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热词3 拓展：全球治理倡议《求是》三篇文章梳理
【题目自测】
1.【考四大全球倡议的评价】关于四大全球倡议理解正确的有几项？（
）
①四大全球倡议从发展、合作、文明、治理四个维度，为动荡不安的世界注入稳定性和确定性
②四大全球倡议是具有紧密内在联系的有机整体，为应对世界变局、破解人类难题提供了中国智慧和中国方案
③从中国主张到国际共识，从合作理念到共同行动，四大全球倡议已经产生了日益广泛而深远的影响
④中国是四大全球倡议的提出者，更是推动落实的行动派，将在进一步展现大国担当中更好发挥示范引领作用
A.1 项
B.2 项
C.3 项
D.4 项
2.【考全球治理倡议的评价】关于全球治理倡议理解正确的有几项？（
）
①全球治理倡议开辟了中国共产党对人类社会发展规律认识的新境界
②全球治理倡议彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量
③全球治理倡议顺应人类社会发展大势，指明了全球治理体系变革的正确方向
④全球治理倡议要求对现有国际秩序的推倒重来，增强发展中国家的代表性和发言权
⑤全球治理倡议必将助力全球南方为人类和平与发展的崇高事业作出历史性贡献
A.2 项
B.3 项
C.4 项
D.5 项
3.【考全球治理倡议核心内容的理解】全球治理倡议的核心理念是奉行主权平等、遵守国际法治、践行多边主义、
倡导以人为本、注重行动导向。关于这五大理念理解正确的有几项？（
）
①主权平等是全球治理的首要前提，主权是国家独立的根本标志，也是国家利益的根本体现和可靠保证
②以人为本是全球治理的根本保障，全球治理说到底就是把各国人民对美好生活的向往变成现实
③多边主义是全球治理的基本路径，全球治理关系每个国家的切身利益，要靠协调合作，而不是单边霸凌
④国际法治是全球治理的价值取向，国际法和国际规则是共同的准绳，应由各国共同书写、共同维护、共同执行
⑤行动导向是全球治理的重要原则，全球治理的活力源于实践，关键重在行动，根本要看成效
A.2 项
B.3 项
C.4 项
D.5 项
【答案】
1.C。解析：全球发展倡议聚焦推动国际发展合作，全球安全倡议着眼对话协商解决国际争端，全球文明倡议致
力于促进文明交流互鉴，全球治理倡议锚定全球治理体制机制改革的方向、原则和路径。四大全球倡议从发展、
安全、文明、治理四个维度，为共建美好世界注入强劲动能
2.C。解析：全球治理体系变革，不是对现有国际秩序的推倒重来，也不是在现行国际体系之外的另起炉灶，而
是要与时俱进、改革完善，增强现行国际体系和国际机制的代表性、执行力、有效性。
3.B。②④张冠李戴。
【文章一： 《推动落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议、全球治理倡议》】
此文章收录习近平总书记2021 年9 月至2025 年9 月期间有关推动落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明
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倡议、全球治理倡议重要论述，阅读此篇文章了解四大倡议的提出背景及核心内容且注意提出顺序即可，勿背：
【全球发展倡议】——提出背景：2021 年9 月，第76 届联合国大会一般性辩论
核心内容：坚持发展优先；坚持以人民为中心；坚持普惠包容；坚持创新驱动；坚持人与自然和谐共生；坚持行
动导向。
【全球安全倡议】——提出背景：2022 年4 月，博鳌亚洲论坛2022 年年会
核心内容：坚持共同、综合、合作、可持续的安全观；坚持尊重各国主权、领土完整；坚持遵守联合国宪章宗旨
和原则；坚持重视各国合理安全关切；坚持通过对话协商以和平方式解决国家间的分歧和争端；坚持统筹维护传
统领域和非传统领域安全。
【全球文明倡议】——提出背景：2023 年3 月，中国共产党与世界政党高层对话会
核心内容：共同倡导尊重世界文明多样性；共同倡导弘扬全人类共同价值；共同倡导重视文明传承和创新；共同
倡导加强国际人文交流合作。
【全球治理倡议】——提出背景：2025 年9 月1 日，“上海合作组织+”会议
核心内容：奉行主权平等；遵守国际法治；践行多边主义；倡导以人为本；注重行动导向。
【文章二： 《怎样理解四大全球倡议》】
此文章展开解读了四大全球倡议的核心内容，阅读此篇文章，了解我国政策取向，并重点关注全球治理倡议：
以下搭配不需要记，可适当关注红色，绿色搭子有很多。
习近平总书记提出的全球治理倡议，聚焦“构建什么样的全球治理体系，如何改革完善全球治理”这一重大命题：
（奉行主权平等），这是全球治理的首要前提。主权是国家独立的根本标志，也是国家利益的根本体现和可靠保
证。
（遵守国际法治），这是全球治理的根本保障。确保国际法和国际规则平等统一适用，不搞“双标”，不将少数
国家的“家规”强加于人。
（践行多边主义），这是全球治理的基本路径。践行多边主义的要义是国际上的事由大家共同商量着办，世界前
途命运由各国共同掌握。要坚持共商共建共享的全球治理观，加强团结协作，坚定维护联合国地位和权威。
（倡导以人为本），这是全球治理的价值取向。全球治理是依靠人、服务人、造福人的实践活动。只有以人民的
获得为目标，不断为民众提供信心和稳定预期，全球治理体系才能得到广泛支持并有效运作。
（注重行动导向），这是全球治理的重要原则。全球治理是否管用，关键在于能否解决实际问题。在国际形势风
云变幻的当下，全球治理变革的美好蓝图更要靠一步一个脚印的行动才能变为现实。
(选择：1.倡导以人为本、2.遵守国际法治、3.奉行主权平等、4.践行多边主义、5.注重行动导向）
★回忆必背搭配：
发展新质生产力的基本路径是？——“套卷3-热词13：科技强国”有整理
【文章三： 《深刻领会全球治理倡议重大历史意义为构建人类命运共同体凝聚磅礴合力》】
作者：王毅，阅读此篇文章，可以关注关于全球治理倡议的评价句（夸夸），勿背，理解并认同即可
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三篇文章读完，你要掌握的是：
1.国家的政策取向：
发展是世界各国的权利，而不是少数国家的专利，各国一起发展才是真发展。
不干涉别国内政，尊重各国人民自主选择的发展道路和社会制度；
摒弃冷战思维，反对单边主义，不搞集团政治和阵营对抗，摒弃你输我赢、你死我活的零和逻辑；
反对把本国安全建立在他国不安全的基础之上，摒弃独享安全、绝对安全的传统路径
支持一切有利于和平解决危机的努力，不能搞双重标准，反对恃强凌弱的丛林法则，反对“长臂管辖”；
不将自己的价值观和模式强加于人，不搞意识形态对抗;
全球治理体系变革，不是对现有国际秩序的推倒重来，也不是在现行国际体系之外的另起炉灶。
2.一个基本常识
2024 年，第78 届联合国大会通过了中国等83 个国家提出的决议，将每年（6 月10 日）设立为“文明对话国际
日”。2025 年，国际社会共同庆祝了首个“文明对话国际日”。
【复看套卷4】5.上合组织天津峰会的一个最大亮点是习近平主席首次提出全球治理倡议。下列关于全球治理倡
议的说法正确的有几项？
①全球治理倡议是习近平主席继全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议之后提出的又一重大全球倡议
②全球治理倡议为构建人类命运共同体提供了更有力的战略引领，为破解和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理
赤字提出了更全面的中国方案
③其内涵明确阐述为“奉行主权平等、遵守国际法治、践行多边主义、倡导以人为本、注重行动导向”五方面内
容
④合作共赢是全球治理的首要前提，要求各国无论大小、强弱、贫富，都享有平等参与国际事务的权利，要提升
所有国家的代表性和发言权
A.1 项
B.2 项
C.3 项
D.4 项
【答案】C。
热词16：教育强国(关键表述综合考察/结构归类）
1.2025 年1 月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》
2.2025 年3 月6 日，习近平看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员
3.2025 年6 月1 日，第11 期《求是》发表习近平2024 年9 月9 日在全国教育大会上的讲话
【考察方向1：关键表述综合考察】
1.成果
全员全过程全方位育人体系已经形成。
建成世界上规模最大的教育体系。
县域义务教育基本均衡全面实现。
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坚持“健康第一”，全面落实中小学每天综合体育活动2 小时。
高等教育毛入学率达到60.8%，进入世界公认的普及化阶段。
建成世界最大规模的职业教育体系。供给了现代产业70%以上新增高素质高技能人才。
建成世界规模最大而且高质量的智慧教育平台，获得了联合国教科文组织教育信息化奖。
联合国教科文组织在欧美之外首个全球性一类中心国际STEM 教育研究所落户中国上海。
【复看套卷2】16.教育是强国建设、民族复兴之基。下列关于我国“十四五”时期加快建设教育强国进展成效说
法不正确的是：
A.全员全过程全方位育人体系已经形成
B.已经建成规模最大且高质量的教育体系
C.中国基础教育已经达到世界高收入国家先进水平
D.建成世界规模最大而且高质量的智慧教育平台
【答案】C。
2.目标
（到2027 年），教育强国建设取得重要阶段性成效。各级教育普及水平持续巩固提升，高质量教育体系初步形
成，人民群众教育获得感明显提升，人才自主培养质量全面提高，拔尖创新人才不断涌现，关键领域改革取得实
质性进展，教育布局结构与经济社会和人口高质量发展需求更加契合，具有全球影响力的重要教育中心建设迈上
新台阶。
（到2035 年），建成教育强国。党对教育事业全面领导的制度体系和工作机制系统完备，高质量教育体系全面
建成，基础教育普及水平和质量稳居世界前列，学习型社会全面形成，人民群众教育满意度显著跃升，教育服务
国家战略能力显著跃升，教育现代化总体实现。
3.教育强国建设的三大属性、六大特质、八大体系、五个重大关系:
（1）三大属性：（政治）属性、（人民）属性、（战略）属性。
（2）六大特质：思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。
（3）八大体系：
固本铸魂的思想政治教育体系
公平优质的基础教育体系
自强卓越的高等教育体系
产教融合的职业教育体系
泛在可及的终身教育体系
创新牵引的科技支撑体系
素质精良的教师队伍体系
开放互鉴的国际合作体系
（4）五个关系
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一是支撑国家战略和满足民生需求的关系。
二是知识学习和全面发展的关系。
三是培养人才和满足社会需要的关系。
四是规范有序和激发活力的关系。
五是扎根中国大地和借鉴国际经验的关系。
【复看套卷4】9.2025 年6 月1 日出版的《求是》杂志发表习近平的重要文章《加快建设教育强国》。文章提出
教育强国建设必须处理好“五个重大关系”。下列不属于“五个重大关系”的是：
A.支撑国家战略和满足民生需求的关系
B.知识学习和全面发展的关系
C.培养人才和满足社会需要的关系
D.结合发展现状和借鉴历史经验的关系
【答案】D。
4.关键表述
（1）（培养什么人、怎样培养人、为谁培养人）的问题，这是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。
（2）德育
①育人的根本在于（立德），要落实（立德树人）根本任务。
②教育无论发展到什么程度，第一位的是（立德树人）。把（立德树人）放在教育工作的首要位置。
③把（立德树人）内化到教育各领域、各方面、各环节，作为检验教育工作的根本标准。
④要聚焦用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把（德育）贯穿于（智育、体育、美育、劳动教育）全过程。
⑤把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，把（德育）工作做得更到位、更有效。
⑥要坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行。
⑦构建以（新时代中国特色社会主义思想）为核心内容的课程教材体系，深入推进大中小学思想政治教育一体化
建设。
（3）高质量发展是各级各类教育的（生命线）。要把基础教育作为（基点），把高等教育作为（龙头）。
（4）要把（加强教师队伍建设）作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。要提高教师政治地位、社会地位、
职业地位，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。坚持（师德师风）第一标准，严格落实师
德失范“零容忍”。
（5）坚持党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证
（6）要确立科学的教育评价体系，有效发挥（指挥棒）作用。
（7）建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，根本在于（深化教育综合改革）。
（8）从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以（改革创新）为动力。
（9）要着眼现代化需求，适应人口结构变化，建立同（人口）变化相协调的基本公共教育服务供给机制。
（10）（服务高质量发展）是建设教育强国的重要任务。
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（11）（人民满意）是发展教育的根本尺度。加快建设教育强国，最终是办好（人民满意）的教育。
（12）必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化（教育）对（科技）和（人才）的支撑作用，
进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。实现科技自主创新和人才自主培养良性互动，教育要进
一步发挥先导性、基础性支撑作用。
【考察方向2：结构归类】
1.下列不属于“办强办优基础教育，夯实全面提升国民素质战略基点”举措的是
A.加强义务教育学校标准化建设，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距
B.统筹推进“双减”和教育教学质量提升，压减重复性作业，减少日常考试测试频次
C.自主科学确定“双一流”标准，聚焦优势学科适度扩大“双一流”建设范围
D.统筹推进市域内高中阶段学校多样化发展，加快扩大普通高中教育资源供给
2.下列不属于“塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人”举措的是
A.建强马克思主义理论学科，构建学科体系、学术体系、话语体系
B.加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系
C.深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，开展中国共产党人精神谱系教育
D.各级政府要加大财政投入力度，保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例高于4%
【答案】1.C；2.D。
【记忆导图】
