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2 0 2 5 下 教 师 资 格 证
教 育 教 学 知 识 与 能 力
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理 论 精号讲 - 3
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讲师：开海玲
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第 二 节 教 育 与 社 会 的 发 展
01 教育与生产力的关系
教育与社会政治经济制度的关系
教育与社会文化的关系微信公众号：文采学社
教育与社会发 展的关系
制 约
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01 公 02 教育反作用于社会因素
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社会因素制约教育发展 信
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（生产力、政治经济制度、文化）
促 进微信公众号：文采学社
一、教育与生产力的关系【单选、简答】
1.生产力对教育具有制约作用
龟速构防守
（1）决定着教育的速度和规模
（2）制约着人才的培养规格和教育结构
（3）制约着教育的内容、方法、组织形式和手段
生产力 教育
2.教育对生产力的促进作用——经济功能
（1）劳动力再生产的基本途径
两再一新促生产
（2）科学知识再生产的最有效形式
（3）进行技术创新的一个重要手段微信公众号：文采学社
简述教育与生产力的关系
1.生产力对教育的制约作用
社
（1）生产力水平决定教育的规模和速度。
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（2）生产力水平制约着人才的渠培养规格和教育结构。
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（3）生产力水平制约着一教学的内容、方法、组织形式和手段。
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信
2.教育的对生产力的促进微作用
（1）教育是劳动力再生产的基本途径。
（2）教育是科学知识再生产的最有效形式。
（3）教育是进行技术创新的一个重要手段。微信公众号：文采学社
小试牛刀
1.（2022 下）制约教育发展规模和速度的主要因素是（ ）。
A. 政治 B. 经济
C. 文化 D. 人口
2.（2021上）“治贫先治愚”教育扶贫能够阻断代际传递，这是因为教育具有（ ）。
A.政治功能 B.经济功能
C.生态功能 D.人口功能微信公众号：文采学社
二、教育与政治经济制度的关系【单选、简答】
1.政治经济制度对教育具有制约作用
（1）决定着教育目的的性质
（2）决定教育的宗旨与目的 体内性质两权一亩地
（3）决定教育的领导权 社
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（4）决定受教育的权利 文
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（5）决定教育内容和教育管理体更制
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政治 信
教育
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2.教育对政治经济制度的影响作用——政治功能
（1）教育培养出政治经济制度所需要的人才
（2）教育促进政治民主化
人鱼公主促政治
（3）宣传统治阶级的思想意识，创造社会舆论
（4）传播一定的政治意识形态，完成年轻一代政治社会化微信公众号：文采学社
请简述政治经济制度与教育的关系。
1.政治经济制度对教育具有制约作用
（1）政治经济制度决定着教育目的的性质。
（2）政治经济制度决定教育的宗旨与目的。
（3）政治经济制度决定教育的领导权。
（4）政治经济制度决定受教育权。
（5）政治经济制度决定着教育内容和教育管理体制。
2.教育对政治经济制度的反作用一政治功能
（1）教育为政治经济制度培养所需要的人才。
（2）教育促进政治民主化。
（3）宣传统治阶级的思想意识，创造社会舆论。
（4）传播一定的社会政治意识形态，完成年轻一代的政治社会化。微信公众号：文采学社
小试牛刀
（2023 上）“建国君民，教学为先。”这句话反映的是（ ）。
A. 教育与文化的关系
B. 教育与经济的关系
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C. 教育与政治的关系
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D. 教育与科技的关系 ：
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微微信公众号：文采学社
三、教育与社会文化的关系【单选、简答】
1.文化对教育发展的制约作用【15上简答】
文化 教育
2.教育对文化发展的促进作用——文化功能
（1）传递和保存文化
（2）传播、交流与丰富文化
（3）选择、提升文化
（4）更新、创造文化
两传选新促文化微信公众号：文采学社
【例】请简述教育对文化的促进作用。（教育的文化功能）
（1）教育具有传递和保存文化的功能。
社
（2）教育具有传播、交流与丰富文化的功能。
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（3）教育具有选择、提升文化的功能文。
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（4）教育具有更新、创造文化众的功能。
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微微信公众号：文采学社
小试牛刀
1.（2017下）近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家留学生来我国学习，并把中国文化带
回自己的祖国。这反映了教育具有（ ）。
A.文化传承功能 B.文化创造功能
C.文化更新功能 D.文化传播功能
2.（2014 下）小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文
化具有（ ）。
A. 继承功能 B. 传递功能
C. 选择功能 D. 创新功能微信公众号：文采学社
小结
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请单击这里添加关于这部分的结
论、介绍、分析等信息。
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第 三 节 教 育 目 的 与 教 育 制 度
01 教育目的
教育制度微信公众号：文采学社
一、教育目的
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微微信公众号：文采学社
（一）教育目的的概念
【单选】
1.广义：人们对受教育者的期望
2.狭义：各级各类学校对人才培养的具体要求
地位：教育目的是教育工作的出发点与归宿，对教育工作具有全程性的指导作用。
是一切教育工作的出发点和归宿。微信公众号：文采学社
（二）教育目的的作用
【单选】
01 导向 02 激励 03 评价
社
指明方向 调动学生的积极性学 衡量依据和标准
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微微信公众号：文采学社
（三）教育目的的层次结构
【单选】
层次结构 概念 主体
教育目的 国家对培养人的总的要求 国家
培养目标 各级各类学校教育的培养要求 学校
课程目标 学校课程要达到的预期结果 学科
教育者在教育教学过程中，完成某一阶段工作时
教学目标 教师
对受教育者的要求（一节课、一单元、一学期）微信公众号：文采学社
小试牛刀
（2025 上）教育目的由四个层次构成。下列四个教育目的中，按“从宏观到微观”依次是（ ）。
①培养目标 ②教育目的 ③教学目标 ④课程目标
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A. ①②③④ 道 采
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B. ①③②④ 更
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C. ②①③④
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D. ②①④③微信公众号：文采学社
（四 ）确立教育目的的有关理论
【单选】
01 宗教本位论 04 教育无目的论
杜威
辩证统一论
02
社会本位论
纳社会恐吓涂图
05
社会需要、公民
马克思
赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干、凯兴斯泰纳
03 个人本位论 啰嗦一路无人陪
个体需要、自然人
卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐微信公众号：文采学社
小试牛刀
（2025 上）我国古代教育注重培养“修己治人”的治世人才。这种教育目的在取向上属于（ ）。
A. 文化本位论 B. 个人本位论
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C. 社会本位论 D. 生活本位论 学
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加练一道~ 众
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1.（2021上）裴斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能，使人的各项能力
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得到自然的进步与均衡发展。其价值取向属于（ ）。
A.个人本位论 B.社会本位论
C.文化本位论 D.生活本位论微信公众号：文采学社
（五）我国的教育目的
1 . 我 国 教 育 目 的 的 基 本 精 神 【14上简答、单选】
（ 1 ） 培 养 社 会 主 义 事 业 的 建 设 者 和 接 班 人 。
（ 坚 持 社 会 主 义 方 向 ， 是 我 国 教 育 目 的 的 根 本 性 质 ）
（ 2 ） 培 养 德 、 智 、 体 、 美 等 全 面 发 展 的 人 。
（ 3 ） 培 养 具 有 创 新 精 神 、 实 践 能 力 和 独 立 个 性 的 人 。微信公众号：文采学社
（四）我国的教育目的
2 . 确 立 我 国 教 育 目 的 的 依 据 【单选、必背简答】
（1 ）特定的社会政治、经济、文化背景。
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（2 ）受教育者的身心发展规律。 学
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（3 ）人们的教育思想。 新 ：
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（4 ）理论依据——马克思主唯义关于人的全面发展学说
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①人的全面发展是指人的劳动能力的全面发展，即脑力劳动和体力劳动相结合
③人的发展受到社会分工的制约
⑥教育与劳动生产相结合是实现人的全面发展的唯一方法微信公众号：文采学社
马克思是社会人
【例】确立我国教育目的的依据
（1）特定的社会政治、经济、文化背景。
（2）受教育者的身心发展规律。
（3）人们的教育思想。
（4）我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。微信公众号：文采学社
小试牛刀
1.（2019 上）马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指（ ）。
A. 德智体美劳全面发展 B. 人的身心全面发展
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C. 人的劳动能力全面发展 D. 人的独
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立个性全面发展
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2.（2017 上）马克思认为造成人的片微面发展的根本原因是（ ）。
A. 个人天赋 B. 社会分工
C. 国家性质 D. 教育水平微信公众号：文采学社
（六）全面发展的教育的组成部分
【单选、简答】
任务：传授知识、发展智力
地位：前提和支持，认识基础
任务：政治方向、道德素质
智
地位： 灵魂、统帅、方向
育
德 任务：增强体质、锻炼身体
体
育 地位：物质基础
育
途径：体育课、早操和课间操、
课外体育锻炼、运动队训练
任务：劳动观念、劳动知识技能
美
劳技
地位：综合体现
育
任务：感受美、鉴赏美和创造美
地位：动力微信公众号：文采学社
对外体操
【例】简述实施体育的途径。
（1）体育课。这是学校体育的基本组织形式。
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（2）早操、课间操。 道
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（3）课外体育锻炼。 更
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（4）运动队训练。 信
微微信公众号：文采学社
小结微信公众号：文采学社
二、教育制度
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微微信公众号：文采学社
（一）教育制度的概念
【单选】
广义：国民教育制度
01
国家为实现教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有
关规章制度。
狭义：学校教育制度
02
规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及
它们之间的关系。
学校教育制度是国民教育制度的核心与主体微信公众号：文采学社
（二）影响教育制度的因素（建立学制的依据）
【单选、必背简答】
社会依据
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政治经济制度、社会生产力和科技发展水平
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02 人的依据 渠
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青少年的身心发展规律
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其他学制依据
民族文化传统和外国学制的影响 社会+人+学制本身微信公众号：文采学社
社会+人+学制本身
【例】简述影响教育制度的因素（建立学制的依据）。
（1）一定社会政治经济制度的要求。
（2）社会生产力和科技发展水平。
（3）青少年的身心发展规律。
（4）民族文化传统和外国学制的影响。微信公众号：文采学社
（三）西方现代学制的类型
【16下简答、单选】
双欧单美分苏联
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分支学制（中间型、Y型）
双轨学制 单轨学制微信公众号：文采学社
（四）我国现代学制的发展
【单选】
1902 1904 1912
1922 1951
壬寅学制 癸卯学制 壬子癸丑学制 壬戌学制 《关于学制改革的决定》
首次颁布 首次实施
资本主义性质 美国为蓝本 新中国第一个学制
l ①中学为体，西学为用
l ②修业年限长
第一次规定男女同校
l ③体育课程登上历史舞台
l ④首次规定职业教育
l ⑤正式确立师范教育
口诀：人颁布，鬼实施，丑男女有资本，长期需美国微信公众号：文采学社
（四）我国现代学制的发展
【单选】
学前教育
类型结构
各 层
初等教育
级 次 社
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教 采结
普通教育 专业教育 成人教育 道
渠 文 中等教育
育： 构
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唯 高等教育
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从形态上看，我国现行学制是从 学制发展而来的 学制微信公众号：文采学社
小试牛刀
1 . （2 0 2 2 下）在我 国近代教育史上，以美国学制为蓝本，强调适应社会发展需要的学
制 是（ ）。
A. 壬 寅学制 B . 癸卯学制
C . 壬戌学制 D. 壬子癸丑学制
2 . （2 0 2 1 下）在我 国近代教育史上，主要承袭了日本的学制，以“中学为体，西学为
用 ”为指导思想来制定并实施的现代学制是（ ）。
A. 壬 寅学制 B . 癸卯学制
C . 壬戌学制 D. 壬子癸丑学制
加练一道~
3 . （2 0 1 6 上）我国 制度化学校教育体系包括（ ）。
①幼儿教育 ②初等教育 ③中等教育 ④成人 教育 ⑤高等教育
A. ①②③④ B . ①②③⑤ C . ①②④⑤ D. ②③④⑤微信公众号：文采学社
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论、介绍、分析等信息。
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课后作业
1 . 梳 理 本 节 课 内 容 ， 听 不 懂 倍 速 回 放
2 . 根 据 上 传 课 件 ， 预 习 至 P 3 2 （ 观 察 法 ）
3 . 今 日 简 答 ：
ü 教育与生产 力的关系
ü 教育与政治 经济制度的关系
ü 教育对文化 发展的促进作用
ü 确立我国教 育目的的依据
ü 实施体育的 途径
ü 简述影响教 育制度的因素微信公众号：文采学社
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