文档文本内容
相邻比较 （讲义+笔记） 主讲教师：程永乐 授课时间：2025.05.22 粉笔公考·官方微信 1 相邻比较（讲义） 相邻比较思维 ①比较题干相邻两幅图 ②比较剩下选项的区别 【例1】 （2025 联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。 【例2】 （2023 国考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。 【例3】 （2024 深圳）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。 2 【例4】 （2025 江苏）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。 【例5】 （2025 国考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。 【例6】 （2029 山东）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。 3 【例7】（2024 黑龙江公安）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入 问号处，使之呈现一定的规律性。 【例8】 （2020 四川）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。 【例9】 （2023 上海）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。 4 【例10】 （2023 广东）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。 【例11】 （2019 联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。 5 【例12】 （2019 山东）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。 【例13】（2022 山东）以下七个图形去掉哪一个后，剩下的图形能呈现一定 的规律性？ A.③ B.④ C.⑤ D.⑥ 【例14】 （2025 国考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。 【例15】（2025 国考）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自 6 的共同特征或规律，分类正确的一项是： A.①②④，③⑤⑥ B.①③⑤，②④⑥ C.①③④，②⑤⑥ D.①③⑥，②④⑤ 思维导图 7 相邻比较（笔记） 【答案汇总】 1-5：ABBAC；6-10：CBACD；11-15：DCADC 【注意】上午讲解了位置规律，下午讲解一个做题思维，即相邻比较，课程 时间大概是1 小时，中间不休息。 【注意】相邻比较： 1.解题思维：比较相邻的两幅图，找相同/不同之处。 2.图形特征： （1）图1 和图2 明显有很多相同的地方。 （2）常规思维不能解题，比如元素组成相同，应考虑位置规律，但整体没 有位置变化，再比如元素组成相似，线条重复出现，应优先考虑加减同异，但无 法解题，又或者出现很多小元素，应考虑元素的种类和个数，但无法解题，以及 元素组成不相同，但属性和数量无规律，不知道如何解题，都可以借助相邻比较 思维。 【例1】 （2025 联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。 8 【解析】1.题干每幅图都有4 个球，元素组成相同，应优先考虑位置规律， 但图1 和图2 左下角的球位置相同，整体没有位置变化，可以考虑相邻比较，找 相同/不同，看不同的有什么变化。图1 和图2 相比，下方2 个球的位置不动， 但上方2 个球位置发生变化，都是顺时针移动1 步；图2 和图3 相比，左边的2 个球位置相同，右边的2 个球也是顺时针移动1 步。 如果延续规律，图3 和图4 相比，应是上方2 个球位置相同，下方2 个球都 顺时针移动1 步；图4 和图5 相比，大概率是右边2 个球位置相同，左边2 个球 都顺时针移动1 步，则“？”处图形和图5 相比，应是下方2 个球位置相同，上 方2 个球继续顺时针移动1 步，第一个格子中的小球应位于左上角，A 项当选。 【选A】 【注意】 1.元素组成相同——优先位置规律。 2.整体位置没有规律——相邻比较。 【例2】 （2023 国考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。 【解析】2.根据每幅图的三角形数量定位元素组成是否相同可能很吃力，但 图1 和图2 明显有很多地方相同，可以考虑相邻比较，相同的地方比较多时重点 关注不同，不同的地方比较多时重点关注相同，谁少就关注谁，更加简单。图1 和图2 相比，下方三行都完全相同，唯一的区别在于第一行不同，左上角的黑三 角形顺时针旋转了90°，剩下的黑三角形也都顺时针旋转了90°。 图2 和图3 相比，左侧都相同，只有最右侧的一列不同，右上角的黑三角形 顺时针旋转了90°；如果延续规律，图3 和图4 相比，应只有最下方的一行不 9 同，而且每个黑三角形都顺时针旋转90°；图4 和图5 相比，应只有最左侧的 一行不同，而且不一样的地方都顺时针旋转90°，则“？”处图形和图5 相比， 应只有最上方的一行不同，而且还要顺时针旋转90°，左上角的黑三角形旋转 90°后直角应在右下方，A、D 项排除。 C 项：右上角的黑三角形和图5 完全一致，并未发生变化，排除。 B 项：右上角的黑三角形在图5 的基础上旋转了90°，当选。 相邻比较不难，但是解题要细心，不考“智力”，考的是“眼神”。 答疑：本题不仅可以关注变化，也可以关注不变。“？”处图形和图5 相比， 应只有第一行不同，如果选项中下方三行发生变化，可以直接排除。【选B】 【注意】图1 和图2 明显有较多相同——相邻比较。 （2025 深圳）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之 呈现一定的规律性： 【解析】拓展.本题正确率为50%，难度较大。第一组图1 和图2 有很多相 同的地方，右侧的2 条线长得很像，可以考虑相邻比较。第一组图1 左上方的竖 线如果顺时针旋转90°，就变成图2 的横线；图2 中间的竖线如果顺时针旋转 90°，就得到了图3 中间的横线。第二组图1 左上方的竖线如果顺时针旋转90°， 对应图2 最左侧的横线，图2 中间右侧的横线如果顺时针旋转90°，应变成中 间的竖线，C 项当选。 本题错选D 项可能是因为转错了方向，图2 中间右侧的横线逆时针旋转90° 后，会变成右侧的竖线，从而选到D 项。 本题之所以没有放到讲义上，是因为2025 年深圳市考的时间是5 月10 日， 老师做讲义的时候还没有考试，所以补充到此处作为拓展。【选C】 10 【例3】 （2024 深圳）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。 【解析】3.题干每幅图都有4 个黑方块，元素组成相同，应优先考虑位置规 律，但黑块没有位置变化，考虑相邻比较，对比相邻两幅图找相同/不同。第一 组图1 和图2 不同的地方比较多，优先关注相同的地方，相同的地方少就关注相 同，不同的地方少就关注不同。如下图，第一组相邻两幅图之间都有1 个相同黑 块；第二组图1 和图2 有1 个相同黑块，则“？”处图形和图2 相比，也应只有 1 个相同黑块。 A、D 项：都有2 个相同黑块，均排除。 B 项：有1 个相同黑块，保留。 C 项：有3 个相同黑块，排除。 答疑： （1）不需要关注白块，因为数量太多。图形推理的思维是谁少看谁，因为 多就麻烦，少就简单，可以节省时间。 （2）规律是通过相邻比较找到的，相邻比较就是找相邻两幅图之间有什么 相同/不同的地方，相同的地方多就关注不同，不同的地方多就关注相同。 【选B】 【例4】 （2025 江苏）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处， 11 使之呈现一定的规律性。 【解析】4.题干每幅图都有2 个黑块，元素组成相同，优先考虑位置规律， 但题干不是完整的格子，没有平移的路径，位置无法解题，考虑相邻比较。图1 和图2 没有相同位置的黑块，相邻比较就是找相邻两幅图的相同/不同点，不同 点在于黑块的位置没有重合，相同点在于2 个黑块之间都间隔1 个白块，则“？” 处图形黑块之间也应间隔1 个白块。 A 项：间隔1 个白块，保留。 B 项：间隔3 个白块，排除。 C 项：间隔2 个白块，排除。 D 项：黑块相邻，排除。【选A】 【注意】出现4-5 个黑块，重点关注有几个黑块位置相同；如果只有2 个黑 块，一般考查2 个黑块的间隔。 （2025 深圳）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之 呈现一定的规律性： 【解析】拓展.本题和上题考法基本相同，以前考过的考点以后还会考查。 题干都有2 个黑点，元素组成相同，优先考虑位置规律，但无法解题，考虑相邻 比较。第一组图的2 个黑点分别位于1 个方块的对角处、2 个方块的对角处、4 12 个方块的对角处；第二组图1 的2 个黑点位于1 个方块的对角处，图2 的2 个黑 点位于2 个方块的对角处，则“？”处图形的2 个黑点应位于4 个方块的对角处， A 项当选。 本题除了看间隔，看距离也能选出答案，第一组图1 的2 个黑点的距离是2 条边，图2 的2 个黑点的距离是3 条边，图3 的2 个黑点的距离是4 条边，即从 1 个黑点走到另一个黑点依次要经过2、3、4 条边，据此也能选出A 项，重点是 比较相邻两幅图的相同/不同点。【选A】 【注意】出现4-5 个黑块，重点关注有几个黑块位置重合；如果只有2 个黑 块，就看2 个黑块的间隔。 【例5】 （2025 国考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。 【解析】5.图1 和图2 有很多地方相同，下方的四行都相同，只有第一行不 同；图2 和图3 只有第二行不同；图3 和图4 只有第三行不同；图4 和图5 只有 第四行不同，则“？”处图形和图5 相比，应只有第五行不同。选项的第五行都 和图5 不同，无法排除，但第一行应和图5 完全相同。 B、D 项：第一行都和图5 不同，均排除。 13 A 项：第二行和图5 不同，排除。 本题还有更细节的规律，图1 和图2 第一行不同，但特点是颜色互补，图1 的白块位置到图2 变成黑色，图1 的黑块位置到图2 变成白色；图2 和图3 第二 行颜色也是互补的，但考场上无需关注，根据是否变化就能选出唯一答案。【选 C】 【注意】有4-5 个黑块时需要看有几个黑块位置不变，只有2 个黑块时看间 隔，有很多黑块时一般按行看有几行相同/不同。 【例6】 （2029 山东）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。 【解析】6.上题是最新的国考真题，和本题考法相同。题干相邻两幅图有很 多地方都是一样的，图1 和图2 下方四行都相同，只有第一行不同；图2 和图3 只有第二行不同；图3 和图4 只有第三行不同；图4 和图5 只有第四行不同，则 “？”处图形和图5 相比，应只有第五行不同，意味着第一行应完全相同，可以 秒杀，C 项当选。【选C】 【例7】（2024 黑龙江公安）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入 问号处，使之呈现一定的规律性。 14 【解析】7.本题难度较大，不需要数元素组成是否相同，如果有特别明显的 很多地方一样，就可以相邻比较。图1 和图2 相比，下方2 行的黑球位置相同， 上方2 行右侧的黑球位置也相同，很多球的位置没有发生变化，考虑相邻比较， 比较有几行相同、几行不同。 图1 和图2 下方2 行完全相同，有3 行不同，相同的地方比较少，重点关注 相同；图2 和图3 下方3 行相同；图3 和图4 上方2 行相同；图4 和图5 上方3 行相同，相邻两幅图之间相同的行数依次为2、3、2、3，则“？”处图形和图5 相比，应有2 行相同。 B 项：下方2 行和图5 相同，当选。 A 项：第一行、第二行、第三行、第五行都和图5 不同，排除。 C、D 项：每一行都和图5 不同，均排除。 本题考得比较难，相邻比较一般看的都是某一行相同/不同，而本题相邻两 幅图之间的相同行数依次是2、3、2、3，间隔出现，也是一种规律。 此类题目思维不难，图形特征很明显，相邻比较考查的是细致、耐心，只要 “眼神”好，就足够解题。 本题除了看有几行相同，还可以看有几个球的位置相同/不同，图1 和图2 只有2 个球位置不同，图2 和图3 也只有2 个球位置不同，但相较而言，按行看 更容易观察。当有3-5 个球时，关注具体有几个球位置变化/不变；球比较多时 优先按行/按列观察，不要看具体的球。【选B】 【例8】 （2020 四川）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。 15 【解析】8.如果按行看（横着去比较有无相同与不同）不行，还可以按列看。 本题看不出来有相同的球的位置，图1、图2 感觉不出来有什么完全相同的地方， 只能去数数。图1、图2 都有11 个小球，元素组成相同，优先考虑位置规律。 中间的颜色不同，无法内外转圈走；最右侧一列的黑球数量不同，不能上下走； 最下方一行的黑球数量不同，图1 有2 个黑球，图2 有3 个黑球，不能左右走。 元素组成相同，位置没有规律，这时候可以考虑相邻比较。 按行去比较，看有几行相同或不同。图1、图2 相比，每一行都不同，没有 一样的，按行看无规律，此时可以按列去观察，会发现第一列相同；图2、图3 相比，第三列一样；图3、图4 相比，猜测是第五列一样，确实如此；接下来猜 测应是第二列、第四列相同，会发现图4、图5 的第二列一样，则图5 和“？” 处图形的第四列一样，最上方、最下方有1 个黑球，排除B、C、D 项，A 项当选。 可以按行看，也可以按列看，就是考查细心程度，相同两幅图之间相同的列 数依次为1、3、5、2、4。【选A】 【注意】元素组成相同，优先考虑位置规律。整体位置没有规律，相邻比较。 【注意】相邻比较： 16 1.图形特征：满足任何一个，都可以用相邻比较的思维。 （1）图1、图2 有明显较多的相同，可以考虑相邻比较。 （2）常规思维无法解题，比如元素组成相同，优先考虑位置规律，但位置 没有规律，就可以考虑相邻比较。 2.解题思维：比较相邻的两幅图去找相同与不同，一般相同较少看相同，不 同较少看不同，谁少看谁。课上的思维导图有内容错误，可以在老师的微博下载 调整后的思维导图。 3.常见形式之黑白块类：有几个考法，可能会想不到，出现黑白块不知道该 从哪个角度去思考，可考的角度如下，记住什么情况下考虑哪几个思维就可以。 （1）局部位置的具体变化：比如相同的地方不动，不同的地方是顺时针转 还是逆时针转，考具体的变化。 （2）间隔：如果是2 个球，可以考间隔。 （3）相同位置黑块的数量：如果有多个小球，比如有3、4、5、6 个，要看 具体有几个球的位置没有变化。 （4）如果球特别多，要去看有几行相同或有几列不同。 【例9】 （2023 上海）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。 【解析】9.考查的不再是黑白球，出现的是小元素，图中有小圆圈、小正方 形、小六边形、小五边形，出现小元素，优先考虑元素的种类和个数，题干、选 项的每幅图都有4 个、4 种元素，考虑元素的种类和个数无规律，考虑相邻比较。 对比图1、图2 有什么相同与不同，会发现有的图形是内外套在一起的，而 17 且在顺时针变化，“？”处图形应是上方图案套在一起，但选项均符合，选不出 答案，需要看是怎么套的、是谁套着谁。 图1 的正方形在上方的里面，到图2 逆时针移动到左下角，而且变到外面； 继续观察，图3 右下角的五边形逆时针转动，到“？”处位于上方，而且要从内 部变到外部，所以“？”处上方图案的外面应是五边形，里面应是圆，排除A、 B 项，剩余C、D 项。 C、D 项的圆、正方形的位置不同，需要继续观察。图1 到图2，正方形由内 变到外，六边形变小；图2 到图3，六边形变到右侧，五边形直接变小；图3 到 “？”处，五边形变到外面之后剩下的不变，即下方的左侧是正方形，右侧是六 边形，D 项下方的左侧是圆，而且共有2 个圆，D 项排除，C 项当选。 本题考查的是元素的位置如何变化，从里面变到外面会变大。【选C】 【注意】出现小元素，优先考虑元素的种类和个数，无规律就相邻比较。 【例10】 （2023 广东）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。 【解析】10.本题是2023 年广东真题，出现小元素，优先考虑元素的种类和 个数，但题干、选项都有4 个小元素，个数无法选答案；种类数依次为4、4、3、 3，无答案。元素的个数、种类选不出唯一答案，考虑相邻比较，比较相邻的两 幅图有什么相同的地方与不同的地方。 图1、图2 都有圆、五角星，有2 个元素相同，还会发现位置有变化，左上 角的元素要变到对角线位置上（圆），左下角的元素要往上走1 步（五角星）。图 2 到图3 也有这样的规律，左下角的元素要往上走1 步（箭头），左上角的元素 18 要变到对角线位置上（五角星）。图3 到图4，左上角的元素变到对角线位置上 （箭头），左下角的元素往上走1 步（箭头）。图4 到“？”处，也应是左上角的 元素变到对角线位置上（箭头），A、C 项不符；左下角的元素往上走1 步（梯形）， B 项不符，D 项当选。 如果有更快的解题方法也是可以的，课上讲解的思维基本上可以解决大多数 类似的题目，因为已经考过多次。【选D】 【注意】出现小元素，优先考虑元素的种类和个数，种类有规律但没有唯一 答案就相邻比较。 【注意】常见形式之小元素类：考查元素位置上的变化，看相同的元素变到 什么位置上，将位置找清楚就能解题。 【例11】 （2019 联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。 【解析】11.本题是2019 年联考真题，特点是线条有很多是相同的，图1、 图2 左下角、上方的线条相同，相同线条重复出现应该优先考虑加减同异，但一 组图无法考加减同异，常规思维解决不了问题，考虑相邻比较，相邻去找相同与 19 不同。 图1、图2 相比，有4 条线相同、2 条线不同，2 条线更简单，所以接下来 就要找不同，好找，当然找相同也是可以的。图2、图3 相比，图2 上方、下方 的这2 条线不一样。图3、图4 相比，图3 下方的2 条斜线不一样，有2 条线不 一样。因此，“？”处与图4 相比应有2 条线不一样。 A 项：与图4 相比，上方、左上角的线条不一样，图4 的右上角有斜线，该 项没有，所以有3 条线不一样；而且题干图形都有6 条线，该项有7 条线，排除。 B 项：与图4 相比，上方的线条不一样，只有1 条线不一样，排除。 C 项：与图4 相比，左下角的斜线不一样，只有1 条线不一样，排除。 D 项：与图4 相比，上方线条、内部左侧的线条不一样，有2 条线不一样， 当选。 如果觉得看不同的线条比较费劲，就去找相同的线条，看相同、看不同都是 可以的。 A 项：与图4 相比，下方3 条线、右上角的1 条线、内部斜线一样，有5 条 线一样，排除。 B 项：与图4 相比，下方3 条线、右上角的1 条线、内部斜线一样，有5 条 线一样，排除。 C 项：与图4 相比，先看外侧，外侧的3 条线一样，内部上方的2 条线一样， 有5 条线一样，排除。 D 项：与图4 相比，下方的3 条线、右上角的斜线一样，有4 条线一样，剩 下的2 条线不一样，当选。 有时候看不一样会比较费劲，因为长得不一样的线条要动，长得一样的线条 不动，看起来会更简单，下次做题根据自己的情况来看，如果觉得看长得一样的 会更简单就看长得一样的。【选D】 【注意】图1、图2 明显有较多相同，相邻比较。 【例12】 （2019 山东）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。 20 【解析】12.观察后会发现很多线条长得一样，就重点关注不同点，看图1、 图2 有什么不同。当然做题时可以先去排除一些错误选项，会发现每次都会多1 个面，即多1 个小的正方形，也就是说“？”处图形应有4 个小的正方形，可以 排除A、D 项，A 项有3 个小正方形、1 个大矩形，D 项有2 个小正方形、1 个大 矩形。 剩余B、C 项，到题干去相邻比较。图1、图2 相比，图1 右下角中间的斜 线转了90°后，将右下角封成了1 个面，其他地方没有变化，从而得到图2。图 2、图3 相比，图2 左下角中间的斜线转了90°后，将左下角封成了1 个面，得 到图3。图3 到图4，图3 右上角的斜线转了90°后，将右上角封成了1 个面， 得到图4。因此图4 和“？”处图形相比，是有1 条线在动，并且封成了1 个面。 B 项：与图4 相比，上方中间有2 条斜线都发生了变化，排除。 C 项：与图4 相比，中间的斜线转了90°，封成了1 个面，当选。 下方示意图画出了转动的线条，每幅图的虚线代表上一幅图动过的实线，会 发现都是后一幅图与前一幅图相比动了1 条线，且封成了1 个面，即每次都会有 1 条线动90°，且封成了1 个小的正方形。 可能会因为本题是2019 年真题，觉得题目有点老，要知道相邻比较就这么 几种考法，2019 年考过，之后还会考，例13 是2022 年山东真题，只是换了一 种问法而已，考查的本质是一样的。【选C】 21 【例13】（2022 山东）以下七个图形去掉哪一个后，剩下的图形能呈现一定 的规律性？ A.③ B.④ C.⑤ D.⑥ 【解析】13.问“以下七个图形去掉哪一个后，剩下的图形能呈现一定的规 律性”，根据选项可知要去掉的是图③④⑤⑥中的1 个，不会去掉图①②，也就 是说图①②之间一定有规律。 观察图①②，会发现线条有很多都是长得一样的，那么就关注不一样的地方。 图①下方的横线到图②消失，是往上走了1 步，其他地方都一样。图②③相比， 图②右侧的竖线变到图③的左侧，图②上方的横线变到图③右上角的竖线，发生 了2 条线的变化，图①②之间则是1 条线发生了变化，所以可能要去掉图③。 可以进行验证，图②④相比，确实只有1 条线的位置发生了变化，图④的中 间有1 条竖线，图②中间的下方有横线，明显是横线变成竖线，包括看图④⑤⑥ ⑦，都是相邻两幅图之间有1 条线发生了变化，如下图所示，A 项当选。 例12、例13 考的是一样的，2019、2022 年山东真题没区别，本质一样。【选 A】 22 【注意】 1.考查相邻比较时不是一点规律都摸不到，图1、图2 明显有相同的地方时 就可以考虑相邻比较，常规的思维解决不了问题，就可以考虑相邻比较。找相同 与不同就可以，相同的地方少看相同，相同的地方多就看不同。 2.常见形式： （1）黑白块类： ①可以看局部位置的变化。 ②如果是2 个黑块，可以看间隔。 ③如果有多个黑块，比如有4、5、6 个，就看具体有几个黑块是重合的。 ④如果球特别多，比如有9、10、11 个，就不要看具体的，去看一行/一列 有多少相同或有多少不同。 （2）小元素类：出现小元素，就看相同元素的位置在怎么变。 （3）线条类：关注线条变化的数量，去看图1、图2 有几条线的位置发生 了变化。 3.如果这道题目根本就不会，也可以考虑相邻比较。 【例14】 （2025 国考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。 23 【解析】14.题干图形都有1 个交点，没有规律，都是两笔画，无规律，看 平行线也没有规律，无论看什么都找不到规律，压根不会做、看不出来考的是什 么，考虑相邻比较，比较图1、图2 有什么相同与不同。 第一组图1、图2 相比，相同点是里面都是由2 段线相交产生的交点，而且 每段线都是由3 条线组成，即2 段线都是由3 条线组成，而且2 段线相交于1 个交点。还会发现第一组图的交点都是由最边上的线相交产生的，第二组图的交 点都是由中间的线相交产生的，可以去比较交点是由边上的线相交产生的，还是 由中间的线相交产生的。 A 项：是边上的线、中间的线相交，排除。 B 项：线条没有相交，排除。 C 项：都是边上的线相交，排除。 D 项：都是中间的线相交，当选。 本题是2025 年国考的真题，之前没有讲解过这样的考法，也没有办法预测 到未来会这样考，当考试时如果遇到不会的题，只要看不出来规律，统一相邻比 较去找相同与不同。这样的题目不一定很难，如例15（2025 国考）。 答疑： （1）如果看平行线，第一组图1 有2 对平行线（横线、斜线），图2 有2 对平行线（竖线、斜线），图3 则只有1 对平行线，“2、2、1”不成规律，平行 线一般看的是图形里有几对平行线，本题考虑平行线无规律。 （2）如果看竖线，第一组图的竖线数依次为1、2、3，第二组图的竖线数 为2、1、？，“？”处图形应有0 条竖线，但每个选项都有竖线，无法解题。 （3）本题看平行线无规律，看线的位置也无规律，最明显的是产生交点的 线条的位置，第一组图是都在头上的2 条线产生的交点，第二组图是都在中间的 2 条线产生的交点，相邻比较其实最合适。【选D】 【注意】看不出来考啥，相邻比较。 【例15】（2025 国考）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自 的共同特征或规律，分类正确的一项是： 24 A.①②④，③⑤⑥ B.①③⑤，②④⑥ C.①③④，②⑤⑥ D.①③⑥，②④⑤ 【解析】15.拿到题目可能看不出来考的是什么，元素组成是否相同都看不 出来，考数面等其他规律也看不出来，相邻比较。 比较图①②，看有无明显长得一样的、相同的地方，会发现都有1 个大的正 方形，不同的地方在于正方形的位置，图①的在中间，图②的在边上，可知都有 1 个大正方形，看到底是在中间，还是在边上。 图①③④为一组，大正方形都在中间；图②⑤⑥为一组，大正方形都在边上， C 项当选（PPT 的选项顺序不同，据此选择D 项，这不重要，重点是题目是怎么 做出来的）。【选C】 【注意】相邻比较的其他类： 1.不知道会考什么，相邻比较是最后一招。做题的过程中如果实在不知道题 目考什么，没有思路，就相邻比较两幅图，看有什么相同与不同。 2.黑白块类、小元素类、线条类都可以预测到大概率可以从几个角度去思考， 25 其他类则无法预测到，只要知道相邻比较的思维就可以。 【练一练】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现 一定的规律性： 【解析】拓展1.课堂正确率为85%。课堂上的题目都是真题，可能手上有题 会做得更快，拿眼睛看比较费劲。图1、图2 有很多一样的地方，只有第一行不 一样，图2、图3 只有第二行不一样，图3、图4 只有第三行不一样，图4、图5 只有第四行不一样，图5、“？”处应只有第五行不一样，既然第五行不一样， 说明第一行一样，可以直接秒选到B 项，B 项当选。 答疑：可能是看第一列一样，建议优先按行看，按行看不行再按列看，因为 按行看考了非常多的题，按列看只考过1 道题，按列看考得非常少，先看行，再 看列会更好一些。【选B】 【练一练】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现 一定的规律性： 【解析】拓展2.课堂正确率为63%。出现了元素，应该考虑元素的种类和个 数，但无法解题，所以考虑相邻比较，比较相同点以及位置。 26 图1、图2 都有1 个三角形，是相同元素，而且相同的三角形走到了对角线 位置上。图2、图3 相比，有相同元素椭圆，也是走到了对角线位置上。图3、 图4 相比，相同元素五角星走到了对角线位置上。图4、图5 相比，相同元素六 边形走到了对角线位置上。图5 到“？”处，应是正方形走到了对角线位置上， 在左下角，排除B 项。 题干相邻两幅图之间只有1 个元素相同，A 项与图5 相比有3 个相同元素（三 角形、六边形、正方形），D 项与图5 相比有2 个相同元素（六边形、正方形）， 只有C 项与图5 相比只有1 个相同元素，C 项当选。 规律：相邻两幅图之间只有1 个元素相同，而且相同的元素从右上角移动到 左下角，做了位置上的变化。【选C】 【注意】课上讲解时的思维导图稍微有些问题，老师调整后会发到微博上。 27 遇见不一样的自己 Be your better self
