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24 考公｜郭熙言语2 中心理解题笔记 微信公众号:考公学长小马
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郭熙言语2 中心理解题笔记
三、必要条件关系
1.典型格式：只有……才……
2.理论要点：必要条件是重点；必要条件即“只有”和“才”之间的部分
举个小例：只有经历风雨，才能见到彩虹。
放下屠刀，方能立地成佛。
3.【知识链接】对策常考很重要
只有认真听课刷题总结才能上岸
要想上岸就必须认真听课刷题总结
(1)对策标志词：
①应该、应当、必须、需要、应、须、要+做法
②通过/采取……手段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能……
③前提、基础、保障
④负有……的义务/……的必由之路/……的法门之一/要领在于/势在必行
(2)行文脉络：
①提出问题+分析问题+解决问题
②提出问题+解决问题+解释说明（意义效果）
③对策+正反论证/原因论证/举例论证
问题标志词：挑战、瓶颈、软肋、难题、不足、缺陷、风险等
4.【提示】识别不明确选项
先保证正确，再考虑明确
若A 可以回答B，则A 更明确
例1：每天早上叫醒我们的不是闹钟，而是上岸的梦想。
A.每天早上叫醒我们的不是闹钟
B.每天早上叫醒我们的是上岸的梦想√
例2：付出真心才能打动心仪的女孩。
A.追求女孩要付出真心√
B.追求女孩的方法
5.【知识链接】反面论证
【典型格式】如果/倘若/一旦……+不好的结果
【具体应用】把前面的做法反过来，即为正确答案
举个小例：现在题目难度越来越高。如果你不掌握正确的方法，那么就会做
错。
【提示】常见错误选项的特征：
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① 假设变成现实的表述 ② 反面论证中的后果
举个小例：如果你不认真做题，那么就会做错。
A.你要认真做题√
B.你已经认真做题了
C.你会做错
6.【知识链接】当文段中只出现“问题”表述时，“解决问题”可能会作为正
确答案出现在选项里。
注意：对策不万能，要有针对性！
无效对策：主题词错误/对策解决不了问题
例：大量吃蒜不好……
A.吃蒜要适度√ B.大量吃蒜不好
C.应该多吃生姜 D.吃大蒜要配烧烤
四、重点词语之程度词
1.典型标志词：更、尤其、正是、特别是、真正、根本、最核心、最突出等
2.非典型标志词：深为……倾倒、罪魁祸首、致命、堪比、极具特色等
3.理论要点：程度词可提示重点位置
五、并列关系
1.理论要点：全面概括（话题+内容）
2.文段特征：
(1)包含并列关联词，如此外、另外、同时、以及、“；”、也
(2)句式相同或相近
(3)按照时间顺序展开
3.错误选项特征：表述片面
心中有信仰，脚下有力量。
把好方向盘，用好指挥棒。
使命呼唤担当，榜样引领时代。
行程万里，不忘来路；饮水思源，不忘初心。
秉持“舍我其谁挑重担，为观奇景上高山”的担当；
恪守“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献；
崇尚“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实干。
对待目标，要有“咬定青山不放松”的韧劲；
对待任务，要有“不破楼兰终不还”的决心；
对待群众，要有“俯首甘为孺子牛”的情怀；
对待自己，要有“静我凡心立功名”的淡定。
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4.【提示】时间顺序展开的并列 VS 古今对比
(1)时间顺序展开的并列：至少三个方面，且无其他关联词引导
夏朝……；商朝……；秦朝……；东汉……
早期……此后……如今……
第一次……第二次……第三次……第四次
(2)古今对比：两个方面，且有转折/程度词表强调
过去……现在则是……
以往……但是今天……
例1：我国古代对于公文的保密最早可以追溯到夏朝。据史书记载，太史令
将“图法”（即国家的重要典志、档案）“宫藏”；商朝时，设立了守藏史这一官
职，专门负责保管政府公务文书和典册；周朝继承了商朝的传统，将文书正本收
藏于天府——我国历史上最早的中央档案机构。到了秦朝时，在文书上玺印封缄，
在传递过程中使用“封泥”已是普遍的一种做法。到了东汉时期……
例2：以往关于网络提速与降价的讨论中，舆论多从运营商和消费者博弈的
角度切入，聚焦低网速、高收费对于公众生活的影响，使用的是服务者义务和消
费者权利的说理逻辑。此次却提供了一个新的观察视角，即低质量、高成本的宽
带服务潜在地阻止了社会信息化的进程……
5.【提示】巧用反向排除法
并列文段，直接概括不好判断时，可先排除干扰项
常见干扰项：主题词错误/表述片面
举个小例：当今时代，公务员考试的人数越来越多。同时，难度越来越高。
A.公务员考试的人数越来越多
B.公务员考试的难度越来越高
C.高考的人数和难度不断增高
D.当今公务员考试的时代特征√
