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高考历史单元复习
——选择性必修3·文化交流与传播
第二单元 丰富多样的世界文化
目 录
第3 课 古代西亚、非洲文化........................................................3
一、古代西亚文化.......................................................................3
1.地理位置...............................................................................3
2.成就世界四大文明发源地...................................................3
二、古代埃及文化.......................................................................4
1.地理位置...............................................................................4
2.成就.......................................................................................4
三、阿拉伯文化...........................................................................4
1.形成.......................................................................................4
2.成就.......................................................................................5
3.地位.......................................................................................5
四、关键探究...............................................................................6
1.阿拉伯文化的特点及对世界文明的作用...........................6
视角1 阿拉伯文化的特点.....................................................6
视角2 阿拉伯文化对世界文明的作用.................................6
1
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第4 课 欧洲文化的形成................................................................9
一、古典希腊文化与罗马文化...................................................9
（一）古典时代的希腊文化..................................................9
（二）古罗马文化古罗马继承并发展了古希腊文化........11
二、中古西欧文化.....................................................................12
1.形成背景.............................................................................12
2.特点.....................................................................................12
3.主要成就.............................................................................12
4.评价.....................................................................................13
三、拜占庭、俄罗斯文化.........................................................13
1.拜占庭文化.........................................................................13
2.俄罗斯文化.........................................................................14
四、关键探究.............................................................................14
1.基督教对西方文化的影响.................................................14
视角1 从民主政治的角度分析基督教对西方文化的影响
................................................................................................14
视角2 运用辩证思维分析基督教对西方文化的影响.......15
第5 课 南亚、东亚与美洲的文化..............................................16
一、古代印度文化.....................................................................16
1.地理范围.............................................................................16
2.主要成就.............................................................................16
2
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3.对外传播.............................................................................17
二、古代朝鲜与日本文化.........................................................18
1.古代朝鲜文化.....................................................................18
2.古代日本文化.....................................................................18
三、美洲印第安文化.................................................................19
1.特点.....................................................................................19
2.代表.....................................................................................19
3.成就.....................................................................................19
4.毁灭.....................................................................................20
四、关键探究.............................................................................21
1.古代日本吸收中华文化的特点.........................................21
视角1 从过程、目的角度分析古代日本吸收中华文化的
特点........................................................................................21
视角2 古代日本吸收中华文化的特点...............................21
3
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第3 课 古代西亚、非洲文化
一、古代西亚文化
1.地理位置
古代西亚主要包括两河流域、伊朗高原及其周边地区，是世
界上最早进入文明的地区之一。
2.成就世界四大文明发源地
古巴比伦、古埃及、古印度、古代中国
文字
苏美尔人创造了迄今所知世界上最早的文字，“楔形文
字”
文学
《吉尔伽美什》是目前所知世界上最早的史诗，生动反
映了两河流域居民对生活和生命的态度
建筑
和艺
术
①苏美尔人的泥偶雕像生动有趣，壁画主题多样，别出
心裁
②亚述帝国修建了多座规模宏大的王宫，王宫大门上的
标志性雕刻是人首飞牛
③波斯王宫的雕刻体现了专制帝国统治者的威严
法律
《汉谟拉比法典》
①时期：古巴比伦王国时期
②内容：前言宣扬君权神授，炫耀国王功德；正文详细
规定了臣民的义务以及违背法律后具体的惩罚措施，涉
及个人道德，兵役和劳役，租赁、借贷、债务，以及奴
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隶地位等方面
③意义：是研究古代两河流域历史的重要资料
《汉谟拉比法典》石柱：石柱上的浮雕右边为太阳神，左边
为汉谟拉比，表明太阳神正在授予汉谟拉比象征王权的权标，
体现了君权神授的思想。
二、古代埃及文化
1.地理位置
古代埃及地处北非的尼罗河流域。
2.成就
文字
创造了独特的象形文字：来源于最初的象形字，经历了
多种变化
文学创作出神话、诗歌、哲理故事和散文故事
建筑受到宗教较大影响，主要体现在陵墓和神庙上
科技
发明了世界上最早的太阳历，是古代世界最精确的历法
之一；在数学、医学等方面也颇有建树
三、阿拉伯文化
1.形成
阿拉伯人继承和融合了从伊比利亚半岛到印度北部广大地区
的文化遗产，把古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化
典籍翻译成阿拉伯语，结合阿拉伯人的风俗、语言和传统，创
造了阿拉伯文化。
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2.成就
文学故事集《天方夜谭》
科学
数学
伊本·穆萨的《积分和方程计算法》,把代数学发展
为独立学科
天文学
白塔尼修正了计算太阳和部分行星轨道的方法，
证明了发生日环食的可能性。他的《萨比天文历
表》传入欧洲后，对欧洲天文学产生很大影响，
曾经被哥白尼等人多次引用
医学
伊本·西那的《医典》是一部医学百科全书，长期
用作医学的标准教科书
阿拉伯
数字
印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲，至今仍被
称为“阿拉伯数字”
易错点：阿拉伯数字不是阿拉伯人发明的而是印
度人发明的
3.地位
阿拉伯帝国成为东西文化交流的桥梁。
四、关键探究
1.阿拉伯文化的特点及对世界文明的作用
视角1 阿拉伯文化的特点
【材料】中世纪阿拉伯帝国各族人民在吸收融汇东西方古典
文化的基础上共同创造了阿拉伯文化。阿拉伯文化主要是由阿
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拉伯本土文化和伊斯兰文化以及希腊、波斯、罗马和印度等外
来文化构成。阿拉伯文化在宗教、哲学、自然科学及人文科学
等领域都曾取得举世瞩目的辉煌成就。
——摘编自《浅析阿拉伯文化的历史渊源和对世界文化的贡
献》
【思考】根据材料，概括阿拉伯文化的特点。
【解读】多民族共同创造；兼有东西方文化的特征，具有包
容性；许多成就居于世界领先地位。
视角2 阿拉伯文化对世界文明的作用
【材料】当阿拉伯文化昌盛之时，西欧正处于文化低落的
“黑暗时代”,古典文明这时已大半不为人所知，只有教会还保
留着一些有关亚里士多德的知识。阿拉伯人读了大量的古典哲
学、文学作品，并在学习过程中把它们翻译成为阿拉伯文，特
别是翻译了许多中世纪西欧几乎无人通晓的希腊文著作，另外
阿拉伯人也创造出了自己的文化，这些在后来都陆续传回西
欧，使西欧的基督教文明从落后中逐渐苏醒过来。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实
验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的
成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300 年后的
哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学家中的很多名称和术
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语来自阿拉伯天文学家。12 世纪开始，许多希腊哲学著作的阿
拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里
士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世
界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”,促
进了发展自由思想的伟大进步，导致文艺复兴的到来。中国的
造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传
入西欧。
——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》
【思考】根据材料，分析阿拉伯文化在世界文明发展史上的
作用。
【解读】保存并传播了西方古典文化，为欧洲的文艺复兴提
供了思想来源；创造出了自己的文化，推动了世界文化、科学
的发展。
【结论】
1.阿拉伯文化的特点
1）兼有东西方文化的特征，具有包容性：吸收、融合古代
埃及、西亚、希腊、罗马等地区的文化，是东西方文化的综合
与创新。
2）学习与创新相结合：阿拉伯人在征服各地区后，不仅受
到当地民族文化的影响，而且又吸收希腊、印度文化的许多优
秀成果，创造了新的阿拉伯文化。
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3）多民族性：阿拉伯帝国是一个幅员辽阔的、
多民族的集合体，阿拉伯文化是各族人民共同劳动和集体智
慧的结晶。
4）先进性：许多成就居于世界领先地位，为人类文明留下
了宝贵的财富。
5）宗教性：深受伊斯兰教的影响。
2.阿拉伯文化对世界文明的作用
1）保存并传播了西方古典文化，为欧洲的文艺复兴提供了
思想来源。阿拉伯学者把许多古希腊、罗马的作品译成阿拉伯
文，西欧人后来主要是通过阿拉伯文译本才又重新认识古希
腊、古罗马文化的。
2）融合东西方文化并加以创新，推动了世界文化、科学的
发展。阿拉伯人不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础
上加以发展，在数学、天文学、医学、物理学、化学、建筑、
文学、地理等领域，都取得了巨大成就。
3）成为东西方文化交流的桥梁，促进了东西方文化的交
流。阿拉伯人的足迹遍布亚、欧、非三大洲，把古代印度、中
国文化成就传到西方，又把阿拉伯的天文学、医学和伊斯兰教
传播到东方。
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第4
课
欧洲文化的形成
一、古典希腊文化与罗马文化
（一）古典时代的希腊文化
古希腊、罗马文化是欧洲文化的源头
1.古典时代：指公元前5 世纪至公元前4 世纪上半叶，是古
代希腊文化高度发展的时期。
2.主要成就
哲学
产生
产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会
问题的知识追求，古希腊哲学家力图用理性的思维
方式认识世界和解释世界
代表
人物
①苏格拉底：致力于探讨人生哲理和社会伦理，
用对话形式提出哲学思想
②柏拉图：创建的“学园”将哲学和数学知识融
会贯通，为欧几里得的《几何原本》奠定了基础
③亚里士多德：是一位“百科全书式的学者”,
对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响
文学
①古希腊文学的早期代表是《荷马史诗》,史诗
中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉
②雅典城邦时期的戏剧是古典时代希腊文学的最
高成就，悲剧和喜剧是这一时期戏剧的杰出代表
雕塑
人物雕塑达到相当高的水平，米隆的《掷铁饼者》
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是人物雕塑的典范
建筑艺术
达到相当高的水平，雅典卫城的帕特农神庙是建筑
艺术的代表
史学
古希腊是欧洲史学的源头。希罗多德的《历史》开
创了叙事体的撰史体裁。修昔底德的《伯罗奔尼撒
战争史》是西方史学的经典之作
【古希腊哲学的基本特点】
1.思维上，具有理性精神、科学思维，以逻辑缜密的思维方
式看待事物。
2.主题上，古希腊哲学注重研究人与自然，哲学与自然科学
紧密联系。
【古典希腊文化高度发展的条件】
1.自然地理环境：古希腊属于海洋文明，土地贫瘠，海岸线
曲折，多山、多岛，环海。
2.经济基础：奴隶制工商业经济和海外贸易繁荣。
3.国家形态：小国寡民的城邦制度。
4.政治制度：民主政治为古希腊文化的发展创造了一个较为
宽松、稳定的政治环境。
（二）古罗马文化古罗马继承并发展了古希腊文化
1.法律：罗马法体系。
1）开端：《十二铜表法》
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颁布公元前450 年左右
性质古罗马第一部成文法
内容包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等多个方面
评价
①弊端：以维护贵族和富人的财产利益为核心
②限制了贵族滥用权力，规范了社会契约行为，也在
一定程度上保障了平民利益（打破了贵族对法律的垄
断，但本质上是维护奴隶主贵族的利益）
2）影响：罗马法体系适应了当时社会发展的需要，对后世
欧洲国
家的法律制度产生了深远影响。
2.文学：卢克莱修、西塞罗和维吉尔是古罗马时期最杰出的
文学家。
3.史学：李维的《罗马史》和塔西佗的《编年史》代表了古
罗马史学的最高成就。
4.建筑：万神殿、大竞技场等是其中的代表。
5.历法：凯撒时期制定的儒略历后经修订成为世界通用的公
历。
二、中古西欧文化
1.形成背景
1）西罗马帝国灭亡和日耳曼民族南下后，日耳曼人在西欧
地区建立了法兰克王国等封建国家。
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2）496 年，法兰克国王克洛维皈依基督教，赋予基督教会多
项特权。
3）756 年，加洛林王朝君主丕平将罗马周围地区交给教皇统
治，建立“教皇国”,并使教会介入世俗权力。欧洲逐渐形成了
王权与教权并立的二元政治格局。
2.特点
基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号。
3.主要成就
宗教
神学
①神学家用形式逻辑论证基督教教义，维护基督教会和封
建主的统治
②《圣经》对西欧的文学艺术有重要影响
文学
骑士文学和市民文学在中古西欧文化中占有重要地位
①骑士文学：大多反映骑士阶层的道德和理想，代表作有
《罗兰之歌》
②市民文学：主要叙述市民家庭的爱情生活和悲欢离合，
抨击贵族的专横和教士的贪婪，代表作有《列那狐的故
事》
4.评价
1）消极：中古西欧文化受到教会控制，少有科学成就。
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2）积极：继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识
传统，为后来的文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要的
基础。
三、拜占庭、俄罗斯文化
1.拜占庭文化
产生背景①拜占庭帝国建立：395 年，罗马帝国分裂为东、西
两部分，东罗马帝国又称“拜占庭帝国”
②基督教会分裂：1054 年，基督教会正式分裂。东正
教是拜占庭帝国的国教，君士坦丁堡是东正教的中心
突出特征继承了古代希腊、罗马文化，融汇了基督教文化和来
自西亚、北非的文化，形成了独具一格的拜占庭文化
主要成就①查士丁尼在位时编纂的《罗马民法大全》,为传承罗
马法作出了贡献，对欧洲的法学思想和法制的发展产
生深远影响，是拜古庭文化的标志性成就
②拜占庭帝国保存了大量古典书籍，其建筑和雕塑艺
术也继承了古希腊、罗马的遗产并有所发展，圣索菲
亚大教堂以其罗马式穹顶而闻名
2.俄罗斯文化
1）形成：俄罗斯文化深受拜占庭文化的影响。10 世纪中
叶，基辅罗斯进入基督教文化圈。
2）表现
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①宗教：拜占庭帝国灭亡后，东正教的中心转移到俄罗斯。
东正教逐渐成为专制君主统治国家的工具。
②文学：史诗《伊戈尔远征记》创作于12 世纪，反映了古
代斯拉夫民族的历史、传说和风土人情，是基辅罗斯时期最杰
出的文学作品。
③建筑：俄罗斯圆顶多塔风格的教堂建筑被视作东正教的象
征。
四、关键探究
1.基督教对西方文化的影响
视角1 从民主政治的角度分析基督教对西方文化的影响
【材料】不义的政治可以由许多人行施，那就叫做民主政
治。当平民利用他们人数上的优势来压迫富人时，这种政治就
是暴民统治。在这样的情况下，整个下等社会变成一种暴君。
——中世纪神学家托马斯·阿奎纳
教会的公会议或宗教会议的形式有助于等级会议的形成。教
权崛起期间宗教会议特别频繁。……法国的等级会议和英国的议
会“无疑都与教会的做法有关”。《剑桥中世纪史》也认为：
教士无疑对后来代议制的发展起过重要作用。
——摘编自王加丰《教权与西欧中世纪中后期的政治发展》
【思考】根据材料，分析中古西欧基督教会对民主政治的影
响。
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【解读】一方面，基督教神学家在理论上否定民主政治的价
值，另一方面，基督教会的民主因素促进了西欧中世纪议会的
产生，从而为西欧近代民主政治奠定了基础。
视角2 运用辩证思维分析基督教对西方文化的影响
【材料】在某种程度上，教会的影响对公众是有益的。在纷
争的时代，它确保有一定限度的和平，并试图实施有关人行为
得体的规范，其作用像一个学校校长。教会利用并培育有才智
的人，提供并指点行政官员、律师和医生，鼓励并维护文学、
建筑和艺术。但是，虽然教会有时鼓励有创造性的工作，而更
经常的是严厉压制有创见的思想。迫害之道成了中世纪基督教
的一个有机组成部分，那些写出或说出其思想的人，不遵守教
会允准的僵死教条，就有被当作异端迫害的危险。
【思考】根据材料，分析中古西欧基督教会对欧洲文化发展
的影响。
【解读】积极影响：中古西欧基督教会控制了教育，培养了
人才，促进了西欧文化的发展。消极影响：基督教会实行文化
专制，压制新思想，迫害“异端”,阻碍了西欧科学文化的发
展。
【结论】
1.在中古早期，基督教全力承担了挽救与传播古典文化的历
史重任，并且为正在萌生的新文明提供了模式和方向。
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2.基督教客观上促进了西方各民族的文化交流和民族交融，
并使政治分散的西方以基督教为纽带融合为一个庞大的文化体
系。
3.基督教在客观上促进了早期西方文化的复兴，并为后来的
欧洲文艺复兴运动打下了坚实的基础。
4.基督教对西方文化的影响是多方面的，它逐渐渗透到西方
哲学、法学、教育、文学、艺术（音乐、建筑、绘画和雕塑
等）以及科学等各个领域。
第5
课
南亚、东亚与美洲的文化
一、古代印度文化
1.地理范围
古代印度包括今天南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国
等广大地区。
2.主要成就
领域成就
宗教
与制
度
①种姓制度和婆罗门教：公元前1500 年左右，雅利安人
进入南亚次大陆，逐渐建立起一系列国家，在这些国家
的形成过程中，出现了种姓制度和婆罗门教
②佛教：公元前6 世纪产生，提倡“众生平等”和忍耐
顺从
③印度教：4 世纪时，在古代婆罗门教的基础上，印度
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教开始兴起，后来，逐渐发展为印度的主要宗教
文字梵文是古代印度最有代表性的文字
文学史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》:大约定型于2—4
世纪，集中反映了古代印度人民的生活和文化成就
艺术很多都与宗教有关，佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代
表
数学发明了包括“0”在内的十个数字符号——阿拉伯数字
【印度教，印度教不是某一人创立的思想体系，而是在长期
社会发展过程中形成的，它是广泛吸收婆罗门教教义以及民间
信仰、风俗习惯、哲学思想等的综合产物，也代指印度文化圈
内所产生的宗教，是世界主要宗教之一。】
3.对外传播
1）公元前后，古代印度文化开始传播到东南亚。
2）5 世纪时，印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风
俗习惯等各个方面已经在东南亚产生了广泛影响。
3）佛教文化渗入东南亚社会生活的各个方面。
4）巴利文对东南亚国家的文字发展也产生了重要影响。
二、古代朝鲜与日本文化
在吸收中华文化的基础上发展了独具特色的民族文化
1.古代朝鲜文化
1）成就
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①公元前5 世纪前后，朝鲜出现了青铜器，稍后有了铁器。
7
②世纪，朝鲜半岛的居民修建了观测天象的瞻星台。
12
③
世纪完成的《三国史记》是朝鲜半岛现存最早的史书。
④朝鲜的音乐、舞蹈源远流长，特色鲜明。
2）中朝文化交流
①佛教、道教和儒学从中国传入朝鲜，朝鲜的典章制度、文
字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响。
②在学习汉字的基础上，朝鲜人创制了本民族文字。
③朝鲜半岛的古代文化也传入中国中原地区。
2.古代日本文化
崇拜神灵古代日本人认为，太阳、海、河、树、山、龟、蛇等
都有神灵，应该加以崇拜。神道逐渐发展起来
天皇制度7 世纪，天皇制度形成，天皇为巩固权力，自称是太
阳神的后裔
武士道
12 世纪以后，随着武士阶层的崛起，神道融合了佛教
等外来文化，逐渐形成了武士道，武士道在日本历史
上产生了重要影响
文学
诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界文坛
（“物语”是日本文学的体裁）
建筑
法隆寺是日本古代建筑的代表
绘画
大和绘和浮世绘都是极具特色的日本绘画艺术
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中华文化
对日本的
影响
①日本人先是直接使用汉字，后来根据日本语言的发
音，借用汉字的楷体笔画和草体，分别创制了字母片
假名和平假名
②来自中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文
化的发展
三、美洲印第安文化
1.特点
欧洲殖民者到来之前，与其他大陆几乎处于隔绝状态的美洲
的印第安人创造出自己独特的文化。
2.代表
玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化。
3.成就
成就
相同文化
玛雅
文明
①玛雅人创造了独特的文字，发明
了“玛雅历”
②玛雅人知道“零”的概念，创造出
20 进制
①在宗教上都是多
神崇拜：玛雅人崇
拜的大多是自然
神；在阿兹特克人
和印加人的信仰
中，太阳神占有特
别重要的地位
②建造了规模宏大
印加
文明
①建造了长达数千千米的驿道和宏大
的太阳庙
②会使用麻醉剂，能进行人体解剖
③制定了太阳历和太阴历
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④结绳记事
的金字塔：塔顶建
起祭祀神灵的神
庙、祭司在塔上观
察天象
阿兹
特克
文明
①采用天然铜锻造铜器
②使用图画文字记录重要事件
③制作的陶器、石雕、木刻和金银首
饰都非常精美
4.毁灭
16 世纪西班牙殖民者入侵后，印第安人遭到了大肆屠杀，独
立发展的印第安文化毁灭殆尽。
【印第安文化衰亡的原因】
1.西方殖民者的侵略。
2.殖民者带来的疾病造成印第安人大量死亡。
3.干旱等自然灾害的影响。
4.缺少与外界的沟通和交往。
5.印第安人内部之间的交往有限。
四、关键探究
1.古代日本吸收中华文化的特点
视角1 从过程、目的角度分析古代日本吸收中华文化的特点
【材料】日本闭塞的地理位置，致使古代日本只能通过朝鲜
半岛与中国文化发生交往。日本弥生时代就吸收了从朝鲜半岛
传入的大陆水稻耕种与金属器制造的农耕文化，完成了从采集
社会到生产社会的重大变革。而后，日本各部族又以朝贡的方
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式与中国进行经济文化的交流，中国文化对日本的影响越来越
大。……公元593 年，圣德太子担任摄政，为提高皇室权威，加
强新贵族的势力，圣德太子积极移植和输入中国先进文化。……
文明富强的大唐帝国取代隋朝之后，日本更是加强了同大唐的
交往，频繁派出遣唐使和留学生。
——允端《“唐化”“欧化”“美化”——析外来文化与日
本国家发展的相关性》
【思考】根据材料，分析日本吸收中华文化的特点。
【解读】从过程上看，日本吸收中华文化经历了一个由间接
到直接、由被动到主动的过程；从目的上看，日本吸收中华文
化是出于巩固统治的需要。
视角2 古代日本吸收中华文化的特点
【材料】日本既善于吸收外来文化，又擅长创造性地运用传
统而不为传统所桎梏。因此，日本并没有因吸收中国文化而中
国化，也没有因吸收西方文化而西方化。实际上，外来文化进
来后，往往是被按日本的风土人情、政治统治需求等“日本口
味”改造后再利用的。
——郭丽《日本接受外来文化的基本特点及成因》
【思考】根据材料，分析日本吸收外来文化的特点。
【解读】日本在学习外来文化时，是有选择性的，能够坚持
主体性，并不是全盘外国化。
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【结论】
1.由被动到主动、由间接到直接
早期中华文化主要通过朝鲜输入日本，后来日本统治者出于
巩固统治的需要，主动派遣使节、学问僧和留学生来中国学
习。
2.选择性与主体性
日本将外来文化进行选择、吸收和融合，在坚持民族传统文
化的基础上，择其所长，去其所短，进行改造，创造具有日本
特色的文化。
3.实用主义
以儒学为例，儒学传入日本之初，只在小范围内缓慢发展。
后来日本统治者企图利用儒家的部分思想来规范统治秩序和加
强中央集权，进一步推动儒学在日本的发展。武士阶层兴起、
幕府建立，长期的战乱纷争使人们对现世失去信心，开始将希
望寄托于来世。于是，儒学成为佛教在日本传播的辅助工具。
4.收放自如
当日本需要中华文化时，则敞开胸怀，如饥似渴地吸收；不
需要或没有必要时，则利用天然屏障与外界隔离，开始进行咀
嚼、消化，最终形成有民族特色的文明。
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