文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
高考历史单元复习
——选择性必修3·文化交流与传播
第六单元 文化的传承与保护
目 录
第14 课 文化传承的多种载体及其发展......................................4
一、学校教育的发展...................................................................4
1.中国古代的学校教育...........................................................4
2.中国近代的学校教育...........................................................5
3.新中国成立后教育的发展...................................................6
4.西方大学教育的发展历程...................................................7
5.学校教育的意义...................................................................7
二、印刷书的诞生.......................................................................7
1.发展历程...............................................................................7
2.意义.......................................................................................8
三、图书馆的成长.......................................................................8
1.世界.......................................................................................8
2.中国.......................................................................................9
四、博物馆的建设与发展.........................................................10
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
1.古代博物馆.........................................................................10
2.近代西方博物馆.................................................................10
3.中国的博物馆.....................................................................10
五、图书馆、博物馆的作用.....................................................11
六、关键探究.............................................................................12
中国宋代书院教育兴盛的原因、特点及影响....................12
视角1 宋代书院教育兴盛的原因.......................................12
视角2 宋代书院教育的特点...............................................13
七、拓展.....................................................................................15
现代图书馆承担的社会功能................................................15
全面认识我国文化传承中的各种载体................................15
第15 课 文化遗产：全人类共同的财富....................................16
一、文化遗产的保护与利用.....................................................16
1.原因.....................................................................................16
2.措施.....................................................................................16
二、《世界遗产公约》.............................................................18
1.制定.....................................................................................18
2.宗旨.....................................................................................18
3.内容.....................................................................................18
4.发展.....................................................................................18
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
5.中国对文化遗产的保护.....................................................19
三、各国的历史遗迹与文化遗产.............................................19
1.世界文化遗产代表.............................................................19
2.中国的文化遗产.................................................................20
四、关键探究.............................................................................21
保护世界文化遗产的原因、原则和意义............................21
视角1 保护世界文化遗产的原因.......................................21
视角2 保护世界文化遗产的意义.......................................21
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
第14 课 文化传承的多种载体及其发展
一、学校教育的发展
1.中国古代的学校教育
1）主要形式：官学与私学。
2）概况
①官学：汉朝设立的太学
（
汉武帝采纳董仲舒的建议，在长
安设立
）
和西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和
教育行政机构。汉朝开始设立地方官学。
（
汉朝政府重视教育
，
中央官学与地方官学并行，形成较为完善的教育体系
）
②私学
春秋时期私学产生，改变了“学在官府”的情形
唐朝以后
私学得到进一步发展，私人设立的学塾、村学和蒙学
构成基层社会教育的重要形式即启蒙的学塾，相当于
幼儿园或小学
宋代
书院制度的建立，推动了私学的发展。宋代是书院产
生和发展的重要时期，位于江西庐山的白鹿洞书院最
为著名
3）作用：在古代文化的保存与传播上，发挥了不可替代的
作用；是古代典籍传承的依托；支撑了科举考试的推行。
4
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
【书院的发展历程】
1.最早的官办书院是唐玄宗时期的丽正书院。但唐代的书院
类似于后世的馆阁，并非教育机构。真正具有聚徒讲学性质的
书院形成于五代末期，主要培养学生参加科举考试。
2.宋代私人讲学的书院大量产生。当时，由富商、学者自行
筹款，于山林僻静之处建学舍，或置学田收租，以充经费。
3.到了南宋，在朱熹等理学家的带动下，书院建设之风更
盛。一系列学规章程的制定，标志着书院进入制度化、规范化
的发展阶段。
4.1901 年清政府下令各省将书院改为新式学堂，至此，书院
退出了历史舞台。
2.中国近代的学校教育
1）北京大学
①前身——京师大学堂：创建于戊戌维新运动中，既是近代
中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行
政机关，是中国教育近代化的标志。
②发展：1912 年，京师大学堂改名为“北京大学”。1917
年，蔡元培就任校长后，北京大学成为新文化运动的中心和学
术研究的重镇。
2）清华大学：1911 年创办的清华学堂，次年更名为“清华
学校”，1928 年组建为国立清华大学，发展为全国最高水平的
大学。
5
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
3.新中国成立后教育的发展
1）新中国成立初期
①国家收回教育主权，接管了各级各类学校。
1949
②
年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定教育
要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的
文化水平。
③提出受教育者要在德、智、体等方面全面发展的教育方针。
④经过十几年的努力，逐步形成比较完整的国民教育体系。
2）“文化大革命”爆发后，教育事业受到很大破坏。
3）“文化大革命”结束后，高考制度恢复，教育事业重新
走上正轨。
4）改革开放后：1983 年，邓小平提出“教育要面向现代化，
面向世界，面向未来”的指导方针。20 世纪90 年代，国家开始
实行“科教兴国”发展战略。
【科教兴国战略】
全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把
科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科
技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素
质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
6
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
4.西方大学教育的发展历程
1）古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的
基础。
2）近代以后，大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文
化的重要场所。
3）法国拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至今的
国民教育制度。
4）德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大
学，促成大学职能的转变，将教学和研究结合在一起。
5）美国大学逐渐倾向于世俗化与商业化。
5.学校教育的意义
在文化传承、科学研究、人才培养等方面，发挥了举足轻重
的作用。
二、印刷书的诞生
1.发展历程
书籍：文化传承的主要载体
书籍①书籍的雏形：约在公元前30 世纪，埃及出现的纸草书
7
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
的出
现
卷
②中国早期的书籍：简策和帛书，盛行于春秋战国乃至
秦汉时期
印刷
书的
出现
造纸术
①表现：公元前2 世纪，中国已出现用植物纤维
制成的纸。105 年，东汉蔡伦在总结前人经验基
础上改进制成“蔡侯纸”
②意义：书写材料由竹木、缣帛逐渐过渡为纸，
促进了文化的传播
印刷术
①唐朝已有雕版印刷品
②北宋毕昇发明用胶泥制的活字，这是印刷技术
一次质的飞跃
③约15 世纪中叶，德国人谷登堡将多项技术整
合在一起，采用金属活字印刷
2.意义
印刷书的诞生，堪称具有革命性的转变，有助于文化的大众
化，对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意
义。
三、图书馆的成长
1.世界
1）古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的
图书馆，是公元前7 世纪的亚述巴尼拔王建立的。
8
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
2）修道院、大教堂和大学图书馆，在保存古典时期文化遗
产方面发挥了重要作用。
3）私人图书馆的兴起。图书馆的作用不仅限于保存古籍和
文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能。
4）19 世纪下半叶，英、美等国家出现了面向所有人开放的
具有近代意义的公共图书馆。
2.中国
1）中国古代十分重视图书文献的保存，朝廷设有专门掌管
典籍的史官，并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。
2）私家藏书伴随私学的出现也得到发展。明清两代尤其突
出，出现了一批著名的藏书家和藏书楼。
3）1909 年，清政府开始筹建京师图书馆。1916 年起，国家
图书馆的职能开始体现。
4）中华人民共和国成立后，京师图书馆改名为“北京图书
馆”，1998 年改称“国家图书馆”。
5）党和国家高度重视图书馆事业的发展，在全国范围内逐
渐建立各级各类的图书馆。
国家图书馆的职能
国家图书馆是国家建立的负责收集和保存本国出版物，担负
国家总书库职能的图书馆。一般除收藏本国出版物外，还收藏
9
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
大量外文出版物(包括有关本国的外文书刊），并负责编制国家
书目和联合目录。国家图书馆是一个国家图书事业的推动者，
是面向全国的中心图书馆。
四、博物馆的建设与发展
1.古代博物馆
公元前290 年前后，托勒密·索托在埃及亚历山大城创建的缪
斯宫，后来被称为“亚历山大博物馆”，一般认为这是人类历
史上最早的博物馆。
2.近代西方博物馆
1）1683 年，牛津大学建立的向公众和学者开放的阿什莫林
博物馆，被视作第一个具有近代特征的博物馆。
2）到18 世纪，博物馆建设迈出重要的一步，英国的不列颠
博物馆、法国的卢浮宫等重要的博物馆，都建立于这一时期。
3.中国的博物馆
1）19 世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的自然历
史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆。
2）中国人自建的第一个公共博物馆，是1905 年张謇在江苏
10
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
南通建立的南通博物苑。
3）1912 年，国立历史博物馆筹备处设立，1926 年，国立历
史博物馆正式开馆，中华人民共和国成立后，改名为“国立北
京历史博物馆”。
4）1933 年，蔡元培等倡议在南京建立国立中央博物院，中
华人民共和国成立后改名为“国立南京博物院”。
5）故宫博物院成立于1925 年10 月10 日，是中国最大的古
代艺术博物馆，也是世界著名的博物馆。
6）1959 年7 月建成的中国人民革命军事博物馆，是中国第
一个综合类军事博物馆。
7）2003 年2 月，中国国家博物馆正式组建，是世界上单体
建筑面积最大的博物馆。
8）中国各地都建有综合性博物馆，以及丰富多彩、各具特
色的专业博物馆。
4.近代以来建立的博物馆的作用：是征集、收藏、展示、研
究自然和人类文化遗产的重要场所，是进行国民教育的重要场
所，全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识，以一种
特有的方式担负着文化传承和传播的使命。
11
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
五、图书馆、博物馆的作用
1.保存实物资料和人类文化遗产。大量具有文明传承载体作
用的书籍，有重要历史、科学和艺术价值的珍贵文物、自然标
本等得到了有效的保护。
2.传播科学文化知识，提高公民科学文化素质。图书馆、博
物馆积极开展社会教育，提供的知识内容丰富，有助于开发智
力资源。
3.促进科学研究。图书馆、博物馆是科研事业中不可缺少的
组成部分，是为科研工作者提供文字、实物资料的重要机构。
4.丰富人民群众的文化生活。随着图书馆、博物馆服务公众
职能的发展，它们越来越成为人们文化休闲、补充知识的好地
方。
六、关键探究
中国宋代书院教育兴盛的原因、特点及影响
视角1 宋代书院教育兴盛的原因
【材料】经历唐末五代的长期战乱，赵宋朝廷更无力、亦无
心发展官学。官学不仅无法从数量上满足求学者的需要，而且
12
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
宋代官学实际上并未很好地履行其教育职能。北宋的最高统治
者认识到了书院能在一定程度上改变朝廷面临的士无求学之所
的尴尬局面，于是通过赐书、赐额等方式，将其纳入到官方的
监管之下。可以说从宋代开始，书院自身已经进行了调整，即
从单纯追求学术研究与传播的办学模式向追求学术研究与传播
和为科举服务并行的办学模式转变。
——摘编自李兵、李文艺《对中国古代书院教育科举化原因
的思考》
【思考】根据材料，分析宋代书院教育兴盛的原因。
【解读】官学教育功能的缺失；官方书院政策的诱导；书院
自身的调适。
视角2 宋代书院教育的特点
【材料】宋元时期是我国古代书院教育的发展和成熟期，书
院的培养目标、课程设置、教育理念和教育风格等都日益完善
和规范。书院教育注重明辨义利的价值观，强调以义为本。教
育以社会群体为价值主体，并以社会整体利益制约个人利益。
课程设置以“四书五经”作为德育课程的主体，重视学术争辩
和学术交流，允许不同学派进行讲学，体现学术自由。宋元统
治者都极为重视通过书院对民众进行制度性和非制度性的教化，
13
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
并尽量把两者结合起来，把统治者的统治意愿转化为被统治者
的自觉要求。
【思考】根据材料，指出宋元时期书院教育的特点。
【解读】注重儒学价值观的培养；课程以儒学经典为主；重
视学术争辩与学术交流，体现学术自由；体现统治阶级对民众
的教化。
【结论】
1.兴盛原因：官学衰落，私学兴起；宋代经济的发展，商品
经济的繁荣；理学的兴起与传播；造纸术和印刷术的进步；崇
文抑武政策的推动；宋朝统治者的支持鼓励。
2.主要特点
1）经费来源多样化。书院的经费不仅得到官府的资助，也
依靠民间自己筹集，主要靠学田供给。
2）实行山长负责制，管理体制日趋完备。宋代书院的最高
管理者称为山长、洞主或洞长。
3）实行开放式的教学和研究。求学者不受地域、学派的限
制，均可前来听讲、求教。
4）教学注重启发引导，提倡切磋讨论，讲究身心涵养。书
院教学除参加学术活动和必要的讲授外，主要是学生自学，书
院更重视对学生的读书指导。
14
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
3.影响
1）丰富了中国古代学校教育的类型，起到了弥补官学不足
的作用。
2）提倡自由讲学，注重讨论，学术风气浓厚，开辟了新的
学风，成为推动教育和学术发展的重要动力。
3）在办学和管理领域创造了许多行之有效的措施，成为中
国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。
七、拓展
现代图书馆承担的社会功能
1.保存古籍——图书馆所保存的历史文献与人类古籍，是各
民族优秀文化的重要组成部分，有利于民族文化传承。
2.文献开发——图书馆通过对文献信息资源进行加工整理、
开发，方便读者更好利用。如今，图书馆更是利用信息化技术
使馆藏文献走向数字化。
3.培养人才——图书馆，特别是高校图书馆中有大量学术资
源，是学校教育的重要组成部分，有利于培养高级专业人才。
4.教育功能——图书馆作为公共机构，通过提供书籍阅读、
开展各种系列讲座与主题课堂，起到教育的作用。
15
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
全面认识我国文化传承中的各种载体
1.文字。汉字经过几千年的演变，虽然书写方式有变化，但
是字形基本没有改变，这有利于文化的传承。
2.语言。各朝代语言类型虽然有所不同，但是这并没有妨碍
优秀传统文化的传播与发展。中华人民共和国成立后普通话的
推广使语言交流更加方便，推动了文化的交流与传播。
3.服饰。服饰也是文化传承的重要载体。
4.书籍。书籍是文化传承的主要载体。
5.建筑。建筑也是区别不同文化的典型代表。我们从现存的
历史古建筑中能够直观地品味那个年代的精神风貌，看到辉煌
灿烂的文化。现代博物馆、博物院等同样承载着重要的文化传
承作用。
6.宗教。宗教在文化传承中具有特殊的作用。
7.教育。中国自古重视教育，尤其是科举制度施行以来，教
育成为文化传承最重要的渠道。
8.活动。重大文化活动是凝聚民心、提升国家荣誉感最有效
的方式。春节、端午、重阳、元宵、中秋等节日担负着传承文
化的历史使命。
16
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
第15 课 文化遗产：全人类共同的财富
一、文化遗产的保护与利用
1.原因
文化遗产是全人类的共同财富，一直受到严重威胁。（自然
灾害、生物侵蚀、人类的劫掠破坏、执法监督不力等）
2.措施
1）古代——文物收藏
①欧洲：各国的皇室、贵族和教会收藏艺术珍品和宗教遗物
之风颇为盛行。
②中国：历代帝王、达官贵人和民间收藏家十分重视收藏各
种器物、字画、书籍等；针对古代器物进行分类、著录的金石
学还发展成为专门之学。
2）近现代——立法保护
国际
1834
①
年，希腊针对古迹保护制定了法律
20
②
世纪六七十年代，世界范围内出现了保护文物古迹
的高潮
1964
③
年的《国际古迹保护与修复宪章》，是关于古迹
17
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
保护的第一个国际宪章，强调对文物古迹的保护以历史
的真实性为第一要义，有着深远的意义
中国
①由中央政府对文物古迹进行保护始于1906 年清政府颁
布的《保存古物推广办法》
1930
②
年，南京国民政府设立的中央古物保管委员会，
公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》
③中华人民共和国建立起专业化的文物保护体系，并完
成了中国历史上第一次全国性文物普查
1961
④
年3 月，第一批全国重点文物保护单位公布
1982
⑤
年通过并实施的《中华人民共和国文物保护
法》，是由国家最高立法机关颁布的法律
二、《世界遗产公约》
1.制定
1972 年，联合国教科文组织第17 届会议通过《保护世界文
化和自然遗产公约》。
2.宗旨
集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保
护。
18
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
3.内容
1）充分肯定文化遗产具有“突出的普遍价值”，整个国际
社会有责任通过提供集体性援助来参与保护。
2）对于一部分全人类的共同遗产，应列入《世界遗产名
录》加以重点保护。
3）确定了文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产三种
类型。
4.发展
1）1998 年，联合国教科文组织通过《“人类口头和非物质
文化遗产代表作”条例》，正式提出“人类口头和非物质文化
遗产”这一概念。
2）2003 年10 月，联合国教科文组织第32 届大会又通过
《保护非物质文化遗产公约》。这不仅完善了对文化遗产的认
识，而且表明文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性
和创造性有着重要意义。
5.中国对文化遗产的保护
1）措施我国的非物质文化遗产有昆曲、古琴艺术等
19
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
1985
①
年11 月，中国正式加入《世界遗产公约》，成为缔
约国。
2004
②
年8 月，中国加入《保护非物质文化遗产公约》。
2006
③
年，审议通过《世界文化遗产保护管理办法》。
2011
④
年，中国通过了《中华人民共和国非物质文化遗产
法》。
2）意义：使保护遗产、传承文化的理念日益深入人心，推
动了中国文化遗产保护事业的发展。中国成为推动世界遗产保
护的重要力量，体现出一个文明大国守护人类共同财富的担当。
三、各国的历史遗迹与文化遗产
1.世界文化遗产代表
1）古代：主要包括雅典卫城、古罗马城、阿布辛拜勒神庙、
孟菲斯及其墓地金字塔等。
2）近代：佛罗伦萨成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产。
2.中国的文化遗产
1）世界文化遗产：第一批列入《世界遗产名录》的有长城、
莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京人遗址
20
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
五项世界文化遗产，以及作为世界文化与自然双重遗产的泰山。
2）非物质文化遗产：截至2020 年底，中国入选联合国教科
文组织人类非物质文化遗产名录的项目已达42 个，中国是目前
世界上拥有非物质文化遗产数量最多的国家。
3）国务院批准命名的《国家级非物质文化遗产代表性项目
名录》，截至2014 年共有1372 项。
【目前我国非物质文化遗产保护存在的五大问题】
1.全球化趋势使非物质文化遗产的生存环境遭受冲击。
2.长期以来，对非物质文化遗产保护工作认识不足、关注不
够、领导管理不到位。
3.机制不够完善，法律法规相对滞后。
4.传承人未受到应有的社会承认，缺少管理人员和研究队
伍。
5.财力支持不足。
四、关键探究
保护世界文化遗产的原因、原则和意义
视角1 保护世界文化遗产的原因
【材料】有“东方世界艺术博物馆”美誉的莫高窟，是世界
上独一无二的文化遗产。莫高窟被戈壁、沙漠包围着，如何保
持周边环境的生态平衡是迫切需要解决的问题。游客的超载，
21
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
加速洞窟内温度和湿度急速升高，长时间高浓度的二氧化碳含
量，对壁画颜料层的色彩造成直接的破坏。游客的日益增多，
还使莫高窟景区周边出现大量的垃圾和污染物，造成对景观和
遗址地风貌的破坏。
——摘编自买小英《敦煌文化的保护传承与创新发展研究
——以莫高窟为例》
【思考】根据材料，分析需要加强对莫高窟的保护的原因。
【解读】周边自然环境条件恶劣；游客超载，给文物造成无
法弥补的损害；部分游客环保意识淡薄，造成环境污染。
视角2 保护世界文化遗产的意义
【材料】联合国教科文组织制定的《世界文化多样性宣言》
提出应将文化多样性视为“发展的因素”之一，而文化遗产作
为一种稀缺的不可替代的资源，是文化多样性的重要构成，它
不仅是人类以往文明的见证和产物，也是促进人类文化未来发
展的重要因素，因此也被视为“文化创作的源泉”。因此，促
进人类和谐发展走可持续发展道路不仅要实现人与自然生态的
和谐共生，还要保护文化遗产。
——摘编自李玉雪《可持续发展视角下文化遗产保护的法治
进路思考—— 以我国“世界文化遗产”保护为重心的分析》
22
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
【思考】根据材料，指出保护世界文化遗产的意义。
【解读】保护世界文化遗产有助于促进人类和谐发展，走可
持续发展道路。
【结论】
1.保护世界文化遗产的原因
1）必要性：世界文化遗产具有不可再生性和突出的普遍价
值，是全人类的共同财富。
2）紧迫性：自然灾害、频繁发生的战争、工业化和城市化
浪潮、遗产景区的过度开发等使世界文化遗产不断遭到破坏。
3）可能性：人类与自然互相依存，文化与自然是不可分割、
密切相连的。
4）重要性：人类的文化遗产是人类社会发展历程的见证，
是当今世界各国、各地区谋求和平与发展的历史借鉴，是人类
社会走向现代化，创造更高级文明的基础和源泉。
2.保护世界文化遗产的原则
1）真实性原则：指的是保持历史的原貌，即保持该项遗产
形成时和此后所形成的特征，不要附加当代人添设的东西。
2）完整性原则：一是指范围上的完整性，要尽可能地保持
遗产组织与结构及其周围环境的完整；二是指文化概念上的完
整性，要尽可能地保持遗产地理位置上互相连接的相关部分，
23
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
完整地体现其文化价值。
3.保护世界文化遗产的意义
1）文化：有利于传承民族文化、维护世界文化的多样性和
创造性。
2）经济：保护文化遗产，在扩大对外交流、发展文化旅游
等方面发挥着重要作用。
3）政治：保护文化遗产有助于增进民族文化认同、增强文
化自信。
4）社会：保护文化遗产为爱国主义和革命传统教育提供基
本素材，为发扬优秀传统文化和实现民族复兴提供有力支撑。
24
