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2 0 2 5 下 教 师 资 格 证
教 育 教 学 知 识 与 能 力
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理 论 精号讲 - 1
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讲师：开海玲
更多干货关注 粉笔教师教育 粉笔教师微信公众号：文采学社
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01
卡顿？退出重进
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02
进度？零基础的学生接受
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休息？两首歌
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有问题？NO刷屏！课后有答疑时间
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讲义页码？右上角
ü微信公众号：文采学社
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微微信公众号：文采学社
课 前 课 中 课 后
预习 了解 理解 补充 梳理 记忆微信公众号：文采学社
题型 题量 分/题 总分
单项选择题 20 2 40
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简答题 3 采10 30
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材料分析题 2 众 20 40
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教学设计题 1 40 40
合计 26 -- 150
70 95微信公众号：文采学社
2021年 2022年 2023年 2024年 2025年
年份
模块
下半年 上半年 下半年 上半年 下半年 上半年 下半年 上半年
第一章 教育基础(上) 46分 34分 55分 36分 19分 59分 40分 32分
第二章 教育基础(下) 12分 14分 6分 2分 2分 14分 14分 2分
第三章 学生指导 26分 28分 14分 18分 33分 15分 32分 44分
第四章 学校与班级管理 4分 12分 0分 14分 14分 12分 12分 0分
第五章 教学实施 16分 18分 19分 26分 36分 8分 8分 24分
第六章 学习心理 4分 2分 14分 14分 4分 2分 2分 4分
第七章 教学设计 42分 42分 42分 40分 42分 40分 42分 44分
合计 150分 150分 150分 150分 150分 150分 150分 150分微信公众号：文采学社
第一章 教育基础（上）
01
教育与教育学的产生与发展
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02 学
教育与社会的发展
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03号
更 教育目的与教育制度
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微 04
教师专业发展
05
小学教育研究
06 小学课程微信公众号：文采学社
第 一 节 教 育 与 教 育 学 的 产 生 与 发 展
01 教育的产生与发展
教育学的产生与发展微信公众号：文采学社
01 教育的产生与 发展
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微微信公众号：文采学社
（一）教育的内涵
【单选】
1.“教育”一词的由来——孟子 《孟子·尽心上》
2.教育的概念
广义的教育——家庭、学校、社会
孟 子
狭义的教育——学校教育
3.教育的基本要素
教育者——主导
受教育者——主体
教育影响——纽带、中介微信公众号：文采学社
书上无
小试牛刀
1.（2013下）发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（ ）。
①家庭教育 ②学校教育 ③社会教育 ④自我教育
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A.①②④ B.①③④
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C.①②③ D.②③渠④
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2.（2017上）在教育活动中，构建微民主、和谐融洽的师生关系的主导因素是（ ）。
A.学生 B.家长 C.教师 D.校长微信公众号：文采学社
（二）教育的属性【单选】
这是教育区别于其他事
物现象的根本特征、是
教育质的规定性
有目的 人 社会活动
教育是 培养 的
本质
属性
例：妈妈教孩子洗衣服属于教育现象。微信公众号：文采学社
（二）教育的属性【单选】
1. 永恒性：人在教育在
社会
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2. 历史性：古今不同
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属性 道
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3. 继承性：古今公相同
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4. 相对独立性：有自身发展的规律，又受政治、经济的影响
教育与政治、经济发展是不平衡的，可能超前，也可能滞后微信公众号：文采学社
小试牛刀
1.（2022下）“只有受过恰当的教育之后，人才能成为一个人。”这表明教育的本质是
（ ）。
A.传递社会经验的活动 B.培养人的社会实践活动
C.传递人类文化的活动 D.保存人类文明的活动
加练一道吧~
2.（2019上）教育具有自身发展的规律，在有些方面不一定会随着社会的改变而改变。这反映
了教育的哪特征？（ ）
A.阶级性 B.生产性
C.目的性 D.相对独立性微信公众号：文采学社
（三）教育的功能【单选】
作用对象 性质 呈现形式
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个体发展功能 正向功能：渠积极、文促进
显性功能：计划内
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负唯向功能：消极、阻碍 隐性功能：计划外
社会发展功能 信
微微信公众号：文采学社
小试牛刀
（2023 下）依据教育作用对象的不同，教育功能可划分为（ ）。
A 个体功能与社会功能
B. 正向功能与负向功能
C. 显性功能与隐性功能
D. 积极功能与消极功能微信公众号：文采学社
（四）教育的起源【单选】
学说 代表人物 观点 口诀
利托尔诺
生物起源 动物的生存本能 本能生利息
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沛西·能
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心理起源 孟禄 儿童对成人号“无意识模仿” 心理仿梦露
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米丁斯基 劳动中社会生产和
劳动起源 米凯爱劳动
凯洛夫 人的发展需要的统一微信公众号：文采学社
小试牛刀
1.（2024 上）有学者根据原始社会没有学校、教师和教材的史实，认为教育起源于儿童对成
人本能的、无意识的模仿。这种观点称为（ ）。
A. 生物起源论 B. 神话起源论
C. 劳动起源论 D. 心理起源论
加练一道吧~
2.（2022上）认为教育起源于动物本能活动，不仅在脊椎动物中存在教育，甚至在非脊椎动
物中也存在教育。这种观点被称为（ ）。
A.神话起源论 B.心理起源论
C.生物起源论 D.劳动起源论微信公众号：文采学社
（五）教育的发展
【单选】
原始 古代 近代 现代
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微微信公众号：文采学社
（五）教育的发展——原始社会【单选】
（1 ）无阶级性、公平性
（2 ）教育与生产劳动相结合
（3 ）内容简单、方法单一
简 单 劳 动 无 级微信公众号：文采学社
（五）教育的发展——中国古代社会【单选】
时期 朝代 教育场所 教育特征 教育内容
庠、序、校 六艺：
夏商 出现了中国最早的学校教育形态
大学、小学、瞽宗 礼乐
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奴隶社会
道 采 射御
西周 国学和乡学 学在文官府、政教合一
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号 书数
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春秋 私学兴起 公自由办学、就学、讲学、竞争
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四书：《孟子》《中庸》
战国 私学繁荣 百家争鸣、儒墨显学
《论语》《大学》
封建社会
两汉 官学和私学 罢黜百家、独尊儒术
五经：《诗》《书》
《礼》《易》《春秋》
宋代 书院 —微信公众号：文采学社
（五）教育的发展——外国古代社会【单选】
时期 国家 教育场所/城邦 教育内容 教育特征
以僧为师
古埃及 文士学校 —
以吏为师
古印度 家庭、寺院 《吠陀》 婆罗门教育
奴隶
社会
斯巴达 军事体操、道德训练 尚武
古希腊
雅典 德、智、体、美多方面和谐教育 崇文
七艺：
教会学校 三科-文法、修辞、辩证法； —
四学-算术、几何、天文、音乐
封建
社会
骑士七技：骑马、游泳、击剑、
—
骑士教育 特殊的家庭教育
打猎、投枪、下棋、吟诗微信公众号：文采学社
总结归纳：
1.中国最早的学校为（ ）；出现在（ ）朝
2.私学兴起于（ ）时期
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3.中国奴隶社会主要教育内容为（ 文 ）
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4.中国封建社会主要教育内公容为（ ）
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5.以僧为师、以吏为师是古代（ ）的教育特征
6.斯巴达和雅典的主要教育特征分别是：（ ）、（ ）
7.教会学校教育内容：（ ）微信公众号：文采学社
总结归纳：
1.中国最早的学校为（ 庠 ）；出现在（ 夏 ）朝
2.私学兴起于（ 春秋 ）时期
3.中国奴隶社会主要教育内容为（ 六艺 ）
4.中国封建社会主要教育内容为（ 四书五经 ）
5.以僧为师、以吏为师是古代（ 埃及 ）的教育特征
6.斯巴达和雅典的主要教育特征分别是：（ 尚武 ）、（ 崇文 ）
7.教会学校教育内容：（ 七艺 ）微信公众号：文采学社
（五）教育的发展——古代社会教育的基本特征
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1 .学校产生 道
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2 .古代学校教育与生产劳动相脱离
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3 .阶级性和等级性 微
4 .道统性、专制性、刻板性、象征性
5 .学校教育初步发展，尚未形成复杂的结构体系
劳教脱离阶等级微信公众号：文采学社
3.近现代社会的教育——近代社会教育的特征【单选】
（德国）
口诀：公义世法制微信公众号：文采学社
3.近现代社会的教育——20实际以后教育的特点【单选】
a.提出：保罗·朗格朗的《终身教育引论》
b.最终形成：联合国教科文《教育-财富蕴藏其中》
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“4 个支柱”：
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文“学会认知”
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“学会做事”
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信 “学会共同生活”
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“学会生存”
口诀：全民多现身微信公众号：文采学社
小试牛刀
1.（2021上）联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》报告中提出，21世纪教育的四大支柱
（ ）。
①学会生存 ②学会认知 ③学会做事 ④学会创造 ⑤学会共同生活
A.①②③④ B.①②③⑤
C.①②④⑤ D.②③④⑤
加练一道~
2.（2020下）1990年，联合国教科文组织在宗迪恩会议上提出：“每一个人——无论他是儿童、青年还
是成人——都应该能获益于旨在满足其基本学习需要的受教育机会。”这是提倡教育应具有（ ）。
A.全面性 B.全民性 C.基础性 D.义务性微信公众号：文采学社
小结
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微微信公众号：文采学社
小结
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论、介绍、分析等信息。
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论、介绍、分析等信息。微信公众号：文采学社
1 . 梳 理 本 节 知 识 点 ， 听 不 懂 倍 速 回 放
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2 . 完 成道课 后 作 业 ， 消 化 本 节 课 内 容
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一3 . 根 据 上 传 课 件 ， 预 习 明 天 所 讲 内 容 （ P 1 1 ）
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4 . 今 日 简 答 ： 无微信公众号：文采学社
