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2 0 2 5 年 全 国 教 师 资 格
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主讲老师 李 度
粉笔教师教育 粉笔教师微信公众号：文采学社
• 卡顿怎么办？退出重进
• 进度？零基础的学生接受
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• 休息? 渠 两文首 歌
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• 有问题？N O 刷屏！课后有答疑时间
• 讲义页码？右上角微信公众号：文采学社
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微微信公众号：文采学社
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课 前 课 中 课 后
预习 了解 理解 补充 梳理 记忆
1 9 : 0 0 - 2 1 : 0 0
理 论 精 讲微信公众号：文采学社
考情分析
题型 题量 分值 目标得分
30
单选 20×2’ 40
10
简答 3×10’ 30
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材料分析 2×20’ 渠 ： 文 40 26
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30
教学设计 1×40’ 40
96
总结 26道 150分
70 95微信公众号：文采学社
2021年 2022年 2023年 2024年 2024年
年份
模块
上半年 下半年 上半年 下半年 上半年 下半年 上半年 下半年
教育基础(上) 44分 46分 34分 55分 36分 19分 59分 40分
教育基础(下) 4分 12分 14分 6分 2分 2分 14分 14分
学生指导 10分 26分 28分 14分 18分 33分 15分 32分
学校与班级管理 2分 4分 12分 0分 14分 14分 12分 12分
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教学实施 26分 14分 6分 17分 24分 采24分 6分 6分
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教学评价与反思 12分 2分 12分 2分更 号2分 12分 2分 2分
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学习心理 12分 4分 2分 14信 分 14分 4分 2分 2分
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1
教学设计 40分 42分 42分 42分 40分 42分 40分 42分
合计 150分 150分 150分 150分 150分 150分 150分 150微信公众号：文采学社
第 一 章
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教育基础（上众）
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FENBIJIAOSHI微信公众号：文采学社
第 一 节 教 育 与 教 育 学 的 产 生 与 发 展
一、教育的产生与发展
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二、教育学的产采生与发展
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微微信公众号：文采学社
一、教育的产生与发展
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微微信公众号：文采学社
（一）教育的内涵
1.“教育”一词的由来——孟子 《孟子·尽心上》
2.教育的概念
广义的教育——家庭、学校社、社会
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文
狭义的教育——学渠校：教育
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孟 子 一
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3.教育的基本要素
① 教育者——主导
② 受教育者——主体
③ 教育影响——纽带、中介微信公众号：文采学社
书上无
小试牛刀
1.（2013下）发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（ ）。
①家庭教育 ②学校教育 ③社会教育 ④自我教育
A.①②④ B.①③④
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C.①②③ D.②③④ 文
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2.（2017上）在教育活动中，构建民主、和谐融洽的师生关系的主导因素是（ ）。
A.学生 B.家长 C.教师 D.校长微信公众号：文采学社
（二）教育的属性
1.永恒性：人在教育在
教育是有目的培养人的社会活动
本质
2.历史性：古今不同
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属性 采
区别于其他事物现象的根本特征 道
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： 3.继承性：古今相同
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微 4.相对独立性
社会
属性 与社会政治经济发展不平衡微信公众号：文采学社
小试牛刀
1.（2022下）“只有受过恰当的教育之后，人才能成为一个人。”这表明教育的本质是
（ ）。
A.传递社会经验的活动 B.培养人的社会实践活动
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C.传递人类文化的活动 D.保存人道类采文明的活动
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2.（2019上）教育具有自身发展的规律，在有些方面不一定会随着社会的改变而改变。这反映
了教育的哪特征？（ ）
A.阶级性 B.生产性
C.目的性 D.相对独立性微信公众号：文采学社
（三）教育的功能
0 1 0 2 0 3
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按教育功能作用 按教育 道 功能采作 按教育功能呈
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的对象划分——
用的更性
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号质划 现的形式划
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个体发展功能
分微—— 分——
正向功能 显性功能
社会发展功能
负向功能 隐性功能微信公众号：文采学社
小试牛刀
（2023 下）依据教育作用对象的不同，教育功能可划分为（ ）。
A 个体功能与社会功能
B. 正向功能与负向功能
C. 显性功能与隐性功能
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D. 积极功能与消极功能 文
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微微信公众号：文采学社
（四）教育的起源
1 教育起源于动物界的生存本能 生物起源说 本能生利息
利托尔诺、沛西·能
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教育起源于儿童对成人无意识模仿 道 文心理起源说 心理仿孟禄
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孟禄 信
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教育起源于社会生产劳动和人的发展需要
劳动起源说 米凯爱劳动
米丁斯基、凯洛夫微信公众号：文采学社
小试牛刀
（2024 上）有学者根据原始社会没有学校、教师和教材的史实，认为教育起源于儿
童对成人本能的、无意识的模仿。这种观点称为（ ）。
A. 生物起源论 B. 神话起源论
C. 劳动起源论 D. 心理起源论
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加练一道吧~ 公
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（2022上）认为教育起源于动物本能活动，不仅在脊椎动物中存在教育，甚至在非脊椎动物中也存在教
育。这种观点被称为（ ）。
A.神话起源论 B.心理起源论 C.生物起源论 D.劳动起源论微信公众号：文采学社
（五）教育的发展——原始社会
来 ，大家瞅好，
（1）无阶级性、公平性
看我怎么钻木的
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（道2）教育与生产劳动相结合
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信 （3）内容简单、方法单一
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口诀：简单 劳动 无阶级微信公众号：文采学社
（四）教育的发展——古代社会
（1）中国古代教育
时期 朝代 教育场所 教育特征 教育内容
夏商 庠、序、校 出现了中国最早的学校教育形态
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奴隶社会 ： 六艺
西周 国学和乡学 新学号在官府、政教合一
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信 （礼乐射御书数）
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春秋 私学兴起 自由办学、就学、讲学、竞争
战国 私学繁荣 百家争鸣、儒墨显学 《四书》：
《孟子》《中
封建社会 庸》《论语》《大学》
两汉 官学和私学 罢黜百家、独尊儒术
《五经》：
《诗》《书》
宋代 书院 —
《礼》《易》《春秋》微信公众号：文采学社
（2）外国古代社会教育
时期 国家 教育场所/城邦 教育内容 教育特征
以僧为师
古埃及 文士学校 —
以吏为师
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奴隶 古印度 家庭、寺院 学 《吠陀》 婆罗门教育
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社会 渠 文
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斯巴达 一军众事体操 、道德训练 尚武
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古希腊 信
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雅典 德、智、 体、美多方面和谐教育 崇文
七艺：
封建 教会学校 三科-文 法、修辞、辩证法； —
社会 四学-算 术、几何、天文、音乐
—
骑士七技 ：
特 殊 的 家 庭 教
骑士教育 骑 马 、 游 泳 、 击 剑 、 打 猎 、 投 枪 、 下
育
棋 、 吟 诗微信公众号：文采学社
考点归纳
1.中国最早的学校出现：
2.中国奴隶社会主要教育内容：
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3.私学兴起于：
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4.中国封建社会主要教育内容：唯 公
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5.斯巴达和雅典的主要教育特征分别是：
6.教会学校教育内容：微信公众号：文采学社
考点归纳
1.中国最早的学校出现：夏
2.中国奴隶社会主要教育内容：六艺
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3.私学兴起于：春秋
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4.中国封建社会主要教育内容：唯四公书五经
信
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5.斯巴达和雅典的主要教育特征分别是：尚武、崇文
6.教会学校教育内容：七艺微信公众号：文采学社
古代社会教育的基本特征：
1 . 学 校 产 生
2 . 古 代 学 校 教 育 与 生 产 劳 动 相 脱 离
社
3 . 阶 级 性 和 等 级 性
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4 . 道 统更性 、号专 制 性 、 刻 板 性 、 象 征 性
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5 . 学 校 教 育 初 步 发 展 ， 尚 未 形 成 复 杂 的 结 构 体 系
劳 教 脱 离 阶 等 级微信公众号：文采学社
3.近现代社会的教育
（1）近代社会教育的特征：
1.国家 加强干预，公立教育崛起
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2新.号初等 义务教育普遍实施（德）
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3.教育 世俗化
4.教育 法制化微信公众号：文采学社
（2）20世纪以后教育的特点【单选、三级简答备考】
a.保罗·朗格朗在《终身教育引论》中提出了终身教育的理论。
教育终身化
b.终身教育最终形成的标志：联合国教科文《教育-财富蕴藏其中》。
“4 个支柱”：“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”“学会生存”
教育全民化
c.当代国际社会中影响最大、传播最广、最具生命力的一种教育思潮。
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教育民主化 一 众
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教育多元化
教育现代化微信公众号：文采学社
简答题怎么答？
【例】请简述20世纪以后教育的特点。
1.教育的终身化。它包括各个年龄阶段的各种方式的教育。
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2.教育的全民化。教育必须面向所有的人，即人人都采有接受教育的权利。
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3.教育的民主化。教育民主化是对教育唯的信等级化、特权化和专制化的否定。
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4.教育的多元化。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化等。
5.教育的现代化。教育的现代化是指现代科学技术在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育
观念的变化。微信公众号：文采学社
小试牛刀
（2021上）联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》报告中提出，21世纪教育的四大支
柱（ ）。
①学会生存②学会认知③学会做事④学会创造⑤学会共同生活
A.①②③④ B.①②③⑤ 社
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C.①②④⑤ D.②③④⑤ 新 ：
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加练一道~
（2020下）1990年，联合国教科文组织在宗迪恩会议上提出：“每一个人——无论他是儿童、
青年还是成人——都应该能获益于旨在满足其基本学习需要的受教育机会。”这是提倡教育应具有
（ ）。
A.全面性 B.全民性 C.基础性 D.义务性微信公众号：文采学社
小结
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请单击这里添加关于这部分的结
论、介绍、分析等信息。
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论、介绍、分析等信息。微信公众号：文采学社
二、教育学的产生与发展
1.创立派：培根、夸美纽斯、康
1.马克思主义教育学
德、赫尔巴特、杜威
2.中国近现代教育思想
1.中国：《学记》、孔子
3.当代教育理论的发展
2.其他派：卢梭、裴斯泰洛奇、
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2.外国：苏格拉底、柏拉图、 学
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洛克、斯道宾文塞
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亚里士多德、昆体良 号
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微 阶段
阶段
阶段微信公众号：文采学社
（一）教育学的萌芽阶段--中国
【单选备考】
（1）《学记》——中国古代、世界第一本教育专著:“教育学雏形”
1.“化民成俗，其必由学”
“建国君民，教学为先”
——教育的重要性和教育与政治的关系
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2.“道而弗牵，强而弗信抑，开而弗达”
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——启发式教学
“君子之教，喻也”
3.“幼者听而弗问，学不躐等也”
“杂施而不孙，则坏乱而不修”
——循序渐进
“不陵节而施之谓孙”微信公众号：文采学社
（一）教育学的萌芽阶段--中国
【单选备考】
4.“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知
困，然后能自强也。故曰：教学相长也”。
——教学相长
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5.“学者有四失，教者必知之学。人之学也，或失则多，或失则寡，
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或失则易，或失则止。更此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。
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教也者，长善而救其失者也”
——长善救失
6.“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。其言也约而达，
微而臧，罕譬而喻，可谓继志矣”
——教学语言简约生动微信公众号：文采学社
小试牛刀
1.（2024 上）“古之王者建国君民，教学为先。”这句话出自（ ）。
A.《论语》 B.《学记》
C.《孟子》 D.《大学》
2.（2023 下）世界上第一部专门论述教育、教学问题的著作是（ ）。
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A.《论语》 B.《学记》 采
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C.《理想国》 D.《雄辩更术原理》
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3.（2023 上）《学记》中体现“循序微渐进”教学原则的语句是（ ）。
A. 禁于未发 B. 学不躐等
C. 相观而善 D. 独学而无友
4.（2022 下）在下列选自《学记》的语句中，体现教学语言应简约生动的是（ ）。
A. 学不躐等 B. 开而弗达
C. 禁于未发 D. 罕譬而喻微信公众号：文采学社
课后作业
1 . 梳 理 本 节 知 识 点 ， 听 不 懂 倍 速 回 放
2 . 根 据 上 传 课 件 ， 预 习 明 天 所 讲 内 容 （ P 1 4 ）
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3 . 今 日 简 答 ：
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ü更2
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0 世 纪 以 后 教 育 的 特 点 ( P 7 )
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粉笔教师教育 粉笔教师
