智领-智融AI深耕教研,数慧育人赋能成长丨软件技术专业群开展“赋能与水课治理”专题教研活动

会议伊始，谢云翔院长详细介绍了学校统筹资源为师生提供的“AI大模型免费福利”。率先分享AI-hub工具，从功能特性、应用场景、教学适配性等方面展开讲解，强调老师要抓住资源优势，提升能力，适应课程变化，确保教学质量，以教学为主积极探索AI赋能路径。

为从源头上解决课程体系与企业需求脱节的问题，会议抛出了重磅消息：专业群对2026级人才培养方案进行了大幅调整，传统前端课程被大幅削减，全面植入Python、AI软件测试、智能体开发等AI核心元素。院长强调，要通过引导学生运用AI辅助开展项目开发与实践，真正培养适应时代变化的高素质技术技能人才。

随后，王振华主任分享了Trae工具在课堂中的具体应用结合课程内容如何进行考核学生，并且将编程课程融入AI，表面上是工具的更迭，本质上是人才标准的重塑。我们不是为了让学生变成“AI操作员”，而是要培养具备“复杂问题拆解能力、批判性思维能力、技术架构把控能力”的新时代软件工程师。只有教师先跳出“教代码”的舒适区，才能真正带领学生在AI时代破浪前行。

最后，在研讨课堂教学质量管理时，会议直击当前教学痛点。通报了近期质控中心巡查发现的个别教学乱象。针对这些“水课”表现，明确要求，深化“水课”治理首先要解决教师的“态度问题”。全体教师必须充分备课、吃透知识，杜绝“放羊式”教学。只有以严谨的教风和过硬的教学能力，才能有效管控课堂纪律，将学生的注意力从手机屏幕拉回到高质量的教学互动中。