夜雨聆风
拟开发素质教育教材的情况说明
教育是人类的重要活动之一，它的目的是促进学生素质的发展。教育也像人类的其它活动一样，随着科技发展和人类需要的发展而革新，从原始社会笼统的一篮子教育到后来的分科教育和分阶段教育。到了上世纪八九十年代，中国提出了素质教育。然而，这次革新并不成功。虽然当时的探索影响很大，但在新世纪到来之后便不了了之。现在，已经鲜有人再提到这个概念。一些没有死心的人，也只是以“素养”替代了素质在教育中的概念。
为什么呢？因为搞“素质教育”的一个关键问题没有解决。什么问题呢？就是学生的“素质”问题。搞“素质教育”，不知道学生的“素质”内容是什么，就等于无的放矢，怎么可能成功呢？根据相关研究，学生的素质是有具体内容的，它是一个体系。它的内容可以粗略分为四大部分：知识素质、能力素质、心理素质和生理素质。而目前的教育，也就是传统教育的内容，基本集中在知识素质的教育上，只有体育涉及生理素质教育，但也只是“涉及”而已。而能力素质和心理素质教育，在现在的教育中几乎没有涉及，还是一片空白。所以，“高分低能”、“心理素质差”的学生比比皆是，学生身体的发育也不能如愿。
当然，学校的探索并没有停止。我昨天看了下《中国教育报》和《中国老师报》，从中央到地方，都还有一些相关信息，现代科技的发展如AI技术也在教育探索中得到体现。
注：红色+号为未打开项目（素质），红色—为已打开项目（素质）。
高瞻者远瞩，捷足者先登，识时务者为俊杰。所以，我们准备组建团队，筹集资金，开发素质教育教材。有兴趣的朋友，可以与我们联系。联系人，悟实老师。微信，cbg18610823807。
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