar con el rebaño,
despistando totalmente al pastor.
Al atardecer, fue llevado junto con todo el rebaño
a un encierro, quedando la puerta asegurada.
En la noche, preparando su comida para el día
siguiente, el pastor tomó al lobo como cordero y lo
mató en el instante.
6 请听录音并大声跟读，背诵课文。
7 请和同学用下列西班牙语句型互相提问，交流自己的过去吧。
¿Cuándo fue la última vez que...?
¿Por qué...?
¿Dónde...?
¿Con quién...?
Aprendiste a bailar...
Saliste anoche con...
Entré en el colegio...
Terminé la primaria...
8 寓言小故事。
22-05
22-06
para un poco
. Antes de la visita, Pablo en
internet y muchas el museo. Así que durante
la visita, él les . Ellos y compraron
postales . Luego pasearon por el centro de la ciudad,
donde china. Pasaron .
¡Actividades!
Lección 22 ¡Ah, mi Pablito, sabes tanto! 53
Zhao Lemei: ¿Qué tal la visita a la Ciudad Prohibida? ¿Te gustó? Muéstrame
las fotos que tomaste.
Pablo:
Esta foto la tomé un poco antes de la puesta del sol. Me fascina
el Palacio bajo un cielo anaranjado. Esa, la saqué cuando vi a
un anciano pasear con un pajarito y...
Ma Yu:
¡Ay, un gatito! ¡Mola mucho! ¿Lo descubriste en un... hutong?
¿Cómo se dice en español?
Pablo:
Callejuela. Dicen que si uno quiere conocer esta antigua y
moderna ciudad, el hutong es un lugar que no puede perder.
Así que al salir del Palacio Imperial, paseamos por el casco
viejo y nos metimos en las callejuelas.
Zhao Lemei: ¿Lo hicisteis en triciclo?
Pablo:
No, mis padres prefirieron caminar. Todo les pareció súper
interesante: ver correr a los niños, observar a los ancianos
jugar al ajedrez chino, escuchar a los pekineses charlar en su
dialecto...
Ma Yu:
¿Visitasteis algún siheyuan?
Pablo:
Los siheyuan, no. Pero las tiendas sí, una tras otra. Cuando
terminamos de hacer compras, ya no nos dio tiempo para ver
nada. Sabes que en las callejuelas, es muy natural olvidar el
Perderse en un
Perderse en un
laberinto
laberinto
Lección 23
A SEMBRAR
23-01
54 Unidad 6
tiempo. Fue todo un laberinto en que nadie pudo encontrar
fácilmente la salida.
Xu Ziyan: ¡Exacto! El hutong es realmente un lugar ideal para perderse.
perder(se) tr./prnl.
丢失；迷失，迷路
laberinto m.
迷宫
la puesta del sol
日落
fascinar tr.
迷住；强烈地吸引住
anaranjado, da adj.
橙色的，橘色的
anciano, na m., f.
老人
pajarito m. 小鸟（pájaro的指小词形式）
gatito m.
小猫咪（gato的指小词形式）
molar intr. （口语）招人喜欢，可爱
descubrir tr.
发现；发觉
callejuela f.
小巷子，胡同
antiguo, gua adj.
古老的
casco viejo
老城区
meterse prnl.
钻入，钻进
triciclo m.
三轮车
caminar intr.
走，步行；行进
súper adv.
很好，极好；非常地
observar tr.
观察
natural adj. 自然的；正常的，理所当
然的
NUEVAS PALABRAS
23-02
Lección 23 Perderse en un laberinto
Lección 23 Perderse en un laberinto 55
55
1 不规则动词的陈述式简单过去时变位
常见的不规则动词的陈述式简单过去时变位如下：
andar
caber
dar
decir
estar
haber
yo
anduve
cupe
di
dije
estuve
hube
tú
anduviste
cupiste
diste
dijiste
estuviste
hubiste
él, ella, usted
anduvo
cupo
dio
dijo
estuvo
hubo
nosotros,
nosotras
anduvimos cupimos dimos dijimos estuvimos hubimos
vosotros,
vosotras
anduvisteis cupisteis disteis dijisteis estuvisteis hubisteis
ellos, ellas,
ustedes
anduvieron cupieron dieron dijeron estuvieron hubieron
hacer
ir
poder
poner
querer
reír
yo
hice
fui
pude
puse
quise
reí
tú
hiciste
fuiste
pudiste
pusiste
quisiste
reíste
él, ella, usted
hizo
fue
pudo
puso
quiso
rio
nosotros,
nosotras
hicimos
fuimos
pudimos pusimos quisimos
reímos
vosotros,
vosotras
hicisteis
fuisteis
pudisteis pusisteis quisisteis
reísteis
ellos, ellas,
ustedes
hicieron
fueron
pudieron pusieron quisieron
rieron
saber
ser
tener
traer
venir
ver
yo
supe
fui
tuve
traje
vine
vi
tú
supiste
fuiste
tuviste
trajiste
viniste
viste
él, ella, usted
supo
fue
tuvo
trajo
vino
vio
nosotros,
nosotras
supimos fuimos
tuvimos
trajimos
vinimos
vimos
vosotros,
vosotras
supisteis fuisteis tuvisteis
trajisteis
vinisteis
visteis
ellos, ellas,
ustedes
supieron fueron
tuvieron
trajeron
vinieron
vieron
pág. 60, ejerc. 1, 2
A CULTIVAR
注意：di, dio, vi,
vio不带重音符号。
56 Unidad 6
2 部分规则动词的陈述式简单过去时变位的书写变化
1 相较于陈述式现在时变位，一些动词的陈述式简单过去时单数第一人称变位的词
尾有如下书写变化：
-co -qué: acercar, buscar, colocar, explicar, marcar, practicar,
sacar, secar, tocar
-go -gué: apagar, colgar, descargar, entregar, jugar, llegar,
negar, pagar, pegar
-zo -cé: abrazar, alcanzar, almorzar, calzar, comenzar,
empezar, organizar, realizar
-guo -güé: averiguar
例
2 相较于陈述式现在时变位，一些动词的陈述式简单过去时的单数和复数第三人称
变位词尾分别有如下书写变化：
-e -yó; -en -yeron: caer, creer, leer
-ye -yó; -yen -yeron: oír, concluir, construir, incluir, sustituir
例
上面带下划线的规则动词的陈述式简单过去时变位如下：
pág. 60, ejerc. 1, 2
buscar
llegar
empezar
averiguar
leer
oír
yo
busqué
llegué
empecé
averigüé
leí
oí
tú
buscaste
llegaste
empezaste
averiguaste
leíste
oíste
él, ella, usted
buscó
llegó
empezó
averiguó
leyó
oyó
nosotros,
nosotras
buscamos llegamos empezamos averiguamos leímos oímos
vosotros,
vosotras
buscasteis llegasteis empezasteis averiguasteis leísteis oísteis
ellos, ellas,
ustedes
buscaron
llegaron empezaron averiguaron leyeron oyeron
例
Lección 23 Perderse en un laberinto
Lección 23 Perderse en un laberinto 57
57
3 定语从句中的关系词que, donde
我们已经学习过定语从句。定语从句中连接主句和从句的连接词叫作关系词，包
括关系代词que和关系副词donde等。
1 关系代词que的使用范围最为广泛，其先行词可以是人、物或事。
No conozco a la chica que me saludó.
El libro que me prestaste es muy interesante.
El perrito que me acompaña durante 10 años se llama Nieve.
No entiendo lo que dices.
例
2 关系副词donde的先行词只能是表示地点的名词，且该先行词在从句中充当地点
状语。
El pueblo donde viven mis abuelos está cerca.
No puedo encontrar la sala donde tenemos la reunión.
La biblioteca donde trabaja mi hermano queda en el centro de
la ciudad.
例
上述句子可拆解为下列简单句的组合：
El pueblo está cerca.+Mis abuelos viven en el pueblo.
No puedo encontrar la sala.+Tenemos la reunión en la sala.
La biblioteca queda en el centro de la ciudad.+Mi hermano
trabaja en la biblioteca.
例
因此，句子也可以写为：
El pueblo en (el) que viven mis abuelos está cerca.
No puedo encontrar la sala en (la) que tenemos la reunión.
La biblioteca en (la) que trabaja mi hermano queda en el
centro de la ciudad.
例
pág. 60, ejerc. 4
58 Unidad 6
3 地点关系副词donde相当于en que, 是en el lugar que的省略形式。
辨
析
El museo que quieres visitar está cerrado el lunes.（el museo在从
句中充当宾语）
Diez años después, vuelvo a visitar el museo donde/en que conocí
por primera vez las obras de Dalí.（en el museo在从句中充当地点状语）
4 词汇
1 meter(se)
a
tr. 塞入，放入
1) Luis metió los cuadernos en su mochila, se levantó y se fue.
2) ¿Te parece bien si meto todos los libros en aquella estantería?
例
b
prnl. 钻入，进入
1) Al gato le gusta meterse en esta vieja caja.
2) Paseamos por el casco viejo y nos metimos en las callejuelas.
例
2 perder(se)
a
tr. 丢失，遗失；错过
1) ¿Dónde perdiste tu bolso? ¿En el autobús?
2) Perdí el último tren por llegar dos minutos tarde.
例
b
prnl. 迷路
1) En un laberinto es fácil perderse.
2) Se perdió en el bosque y llamó a la policía para pedir ayuda.
例
pág. 70, ejerc. 5
Lección 23 Perderse en un laberinto 59
1 请听录音，说出动词陈述式简单过去时相应人称的变位形式。
2 请听录音，根据提示词语用完整句子回答问题。
3 请根据需要用恰当的冠词填空。
① ¿Recuerdas día en que visitaste Ciudad Prohibida?
② ¿Dónde dejé llaves de casa? No las encuentro en ningún lado.
③ taller de ajedrez está destinado a niños entre 8 y 12 años.
④ Nuestra tarea es elaborar mapa de la ciudad para turistas.
⑤ tema no les interesó. Se pusieron de pie y salieron de aula.
⑥ Ella habla en voz baja y profesora le pide hablar más fuerte.
⑦ ¿Cuándo podemos almorzar? Ya tengo mucha hambre, hambre
de lobo.
⑧ Con tiempo tan agradable en fin de semana, podemos
disfrutar de variadas actividades fuera de casa.
⑨ ser humano ya empieza a construir aviones espaciales para
hacer viajes a otros planetas.
⑩ Algunas aves tienen voz muy bonita, y algunas no. Estos días me
despierta pajarito de color azul, ave muy pequeña que
vive en árboles de jardín.
4 请用关系词que或donde将两个短句连接起来。
① Comparto el piso con una chica. La chica es estudiante de Informática.
② El piso está cerca de la universidad. Alquilé el piso con Susana.
③ El piso siempre está limpio y ordenado. Mis compañeras viven en el piso.
④ Nos metimos en unas callejuelas. Las callejuelas están en el centro
de la ciudad.
⑤ Tiene muchas ganas de regresar a aquel país. Sus padres nacieron
en el país.
⑥ ¿Quién se encarga de adornar el patio? Vamos a celebrar la fiesta en
el patio.
23-03
23-04
¡Practiquemos!
A COSECHAR
60 Unidad 6
⑦ No encuentro por ningún lado el cuaderno. Ayer dejé el cuaderno en
la mesa.
⑧ Ese es el salón de actos. Los ensayos de teatro tienen lugar en este
salón de actos.
⑨ Los alumnos no tienen la posibilidad de aprobar el examen. Estos
alumnos estudian poco.
⑩ Nuestro colegio dispone de una cafetería. Puedes tomar algo y
descansar en la cafetería.
5 请听录音，补全短文。
Mi historia con Beijing comenzó cuando mi hijo fue
a la ciudad a estudiar chino. Un año después, pensamos hacer un viaje
a China y con él. que ,
comprar los billetes, preparar las maletas..., y todo eso .
Visitamos , subimos a ,
paseamos por y
modernas. Mi hijo, Pablito y muy bien.
Siete días no para conocer toda la
ciudad, pero para .
23-05
6 请听录音并大声跟读，背诵课文。
7 岁月书签：请整理一下你的照片，看看它们是什么时候拍的，背后有什么故事。
制作一个电子相册，并为每张照片配上简短的说明。
Esta foto la sacó mi padre cuando...
Me encontré con...
Lloré/Reí porque...
En esta foto, ...
Así fue el momento en que...
¿Recuerdas el día en que nos conocimos?
23-06
¡Actividades!
Lección 23 Perderse en un laberinto 61
Mi campeón
Me quedo corto
Cuando digo que te amo de aquí al cielo
cuando digo que un millón de abrazos quiero
me parece poco
Es que no inventaron
una medida que refleje esto que siento
y el infinito me parece hasta pequeño... tan pequeño
Tantas cosas tú me has dado, desde que llegaste a mí
que se arropan hoy mis manos, con caricias suaves y
hoy se llenan de te amo mis labios para ti
Es con orgullo que hoy te canto
mi gigante de cristal
y aunque falte el beso diario
y la distancia pegue mal
te juro hijo amado
te adora tu papá
Hijo, nunca dudes que tu padre te ama
aunque el destino cruel hoy nos separa
tendrás mis manos en buenas y malas
Hijo, indescriptible amor cariño noble
que junto a un corazón de ángel puedes
hacer que sienta mi alma amor el doble
mi gran campeón...
hoy y siempre mi campeón...
Lucas Sugo
8 一起来唱歌吧!
62 Unidad 6
Querida Bea:
¡Hace un par de semanas que no nos comunicamos! ¿Ya tienes el plan de
viaje para las vacaciones que vienen? Te recomiendo un lugar.
El viernes pasado la escuela organizó un viaje a Machu Picchu. Participé
con mis amigos en el grupo para visitar esta gran ciudadela, una de las 7
nuevas maravillas del mundo y conocer de cerca la antigua Civilización Inca.
Machu Picchu me dio un sentimiento que no puedo expresar con
palabras. Cuando subí a lo más alto de la montaña y observé todas las ruinas,
me quedé muy impresionada y no pude parar de imaginar los momentos en
los que vivieron allí los antiguos peruanos.
Pasamos tres días con sus noches en Machu Picchu y Cuzco. Según
nuestra profesora, hicimos un breve recorrido por la historia.
Cuéntame algo sobre tus novedades en China. ¿Ya hablas bien el chino?
Supongo que hablas como una china. La próxima vez que nos veamos,
enséñame un poco, así que te puedo decir “esto me suena a chino”. Jajaja.
Un beso,
Irene
¿Suena a chino?
¿Suena a chino?
Lección 24
A SEMBRAR
24-01
Lección 24 ¿Suena a chino?
Lección 24 ¿Suena a chino? 63
63
Hola, querida Irene:
¡Qué alegría tener noticias tuyas! ¿Ves esta postal de la Ópera
de Beijing? Te la compré cuando fui al teatro ayer. Fue lindísima,
aunque no entendí nada. Antes de la función, fuimos a comer otra
vez el pato de Beijing, que estaba para chuparse los dedos. Me gustó
una barbaridad. Este plato ya se ubica en el ranking de mis favoritos.
Cuando vengas, te invito a comerlo.
Abrazos y besos de
Tu Bea
sonar a chino
听起来像天书
querido, da adj.
亲爱的
comunicarse prnl.
联系；沟通，交流
pasado, da adj.
过去的
Machu Picchu 马丘比丘（印加帝国古城
遗迹）
ciudadela f.
护城城堡；要塞
maravilla f.
奇迹
de cerca
就近
civilización f.
文明
inca adj.
印加的
sentimiento m.
感觉，感受
expresar tr.
表示，表达
lo más alto
最高处
impresionado, da p. p.
印象深刻的
peruano, na adj.
秘鲁的
m., f.
秘鲁人
Cuzco
库斯科（秘鲁东南部城市）
breve adj.
简短的
novedad f.
新闻；新事件
próximo, ma adj.
邻近的；即将到来的
postal f.
明信片
ópera f.
歌剧
Ópera de Beijing
京剧
lindísimo, ma adj.
极漂亮的
entender tr.
理解；懂
función f.
演出，表演
ubicarse prnl.
处于，位于
ranking m.
等级，排名
invitar tr.
邀请
NUEVAS PALABRAS
24-02
64 Unidad 6
1 不规则动词的陈述式简单过去时变位中的规律
1 有些动词的陈述式现在时变位中会有多个人称变位不规则，但其简单过去时变位
中只有第三人称单数和复数变位不规则：
-e -i: convertir, divertir, pedir, preferir, repetir, sentir, servir,
seguir, vestir
-o -u: dormir, morir
例
2 以-ducir结尾的动词的陈述式简单过去时的变位完全不规则，例如conducir,
producir, traducir。
上面带下划线的不规则动词的陈述式简单过去时变位如下：
pedir
sentir
dormir
morir
conducir
traducir
yo
pedí
sentí
dormí
morí
conduje
traduje
tú
pediste
sentiste
dormiste
moriste
condujiste
tradujiste
él, ella, usted
pidió
sintió
durmió
murió
condujo
tradujo
nosotros,
nosotras
pedimos sentimos dormimos morimos condujimos tradujimos
vosotros,
vosotras
pedisteis sentisteis dormisteis moristeis condujisteis tradujisteis
ellos, ellas,
ustedes
pidieron sintieron durmieron murieron condujeron tradujeron
例
2 西班牙语书信格式
pág. 68, ejerc. 1, 2
pág. 68, ejerc. 3
Beijing, 20 de diciembre de 2020
Querida Elena:
¿Cómo estás? ¿Todo bien? Te escribo para contarte
una gran noticia. Ayer el novio de mi hermana le pidió
la mano. Sabes que ya llevan tres años juntos. Van a
celebrar la boda en la Playa del Amor, el 4 de marzo,
el mismo día en que se conocieron. Te invitan a la
fiesta. ¿Puedes venir?
Espero que nos veamos y pasemos unos días lindos
entonces.
Un beso,
Sofía
PD: Te voy a recoger al aeropuerto cuando llegues.
A CULTIVAR
地点和时间
正文
结语。朋友、亲人
之间常用Un beso,
Besos, Un abrazo,
Un abrazo de...等。
正式书信中可用
Un cordial saludo,
Saludos cordiales,
Atentamente等。
呼语。朋友、亲
人之间常使用
Querido...,
Mi querida...；
正式公文书信可使用
Estimado señor...,
Estimada Sra....,
Distinguida
señorita...。
在私人信件中，署
名之后可能还会出
现附言。这是一种
很随意的文风，不
能用于正式公文类
书信。
署名
Lección 24 ¿Suena a chino? 65
3 限定性定语从句和解释性定语从句
我们知道，定语从句相当于一个结构复杂的形容词，其作用是修饰名词或代词。
¿Conoces a aquella chica de gafas?
¿Conoces a aquella chica que lleva gafas?
例
很显然，que lleva gafas和de gafas的作用是一样的，两句话的意思都是“你认
识那个戴眼镜的女生吗？”。此处由que引导的定语从句叫作限定性定语从句，
它用来说明该女生的特征，将她和其他女生区别开来。然而，在有些情况下，定
语从句与所修饰的名词或代词之间会有一个逗号，这类定语从句称为解释性定语
从句。它的作用不是限定，而是对先行词进行补充说明。
Ayer visitamos la Ciudad Prohibida, que se encuentra en el
centro de Beijing.
昨天我们参观了紫禁城，它位于北京市中心。
例
在这个句子中，定语从句只是补充说明了紫禁城的位置。即使去掉它，句子的主
要意思仍然完整。如果没有逗号，这个定语从句就是限定性定语从句。
Ayer visitamos la Ciudad Prohibida que se encuentra en el
centro de Beijing.
例
这句话之所以不妥，是因为它隐含了“世界上存在多个紫禁城，而我们参观的只
是位于北京市中心的那一个”这层意思。显然，这里应该使用解释性定语从句，
而不是限定性定语从句。
在口语中，如果使用解释性定语从句，一定要在定
语从句前稍作停顿。
辨
析
Me gustan mis alumnos, que son muy alegres
y trabajadores.
Me gustan los alumnos que son alegres y
trabajadores.
大家能说一说这两
个句子的意思有什
么区别吗？
pág. 69, ejerc. 4
66 Unidad 6
4 词汇
1 saber
a
tr. 知道，懂得；掌握；得知
1) Nadie sabe cómo se le ocurrió esta idea.
2) El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho.
3) Mi abuelo sabe historia, física, química, y también un poco
de astronomía. En fin, sabe de todo.
4) Se puso muy contento cuando supo la noticia.
例
b
tr. ∽ +inf. 会……
1) Que no juguéis en el río. La chica no sabe nadar.
2) Este niño de tres años ya sabe usar palillos.
例
2 conocer
a
tr. 了解，熟悉
1) Conozco bien la ciudad porque vivo aquí desde niño.
2) Tú me conoces y sabes qué voy a hacer en este caso.
例
b
tr. 认识
1) Pedro conoció a su mujer en una fiesta hace tres años.
2) Todavía recuerdo el día en que nos conocimos.
例
pág. 70, ejerc. 5
Lección 24 ¿Suena a chino?
Lección 24 ¿Suena a chino? 67
67
1 请听录音，说出动词陈述式简单过去时相应人称的变位形式。
2 请用括号中动词的陈述式简单过去时形式填空。
① La profesora nos (corregir) los ejercicios.
② Luis (conducir) el coche hasta el taller.
③ Los compañeros (elegir) a Juana como delegada.
④ —¿Qué (hacer, tú) cuando (saber, tú) la noticia?
— (Explicar) las nuevas normas a todos los participantes.
⑤ El joven (traducir) el texto del español al chino y también al
inglés.
⑥ (Preferir, ellos) ir a la oficina a pie para evitar problemas
de tráfico.
⑦ (Oír, ella) un grito y (ver) a un hombre caerse
al suelo.
⑧ Intentamos apagar el fuego, pero no (poder). (Tener)
que esperar a los bomberos.
⑨ Mi primo (dormir) solo cinco horas y cuando se levantó esta
mañana, le (doler) la cabeza.
⑩ Sandra (leer) las instrucciones, (meter)
cinco monedas en la máquina y esta le (dar) una bebida.
3 请在下面的信函中填入你的个人信息，并选择恰当的介词组句。
24-03
¡Practiquemos!
A COSECHAR
:
Mi nombre es . Soy estudiante del segundo
curso de .
Leo en su página web que ustedes van a organizar un curso
de verano en Granada (para, por) el próximo junio. Empecé (a, de)
68 Unidad 6
4 请将两个简单句组成一个复合句，注意限定性定语从句和解释性定语从句的区别。
① El vestido es muy bonito. Mi mamá me compró el vestido para la fiesta.
② Ella trabaja en una empresa. La empresa está lejos de su casa.
③ El aula no tiene internet. Tenemos la clase de conversación en el aula.
④ Mi hermana acaba de terminar la primaria. Ya conoces a mi hermana.
⑤ Esa fiesta es muy popular en España. La fiesta atrae a muchos turistas.
⑥ Este hotel es de cinco estrellas. Recibe turistas de todo el mundo.
⑦ Ese ascensor está estropeado. Caben más de diez personas en ese
ascensor.
⑧ El español es una lengua muy hermosa. Se habla en la ONU como
uno de los seis idiomas oficiales.
⑨ No me gustó mucho el videojuego. Mi padre me compró el videojuego
como regalo de cumpleaños.
⑩ El Palacio Imperial se convirtió en museo en 1925. El Palacio Imperial
usa ahora un sistema de reserva para las visitas.
estudiar el español hace dos años y ahora ya puedo comunicarme (ante,
con) mis maestros (con, en) esta lengua. Quiero apuntarme (en, para)
el curso porque me interesan mucho (por, Ø) la historia y la cultura de
su país y creo que puedo aprovechar esta estancia de quince días (para,
por) mejorar la lengua y conocer su ciudad y su gente.
Mis datos son los siguientes:
Nombre:
Apellido(s):
Número de pasaporte:
Dirección:
Teléfono de contacto:
Correo electrónico:
En espera de su respuesta.
Lección 24 ¿Suena a chino? 69
5 请选择适当动词，并用其恰当形式填空。
saber
conocer
meter(se)
perder(se)
comenzar
terminar
hacer
① Que no en mi trabajo. Ocúpate solamente del tuyo.
② Una vez que de almorzar, volvimos a la oficina a trabajar.
③ Cuando a sentirse mal, fue a ver al médico a primera hora.
④ (yo) quién es la persona de la que estáis hablando, pero no
la .
⑤ Los chicos en tantas actividades que no les quedó tiempo
para estudiar.
⑥ Mi prima vive en Argentina, la muy bien e incluso
bailar tango.
⑦ Espera en la estación. Vamos a recogerte para que no en
esta ciudad desconocida.
⑧ Hablar contigo es el tiempo. No nada de lo que pasó.
⑨ Las palabras del maestro reír mucho a sus alumnos.
⑩ a practicar gimnasia tres años. Ahora me siento más
fuerte y saludable.
6 请听录音，补全短文。
Machu Picchu, que ahora entre las
, fue una muy importante de
. Los incas en el siglo xv. Se cree que vivieron en
ella en aquel entonces.
Dicen que es mejor viajar a Machu Picchu en verano, o sea, en
, que comienza de noviembre
y termina en abril, porque en estos meses, Machu Picchu
. Esto permite que la ciudad .
Además, es posible y encontrar
hoteles, restaurantes más baratos. Lo más importante es que las lluvias
la montaña . Se puede disfrutar al
mismo tiempo de , y la naturaleza.
24-04
70 Unidad 6
7 请听录音并大声跟读，背诵课文。
8 给你的朋友、家人寄一张明信片吧。
9 一起来唱歌吧！
24-05
¡Actividades!
En este país
En este país, desde que el sol se levanta,
nacen la copla y la danza, del Oriente y la llanura,
el mar y la serranía, en Guayana y Occidente,
en este país, mi país, tu país.
Mi país es más que un sueño, es toda una realidad,
con el orgullo aferrado a su propia identidad,
tu país eres tú mismo, con tu esfuerzo y voluntad.
en este país, mi país, tu país.
Mi país no es un decir, es la conciencia de todos,
es el quehacer del presente para forjar el futuro,
y así cultivar la siembra, de nuestros libertadores,
en este país, mi país, tu país.
Tu país eres tú mismo, con tu esfuerzo y voluntad...
en este país, mi país, tu país.
María Teresa Chacín
Lección 24 ¿Suena a chino? 71
GALERÍA CULTURAL
世界遗产
世界遗产（Patrimonio de la Humanidad）是指经联合国教
科文组织世界遗产委员会确认，在世界范围内公认的，具有突出意
义和普遍价值的文物古迹及自然景观。为了保护全人类的共同财
富，联合国教科文组织于1972年通过《保护世界文化和自然遗产公
约》，并设立《世界遗产名录》。
墨西哥是拉丁美洲拥有世界遗产最多的国家。截至2025年，该
国共有36项遗产被列入名录，其中包括文化遗产28项、自然遗产6
项，以及自然与文化双重遗产2项。墨西哥众多的金字塔遗迹，如
阿尔班山考古遗址（Monte Albán, Oaxaca）、特奥蒂瓦坎遗址
（Teotihuacán, Estado de México）、帕伦克古城（Palenque,
Chiapas），都属于最早列入名录的人类文明瑰宝。
中国于1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》。自
1987年首批世界遗产列入名录以来，截至2025年，中国已拥有世界
遗产60项，其中包括文化遗产41项、自然遗产15项、自然与文化双
重遗产4项，总数位居世界第二。长城、明清皇宫、莫高窟、拉萨布
达拉宫历史建筑群、殷墟、秦始皇陵及兵马俑坑、黄山、五台山、
梵净山等均被收入《世界遗产名录》。
72
72 Unidad 6
Unidad 6
Zhao Lemei: ¿Sabes qué pasó anoche? Terminé las tareas de Mates y dejé el
cuaderno sobre la mesa. Salí a comer con mis padres. Cuando
volví, ¡el cuaderno desapareció! Lo busqué por todas partes,
en la estantería, en los cajones, en el cuarto de mis padres...
pero no lo encontré en ningún sitio. Encima, cuando salimos,
apagamos las lámparas, pero al regresar, ¡encontré encendida
la luz de mi cuarto!
Ma Yu:
¡No me asustes! ¿Qué pasó? ¿Acaso entró un fantasma?
Zhao Lemei: Sí, sí... Se me ocurrió la misma idea. Entonces me asusté
tanto que grité nerviosa. Acudieron mis padres y les conté
lo ocurrido. Pero me dijeron: “Hija, no hay fantasmas en el
mundo. Seguramente se te olvidó apagar la lámpara al salir de
la casa. Y piensa bien dónde dejaste el cuaderno”.
Ma Yu:
¿Y lo encontraste?
Zhao Lemei: ¡No! Así que tuve que hacer las tareas de nuevo. A la hora de
acostarme, no me atreví a dormir en mi cuarto. Apagué la luz
y fui al de mis padres y allí pasé la noche.
Ma Yu:
¡Madre mía! ¡Qué susto!
Zhao Lemei: Más susto me dio, cuando esta mañana, me levanté y volví a
¿Sabes qué pasó
¿Sabes qué pasó
anoche?
anoche?
Lección 25
A SEMBRAR
25-01
74 Unidad 7
ver encendida la luz de mi cuarto. Desperté a mis padres con
gritos y corrimos hasta allí y ¿sabes qué pasó?
Ma Yu:
¿Qué pasó? ¿Qué visteis?
Zhao Lemei: ¡Nada más y nada menos vi a nuestro gatito jugar con el
interruptor! ¡No sabemos desde cuándo aprendió a encender
las luces!
cajón m.
抽屉
sitio m.
地方，地点
encima adv.
此外；更有甚者
fantasma m.
幽灵，鬼怪
nervioso, sa adj.
紧张的
acudir intr.
到，赶往
lo ocurrido
发生的事情
así que... 所以…… ；因此…… ；就
这样……
de nuevo
再次地，重新地
atreverse prnl.
敢，敢于（做某事）
susto m.
惊吓；害怕
volver a+inf.
再次做某事，重新做某事
nada más y nada menos
恰恰
interruptor m.
开关
NUEVAS PALABRAS
25-02
Lección 25 ¿Sabes qué pasó anoche?
Lección 25 ¿Sabes qué pasó anoche? 75
75
1 “estar+过去分词”和“quedarse+过去分词”
我们学过的一些动词的过去分词形式如下：
abrir
asustar(se)
cansar(se)
enfadar(se)
dormir
abierto, ta
asustado, da cansado, da
enfadado, da
dormido, da
divertir(se)
cerrar
estudiar
sorprender
encender
divertido, da cerrado, da estudiado, da sorprendido, da encendido, da
acabar
leer
conocer
apagar
pasar
acabado, da
leído, da
conocido, da
apagado, da
pasado, da
romper
sentar(se)
roto, ta
sentado, da
1 过去分词可用作形容词。此时，它应与所修饰的名词保持单复数和阴阳性一致。
un gatito asustado
一只受到惊吓的小猫
las palabras estudiadas
学过的单词
los días pasados
过去的日子，往日
例
2 “estar+过去分词”表示处于某种状态。
La puerta está abierta.
Las lámparas están encendidas.
例
3 “quedarse+过去分词/形容词”表示情绪或状态发生变化后的结果。
Al oír el grito, Ema se quedó nerviosa.
Mi madre se quedó sorprendida cuando le conté lo sucedido.
Después de aquel accidente, Juan se quedó cojo ( 瘸的).
例
2 感官动词+人或物+原形动词
“ver/oír+人或物+原形动词”或“ver/oír+原形动词+人或物”表示“看见/听见
某人/某物做了某事”。
pág. 78, ejerc. 1, 2, 3
A CULTIVAR
76 Unidad 7
Vi a Pablo correr por el campus.
Oyeron a Beatriz cantar en el aula.
Vimos pasar muy rápido un coche de color blanco.
例
在这种结构中，通常使用宾格代词指代之前提到的人或物。
Lo vi correr por el campus.
La oyeron cantar en el aula.
例
当原形动词后带有直接宾语时，通常使用与格代词指代动作的接受者。
Le vi abrir la puerta.
Les oí cantar aquella canción.
例
3 中性冠词lo的用法小结
1 lo+形容词：中性冠词lo将其后的形容词名词化，构成一个在句中起名词作用的结
构，用来指代具有该形容词所描述的性质或特征的事物。
辨
析
Hay que saber lo bueno y lo malo.
应该知道好坏。
Subimos hasta lo alto del árbol.
我们爬到树的顶端。
Lo mejor de Liu Haoran es su sentido de la responsabilidad.
刘皓然最可贵的就是他的责任感。
2
“ lo que...”中的lo将其后由que引导的从句名词化，构成一个在句中起名词作用
的结构，用来指代该从句所描述或陈述的内容。
辨
析
No me parece bien lo que hizo ayer.
我不认同他昨天做的事情。
¿Sabes lo que pasó anoche?
你知道昨晚发生的事吗？/你知道昨晚发生了什么吗？
pág. 79, ejerc. 4
Lección 25 ¿Sabes qué pasó anoche? 77
4 词汇
olvidar(se)
1
tr. olvidar algo/hacer algo 忘记某物或某事/忘记做某事
1) Olvidé su número de teléfono.
2) Olvidamos apagar la luz cuando salimos.
例
2
prnl. olvidarse de algo/hacer algo 忘记某物或某事/忘记做某事
1) Me olvidé de su nombre.
2) No te olvides de llevar la llave cuando salgas.
例
3
intr. olvidársele algo/hacer algo 不小心忘记某物或某事/不小心忘记做某事
1) Se me olvidaron las llaves en casa.
2) Se les olvidó (a los alumnos) cerrar la puerta del aula.
例
1 请听录音，说出动词的过去分词形式。
2 请听录音，根据名词的性数将动词变为过去分词形式，并说出二者组合而成的短语
及短语的意思。
3 请用括号中词语的恰当形式填空。
① Javier (volver) anoche muy (cansarse).
(Sentarse) en el sofá y poco después, (quedarse)
(dormir).
② A las diez de la noche, (terminar) la fiesta. Todos
(irse) y Beatriz (quedarse) (solo) en su cuarto.
③ —¿ (Abrir) las tiendas los sábados?
— Sí. (Estar) (abrir) hasta las nueve y media de la
noche.
25-03
25-04
¡Practiquemos!
A COSECHAR
78 Unidad 7
④ Niño, ¡no (hacer, tú) eso! ¿No ves que el gatito (estar)
(asustar)?
⑤ Al (ver) su cara, todos (quedarse, nosotros)
(sorprenderse).
⑥ Beatriz (pasar) todo el verano en la playa y
(quedarse) morena.
⑦ Los trabajos de hoy ya (estar) (acabar). ¿
(Irse, nosotros)?
⑧ (Enfadarse, nosotros) con el retraso del vuelo, pero
no (ser) un mal día, porque luego (ocurrir) muchas
cosas (divertirse).
⑨ Pablo (volver) de España y (traer) regalos a Ma
Yu y Ma Hao. Al recibirlos, los dos (ponerse) muy
contentos.
⑩ Pues, bien, todo (estar) (preparar) para el viaje de
mañana. (Acostarse, tú) temprano y (dormirse).
Nuestro vuelo (salir) de madrugada ( 凌晨).
4 请选择适当短语填空，注意有些短语可以重复使用。
lo necesario
lo importante
lo tuyo
lo mejor
lo bueno
lo que
lo ocurrido
lo curioso
lo mío
lo difícil
lo agradable
lo alto
① del aprendizaje del español son las conjugaciones
de los verbos.
② del viaje fue cuando subimos a
de la montaña.
③ Bueno, bueno, entonces no me molestes. Yo hago
y tú, . ¿Vale?
④ es que nadie entiende nos dijo
Carlos ayer.
⑤ ocurrió le dio un gran susto a Ema.
⑥ de la novela es que todos pueden tener una lectura
( 理解，解读) diferente.
⑦ ¿Ya tenemos todo para la excursión de mañana?
Lección 25 ¿Sabes qué pasó anoche? 79
⑧ para llevar una vida feliz es tener buena salud.
⑨ Nadie sabe pasó. Todo es un
misterio.
⑩ Me gusta Valencia por de su clima y sus lindas
playas.
5 请听录音，补全短文。
en la casa de Zhao Lemei.
en la mesa y
con sus padres. Pero al regresar del restaurante,
y no pudieron encontrar . Se
quedó asustada y pasó la noche en la habitación de sus padres. Al día
siguiente, cuando , la lámpara de su cuarto
. . los tres a
su habitación y . Así que
descubrió al culpable del misterio, pero ¿qué pasó con el cuaderno?
25-05
80
80 Unidad 7
Unidad 7
6 请听录音并大声跟读，背诵课文。
7 赵乐美的练习本去哪儿了？发挥你的想象力，来讲一段故事吧！
misterio m.
神秘；神秘的事情
desaparición f.
消失
aparecer intr.
出现
sorprendido, da p. p.
吃惊的
sonido m.
声音，声响
emitir tr.
发出（光、声音等）
horrible adj.
可怕的
你可能会用到下列词语：
8 请听录音，朗读小诗。
25-06
25-07
¡Actividades!
Tiempo que dice
De tiempo somos.
Somos sus pies y sus bocas.
Los pies del tiempo caminan en nuestros pies.
A la corta o a la larga, ya se sabe,
los vientos del tiempo borrarán las huellas.
¿Travesía de la nada, pasos de nadie?
Las bocas del tiempo cuentan el viaje.
Eduardo Galeano
Lección 25 ¿Sabes qué pasó anoche? 81
Liu Haoran está al teléfono...
Liu Haoran: Oye, Ma Hao, ¿sabes cómo arreglar la pantalla negra?
Ma Hao:
¿Qué pasa?
Liu Haoran: Esta mañana encendí el ordenador y me salió la pantalla todo
en negro.
Ma Hao:
¿Tuviste problemas con la pantalla ayer y qué hiciste?
Liu Haoran: No, ninguno. Hice un escaneo de virus y todo salió perfecto y
apagué el ordenador.
Ma Hao:
¿La fuente de alimentación funciona bien? ¿No puede ser algún
problema de la tarjeta gráfica o de la memoria?
Liu Haoran: Pensé lo mismo. Desmonté la caja, pero no descubrí nada
anormal en la tarjeta de gráfica, y los
módulos de memoria están bien
enchufados. Y la fuente ahora está
funcionando perfectamente.
Ma Hao:
Eso es de veras muy extraño,
¿eh? A ver... pues seguramente
el problema está en el sistema
operativo o... ¿instalaste ayer
alguna aplicación incompatible?
A SEMBRAR
26-01
Misteriosa pantalla
Misteriosa pantalla
negra
negra
Lección 26
82 Unidad 7
Liu Haoran: No. Ayer no instalé ningún programa nuevo.
Ma Hao:
Ummmm... Entonces me parece mejor reinstalar el sistema
operativo.
Liu Haoran: ¡No me digas! Tengo un montón de tareas que hacer...
Ma Yu:
Pregúntale si está encendida la pantalla.
Ma Hao:
¡Tú qué sabes!
Liu Haoran: A ver, a ver... ¿qué dijo tu hermana?
Ma Hao:
No le hagas caso... Eh... ¿está encendida la pantalla?
Un par de segundos después...
Liu Haoran: ¡Dios mío! ¡La apagué ayer junto con el ordenador!
Ma Hao:
...
Ma Yu:
Jajajajajaja. ¿Ves? Soy más inteligente que tú y sé más que
vosotros...
Ma Hao:
¡Bravo! Ya eres ingeniera en esta era digital.
misterioso, sa adj.
神秘的
arreglar tr.
修理；处理（故障等）
salir intr.
出现；呈现
escaneo m.
扫描
virus m.
病毒
fuente de alimentación 电脑电源
tarjeta gráfica （电脑）显卡
memoria f. （电脑）内存
desmontar tr.
拆卸
caja f. （电脑）机箱
anormal adj.
不正常的
módulo m. 组件；模块（文中指电脑内
存条）
enchufar tr. （插上插销）接通（电器）
seguramente adv. 很可能地，极有可
能地
sistema operativo （电脑）操作系统
instalar tr.
安装（软件等）
incompatible adj.
不兼容的
reinstalar tr.
重新安装
¡Bravo!
真棒！好极了！好呀！
era f.
时代；纪元
NUEVAS PALABRAS
26-02
Lección 26 Misteriosa pantalla negra 83
1 间接疑问句
疑问句分为直接疑问句和间接疑问句。与直接疑问句一样，间接疑问句也分为一
般疑问句和特殊疑问句两种。间接一般疑问句由si引导问题部分，间接特殊疑问
句由qué，quién，dónde等疑问词引导问题部分。书写时，间接疑问句句末不使
用问号，而使用句号。口语中，间接疑问句句尾语调为下降调，而非上扬。
¿Estamos listos para la fiesta?（直接一般疑问句）
¿Quién sabe arreglar el ordenador?（直接特殊疑问句）
Pregúntale si están listos para la fiesta.（间接一般疑问句）
Nos pregunta (él) quién sabe arreglar el ordenador.（间接特殊
疑问句）
例
在间接特殊疑问句中，引导从句的可以是疑问代词或疑问形容词（如qué，
quién，cuál，cuánto及其性数变化形式），也可以是疑问副词（如cómo，
dónde，adónde，cuándo，por qué等）。
No sé qué es esto.
Me pregunta quién es Ema.
No sabemos dónde vive ni con quién.
例
2 原形动词的用法I
1 间接疑问句中的原形动词
当主句动词为decir，explicar，preguntar，saber等，且从句主语与主句主语一
致时，从句中可以使用原形动词。
辨
析
No sé si él quiere venir o no.
我不知道他愿不愿意来。
No sé si llorar o reír.
我不知道（我）应该哭还是应该笑。
No sé qué quiere hacer él.
我不知道他想干什么。
No sé qué hacer.
我不知道（我）该做什么。
2 定语从句中的原形动词
在限定性定语从句中，当主句动词为haber或tener，且先行词所指的事物或人不
确定时，从句中通常使用原形动词。
págs. 87-88, ejerc. 3, 4
A CULTIVAR
84 Unidad 7
Hay mucho trabajo que hacer.
Tengo algunos libros que leer.
例
3 比较级结构I
比较级结构用于对比人或事物（包括动作）在数量或程度上的差异，可以修饰形
容词、名词、副词和动词。
修饰形容词： Esta mesa es más grande que aquella. （这张桌
子比那张大。）
修饰名词：Tengo tantos libros como tú. （咱俩的书一样多。）
修饰副词：Corre más rápido que yo. （她/他/您跑得比我快。）
修饰动词：Trabajamos más que ellos. （我们比他们干得多。)
例
比较级结构可以分为较高级、较低级和同等级三类。本课重点讲解修饰形容词的
较高级和较低级用法。
主语
动词
比较结构
比较对象
较高级
Ma Hao
es
más alto que
Ma Yu.
较低级
Ma Yu
es
menos alta que
Ma Hao.
其中，形容词和主语要保持性数一致。部分形容词有特殊的比较级形式，此时，
不需要使用más。
形容词
比较级
例句
bueno
mejor
Estos zapatos son mejores que aquellos.
malo
peor
Aquellas bebidas son peores que estas.
pequeño
menor
Soy dos años menor que tú.
Vive en una ciudad menor que la mía.
grande
mayor
Mi hermana es dos años mayor que yo.
Queremos un aula mayor que la de ahora.
形容词pequen~ o和grande在表示体积时，也可以用“mas+形容词+que”的结
构。
pág. 89, ejerc. 5
Lección 26 Misteriosa pantalla negra 85
Vive en una ciudad más pequeña que la mía.
Queremos un aula más grande que la de ahora.
例
当上下文语境中的比较对象明确时，可省略重复部分。
Este televisor es mejor que aquel, pero es más caro.
例
4 词汇
1 arreglar(se)
a
tr. 整理，收拾，打扫，把……放整齐，把……弄整洁
1) Después de arreglar un poco la habitación, fui a ducharme.
2) Arregló los libros sobre la mesa y los puso en orden en la
estantería.
3) Tengo que arreglar la maleta.
例
b
tr. 修理；处理（故障等）
1) Mi boli no escribe. ¿Sabes cómo arreglarlo?
2) Vamos a ver si podemos arreglar el problema del teclado.
例
c
tr./prnl. （为出门、会客等目的）梳洗，穿上整洁干净的衣服等
1) La madre arregló a los niños y los llevó al parque.
2) Se arregló para ir a la fiesta de cumpleaños de Beatriz.
例
2 salir
a
intr. 离开；（从某地）出发
1) No te olvides de apagar la luz cuando salgas.
2) Mañana salimos de vacaciones.
例
b
intr. 摆脱（困难、困境等）
Con su ayuda, salimos de la dificultad.
例
86 Unidad 7
1 请说出下列动词陈述式简单过去时各人称的变位形式。
saber
desaparecer
entender
comer
vivir
dejar
participarse
comprar
estar
ser
ir
dar
empezar
leer
salir
quedar
tomar
sorprender
pasar
poder
levantarse
encender
apagar
despertarse
traer
conocer
pedir
tener
pensar
olvidar
terminar
encontrar
abrir
decir
escribir
hacer
poner
romper
ver
volver
2 请写出下列动词所有人称的陈述式简单过去时变位。
saber
decir
ver
buscar
empezar
conducir
dormir
creer
3 请用下列词语造句。
① no sé, llamarse, aquel, chica, cómo
② dónde, estar, dime, nosotros, ahora
③ dile, saber (Ma Hao), arreglar, cómo, la pantalla negra, que
d
intr. 外出休闲、娱乐等
Normalmente los sábados salgo con mis amigos.
例
c
intr. 出现；呈现；显现
1) Se puso el sol y salió la luna.
2) Salió en televisión un cantante famoso.
3) No sé desde cuándo me salieron unas manchas（污渍）en
el vestido.
例
¡Practiquemos!
A COSECHAR
Lección 26 Misteriosa pantalla negra 87
④ me, pregunta (él), por qué, con ellos, al museo, ayer, ir, no
⑤ nos, pregunta (Pablo), tener, alumnos, cuánto, el otro grupo
⑥ quiere (él), saber, cuándo, mis padres, volver, del trabajo
⑦ saber, querer (nosotros), ir a, quién, profesor de Español, nuestro, ser,
el próximo semestre
⑧ preguntan (ellos), me, ir, Wang Wenwen y Ma Yu, ayer, adónde
⑨ dice (ella), el de Ma Yu, no, saber, de esos cuadernos, cuál, ser, que
⑩ el padre, a Ma Hao, pregunta, decir, Ma Yu anoche a su madre, qué
4 请仿照例句以口头形式补全下列句子，并把答案写在横线上。
¿Está encendida la pantalla?
Pregúntale si está encendida la pantalla.
例
① ¿Hubo algún problema con la tarjeta gráfica?
No sé
② ¿Hiciste escáner de virus ayer?
No recuerdo
③ ¿Funciona bien la fuente de alimentación?
Pregúntale
④ ¿Tengo que reinstalar el sistema operativo?
No sé
⑤ ¿Sabe Ma Yu arreglar el ordenador?
Dile que tampoco sé
⑥ ¿Es este tu ordenador?
Me pregunta
⑦ ¿Están abiertos los bancos los domingos?
Pablo quiere saber
⑧ ¿Quieres venir con nosotros al cine?
Te preguntan
⑨ ¿Mañana tenemos clases de Matemáticas?
Dile que ellos le preguntan
⑩ ¿Xu Ziyan quiere participar en nuestro equipo?
Pregúntale a Xu Ziyan
88 Unidad 7
5 请仿照例句以口头形式改写下列句子，并把答案写在横线上。
1) Este árbol (alto+) aquel.
Este árbol es más alto que aquel.
2) Ma Yu (alto−) Ma Hao.
Ma Yu es menos alta que Ma Hao.
例
① Esta tarjeta gráfica (bueno+) aquella.
② Las prestaciones ( 电脑配置) de este ordenador (alto+) las de aquel.
③ Las dos nuevas películas de este mes (malo+) la del mes pasado.
④ Estas mochilas (caro−) que aquellas.
⑤ Wang Wenwen y Ma Yu (grande−) que Liu Haoran.
⑥ Me pregunta si los gatos (inteligente+) los perros.
⑦ Madrid es una ciudad (grande+) Toledo.
⑧ Esta chaqueta (barato+) aquella, pero (cómodo−).
⑨ Estos coches (bonito+) aquellos, pero también (caro+).
⑩ Esta calle (largo+) y (animado+) aquella.
6 请听录音，将下列句子补充完整。
① Esta mañana cuando Liu Haoran , le salió la
pantalla negra.
② Ayer Liu Haoran hizo un escáner de virus y .
③ Ma Hao pregunta
de la tarjeta gráfica.
④ Liu Haoran dice que
.
⑤ Ma Hao cree que
.
⑥ Liu Haoran dice que que hacer.
⑦ Ma Yu quiere saber
.
⑧ Ma Hao
más que él del ordenador.
26-03
Lección 26 Misteriosa pantalla negra 89
7 请听录音并大声跟读，背诵课文。
8 刘皓然的电脑开机密码就藏在这段录音中。请同学们分成三组，第一组记录录音
中出现的时间，第二组写下这些时间对应的活动，最后一组将时间中的数字连在
一起，即可得到开机密码。
ACTIVIDADES
HORA
9 一起来唱歌吧！
26-04
26-05
¡Actividades!
Recuérdame y viviré para siempre
Recuérdame,
hoy me tengo que ir mi amor.
Recuérdame,
no llores por favor.
...
Coco
90 Unidad 7
En clase de español...
Profesora: Chicas y chicos, aquí tenemos una página web donde una
persona cuenta su experiencia sobre las mejores vacaciones
de su vida. Leedla bien y después contadnos cómo fueron las
vuestras.
Amelia:
El verano pasado estuve en Denia. Es una ciudad muy bonita que se
encuentra en la costa de Alicante. Comí una paella buenísima y también
marisco. Paseé por el centro de la ciudad y visité su mercadillo de
artesanía. Dormí en un camping y alquilé una moto para moverme por la
zona. Fui de excursión a una montaña y subí hasta la cima. Fueron unas
vacaciones estupendas. Cuando el verano terminó, me puse un poco triste.
Profesora:
Liu Haoran, ¿tienes algo que compartir?
Liu Haoran: Pasé mis mejores vacaciones con mi familia hace dos años.
Elegimos un lugar que tiene un poco de todo: playa, hoteles
cómodos para los mayores y sitios interesantes que visitar. Lo
mejor para mí fue que tuve la oportunidad de hacer esquí
A SEMBRAR
27-01
Las mejores vacaciones
Las mejores vacaciones
de mi vida...
de mi vida...
Lección 27
Lección 27 Las mejores vacaciones de mi vida... 91
acuático y bucear. Me encantó. Me hace mucha ilusión
poder vivir en un lugar tan atractivo como ese.
Profesora:
Chen Minxing, ¿quieres contarnos las mejores vacaciones
de tu vida?
Chen Minxing: Durante el puente, fui al campo con mi familia. (Pasé
el puente con mi familia.) Me quedé en una casa rural.
Conocí un estilo de vida distinta a la nuestra. Ayudé a los
dueños con las tareas, como dar de comer a los animales
domésticos. Incluso conduje con mi padre un tractor. Es un
pueblo pequeño y los dueños nos trataron como familiares.
Alicante 阿利坎特省（西班牙）
mercadillo de artesanía
手工艺品市场
camping m.
野营；野营地
moverse prnl.
活动，出行
cima f.
山顶；顶峰
oportunidad f.
机会
esquí acuático
滑水运动
atractivo, va adj.
吸引人的
rural adj.
农村的
estilo m.
风格；方式
dueño, ña m., f.
主人，所有者
dar de comer a...
给……吃的
animal doméstico
家畜
tractor m.
拖拉机
pueblo m.
村；镇
NUEVAS PALABRAS
27-02
92 Unidad 7
1 比较级结构II
1 形容词同等比较级：
主语
动词
比较结构
比较对象
同等级
Chen Minxing
es
tan alto como
Ma Hao.
使用中，形容词须与主语保持性数一致。
Beatriz es tan guapa como su hermana.
Esos diccionarios son tan buenos como aquellos.
例
对同等级进行否定时，no应该放在动词前面。通常情况下，否定同等级结构在语
义上相当于较低级。
Beatriz no es tan morena como su amiga. = Beatriz es menos
morena que su amiga.
例
2 比较级结构修饰名词：
主语
动词
比较结构
比较对象
较高级
Liu Haoran
tiene
más mangas ( 动漫) que
Ma Hao.
较低级
Ma Hao
tiene
menos mangas que
Liu Haoran.
同等级
Liu Haoran
tiene
tantos mangas como
Ma Hao.
在同等级结构中，tanto须与其所修饰的名词保持性数一致。
No tengo tanto tiempo libre como tú.
En esta calle hay tanta gente como en aquella.
No leo tantos cuentos como ella.
Hoy tenemos tantas tareas como vosotros.
例
págs. 96-97, ejerc. 2, 3
A CULTIVAR
Lección 27 Las mejores vacaciones de mi vida... 93
2 “ponerse+形容词”和“quedarse+形容词/过去分词”
1
“ponerse+形容词”表示情绪或身体状态发生的变化，这种变化通常是短暂的。
ponerse triste
ponerse rojo （脸红，指害羞或尴尬）
例
2
“quedarse+形容词/过去分词”通常表示情绪或身体状态发生变化后的结果。
quedarse dormido quedarse sorprendido quedarse cojo
例
辨
析
Al oír sus palabras, se puso rojo.
（听到他们的话，他脸红了。）
Leyó un poco el libro y se quedó dormido pronto.
（他看了一会儿书，很快就睡着了。）
3 词汇
1 jugar
a
intr. ∽ a+art. deter. 参与某项娱乐活动或体育运动
1) Llamó a sus amigos para jugar al fútbol.
2) No me gusta jugar a las cartas.
例
在拉美一些地区，jugar 常
用作及物动词，直接带宾
语而无需冠词，如：“Me
gusta jugar ajedrez.”。
b
intr. 游戏，玩耍
1) Niños, haced las camas antes de salir a jugar.
2) Vi a Pablo jugar con sus amigos en el campus.
例
c
intr. ∽ con algo （用某物）玩耍
1) Niño, no juegues demasiadas horas con los videojuegos.
2) Mi madre me permite jugar con el ordenador media hora diaria.
例
pág. 98, ejerc. 4
94 Unidad 7
d
intr. ∽ un partido/una partida 进行一场比赛；玩一盘/一局……
1) El equipo de fútbol de nuestro grupo va a jugar un partido con
el del grupo B.
2) Por la tarde, mi abuela suele jugar una partida de mahjong
con sus amigas.
例
2 encontrar(se)
a
tr. 找到，遇到，碰到
1) Lo busqué y lo encontré en el aula de otro grupo.
2) Al final encontré las gafas.
3) No encontramos muchas dificultades y acabamos el trabajo
pronto.
例
b
tr. encontrar alguien/algo+adj./p. p. 发现某人/物处于某种状态
1) Al entrar en su habitación, lo encontramos tumbado en el sofá.
2) A Beatriz la encontré un poco triste.
例
c
prnl. encontrarse con alguien/algo （偶然、意外、无心）遇见，碰到
1) Me encontré con Ma Yu a la puerta de la escuela.
2) Javier se encontró con un viejo amigo en la Embajada española.
3) Los tres amigos se encontraron con la misma dificultad.
例
d
prnl. 处于，置身于（某种状态或境地）
1) ¿Qué pasa? ¿Por qué gritaste? ¿Te encuentras bien?
2) Llámame si te encuentras en dificultades.
例
e
prnl. 位于
Colombia se encuentra en el norte de Sudamérica.
例
Lección 27 Las mejores vacaciones de mi vida... 95
1 请说出下列动词陈述式简单过去时各人称的变位形式。
saber
subir
entender
pasear
vivir
dejar
encontrarse
bucear
estar
ser
ir
dar
empezar
leer
salir
quedarse
dormirse
visitar
pasar
poder
levantarse
encender
apagar
despertarse
traer
conocer
pedir
tener
pensar
olvidarse
acabar
querer
abrir
decir
alquilar
hacer
ponerse
romper
ver
volver
2 请仿照例句以口头形式改写下列句子，并把答案写在横线上。
Este árbol (alto=) aquel.
Este árbol es tan alto como aquel.
Este parque tiene (árboles=) aquel
Este parque tiene tantos árboles como aquel.
例
① Vivimos en una ciudad (grande=) esta.
② Espero tener unas vacaciones (estupendo=) las del año pasado.
③ Allí fui a una playa (bonito=) la de mi pueblo natal.
④ En este barrio no hay (gente=) en el centro.
⑤ Los alumnos de nuestro grupo son (estudioso=) los de otros grupos.
⑥ En invierno Madrid no es (frío=) Beijing.
⑦ Trabajé allí (tiempo=) tu padre.
¡Practiquemos!
A COSECHAR
96 Unidad 7
⑧ La chica corre (rápido=) su hermano.
⑨ No necesito una mochila (grande=) la tuya.
⑩ La comida de este restaurante es (malo=) la de aquel.
3 请仿照例句以口头形式改写下列句子，并把答案写在横线上。
Este árbol es alto (+). Aquel árbol es bajo (no, =).
Este árbol es más alto que aquel.
Aquel árbol no es tan alto como este.
Ma Yu tiene 8 cuadernos (+). Wang Wenwen tiene 5 cuadernos (no, =).
Ma Yu tiene más cuadernos que Wang Wenwen.
Wang Wenwen no tiene tantos cuadernos como Ma Yu.
例
① El viaje de este año fue caro (+). El viaje del año pasado fue barato
(no, =).
② Ma Hao tiene 6 enciclopedias (+). Liu Haoran tiene 2 enciclopedias (no, =).
③ Pablo tuvo mucha hambre (+). Yo no tuve mucha hambre (no, =).
④ En verano hago mucho deporte (+). En invierno no hago mucho
deporte (no, =).
⑤ En mi grupo hay 40 alumnos (no, =). En el grupo de mi hermano hay
45 alumnos (+).
Lección 27 Las mejores vacaciones de mi vida... 97
4 请选择适当动词，并用其恰当形式填空。
ponerse quedarse
① Después de escuchar sus palabras, todos con la boca
abierta.
② La profesora seria y nos dijo:“Tenéis que entregarme
las tareas mañana por la mañana”.
③ Ma Yu nunca nerviosa cuando hay mucha gente.
④ Su abuelo calvo a los 65 años.
⑤ Bueno, bueno. No nervioso. Descansa un poco.
⑥ Todos volvieron a casa y la puerta de la escuela cerrada.
⑦ — ¡Solo saqué un 95! ¡Cómo decírselo a mis padres! ¡Qué vergüenza!
¡Cómo puedo...!
—No pesado. Eres uno de los dos primeros, ¿eh?
⑧ Yo callada sin poder contestar a su pregunta.
⑨ Todos salieron y el aula vacía ( 空的).
⑩ Al saber que sus amigos no aceptaron su invitación, Susana
muy triste.
5 请听录音，判断正误。
al aire libre
露天，户外
senderismo m.
远足
escalar tr.
攀岩
animal salvaje
野生动物
canoa f.
小舟，小船
你需要了解下列词语：
MARÍA
V
F
①Comió la comida del lugar.
②Paseó por las calles del centro.
③Hizo buen tiempo y disfrutó mucho del lugar.
④Conoció a unos chicos.
⑤Los chicos la acompañaron y le enseñaron el lugar.
27-03
98 Unidad 7
LUIS
V
F
①A Luis le gusta ir a la montaña.
②Normalmente durmieron a la misma hora.
③Hizo senderismo y aprendió a escalar.
④Vieron animales salvajes.
⑤Pasaron un río en canoa.
6 请听录音，补全短文。
Liu Haoran y su familia :
un poco de playa, hoteles cómodos para los más mayores y
. tuvo la oportunidad de
practicar esquí acuático y bucear. vivir en
un lugar tan atractivo como ese.
Chen Minxing fue al campo con su familia.
. Conoció
. Se quedó en una casa rural. hacer las
tareas. .
27-04
Lección 27 Las mejores vacaciones de mi vida...
Lección 27 Las mejores vacaciones de mi vida... 99
99
7 请听录音并大声跟读，背诵课文。
8 注意！注意！动物园走失一只小狮子。大家猜猜它会有哪些经历。
Aventura de un pequeño león
¡Atención! ¡Atención!
Se escapó un pequeño león...
9 请听录音，朗读小诗。
27-05
27-06
¡Actividades!
Cómo se dibuja un paisaje
Un paisaje que tenga de todo,
se dibuja de este modo:
Unas montañas,
un pino,
arriba el sol,
abajo un camino,
una vaca,
un campesino,
unas flores,
un molino,
la gallina y un conejo,
y cerca un lago como un espejo.
Ahora tú pon los colores;
la montaña de marrón,
el astro sol amarillo,
colorado el campesino,
el pino verde,
el lago azul
—porque es espejo del cielo
como tú—,
la vaca de color vaca,
de color gris el conejo,
las flores...
como tú quieras las flores,
de tu caja de pinturas.
¡Usa todos los colores!
Gloria Fuertes
100 Unidad 7
En la parada de autobús
Liu Haoran:
Ma Hao, aquí. ¡Estamos aquí!
Chen Minxing: ¡Chis! No grites en lugares públicos.
********
Ma Hao:
¿Tenéis algunas anécdotas graciosas que contar?
Chen Minxing: Os cuento una. ¡No sabéis qué os perdisteis!
Ma Hao:
¡Venga! ¡Venga!
Chen Minxing: Ayer en la clase de Español, la profesora encontró a
un compañero distraído. Le lanzó varias miradas de
advertencia, pero este no se dio cuenta de ello. Entonces, se
dirigió a él y le preguntó: “A ver, dime dos pronombres”. Y
este, desconcertado, contestó: “¿Quién? ¿Yo?”. Jajajajajaja.
Liu Haoran:
A mí me toca. El pasado domingo, mi mamá, una amiga
suya y yo fuimos a una cafetería. Nos sentamos, cuando el
señor de la mesa de al lado llamó: “¡Camarero! Hágame un
favor. Encienda el aire acondicionado. El calor es sofocante”.
“Encantado, señor”, le respondió amablemente el empleado.
A los pocos minutos nuevamente el señor gritó: “Camarero,
venga por favor. Apague el aire acondicionado. Hace mucho
A SEMBRAR
28-01
Anécdota que no se
Anécdota que no se
puede perder
puede perder
Lección 28
Lección 28 Anécdota que no se puede perder 101
frío”. “Por supuesto, señor”, le dijo. Al rato, el señor y el
camarero repitieron varias veces el diálogo sobre el aire
acondicionado. La amiga de mi madre no pudo contenerse
y llamó al camarero para decirle: “¿Cómo puede tener tanta
paciencia con este pesado? Encender el aire acondicionado,
apagar el aire acondicionado, volver a ponerlo y apagarlo...”.
El camarero amablemente le respondió: “Muchas gracias
señora, pero no se preocupe. Tenemos la obligación de
atender a todos nuestros clientes y estamos encantados de
poder hacerlo. Además, le voy a hacer una confesión: no
tenemos aire acondicionado”.
Chen Minxing: Jajajajaja... Esta sí me parece una anécdota muy graciosa.
Ma Hao, a ti te toca. Cuéntanos algo que no se puede
perder.
Ma Hao:
Ummm... Eh... La de “no se puede perder” no la tengo, pero
la de “perder”, sí. ¡¡Acabamos de perder el autobús!!
chis interj.
嘘（用来要求他人保持安静）
gracioso, sa adj.
好笑的；有意思的
distraído, da adj. 注意力不集中的，走
神的
lanzar tr.
抛；投
mirada f.
目光
advertencia f.
提醒
pronombre m.
代词
desconcertado, da adj.
不知所措的
sofocante adj.
令人窒息的
rato m.
一会儿
diálogo m.
对话
contenerse prnl.
克制，抑制（情绪等）
pesado, da m., f. 烦人的人，令人生厌
的人
obligación f.
责任，义务
atender tr.
招待
confesión f.
坦白
NUEVAS PALABRAS
28-02
102 Unidad 7
1 感官动词+人或物+形容词/过去分词
“ver/oír等感官动词+人或物+形容词或过去分词”表示“看见/听见某人或某物处
于某种状态”。形容词或过去分词修饰表示人或物的名词或代词，须与其保持性
数一致。
Vi a mi madre muy cansada.
Cuando el niño dio el discurso, lo oí muy nervioso.
例
2 原形动词的用法II
原形动词可以像名词一样，在句中充当主语、宾语、状语，以及名词或形容词的
补语。
1 充当主语：
原形动词或原形动词结构可以作句子的主语。
Querer es poder.
No está bien decir eso.
Es necesario conocer distintas culturas.
Querer ir allí fue idea suya.
例
2 充当宾语：
原形动词可以作动词的直接宾语。在我们学过的动词中，有不少可以接原形
动词作直接宾语的动词：dejar, permitir, querer, preferir, mandar, desear,
necesitar, pedir, temer, olvidar, prohibir, ver, oír, saber等。
Mis padres no me permiten jugar con el ordenador más de una
hora.
Queremos comer en un restaurante tranquilo.
Prefiero pasar las vacaciones en la playa.
Les mandó terminar el trabajo dentro de tres días.
Deseo vivir en una ciudad tan limpia como esta.
Necesito hablar con él.
例
pág. 107, ejerc. 2
pág. 107, ejerc. 3, 4
A CULTIVAR
Lección 28 Anécdota que no se puede perder 103
如果原形动词的主语和主句主语不一致，则应该使用从句和虚拟式。
Necesito (yo) hablar (yo) con él.
Necesito (yo) que hables (tú) con él.
例
部分表示许可、命令、请求等意义的动词，可以用原形动词作直接宾语。
No me dejó (él) hablar (yo).
Ya es hora. ¿Por qué no nos deja entrar?
例
3 充当补语：
动词出现在介词后面时必须使用原形形式。介词和原形动词结合在句中可以：
a
起形容词作用，修饰名词。
Es un buen lugar para vivir.
Ya es hora de comer.
例
b
充当形容词补语，补充说明形容词。
Es una pregunta difícil de responder.
例
c
起副词作用，修饰动词。
Me contestó sin levantar la mirada.
例
d
用于某些固定结构，如al+inf., antes de+inf., después de+inf., además
de+inf.等。
e
与某些要求介词的动词搭配，补充说明动词。
ayudar a alguien a hacer algo
aprender a hacer algo
alegrarse de hacer algo
olvidarse de hacer algo
例
104 Unidad 7
3 比较级结构III
1 比较级结构修饰副词：
副词没有性数变化。
Mi hermana come más despacio que yo.
Salieron más temprano que nosotros.
主语
动词
比较结构
比较对象
较高级
Él
corre
más rápido que
yo.
较低级
Él
corre
menos rápido que
yo.
同等级
Él
corre
tan rápido como
yo.
部分副词本身具有特殊的比较级形式：
副词
比较级
例句
bien
mejor
Ella canta mejor que yo.
mal
peor
Canto peor que ella.
mucho/muy
más
Ma Hao lee más que yo.
poco
menos
Leo menos que Ma Hao.
2 比较级结构修饰动词：
主语
动词
比较结构
比较对象
较高级
Él
sabe
más que
yo.
较低级
Él
sabe
menos que
yo.
同等级
Él
sabe
tanto como
yo.
4 词汇
1 entonces
a
adv. 那时，当时
1) Entramos en el aula y entonces oímos un grito.
2) Salió de su ciudad natal a los 20 años, y desde entonces no
volvió a aparecer.
例
pág. 108, ejerc. 5
Lección 28 Anécdota que no se puede perder 105
1 请听录音，将简单过去时变位方式相同的动词的原形形式写在对应单词的下方。
buscar
llegar
empezar
leer
pedir
dormir
producir
28-03
b
adv. 之后，然后
Estúdiate la lección, y entonces vamos a contestar a esas
preguntas.
例
c
adv. 那么，这样，于是
1) No me gusta la película, entonces no voy con vosotros.
2) —No me gusta el agua con gas.
—Entonces, pedimos dos zumos.
例
2 ponerse
a
prnl. （太阳）落山；（月亮）隐没
En Madrid, en verano el sol se pone muy tarde.
例
b
prnl. 处于某种状态
Se puso nervioso con tantas preguntas de sus padres.
例
c
prnl. 穿戴（衣物）
Ponte el abrigo. Hace un poco de frío.
例
¡Practiquemos!
A COSECHAR
106 Unidad 7
2 请用下列词语造句。
① ver (yo), en la mesa, al entrar en mi habitación, tumbado, a mi gato, ayer
② verme, alegre, mis abuelos, ponerse, al
③ a, encontrar (Ma Hao), cuando, casa, su hermana, contento, muy, volver a
④ llegar (yo) a España, la primera noche, que, quedarse (yo), despierto,
por la diferencia de hora
⑤ a la puerta, encontrar (yo), de la escuela, rodeado, de unos
compañeros, a Pablo
⑥ a casa, regresar (ellos), encontrar (ellos), dormido, a su padre, en el
sofá, y
⑦ ver (nosotros), muy, a Ma Yu, distraído, y preocupado, esta mañana
⑧ ver, al, triste, ponerse (ellos), el final de la película
⑨ entrar (nosotros), cuando, en el aula, encendido, encontrar, el aire
acondicionado
⑩ tomar (tú), la sopa, quedarse frío, para que, no, pronto
3 请用括号中动词的恰当形式填空。
① Esos ruidos ( 噪声) no me dejan (dormir).
② Quiero que no (volver, tú) a hacerlo.
③ El señor pide al camarero que (encender) el aire acondicionado.
④ Temo que con este accidente (llegar, nosotros) tarde al
aeropuerto.
⑤ Deseamos que no (perder, tú) esta oportunidad.
⑥ El profesor me mandó (entregar a vosotros) estos cuadernos.
⑦ Necesito que me lo (explicar, tú) de nuevo.
⑧ Ayer al pasar por el pasillo, oí a las dos (hablar) de nuestra
nueva profesora.
⑨ Mis padres no me permiten (tomar) bebidas alcohólicas.
⑩ Deseo (tener) un momento desocupado para restaurar mis
ánimos y recuperar la paz interior.
4 请用恰当的介词填空。
① Apagad la luz antes salir del aula.
② Nos alegramos volver verte.
③ Ma Hao me ayudó aprender pronunciar bien la r.
Lección 28 Anécdota que no se puede perder 107
④ Además hacer mucho frío, aquí en invierno nieva de vez en
cuando.
⑤ No quiero perder una oportunidad tan buena practicar el español.
⑥ Una de esas preguntas fue muy difícil contestar.
⑦ Sacó sus libros de la mochila mirar a nadie.
⑧ Se olvidó llevar la llave y tuvo que pedir ayuda a su padre.
⑨ Le enseñé arreglar el ordenador.
⑩ Estamos contentos poder participar en vuestro equipo.
5 请仿照例句以口头形式改写下列句子，并把答案写在横线上。
Él come (rápido+/−/= ) yo.
Él come (+/−/=) yo.
Él come más rápido que yo.
Él come más que yo.
Él come menos rápido que yo.
Él come menos que yo.
Él come tan rápido como yo.
Él come tanto como yo.
例
① Ayer volvimos (tarde+/= ) que anteayer.
② Mañana no tenemos que venir (temprano=) otros días.
③ Mis compañeros viajan (+/−/=) yo.
④ Salieron (temprano+/=) nosotros, pero llegaron (tarde+).
⑤ El trabajo lo hiciste (bien+/=) él, pero (despacio+).
⑥ Mamá dice que dibujo (mal+) mi hermano, pero yo creo que lo hago
(bien+) él.
108 Unidad 7
⑦ Este verano llovió (+/−/=) el año pasado.
⑧ Tengo mucho sueño, porque ayer dormí (−) otros días.
⑨ —¿Cómo estás?
—Estoy (bueno+) y me duele (−) ayer.
⑩ Mi madre cocina (bien+) mi padre.
6 请听录音，将下列句子补充完整。
① La profesora
al alumno distraído.
②
y le hizo una pregunta.
③ Al oír la pregunta de la profesora,
.
④ Cuando se sentaron,
a la mesa de al lado.
⑤ El señor
el aire acondicionado.
⑥ El señor
el aire acondicionado.
⑦ El camarero .
⑧ Los dos
sobre el aire acondicionado.
⑨ La madre de mi compañero
puede tener tanta paciencia.
⑩ El camarero aire acondicionado.
28-04
Lección 28 Anécdota que no se puede perder
Lección 28 Anécdota que no se puede perder 109
109
7 请听录音并大声跟读，背诵课文。
8 请仿照例子，讨论一下你想象中这三位同学的外貌和性格特点吧。除了他们，你
觉得其他同学会有什么特点呢？请分组讨论。
Ma Hao es mayor que Ma Yu y Wang Wenwen.
Wang Wenwen es más baja que Ma Hao y Ma Yu.
Ma Hao es menos dinámico que Ma Yu y Wang Wenwen.
例
+++
Ma Hao
Ma Yu
Wang Wenwen
15 años
14 años
14 años
170cm
160cm
155cm
dinámico
−
++
+
alegre
simpático
amable
estudioso
elegante
atractivo
tranquilo
inteligente
leer
comer
cantar
bailar
tener paciencia
hacer deporte
creativo
optimista
solidario
independiente
tolerante
comprensivo
pacífico
28-05
¡Actividades!
110 Unidad 7
9 一起来唱歌吧！
La paloma
Una canción me recuerda aquel ayer
Cuando se marchó en silencio un atardecer
Se fue con su canto triste a otro lugar
Dejó como compañera mi soledad
Una paloma blanca me canta al alba
Viejas melancolías, cosas del alma
Llegan con el silencio de la mañana
Y cuando salgo a verla, vuela a su casa
¿Dónde va? Que mi voz, ya no quiere escuchar
¿Dónde va? Que mi vida se apaga, si junto a mí no está
Si quisiera volver, yo la iría a esperar
Cada día, cada madrugada, para quererla más
Se fue con su canto triste a otro lugar
Dejó como compañera mi soledad
Julio Iglesias
Lección 28 Anécdota que no se puede perder 111
GALERÍA CULTURAL
比索的故事
1497年，西班牙推行货币改革，确立了银币雷亚尔的
基准地位。1535年，墨西哥的墨西哥城建立了美洲第一家
铸币厂，并在之后两年内获准铸造与8雷亚尔等值的银币，
史称“硬比索”（duro/peso duro/peso fuerte），又称
“8雷亚尔银元”，这就是最初的比索货币。
随着西班牙帝国的强盛，比索成为最早的国际性硬通
货币。在18至19世纪期间，比索甚至一度成为美国的流通
货币。
至今仍有7个拉丁美洲国家（阿根廷、智利、哥伦比
亚、多米尼加共和国、古巴、墨西哥、乌拉圭）和1个亚洲
国家（菲律宾）将“比索”作为其货币名称。拉美各国比索
的货币符号为“$”，菲律宾比索的货币符号为“₱”。
看看这枚硬币，你觉
得“$”这个货币符号
可能来源于哪里呢？
112
112 Unidad 7
Unidad 7
Profesor:
¿Sabéis qué día es el Día Internacional del Libro?
Chen Minxing: El 23 de abril.
Profesor:
¿Por qué?
Chen Minxing: Porque ese día fallecieron Cervantes y Shakespeare.
Profesor:
Bien. Entonces os dejo la tarea de hoy. No olvidéis que
mañana vamos a contar la vida de los dos personajes.
Al día siguiente
Profesor:
Pablo, ¿qué es lo que sabes de Cervantes?
Pablo:
Fue novelista, poeta y dramaturgo español. Nació en Alcalá
de Henares en 1547. Se alistó como soldado y participó en la
batalla de Lepanto. Años después, cayó en manos de unos
piratas. Logró volver a su país. En 1605 publicó la primera
parte de El Quijote.
Profesor:
Muy buena presentación. A ver ¿quién continúa?
Xu Ziyan:
El 26 de abril de 1564, nació William Shakespeare. A los
veintitantos años se trasladó a Londres, donde comenzó su
carrera como actor y dramaturgo. Hacia 1613, Shakespeare
dejó de escribir y decidió volver a su pueblo natal.
Pablo:
Dicen que Cervantes y Shakespeare murieron el mismo día
del mismo año, pero en realidad no, porque en 1581, España
adoptó el calendario gregoriano. Así, para los ingleses,
Hoy en la historia
Hoy en la historia
Lección 29
A SEMBRAR
29-01
114 Unidad 8
Shakespeare falleció el 23 de abril, pero para los países católicos
como España, ocurrió el 3 de mayo.
Profesor: Muy buen comentario.
Ma Yu:
Profesor, el mismo día de 1943 nació un gran calígrafo. En 1963, se
graduó de la Universidad de Beijing. Fue soldado hasta 1968. Tiene
dos hijos muy guapos. Me quiere mucho y...
Profesor: Muy bien, muy bien. Pero ¿quién es?
Ma Yu:
Se llama Ma Huaiyu. ¡Es mi abuelo! Estoy muy orgullosa de él...
William Shakespeare 威廉· 莎士比亚
（英国剧作家、
诗人）
fallecer intr.
逝世，去世
novelista m., f.
小说家
poeta m., f.
诗人
dramaturgo, ga m., f.
剧作家
nacer intr.
出生
Alcalá de Henares 阿尔卡拉德埃纳雷
斯（西班牙历史文
化名城之一，距马
德里约30 千米）
alistarse prnl.
登记；应征入伍
soldado m., f.
士兵
batalla f.
战役
caer en manos de...
落入某人手中
pirata m., f.
海盗
lograr tr.
获得；终于（做成某事）
publicar tr.
出版
El Quijote
《堂吉诃德》
continuar tr./intr.
继续
veintitantos adj.
二十多的
trasladarse prnl.
搬迁，移居
Londres
伦敦（英国首都）
decidir tr.
决定
adoptar tr.
采用；采取
calendario gregoriano 格里高利历
（公历）
católico, ca adj.
天主教的
m., f.
天主教教徒
comentario m.
评论
calígrafo, fa m., f.
书法家
graduarse prnl.
毕业
NUEVAS PALABRAS
29-02
Lección 29 Hoy en la historia 115
1 原形动词的用法III
我们学过的带有原形动词的动词短语大致可分为以下两类：
1 表示动作所处时间阶段的动词短语：
ir a+inf.
表示即将或计划要做的事情
empezar/comenzar a+inf. 表示开始做某事
dejar de+inf.
表示中止、停止或不再做某事
volver a+inf.
表示重新或再次做某事
soler+inf.
表示经常或习惯做某事
acabar de+inf.
表示刚刚做完某事（用作这个含义时，不能用
terminar替换acabar）
acabar/terminar de+inf.
表示结束或完成某事
2 表示情态意义的动词短语：
poder+inf.
表示能够或有能力做某事
deber+inf.
表示应该或建议做某事
tener que+inf.
表示（出于客观原因）必须或不得不做某事
haber que+inf.
表示（不特指某个人）需要或必须做某事
2 “deber+原形动词”“haber que+原形动词”和“tener que+原形动词”的区别
1
“deber+原形动词”和“tener que+原形动词”
首先，“tener que+ 原形动词”在口语中使用频率更高。虽然二者有时可以互换，
但在语义上存在区别。
deber+原形动词
表示说话人主观认为或建议应当做某事
tener que+原形动词
表示出于客观情况必须或不得不做某事
即使这两个短语后接同一个原形动词，两个句子传达的意思也有所不同。
Debo beber más agua.（此处没有明确的外部原因，仅仅是我觉得
需要多喝水，我有多喝水这样的想法。）
Tengo que beber más agua.（因为某种外部原因，比如正在进行
体育锻炼或遵医嘱，我必须多喝水。）
例
pág. 120, ejerc. 2
A CULTIVAR
116 Unidad 8
可以说，“tener que+ 原形动词”更强调因外部因素而必须或不得不做某事，这种
“需要”“必须”或“不得不”比“deber+ 原形动词”传递出来的语气要强很多。
辨
析
Debes llegar a tiempo, aunque es una fiesta entre amigos.
（虽然是朋友聚会，还是建议你准时到场。）
Tenemos que llegar al aeropuerto antes de las dos, porque el
avión sale a las cuatro.
（飞机4点起飞，咱们2点以前必须到机场。）
这两个短语的否定形式含义差别更明显。
No tienes que decirle eso. （你没必要/不必告诉他那些。）
No debes decirle eso. （你不应该告诉他那些。）
辨
析
2
“haber que+原形动词”和“tener que+原形动词”
“haber que+原形动词”表示说话人认为普遍应当或必须做某事，不特指某个
人。此时，haber永远使用第三人称单数形式。
Hay que adoptar medidas efectivas para proteger el medio ambiente.
（应该采取切实有效的措施保护环境。）
Tienes que acostarte más temprano.
（你得再早一点睡觉。）
辨
析
3 比较级结构IV
1 当比较对象为具体的人或物时，比较级结构通常使用连词que。
Ramón corre más rápido que mi hermano.
Esta película es menos interesante que aquella.
例
当比较的内容是数量或数字时，比较级结构使用介词de。
Tenemos más de 25 horas de clase a la semana.
Hay menos de 15 alumnos en el aula.
例
pág. 121, ejerc. 3, 4
Lección 29 Hoy en la historia 117
2 比较级结构中，表示程度差异的词（如mucho，un poco，bastante）通常位于
más或menos之前。
Esta película es mucho más interesante que aquella.
En realidad, Shakespeare falleció un poco más tarde que
Cervantes.
Mi hermano come bastante más rápido que yo.
例
此时，如果比较级结构修饰名词，mucho或un poco应该和名词保持性数一致。
Hoy en la calle hay mucha más gente que ayer.
El año pasado leí unos pocos libros más que el año anterior.
例
度量单位或倍数（如año，minuto，metro）也可用于说明差异程度，这类词同
样位于más或menos之前。
Ella es dos años mayor que yo.
Llegaron 15 minutos más temprano que nosotros.
Esta calle es 500 metros más larga que aquella.
El tamaño de este diccionario es dos veces menor que aquel.
例
3 在使用mismo表示同等比较的结构中，应该使用que，而不是como。
Ella tiene la misma edad que yo.
A él le gustan las mismas películas que a mí.
Nos pasó lo mismo que a ellos.
例
4 词汇
1 hacia
a
prep. 表示动作、运动的朝向
1) Esta autopista va hacia el sur.
2) Se levantó de la silla y se dirigió hacia la puerta.
例
pág. 122, ejerc. 5
118 Unidad 8
b
prep. （时间、地点等）大约
1) Llegamos hacia las tres de la tarde.
2) La playa está hacia el este.
例
2 mismo
a
adj. 同一个的
1) Él siempre lleva la misma camisa.
2) Venimos de la misma ciudad.
例
c
adj. （用于强调）本身的，自己的，同一的
1) Tocamos la puerta y ella misma nos la abrió.
2) Todo esto lo hice yo mismo.
例
d
adv. 后置于副词或副词短语，表示强调
1) Ahora mismo lo acabo todo.
2) Mañana mismo lo llamo.
例
e
lo mismo 同样的（事情、事物等）
1) Siento lo mismo que tú.
2) A mí se me ocurrió lo mismo que a él.
例
b
adj. 一样的，相同的
1) Las dos faldas son del mismo color.
2) Compré la misma mochila que una de mis compañeras de
clase.
例
用作以上两个含义讲时，mismo应位于名词之前。
Lección 29 Hoy en la historia
Lección 29 Hoy en la historia 119
119
1 请说出下列动词陈述式简单过去时各人称的变位形式。
saber
fallecer
olvidarse
nacer
alistarse
participar
caerse
lograr
publicar
continuar
trasladarse
decidir
morir
adoptar
venir
descubrir
dirigirse
sentirse
encender
responder
repetir
poder
poner
atender
2 请选择适当词语，并用其恰当形式填空。
hay que
volver a
dejar de
empezar a
acabar de
tener que
soler
terminar de
deber
① A los 40 años mi padre decidió fumar y hacer más deporte.
② En verano (nosotros) pasar más tiempo fuera de casa.
③ Mira, (yo) leer que Shakespeare y Cervantes no
fallecieron el mismo día.
④ Hijo, (tú) comer muchas verduras y frutas. Es bueno para tu
salud.
⑤ Hace varios años que el escritor escribir, pero dicen que
el año pasado escribir y publicó una nueva novela.
⑥ (yo) ir al médico. Estos días me duele muchísimo la cabeza.
⑦ Cuando comer, no te olvides de lavar los platos.
⑧ avisar ( 通知) a los compañeros de que mañana no
tenemos la clase de Matemáticas.
⑨ Se cree que Shakespeare escribir sus obras hacia 1589
en Londres.
¡Practiquemos!
A COSECHAR
120 Unidad 8
⑩ Todos tenemos la obligación de proteger el medio ambiente y
(nosotros) aprender a hacerlo en nuestra vida cotidiana.
3 请用de, que或como填空。
① Muchos compañeros tienen la misma pregunta yo.
② ¿Cuáles de nuestros compañeros son mayores 14 años?
③ Sobre su mesa no hay más dos libros y un ordenador.
④ ¿Escribió Cervantes tantas novelas Shakespeare?
⑤ Participaron en el acto más 200 compañeros de nuestra
escuela.
⑥ Pablo hizo el mismo comentario tú sobre Jorge Luis Borges.
⑦ Su hermana es menor 10 años, pero ya tiene buena
caligrafía.
⑧ Dicen que el próximo semestre vamos a tener tantas horas de clase
este.
⑨ Déjame en paz. No tengo más media hora para terminar los
deberes.
⑩ No recuerdo cuánta memoria tiene mi ordenador, pero seguramente
más 8 gigas.
4 请用下列词语造句。
① Beatriz, 5 años, tiene, que, una hermana, que, mayor, ella, ser
② siempre, llegar al aula, que sus alumnos, más temprano, la profesora,
15 minutos
③ 1000 metros, más, todos sus compañeros, correr (él), que, hoy
④ dos veces, que, ser, este coche, aquel, caro, más
⑤ mucho más, ser, la novela original, interesante, que la teleserie
⑥ que ayer, compañeros, en la biblioteca, mucho, más, haber, hoy
⑦ que ella, alto, su hermana, un poco más, ser
⑧ la física, me, parecer, las matemáticas, difícil, que, mucho más
⑨ aquí, mucho más, consumimos, que en el norte del país, frutas
⑩ que otros compañeros, más, bastante, rápido, correr (yo)
Lección 29 Hoy en la historia 121
5 请选择适当词语，并用其恰当形式填空。
olvidarse
olvidársele
arreglar
arreglarse
salir
jugar
encontrarse
hacia
mismo
lo mismo
① y se fue al cine con sus amigas. Pero, al ,
la entrada.
② Volvió a casa las 4 de la tarde. un rato con el perrito
y empezó a la habitación.
③ Ahora (nosotros) con el problema que
nuestros compañeros. ¿Quién nos puede ayudar?
④ No creo que estas dos faldas sean del color.
⑤ Me gusta mucho más al fútbol que ver partidos en televisión.
⑥ Mañana por la tarde no vamos a tener clases, pero él
de avisárnoslo.
⑦ —¿Verdad? No me lo creo.
—Pero si ella me lo dijo.
⑧ Aquel parque solo a unos 10 minutos andando（步行）
el oeste.
⑨ —¿Cuándo me devuelves el manga?
—No te preocupes. Esta tarde te lo devuelvo.
⑩ No me preguntes nada. Haz que él. Luego te voy a
decir por qué.
6 请听录音，补全短文。
Cervantes fue .
. Fue soldado. En septiembre de 1575, camino de
regreso a España, .
. En 1605 publicó la primera
parte de El Quijote.
William Shakespeare nació en 1564. A los veintitantos años
, donde comenzó su carrera como actor y
dramaturgo. Hacia 1613,
su pueblo natal.
Dicen que del mismo
año, pero en realidad no. Shakespeare
.
29-03
122 Unidad 8
Proverbios y cantares (XXIX)
（节选）
Caminante, son tus huellas
el camino, y nada más;
caminante, no hay camino;
se hace camino al andar.
Al andar se hace camino,
y al volver la vista atrás
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.
Caminante, no hay camino
sino estelas en la mar.
Antonio Machado
7 请听录音并大声跟读，背诵课文。
8 请以西班牙语世界的某位名人为题材查找资料，给大家简短介绍一下这个人物的
生平或经历。
aniversario m.
周年；周年纪念日
infancia f.
童年
adolescencia f.
少年
juventud f.
青年
abandonar tr.
放弃；抛弃
pueblo natal
家乡；老家
你可能会用到下列词语：
9 请听录音，朗读小诗。
29-04
29-05
¡Actividades!
Lección 29 Hoy en la historia 123
Fin de semana. Los chicos fueron a la Embajada española a ver una exposición
sobre el descubrimiento de América por Cristóbal Colón.
Chen Minxing: Mira, aquí dice que Cristóbal Colón nació en Génova en
1451. ¡Entonces no nació en España sino en Italia!
Ma Yu:
¿De verdad? ¿No fue español?
Javier:
No. Pero estrictamente hablando, tampoco fue italiano.
Fue genovés, de la República de Génova, porque Italia no
comenzó a ser un Estado moderno hasta 1870.
Chen Minxing: También dice aquí que desde muy joven comenzó a probar
suerte en el mar.
Javier:
Sí. En 1476, llegó a Portugal y en 1492, recibió la ayuda
de los Reyes Católicos. Así emprendió su primer viaje a
América. En octubre del mismo año, descubrió una nueva
tierra que él denominó la India.
Ma Yu:
¿Y por qué le llamamos América? No tiene nada que ver con
Colón, ¿verdad?
Javier:
Es que en 1502, otro navegante Américo Vespucio llegó al
continente, y se dio cuenta del error de Cristóbal Colón. En
una de sus cartas que escribió, llamó a esa tierra Mundus
Novus, es decir, Nuevo Mundo. Pocos años después, fue un
¿Por qué América se
¿Por qué América se
llama América?
llama América?
Lección 30
A SEMBRAR
30-01
124 Unidad 8
cartógrafo alemán quien hizo difundir el nombre de América. En
1507, publicó un libro y en él, en homenaje a Américo Vespucio,
llamó por primera vez al nuevo continente América, que quiere decir
“tierra de Américo”. Desde allí, todo el mundo empezó a conocerlo.
Ma Yu: Mmmmm, esto sí que es muy interesante. A ver si puede
desconcertar a mi hermano...
Cristóbal Colón 克里斯托瓦尔· 哥伦布
（航海家）
Américo Vespucio 阿梅里科· 韦斯普奇
（航海家）
exposición f.
展览
descubrimiento m.
发现
Génova
热那亚（意大利北部港口城市）
estrictamente hablando 严格地说；严
格意义上说
genovés, sa adj. （意大利）热那亚的
m., f.
热那亚人
república f.
共和国
estado m.
国家
probar suerte
碰运气
Reyes Católicos （西班牙）天主教双王
emprender tr.
开始（困难的工作等）
denominar tr.
命名
navegante m., f.
航海者
continente m.
大陆
darse cuenta (de)
发现；意识到
es decir
即……，就是说……
cartógrafo, fa m., f.
地图绘制员
difundir tr./intr.
传播；散布
en homenaje a
向……致敬
desconcertar tr.
使迷茫
NUEVAS PALABRAS
30-02
Lección 30 ¿Por qué América se llama América? 125
1 指示形容词/代词的用法小结
指示形容词/代词是重读词，其形式为：
形容词/代词
阳性单数
形容词/代词
阴性单数
中性代词
形容词/代词
阳性复数
形容词/代词
阴性复数
este
esta
esto
estos
estas
ese
esa
eso
esos
esas
aquel
aquella
aquello
aquellos
aquellas
1 este指时间时，可以指刚过去的时间，也可以指即将到来的时间。aquel指时间
时，只能指过去的时间。
Aquel jueves fuimos a la Embajada española.
已过去的
某个周四
Este jueves vamos
a la Embajada
española.
Este jueves fuimos
a la Embajada
española.
lun.
mart.
miérc.
juev.
vier.
sáb.
dom.
1
8
2
9
3
10
4
11
5
12
6
13
7
14
2 aquel和este（及其性数变化形式）常在文中搭配使用，代指刚刚提到的人或
物。aquel通常指代先提到的人或物，este指代后提到的人或物。
Cervantes y Shakespeare son dos grandes escritores. Este
nació en 1564 y aquel, en 1547.
Ma Hao y Ma Yu son hermanos. Aquel tiene un año mayor que
esta.
例
代词ese代指人时，常常带有贬义，要谨慎使用。
3 中性代词通常不用来指代具体的人或动物。
pág. 131, ejerc. 2
A CULTIVAR
126 Unidad 8
2 地点指示副词的用法
西班牙语中有两组常用的地点指示副词：一组为aquí，ahí，allí；另一组为acá，
allá。
1 aquí指说话人所处的位置，这个位置范围可大可小。
Te esperamos aquí.（说话人位于教室内）
Aquí en verano hace un calor sofocante.（说话人在中国武汉）
Aquí la gente come mucho arroz.（说话人在中国）
例
2 ahí指离说话人较远，离听话人较近的位置。allí指离说话人和听话人都较远的位
置。和aquí一样，ahí和allí所指的位置范围可大可小。
¿Ahí en verano hace mucho calor?（说话人在中国北京，听话人在
中国武汉）
Allí en España también consumimos mucho arroz.（说话人是西
班牙人，听话人是中国人，两人均在中国）
例
3 aquí，ahí，allí与指示形容词的对应关系如下：aquí = (en) este lugar；
ahí = (en) ese lugar；allí = (en) aquel lugar。
4 acá的含义和aquí相同。allá的含义涵盖ahí和allí。这两组的对等关系如下：
aquí
ahí
allí
acá
allá
5 aquí，ahí，allí通常用于指代比较明确的地方或地点；acá和allá通常用来指区域、
范围或大致方向，所指没有aquí，ahí，allí明确，因此可以用在比较级结构中。
Ven más acá. （你再过来点儿。） Ven más aquí.
例
6 地点指示副词有代词特性，可以单独用来回答问题；也可被形容词mismo修饰以
加强语气；或在某些情况下充当句子主语。
—¿Dónde celebramos la fiesta?
—Aquí (o Aquí mismo).
Mira, aquí dice que Cristóbal Colón nació en Génova en 1451.
例
pág. 131, ejerc. 3
Lección 30 ¿Por qué América se llama América? 127
3 系表强调句式
1 强调句式用来突出句子中的某部分信息。强调句由三部分构成：系动词ser+被强
调部分+无明确先行词的定语从句。
Fue en aquella ciudad donde mi padre conoció a mi madre.
例
这三部分可以采用以下几种语序：
Fue en esta casa donde vivieron.
En esta casa fue donde vivieron.
Donde vivieron fue en esta casa.
例
第一个句子的结构最常用。
2 强调句中的关系词应和被强调部分保持一致。
Fue
él
（人）
quien
（指代人的关系词）
me dijo todo eso.
Fue en Génova
（地点）
donde
（指代地点的关系词）
nació Cristóbal Colón.
Fue
en 1476
（时间）
cuando
（指代时间的关系词）
Colón llegó a Portugal.
Fue
así
（方式）
como
（指代方式的关系词）
Cervantes terminó su gran obra.
4 词汇
1 por
b
prep. 表示大概的地点或大致日期
1) Disculpe. ¿Hay una farmacia por aquí cerca?
2) Vamos a un campamento de verano por vacaciones.
例
a
prep. 表示原因、动机和理由
1) Llegamos tarde por la lluvia.
2) Tengo curiosidad por conocer los coches autónomos.
例
pág. 132, ejerc. 4
pág. 132, ejerc. 5
128 Unidad 8
2 para
a
prep. 表示目标或对象
1) Este regalo es para ti.
2) Quiero escribir una carta para mi abuelo: gracias por lo que
hiciste por mí.
例
c
prep. 表示运动发生或通过的地点
1) Después de salir del Palacio Imperial, paseamos por el
casco viejo.
2) Alquilé una moto para moverme por la zona.
3) Entre usted por la puerta de la derecha.
4) Miró por la ventana y vio a Liu Haoran corriendo por el campus.
例
d
prep. 表示方式、途径或工具
1) Anoche hablé con Bea por teléfono.
2) Nuestro equipo ganó por 2 a 1.
例
e
prep. 表示按照……分配的数量
1) En España la carne se vende por kilo.
2) El avión circula a una velocidad de crucero de 900 kilómetros
por hora.
例
g
prep. 表示支持、赞成
El 90 % de los alumnos vota por él como jefe del grupo.
例
f
prep. 在带有被动含义的结构中连接名词，表示被动的施事主语
1) Es una exposición sobre el descubrimiento de América por
Cristóbal Colón.
2) No os dejéis llevar por los anuncios.
例
h
构成固定短语
por eso
por favor
por fin
por la mañana
por la tarde
por la noche por primera vez por suerte
por supuesto
por todas partes
por último
例
Lección 30 ¿Por qué América se llama América? 129
1 请说出下列动词陈述式简单过去时各人称的变位形式。
descubrir
recibir
emprender
denominar
probar
difundir
plantar
organizar
conocer
expresar
sacar
tomar
abrir
llorar
despedir
abrazar
convertir
casarse
descargar
consultar
Lo hice por ti. （我是因为你而做的。）
Lo hice para ti. （我是给/为你做的。）
Ma Yu compró flores para su madre.（马瑜给妈妈买了花。）
Ma Yu compró flores por su madre.（马瑜因为妈妈的原因买了花。这个
原因可以是马瑜的母亲病了、马瑜的母亲非常喜欢花，等等。）
辨
析
b
prep. 表示目的
1) En 1485, Cristóbal Colón fue a ver a los Reyes Católicos para
pedirles ayuda.
2) Los aficionados nos reunimos para compartir temas sobre la
literatura.
例
e
prep. 表示根据某人的观点，“据……看来”
1) Para mí, no hay diferencia entre las dos palabras.
2) Para ti, ¿cuál es el mejor día de la semana?
例
c
prep. 表示指向将来的某个时间期限
1) Voy a volver a España para el mes de julio.
2) Tengo que acabar el trabajo para el lunes.
例
d
prep. 表示动作或运动的朝向（同hacia）
1) Me fui para mi casa.
2) Mis amigos van de Argentina para Chile en autobús.
例
¡Practiquemos!
A COSECHAR
130 Unidad 8
2 请用恰当的指示代词或指示形容词填空。
① Pásame plato de ahí y llévate .
② ¿Tenéis algún plan para verano?
③ No me gusta falda que está colgada allí.
④ Vivió en Madrid entre 1999 y 2002. fueron los mejores años
de su vida.
⑤ Si usted quiere algo especial, le recomiendo rosas de aquí.
⑥ Cristóbal Colón y Américo Vespucio fueron dos grandes navegantes.
fue florentino y , genovés.
⑦ ¿Es tuyo que está en el suelo?
⑧ —Pásame los papeles, por favor.
—¿Cuáles? ¿ sobre mi mesa?
—No, no. de allí, sobre la impresora.
⑨ ¿Qué es de allí? Parece un perro, pero no lo es.
⑩ —¿Vienes a nuestra fiesta el día 20?
—No puedo ir. día tengo que ir al médico.
3 请用恰当的地点副词填空。
① Mañana vamos a Roma. nos quedamos dos días y después
volamos para Madrid.
② —Oiga, ¿por hay algún banco?
— . Aquel edificio.
—¿Cuál? ¿Aquel que está al final de esta calle?
— No. Aquel que está más . Tienes que pasar aquella
bocacalle ( 路口).
③ Mira, se dice que Italia no comenzó a ser un Estado
moderno hasta 1870.
④ Hijo, ven . Siéntate . Te voy a enseñar cómo dibujar
manga.
⑤ Hola, Bea. ¿Ya estás en casa? ¿Qué tiempo hace en
Argentina? en Beijing hace un calor insoportable.
⑥ — Pablo, ¿consumen los españoles mucho arroz como en China?
— Bueno, no consumimos tanto arroz como , pero
bastante.
⑦ —¿Qué libro es ese de a tu lado?
—¿Este? Una novela de internet.
Lección 30 ¿Por qué América se llama América? 131
⑧ —¿Conoces el Museo Nacional?
— No, pero voy para la próxima semana y seguramente lo voy
a visitar.
⑨ —Quiero una raqueta.
—¿Cuál te gusta más?
—Esa de .
⑩ Mira hacia . Ema está , a la entrada de la biblioteca.
4 请用ser的恰当形式和关系词将句子补充完整。
① en ese momento mis padres acudieron a ayudarme.
② un cartógrafo alemán llamó por primera vez al nuevo
continente América.
③ en aquella playa pasé mis mejores vacaciones.
④ Ma Hao y Xu Ziyan acompañaron a Pablo a visitar
las callejuelas de Beijing.
⑤ en el año 1925 la Ciudad Prohibida se convirtió en
museo.
⑥ así aprendí a jugar al tenis.
⑦ en el Museo de la Reina Sofía vio por primera vez La
Guernica.
⑧ de esa manera nuestro equipo ganó por 3 a 2.
⑨ aquí vivieron los antiguos emperadores de China.
⑩ Javier y Carlos nos explicaron la vida de los dos
grandes navegantes.
5 请用por或para填空。
① Beatriz va a volver a Argentina julio.
② la noche, salimos de las tiendas ( 帐篷) y nos sentamos en el
suelo mirar las estrellas.
③ Anoche la velocidad del viento llegó a más de 100 kilómetros
hora. suerte, no hubo graves accidentes.
④ finales de agosto tengo que terminar este libro.
⑤ Cecilia, ponte un poco más acá y tomémonos una foto todas
juntas.
⑥ Subimos un sendero ( 小路) difícil. Tres horas después, llegamos
fin a la cima de la montaña y vimos un paisaje estupendo.
132 Unidad 8
nosotros, fue una experiencia inolvidable.
⑦ —Realmente sabe mucho un chico de su edad.
— supuesto. Es estudioso y lee mucho.
⑧ Estamos agradecidos la oportunidad que tenemos de poder
participar en este proyecto ( 项目).
⑨ La madre de Pablo va a quedarse aquí en China un tiempo.
⑩ que todo eso salga bien y sin problema, debemos volver a
considerar el plan.
6 请听录音，补全短文。
Cristóbal Colón. Estrictamente
hablando, , porque Italia no
comenzó a ser un Estado moderno hasta 1870. En 1492, recibió la
ayuda de los Reyes Católicos y
. En octubre del mismo año,
que él denominó la India.
En 1502, Américo Vespucio de
Cristóbal Colón. Pocos años después,
hizo difundir el nombre de América. En 1507, publicó un libro y
en él, , llamó por primera
vez al nuevo continente América, que quiere decir «tierra de Américo».
Desde allí,
.
30-03
¡Actividades!
7 请听录音并大声跟读，背诵课文。
8 请做一个小调查，对比介绍一下郑成功、麦哲伦和詹姆斯·库克。
redondo, da adj.
圆形的，球形的
plano, na adj.
平的，平坦的；扁的
circunnavegación f.
环球航行
barco m.
船，舰
océano Pacífico
太平洋
océano Atlántico
大西洋
océano Índico
印度洋
océano Ártico
北冰洋
你可能会用到下列词语：
30-04
Lección 30 ¿Por qué América se llama América? 133
9 请听录音，朗读小诗。
30-05
No te rindas
（节选）
No te rindas, aún estás a tiempo
de alcanzar y comenzar de nuevo,
aceptar tus sombras, enterrar tus miedos,
liberar el lastre, retomar el vuelo.
No te rindas que la vida es eso,
continuar el viaje,
perseguir tus sueños,
destrabar el tiempo,
correr los escombros y destapar el cielo.
No te rindas, por favor no cedas,
aunque el frío queme,
aunque el miedo muerda,
aunque el sol se esconda y se calle el viento,
aún hay fuego en tu alma,
aún hay vida en tus sueños,
porque la vida es tuya y tuyo también el deseo,
porque lo has querido y porque te quiero.
Mario Benedetti
134 Unidad 8
Durante la pausa entre clases...
Ma Yu:
¿Te acuerdas de cuándo fue la primera vez que viajaste en
avión? ¿Tuviste miedo?
Liu Haoran:
¿Por qué?
Ma Yu:
¡Venga! Dímelo, dímelo.
Liu Haoran:
Pues, la primera vez que viajé en avión, tenía como 6 años.
Hice el viaje con mis tíos. Fue un vuelo muy interesante de
unas dos horas a Shanghai. No tuve miedo. Al contrario, fue
un momento que disfruté muchísimo. Desde entonces, cada
vez que vuelo en avión, siento una emoción muy especial y
un gusto grande por poder ir a otro lugar volando. ¿Pero por
qué lo preguntas?
Ma Yu:
Y tú, Chen Minxing, ¿alguna vez te metiste en problemas
cuando eras niño?
Chen Minxing: Fue como hace 3 años y, bueno, por curiosidad me metí en
el coche de mis papás. Me senté al volante. Y en eso, se soltó
el freno de mano. El carro comenzó a moverse y me puse
supernervioso sin saber qué hacer. El coche se movió atrás,
atrás, atrás. Pasó la plaza de aparcamiento de detrás y no se
paró hasta que chocó con el otro. Por suerte, no me pasó
A SEMBRAR
31-01
¿Cuándo fue la
¿Cuándo fue la
primera vez que...?
primera vez que...?
Lección 31
Lección 31 ¿Cuándo fue la primera vez que...? 135
nada ni me regañaron mis padres, más bien se asustaron.
Bueno, esa fue mi experiencia de...
Se acerca Ma Hao...
Ma Hao:
¿De qué estáis hablando?
Liu Haoran: Ma Yu nos hizo preguntas raras. Nos preguntó cuándo fue la
primera vez que viajé en avión y si alguna vez nos metimos en
problemas cuando éramos niños.
Ma Hao:
Jajajajajaja, no te caigas en la trampa. (No os dejéis engañar.)
Fue la tarea que les dejó el profesor en clase.
Ma Yu:
Jajajajajajaja, ¡muchísimas gracias! ¡Chao!
pausa f.
课间休息
acordarse (de) prnl.
记得
al contrario
相反
cada vez que...
每当……
volando ger. 飞行（volar的副动词形式）
eras 是（ser的过去未完成时第二人称单
数变位）
en eso
那时
soltar tr.
松开；放开
freno de mano （汽车）手刹
plaza de aparcamiento
停车位
parar tr.
停住；停下来
chocar intr.
碰撞
regañar tr.
责备
éramos 是（ser的过去未完成时第一人称
复数变位）
caerse prnl.
落入（陷阱、圈套等）
trampa f.
陷阱
NUEVAS PALABRAS
31-02
136
136 Unidad 8
Unidad 8
1 表语和系动词I
表语用来描述主语的性质、属性或状态。连接表语和主语的动词叫联系动词，
简称系动词。西班牙语中最典型的两个系动词是ser和estar。在某些情况下，
parecer也可以作为系动词使用。
1
“ser+表语”用来说明主语固有的性质、属性、材料来源，也可以用来指明表语
和主语之间的关系。
Liu Haoran es generoso.
Esta mesa es de madera.
Este diccionario es del profesor.
Ellos son padres de Beatriz.
例
2 “estar+表语”用来描述主语的状态、位置、地点，或主语经历变化后所处的状态
和呈现的结果。
Está sentado en el sofá.
El centro comercial está en el otro lado de la calle.
Estamos sorprendidos por lo que hizo.
例
3 ser和estar的表语通常由下列成分构成：
ser
estar
名词
Su padre es médico.
—
名词词组
Ese fue un momento muy divertido.
—
形容词
Es alta y guapa.
Está nerviosa.
形容词词组La pregunta es difícil de responder.
Estoy alegre de verte.
过去分词
①Ella fue asustada por el grito.
Estamos asustados.
副词
Ella es así.
Estoy aquí.
¿Estás bien?
副词词组
Eso fue hace 3 años.
Está a su disposición.
原形动词
Su deseo es pasar un día sin trabajo.
—
① “ser+过去分词”构成西班牙语的被动语态，详见必修Ⅲ上册第11课。
págs. 142-143, ejerc. 2, 4
A CULTIVAR
Lección 31 ¿Cuándo fue la primera vez que...? 137
ser
estar
介词+名词
（词组）
La reunión es en la segunda planta. El Grupo B está en la
segunda planta.
Soy de Argentina.
La tienda está a unos
50 metros de aquí.
Somos del mismo grupo.
Estamos de
vacaciones.
从句
El problema es que no entiendo
nada de lo que dijo.
—
能充当表语的副词或副词词组非常有限。ser后一般只能用方式指示副词así
或由hacer无人称形式构成的表示时间的副词短语作表语。estar后通常只能
用地点指示副词或bien, mal, mejor, peor等副词作表语。
4 parecer的表语只能是下列成分：
名词（或词组）
Parece un libro interesante.
形容词（或词组）/过去分词
Los chicos parecen cansados.
Mi gato parece asustado.
介词+名词/地点指示副词
Ustedes no parecen de Madrid/aquí.
2 时间指示副词的用法
1 西班牙语的时间指示副词包括ahora, hoy, ayer, anoche, mañana, anteayer,
anteanoche, pasado mañana等，它们通常在句中作时间状语。
Vamos a ver una exposición pasado mañana.
例
这些时间副词也可以用作名词，在句中充当主语。
Mañana es el Día Internacional del Libro.
例
2 由que viene或próximo构成的时间指示词词组，如el próximo miércoles, la
semana que viene, el año que viene等，其时间参照点是说话时刻。如下面例
句，当说话人说el miércoles que viene/el próximo miércoles时，如果说话人
所处的时间是本周一，那么el miércoles que viene/el próximo miércoles既可
指本周三也可指下周三。
续表
138 Unidad 8
lun.
mart.
miérc.
juev.
vier.
sáb.
dom.
1
8
2
9
3
10
4
11
5
12
6
13
7
14
Entonces, nos vemos el miércoles que viene/el próximo miércoles.
3 由siguiente构成的时间副词词组，如al día siguiente，a la mañana siguiente
等，其时间参照点是上下文中提到的时间。
1
8
2
9
3
10
4
11
5
12
6
13
7
14
lun.
mart. miérc. juev.
vier.
sáb.
dom.
El pasado lunes,
volví bajo la lluvia.
Al día siguiente,
tuve fiebre.
4 由pasado构成的时间副词词组，如“el+星期+pasado”“el pasado+星期”，
通常指刚过去的那个对应日期。例如，当说话人说el martes pasado时，说话人
所处的时间可以是从本周三到下周二之间的任何一天。
3 地点副词的用法I
西班牙语中的地点副词从语义上大致可以分为三种类型：
表示静态位置
表示运动方向
表示距离
encima
arriba
cerca
debajo
abajo
lejos
delante
adelante
detrás
atrás
1 encima, debajo, delante, detrás分别表示“在……上面”“在……下面”
“在……前面”“在……后面”。在句中的常见结构为：
pág. 143, ejerc. 3
Lección 31 ¿Cuándo fue la primera vez que...? 139
algo de encima/debajo/delante/detrás
El cuaderno de encima está sucio. 上面那个本子脏了。
Mi vecino de debajo es profesor. 我楼下的邻居是老师。
El compañero de delante me prestó un lápiz. 前面的同学借给我一支铅笔。
Nuestra aula está en el edificio de detrás. 我们的教室在后面那栋楼。
encima/debajo/delante/detrás de algo
Encima de la mesa hay un florero bonito. 桌上有一只漂亮的花瓶。
El gato está debajo de la cama. 小猫在床底下。
Delante de mi casa hay un parque. 我家前面有一个公园。
Se sentó detrás de mí y abrió la mochila. 她/他在我后面坐下，打开包。
2 arriba, abajo, adelante, atrás分别表示“向上”“向下”“向前”“向后”。
在句中的常见结构为：
de/desde/hacia/para/por+arriba/abajo/adelante/atrás
Subimos para arriba hasta llegar a la cima de la montaña. 我们向上爬，
爬到山顶。
El árbol cayó hacia abajo. 树倒下来了。
Miró hacia adelante. 她/他朝前望去。
El coche se movió para atrás y chocó con el de detrás. 车向后移动，撞上
了后面那辆车。
这两组词也可以单独使用。
辨
析
La biblioteca tiene un bonito jardín delante.
图书馆前面有个漂亮的花园。
Caminamos adelante hasta encontrar su casa.
我们一直朝前走，直到找到她/他家。
3 cerca和lejos后通常加de表示相对距离的远近。
Su escuela está lejos de la mía.
例
140 Unidad 8
cerca和lejos可以在句中单独使用，此时距离的参照点或已在上下文中指明，或
默认为说话人所处的位置。
Vivimos en la avenida de Fuwai y mis tíos viven cerca (de la
avenida de Fuwai).
La tienda que buscas queda lejos (de aquí).
例
4 词汇
1 pasar
a
tr. 递，传递，拿给
1) Pásame ese boli.
2) Me pasó un vaso de zumo.
例
c
tr. 度过
1) Pasó su infancia en Shanghai.
2) Pasé mis mejores vacaciones en un pequeño pueblo.
例
d
tr. 通过（考试、测试、考验等）
Pasó el examen de Matemáticas con muy buena nota.
例
b
tr. （在某事上）花费时间
1) Por las mañanas salimos temprano y pasamos varias horas
en el museo.
2) No debes pasar tanto tiempo ante la televisión.
例
e
intr. 发生（某事）
1) ¿Qué pasó entre vosotros?
2) Por suerte, no me pasó nada.
例
f
intr. （时间）过去；度过
1) La tarde pasó rápido.
2) Pasaron tres años desde que nos graduamos.
例
pág. 144, ejerc. 5
Lección 31 ¿Cuándo fue la primera vez que...? 141
1 请说出下列动词陈述式简单过去时及虚拟式现在时各人称的变位形式。
saber
fallecer
olvidarse
nacer
alistarse
participar
caerse
lograr
conducir
acordarse
meterse
moverse
probar
apagar
parecer
despedirse
publicar
continuar
trasladarse
decidir
morir
adoptar
venir
descubrir
dirigirse
sentirse
encender
responder
repetir
poder
poner
atender
2 请用ser, estar或parecer的恰当形式填空。
① Xu Ziyan de Qingdao. Su casa cerca de la playa
y muy bonita.
② un poco nerviosa, porque el examen de mañana
muy importante para mí.
③ contentos de ver que todo te va tan bien allí. Nuestro deseo
que vuelvas pronto.
2 sentir(se)
a
tr. sentir+s. 感知到；感觉到，体会到
1) Sentí frío al salir a la calle.
2) Mi abuela sintió mucha alegría al verme.
例
b
tr. 对……感到遗憾
—Mi padre está enfermo.
—Lo siento.
例
c
prnl. sentirse+adj./p. p. 感知到；感觉到，体会到
1) Me siento muy cansado.
2) Después de tomar la medicina, me sentí mejor.
例
¡Practiquemos!
A COSECHAR
142 Unidad 8
④ Su primo estudia Gastronomía. Ahora camarero en un
restaurante francés.
⑤ El acto de ayer en el salón 302, aquel que al lado
del polideportivo ( 体育馆).
⑥ —Aquellos dos señores no me de Argentina.
—No. mexicanos.
⑦ El año pasado (nosotros) de vacaciones en ese hotel.
estupenda la experiencia: el servicio, la tranquilidad... Sobre
todo, me precioso el paisaje, con vistas al mar, y la playa
solo a 20 metros.
⑧ ¿Te acuerdas de cuándo la primera vez que solo en
casa? ¿Qué lo que pasó?
⑨ —¿Qué le este plato, señor?
— riquísimo. Pero la carne y el hueso ( 骨头) no me
de cerdo ( 猪). ¿De qué son?
⑩ —¿Te acuerdas de cuándo ocurrió eso?
— Cómo no. un día de invierno. Si no me equivoco,
un sábado de nieve y viento.
3 请用恰当的地点副词填空。
① Al ver aquel perro, el niño se asustó y se puso de mí.
② Dejé las gafas de la mesa cuando fui al servicio.
③ —¿Por qué hay tanta gente ?
—Ocurrió un accidente del supermercado.
④ Entraron mis amigos y el gato se metió por de la cama.
⑤ Dio unos pasos para y cayó de espaldas ( 仰面摔倒).
⑥ Cerró los ojos y levantó la cabeza hacia para relajarse un poco.
⑦ Javier dice que el bar de de su casa es muy bueno.
⑧ Miraron para y vieron un avión volar por de ellos.
⑨ Mira, la puerta de está cerrada. ¿Salimos por la de ?
⑩ —¿Dónde está la ropa de invierno?
—Ahí. En la parte de del armario.
4 请用ser的恰当形式和关系词将句子补充完整。
① en aquel entonces me di cuenta de mi error.
② dos ancianas amables me dijeron cómo llegar hasta
aquí.
Lección 31 ¿Cuándo fue la primera vez que...? 143
③ en aquel momento de repente sentí una gran alegría.
④ así nos conocimos.
⑤ en aquella misma exposición conocí la historia de la
dinastía Qin.
⑥ en un día de julio mis padres me llevaron por
primera vez a ver el mar.
⑦ en aquella manzana ( 街区) nos perdimos y tuvimos
que poner el GPS. Pero poco después, justamente, el GPS el
nos llevó a otro callejón sin salida.
⑧ aquella experiencia la me enseñó a aprender de los
demás.
⑨ entonces nació mi interés por la música.
⑩ allí te buscamos.
5 请用pasar或sentir(se)的恰当形式填空。
① — me la sal, por favor.
—Aquí la tienes.
② un poco mal. No quiero comer. Seguramente estoy enfermo.
③ Este verano voy a dos semanas en Italia.
④ miedo cuando me quedo sola en casa.
⑤ Fue en Barcelona donde Pablo Picasso su juventud.
⑥ a mi mamá entrar en la habitación, pero no le dije nada.
Ella se sentó a mi lado, me un vaso de agua y me preguntó:
“¿ mejor?”.
⑦ Salimos afuera y un calor sofocante.
⑧ El chico toda la mañana sin hacer nada.
⑨ Por fin logramos terminar el proyecto. Todos contentos.
⑩ ¿Qué le a Xu Ziyan? Esta mañana varias veces por
mi lado sin saludarme.
6 请听录音，补全短文。
A los 6 años Liu Haoran .
a Shanghai. . Para
él, . Desde entonces,
, siente una emoción muy especial.
, Chen Minxing se metió por curiosidad en el
coche de su padre. , y en eso, se soltó el freno de
31-03
144 Unidad 8
Dicen que no hablan las plantas
（节选）
Dicen que no hablan las plantas, ni las fuentes, ni los pájaros,
ni el onda con sus rumores, ni con su brillo los astros,
lo dicen, pero no es cierto, pues siempre cuando yo paso,
De mí murmuran y exclaman:
—Ahí va la loca soñando
Con la eterna primavera de la vida y de los campos,
y ya bien pronto, bien pronto, tendrá los cabellos canos,
y ve temblando, aterida, que cubre la escarcha el prado.
Rosalía de Castro
mano. Chen Minxing se puso supernervioso y
. El coche se movió para atrás,
de detrás. . Pero
se asustaron mucho sus padres.
7 请听录音并大声跟读，背诵课文。
8 和同学们一起分享你的经历吧。下面几个话题供你参考。
de repente
突然
inmediatamente adv.
立刻，立即
agarrar tr.
抓住
apretar tr.
握，按，挤，压
你可能会用到下列词语：
l La primera vez que vi la nieve.
l La primera vez que fui a un parque temático.
l La primera vez que sentí verdadero miedo/alegría.
l La primera vez que mis padres me llevaron a...
9 请听录音，朗读小诗。
31-04
31-05
¡Actividades!
Lección 31 ¿Cuándo fue la primera vez que...? 145
Pablo:
Ma Hao, dime por qué la primera y la última dinastía de China
llevan el mismo nombre.
Ma Hao: ¿Cómo que llevan el mismo nombre?
Pablo:
¿No es así?
Ma Hao: ¡Claro que no! Y dime qué sabes de la dinastía Qin.
Pablo:
No tengo ni idea. Solo sé que sus nombres son idénticos.
Ma Yu:
Mira, Pablito, la primera fue Qin, sin “g” y de segundo tono y la
última, Qing, con “g”, de primer tono.
Pablo:
[chín]... [chín]..., [chín]... [chín]...
Ma Yu:
...
Ma Hao: Pablo, Qin no fue la primera dinastía, pero sí la primera que
unificó China. En aquel entonces, había numerosos reinos
independientes. Luchaban unos contra otros para conquistar la
hegemonía. Lograron sobrevivir los siete más poderosos. Debido a
las reformas en la agricultura y en el ejército, el reino Qin, situado
en el noroeste, se impuso ante los demás. En el año 247 a. C.,
Ying Zheng, un muchacho de 13 años, subió al trono. Nueve años
después, inició su plan de unificar China. Entre los años 230 y 221
a. C., sometió a los otros seis reinos y fundó la primera dinastía
unificada con poder centralizado. Pasó a la historia como el primer
emperador chino. Mandó unir y reparar las murallas de distintos
reinos del norte para defenderse de las invasiones de los pueblos
Qin y Qing
Qin y Qing
Lección 32
A SEMBRAR
32-01
146 Unidad 8
nómadas. Fue así como nació la mundialmente conocida Gran
Muralla de China.
Ma Yu: ¿Ves? Aquí tenemos nuestra enciclopedia andante. A ver, Pablo,
pronúncialo de nuevo, despacio y despacito: qín... qīng..., qín... qīng...
Pablo: [chín]... [chín]..., [chín]... [chín]...
idéntico, ca adj.
完全相同的；一致的
tono m.
声调；语气
unificar tr.
统一
numeroso, sa adj.
众多的；大量的
luchar intr.
战斗；斗争
conquistar tr.
征服
hegemonía f.
统治权；霸权
sobrevivir intr.
幸存
poderoso, sa adj.
强大的
reforma f.
改革
agricultura f.
农业
ejército m.
军队
imponerse prnl.
获得（优势）地位
ante prep.
与……相比
iniciar tr./intr.
开始
someter tr.
使屈服
fundar tr.
建立
poder centralizado
中央集权
pasar a la historia
载入史册
mandar tr.
命令……做某事
defenderse prnl.
抵御
invasión f.
侵略
nómada adj.
游牧的
andante adj.
行走的
NUEVAS PALABRAS
32-02
Lección 32 Qin y Qing
Lección 32 Qin y Qing 147
147
1 表语和系动词II
1 部分形容词在充当ser和estar的表语时，含义完全不同。
ser
estar
Es una persona nerviosa.
（神经质的）
Ella está nerviosa. （紧张的）
Somos listos. （聪明的，精明的）Estamos listos. （准备好的）
Es un buen chico. （品行好的）
Él está bueno. （康复了的）
El plato está bueno. （好吃的，
味道好的）
Es una persona aburrida.
（乏味的）
Estoy aburrido.
（无聊的，无所事事的）
2 西班牙语中，部分动词在某些情况下可以充当系动词，如ponerse, quedarse,
salir。
a 如本册27课所讲，ponerse和quedarse都表示状态的变化，因此，大部分给
estar作表语的词都可以作这两个词的表语。
ponerse的表语
描述体貌或身体状况
gordo, elegante, enfermo
描述心理状态或情绪
alegre, contento, nervioso, serio,
triste
描述对他人的感受
pesado, fastidioso
quedarse的表语
表示状态或情绪出现
calvo, solo, cojo, vacío, sorprendido
表示状态开始并持续
sentado, cansado
在estar, quedarse和ponerse引导的系表结构中，只有ponerse的主语必须是人。
b salir的表语多表示状态变化（如cambiado）、事情结果（如perfecto，
elegido）以及情绪变化（如encantado）。
pág. 152, ejerc. 2
A CULTIVAR
148 Unidad 8
Volvió 20 años después a su pueblo natal y todo salió
cambiado.
20年后他重返故乡，一切都变了。
El nuevo ordenador me salió perfecto.
新电脑我用得很顺手。
Xu Ziyan salió elegido el nuevo jefe del grupo.
徐子彦当选为新任班长。
El desayuno del hotel nos salió riquísimo.
我们对酒店早餐很满意。
例
2 地点副词的用法II
1 encima除了表示“在……上面”，还可以表示“在……（正）上方”。arriba通常
表示“向上”“在……上方”。
Pon el cuadro
un poco más
arriba.
Hay un libro
encima de la
mesa.
另外，arriba也可以表示静态方位，但通常不指出明确的位置。
Te espero arriba.
我在上边等你。
Miramos hacia el cielo y vimos arriba muchas estrellas brillantes.
我们仰望天空，看见天上繁星闪耀。
例
2 debajo在表示“在……下面”时，通常指参照物的正下方。abajo可以指“向
下”“在……下面”“下层”，不一定是正下方。
Hay un cuadro
encima de la
mesa.
Lección 32 Qin y Qing 149
el vecino que
vive abajo
el vecino que
vive debajo de
mi habitación
3 介词的用法小结
介词
是否已学
介词
是否已学
介词
是否已学
a
√
durante
√
según
√
ante
√
en
√
sin
√
bajo
√
entre
√
so
×
cabe
×
hacia
√
sobre
√
con
√
hasta
√
tras
√
contra
×
mediante
×
versus
×
de
√
para
√
vía
×
desde
√
por
√
在口语中，只有según要重读，其他介词都不用重读。
1 当人称代词出现在介词后面时，通常使用夺格形式。
No te olvides de mí.
No puedo vivir sin ti.
例
2 当第一、第二人称代词单数出现在介词con后面时，形式为conmigo，contigo。
Ahora canta conmigo.
Siempre estoy contigo.
例
3 según，entre后面使用代词的主格形式。
Según tú, ¿quién es el mejor futbolista?
Entre tú y yo, hecemos juntos el trabajo.
例
4 según是唯一可以引导变位动词的介词。
Según dicen, la comida china es una de las más ricas del mundo.
例
págs. 152-153, ejerc. 3, 4, 5
150 Unidad 8
4 动词与介词的搭配
很多不及物动词和代词式动词需要搭配固定的介词使用。除动词短语外，我们学
过的这类搭配还有：
pág. 153, ejerc. 5
1 请说出下列动词陈述式简单过去时及虚拟式现在时各人称的变位形式。
poner
publicar
unificar
conquistar
decir
luchar
sobrevivir
imponerse
iniciar
someter
conducir
fundar
defenderse
despedirse
sentir
pasar
caerse
ofrecer
saber
preocuparse
recorrer
convertirse
morir
gustar
dirigirse
decir
sacar
seguir
elegir
facilitar
mostrar
negar
¡Practiquemos!
A COSECHAR
aburrirse de algo
acordarse de algo
acudir a un lugar
alegrarse de algo/hacer algo
aprender a hacer algo
asustarse de algo/hacer algo
ayudar a alguien a hacer algo
convertirse en algo
dedicarse a algo/hacer algo
defenderse de algo
dirigirse a algo/alguien
disfrutar de algo
encantarse de hacer algo
encargarse de algo/hacer algo
encontrarse con algo/alguien
enseñar a alguien a hacer algo
fijarse en algo
hablar de algo
interesarse por algo
jugar a/con algo
llegar a un lugar
llevarse bien/mal con alguien
olvidarse de algo/hacer algo
participar en algo
preguntar por algo
preocuparse por/de algo/alguien
saber de algo
Lección 32 Qin y Qing 151
2 请用ser或estar的恰当形式填空，并说出每组句子的含义。
① despierto toda la noche. Ahora tengo muchísimo sueño.
un chico despierto, sabe muchas cosas.
② Su hermana una persona nerviosa y tímida.
muy nerviosa y me quedé allí sin palabras.
③ De verdad ese plato que comí muy rico.
Dicen que aquel empresario español muy rico, ¿verdad?
④ Dicen que chicos listos, pero no me parecen así.
Ya (nosotros) listos, así que cuando quieras nos vamos.
⑤ La leche todavía buena. No la tires ( 丢弃).
Esta marca de leche muy buena. Te la recomiendo.
⑥ No una persona aburrida. simpática y tiene muchos
amigos.
(él) aburrido toda la mañana sin saber qué hacer.
⑦ Estas bananas verdes. No las compremos.
Este tipo de uva verde.
⑧ Su hija una chica alegre y amable.
(yo) alegre porque nuestro equipo ganó el partido.
⑨ Esa chica muy viva. Participa en todo tipo de actividades.
¡Después de cinco días de exámenes, todavía vivos!
⑩ Las camisas te las lavé esta mañana. Mira, limpias.
un chico limpio y ordenado.
3 请用恰当的介词填空。
① esta aplicación podemos compartir las fotos ningún
problema.
② Como no tengo la aplicación que me dijiste, descargué la canción
otra que tiene una función similar ( 类似功能).
③ No sabemos el año exacto de su nacimiento. dicen unos
historiadores, nació el año 1500.
④ La nueva versión（版本）de esta aplicación va a estar disponible
el mes de julio.
⑤ 10 años, Ying Zheng conquistó los otros seis reinos uno
otro.
152 Unidad 8
⑥ razones de seguridad, evite usted utilizar su fecha de
nacimiento como contraseña.
⑦ ¡Mira aquellas nubes la montaña! ¡Qué bonitas!
⑧ Dicen que es una novela superatractiva, pero mí, nada
interesante.
⑨ muchos extranjeros, aprender el chino es solo la
curiosidad, pero mí, es conocer una cultura diferente.
⑩ Es un tema bastante aburrido. Ya no quiero hablar más eso.
4 请用恰当的介词或介词与冠词的缩合形式填空。
① —¿ cuántos estamos?
—Estamos 27 de agosto.
② No hay que utilizar el móvil ni conducir sueño o cansancio.
③ En mi ciudad normalmente invierno la temperatura llega
20 grados cero.
④ —¿ dónde fuiste vacaciones el año pasado?
—El año pasado fui un pequeño pueblo mi familia.
⑤ Ying Zheng subió trono solo 13 años.
⑥ muy joven decidió seguir los pasos de su padre y probar la
suerte el mar.
⑦ No te preocupes. todos vamos a conseguir nuestra meta
( 目标).
⑧ Normalmente los grandes supermercados están abiertos 9:00
21:00.
⑨ Viví en Shanghai casi 10 años.
⑩ los años 475 y 221 a. C. hubo en China siete reinos que
luchaban unos otros.
5 请根据动词与固定介词搭配需要，用恰当的介词填空。
① No me acuerdo lo que me dijiste ayer este tema.
② Los siete reinos levantaron muros para defenderse sus
enemigos.
③ No estés obsesionado eso. Relájate y déjalo pasar.
④ No te preocupes el tiempo. Mañana tenemos el cielo
despejado.
Lección 32 Qin y Qing 153
⑤ Fue así como Ying Zheng unificó todos los reinos y se convirtió
el primer emperador de China.
⑥ niño me interesé la belleza de la naturaleza
y las plantas y los animales.
⑦ En sus últimos años vivió en una pequeña ciudad y se dedicó
enseñar en un colegio.
⑧ Ahora, fíjate la pantalla. ¿Qué ves?
⑨ Yo me encargo las bebidas y tú empiezas poner la
mesa.
⑩ Niño, deja jugar el agua. Volvamos a casa.
6 请听录音，补全短文。
En aquel entonces, en China
. Luchaban unos contra otros para conquistar la
hegemonía. .
Debido a las reformas en la agricultura y en el ejército, el reino Qin
. En el año 247 a. C.,
. Nueve años después,
. Entre los años 230 y 221 a. C.,
y fundó la primera dinastía unificada con poder
centralizado. el primer emperador chino. Mandó
unir y reparar las murallas de distintos reinos del norte
los pueblos nómadas.
32-03
7 请听录音并大声跟读，背诵课文。
8 请分成三个小组，用第一人称分别介绍曹操、刘备和孙权以及他们建立的政权。
imperio m.
帝国
región f.
地区
frontera f.
边境
derrotar tr.
击败，击溃
vencer tr.
战胜
gobierno m.
政府；统治
tumba f.
坟墓，陵墓
你可能会用到下列词语：
32-04
¡Actividades!
154 Unidad 8
9 请跟读下列名人名言。
32-05
Podrán cortar todas las flores, pero no podrán detener la
primavera.
Pablo Neruda
Antes de conquistar la montaña, debes aprender a superar tu
miedo.
Isabel Allende
El libro es fuerza, es valor, es poder, es alimento, antorcha del
pensamiento y manantial del amor.
Rubén Darío
Recordar es fácil para el que tiene memoria. Olvidarse es
difícil para quien tiene corazón.
Gabriel García Márquez
Lección 32 Qin y Qing 155
GALERÍA CULTURAL
有趣的绰号
在欧洲历史上，一些
君主和贵族除了本名之外还
会有绰号，比如西班牙历史
上著名的国王阿方索十世
（1252年至1284年间担任
卡斯蒂利亚王国、莱昂王国
和加利西亚王国的君主）。
他博学多识，在位期间大力
推动语言、文学、艺术、法
律和自然科学等领域的交
流，对西班牙文化的发展产
生了深远影响，因此被称为
“智者”阿方索（Alfonso
x, El Sabio）。
1936年，西班牙政府以他的名字设立了“智者阿方索十世勋
章”，用于表彰那些在西班牙教育、科技、文化研究等领域作出突
出贡献的各国学者。
西班牙历史上还有许多名人拥有有趣的绰号。你愿意了解一
下吗？
156
156 Unidad 8
Unidad 8
a través de
通过，经过
21
abrazar
tr.
搂，抱；拥抱
21
acabar de+inf.
刚刚做某事
21
acordarse (de)
prnl.
记得
31
acudir
intr.
到，赶往
25
adelante
interj.
请进
17
adoptar
tr.
采用；采取
29
advertencia
f.
提醒
28
agricultura
f.
农业
32
aire acondicionado
空调
17
al contrario
相反
31
al mismo tiempo
同时
18
Alcalá de Henares
阿尔卡拉德埃纳雷斯
（西班牙历史文化名
城之一，距马德里约
30 千米）
29
Alicante
阿利坎特省（西班牙）27
alistarse
prnl.
登记；应征入伍
29
Américo Vespucio
阿梅里科·韦斯普奇
（航海家）
30
anaranjado, da
adj.
橙色的，橘色的
23
anciano, na
m., f.
老人
23
andante
adj.
行走的
32
androide
m.
机器人，人形机器
18
animal doméstico
家畜
27
anormal
adj.
不正常的
26
ante
prep.
与……相比
32
antiguo, gua
adj.
古老的
23
aplicación
f.
应用程序
17
aprovechar
tr.
利用，抓住（机会）
21
arreglar
tr.
修理；处理（故障等）26
artificial
adj.
人造的，人工的
18
A
así que…
所以……；因此……；
就这样……
25
aspirador, ra
adj.
吸气的；吸尘的
17
atender
tr.
招待
28
atractivo, va
adj.
吸引人的
27
atreverse
prnl.
敢，敢于（做某事）
25
audioguía
f.
语音导游，语音导览
22
aunque
conj.
虽然，尽管；哪怕，
即使
19
automóvil
m.
汽车，小轿车
19
autónomo, ma
adj.
自主的
19
ave
f.
鸟，禽
22
balón
m.
足球；排球；篮球
21
batalla
f.
战役
29
¡Bravo!
真棒！好极了！好呀！26
brazo
m.
胳膊，臂
20
breve
adj.
简短的
24
bronce
m.
青铜
22
cada vez que…
每当……
31
caer en manos de…
落入某人手中
29
caerse
prnl.
落入（陷阱、圈套等）31
caja
f.
（电脑）机箱
26
cajón
m.
抽屉
25
calendario gregoriano
格里高利历（公历）
29
calígrafo, fa
m., f.
书法家
29
callejuela
f.
小巷子，胡同
23
caminar
intr.
走，步行；行进
23
camping
m.
野营；野营地
27
B
C
附录
总词汇表
157
campus
m.
校园，校区
20
capaz
adj.
有能力的，能胜任的
18
cartógrafo, fa
m., f.
地图绘制员
30
casarse
prnl.
结婚
22
casco viejo
老城区
23
católico, ca
adj.
m., f.
天主教的
天主教教徒
29
chis
interj.
嘘（用来要求他人保
持安静）
28
chocar
intr.
碰撞
31
ciencia ficción
科幻（小说、电影等）19
cima
f.
山顶；顶峰
27
Ciudad Prohibida
紫禁城
22
ciudadela
f.
护城城堡；要塞
24
civilización
f.
文明
24
club
m.
俱乐部；社团
18
coche autónomo
自动驾驶汽车
19
comentario
m.
评论
29
comunicarse
prnl.
联系；沟通，交流
24
concurso
m.
竞赛，比赛
20
confesión
f.
坦白
28
conocido, da
adj.
为人所知的
22
conocimiento
m. (pl.)
知识，学问
19
conquistar
tr.
征服
32
construcción
f.
建筑
22
construir
tr.
建造；制造
18
consulado
m.
领事馆；领事职务
21
contar
tr.
讲述
21
contenerse
prnl.
克制，抑制（情绪等）28
contento, ta
adj.
高兴的；满意的
21
continente
m.
大陆
30
continuar
tr./intr.
继续
29
controlar
tr.
控制，管制
19
convivencia
f.
共同生活；和睦相处
19
Cristóbal Colón
克里斯托瓦尔·哥伦
布（航海家）
30
curar
tr.
治疗，医治
20
Cuzco
库斯科（秘鲁东南部
城市）
24
dar de comer a…
给……吃的
27
darse cuenta (de)
发现；意识到
30
de cerca
就近
24
de nuevo
再次地，重新地
25
decidir
tr.
决定
29
defenderse
prnl.
抵御
32
demasiado
adv.
太；过分地
17
denominar
tr.
命名
30
descargar
tr.
下载
22
desconcertado, da adj.
不知所措的
28
desconcertar
tr.
使迷茫
30
descubrimiento
m.
发现
30
descubrir
tr.
发现；发觉
23
desmontar
tr.
拆卸
26
despacho
m.
办公室，办公场所
22
despertador
m.
闹钟
17
diálogo
m.
对话
28
diario, ria
m.
adj.
日报；日记
每日的，日常的
20
dicen que
据说
19
difundir
tr./intr.
传播；散布
30
dinastía
f.
朝代
22
discusión
f.
讨论，辩论；争吵
18
discutir
tr./intr.
商讨；争论
18
distraído, da
adj.
注意力不集中的，走
神的
28
dominar
tr.
统治，控制，支配
19
dragón
m.
龙
22
dramaturgo, ga
m., f.
剧作家
29
dueño, ña
m., f.
主人，所有者
27
echar de menos a uno
想念，思念（某人）
21
eficiencia
f.
效率；效能
18
ejército
m.
军队
32
El Quijote
《堂吉诃德》
29
elegir
tr.
挑选，选取
20
emperador
m.
皇帝
22
D
E
158
emperatriz
f.
皇后；女皇
22
emprender
tr.
开始（困难的工作等）30
en eso
那时
31
en homenaje a
向……致敬
30
enchufar
tr.
（插上插销）接通
（电器）
26
encima
adv.
此外；更有甚者
25
enemigo, ga
m., f.
敌人；反对者
20
entender
tr.
理解；懂
24
entretanto
adv.
与此同时
17
era
f.
时代；纪元
26
éramos
是（ser的过去未完
成时第一人称复数
变位）
31
eras
是（ser的过去未完
成时第二人称单数
变位）
31
es decir
即……，就是说……
30
escaneo
m.
扫描
26
esfuerzo
m.
力气；努力
18
especial
adj.
特殊的，特别的；专
门的
18
esquí acuático
滑水运动
27
Estación Espacial Inter-
nacional
国际空间站
18
estado
m.
国家
30
estar compuesto de
由……构成
22
estar trabajando
正在工作
18
estar viendo
正在看
18
estilo
m.
风格；方式
27
estrictamente hablando
严格地说；严格意义
上说
30
explorar
tr.
探索；勘探；考察
20
exposición
f.
展览
30
expresar
tr.
表示，表达
24
exterior
adj.
外部的，外面的
22
facilitar
tr.
使容易，使方便
20
fallecer
intr.
逝世，去世
29
F
fantasma
m.
幽灵，鬼怪
25
fascinar
tr.
迷住；强烈地吸引住
23
felicitar
tr.
祝贺，恭喜
21
fénix
m.
凤凰
22
feria
f.
博览会，交易会；
19
ficción
f.
小说；虚构，杜撰
19
freno de mano
（汽车）手刹
31
fuente de alimentación
电脑电源
26
función
f.
演出，表演
24
fundar
tr.
建立
32
ganar
tr.
赢得；挣
21
gatito
m.
小猫咪（gato的指
小词形式）
23
Génova
热那亚（意大利北部
港口城市）
30
genovés, sa
adj.
m., f.
（意大利）热那亚的
热那亚人
30
gol
m.
（球类运动）进球
21
gracioso, sa
adj.
好笑的；有意思的
28
graduarse
prnl.
毕业
29
guardián, na
m., f.
看管人，看守员
22
gusto
m.
喜好，爱好；口味；
趣味
18
hacer
impers.
（表示经过一段时
间）已逾，已满
21
hacer caso a uno
理睬某人
18
hacerse ilusiones
抱有幻想
17
hegemonía
f.
统治权；霸权
32
hermoso, sa
adj.
漂亮的；帅的
22
icono
m.
图标；图形符号
17
idéntico, ca
adj.
完全相同的；一致的
32
imaginar
tr.
想象，设想
21
市集
G
得分
H
I
159
imperial
adj.
帝国的；帝王的
22
imponerse
prnl.
获得（优势）地位
32
impresionado, da p. p.
印象深刻的
24
impresionante
adj.
给人以深刻印象的
22
inca
adj.
印加的
24
incompatible
adj.
不兼容的
26
increíble
adj.
难以置信的；不可思
议的
18
iniciar
tr./intr.
开始
32
inmenso, sa
adj.
辽阔的；巨大的
22
instalar
tr.
安装（软件等）
26
inteligente
adj.
智能的
17
interruptor
m.
开关
25
invasión
f.
侵略
32
invención
f.
发明，创造
20
invento
m.
发明，创造
20
inventor, ra
m., f.
发明者，发明家
20
invisible
adj.
看不见的，隐形的
20
invitar
tr.
邀请
24
la puesta del sol
日落
23
laberinto
m.
迷宫
23
lanzar
tr.
抛；投
28
león, na
m., f.
狮子
22
librar
tr.
解救；使摆脱，使
免除
19
limonada
f.
柠檬水
17
lindísimo, ma
adj.
极漂亮的
24
lo más alto
最高处
24
lo ocurrido
发生的事情
25
lograr
tr.
获得；终于（做成
某事）
29
Londres
伦敦（英国首都）
29
luchar
intr.
战斗；斗争
32
Machu Picchu
马丘比丘（印加帝国
古城遗迹）
24
L
M
magia
f.
魔法
17
mágico, ca
adj.
魔法的，有魔力的；
奇妙的
20
mandar
tr.
命令……做某事
32
mando
m.
指挥；操纵装置
17
mando a distancia
遥控器
17
maravilla
f.
奇迹
24
marcar
tr.
踢进（足球）；投进
（篮球）
21
medio ambiente
环境
20
memoria
f.
（电脑）内存
26
mercadillo de artesanía
手工艺品市场
27
meterse
prnl.
钻入，钻进
23
mirada
f.
目光
28
misterioso, sa
adj.
神秘的
26
módulo
m.
组件；模块（文中指
电脑内存条）
26
molar
intr.
（口语）招人喜欢，
可爱
23
morir(se)
intr./prnl. 死，死亡
18
morirse de
快……死了
18
mostrar
tr.
展示；表明
20
moverse
prnl.
活动，出行
27
múltiple
adj.
多重的；许多的
20
nacer
intr.
出生
29
nada más y nada menos
恰恰
25
natural
adj.
自然的；正常的，
理所当然的
23
navegante
m., f.
航海者
30
negar
tr.
否认
20
nervioso, sa
adj.
紧张的
25
nómada
adj.
游牧的
32
notable
adj.
显著的，引人注意的
20
noticia
f.
消息；新闻
17
novedad
f.
新闻；新事件
24
novelista
m., f.
小说家
29
numeroso, sa
adj.
众多的；大量的
32
N
160
obligación
f.
责任，义务
28
obligatorio, ria
adj.
必须遵守的，强制的
19
observar
tr.
观察
23
ópera
f.
歌剧
24
Ópera de Beijing
京剧
24
oportunidad
f.
机会
27
optimista
adj.
乐观的
19
pabellón
m.
馆；楼；厅；阁
22
pajarito
m.
小鸟（p a jaro的指
小词形式）
23
Palacio Imperial
故宫
22
parar
tr.
停住；停下来
31
partido
m.
（体育）比赛
21
pasado, da
adj.
过去的
24
pasar a la historia
载入史册
32
pausa
f.
课间休息
31
perder(se)
tr./prnl.
丢失；迷失，迷路
23
peruano, na
adj.
m., f.
秘鲁的
秘鲁人
24
pesado, da
m., f.
烦人的人，令人生厌
的人
28
pirata
m., f.
海盗
29
plan
m.
计划；方案；打算
19
plaza de aparcamiento
停车位
31
poder centralizado
中央集权
32
poderoso, sa
adj.
强大的
32
poeta
m., f.
诗人
29
portería
f.
球门；门房
21
postal
f.
明信片
24
preocupación
f.
担心，忧虑
20
presente
adj.
在场的，出席的
19
probar suerte
碰运气
30
profesión
f.
职业
19
pronombre
m.
代词
28
proponer
tr.
提议，建议
19
próximo, ma
adj.
邻近的；即将到来的
24
O
P
publicar
tr.
出版
29
pueblo
m.
村；镇
27
querido, da
adj.
亲爱的
24
ranking
m.
等级，排名
24
rato
m.
一会儿
28
recibir
tr.
领取；接受
20
reciente
adj.
最近的，刚发生的
19
reconocido, da
adj.
公认的
19
recorrer
tr.
走遍；巡游
17
reemplazar
tr.
更换；接替
19
reforma
f.
改革
32
regañar
tr.
责备
31
reino
m.
王国；领域
17
reinstalar
tr.
重新安装
26
república
f.
共和国
30
respuesta
f.
答案；回复
20
Reyes Católicos
（西班牙）天主教
30
risa
f.
笑，笑声
18
robot
m.
机器人
17
rural
adj.
农村的
27
salir
intr.
出现；呈现
26
saltar
intr.
跳，跳跃
21
sea como sea
不管怎样
19
seguramente
adv.
很可能地，极有可
26
sentimiento
m.
感觉，感受
24
ser capaz de+inf.
有能力做某事
18
sésamo
m.
芝麻
20
símbolo
m.
象征
22
sistema operativo
（电脑）操作系统
26
sitio
m.
地方，地点
25
sobrevivir
intr.
幸存
32
sofocante
adj.
令人窒息的
28
Q
R
双王
S
能地
161
soldado
m., f.
士兵
29
solicitar
tr.
申请；请求
21
soltar
tr.
松开；放开
31
someter
tr.
使屈服
32
sonar a chino
听起来像天书
24
súper
adv.
很好，极好；非常地
23
sustituir
tr.
代替；更换
19
susto
m.
惊吓；害怕
25
tarjeta gráfica
（电脑）显卡
26
te guste o no te guste
无论你喜欢与否
19
tono
m.
声调；语气
32
tractor
m.
拖拉机
27
trampa
f.
陷阱
31
trasladarse
prnl.
搬迁，移居
29
triciclo
m.
三轮车
23
trono
m.
御座，宝座；王位
17
T
ubicarse
prnl.
处于，位于
24
unificar
tr.
统一
32
usual
adj.
常用的，惯用的
17
veintitantos
adj.
二十多的
29
video (vídeo)
m.
录像，视频
18
virus
m.
病毒
26
visado
m.
签证
21
volando
ger.
飞行（volar的副动
词形式）
31
volumen
m.
音量
17
volver a+inf.
再次做某事，重新做
某事
25
William Shakespeare
威廉·莎士比亚（英
国剧作家、诗人）
29
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